i

PSIKOEDUKASI KELUARGA PADA PASIEN PASCA PASUNG DI KABUPATEN SUKOHARJO PROPINSI JAWA TENGAH

Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata I Keperawatan

pada Fakultas Ilmu Kesehatan

Oleh:

RYAN SAMSUL HIDAYAT

J210120007

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2017

IIALAMAN Pf,,RSf,TUJUAN

PSIKOEDUKASI KELUARGA PN)A PASIEN PASCA PASI]NG DI KABI]PATEN SUKOEARJOPROPINSI JAWA TENGAE

PTIBLIKASI ILMIAII

oleh:

RYAN SAMSULHIDAYAT

J2t0t20w7

Telah diperiksa dan disetujui untuk diuji oleh:

Dosen lembimbinB4{

Arif Widodo.A.Kep..M.Kes

ii

HALAMAN PENGESAHAN

PSIKOEDUKASI KELUARGA PADA PASIEN PASCA PASUNG DI KABUPATEN SUKOHARJO

PROPINSI JAWA TENGAH

Oleh

RYAN SAMSUL HIDAYAT

J210120007

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Fakultas Ilmu Kesehatan

Universitas Muhammadiyah Surakarta Pada hari Sabtu,………………2016

dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Dewan Penguji:

1. Arif Widodo, A.Kep.,M.Kes (……..……..)

2. Supratman, M.Kes.,Ph.D (………...….)

3. Arif W Jadmiko, S.Kep.,Ns.,M.Kep (……………)

Dekan,

Dr. Suwaji, M.Kes

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam publikasi ilmiah ini tidak terdapat

karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan

tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang

pemah ditulis atau diterbitkan orang lain, kecuali secard tertulis diacu dalam naskah

dan disebutkan dalam daftar pustak a.

Apabila kelak terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas,

maka akan saya pertanggungjawabkan sepenuhnya.

Surakarta,l3 Februari 2017

111

1

PSIKOEDUKASI KELUARGA PADA PASIEN PASCA PASUNG DI KABUPATEN

SUKOHARJO PROPINSI JAWA TENGAH

Abstrak

Pandangan masyarakat tentang permasalahan penderita gangguan jiwa identik dengan

sebutan “orang gila” sehingga banyak orang memandang negatif dan mengancam.

Label negatif berdampak pada keluarga ataupun masyarakat sekitar penderita

gangguan jiwa tidak mau mengurusnya. Perlu upaya untuk meningkatkan

pemahaman dan peran keluarga dan masyarakat terhadap perawatan pasien gangguan

jiwa salah satunya dengan pemberian psikoedukasi. Tujuan penelitian ini adalah

untuk mengetahui Adakah perbedaan terhadap tingkat pengetahuan dan sikap

Keluarga Pada Pasien Pasca Pasung Di Kabupaten Sukoharjo Propinsi Jawa Tengah.

Penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan quasi eksperimen. Populasi

penelitian adalah masyarakat Kabupaten Sukoharjo yang berjumlah 43 jiwa yang di

pasung. Sampel penelitian sebanyak 30 anggota keluarga yang ditentukan

menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan lembar

kuesioner, sedangkan analisis data menggunakan analisis t-test. Kesimpulan

penelitian adalah terdapat perbedaan yang signifikan pre test dan post test

pengetahuan dan sikap tentang pencegahan pemasungan setelah mendapatkan

Psikoedukasi pada keluarga pasien gangguan jiwa di Sukoharjo, dimana nilai post test

lebih tinggi daripada pre test.

Keywords: psikoedukasi, pengetahuan, sikap, keluarga, pasien pasung

Abstract

Views of people about the problems people with mental disorders is synonymous with

the term "lunatic" so many people look at the negative and threatening. Label

negative impact on the family or the community about people with mental disorders

do not want to take care of. Need an effort to increase the understanding and role of

families and communities to care of patients with mental disorders by administering

one psychoeducation. The purpose of this study was to find out there differences in

the level of knowledge and friendly attitude in Patients Post airborne in Sukoharjo,

Central Java Province. This research is quantitative with quasi-experimental

approach. The study population was Sukoharjo district community numbering 43

souls in stocks. The research sample of 30 family members who were determined

using purposive sampling technique. Collecting data using a questionnaire, while

analyzed using t-test. Conclusion of research is a significant difference pre test and

post test knowledge and attitudes about the prevention of deprivation after getting

Psychoeducation in the family of mental patients in Sukoharjo, where the value of

post test is higher than the pre-test.

