Rancangan Aktualisasi Dion Krismashogi D 3 Juni 15

RANCANGAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR PROFESI PNSDOSEN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS JEMBER

PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PRAJABATAN GOLONGAN III

Disusun oleh

Oleh:

Nama : Dion Krismashogi Dharmawan, dr.

Angkatan/Kel/No.Presensi : 15/02/06

Jabatan : Dosen

Unit Kerja : Laboratorium Anatomi

Sumber Kegiatan : Urjab/ SKP/ Penugasan Pimpinan/ Inisiatif Sendiri

Coach : drs. Suprapto / Dra. Kokom Komala, M.Pd

Mentor : dr. Ulfa Elfiah, M. Kes, Sp. BE - RE

PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKANKEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

TAHUN 2015

ii

LEMBAR PENGESAHAN

JUDUL : RANCANGAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR PROFESI

PNS DOSEN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS

JEMBER

NAMA : DION KRISMASHOGI DHARMAWAN, DR.

NIP : 198609162014041002

UNIT KERJA : FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS JEMBER

PEMBIMBING, MENTOR,

Drs. Suprapto dr. Ulfa Elfiah, M. Kes, Sp. BE - RE

NIP. 196306091990021001 NIP. 197607192001122001

iii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT, shalawat serta salam saya panjatkan

pada junjungan kita Nabi Muhammad SAW. Berkat limpahan rahmat dan

berkah-Nya, saya mampu menyelesaikan tugas Rancangan Aktualisasi Nilai

Nilai Dasar Profesi DosenLaboratorium Anatomi di Fakultas Kedokteran

Universitas Jember untuk menunjang implementasi aktualisasi diri.

Dalam kesempatan ini, saya ingin manyampaikan terima kasih yang

sedalam-dalamnya kepada :

1. Orang tua tercinta yang salau memberikan dukungan moril dan material

kepada penulis untuk menyelesaikan semua kewajiban penulis pada masa

prajabatan.

2. Drs. Suprapto selaku coach yang senantiasa dengan sabar, dan teliti dalam

proses pembimbingan menyusun rancangan aktualisasi diri.

3. Dra. Nurlela selaku penguji yang secara cermat dan teliti telah memberikan

bimbingan dalam proses penyusunan rancangan aktualisasi diri.

4. dr. Ulfa Elfiah, Sp. BP-RE sebagai mentor yang memberikan kontribusi

mengenai rancangan dan pelaksanaan program kegiatan aktualisasi di

instansi nanti.

5. Rekan rekan seperjuangan angkatan 15 yang telah banyak membantu

dan memotivasi saya selama penulis menjalani proses diklat prajabatan ini.

iv

Dalam penyusunan proposal rancangan ini,tidak sedikit hambatan yang

dihadapi oleh penulis. Namun dengan penuh kesabaran, kerja keras,dan

pertolongan dari Allah akhirnya proposal ini dapat diselesaikan

Semoga proposal rancangan ini dapat menjadi panduan dalam

implementasi aktualisasi di Instansi penulis. Saya sadar bahwa proposal

rancangan ini masih memiliki banyak kekurangan dan juga jauh dari sempurna.

Untuk itu, kami memohon masukan demi perbaikan dimasa yang akan datang

dan memohon kritik dan saran dari para pembaca.

Depok, 24 Mei 2015

Penyusun

vDAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................... ii

KATA PENGANTAR .......................................................................................... iii

I. PENDAHULUAN ......................................................................................... 1

A. Latar Belakang .......................................................................................... 1

1. Gambaran Umum Instansi..................................................................... 2

2. Visi Fakultas Kedokteran Universitas Jember ....................................... 3

3. Misi Fakultas Kedokteran Universitas Jember....................................... 3

B. Struktur Organisasi................................................................................... 4

C. TUGAS DAN FUNGSI.............................................................................. 6

1. Tugas dan Fungsi Unit Kerja ................................................................ 6

2. Tugas dan Fungsi Dosen..................................................................... 10

D. TUJUAN RANCANGAN AKTUALISASI ................................................. 10

II. NILAI NILAI DASAR PROFESI PNS ...................................................... 11

A. Identifikasi Nilai Nilai Dasar ................................................................. 12

B. Keterkaitan Nilai Dasar dengan Kegiatan............................................... 17

C. Teknik Aktualisasi Nilai Dasar ................................................................ 24

III. RENCANA AKSI ....................................................................................... 34

A. Jadwal Implementasi Nilai Dasar............................................................ 34

B. Jadwal Konsultasi Dengan Mentor ......................................................... 40

C. Rencana Antisipasi Kendala .................................................................. 42

IV. PENUTUP.................................................................................................. 43

vi

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Identifikasi Nilai Dasar Profesi PNS .......................................... 12

Tabel 2. Keterkaitan Nilai Dasar dengan Kegiatan .................................. 17

Tabel 3. Teknik Aktualisasi Nilai Dasar ................................................... 24

Tabel 4. Rencana Antisipasi Kendala ..................................................... 42

Tabel 5. Jadwal Implementasi ................................................................. 34

Tabel 6. Jadwal Konsultasi Dengan Coach ............................................. 38

Tabel 7. Jadwal Konsultasi Dengan Mentor ............................................ 40

vii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Struktur organisasi Fakultas Kedokteran Universitas Jember ... 6

1RANCANGAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR PROFESI PNS

PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PRAJABATAN GOLONGAN III

Nama Peserta : dr. Dion Krismashogi D.

Angkatan/Kelompok : 15/ II

Jabatan : Tenaga Pendidik/ Dosen

Unit Kerja : Laboratorium Anatomi, Fakultas Kedokteran

Universitas Jember

Sumber Kegiatan : SKP/Penugasan Atasan Langsung/Inisiatif

Sendiri (Permen PAN-RB No.17/2004)

I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dalam mewujudkan cita-cita bangsa Indonesia yang tercantum dalam

Pembukaan Undang-undang Dasar 1945, perlu adanya fondasi yang kuat

dalam menjalankan sistem pemerintahan yang baik, bersih dan berkualitas. Hal

tersebut didukung pula oleh sumber daya alam yang berintegritas salah

satunya dengan sistem pembelajaran yang baik. Untuk itu, Aparatur Sipil

Negara (ASN) dalam lingkup pendidikan secara umum dan perguruan tinggi

secara khususnya harus bersikap profesional, berintegritas, dan bersih dari

kepentingan perorangan, kelompok maupun partai, serta menjunjung tinggi nilai

dasar Pancasila.

2Menurut Undang- undang no. 5 tahun 2014 tentang Aparatur Sipil

Negara (ASN) penyelenggaraan diklat menikuti pola baru dimana masa

kegiatan berlangsung secara on-off-on kampus. Kegiatan on kampus

berlangsung di Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan (Pusbangtendik)

dengan pemaparan materi dan pola untuk menginternalisasi nilai dasar ANEKA

pada setiap kegiatan yang akan dilakukan saat off di instansi masing masing.

Kegiatan off di kampus melakukan implementasi ANEKA pada setiap kegiatan

yang sudah direncanakan di masing masing instansi. Pola baru ini

diselenggarakan seefektif mungkin untuk membina peserta diklat agar lebih

memahami dan mengaktualisasi nilai nilai dasar PNS yakni akuntabilitas,

nasionalisme, etika publik, komitmen mutu dan antikorupsi. Pola baru ini

diterapkan karena adanya perubahan pola pikir PNS yang lebih mengarah ke

kemalasan, korupsi, pelanggaran etika, dan tidak berakuntabilitas.

Dosen sebagai Aparatur Sipil Negara sekaligus sebagai pengajar wajib

bersikap professional dalam menjalankan jabatan. Bekerja yang professional

berarti bekerja dengan keahlian atau kompetensi serta kemampuan dosen

untuk mengelola pembelajaran. Proses pembelajaran dan pendidikan

bertujuan untuk mendapatkan mutu sumber daya manusia sesuai dengan

tuntutan kebutuhan pembangunan.

