RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN KINEMATIKA DAN...

11
RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN KINEMATIKA DAN DINAMIKA UNTUK PENYEIMBANGAN MASSA BOLAK-BALIK DALAM SATU BIDANG SKRIPSI diajukan untuk memenuhi sebagian syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Teknik Mesin oleh Syahromi Padang 1500962 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2020

Transcript of RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN KINEMATIKA DAN...

Page 1: RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN KINEMATIKA DAN …repository.upi.edu/46760/1/S_TM_1500962_Title.pdf · Kata kunci: Kinematika dan Dinamika, Kurikulum berbasis KKNI, Multimedia berbasis

RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN KINEMATIKA DAN

DINAMIKA UNTUK PENYEIMBANGAN MASSA BOLAK-BALIK DALAM

SATU BIDANG

SKRIPSI

diajukan untuk memenuhi sebagian syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Program

Studi Pendidikan Teknik Mesin

oleh

Syahromi Padang

1500962

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN

FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

2020

Page 2: RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN KINEMATIKA DAN …repository.upi.edu/46760/1/S_TM_1500962_Title.pdf · Kata kunci: Kinematika dan Dinamika, Kurikulum berbasis KKNI, Multimedia berbasis

RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN KINEMATIKA

DAN DINAMIKA UNTUK PENYEIMBANGAN MASSA BOLAK-

BALIK DALAM SATU BIDANG

Oleh

Syahromi Padang

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Teknik Mesin

© Syahromi Padang 2020

Universitas Pendidikan Indonesia

Januari 2020

Hak Cipta dilindungi undang-undang

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian dengan dicetak ulang,

difoto kopi, atau cara lainnya tanpa izin dari penulis.

Page 3: RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN KINEMATIKA DAN …repository.upi.edu/46760/1/S_TM_1500962_Title.pdf · Kata kunci: Kinematika dan Dinamika, Kurikulum berbasis KKNI, Multimedia berbasis
Page 4: RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN KINEMATIKA DAN …repository.upi.edu/46760/1/S_TM_1500962_Title.pdf · Kata kunci: Kinematika dan Dinamika, Kurikulum berbasis KKNI, Multimedia berbasis

iii

RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN KINEMATIKA DAN

DINAMIKA UNTUK PENYEIMBANGAN MASSA BOLAK-BALIK

DALAM SATU BIDANG

Syahromi Padang

Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, FPTK, UPI

Jl.Dr.Setiabudi No.229 Bandung

email: [email protected]

ABSTRAK

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kesulitan yang dihadapi mahasiswa untuk mendapatkan

nilai yang bagus dalam pembelajaran Kinematika dan Dinamika. Metode pengembangan

multimedia berbasis Autodesk Inventor yang dipakai adalah metode ADDIE (Analysis,

Design, Development or Production, Implementation or Delivery dan Evaluations) dan

metode penelitian yang digunakan dalam penggunaan multimedia adalah penelitian pre-

eksperimen. Desain penelitian pre-eksperimen yang digunakan adalah desain penelitian

one group pretest-posttest design. Pengujian dilakukan dengan uji terbatas dengan subjek

yang digunakan pada penelitian ini sebanyak 25 orang mahasiswa DPTM angkatan 2015

yang sudah menyelesaikan mata kuliah Kinematika dan Dinamika. Hasil dari penelitian ini

adalah produk media pembelajaran berbasis aplikasi Autodesk Inventor yang dapat

mengatasi kesulitan pemahaman masalah materi penyeimbangan massa bolak-balik dalam

satu bidang. Persentase untuk judgement ahli media didapatkan 80% dan judgement ahli

materi didapatkan kelayakan media dengan persentase 81% maka rata-rata alpha testing

80,5% dimana konversi kelayakan media sudah relevan dan layak. Rata-rata beta testing

diraih sebesar 82% dimana tingkat kelayakan melalui acuan rating scale, dikatakan media

pembelajaran sangat layak digunakan. Kategori tersebut diinterpretasikan terhadap hasil

belajar mahasiswa untuk dilakukan pretest dan posttest dengan berpacu pada kurikulum

berbasisi KKNI. Peningkatan hasil belajar mahasiswa mengalami peningkatan setelah

diberikan treatment dengan nilai N-Gain sebesar 0,60 yang termasuk kategori sedang.