Keywords: psycho education, knowledge, attitude, family, patients stocks

2

1. PENDAHULUAN

Gangguan jiwa atau juga disebut skizofrenia yaitu kumpulan dari beberapa

sindrom klinik, yang bersifat menggangu, gangguan proses berpikir, ganguan

perilaku, gangguan emosi dan gangguan persepsi (Sadock, 2007). Menurut Lestari,

dkk (2014) ganguan jiwa adalah suatu kondisi dimana mental dan fisiologiknya tidak

berfungsi dengan baik sehingga menghambat kegiatan aktivitas sehari-hari.

Hasil survei data World Health Organization tahun 2012 (WHO) sekitar 450 juta

penduduk di dunia mengalami gangguan kesehatan jiwa dan sebanyak 8 dari 10

penderita gangguan jiwa tidak mendapatkan perawatan yang intensif. Maka dari data

tersebut dapat dianggap menjadi masalah yang serius (Hendry, 2012).

Berdasarkan prevalensi masalah kesehatan gangguan jiwa dari laporan Riset

Kesehatan Dasar tahun 2013 terdapat gangguan jiwa berat sebanyak 1,7 / 1000 orang.

Data penderita gangguan jiwa berat terbanyak pada 6 daerah yaitu di Sulawesi

Selatan, Yogyakarta, Bali, Aceh, dan Jawa Tengah. Diperkiran sekitar 20.000 hingga

30.000 jiwa, adapun penderita gangguan jiwa terdapat perlakukan secara tidak

berperikemanusiaan salah satunya dengan cara dipasung (Purwoko, 2010).

Tim Pengarah Kesehatan Jiwa Masyarakat (TPKJM) Provinsi Jawa Tengah,

menyatakan bahwa penderita gangguan jiwa di wilayah Jawa Tengah masih tergolong

cukup tinggi, yaitu mencapai 107.000 orang atau 2,3% dari jumlah penduduk

(Widiyanto, 2015). Menurut data dari dinas kesehatan Provinsi Jawa Tengah yang

mengalami gangguan jiwa terdapat temuan kasus pemasungan, dari bulan Januari

sampai November 2012 tercatat 1.091 kasus (Hendry, 2012).

Sebanyak 18,2% penderita gangguan jiwa berat dan pernah dipasung, banyak

dilakukan oleh warga di daerah pedesaan pada Proposi Rumah Tangga (RT dengan

Anggota Rumah Tangga (ART)). Sedangkan di daerah perkotaan didapatkan

sebanyak 10,7% berdasarkan data Riskesdas pada tahun 2013 (Adian, 2014).

Menurut Euis (2014), beberapa orang menilai gangguan jiwa merupakan salah

satu penyakit yang memalukan, sebagai aib keluarga, bahkan ada yang berpendapat

sebagai sampah sosial. Sehingga sebagian masyarkat memerlakukan orang dengan

3

gangguan jiwa secara diskriminatif, perlakukan yang kasar, pemasungan dan

terkadang dilempari batu serta diejek oleh anak-anak, fenomena yang sering terjadi

dimasyarakat saat ini adalah pemasungan. Hal ini menyebabkan memperparah

kondisi penderita gangguan jiwa tersebut, karena pada lingkungan sekitar

mengucilkan, menghina bahkan menolak para penderita gangguan jiwa (Kartono,

2009).

Apabila mengamati pandangan masyarakat saat ini tentang permasalahan

penderita gangguan jiwa identik dengan sebutan “orang gila”. Secara tidak langsung

hal ini merupakan mindset yang salah, sehingga banyak orang memandang bahwa

penyakit ini masalah yang negatif dan mengancam. Label negatif dengan sebutan

orang gila inilah yang secara tidak disadari merupakan stigma yang diciptakan

sendiri, maka dampaknya keluarga ataupun masyarakat sekitar penderita gangguan

jiwa tidak mau mengurusnya sehingga apabila dibiarkan terus menerus hak-hak

penderita gangguan jiwa akan terabaikan misalnya hak sosial dan hak untuk

pengobatan (Suharto, 2014).

