Rancangan Prajabatan CPNS

8/18/2019 Rancangan Prajabatan CPNS

1/29

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Aparatur Sipil Negara yang selanjutnya disingkat ASN adalah profesi bagi

Pegawai Negeri Sipil (PNS) dan pegawai pemerintah dengan perjanjian kerja

yang bekerja pada instansi pemerintah. PNS memiliki hak dan kewajiban yang

harus dipenuhi dalam melaksanakan tugasnya yang diatur dalam UU No 8 tahun

!"#$ UU No #% tahun !!!$ PP No &% 'ahun dan UU ASN No & tahun

#. Semua kewajiban dalam peraturan tersebut harus dilaksanakan se*ara prima

oleh PNS agar ter*ipta pelayanan publik yang bermutu$ efektif$ efisien dan

ino+atif. Sehingga tingkat kepuasan masyarakat terhadap layanan publik dan *itra

PNS yang bekerja dengan lambat dan berbelit,belit dapat dihilangkan.Pemerintah telah melakukan upaya untuk membenahi kerusakan sistem

birokrasi di -ndonesia. Salah satu upaya dilakukan dengan menerapkan -/0A'

prajabatan pola baru yang diatur dalam Peraturan /epala 0embaga Administrasi

Negara No. %8 tahun # tentang pedoman penyelenggaraan pendidikan dan

pelatihan prajabatan 1PNS golongan ---$ disebutkan bahwa penyelenggaraan

iklat Prajabatan bertujuan untuk membentuk PNS profesional yang karakternya

dibentuk oleh lima nilai dasar profesi PNS$ sehingga mampu melaksanakan tugas

dan perannya se*ara profesional sebagai pelayan masyarakat.

0ima nilai dasar profesi PNS yang dimaksud adalah Akuntabilitas$

Nasionalisme$ 2tika Publik$ /omitmen 3utu$ dan Anti /orupsi (AN2/A). 4ika

nilai dasar profesi PNS tersebut dilaksanakan dengan baik$ maka akan terwujud

pelayanan PNS yang bermutu sesuai dengan kompetensi bidangnya. Akan tetapi

1


2/29

di S Negeri 5umbrih$ penerapan nilai,nilai AN2/A belum optimal. 6al ini

terlihat dari rendahnya nilai dasar profesi diaktualisasikan baik dalam kegiatan

pembelajaran maupun diluar kegiatan pembelajaran. Untuk itu$ penulis menyusun

ran*angan yang akan diaktualisasikan sebagai bentuk penerapan nilai,nilai

dasar profesi PNS. 7an*angan yang disusun terdiri dari ) menggunakan aplikasi

bel sekolah otomatis$ ) membuat program call center sekolah$ %) 3enyusun 7PP

-PS dengan media proyektor dan aplikasi google earth$ #) mengoptimalkan

program sekolah tanpa asap rokok$ &) membuat program kamis berbahasa ali

alus$ 9) menyanyikan lagu daerah setiap pagi$ ") menyusun instrument penilaian

-PA berbasis gambar$ 8) melaksanakan input data pada dapodikdas dengan sistem

kerjasama$ !) membuat mading sekolah$ ) membuat aplikasi rapor tengah

semester menggunakan 3S. 2:*el. engan pelaksanaan ran*angan kegiatan

tersebut diharapkan dapat menginternalisasi nilai AN2/A pada diri PNS.

1.2 Tujuan

Sebagai pedoman dalam mengaktualisasikan nilai dasar profesi PNS

sehingga dapat meningkatkan ino+asi$ nasionalisme$ tanggungjawab$ mutu$

efektifitas$ efisiensi dan sikap anti korupsi baik pada bidang pembelajaran

maupun diluar kegiatan pembelajaran$ sehingga +isi dan misi S Negeri

5umbrih dapat ter*apai

1.3 Lokus Aktualisasi0okus aktualisasi akan dilaksanakan di S Negeri 5umbrih yang berada

di usun Serong$ esa 5umbrih$ /e*amatan Pekutatan$ /abupaten 4embrana.

Aktualisasi ini dilaksanakan dengan peran serta seluruh stakeholder yaitu dewan

guru$ komite$ orang tua;wali dan siswa di S Negeri 5umbrih.

2


3/29


4/29

BAB II

RENCANA E!IATAN ATUALI"A"I

2.1 Teori Nilai Dasar Pro#esi Pega$ai Negeri "i%il

Nilai dasar profesi Pegawai Negeri Sipil terdiri dari ) Akuntabilitas PNS<

) Nasionalisme< %) 2tika Publik< #) /omitmen 3utu< dan &) Anti /orupsi.

/elima nila dasar tersebut akan dijelaskan lebih rin*i lagi di bawah ini.

A. Akunta&ilitas PN"

Akuntabilitas merupakan sebuah kewajiban indi+idu$ kelompok$ atau

institusi untuk memenuhi tanggung jawab yang menjadi amanahnya. Seringkali

akuntabilitas disamakan dengan responbilitas. Namun pada dasarnya$

akuntabilitas dan responbilitas memiliki arti yang berbeda. 7esponbilitas

bermakna kewajiban untuk tanggung jawab$ sedangakan akuntabilitas berarti

kewajiban pertanggungjawaban yang harus di*apai (0AN 7-$ &=").

Akuntabilitas terdiri dari beberapa aspek. 3enurut 0AN 7- (&=8)$

aspek,aspek tersebut terdiri dari=

) Akuntabilitas adalah sebuah hubungan

) Akuntabilitas beorientasi pada hasil

%) Akuntabilitas membutuhkan adanya laporan

#) Akuntabilitas memerlukan konsekuensi

&) Akuntabilitas memperbaiki kinerja

erdasarkan aspek,aspek tersebut seoang PNS harus memiliki sikap

tanggung jawab dalam menjalankan setiap tugasnya. ofens (dalam 0AN 7-$

4


5/29

&=) menyatakan bahwa akuntabilitas publik memiliki tiga fungsi utama

yaitu=

) untuk menyediakan kontrol demokratis (peran demokratis)<

) untuk men*egah korupsi dan penyalahgunaan kekuasaan (peran

konstitusional)<

%) untuk meningkatkan efisiensi dan efekti+itas (peran belajar).