Kata kunci: Kinematika dan Dinamika, Kurikulum berbasis KKNI, Multimedia berbasis

Autodesk Inventor, Penyeimbangan Massa Bolak-balik dalam Satu Bidang

Page 5: RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN KINEMATIKA DAN …repository.upi.edu/46760/1/S_TM_1500962_Title.pdf · Kata kunci: Kinematika dan Dinamika, Kurikulum berbasis KKNI, Multimedia berbasis

iv

DESIGN OF KINEMATICS AND DYNAMICS LEARNINGf MEDIA FOR

MASS BALANCING ALTERNATING IN ONE AREA

Syahromi Padang

Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, FPTK, UPI

Jl.Dr.Setiabudi No.229 Bandung

email: [email protected]

ABSTRACT

This research is motivated by the difficulties faced by students in the learning process of

Kinematics and Dynamics which aims to influence student learning outcomes after being

given learning media. The Autodesk Inventor-based multimedia development method used

is the ADDIE method (Analysis, Design, Development or Production, Implementation or

Delivery and Evaluations). and research methods used in the use of multimedia are pre-

experimental research. The pre-experimental research design used was a one group

pretest-posttest design research design. The test was carried out with a limited test with the

subjects used in this study as many as 25 DPTM 2015 class of students who had completed

the Kinematics and Dynamics courses. The results of this study are Autodesk Inventor-

based learning media products that can overcome the difficulty of understanding the matter

of material mass balancing back and forth in one field. The percentage for the judgment of

media experts was 80% and the judgment of the material experts was obtained the

feasibility of the media with a percentage of 81% then the average alpha testing was 80.5%

where the conversion of media feasibility was relevant and feasible. The average beta

testing achieved by 82% where the level of eligibility through the reference rating scale,

said learning media is very feasible to use. The category is interpreted towards student

learning outcomes to be carried out pretest and posttest by racing on the curriculum based

on KKNI. Improved student learning outcomes have increased after being given treatment

with an N-Gain value of 0.60 which is included in the medium category

Keywords: Kinematics and Dynamics, KKNI-based curriculum, Autodesk Inventor-based

Multimedia, Alternating Mass Balancing in One Field

Page 6: RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN KINEMATIKA DAN …repository.upi.edu/46760/1/S_TM_1500962_Title.pdf · Kata kunci: Kinematika dan Dinamika, Kurikulum berbasis KKNI, Multimedia berbasis

v

DAFTAR ISI

UCAPAN TERIMA KASIH ................................................................................. i

ABSTRAK ............................................................................................................ iii

ABSTRACT ........................................................................................................... iii

DAFTAR ISI ........................................................................................................... v

DAFTAR TABEL ............................................................................................... vii

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... viii

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ ix

BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1

1.1. Latar Belakang Penelitian ............................................................................... 1

1.2. Rumusan Masalah Penelitian .......................................................................... 4

1.3. Tujuan Penelitian ............................................................................................ 4

1.4. Manfaat/Signifikasi Penelitian ....................................................................... 4

1.5. Struktur Organisasi Skripsi ............................................................................. 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA ................................................................................. 7

2.1. Media Pembelajaran ....................................................................................... 7

2.2. Ciri-ciri Media Pembelajaran ......................................................................... 8

2.3. Fungsi dan Klasifikasi Media Pembelajaran .................................................. 9

2.4. Manfaat Media Pembelajaran ....................................................................... 10

2.5. Jenis-jenis Media Pembelajaran ................................................................... 11

2.6. Program Media Pembelajaran....................................................................... 12

2.7. Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI)....................................... 13

2.8. Tujuan KKNI ................................................................................................ 16

2.9. Penyeimbangan Massa Bolak-balik dalam Satu Bidang .............................. 16

2.10. Hasil Belajar ................................................................................................. 20

2.11. Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar .................................................... 22