1. Gambaran Umum Instansi

Fakultas Kedokteran Universitas Jember telah berkontribusi melahirkan

tunas-tunas bangsa yang berintegritas dan memiliki kompetensi dalam bidang

3kesehatan sejak 15 tahun yang lalu. Berbagai perbaikantelah dilakukan dan

dikembangkan untuk untuk peningkatan mutu dan kualitas lembaga

berwawasan lingkungan global dan berkemampuan mengembangkan ilmu

pengetahuan dan teknologi (IPTEKDOK) bagi kepentingan kemanusiaansesuai

dengan visi Fakultas Kedokteran Universitas Jember.

Sebagai seorang dosen sekaligus menjadi ASN, penulis berharap dapat

menjadi agent of change atau agen perubahan bagi institusi kami agar

berkembang menjadi lebih baik dan sesuai dengan Tugas Pegawai (Dosen)

sesuai dengan PERMENPAN dan RB No. 46/ 2013 yakni menjalankan

Tridharma perguruan tinggi, yakni memberikan pembelajaran; mengabdi

kepada masyarakat dan melakukan penelitian.

2. Visi Fakultas Kedokteran Universitas Jember

Visi Fakultas Kedokteran Universitas Jember adalah sebagai lembaga

pendidikan kedokteran yang berkualitas, berwawasan lingkungan global, dan

berkemampuan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi kedokteran

(iptekdok) bagi kepentingan kemanusiaan, terutama ke arah berkembangnya

agromedis.

3. Misi Fakultas Kedokteran Universitas Jember

1. Melaksanakan pendidikan dokter berdasarkan paradigma baru;

2. Meningkatkan kualitas tridharma perguruan tinggi;

3. Meningkatkan kualitas pengelolaan lembaga;

44. Mengembangkan kedokteran agromedis;

5. Mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi kedokteran;

6. Membina dan mengembangkan jaringan kerja sama berasakan azas

kesetaraan

7. Mengembangkan pendidikan kedokteran berkelanjutan

Rumusan visi Fakultas Kedokteran Universitas Jember adalah menjadi

lembaga pendidikan kedokteran yang berkualitas, berwawasan lingkungan

global dan berkemampuan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi

kedokteran (iptekdok) bagi kepentingan kemanusiaan, terutama kearah

berkembangnya kedokteran agroindustri. Rumusan ini diturunkan dari Visi

Universitas Jember yang kemudian diformulasikan sesuai dengan kebutuhan

bidang kedokteran dengan memperhatikan kebutuhan masyarakat, pengandil

serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi kedokteran di masa yang

akan datang.

B. Struktur Organisasi

Berdasarkan SK Rektor Nomor: 2513/J.25.6.1/KL/2005 Fakultas

Kedokteran Universitas Jember dipimpin oleh seorang Dekan dan tiga

Pembantu Dekan, yang membawahi :

1. Ketua-ketua bagian

a. Ketua Bagian Pendidikan Kedokteran

b. Ketua Bagian Biomedik

5c. Ketua Bagian Paraklinik

d. Ketua Bagian Klinik

e. Ketua Bagian Kesehatan Masyarakat

2. Kepala Bagian TU yang membawahi

a. Kepala sub bagian pendidikan

b. Kepala sub bagian keuangan dan kepegawaian

c. Kepala sub bagian kemahasiswaan

d. Kepala sub bagian umum dan perlengkapan

Selain struktur di atas terdapat beberapa komisi yang dibentuk

untukmembantu pelaksanaan berbagai kegiatan antara lain:

a. Gugus Penjamin Mutu (GPM)

b. Komisi Karya Tulis Ilmiah

c. Komisi Etik Penelitian

d. Tim Bimbingan dan Konseling

Untuk menjalankan kegiatan pembelajaran telah dibentuk Koordinator

Blok yang dibawah koordinasi Koordinator Tahun yang bertanggung jawab

langsung ke Dekan Melalui Pembantu Dekan I. Tugas pokok dan fungsi dari

setiap struktur di atas telah di atur dan di tetapkan dalam statuta Universitas

Jember.

6Gambar 1. Struktur Organisasi Fakultas Kedokteran Universitas Jember

C. TUGAS DAN FUNGSI

1. Tugas dan Fungsi Unit Kerja

Fakultas Kedokteran di pimpin oleh seorang Dekan yang dibantu oleh 3

orang pembantu dekan.Dekan memimpin penyelenggaraan pendidikan,

penelitian dan pengabdian masyarakat, membina tenaga kependidikan,

mahasiswa dan administrasi Fakultas serta Bertanggung jawab kepada Rektor.

Dalam Melaksanakan tugas tugas tersebut Dekan juga berkoordinasi dengan

7Senat Fakultas yang merupakan badan normatif dan perwakilan tertinggi di

lingkungan fakultas yang memiliki wewenang untuk menjabarkan kebijaksanaan

dan peraturan Universitas Jember untuk Fakultas. Senat Fakultas terdiri dari

Guru Besar pimpinan Fakultas, Ketua bagian dan wakil dosen yang tatacara

pemilihannya diatur dalam SK Rektor nomor : 6942/J.25.6.1/2002 tentang

perubahan atas tatacara pemilihan anggota senat fakultas unsur wakil dosen

dilingkungan Universitas Jember dan SK rektor nomor ; 526/J.25.6.1/KL/2007.

Bagian Pendidikan/ Akademik merupakan unsur pelaksana akademik

yang melaksanakan pendidikan akademik dan terdiri dari unsur pimpinan (ketua

dan sekretaris) dan unsur pelaksana akademik (dosen), Kepala bagian dalam

melaksanan tugasnya mengkoordinasikan Laboratorium dan bertanggung

jawab kepada dekan. Dalam Pelaksanaan sistem Blok maka dibentuklah

koordinator tahun yang bertugas mengkoordinasikan pelaksanaan blok dalam

setiap tahun yang bersangkutan. Koordinator tahun berkoordinasi dengan

bagian dan bertanggung jawab kepada dekan melalui pembantu dekan bidang

akedemik.

Bagian Tata Usaha melaksanakan tugas administratif, kemahasiswaan,

kepegawaian dan keuangan,serta urusan umum dan perlengkapan yang dalam

pelaksanaanya di lakukan oleh subbagian tata usaha yang terdiri dari

subbagian Pendidikan, Kemahasiswaan, Kepegawaian dan Keuangan serta

subbagian Umum dan Perlengkapan.

Dalam menjalankan sistem tatapamong tersebut setiap satu kali sepekan

(hari senin pk 08.00- pk.10.00) telah diadakan rapat pimpinan yang hadiri oleh

8dekan beserta para pembatu dekan, kepala bagian tatausaha dan seluruh

kepala subbagian.

Dalam rangka penjaminan pelaksanaan tata pamong di FK Universitas

Jember telah dibuat aturan yang memuat pasal-pasal yang mengatur mengenai

pemberian penghargaan dan sanksi yang dilaksanakan secara adil.Untuk

menjamin akuntabilitas aturan tersebut telah dibuat pedoman pelaksanaan

aturan yang bersifat operasional (Prosedur Kerja Pelaksanaan Pembinaan

Aparatur Negara (BINAP) Prosedur Penyelenggaraan Rapat-Rapat, Prosedur

Pengajuan Cuti Pegawai Negeri Sipil Fakultas Kedokteran Universitas Jember).

Untuk mensosialisasikan peraturan tersebut, telah dikirimkan salinan

peraturan kepada dosen dan tenaga penunjang pendidikan beserta dengan

surat edaran sekjen Depdiknas nomor: 969/P/2000 tentang pedoman teknis,

pelanggaran disiplin pegawai negeri sipil di lingkungan universitas jember.

Sedangkan tata tertib untuk mahasiswa telah dicatumkan dalam buku pedoman

akademik dan disosialisasikan pada masa orientasi/Pengenalan Kehidupan

Kampus.

Pemantauan dan evaluasi terhadap pelaksanaan peraturan-peraturan

yang berkaitan dengan tata pamong tersebut dilaksanakan oleh Gugus

Penjamin Mutu FK Universitas Jember yang diketuai oleh Pembantu Dekan

II.Pertanggungjawaban terhadap pelaksanaan sistem tata pamong dilakukan

secara teratur setiap setahun sekali dalam rapat senat dan juga di akhir masa

jabatan pimpinan.