Akuntabilitas publik terdiri atas dua ma*am$ yaitu akuntabilitas +ertikal

(vertical accountability) dan akuntabilitas hori>ontal (horizontal accountability).

Akuntabilitas +ertikal adalah pertanggungjawaban atas pengelolaan dana kepada

otoritas yang lebih tinggi. Akuntabilitas +ertikal membutuhkan pejabat pemerintah

untuk melaporkan ?ke bawah@ kepada publik. Sedangkan akuntabilitas hori>ontal

adalah pertanggungjawaban kepada masyarakat luas.

Selain itu$ menurut 0AN 7- (&= ) akuntabilitas memiliki tingkatan

hierarkis. 'ingkatan akuntabilitas terdiri dari & tingkatan sebagai berikut.

) Akuntabilitas personal

) Akuntabilitas indi+idu

%) Akuntabilitas kelompok

#) Akuntabilitas organisasi

&) Akuntabilitas stakeholder

Akuntabilitas memiliki tiga dimensi agar memenuhi terwujudnya sektor

publik yang akuntabel$ diantaranya sebagai berikut.

) Akuntabilitas kejujuran dan hukum (accountability for probity and

legality);

) Akuntabilitas proses ( process accountability)<%) Akuntabilitas program ( program accountability)<

#) Akuntabilitas kebijakan ( policy accountability).

5


6/29

alam pengambilan keputusan yang akuntabel$ seorang ASN mengambil

langkah,langkah sebagai berikut.

) 3emastikan tindakan dan keputusan yang berimbang dan tidak bias.) ertindak adil dan mematuhi prinsip,prinsip due process.%) Akuntabel dan transparan.#) 3elakukan pekerjaan se*ara penuh$ efektif$ dan efisien.&) erperilaku sesuai dengan standar sektor publik etika sesuai dengan

organisasinya.9) 3endeklarasikan se*ara terbuka bila terjadi adanya potensi konflik

kepentingan.

erdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa akuntabilitas

merupakan kewajiban pertanggungjawaban yang harus di*apai oleh PNS.

B. Nasionalis'e

Nasionalisme dalam arti sempit adalah suatu sikap yang meninggikan

bangsanya sendiri$ sekaligus tidak menghargai bangsa lain sebagaimana mestinya

(chauvinism). Sedangkan dalam arti luas$ nasionalisme merupakan pandangan

tentang rasa *inta yang wajar terhadap bangsa dan negara$ dan sekaligus

menghormati bangsa lain (0AN 7-$ &=). Se*ara politis nasionalisme berarti

pandangan atau paham ke*intaan manusia -ndonesia terhadap bangsa dan tanah

airnya yang didasarkan pada nilai,nilai Pan*asila.

arga negara -ndonesia diharapkan menganut nasionalisme Pan*asila.

3enurut 0AN 7- (&=)$ nasionalisme Pan*asila adalah pandangan atau paham

ke*intaan manusia -ndonesia terhadap bangsa dan tanah airnya yang didasarkan

pada nilai,nilai Pan*asila. Nilai,nilai dari kelima sila Pan*asila seharusnya benar,

benar mengakar kuat pada setiap aparatur Negara.

ASN wajib memiliki jiwa nasionalisme Pan*asila yang kuat dalam

melaksanakan fungsi dan tugasnya. 4iwa nasionalisme Pan*asila ini harus menjadi

6


7/29

dasar dan mengilhami setiap gerak langkah dan semangat bekerja untuk bangsa

dan negara. Untuk itu setiap ASN harus senantiasa taat menjalankan nilai,nilai

Pan*asila dan mengaktualisasikannya dengan semangat nasionalisme yang kuat

menjalankan tugasnya sebagai pelaksana kebijakan publik$ pelayan publik$ serta

perekat dan pemersatu bangsa.

alam UU No. & tahun # tentang ASN$ salah satu fungsi ASN adalah

menjalankan kebijakan publik. /ebijakan publik diharapkan dapat dilakukan

dengan integritas tinggi dalam melayani publik sehingga dalam menjadi pelayan

publik yang professional. ASN adalah aparat pelaksana yang melaksanakan segala

peraturan perundang,undangan yang menjadi landasan kebijakan publik untuk

men*apai tujuan,tujuan yang ditetapkan.

Untuk melaksanakan kebijakan publik tentunya dibutuhkan pelayanan

publik yang berkualitas dan rele+an. Pelayanan publik yang berkualitas dan

rele+an ditandai dengan terpenuhinya kepentingan masyarakat umum atau segala

sesuatu yang berkaitan dengan hajat hidup orang banyak. 'ujuan dari pelayanan

publik itu adalah untuk dapat mengaktualisasikan wawasan kebangsaan dan jiwa

nasionalisme dalam menjalankan profesinya sebagai pelayan publik yang

berintegritas.

Bungsi ASN sebagai pelayan publik merupakan segala bentuk pelayanansektor publik yang dilaksanakan aparatur pemerintah$ termasuk aparat yang

bergerakdi bidang perekonomiandalam bentuk barang dan jasa$ yang sesuai

dengan kebutuhan masyarakat dan ketentuan peraturan perundang,undangan yang

berlaku (0AN$ &=). Sebagai pelayan publik seorang ASN dituntut menjadi

profesional untuk men*iptakan pelayanan yang prima.

7


8/29

Selain profesional dan melayani$ ASN juga dituntut harus memiliki

integritas tinggi yang merupakan bagian dari kode etik dan kode etik perilaku

yang telah diatur dalam Undang,Undang ASN. 2tika,etika dalam kode etik

tersebut harus diarahkan pada pilihan,pilihan yang benar,benar mengutamakan

kepentingan masyarakat luas.