2.12. Hubungan Media Pembelajaran terhadap Hasil Belajar ............................... 23

2.13. Kerangka Berpikir ........................................................................................ 23

BAB III METODE PENELITIAN ..................................................................... 25

3.1. Metode Penelitian ......................................................................................... 25

3.2. Metode Pengembangan ................................................................................. 26

3.3. Populasi dan Sampel ..................................................................................... 27

Page 7: RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN KINEMATIKA DAN …repository.upi.edu/46760/1/S_TM_1500962_Title.pdf · Kata kunci: Kinematika dan Dinamika, Kurikulum berbasis KKNI, Multimedia berbasis

vi

3.4. Instrumen Penelitian ..................................................................................... 28

3.5. Prosedur Penelitian ....................................................................................... 33

3.6. Analisis Data ................................................................................................. 35

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN ........................................................ 37

4.1. Temuan ......................................................................................................... 37

4.1.1. Analysis (Analisis) ........................................................................................ 37

4.1.2. Design (Desain) ............................................................................................ 40

4.1.3. Development (Pengembangan) ..................................................................... 43

4.1.4. Implementation (Implementasi) .................................................................... 47

4.1.5. Evaluation (Evaluasi) ................................................................................... 49

4.2. Pembahasan .................................................................................................. 50

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI ............................ 52

5.1. Simpulan ....................................................................................................... 52

5.2. Implikasi ....................................................................................................... 52

5.3. Rekomendasi................................................................................................. 52

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 54

LAMPIRAN

Page 8: RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN KINEMATIKA DAN …repository.upi.edu/46760/1/S_TM_1500962_Title.pdf · Kata kunci: Kinematika dan Dinamika, Kurikulum berbasis KKNI, Multimedia berbasis

54 Syahromi Padang, 2020 RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN KINEMATIKA DAN DINAMIKA UNTUK PENYEIMBANGAN MASSA BOLAK-BALIK DALAM SATU BIDANG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Anderson (1987) Pemilihan dan pengembangan media untuk pembelajaran.

Jakarta: Rajawali.

Anderson dan Krathwohl (2001) A taxonomy for learning, teaching, and assessing:

A revision of Bloom’s taxonomy of educational objectives. New York:

Addison Wesley Longman, Inc.

Arikunto, S. (2002) Prosedur Penelitian (edisi revisi). Jakarta: Rineka Cipta.

Arikunto, S. (2013) Prosedur penelitian atau pendekatan praktik. Jakarta: Rineka

Cipta.

Arsyad, A. (2014) Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Asnawi, A. (2012) “Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Kinematika dan

Dinamika Mesin melalui Implementasi Lembar Kerja Terstruktur di Jurusan

Pendidikan Teknik Mesin,” Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan,

21(2).

Astuti, R., Sunarno, W. dan Sudarisman, S. (2012) “Pembelajaran IPA dengan

pendekatan keterampilan proses sains menggunakan metode eksperimen

bebas termodifikasi dan eksperimen terbimbing ditinjau dari sikap ilmiah dan

motivasi belajar siswa,” Universitas Sebelas Maret. INKUIRI, hal. 51–59.

Azmi, S. N., Hajidin, H. dan Vitoria, L. (2017) “Penggunaan Media IT untuk

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Subtema Barang dan Jasa di Kelas

IV pada SD Negeri 12 Banda Aceh,” Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan

Guru Sekolah Dasar, 2(4).

Borg, W. R. (1989) “Gall. 1989,” Educational Research: An Introduction,.

Bretz, R. dan Schmidbauer, M. (1983) Media for interactive communication.

California: SAGE Publications.

Dale, E. (1954) Audio-visual methods in teaching, revised edition. New York:

Henry Holt and Company.

Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi (2010) Buku Pedoman Kerangka Kualifikasi

Nasional Indonesia. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI.

Dodi, E. (2019) Pengembangan Multimedia Berbasis Inventor Untuk

Meningkatkan Kompetensi Vokasi Pada Materi Penerapan Kinematika

Kecepatan Relatif. (Skripsi). Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan.

Universitas Pendidikan Indonesia.