9Mekanisme pemilihan pemimpin yang diterapkan di Fakultas Kedokteran

Universitas Jember dilakukan sesuai dengan peraturan dan tata cara yang

ditetapkan oleh rektor dengan SK Rektor Nomor: 2513/J.25.6.1/KL/2005

tentang Tata cara Penjaringan Bakal Calon Ketua Program Studi Setara

Fakultas. Dan SK Rektor Nomor:1995/H25.6.1/KL/2009 tentang Pencabutan

Tatacara Penjaringan Bakal Calon Dekan, pencalonan dan pemberian

pertimbangan calon dekan di lingkungan universitas jember dan Tatacara

pencalonan dan pemberian pertimbangan calon pembantu dekan di lingkungan

Universitas Jember, pelaksanaan pemilihan dekan dan pembantu dekan

dilingkungan Universitas Jember.

Penjaminan Mutu Pembentukan Gugus Pengendali Mutu yang menjamin

pelaksanaan sistem penjaminan mutu melalui penyusunan Manual mutu dan

Implementasinya. SK PSPD Nomor : 1589/J25.1.11/PP.9/2005.FK Universitas

Jember memiliki tim evaluasi bank soal ujian yang bertugas untuk menilai mutu

soal-soal ujian.

Sebelum proses belajar mengajar pada setiap bloknya telah dilakukan

rapat yang diikuti para dosen dan para pakar untuk memperbaiki silabus dan

modul yang akan digunakan. Untuk meningkatkan mutu tugas akhir telah

melibatkan penguji dari luar Fakultas Kedokteran Universitas Jember.Untuk

menjamin telaksananya standar penjaminan mutu telah dilakukan pelacakan

umpan balik melalui kuesioner. Masukan melalui kuesioner tersebut dijadikan

sebagai pijakan tindak lanjut dan perbaikan.

10

2. Tugas dan Fungsi Dosen

Sebagai dosen di Fakultas Kedokteran tugas utama kami adalah tridarma

perguruan tinggi, pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat. Dalam

pelaksanaan tugas kami, kami dibagi ke dalam bagian bagian atau

laboratorium sesuai dengan penempatan awal / formasi awal pada saat

mendaftar sebagai pegawai negeri sipil. Saya ditugaskan di Laboratorium

Anatomi bersama dengan 3 dosen yang lain. Kami juga ditugaskan untuk

mengampu beberapa kegiatan pembelajaran termasuk kuliah dan praktikum.

Fakultas kedokteran saat ini mengacu pada Kurikulum Berbasis Kompetensi

(KBK) dengan format format pembelajaran tutorial dan skillab (ketrampilan

medik). Kami juga ditugaskan untuk mengampu tutorial dan skillab. Masing-

masing blok terdiri berdurasi 7 minggu, minggu 1 5 kegiatan tutorial dalam

kelas, minggu ke 6 ujian dan minggu ke 7 adalah ujian. Dalam 1 minggu

terdapat 2 kali pertemuan, masing masing pertemuan berdurasi 2 jam.

Skillab (ketrampilan medik) berdurasi 1 semester dengan jumlah 15 minggu

aktif, setiap minggu terdapat 1 pertemuan dengan durasi 3 jam.

D. TUJUAN RANCANGAN AKTUALISASI

Peserta Diklat Prajabatan Golongan III diharapkan mampu

mengimplementasikan dan menginternalisasi Nilai-nilai Dasar Profesi PNS

ANEKA di Fakultas Kedokteran Universitas Jember serta mampu menganalisis

dampak apabila kelima nilai dasar tersebut tidak diimplementasikan pada

kegiatan Tri Dharma Perguruan Tinggi.

11

II. NILAI NILAI DASAR PROFESI PNS

Penyelenggaraan Diklat Prajabatan pada prinsipnya bertujuan untuk membentuk tunas tunas integritas yakni

PNS yang profesional yaitu PNS yang beramanah. Setiap jabatan dan keprofesian memiliki hak dan kewajiban

masing masing. Kompetensi yang dibangun dalam Diklat Prajabatan CPNS Golongan III adalah kompetensi PNS

sebagai pelayan masyarakat yang professional, yang diindikasikan dengan kemampuan mengaktualisasikan lima nilai

dasar yaitu:

1. Kemampuan mewujudkan akuntabilitas dalam melaksanakan tugas jabatan

2. Kemampuan mengedepankan kepentingan nasional dalam melaksanakan tugassnya

3. Kemampuan menjunjung tinggi standar etika publik dalam melaksanakan tugasnya

4. Kemampuan berinovasi untuk peningkatkan mutu pelaksanaan tugas jabatan, dan

5. Kemampuan untuk tidak korupsi dan mendorong percepatan pemberantasan korupsi di lingkungan instansinya.

Disamping memiliki kemampuan mengaktualisasikan lima nilai dasar di atas, peserta Diklat Prajabatan CPNS

Golongan III, diharapkan juga memiliki kemampuan menganalisa dampak apabila kelima nilai dasar tersebut tidak

diaplikasikan.

12

A. Identifikasi Nilai Nilai Dasar

Berikut akan disajikan identifikasi indikator-indikator nilai-nilai dasar (Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika

Publik, Komitmen Mutu, dan Anti Korupsi) profesi PNS. Indikator-indikator ini merupakan implementasi dari nilai

nilai dasar.

Tabel 1. Identifikasi Nilai-nilai dasar profesi dosen PNS

No Indikator NilaiDasar

Informasi yang Relevan dengan Nilai Dasar Daftar KegiatanKebutuhanStakeholder

Tugas Organisasi Tugas Unit Tugas Pegawai

1 2 3 4 5 6 71 Akuntabilitas

(Keterbukaan)Mahasiswa

membutuhkanmateri tentangpengetahuan dasar,pendekatan kondisiklinis danpemeriksaanmengenai abdomenyang didasarkanpada pedomanpembelajaran.

meningkatkankualitas tridarmaperguruan tinggidan sistemmanajemen;

meningkatkanperan serta dalampelestarianlingkungan;

mengembangkanIPTEKS untukkesejahteraanmasyarakat;

membina danmengembangkanjaringan kerjasama

Melaksanakanpendidikan dokterberdasarkanparadigma baru.

Meningkatkankuantitas dankualitas tridharmaperguruan tinggi.

Mengembangkanilmu pengetahuandan teknologikedokteran.

Mengembangkanpendidikankedokteranberkelanjutan.

Melaksanakankegiatanpembelajaransesuai denganketentuan.

1. Melaksanakankegiatan diskusitutorial dengankurikulum problembased learning padamahasiswa semester2 mengenai abdomen.

Nasionalisme(Berbahasaindonesia yangbaik dan benar)

Etika publik(Santun dalamberbahasa)

Komitmen mutu(Sistematis)Anti korupsi(Disiplin)

13

berdasarkan asaskesetaraan.

2 AKUNTABILITAS(Kejelasan target)

Mahasiswamembutuhkanpengetahuan,pemahaman dandapat melakukanketrampilan medismengenai tindakanpertolongantranportasi medisyang didasarkanpada pedomanpembelajaran.




membina danmengembangkanjaringan kerjasamaberdasarkan asaskesetaraan





Melaksanakanpembelajaransesuai denganketentuan.

2. Melaksanakankegiatan pelatihanketrampilan medis(Skill Laboratorium)kepada mahasiswasemester 6 mengenaitindakan intervensi

Nasionalisme(Adil)

Etika publik(Bertanggungjawab)

Komitmen mutu(Praktis (efektif))Anti korupsi(Mandiri)

3 AKUNTABILITAS(Tanggung jawab)

Mahasiswamembutuhkanpenyelenggaraanujian CBT yangkompeten danberintegritas.