C. Etika Pu&lik

2tika adalah tujuan hidup yang baik bersama dan untuk orang lain di

dalam institusi yang adil (0AN$ &= 8). 2tika lebih dipahami sebagai refleksi

atas baik atau buruk$ benar atau salah yang harus dilakukan atau bagaimana

melakukan kewajiban yang baik atau benar. alam kaitannya dengan pelayanan

publik$ etika publik adalah refleksi tentang standar;norma yang menentukan

baik;buruk$ benar;salah perilaku$ tindakan dan keputusan untuk mengarahkan

kebijakan publik dalam rangka menjalankan tanggung jawab pelayanan publik

(0AN$ &= 9). -ntegritas publik menuntut para pemimpin dan pejabat publik

untuk memiliki komitmen moral dengan mempertimbangkan keseimbangan

antara penilaian kelembagaan$ dimensi,dimensi peribadi$ dan kebijaksanaan di

dalam pelayanan publik (6aryatmoko dalam 0AN$ &= ")./ode etik adalah aturan,aturan yang mengatur tingkah laku dalam suatu

kelompok khusus$ sudut pandangnya hanya ditujukan pada hal,hal prinsip dalam

bentuk ketentuan,ketentuan tertulis (0AN$ &=!). /ode etik profesidimaksudkan untuk mengatur tingkah laku;etika suatu kelompok khusus dalam

masyarakat melalui ketentuan,ketentuan tertulis yang diharapkan dapat dipegang

teguh oleh sekelompok profesional tertentu.erdasarkan undang,undang ASN$ kode etik dan kode perilaku ASN yakni

sebagai berikut=

8


9/29

) 3elaksanakan tugasnya dengan jujur$ bertanggung jawab$ dan

berintegritas tinggi) 3elaksanakan tugasnya dengan *ermat dan disiplin

%) 3elayani dengan sikap hormat$ sopan$ dan tanpa tekanan#) 3elaksanakan tugasnya sesuai dengan peraturan perundangan yang

berlaku&) 3elaksanakan tugasnya sesuai dengan perintah atasan atau pejabat

yang berwenang sejauh tidak bertentangan dengan ketentuan

peraturan perundang,undangan dan etika pemerintahan9) 3enjaga kerahasiaan yang menyangkut kebijakan Negara") 3enggunakan kekayaan dan barang milik negara se*ara bertanggung

jawab$ efektif$ dan efisien8) 3enjaga agar tidak terjadi konflik kepentingan dalam melaksanakan

tugasnya!) 3emberikan informasi se*ara benar dan tidak menyesatkan kepada

pihak lain yang memerlukan informasi terkait kepentingan kedinasan) 'idak menyalahgunakan informasi intern negara$ tugas$ status$

kekuasaan dan jabatannya untuk mendapat atau men*ari keuntungan

atau manfaat bagi diri sendiri atau untuk orang lain) 3emegang teguh nilai dasar ASN dan selalu menjaga reputasi dan

integritas ASN) 3elaksanakan ketentuan peraturan perundang,undangan mengenai

disiplin pegawai ASN.Selanjutnya$ perlu diketahui tentang nilai,nilai dasar etika publik

sebagaimana ter*antum dalam Undang,Undang ASN sebagai berikut=) 3emegang teguh nilai,nilai dalam ideologi negara Pan*asila<) Setia dan mempertahankan Undang,undang dasar Negara /esatuan

7epublik -ndonesia !#&<%) 3enjalankan tugas se*ara professional dan tidak berpihak<#) 3embuat keputusan berdasarkan prinsip keahlian<&) 3en*iptakan lingkungan kerja yang non diskriminatif<9) 3emelihara dan menjunjung tinggi standar etika luhur<") 3empertanggung jawabkan tindakan dan kinerjanya kepada publik<

9


10/29

8) 3emiliki kemampuan dalam melaksanakan kebijakan dan program

pemerintah<!) 3emberikan layanan kepada publik se*ara jujur$ tanggap$ *epat$ tepat$

akurat$ berdaya guna$ berhasil guna$ dan santun<) 3engutamakan kepemimpinan berkualitas tinggi<) 3enghargai komunikasi$ konsultasi$ dan kerjasama<) 3engutamakan pen*apaian hasil dan mendorong kinerja pegawai<%) 3endorong kesetaraan dalam pekerjaan<#)3eningkatkan efekti+itas sistem pemerintahan yang demokratis

sebagai perangkat sistem karir.imensi etika publik terdiri dari dimensi tujuan pelayanan publik yang

bertujuan untuk mewujudkan pelayanan yang berkualitas dan rele+an$ dimensi

modalitas yang terdiri dari akuntabilitas$ transparansi$ dan netralitas$ serta dimensi

tindakan integritas publik (0AN$ &=). /etiga dimensi tersebut dapat menjadi

dasar untuk dapat menjadi pelayan publik yang beretika. 2tika publik menjadi

sebuah refleksi kritis yang mengarahkan nilai,nilai kejujuran$ solidaritas$

keadilan$ dan kesetaraan yang dipraktikkan dalam wujud keprihatinan dan

kepedulian terhadap kesejahteraan masyarakat.Pelayanan publik yang profesional membutuhkan tidak hanya kompetensi

teknis dan leadership$ namun juga kompetensi etika. Cleh karena itu perlu

dipahami etika dan kode etik pejabat publik. 'anpa memiliki kompetensi etika$

pejabat *enderung menjadi tidak peka$ tidak peduli dan bahkan seringkali

diskriminatif$ terutama pada masyarakat kalangan bawah yang tidak beruntung.2tika publik merupakan refleksi kritis yang mengarahkan bagaimana nilai,nilai

kejujuran$ solidaritas$ keadilan$ kesetaraan$ dan lain,lain dipraktikkan dalam

wujud keprihatinan dan kepedulian terhadap kesejahteraan masyarakat. engan

diterapkannya kode etik ASN$ perilaku pejabat publik harus berubah dari

penguasa menjadi pelayan$ dari wewenang menjadi peranan$ dan menyadari

10


11/29

bahwa jabatan publik adalah amanah yang harus dipertanggung jawabkan bukan

hanya di dunia namun juga di akhirat.Agar etika publik dapat dihayati$ diperlukan kode etik diantara aparatur

sipil negara. engan rumusan kode etik yang baik dan diikuti sebagai pedoman

bertindak dan berperilaku$ sehingga para aparatur negara akan melihat kedudukan

mereka sebagai alat bukan sebagai tujuan.D. o'it'en (utu

7i*hard 0. aft (dalam 0AN 7-$ &= ") menyatakan bahwa efekti+itas

organisasi berarti sejauh mana organisasi dapat men*apai tujuan yang ditetapkan$

atau berhasil men*apai apapun yang *oba dikerjakannya. 2fekti+itas organisasi

berarti memberikan barang atau jasa yang dihargai oleh pelanggan. Sedangkan

efisiensi organisasi adalah jumlah sumber daya yang digunakan untuk men*apai

tujuan organisasional.0AN 7- (&=!) juga menjelaskan bahwa karakteristik utama yang dapat