Fadillah, A. (2016) “Analisis Minat Belajar Dan Bakat Terhadap Hasil Belajar

Matematika Siswa,” Mathline: Jurnal Matematika dan Pendidikan

Matematika, 1(2), hal. 113–122.

Page 9: RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN KINEMATIKA DAN …repository.upi.edu/46760/1/S_TM_1500962_Title.pdf · Kata kunci: Kinematika dan Dinamika, Kurikulum berbasis KKNI, Multimedia berbasis

55

Syahromi Padang, 2020 RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN KINEMATIKA DAN DINAMIKA UNTUK PENYEIMBANGAN MASSA BOLAK-BALIK DALAM SATU BIDANG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Falahudin, I. (2014) “Pemanfaatan media dalam pembelajaran,” Jurnal Lingkar

Widyaiswara, 1(4), hal. 104–117.

Hamalik, O. (2004) Proses belajar mengajar. Bandung: Bumi Aksara.

Hamalik, O. (2010) Psikologi Belajar Dan Mengajar. Bandung: Sinar Baru

Algensindo.

Holowenko, A. R. (1985) Dinamika Permesinan. Jakarta: PT. Gelora Akasara

Pratama.

Jaakkola, T. dan Watt, A. (2011) “Finnish physical education teachers’ self-

reported use and perceptions of Mosston and Ashworth’s teaching styles,”

Journal of teaching in physical education. Human Kinetics, Inc., 30(3), hal.

248–262.

Jono, A. A. (2016) “studi implementasi kurikulum berbasis KKNI pada program

studi pendidikan bahasa inggris di LPTK se-kota Bengkulu,” MANHAJ:

Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 1(1).

Leacock, T. L. dan Nesbit, J. C. (2007) “A framework for evaluating the quality of

multimedia learning resources,” Journal of Educational Technology &

Society. JSTOR, 10(2), hal. 44–59.

Martin, G. H. (1984) Kinematika Dan Dinamika Teknik Edisi kedua. Jakarta:

Erlangga.

Mudjiono dan Dimyati (2009) Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Muhson, A. (2010) “Pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi

informasi,” Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 8(2).

Nasution, S. (2013) Berbagai pendekatan dalam proses belajar dan mengajar.

Bumi Aksara.

Noor. Dkk. (2011) Populasi dan Sampel Data. Jakarta: Gramedia Pustaka Umum.

Panjaitan, P. dan Prasetya, A. (2017) “Pengaruh social media terhadap

produktivitas kerja generasi millenial (studi pada Karyawan PT. Angkasa

Pura I Cabang Bandara Internasional Juanda),” Jurnal Administrasi Bisnis,

48(1), hal. 173–180.

Peraturan Menteri Ristek dan Pendidikan Tinggi RI (2015) “Nomor 44 tahun 2015

tentang Standar Nasional Perguruan Tinggi.”

Peraturan Pemerintah RI (2010) “Nomor17 tahun 2010 tentang Sistem Pendidikan

Nasional.”

Peraturan Presiden RI (2012) “Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi

Nasional Indonesia.”

Pinem, M. D. (2010) Analisis Struktur dengan Metode elemen Hingga (Finite

Element Method). Bandung: Rekayasa Sains.

Page 10: RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN KINEMATIKA DAN …repository.upi.edu/46760/1/S_TM_1500962_Title.pdf · Kata kunci: Kinematika dan Dinamika, Kurikulum berbasis KKNI, Multimedia berbasis

56

Syahromi Padang, 2020 RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN KINEMATIKA DAN DINAMIKA UNTUK PENYEIMBANGAN MASSA BOLAK-BALIK DALAM SATU BIDANG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Prasetyo, I. (2012) Teknik Analisis Data Dalam Research And Development.

Yogyakarta: Jurusan PLS FIP Universitas Negeri Yogyakarta.

Purnawan. dan Rohendi, D. (2013) “Multimedia Animasi Mekanisme Komponen

Pneumatik,” Innovation of Vocational Technology Education, 9(2).