Lembaga daninstitusimembutuhkaninstrumen untuk



mengembangkan



Mengembangkan


3. Penyusunan danentry soal ke dalamprogram Sipena Ibauntuk mahasiswasemester 2.Nasionalisme

(Gotong royong)

Etika publik(Cermat)

14

Komitmen mutu(inovatif)

evaluasi danpengukurantingkatpengetahuan danpemahamanmahasiswa.

IPTEKS untukkesejahteraanmasyarakat;

membina danmengembangkanjaringan kerjasamaberdasarkan asaskesetaraan.

ilmu pengetahuandan teknologikedokteran.


Anti korupsi(Berani)

4 AKUNTABILITASTanggung jawab

Mahasiswamembutuhkanpengetahuan danpemahaman yangjelas mengenaitopografi dan fungsianatomi abdomenyang didasarkanpada pedomanpembelajaran.










4. Melaksanakan reviewpraktikum anatomipada mahasiswasemester 2 mengenaidinding abdomen.Nasionalisme

Religius

Etika publikBerperilaku santunKomitmen mutuBerorientasi mutu

Anti korupsiMandiri

5 AKUNTABILITASKejelasan target

Mahasiswamembutuhkanmateri tentangpengetahuan dasar,

meningkatkankualitas tridarmaperguruan tinggidan sistem

Melaksanakanpendidikan dokterberdasarkan


5. Menyiapkan draftmateri kuliah anatomisemester 4 mengenaisistem respirasi.

15

NasionalismeMenggunakanbahasa Indonesiayang baik danbenar

dan pendekatankondisi klinismengenai anatomisistem respirasiyang didasarkanpada pedomanpembelajaran

manajemen; meningkatkan

peran serta dalampelestarianlingkungan;



paradigma baru.Meningkatkan

kuantitas dankualitas tridharmaperguruan tinggi.

Mengembangkanilmu pengetahuandan tekn\ologikedokteran.


Etika publikBertanggung jawab

Komitmen mutuMudah dimengerti(efisiensi)

Anti korupsiJujur

6 AKUNTABILITAS Kejelasan target

Masyarakatmembutuhkankarya pengabdianyang bermanfaatuntuk meningkatkankesejahteraan dankesehatan dalamhal ini bagi anakyang menderitabibir sumbing.




membina dan




Mengembangkanpendidikan

Membuat karyapengabdian

6. Menyusun draftproposal IbMPelatihan FeedingEducation bagi Ibudengan Anaksumbing Bibir danLangit-langit.

Nasionalisme Untuk

kepentinganmasyarakat

Etika publik Sesuai dengan

standard etikaluhur

Adil

16

Komitmen mutu Sistematis

mengembangkanjaringan kerjasamaberdasarkan asaskesetaraan.

kedokteranberkelanjutan.

Anti korupsi Kejujuran

7 AKUNTABILITAS

Netral

Lembaga daninstitusimembutuhkaninstrumen untukevaluasi danpengukuran tingkatpengetahuan danpemahamanmahasiswa..










7. Membuat soal ujianblok 6 mengenaidinding abdomenkepada mahasiswasemester 2.

17

B. Keterkaitan Nilai Dasar dengan Kegiatan

Dalam mengimplementasikan nilai-nilai dasar akuntabilitas, nasionalisme, etika publik, komitmen mutu, dan anti

korupsi pada profesi dosen PNS terdapat keterkaitan antara kelima nilai dasar tersebut dengan kegiatan yang akan

penulis lakukan. Pada Tabel 2 akan dijabarkan lebih lanjut dari nilai-nilai dasar PNS yang terdapat dalam detail

pelaksanaan kegiatan yang akan dilakukan sebagai dosen di Laboratorium Anatomi, Universitas Jember.

Tabel 2.Keterkaitan Nilai Dasar dengan Kegiatan

No Kegiatan Nilai Dasar Uraian Pelaksanaan Kegiatan1 Melaksanakan kegiatan

diskusi tutorial dengankurikulum problem basedlearning pada mahasiswasemester 2 mengenaiabdomen.

Akuntabilitas(Keterbukaan)

Input :Modul; beberapa referensi yang sesuai dengan topikbaik dari buku ajar, jurnal dan internet; LCD; spidol danpapan tulis.

Proses :Dalam mengawali setiap pertemuan penulis akan

datang dengan tepat waktu(disiplin). kemudianmemulai kelas dengan berdoa. Setelah itu membukapertemuan dengan pembacaan sistematika diskusi.Selama melakukan diskusi penulis berupaya untukselalu menggunakan baju batik sebagai implementasiciri kebangsaan terutama pada hari Kamis. Selamadiskusi, penyampaian pendapat dilakukan denganpemberian kesempatan yang sama; penyampaiannyasantun serta dengan menggunakan bahasa Indonesiayang benar.

Nasionalisme(Berbahasa indonesiayang baik dan benar)(Bangga kepadaproduk Indonesia)


Komitmen mutu(Sistematis)

Anti korupsi

18

(Disiplin)Output:Peningkatan pemahaman mahasiswa dengan lembarpretest dan post test; rangkuman hasil diskusi; Surattugas

2 Melaksanakan kegiatanpelatihan ketrampilan medis(Skill Laboratorium) kepadamahasiswa semester 6mengenai tindakan intervensi

AKUNTABILITAS(Kejelasan target)(Terbuka)

Input :Modul; instrumen dan fasilitas yang sesuai denganmateri yang akan dipresentasikan.

Proses :Dalam menyiapkan materi penulis akan

mengumpulkan beberapa informasi mangacu padamodul yang akan diberikan (mandiri). Datang dengantepat waktu sesuai dengan jadwal. Kemudianmengecek alat alat skill lab yang digunakan.Bertanggung jawab dalam peminjaman danpenggunaan alat alat skillab. Lalu, membukapertemuan dengan salam dan memulai kelas denganberdoa. Dalam proses diskusi penyampaian materiselalu berorientasi pada modul, pendekatanklinisdan penyampaian yang praktis agar mudahdipahami.

Selama diskusi memberikan penulis akankesempatan yang sama dalam menyampaikanpendapat. Setelah kegiatan selesei, penulis akanmengisi lembar observasi mahasiswa selama diskusiberlangsung dan melakukan penilaian. Dalam menjagakomitmen mutu dalam pembelajaran saya akan belajarberkelanjutan (long life learning) dan menyediakan

Nasionalisme(Adil)

Etika publik(Bertanggung jawab)

Komitmen mutu(Praktis (efektif))(Perbaikanberkelanjutan)

Anti korupsi(Disiplin)(Mandiri)

19

lembar feed back mengenai evaluasi dari materi dancara pembelajaran, lembar feedback digunakan untukevaluasi dan tidak mempengaruhi nilai (terbuka).

Pada saat menutup pertemuan, penulis akanmemberikan motivasi dengan santun agar terus fokusdan rajin belajar. Lalu, menutup skillab dengan berdoa.

Output :Peningkatan pemahaman mahasiswa dengan lembarhasil pre test dan post test; surat tugas

3 Penyusunan dan entry soalke dalam program Sipena Ibauntuk mahasiswa semester 2.

Akuntabilitas(Tanggung jawab)

Input :2 buah laptop; 2 kabel LAN; 2 hardisk eksternal;jaringan internet; 1 buah mirotik; sistem Sipena Iba;Sipena Setter; dan Sipena CBT. Daftar peserta; fotoseluruh peserta dan kt8 soal yang sudah dikompilasi.

Proses :CBT (Computer Based Test) merupakan metode

baru (inovatif) dalam menyelenggarakan ujian berbasiskomputer. Soal yang akan diujikan dimasukkan kedalam sistem SIPENA IBA untuk kemudian di programmenjadi draft soal CBT.

Pertama kali menyiapkan 3 sistem Sipena Iba; 3sistem Sipena Setter; dan 3 sistem Sipena CBT.Membagi dan mengkoordinasi dengan baik (adil) soaldalam bentuk word kepada seluruh Tim CBT denganharapan output kt8. Setelahkt8 yang sudah terbentukkemudian dikumpulkan. Memasukkan keseluruhan KT8ke dalam Sipena Iba. Lalu, mengecek kembali dan

Nasionalisme(Adil)


Komitmen mutu(Inovatif)


20

merevisi soal yang telah di input ke sistem Sipena Ibadengan teliti (cermat dan tanggung jawab). Mengolahkembali seluruh soal menjadi bentuk KT8 untuk dieksport.