dijadikan dasar untuk mengukur tingkat efekti+itas adalah keter*apaian target

yang telah diren*anakan$ baik dilihat dari *apaian jumlah maupun mutu hasil

kerja$ sehingga dapat member kepuasan$ sedangkan tingkat efisiensi diukur dari

penghematan biaya$ waktu$ tenaga$ dan pikiran dalam menyelesaikan kegiatan.-no+asi mun*ul karena adanya dorongan kebutuhan organisasi;perusahaan

untuk beradaptasi dengan tuntutan perubahan yang terjadi di sekitarnya. 3engenai

ino+asi$ 0AN 7- (&=) menyatakan bahwa proses ino+asi dapat terjadi se*ara

perlahan (bersifat e+olusioner) atau bisa juga lahir dengan *epat (bersifat

re+olusioner). 6al ini bergantung pada ke*epatan proses berpikir$ ketersediaan

sarana pendukung$ kelan*aran proses implementasi$ dan keberanian untuk

mengungkapkan ino+asi tersebut. -no+asi dilandasi oleh keberanian berinisiatif

untuk menampilkan kreati+itas$ sehingga ino+asi akan menjadi faktor yang

11


12/29

membuat organisasi tumbuh$ berubah$ berkembang$ dan berhasil. -no+asi akan

menjadi salah satu kekuatan organisasi untuk memenangkan persaingan./onsep mutu berkembang seiring dengan berubahnya paradigma

organisasi terkait pemuasan kebutuhan manusia yang semula lebih berorientasi

pada terpenuhinya jumlah (kualitas) produk sesuai permintaan$ dan kini kepuasan

*ustomers lebih dititikberatkan pada aspek mutu (kualitas) produk. 5oets*h and

a+is dalam (0AN$ &=#) mengungkapkan bahwa mutu merupakan suatu

kondisi dinamis berkaitan dengan produk$ jasa$ manusia$ proses dan lingkungan

yang sesuai atau bahkan melebihi harapan konsumen atau pengguna.3enurut 2dward eming dalam (0AN= &) mendefinisikan mutu adalah

apapun yang menjadi kebutuhan dan keinginan konsumen. 3enurut 1rosby mutu

merupakan nihil *a*at$ kesempurnaan dan kesesuaian terhadap persyaratan.

Sedangkan menurut 4uran mutu perupakan kesesuaian terhadap spesifikasi.erdasarkan pendapat beberapa ahli maka dapat disimpulkan bahwa mutu

men*erminkan nilai keunggulan produk ;jasa yang diberikan kepada pelanggan

sesuai dengan kebutuhan dan keinginan dan bahkan melampaui harapannya.

3anajemen mutu harus dilaksanakan se*ara terintegrasi$ dengan melibatkan

seluruh komponen organisasi$ untuk senantiasa melakukan perbaikan mutu agar

dapat memuaskan pelanggan. ill 1reee*h (dalam 0AN=&) memperkenalkan

lima pilar dalam manajemen mutu terpadu yaitu produk$ proses$ organisasi$

pemimpin dan komitmen. /elima pilar tersebut memiliki keterkaitan dan

ketergantungan yang tinggi$ sehingga target mutu dapat diwujudkan bahkan dapat

terus ditingkatkan se*ara berkelanjutan.'arget utama kinerja aparatur yang berbasis komitmen mutu adalah

mewujudkan kepuasan masyarakat yang menerima layanan. 3utu kerja aparatur

dalam memberikan pelayanan kepada masyarakat dewasa ini masih banyak yang

12


13/29

tidak mengindahkan peraturan perundang,undangan. alam melaksanakan

fungsinya$ setiap aparatur mesti dilandasi oleh kesadaran tinggi untuk memaknai

esensi komitmen mutu dalam memberikan pelayanan kepada publi* sesuai

ketentuan peraturan perundang,undangan. Dang dapat diwujudkan dalam perilaku

adiluhung. Saat ini peranan pelayanan publik adalah untuk melindungi

kesejahteraan masyarakat seiring dengan pen*iptaan kondisi pembangunan sosial

dan ekonomi. Perubahan dalam bidang pelayanan menuntut adanya perubahan

pola pikir dan budaya kerja aparatur sehingga tuntutan akan adanya pembangunan

budaya mutu sudah mutlak. Posisi pegawai ASN sebagai aparatur memiliki

tanggung jawab utama untuk memberikan pelayanan kepada masyarakat. Baktor

yang bisa menjadi pendorong sekaligus penghambat upaya untuk meningkatkan

kinerja aparatur yang kreatif$ ino+atif dan komitmen terhadap mutu$ antara lain

perubahan pola pikir$ pergeseran budaya kerja perbaikan tata kelola pemerintah.E. Anti oru%si

/orupsi berasal dari bahasa 0atin yaitu 1orruptio yang artinya kerusakan$

kebobrokan$ dan kebusukan. /orupsi juga disebut sebagai kejahatan yang luar

biasa$ karena dampaknya menyebabkan kerusakan dalam ruang lingkup pribadi$

keluarga$ masyarakat$ dan kehidupan yang luas. 3enurut 0AN 7- (#=8) yang

dikutip dari berbagai sumber$ dampak perilaku dan tindak pidana korupsi adalah

sebagai berikut.) Negara korup harus membayar biaya hutang yang lebih besar) 6arga infrastruktur lebih tinggi%) 'ingkat korupsi yang tinggi meningkatkan ketimpangan pendapatan

dan kemiskinan#) /orupsi menurunkan in+estasi dan karenanya menurunkan

pertumbuhan ekonomi&) Persepsi korupsi memiliki dampak yang kuat dan negati+e terhadap

arus in+estasi asing

13


14/29

9) Negara,negara yang dianggap memiliki tingkap korupsi yang relati+e

rendah selalu menarik in+estasi lebih banyak dari pada negara rentan

korupsi.Setiap negara mempunyai undang,undang yang berbeda terkait dengan

tindak pidana korupsi. 3enurut UU No. % 'ahun !!! jo No. UU 'ahun

$ terdapat " kelompok tindak pidana korupsi yang terdiri dari= () kerugian

keuangan negara$ () suap,menyuap$ (%) pemerasan$ (#) perbuatan *urang$ (&)

penggelapan dalam jabatan$ (9) benturan kepentingan dalam pengadaan$ (")

gratifikasi./esadaran anti korupsi yang dibangun melalui pendekatan spiritual$

dengan selalu ingat akan tujuan keberadaannya sebagai manusia di muka bumi$

dan selalu ingat bahwa seluruh ruang dan waktu kehidupannya harus

dipertanggungjawabkan sehingga dapat menjadi benteng kuat untuk anti korupsi.