Richard, R. H. (1999) Analyzing change/gain scores, Unpublished.[online] URL:

http://www. physics. indiana. edu/~ sdi/AnalyzingChange-Gain. pdf.

Riduwan, S. (2011) Pengantar Statistika Untuk Penelitian Pendidikan, Sosial,

Ekonomi, Komunikasi, dan Bisnis. Bandung: Alfabeta.

Ruhimat, I. S. (2013) “Model peningkatan partisipasi masyarakat dalam

implementasi kebijakan kesatuan pengelolaan hutan: studi kasus di KPH

model Kabupaten Banjar, Kalimantan Selatan,” Jurnal Analisis Kebijakan

Kehutanan. Forestry Research, Development and Innovation Agency.

Rustad, S. (2013) Pedoman pengembangan kurikulum LPTK. Jakarta: Direktorat

Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Saefudin, E. A. dan Sumardi, K. (2019) “Learning Media for Vocational

Education,” in 5th UPI International Conference on Technical and

Vocational Education and Training (ICTVET 2018). Atlantis Press.

Seprianto, D. (2011) “Perancangan Alat Blending/Mixing Menggunakan Perangkat

Lunak CAD Autodesk Inventor Professional 2010,” AUSTENIT, 3(01).

Solikhah, I. (2015) “KKNI dalam Kurikulum Berbasis Learning Outcomes,”

LINGUA: Journal of Language, Literature and Teaching, 12(1), hal. 1–22.

Sugiyono (2014) Pendekatan Kuantitatif Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono (2015) Metode penelitian Pendidikan (Pendekatan Kualitatif,

Kuantitatif, dan R n D). Depok: PT. Raja Grafindo Persada.

Suherman, E. (2008) “Model belajar dan pembelajaran berorientasi kompetensi

siswa,” Educare, 5(2).

Sukrawan, Y. dan Permana, T. (2019) “Development of Multimedia Animation

Brake System,” 5th UPI International Conference on Technical and

Vocational Education and Training (ICTVET 2018). Atlantis Press.

Sunarti (2009) Metode-metode Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Suprijono, A. (2011) Model-model pembelajaran. Jakarta: Gramedia Pustaka Jaya.

Susanto, A. (2013) Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta:

PT.Kharisma Putra Utama.

Suteja, J. (2017) “Model-Model Pembelajaran Dalam Kurikulum Berbasis

Kompetensi Kkni Di Perguruan Tinggi,” Jurnal Edueksos Volume VI No, hal.

81.

Page 11: RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN KINEMATIKA DAN …repository.upi.edu/46760/1/S_TM_1500962_Title.pdf · Kata kunci: Kinematika dan Dinamika, Kurikulum berbasis KKNI, Multimedia berbasis

57

Syahromi Padang, 2020 RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN KINEMATIKA DAN DINAMIKA UNTUK PENYEIMBANGAN MASSA BOLAK-BALIK DALAM SATU BIDANG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Tegeh, I. M. dan Kirna, I. M. (2013) “Pengembangan Bahan ajar metode penelitian

pendidikan dengan addie model,” Jurnal Ika, 11(1).

Tirtiana, C. P. (2013) “Pengaruh Kreativitas belajar, Penggunaan Media

Pembelajaran Power Point, dan Lingkungan Keluarga terhadap Hasil Belajar

Mata Pelajaran Akuntansi pada Siswa Kelas X AKT SMK Negeri 2 Blora

Tahun Ajaran 2012/2013 (Motivasi Belajar Sebagai Variabel Intervenin,”

Economic Education Analysis Journal, 2(2), hal. 15–23.

Wahono, R. S. (2006) Aspek dan Kriteria Penilaian Media Pembelajaran. Tersedia

pada: http://romisatriawahono.net/2006/06/21/aspek-dan-kriteria-

penilaianmedia-pembelajaran/ .

Warsita, B. (2008) Teknologi pembelajaran landasan dan aplikasinya. Jakarta:

Rineka Cipta.

Wijanarka, B. S. (2013) “Evaluasi Prestasi Belajar Mahasiswa Fakultas Teknik

Universitas Negeri Yogyakarta,” Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan,

21(4), hal. 325–334.