Kt8 yang sudah dikompilasi dan dievaluasi, fotoseluruh peserta dan data peserta dimasukkan ke dalamsistem Sipena Setter untuk disusun jumlah bukuujiannya; pembuatan username dan password tiapmasing-masing peserta untuk log in. Kemudian soal danfoto diproses ke dalam Sipena CBT hingga dalamkondisi siap untuk diujikan. Hard disk yang berisi SipenaCBT siap disambungkan ke dalam Server agar dapatdiakses oleh seluruh peserta.

Output:Username dan password masing-masing peserta; soalyang siap digunakan di dalam hard disk khusus berisiSipena CBT; daftar absensi peserta; berita acara ujian;surat tugas.

4 Melaksanakan reviewpraktikum anatomi padamahasiswa semester 2mengenai dinding abdomen.

AKUNTABILITAS(Tanggung jawab)

Input :Silabus; kadaver

Proses :Kegiatan ini bertujuan memberikan penjelasan ulangmateri praktikum yang telah diberikan sebelumnya untukme-recall. Pertama kali, penulis akan menyiapkanmateri dengan mengumpulkan beberapa informasi

Nasionalisme(Religius)

21

Etika publik(Berperilaku santun)

mengacu pada silabus yang telah diberikan(mandiri).Datang dengan tepat waktu sesuai denganjadwal. Kemudian mengecek kadaver yang digunakan.Membuka pertemuan dengan salam kemudian berdoauntuk memberikan rasa penghormatan secara luhurkepada kadaver yang telah berkontribusi merelakandirinya untuk ilmu pengetahuan. Bertanggungjawabatas ilmu yang diberikan dan proses pemberianmateri selama review anatomi. Dalam penyampaianmateri selalu berorientasi pada silabus, pendekatanklinis dengan penyampaian yang praktis agar mudahdipahami.Menutup pertemuan dengan memberikanmotivasi (kata kata mutiara/ kisah teladan) mahasiswadengan santun agar terus fokus dan rajin belajar.Menutup review dengan berdoa.

Output :Absensi; pre test dan post test, Surat PernyataanMelakukan Kegiatan (SPMK)

Komitmen mutu(Berorientasi mutu)

Anti korupsi(Mandiri)

5 Menyiapkan draft materikuliah anatomi semester 4mengenai sistem respirasi.

AKUNTABILITAS(Kejelasan target)

Input :Beberapa referensi yang sesuai baik buku ajar, jurnal,internet maupun referensi lain; laptop.

Proses :Untuk mengawali kegiatan ini, penulis akan membacapedoman pembelajaran (kejelasan target) danmengumpulkan referensi yang sesuai serta menyusun

Nasionalisme(Menggunakanbahasa Indonesiayang baik dan benar)

22

Etika publik(Bertanggung jawab)

bahan ajar secara bertanggung jawab. Dalampenyusunan draft materi kuliah, penulis akanmenggunakan bahasa Indonesia secara baik danbenar; sistematis dan komprehensif untukmempermudah pemahaman mahasiswa.Disiplin danjujur dalam mencantumkan sumber daftar referensi.

Output :Draft, Surat Pernyataan Melakukan Kegiatan (SPMK)

Komitmen mutuMudah dimengerti(efisiensi)

Anti korupsi(Jujur)(Disiplin)

6 Menyusun draft proposal IbMPelatihan Feeding Educationbagi Ibu dengan Anaksumbing Bibir dan Langit-langit.

AKUNTABILITAS(Kejelasan target)

Input :Beberapa referensi yang sesuai dengan konsep; laptop

Proses :Dalam menyiapkan draft proposal IBM,penulis

dalam tim akan menuangkan ide-ide yang inovatif danbermanfaat bagi masyarakat. Kemudian penulis akanmembuat konsep pelaksanaan dengan tim secara rincibaik mengenai materi, waktu pelaksanaan dan tujuan(kejelasan target).

Mengumpulkan dan mempertanggung jawabkanreferensi yang ada yang mendukung penyusunanproposal (bertanggung jawab). Membagi tugas dalampenyusunan proposal. Menulis dan menyusun materi

Nasionalisme(Untuk kepentinganmasyarakat)

Etika publik(sesuai denganstandard etika luhur)(adil)

23

Komitmen mutu(inovatif)

dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar untukmudah dipahami.Membuat anggaran dengan jumlahpendekatan riil (sesuai dengan standar etika luhur).Selalu mencantumkan sumber daftar referensi padamateri (jujur).

Output:Draft proposal; Surat Pernyataan Melakukan Kegiatan(SPMK).

Anti korupsi(Tanggung jawab)

7 Membuat soal ujian blok 6mengenai dinding abdomenkepada mahasiswa semester2.

AKUNTABILITAS(Netral)

Input :Hasil ringkasan diskusi; laptop

Proses :Dalam melaksanakan kegiatan ini penulis akanMembaca ulang hasil diskusi Problem Based Learning(PBL) setiap pertemuan dan selalu bukan berasal darisoal tahun-tahun sebelumnya (Jujur).Membuat soalberdasarkan pedoman pembelajaran (Kejelasantarget); pola pendekatan klinis (kreatif) dan sesuaidengan kompetensinya (integritas tinggi) serta tidakdskriminatif (netral).Penyusunan soal menggunakanbahasa Indonesia yang benar dan jelas (BerbahasaIndonesia).

Output :Soal ujian dalam bentuk word yang berkualitas dansesuai dengan kompetensi.

Nasionalisme(Berbahasa Indonesiayang baik dan benar)

Etika publik(Integritas tinggi)

Komitmen mutu(Kreatif)(Kejelasan target)

Anti korupsi(Jujur)

24

C. Teknik Aktualisasi Nilai Dasar

Untuk melaksanakan aktualisasi nilai nilai dasar Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu,

dan Anti Korupsi membutuhkan teknik teknik tertentu dalam kegiatan penulis dalam lingkup lebih kecil supaya

berdampak ke masyarakat luas hingga berbangsa dan bernegara.

Tabel 3.Teknik Aktualisasi Nilai Dasar

No Nilai dasar dan teknik aktualisasi Uraian penggunaan teknik aktualisasi nilai dasar danmanfaatnya bagi pihak lain dan perwujudan visi organisasi

1 Menerapkan nilai dasar akuntabilitasAkuntabilitas KeterbukaanNasionalisme Berbahasa indonesia yang baik

dan benar Bangga kepada produk IndonesiaEtika publik Santun dalam berbahasaKomitmen mutu SistematisAnti korupsi Disiplindengan teknik Problem Solving

Deskripsi :Dalam melaksanakan kegiatan diskusi tutorial dengan kurikulumproblem based learning pada mahasiswa semester 2 mengenaiabdomen, penulis menerapkan teknik problem solvingyaitu dengandengan jalan melatih mahasiswa untuk menghadapi berbagaimasalah baik itu masalah pribadi atau perorangan maupun masalahkelompok untuk dipecahkan sendiri atau secara bersama-sama.

Kondisi saat ini :Dinamika informasi yang cepat menuntut mahasiswa sertamasyarakat untuk bijak dalam memilah dan memilih informasi.Sehingga banyak kemungkinan dalam penyelewengan informasi atauaplikasinya.

Kondisi ke depan :Dengan seiring bertambahnya waktu maka ada kemungkinanperdagangan internasional di Indonesia semakin mudah, pola untuk

25

mengakses informasi jauh lebih mudah.

Manfaat :Manfaat dari pelaksanaan teknik ini diharapkan mahasiswa mampuberfikir kritis (critical thinking)dan berkomunikasi secara efektifsesuai dengan prinsip etika profesi dan memahami perkembangankedokteran berbasis bukti (evidence-based medicine) serta selfdirected learning (belajar mandiri) yang mendorong terbentuknyasikap life long learning (belajar sepanjang hayat).Penerapan nilai dasar ANEKA dengan teknik ini sangat berperananpenting. Mahasiswa sebagai bagian dari masyarakat membiasakandiri supaya secara personal selalu mengkaji dari berbagai aspekuntuk mengungkap sisi negatif dan positif serta dampaknya bagimereka dan masyarakat serta memiliki prinsip yang tegas dan tidakmudah terpengaruh oleh hal-hal yang negatif.