'anggung jawab spiritual yang baik akan menghasilkan niat yang baik dan

mendorong untuk memiliki +isi dan misi yang baik$ hingga selalu memiliki

semangat untuk melakukan proses atau usaha terbaik dan mendapatkan hasil

terbaikagar dapat dipertanggungjawabkan se*ara publik.2.2 Tugas Pokok !uru

erdasarkan Peraturan 3enteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara

an 7eformasi irokrasi Nomor 9 'ahun ! 'entang 4abatan Bungsional 5uru

an Angka /reditnya$ /ewajiban 5uru dalam melaksanakan tugas adalah=

meren*anakan pembelajaran;bimbingan$ melaksanakan pembelajaran;bimbingan

yang bermutu$ menilai dan menge+aluasi hasil pembelajaran;bimbingan$ serta

melaksanakan pembelajaran;perbaikan dan pengayaan. /emudian meningkatkan

dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensise*ara berkelanjutan

sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan$ teknologi$ dan seni. ertindak

14


15/29

obyektif dan tidak diskriminatif atas pertimbangan jenis kelamin$agama$ suku$ ras$

dan kondisi fisik tertentu$ latar belakang keluarga$ danstatus sosial ekonomi

peserta didik dalam pembelajaran. 3enjunjung tinggi peraturan perundang,

undangan$ hukum$ dan kode etik 5uru$ serta nilai agama dan etika< dan

memelihara dan memupuk persatuan dan kesatuan bangsa. Selain itu$ guru

bertanggungjawab menyelesaikan tugas utama dan kewajiban sebagai pendidik

sesuai dengan yang dibebankan kepadanya.

Pada rangkaian pembelajaran$ guru berwenang memilih dan menentukan

materi$ strategi$ metode$ media pembelajaran;bimbingan dan alat

penilaian;e+aluasi dalam melaksanakan proses pembelajaran;bimbingan untuk

men*apai hasil pendidikan yang bermutu sesuai dengan kode etik profesi 5uru.

1. Instansi Pe'&ina )an Tugas Instansi Pe'&ina !uru

-nstansi pembina 4abatan Bungsional 5uru adalah epartemen Pendidikan

Nasional. -nstansi pembina sebagaimana dimaksud dalam Pasal ! mempunyai

tugas membina 4abatan Bungsional 5uru menurut peraturan perundang,

undangandengan fungsi antara lain= a. penyusunan petunjuk teknis pelaksanaan

4abatan Bungsional 5uru< b. penyusunan pedoman formasi 4abatan Bungsional

5uru< *. penetapan standar kompetensi 5uru< d. pengusulan tunjangan 4abatan

Bungsional 5uru< e. sosialisasi 4abatan Bungsional 5uru serta petunjuk pelaksanaannya< f. penyusunan kurikulum pendidikan dan pelatihan

fungsional;teknis fungsional5uru< g. penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan

fungsional;teknis dan penetapan sertifikasi 5uru< h. pengembangan sistem

informasi 4abatan Bungsional 5uru< i. fasilitasi pelaksanaan 4abatan Bungsional

15


16/29

5uru< j. fasilitasi pembentukan organisasi profesi dan penyusunan kode etik 5uru<

dank. melakukan monitoring dan e+aluasi pelaksanaan 4abatan Bungsional 5uru.

2. Unsur )an "u&unsur egiatan !uru

Unsur dan sub unsur kegiatan 5uru yang dinilai angka kreditnya adalah=

a. Pendidikan$ meliputi=

) pendidikan formal dan memperoleh gelar;ija>ah< dan) pendidikan dan pelatihan (diklat) prajabatan dan memperoleh surat tanda

tamat pendidikan dan pelatihan (S''PP) prajabatan atau sertifikat

termasuk program induksi.

b. Pembelajaran;bimbingan dan tugas tertentu$ meliputi=

) melaksanakan proses pembelajaran$ bagi 5uru /elas dan 5uru 3ata

Pelajaran<) melaksanakan proses bimbingan$ bagi 5uru imbingan dan /onseling<

dan%) melaksanakan tugas lain yang rele+an dengan fungsi sekolah;madrasah.

*. Pengembangan keprofesian berkelanjutan$ meliputi=

) pengembangan diri=a) diklat fungsional< dan

b) kegiatan kolektif 5uru yang meningkatkan kompetensi dan;atau

keprofesian 5uru<) publikasi -lmiah=

a) publikasi ilmiah atas hasil penelitian atau gagasan ino+atif

padabidang pendidikan formal< dan b) publikasi buku teks pelajaran$ buku pengayaan$ dan pedoman 5uru<

%) karya -no+atif=a) menemukan teknologi tepat guna<

b) menemukan;men*iptakan karya seni<*) membuat;memodifikasi alat pelajaran;peraga;praktikum< dand) mengikuti pengembangan penyusunan standar$ pedoman$ soal dan

sejenisnya<

d. Penunjang tugas 5uru$ meliputi=

16


17/29

) memperoleh gelar;ija>ah yang tidak sesuai dengan bidang yang

diampunya<) memperoleh penghargaan;tanda jasa< dan

%) melaksanakan kegiatan yang mendukung tugas 5uru$ antara lain =a) membimbing siswa dalam praktik kerja nyata;praktik

industri;ekstrakurikuler dan sejenisnya< b) menjadi organisasi profesi;kepramukaan<*) menjadi tim penilai angka kredit< dan;ataud) menjadi tutor;pelatih;instruktur

2.3 *isi )an (isi

Eisi S Negeri 5umbrih adalah @'er*iptanya Siswa S Negeri

5umbrih yang 1erdas$ erprestasi$ dan erbudi 0uhur@. Untuk mewujudkan +isi

tersebut maka disusunlah beberapa misi S Negeri 5umbrih$ adalah sebagai

berikut.

