Quantum teaching 2011

QUANTUM TEACHING

04/15/2023

prepared by Gina Danuprata

1

Quantum Teaching

Quantum : Interaksi yang mengubah energi menjadi cahaya

Quantum Teacing adalah : orkestrasi bermacam-macam interaksi yang ada dalam dan di sekitar momen belajar.

04/15/2023 Quantum Teaching 3


Persamaan Quantum Teaching

E = mc2E = Energi (antusiasme, efektivitas belajar-

mengajar,semangatM = massa (semua individu yang terlibat,

situasi, materi, fisik)c = interaksi (hubungan yang tercipta di

kelas)

Asas Utama

Bawalah dunia mereka ke dunia kita, dan Antarkan Dunia Kita ke

Dunia Mereka


Prinsip-Prinsip

1. Segalanya berbicara2. Segalanya bertujuan3. Pengalaman sebelum Pemberian Nama4. Akui Setiap Usaha5. Jika Layak Dipelajari, Maka Layak Pula

Dirayakan


Konteks

Suasana Menggairahkan Landasan yang Kokoh Lingkungan Pendukung Perancangan Pengajaran

yang Dinamis


Isi

1. Penyajian yang Prima2. Fasilitasi yang Luwes3. Keterampilan Belajar-untuk-

Belajar4. Keterampilan Hidup


TANDUR

TumbuhkanAlami

DemonstrasikanUlangi

Rayakan


Suasana Menggairahkan

a. Kekuatan-Terpendam Niatb. Jalinan Rasa Simpati dan Saling

Pengertianc. Keriangan dan Ketakjuband. Pengambilan Risikoe. Rasa Saling Memilikif. Keteladanan


Keyakinan seseorang mengenai kemampuan

dirinya sangat berpengaruh pada

kemumpuan itu sendiri (Albert Bandura)

PERAN EMOSI DALAM BELAJAR

Tanpa keterlibatan emosi, kegiatan saraf otak itu

kurang dari yang dibutuhkan untuk “merekatkan”

pelajaran dalam ingatan (Dr. Daniel Goleman, 1995)

JALINAN RASA SIMPATI DAN SALING PENGERTIAN

Sejauh kita memasuki dunia siswa, sejauh itu pula

pengaruh yang kita miliki di dalam kehidupan mereka

CARA MEMBANGUN HUBUNGAN DENGAN SISWA

1. Perlakukan siswa sebagai manusia sederajat2. Ketahuilah apa yang disukai siswa, cara pikir mereka, dan

perasaan mereka mengenai hal-hal yang terjadi dalam kehidupan mereka

3. Bayangkan apa yang mereka katakan kepada diri sendiri, mengenai diri sendiri

4. Ketahuilah apa yang menghambat mereka untuk memperoleh hal yang benar-benar mereka inginkan. Jika anda tidak tahu tanyakan

5. Berbicaralah dengan jujur kepada mereka, dengan cara yang membuat mereka mendengarnya dengan jelas dan halus

6. Bersenang-senanglah bersama mereka.

MEMBERDAYAKAN SISWA UNTUK KELUAR DARI ZONA NYAMAN

Beri teladan dengan

keluar dari zona

nyaman anda

Ceritakan zona

nyaman kepada siswa

Beri tahu mereka

bahwa anda mendukung

mereka 100%

Ajak semua anggota

kelas untuk mendukung

KETELADANAN

Keteladanan membangun hubungan, memperbaiki

kredibilitas, dan meningkatkan pengaruh.

KITA BELAJAR

10% Dari apa yang kita baca

20% Dari apa yang kita dengar

30% Dari apa yang kita lihat

50% Dari apa yang kita lihat dan dengar

70% Dari apa yang kita katakan

90% Dari apa yang kita katakan dan lakukan

04/15/2023 Quantum Teaching 17Dr. Vernon A. Magnesen, 1983

KEYAKINAN

Yakinlan dengan kemampuan anda mengajar dan

kemampuan siswa anda belajar

Kerucut Pengalaman

Mengerjakan Hal yang Nyata

Melakukan Simulasi

Bermain Peran

Menyajikan/Presentasi

Terlibat dalam Diskusi

Lihat Demonstrasi

Lihat Video/Film

Lihat Gambar/Diagram

Dengarkan

Tingkat Keterlibatan

Verbal

Visual

Terlibat

Berbuat

Yang Diingat

10%

20%

30%

50%

70%

90%

Baca

“Succesful Learning Comes from doing” (Wyatt $ Looper, 1999)

Kesepakatan •Lebih informal daripada peraturan•Daftar cara sederhana dan konkrit untuk memperlancar jalannya pelajaran

Kebijakan •Mendukung tujuan komunitas belajar anda

Prosedur •Memberi tahu siswa apa yang diharapkan dan tindakan apa yang diambil

Peraturan •Lebih ketat daripada kesepakatan atau kebijakan. •Melanggar peraturan harus menimbulkan konsekuensi yang jelas

PENGATURAN BANGKU

Bangku yang dapat diubah akan mengubah lingkungan

untuk memaksimalkan momen belajar siswa

Musik

Penggunaan musik dalam pendidikan

1. Menata suasana hati2. Meningkatkan hasil belajar yang

diinginkan3. Menyoroti hal-hal penting

GUNAKAN MUSIK UNTUK

Meningkatkan semangat

Merangsang pengalaman

Menumbuhkan relaksasi

Meningkatkan fokus

Membina hubungan

Menentukan tema untuk

hari itu

Memberi inspirasi

Bersenang-senang

Presentasi PrimaApakah Anda

Seorang Quantum Teachier ?

Pencocokan Modalitas

Empat Prinsip Komunikasi

Ampuh

Pengaruh Komunikasi Nonverval

Paket Presentasi

Efektif

Penambatan


TUJUH PEDOMAN PRESENTASI SUKSES

1. Pahamilah apa yang anda inginkan2. Binalah Jalinan3. Bacalah mereka4. Targetkanlah keadaan mereka5. Capailah modalitas mereka6. Manfaatkan ruangan7. Bersikaplah tulus

Keterampilan Belajar untuk Belajar

Studi Kasus

Memanfaatkan gaya belajar

Keadaan prima untuk

belajar

Mengorganisasi informasi


Quantum teaching 2011

Documents

Transcript of Quantum teaching 2011