Dampak :Jika teknik tersebut tidak dilakukan maka mahasiswa tidak dapatberfikir secara kritis dan kurang terbuka terhadap segala informasiterbaru ataupun dengan pendapat orang lain. Pada tingkat universitasakan mengalami kesulitan mengikuti perubahan dan pengembanganinformasi, ilmu dan pengetahuan.

2 Aktualisasi nilai dasar AkuntabilitasAkuntabilitas Kejelasan target TerbukaNasionalisme AdilEtika publik

Deskripsi :Dalam menyampaikan materi skill lab mengenai intervensi medisyang lebih menekankan pada suatu ketrampilan medis maka penulismenggunakan teknik simulasi yaitudengan memperagakan prosedurterlebih dahulu. Kemudian diikuti oleh peserta didik denganberpedoman pada lembar observasi prosedur. Selain itu, penulis jugaakan dapat mengamati bagaimana mahasiswa melakukan hal

26

Bertanggung jawabKomitmen mutu Praktis (efektif) Perbaikan berkelanjutanAnti korupsi Disiplin Mandiripada kegiatan penyuluhan kesehatandengan teknik Simulasi

tersebut dengan konteks yang menyerupai kondisi sesungguhnya.

Kondisi saat ini :Skill lab merupakan salah satu contoh media dalam pembelajaran,bagaimana seseorang dapat melakukan tugas keprofesiannyadengan cara melihat dan menirukan apa yang telah dipraktikan olehmentor. Jadi segala sesuatu dimulai dengan melihat dan menirukanapa yang dianggap benar.

Kondisi ke depan :Seseorang yang telah mendapatkan keterampilan keprofesiannyaakan terus menggunakannya bahkan mungkin juga melanjutkansecara estafet ke personal lain atau generasi muda.

Manfaat :Manfaat dari pelaksanaan teknik ini diharapkan mahasiswa selalumenirukan hal hal yang benar menurut pedoman yang sudahditetapkan berdasarkan sumber referensi yang tepat. Namun, dalamproses pembelajarannya, selalu ada sikap keterbukaan untukmenegur rekan yang salah atau informasi yang kurang tepatsehingga tujuan pembelajaran dapat berlangsung dengan baik danbenar.

Dampak :Jika teknik tersebut tidak dilakukan maka mahasiswa akan terusmelakukan kesalahan yang mereka anggap benar. Mengapa? Karenahal tersebut tidak didapatkan dengan menyimak apa yang telahdilakukan oleh pimpinannya sehingga nilai-nilai internalisasi ANEKAtidak estafet hingga ke generasi muda terutama pada tingkatuniversitas.

27

3 Aktualisasi nilai dasar AkuntabilitasAkuntabilitas Tanggung jawabNasionalisme AdilEtika publik CermatKomitmen mutu InovatifAnti korupsi Beranipada kegiatan melakukan input soalkedalam program CBT (ComputerBased Test) dengan teknikkoordinasi efektif

Deskripsi :Dalam menyusun soal ujian blok CBT (Computer Based Test) soaldisusun dengan menggunakan program SIPENA IBA 2013 makapenulis menggunakan teknik koordinasi efektif yaitu usaha yangsinkron dan teratur untuk menyediakan jumlah dan waktu yang tepat,dan mengarahkan pelaksanaan untuk menghasilkan suatu tindakanyang seragam dan harmonis pada sasaran yang telah ditentukan

Kondisi saat ini :Mungkin seseorang yang sudah memiliki sikap ANEKA akan sedikitkesulitan untuk masuk ke dalam sistem saat ini. Hal tersebutdisebabkan karena adanya koordinasi yang baik antara para senioryang sudah membudayakan korupsi dan ketidakjujuran.

Kondisi masa depan :Kemajuan teknologi dan informasi pada masa depan jauh lebih cepatdan lebih baik. Apabila nilai-nilai internalisasi ANEKA tidak menyertaipertumbuhan dan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi,maka tujuan baik yang benar ataupun yang buruk personal hinggatingkat bangsa..

Manfaat :Pelaksanaan dari teknik ini diharapkan dosen dapat masuk ke ranahmahasiswa untuk menanamkan nilai-nilai internalisasi ANEKAkepada mereka. Begitu pula mereka ke adik angkatan maupunsesama angkatan. Sehingga perilaku yang berintegritas tinggi dapatmasuk dan menularkan nilai-nilai dasar hal tersebut kepada seluruhcivitas akademik di lingkungan fakultas dan universitas.

28

Dampak :Jika teknik tersebut tidak dilakukan maka terjadi suasana yang nonkondusif; terhambatnya komunikasi secara efektif sehingga nilaidasar ANEKA berhenti pada satu atau beberapa orang saja.

4 Aktualisasi nilai dasar AkuntabilitasAkuntabilitas Tanggung jawabNasionalisme ReligiusEtika publik Berperilaku santunKomitmen mutu Berorientasi mutuAnti korupsi Mandiripada kegiatan review materi praktikumdinding abdomen dengan teknikkomunikasi efektif

Deskripsi :Untuk mengajarkan materi praktikum anatomi, sebaiknyamenggunakan teknik komunikasi efektif yakni komunikasi yangtepat sasaran, berhasil guna atau mencapai pemahaman yang benar.Komponen yang digunakan adalah :

1. encoding (simbolisasi). Pemahaman mahasiswa lebih mudahjika mereka telah melihat bentuk, posisi dan topografi padakadaver

2. decoding (penerjemah). Yakni kemampuan penerimamemahami pesan yang diterimanya. Metode penyampaianyang mudah dimengerti menggunakan bahasa Indonesia ;membandingkan struktur di dalam atlas dan kadaver; ataudengan pendekatan ke kasus-kasus klinik yang berkaitan akanlebih mudah untuk diingat oleh mahasiswa.

3. konteks, ruang, tempat, waktu saat melakukan komunikasi4. bahasa tubuh5. be open-minded6. mendengar aktif (active listening)7. refleksi (reflection)

Dalam melakukan komunikasi efektif yang baik adalah1. tersenyum2. bicara yang jelas3. santai4. variatif5. komunikasi dua arah

29

kondisi saat ini :pada prinsipnya lembaga pemerintahan saat ini seperti diklatprajabatan golongan III telah memiliki maksud dan tujuan yang jelasuntuk menginternalisasi secara personal kepada kita mengenai nilai-nilai dasar ANEKA. Namun, apabila komunikasi pada publik maupunlingkungan kerja kurang baik akan mengakibatkan tujuan dariimplementasi ANEKA kurang optimal.

kondisi masa depan :dengan informasi dan teknologi yang akan datang, media komunikasiakan menjadi lebih beragam. Hal tersebut seperti dua mata pisau,kecanggihan media komunikasi yang cepat dan kemudahanpengaksesan memudahkan distribusi informasi dari satu pihak kepihak lainnya. Namun di sisi lain dapat menjadi media komunikasiyang baik dan cepat untuk melakukan provokasi.

manfaat :Pelaksanaan dari teknik ini diharapkan dalam lingkungan kerja dapatikut tertanam dalam nilai-nilai dasar ANEKA baik secara langsungmaupun tidak, baik secara sadar maupun tidak. Komunikasi efektif itudapat berupa makna implisit tentang pendapat, sikap dan perilakupenulis ataupun di dalam sebuah kebijakan-kebijakan yang penulisbuat.

dampak :Jika teknik tersebut tidak dilakukan maka apa yang menjadi tujuaninternalisasi ANEKA di tingkat personal, fakultas maupun universitastidak akan terwujud.