. 'er*iptanya pembelajaran dan bimbingan se*ara efektif dan tetap

sehingga setiap siswa mampu berkembang se*ara optimal sesuai potensi

yang dimiliki.. 'erwujudnya penanaman keyakinan melalui pengamalan ajaran agama.%. 'erwujudnya proses pembelajaran yang PA/23.#. 'erwujudnya semangat keunggulan se*ara intensif kepada seluruh warga

sekolah.&. 3endorong dan membantu setiap siswa untuk mengenali potensinya

sehingga berkembang se*ara optimal.9. 'erwujudnya pembinaan dan pengawasan yang melekat atas dasar asah$

asih$ dan asuh.". 'erwujudnya hubungan yang harmonis antara warga sekolah dan

lingkungan.2.+ egiatan Aktualisasi

Adapun tabel ren*ana aktualisasi disajikan pada tabel . di bawah ini.

17


18/29

Ta&el 2.1. Alat Bantu Ran,angan Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar PN"

No egiatan Taa%an egiatan /ut%ut0Hasil egiatanNilai-Nilai

Dasar

ontri&usi tera)a% *isi

(isi /rganisasi

Penguatan Nilai-

Nilai /rganisasi

1 2 3 +

3enggunakanaplikasi belsekolah otomatis

a. /oordinasi dengankepala sekolah dan guru

b. 3engunduh Aplikasi belsekolah otomatis dariinternet

*. -nstal aplikasi elotomatis

d. 3empelajari *ara penggunaannya

e. membuat jadwal belotomatis sesuai jadwal pelajaran

engan menggunakanaplikasi bel sekolahotomatis$ diharapkan gurudan siswa lebih&ertanggungja$a&

menepati waktu masukdan keluar kelas$mewujudkan e#ekti#itas waktu belajar$ dapatmemberikan kea)ilan jam pembelajaran bagi gurudan siswa$ dan dapat'en)isi%linkan waktu pembelajaran.

Akuntabilitas$ Nasionalisme$ /omitmen3utu$ 2tika publik$ danAnti /orupsi

engan penggunaan belsekolah otomatis akanmewujudkan semangatkeunggulan se*ara intensifkepada seluruh wargasekolah sehingga ter*iptamutu dan sikap anti korupsiwaktu

engan penggunaan bel sekolah otomatismaka terwujudsekolah dengandisiplin waktu yangtinggi.

3embuat

program callcenter sekolah

a. /oordinasi dengan

kepala sekolah tentangcall center sekolah

b. 7apat dengan denganguru penyampaian program *all *entersekolah

engan adanya programcall center sekolahdiharapkan dapatmeningkatkantanggungja$a& sekolahkepada masyarakat dalammemberikan dan

Akuntabilitas$

/omitmenmutu$ 2tika publik$ Nasionalisme$ dan Antikorupsi

engan program *all *enter

sekolah diharapkan segalaaspirasi dan keluhanmasyarakat dapattersalurkan sehinggater*apai misi sekolah yaitu'erwujudnya hubungan

engan pelaksanaan

*all *enter sekolah$dapat meningkatkanhubungan dankomunikasi denganseluruh stakeholderatau pemangku

18


19/29


Dasar


(isi /rganisasi

Penguatan Nilai-

Nilai /rganisasi

1 2 3 +

*. Penerbitan S/ *all*enter sekolah

d. sosialisasi program *all

*enter sekolah

menerima informasi$ callcenter merupakan ino4asisekolah dalam

meningkatkantrans%aransi informasikepada stakeholder$ callcenter sekolah menjadisarana 'us5a$ara bagiseluruh warga sekolah.

yang harmonis antara wargasekolah dan lingkungan

kepentingan

% 3enyusun7en*anaPelaksanaanPembelajaran-PS denganmedia 01Proyektor dan

aplikasi Google Earth

a. 3enentukan Standar/ompetensi$/ompetensi asar$alokasi waktu$ danindikator dari silabus

b. 3enyusun tujuan$langkah$ alat e+aluasi

pembelajarana. Pengesahan oleh kepalasekolah

7PP dengan media 01Proyektor dan aplikasigoogle earth diharapkandapat meningkatkanintegritas guru dalammen*iptakaan ino4asi pembelajaran -PS$ aplikasi

google earth memberikangambar pen*itraan satelitNegara In)onesia yanglebih akurat dibandingkan peta$ 7PP disusun dengan jujur tanpa mengurangi

Akuntabilitas$ Nasionalisme$ /omitmenmutu$ 2tika publi*$ danAnti korupsi

engan 7en*ana pelaksanaan pembelajaranini maka akan terwujud pembelajaran yang ino+atifsesuai dengan misi sekolahyaitu terwujudnya proses pembelajaran yang

PA/-23 (pembelajaranAktif$ -no+atif$ 2fektif$ dan3enyenangkan)

engan Penyusunanren*ana pelaksanaan pembelajaran bermedia 01Proyektor danAplikasi 5oogleearth dapat

meningkatkan mutudan ino+asi dalam bidang pendidikan.

19


20/29


Dasar


(isi /rganisasi

Penguatan Nilai-

Nilai /rganisasi

1 2 3 +

indikator yang harusdi*antumkan.

# 3engoptimalkan

program sekolahtanpa asap rokokdengan papanhimbauan di pintu masuksekolah

a. erkoordinasi dengan

kepala sekolah dan guru b. Penerbitan S/ kepsek

tentang sekolah tanpaasap rokok

*. Pembuatan spanduk pemberitahuan sekolahtanpa asap rokok yangakan dipasang setiap pagi di depan pintumasuk sekolah.

d. Sosialisasi dan pelaksanaan program.

engan papan himbauan

sekolah tanpa asap rokokdiharapkan warga sekolahlebih peduli dan&ertanggungja$a&

terhadap kesehatan diridan lingkungannya$ pada papan himbauandigunakan kalimat efektifdengan &aasa In)onesia5ang &aik )an &enar6

papan himbauanmerupakan ino4asi yange#ekti# )an e#isien dalam

menyampaikan programsekolah tanpa asap rokok$himbauan a)il diterapkankepada seluruh wargasekolah tanpa terke*uali.

