Oleh : Drs. Ahmad ThonthowiPenerbit Angkasa Bandung

Tahun 1993

Beberapa pendapat bapak psikologi eksperimental yangdikemukakan adalah sebagai berikut:1. Mengenai eksperimen, bahwa dalam eksperimen faktor

pribadi harus diperhitungkan.2. Mengenai pengamatan, dapat dibedakan menjadi 2, yaitu

perpepsi dan aepsosi.3. Mengenal perasaan, ada 3 kategori yaitu perasaan senang,

sedih dan senang.4. Mengenai asosiasi membedakan antara asoslas dalam dan

asoslasi luar.5. Mengenai psikologi, membedakan psikologi individual dan

psikologi masa/bangsa.

Syarat-syarat psikologi sebagai ilmu pengetahuan :

Mempunyai Objek dan Pembatasan Objek Mempunyai Metode Mempunyai Sistem Mempunyai sifat Universal Dapat di buktikan

Peninjauan : kita bisa melihat dari eksperimentersebut ada berbagai macam perasaan,pengamatan, asosiasi yang bisa bermanfaat untukkita semua.Penilaian diri : kita bisa mengetahui berbagai macamperasaan yang ada di dalam eksperimen.Perencanaan masa depan : diharapkan anak-anakdidik nanti bisa lebih maju dalam dunia pendidikan.Didalam eksperimen tersebut kita harusmenjatuhkan berbagai macam perasaan.

Metode-metode psikologi pendidikan :Metode ObservasiMetode Eksperimen dan TesMetode Kuesioner dan InterviewMetode Studi KasusMetode Sosimetri

Ada beberapa cabang-cabang psikologi :

1. Psikologi Umum2. Psikologi Perkembangan 3. Psikologi Pendidikan 4. Psikologi Kepribadian 5. Psikologi Industri

Peninjauan : metode-metode ini penting dalamproses mengajar agar kita lebih bisa mendalaminya.Penilaian diri: dengan adanya metode-metode paradidik akan bebar-benar paham dan terampil danmenguasai pelajaran.Perencanaan masa depan :diharapkan para siswabisa lebih pintar dan gurunya dan bisa lebihmandiri.Diharapkan metode-metode ini bisa membantuanak didik dalam belajar.

BAB III PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN

Tipe-tipe perubahaan dalam perkembangan pada gainsbesarnya menunjukakan adanya berbagai macam corak,diantaranya sebagai berikut :Perubahaan dalam bentuk ukuran, misalnya ditandai denganberat & tambah tingginya berat badan.Perubahaan dan perimbangan misal ditandai denganperubahan perimbangan antara tinggi kepala dengan tinggibadan secara keseluruhan.Perubahaan dalam bentuk lenyapnya ciri-ciri lama misalnyaditandai dengan hilangnya bulu-bulu rambut tertentu, yangpada saat dilahirkan bulu rambut tersebut dimiliki oleh bayi.Perubahaan dalam bentuk memperoleh ciri-ciri barumisalnya ditandai dengan tumbuhannya gigi, sanggul, suaramembesar.

Prinsip-prinsip perkembagan

1. Perkembangan fungsi-fungsi jasmaniah dan fungsi-fungsi rohaniah berlangsung dalam proses satu kesatuan yang menyeluruh.2. Setiap individu mempunyai kecepatan sendiri-sendiri dalam perkembangannya. 3. Perkembangan seorang individu baik keseluruhan, maupun setiap aspeknya kelangsungan tidak konstan , melainkan berirama.4. Proses perkembangan itu mengikuti pola tertentu.5. Proses perkembangan berlangsung secara bersambungan atau kontinyu.

Penijauan : ditinjau dari yang telah saya baca bahwaperubahaan-perubahaan tersebut bisa kita rasatakut dan bisa dilihat.

Penilaian diri : didalam tipe-tipe tersebut yang adadalam diri kita dan yang lainnya.

Perencanaan masa depan : diharapkan nanti dalamproses melahirkan perkembangan bayi akan ada yanglebih canggih.

Perubahan-perubahan tersebut bisa kita lihatlangsung perkembangan

Hereditas dan lingkungan pendidikan lingkungandapat dibedakan menjadi beberapa macam, yaitu :Lingkungan anorganis, yaitu lingkungan yangberupa benda mati, misalnya makanan , meja, kursidll.Lingkungan organis, yaitu lingkungan yang berupamakhluk hidup, misalnya, lingkungan tumbuh-tumbuhan, lingkungan hewan, manusia dnalingkungan sosial.Lingkungan abstrak, contohnya pengetahuan,nilai-nilai kehidupan.

REFLEKSI

Penijauan : kita harus menata kembali pepohonan yangtelah gundul, agar kekayaan dalam indonesia sendiritidak hilang begitu saja.Penilaian diri : kehidupan kita akan damai apabila kitabisa menjaga ke lingkungan tersebut.Perencanaan masa depan : diharapkan masa yang akandatang, tidak ada lagi penebangan hutan, agar anakkita bisa menikmati pemandangan alam yang indah.Dari ke tiga penjelasan tentang lingkungan tersebusengat penting bermanfaat buat kita, supaya kita bisamenjadi lingkungan alam ini dengan baik.

Macam-macam Perasaan

1. Perasaan Biologis2. Perasaan Rohaniah

Penijauan : ditinjau dari pengetiannya emosi sendiribias membuat hubungan komunikasi sat sama lainnisa terganggu.

Penilaian diri : emosi adalah sifat yang buruk makasejauh mungkin kita hasur bisa menghidarinya.

Perencanaan masa depan : diharapkan diantara kitatidak ada lagi saling emosi dan kita harus selalubersama bahu membahu.

Emosi merupakan luapan perasaan yang membuatseseorang tidak sadar dengan apa yang telah diperbuat.

BAB VI BELAJARFaktor yang mempengaruhi sukses belajar diantaranya :Faktor eksternal, yaitu faktor yang berasal dari luar sipelajar.Faktor internal, yaitu faktor yang berasal dari dalam dirianak tersebut.Faktor fisik, yaitu faktor yang behubungan dengankesehatan badan dan kesempurnaannya, tidak mengalamicacat/kekurangan, yagn dapat menjadi hambatan dalammeraih sukses.Faktor psikis (mental), faktor mental yang sangatdipengaruhi dalam mencapai sukses belajar.

Peninjauan : faktor- faktor tersebut meninjau/melihat sifat-sifat

dari setiap anak yang selalu berbeda.

Penilaian diri : di dalam faktor- faktor tersebut kita bisa

memahami sifat/watak, yang dimiliki oleh setiap anak siswa.

Perencanaan masa depan : diharapkan guru lebih bisa memahami

sifat/watak dari setiap anak

Kesuksesan bisa kita raih asalkan kita bisa mengatur waktu dan

bisa mengenal dirinya sendiri.