30

5 Aktualisasi nilai dasar AkuntabilitasAkuntabilitas Kejelasan targetNasionalisme

Menggunakan bahasaIndonesia yang baik dan benar

Etika publikBertanggung jawab

Komitmen mutuMudah dimengerti (efisiensi)

Anti korupsiJujurDisiplin

pada kegiatan menyiapkan draft materikuliah anatomi semester 4 mengenaisistem respirasi dengan teknikpeningkatan integritas

Deskripsi :Dalam Menyiapkan draft materi kuliah anatomi semester 4 mengenaisistem respirasi maka penulis menggunakan teknikpeningkatanintegritas yakni meningkatkan nilai-nilai luhur yang mendasar kedalam pikiran, hati, sikap dan perbuatan. Dalam hal penyusunandraft, penulis akan senantiasa meningkatkan integritas sehinggasetiap proses pembelajaran dipenuhi oleh rasa tanggung jawab dankejelasan target.

kondisi saat ini :Indonesia memiliki ideologi nilai-niali moral Pancasila, namun padakenyataannya banyak sekali kebijakan dan perilaku serta tindakanyang menyimpang dari nilai dan norma yang berlaku.

kondisi masa depan :dengan adanya peluang perdagangan bebas di negeri kita,memperbesar kemungkinan pertukaran budaya. Jika sebuah bangsatidak memiliki ideologi yang kuat maka nilai-nilai moral bangsa akanmemudar.

manfaat :Pelaksanaan dari teknik ini diharapkan mahasiswa terlatih untuk tetapberintegritas tinggi. Apa yang di dalam hati, pikiran, sikap danperilaku sesuai dengan tujuan yang diharapkan dalam hal iniimplementasi nilai-nilai dasar ANEKA.

dampak :Jika teknik tersebut tidak dilakukan maka personal, fakultas dantingkat universitas tidak pernah menyatu untuk mewujudkan tujuanfakultas dan universitas.

31

6 Aktualisasi nilai dasar Akuntabilitas Akuntabilitas

Kejelasan target Nasionalisme

Untuk kepentingan masyarakat Etika publik

sesuai dengan standard etikaluhuradil

Komitmen mutuinovatif

Anti korupsiTanggung jawab

pada kegiatan menyiapkan draftproposal pengabdian IBM mengenaipelatihan feeding education denganteknik inovatif

Deskripsi :Untuk mengajarkan materi praktikum anatomi, sebaiknyamenggunakan teknik inovatif yaitusuatu metode denganmendayagunakan pemikiran, kemampuan imajinasi, berbagaistimulan dan individu yang mengelilinginya dengan tujuan untukmenemukan solusi baik untuk diri sendiri atau masyarakat.

kondisi saat ini :masyarakat masih memerlukan karya pengabdian yang lebih inovatifdan kreatif dalam menghadapi masalah - masalah yang ada baik dimasyarakat maupun bangsa dan negara.

kondisi masa depan :untuk meningkatkan kualitas dan kesejahteraan bangsa menghadapipersaingan pasar global, perlu adanya ide ide cemerlang untukmelahirkan produk atau kebijakan yang inovatif dan kreatif.

manfaat :Anak dengan sumbing bibir dan langit-langit mengalami masalahtentang asupan nutrisinya. Di sisi lain, untuk persiapan operasi harusmengikuti ketentuan rule of tens yaitu berat badan sesuai denganusia minimal 3bulan, berat badan 5kg dan kadar hemoglobin darahsebesar 10gr%Adanya pengabdian masyarakat ini diharapkan dapatmeberikan pengetahuan baru bagi para tenaga kesehatan dan kaderkesehatan sejak awal untuk membantu masalah nutrisi secaraberkala sehingga program feeding education atau programpemberian.Pelaksanaan dari teknik ini diharapkan menjadi solusibaru untuk mencapai tujuan tersebut.

32

dampak :Jika teknik tersebut tidak dilakukan maka pertumbuhan danperkembangan masyarakat ini tidak berjalan dengan baik.

7 Aktualisasi nilai dasar AkuntabilitasAkuntabilitas

NetralNasionalisme

Berbahasa Indonesia yang baikdan benar

Etika publik Integritas tinggi

Komitmen mutu Kreatif Kejelasan target

Anti korupsi Jujur

pada kegiatan Membuat soal ujianblok 6 mengenai dinding abdomenkepada mahasiswa semester 2dengan teknik berbasis kompetensi.

Deskripsi :Soal yang disusun menggunakan teknik berbasis kompetensi yaituseperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang harusdimiliki, dihayati, dikuasai, dan diaktualisasikan oleh mahasiswakedokteran supaya mahasiswa memiliki kemampuan yangterstandarisasi baik dalam tingkat pengetahuan maupunketerampilan.

kondisi saat ini :dalam melaksanakan tugas jabatan dan profesi sebaiknya sesuaidengan kompetensi yang sudah ditetapkan. Beberapa tidakanpenyelewengan atau kegagalan disebabkan karena adanyainadekuat kompetensi.

kondisi masa depan :persaingan bebas menjadi tuntutan bagi semua orang untukmeningkatkan kualitas pribadi dalam menunaikan jabatan dankeprofesiannya berdasarkan kompetensi masing-masing.

manfaat :Pelaksanaan dari teknik ini diharapkan mempermudah perwujudankeprofesionalisan tiap masing-masing jabatan dan profesi dariinstitusi masing masing.

dampak :Jika teknik tersebut tidak dilakukan maka banyak terjadi pelanggaran

33

dan tindak penyelewengan mulai dari personal, kelompok, organisasi,masyarakat hingga pemerintah pusat.

34

III. RENCANA AKSI

Rancangan aktualisasi nilai dasarprofesi PNS akan dilaksanakan selama

masa off campus terhitung sejaktanggal 8 Juni 2015 s.d 31 Juni 2015 pada

tabel 4.Jadwal aktualisasi ini masih merupakan rancangan yang

masihmemungkinkan dalam pelaksanaannya dapat mengalami sedikit

pergeseranjadwal maupun kendala.

A. Jadwal Implementasi Nilai Dasar

Tabel 5. Jadwal Implementasi

Nama Peserta :Dion Krismashogi D.,dr.Instansi : Fakultas Kedokteran Universitas JemberTempat Aktualisasi : Fakultas Kedokteran Universitas JemberNo

Kegiatan Nilai Dasar TanggalPelaksanaan

Output

1. Melaksanakankegiatan diskusitutorial dengankurikulumproblem basedlearning padamahasiswasemester 2mengenaiabdomen

Akuntabilitas(Keterbukaan)

Nasionalisme(Berbahasaindonesia yangbaik danbenar)(Banggakepada produkIndonesia)


Komitmenmutu(Sistematis)

Anti korupsi(Disiplin)

9 dan 11 Juni2015

Peningkatanpemahamanmahasiswa denganlembar pretest danpost test;rangkuman hasildiskusi; Surat tugas;dokumentasikegiatan; daftarhadir

35

2. Melaksanakankegiatanpelatihanketrampilanmedis (SkillLaboratorium)kepadamahasiswasemester 6mengenaitindakanintervensi

Akuntabilitas(Kejelasandtarget)(Terbuka)

Nasionalisme(Adil)


Komitmenmutu(Praktis(efektif))(Perbaikanberkelanjutan)

Anti korupsi(Disiplin)

10 Juni 2015 Peningkatanpemahamanmahasiswa denganlembar hasil pre testdan post test; surattugas; dokumentasikegiatan; daftarhadir

3. Penyusunan danentry soal kedalam programSipena Iba untukmahasiswasemester 2

Akuntabilitas(Tanggungjawab)

Nasionalisme(Adil)


Komitmenmutu(Inovatif)


18 19 Juni2015

Username danpassword masing-masing peserta;soal yang siapdigunakan di dalamhard disk khususberisi Sipena CBT;daftar absensipeserta; beritaacara ujian; surattugas; dokumentasikegiatan

4. Melaksanakanreview praktikumanatomi padamahasiswasemester 2mengenai dinding

Akuntabilitas(Tanggungjawab)

Nasionalisme(Religius)