Akuntabilitas$

Nasionalisme$ 2tika publik$/omitmenmutu$ danAnti korupsi.

engan disusunnya

program sekolah tanpa asaprokok maka dapatmeningkatkan kesadaranseluruh warga sekolahtentang bahaya asap rokok bagi kesehatan.

engan pelaksanaan

program sekolahtanpa asap rokokmaka nilai integritasdapat diperkuat dankesadaran akankesehatan dapatditingkatkan.

& 3embuat a. 3enyusun program engan program kamis Akuntabilitas$ engan disusunnya engan pelaksanaan

20


21/29


Dasar


(isi /rganisasi

Penguatan Nilai-

Nilai /rganisasi

1 2 3 +

program kamis berbahasa alialus

dengan berkoordinasidengan kepala sekolahdan guru

b. 3enentukan jamistirahat atau jam diluar pembelajaran agar siswamenggunakan bahasa bali halus baik berkomunikasi denganteman maupun guru atau pihak lainnya.

*. Sosialisasi programkepada siswa

berbahasa ali alusdiharapkan dapatmeningkatkan integritas

guru dalam melestarikannilai-nilai &u)a5a lokal dan merupakan ino4asiyang efektif untukmengajarkan siswa berbahasa ali alus$ selainitu program berbahasa balialus juga diberlakukandengan prinsip%ersa'aan bagi seluruhsiswa dan guru.

Nasionalisme$ 2tika publik$/omitmen

mutu$ Anti/orupsi

program kamis berbahasa bali halus diharapkan dapatterwujud siswa yang

men*intai budaya dankearifan lokal serta terbiasa berbahasa ali halus.

kegiatan menyusun program kamis berbahasa ali halus

dapat meningkatkanintegritas dan *inta budaya bangsasendiri.

9 3enyanyikanlagu daerah

(sekar rare)setiap sebelum pulang sekolah.

a. 3embuat dafar lagu beserta liriknya.

b. 3engunduh mp% lagutersebut*. 3endengarkan kepada

siswad. Siswa menyanyikan lagu

daerah (sekar rare)

engan menyanyikan lagudaerah (sekar rare)

diharapkan dapatmeningkatkan integritas guru dalam melestarikannilai,nilai budaya lokaldan merupakan ino4asiyang e#ekti# untuk

Akuntabilitas$ Nasionalisme

$ 2tika publik$/omitmenmutu$ danAnti korupsi

engan disusunnya program menyanyikan lagu

daerah atau sekar raresetiap pagi maka akanterwujud siswa denganke*intaannya terhadap nilaidan hasil budaya daerah.

engan programmenyanyikan lagu

daerah makaterwujud sekolahyang berbasisskeunggulan budayadaerah

21


22/29


Dasar


(isi /rganisasi

Penguatan Nilai-

Nilai /rganisasi

1 2 3 +

setiap pagi mengajarkan siswa lagudaerah (sekar rare)$ selainitu dengan menyanyikan

lagu daerah (sekar rare)diharapkan siswa lebih'en,intai $arisan

&u)a5a ali$ dalammenyanyikan lagu siswa bersikap sewajarnya danterti&.

" 3enyusuninstrumen penilaian -PA berbasis gambar

pada materi akar$daun dan batangtumbuhan.

*. 3enentukan materi atauindikator yang akandinilai

d. 3enyusun instrumen

penilaiane. Pelaksanaan penilaian

engan instrument penilaian -PA berbasisgambar diharapkan dapatmelaksanakan penilaian

yang lebih ino4ati# untukmengukur hasil belajarsiswa$ meningkatkantanggungja$a& gurudalam mengembangkansistem penilaian$ gambar

Akuntabilitas$ Nasionalisme$ 2tika publik$/omitmen

mutu$danAnti korupsi.

engan disusunnyainstrument berbasis gambar maka diharapkan hasl belajar siswa dapat

ditingkatkan dan mutululusan sekolah juga ikutmeningkat

engan penyusunaninstrument penilaiangambar maka nilai professional dan

ino+asi dapatdiperkuat

22


23/29


Dasar


(isi /rganisasi

Penguatan Nilai-

Nilai /rganisasi

1 2 3 +

yang dipilih bersifatmenarik dan ti)akmemiliki unsur "ARA

atau )iskri'inati# $ guru jujur dan obyektif dalammenentukan hasil e+aluasi.

8 3elaksanakaninput data padadapodikdasdengan sistemkerjasama

a. 5uru mengumpulkandata pribadi dan kelasyang diampu.

b. -nput data pada aplikasidapodikdas

*. Eerifikasi data bersamakepala sekolah

d. Sinkronisasi datae. Penge*ekan data pada

web dapodikdas

alam melaksanakaninput data padadapodikdas diharapkansemua guru&ertanggungja$a&

terhadap data yangdisampaikan$ datadisampaikan dengan jujursesuai dengan keadaaansebenarnya$ penyampaian

data dilakukan denganso%an dan bahasa yangsantun$ dengan bekerjasama dalam inputdata maka waktu pengerjaan menjadi lebih

Akuntabilitas$ Nasionalisme$ 2tika publik$/omitmen3utu$ dananti korupsi

engan diinputnya datasekolah yang +alid$ makater*ipta tertib administrasisekolah dan berdampak pada kesesuaian data yangterdapat di sekolah denganweb ser+er pangkalan data pusat.

engan dapodikdasdidapatkan datasekolah yang sesuaidengan kenyataandan dapatdipertanggung jawabkan.

23


24/29


Dasar


(isi /rganisasi

Penguatan Nilai-

Nilai /rganisasi

1 2 3 +

e#ekti# .! 3embuat mading

sekolah dengan

berbagai tema

a. /oordinasi dengankepala sekolah dan guru

untuk membuat programmajalah dinding sekolah

b. 3enentukan jenis tema;karya yang dapat dimuatdi mading.

*. Sosialisasi programkepada siswa

d. Pelaksanan programmading sekolah

engan mading sekolahdiharapkan dapat

meningkatkan integritas$kreati#itas dan ino4asiguru dalam menentukantema dan karya mading.Selain itu$ seluruh wargasekolah dapat mengisi danmenggunakan madingsesuai fungsinya.

Akuntabilitas$ Nasionalisme

$ 2tika publik$/omitmen3utu$ Anti/orupsi

engan terlaksananya program mading maka misi

sekolah mendorong danmembantu setiap siswauntuk mengenali potensinyasehingga berkembangse*ara optimal dapatterwujud.

engan programmading maka

kreatifitas siswadapat tersalurkan disekolah.

3embuataplikasi raportengah semestermenggunakan3s. 2:*el

a. 3enenkoordinasidengan kepala sekolahdan dewan guru

b. 3erumuskan aplikasi pada 3s. 2:*el

*. 3elaksanakan program

engan aplikasi raportengah semester yangdibuat di 3s. 2:*eldiharapkan pengerjaanrapor dapat lebih e#ekti#dan e#isien$ meningkatkanintegritas guru dalam pengisian rapor$mengurangi kemungkinan*urang dalam menghitung

Akuntabilitas$ Nasionalisme$ 2tikaPublik$/omitmen3utu$ danAnti /orupsi

engan dibuatnya aplikasirapor tengah semester$maka misi semangatkeunggulan se*ara intensifkepada seluruh wargasekolah dapat terwujud

engan pelaksanaan pembuatan aplikasirapor tengahsemester yangefektif dan efisien$maka nilai ino+asidan mutu dapatditingkatkan

24


25/29


Dasar


(isi /rganisasi

Penguatan Nilai-

Nilai /rganisasi

1 2 3 +

nilai.

25


26/29

Ta&el +.2 7a)$al Aktualisasi

No

.egiatan

Tanggal %elaksanaan kegiatan

1

18 19 2

:

21 22 2

3

2+ 2 2

2

28 2

9

1 2 3 +

3enggunakan aplikasi bel sekolah

otomatis F F F F F F F F F F F F

P e n y e r a h a n8 a h a n S e mi n a r / e p a d a P e m b i m b

i n g d a nP e n g u j i

3embuat program *all *enter

sekolahF F F F F F F F F F F F

%

3enyusun 7en*ana Pelaksanaan

Pembelajaran -PS dengan media

01 Proyektor dan aplikasi google

2arth

F F

#

3engoptimalkan program sekolah

tanpa asap rokok dengan papan

iklan di pintu masuk sekolah

F F F F F F F F F F F F

&3embuat program kamis berbahasa

ali alus

F F F

9 3enyanyikan lagu daerah (sekar

rare) setiap pagi

F F F F F F F F F F F F

" 3enyusun instrument penilaian -PA F F

26


27/29

berbasis gambar

8

3elaksanakan input data pada

dapodikdas dengan sistem

kerjasama

F F

!3embuat mading sekolah dengan

berbagai tema

F F

3embuat aplikasi rapor tengah

semester menggunakan 3s. 2:*elF F

27


28/29

BAB III

PENUTUP

iklat prajabatan diharapkan dapat menjadi *ara yang efektif dan efisien

dalam menginternalisasikan nilai,nilai dasar profesi PNS dengan *ara

mengaktualisasikannya. i S Negeri 5umbrih$ penerapan nilai dasar profesi

PNS belum optimal$ baik dalam kegiatan pembelajaran maupun diluar kegiatan

pembelajaran sehingga +isi dan misi sekolah sulit ter*apai se*ara optimal. Untuk

itu$ Peserta diklat meran*ang kegiatan yang akan diaktualisasikan pada saat off

*ampus yang terdiri dari= ) menggunakan aplikasi bel sekolah otomatis$ )

membuat program *all *enter sekolah$ %) menyusun 7en*ana Pelaksanaan

Pembelajaran -PS dengan media proyektor dan aplikasi google earth$ #)

mengoptimalkan program sekolah tanpa asap rokok dengan papan iklan di pintu

masuk sekolah$ &) membuat program kamis berbahasa ali alus$ 9) menyanyikan

lagu daerah (sekar rare) setiap pagi$ ") menyusun instrument penilaian -PA

berbasis gambar$ 8) melaksanakan input data pada dapodikdas dengan sistem

kerjasama$ !) membuat mading sekolah$ ) membuat aplikasi rapor tengah

semester menggunakan 3S. 2:*el. Nilai,nilai dasar profesi tersebut dan

aktualisasi tidak diharapkan hanya dilakukan pada saat off *ampus$ akan tetapi

berkesinambungan selama menjadi PNS. Selain itu$ penerapan nilai,nilai dasar profesi diharapkan dapat menjadi landasan professional$ integritas$ efektifitas$

efisiensi$ ino+asi$ dan komitmen mutu PNS dalam men*apai +isi dan misi S

Negeri 5umbrih.

28


29/29

DA;TAR PU"TAA

0embaga Administrasi Negara. #. Anti Korupsi= 3odul iklat Prajabatan

5olongan ---. 4akarta= 0embaga Administrasi Negara.0embaga Administrasi Negara. &. Aktualisasi ilai !asar "rofesi "# = 3odul

iklat Prajabatan 5olongan ---. 4akarta= 0embaga Administrasi Negara.0embaga Administrasi Negara. &. Akuntabilitas "# = 3odul iklat Prajabatan

5olongan ---. 4akarta= 0embaga Administrasi Negara.0embaga Administrasi Negara. &. Etika "ublik = 3odul iklat Prajabatan

5olongan ---. 4akarta= 0embaga Administrasi Negara.0embaga Administrasi Negara. &. Komitmen $utu= 3odul iklat Prajabatan

5olongan ---. 4akarta= 0embaga Administrasi Negara.

0embaga Administrasi Negara. &. asionalisme= 3odul iklat Prajabatan5olongan ---. 4akarta= 0embaga Administrasi Negara.

Peraturan Pemerintah Nomor 'ahun tentang Pendidikan dan Pelatihan

4abatan Pegawai Negeri Sipil (PNS)Peraturan 3enteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara an 7eformasi

irokrasi Nomor 9 'ahun ! 'entang 4abatan Bungsional 5uru an

Angka /reditnya

Rancangan Prajabatan CPNS

Documents

Transcript of Rancangan Prajabatan CPNS