13 / 20 Juni2015

Absensi; pre testdan post test, SuratPernyataanMelakukan Kegiatan(SPMK) ;dokumentasi

36

abdomenEtika publik(Berperilakusantun)

Komitmenmutu(Berorientasimutu)

Anti korupsi(Mandiri)

kegiatan; daftarhadir

5. Menyiapkan draftmateri kuliahanatomi semester4 mengenaisistem respirasi

Akuntabilitas(Kejelasantarget)

Nasionalisme(MenggunakanbahasaIndonesiayang baik danbenar)


Komitmenmutu(Mudahdimengerti(efisiensi))

Anti korupsi(Jujur)(Disiplin)

10 12 Juni2015

Draft, SuratPernyataanMelakukan Kegiatan(SPMK) ;dokumentasikegiatan

6. Menyusun draftproposal IbMPelatihanFeedingEducation bagiIbu dengan Anaksumbing Bibir

Akuntabilitas(Kejelasantarget)

Nasionalisme(Untukkepentingan

10 12 Juni2015

Draft proposal;Surat PernyataanMelakukan Kegiatan(SPMK). ;dokumentasikegiatan

37

dan Langit-langit masyarakat)

Etika publik(sesuaidenganstandard etikaluhur)(adil)

Komitmenmutu(inovatif)

Anti korupsi(Tanggungjawab)

7. Membuat soalujian blok 6mengenai dindingabdomen kepadamahasiswasemester 2

Akuntabilitas(Netral)

Nasionalisme(BerbahasaIndonesia yangbaik dan benar)

Etika publik(Integritastinggi)

Komitmenmutu(Kreatif)(Kejelasantarget)

Anti korupsi(Jujur)

10 12 Juni2015

Soal ujian dalambentuk word yangberkualitas dansesuai dengankompetensi;dokumentasikegiatan

38

B. Jadwal Konsultasi Dengan Coach

Tabel 6. Jadwal Konsultasi Dengan Coach

Nama Peserta :Dion Krismashogi D.Instansi : Fakultas Kedokteran Universitas JemberTempat Aktualisasi : Fakultas Kedokteran Universitas JemberNo Tanggal Kegiatan Output Media komunikasi

yang digunakan(telepon/

SMS/email/fax/dll.1 12 Juni

2015Melaksanakankegiatan diskusitutorial dengankurikulumproblem basedlearning padamahasiswasemester 2mengenaiabdomen

Peningkatanpemahamanmahasiswadengan lembarpretest danpost test;rangkumanhasil diskusi;Surat tugas

Email

2 11 Juni2015

Melaksanakankegiatanpelatihanketrampilanmedis (SkillLaboratorium)kepadamahasiswasemester 6mengenaitindakanintervensi

Peningkatanpemahamanmahasiswadengan lembarhasil pre testdan post test;surat tugas

Email

3 20 Juni2015

Penyusunan danentry soal kedalam programSipena Iba untukmahasiswasemester 2

Username danpasswordmasing-masingpeserta; soalyang siapdigunakan didalam harddisk khususberisi SipenaCBT; daftarabsensi

Email

39

peserta; beritaacara ujian;surat tugas

4 21 Juni2015

Melaksanakanreview praktikumanatomi padamahasiswasemester 2mengenai dindingabdomen

Absensi; pretest dan posttest, SuratPernyataanMelakukanKegiatan(SPMK)

Email

5 13 Juni2015

Menyiapkan draftmateri kuliahanatomi semester4 mengenaisistem respirasi

Draft, SuratPernyataanMelakukanKegiatan(SPMK

Email

6 13 Juni2015

Menyusun draftproposal IbMPelatihan FeedingEducation bagiIbu dengan Anaksumbing Bibir danLangit-langit

Draft proposal;SuratPernyataanMelakukanKegiatan(SPMK).

Email

7 13 Juni2015

Membuat soalujian blok 6mengenai dindingabdomen kepadamahasiswasemester 2

Soal ujiandalam bentukword yangberkualitasdan sesuaidengankompetensi

Email

40

B. Jadwal Konsultasi Dengan Mentor

Tabel 7. Tabel Jadwal Konsultasi Dengan Mentor

Nama Peserta : Dion Krismashogi Dharmawan, dr.Instansi : Lab. Anatomi, Fakultas Kedokteran, Univ. JemberTempat Aktualisasi : Fakultas Kedokteran Univ. JemberNo Tanggal Kegiatan Output Paraf Mentor

1. 8 Juni 2015 Melaksanakankegiatan diskusitutorial dengankurikulumproblem basedlearning padamahasiswasemester 2mengenaiabdomen

Peningkatanpemahamanmahasiswadengan lembarpretest dan posttest; rangkumanhasil diskusi; Surattugas

2. 9 Juni 2015 Melaksanakankegiatanpelatihanketrampilanmedis (SkillLaboratorium)kepadamahasiswasemester 6mengenaitindakanintervensi

Peningkatanpemahamanmahasiswadengan lembarhasil pre test danpost test; surattugas

3. 17 Juni2015

Penyusunan danentry soal kedalam programSipena Iba untukmahasiswasemester 2

Username danpassword masing-masing peserta;soal yang siapdigunakan didalam hard diskkhusus berisiSipena CBT; daftarabsensi peserta;berita acara ujian;surat tugas

4. 12 Juni2015

Melaksanakanreview praktikumanatomi padamahasiswa

Absensi; pre testdan post test,Surat PernyataanMelakukan

41

semester 2mengenai dindingabdomen

Kegiatan (SPMK)

5. 9 Juni 2015 Menyiapkan draftmateri kuliahanatomi semester4 mengenaisistem respirasi

Draft, SuratPernyataanMelakukanKegiatan (SPMK

6. 9 Juni 2015 Menyusun draftproposal IbMPelatihan FeedingEducation bagiIbu dengan Anaksumbing Bibir danLangit-langit

Draft proposal;Surat PernyataanMelakukanKegiatan (SPMK).

7. 9 Juni 2015 Membuat soalujian blok 6mengenai dindingabdomen kepadamahasiswasemester 2

Soal ujian dalambentuk word yangberkualitas dansesuai dengankompetensi

42

C. Rencana Antisipasi Kendala

Tabel 4. Rencana Antisipasi Kendala

No Nama kegiatan Kendala yang

muncul

Rencana

antisipasi

1. Melaksanakan kegiatandiskusi tutorial dengankurikulum problem basedlearning pada mahasiswasemester 2 mengenaiabdomen

Bentrok denganjadwal kegiatanpembelajaran yanglain

Komunikasi danalternatif waktupelaksanaan

2. Melaksanakan kegiatanpelatihan ketrampilan medis(Skill Laboratorium) kepadamahasiswa semester 6mengenai tindakan intervensi



3. Penyusunan dan entry soal kedalam program Sipena Ibauntuk mahasiswa semester 2

Gangguan padasistem danprogram Sipena

Monitoring danevaluasi

4. Melaksanakan reviewpraktikum anatomi padamahasiswa semester 2mengenai dinding abdomen



5. Menyiapkan draft materi kuliahanatomi semester 4 mengenaisistem respirasi

Kesulitan mencarireferensi

Perpustakaanpusat

6. Menyusun draft proposal IbMPelatihan Feeding Educationbagi Ibu dengan Anaksumbing Bibir dan Langit-langit

Kesulitan mencarireferensi di unitkerja

Perpustakaanpusat

7. Membuat soal ujian blok 6mengenai dinding abdomenkepada mahasiswa semester2

Kesulitan mencarireferensi di unitkerja

Perpustakaanpusat

43

IV. PENUTUP

Rancangan aktualisasi nilai-nilai dasar ANEKA (Akuntabilitas,

Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, Anti Korupsi)diharapkan

mampu mengatasi masalah-masalah yang ada di Fakultas Kedokteran

Universitas Jember sehingga dapat meningkatkan kinerja instansi dan

menambah kepuasan stakeholder(mahasiswa dan masyarakat).

Rancangan Aktualisasi Dion Krismashogi D 3 Juni 15

Documents

Transcript of Rancangan Aktualisasi Dion Krismashogi D 3 Juni 15