Tidak hanya keluarga saja yang mempunyai peranan penting dalam proses

penyembuhan penderita gangguan jiwa melainkan masayarakat juga ikut serta dalam

proses tersebut. Sikap yang acuh atau tidak peduli, memandang rendah dan penolakan

pada penderita gangguan jiwa merupakan masalah yang sulit untuk diluruskan. Tidak

dapat dipungkiri bahwa sikap dan penerimaan dari masyarakat terhadap penderita

gangguan jiwa merupakan faktor yang berpengaruh terhadap proses penyembuhan

(Lestari. dkk, 2014). Selain pentingnya peran keluarga dan masyarakat, peran dari

pemerintah yaitu lembaga terkait seperti Pemerintah Daerah, Rumah Sakit, dinas–

dinas terkait, lembaga swadaya masyarakat dan Puskesmas juga diperlukan untuk

penanganan penderita gangguan jiwa, program tentang penanganan penderita

gangguan jiwa harus dimaksimalkan, sehingga masalah gangguan jiwa dapat

diminimalkan (Suharto, 2014).

Pasung menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia yaitu sebuah metode

penghukuman orang dengan menghambat atau membatasi pergerakan seseorang

4

(penderita ganggguan jiwa) menggunakan alat yang berbentuk kayu berlubang atau

kayu yang diapit, besi, kain biasanya dipasang di tangan, kaki, dan leher.

Berdasarakan studi pendahuluan, di wilayah sukoharjo terdapat kurang lebih

2778 kasus penderita gangguan jiwa yang tersebar di berbagai wilayah kecamatan di

wilayah Sukoharjo. (DKK kabupaten Sukoharjo,2013). Salah satunya di kecamatan

Nguter terdapat salah satu warganya yang mengalami gangguan jiwa dan diketahui

mengalami pemasangan pasung oleh keluarganya. Dari data yang di dapat oleh

beberapa pihak jajaran pemerintahan di wilayah sukoharjo pada tahun 2013 pasien

gangguan jiwa yang mengalami pemasungan mencapai 15 orang di berbagai wilayah

kecamatan di Sukoharjo. Oleh karena itu penanganan yang efektif sangat dibutuhkan

untuk pasien gangguan jiwa dan memerlukan usaha yang komprehensif,

membutuhkan kedisiplinan yang tinggi, termasuk terapi farmaka, dan bentuk

perawatan psikososial, seperti kemampuan untuk menjalani hidup sehari hari,

ketrampilan dalam bersosial, rehabilitasi dan terapi dari keluarga. Pada kenyataannya

saat ini, jika ada seorang anggota keluarga yang mengalami gangguan jiwa, maka

anggota yang lain dan masyarakat sekitar menyarankan untuk dibawa ke RS jiwa,

tetapi ketika anggota keluarga menggangap bahwa itu sebuah aib dan menyusahkan

bagi keluarga maka penderita gangguan jiwa tersebut diasingkan atau dipasung.

Masyarakat beranggapan Perawatan kasus kejiwaan dikatakan mahal karena

ganguannya bersifat jangka panjang (Videbeck,2008).

Berdasarkan Latar Belakang diatas maka peneliti tertarik untuk melakukan

penelitian tentang “Pemberdayaan Keluarga Pada Pasien Pasca Pasung Di Kecamatan

Nguter Kabupaten Sukoharjo Propinsi Jawa Tengah”

Tujuan umum penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran bagaimana

dampak permainan game elektronik pada anak usia sekolah di Wilayah Kelurahan

Manisrejo, Kabupaten Magetan.

2. METODE PENELITIAN

Jenis penelitian yang dipakai ini yaitu penelitian kuantitatif, metode penelitian

kuantitatif adalah data yang berbentuk bilangan atau berupa angka. Rancangan

5

penelitian ini yang akan digunakan yaitu Quasi Experiment atau sering disebut

eksperimen semu karena belum memenuhi syarat seperti cara eksperimen yang

dikatakan ilmiah dengan mengikuti peraturan tertentu.

Populasi penelitian adalah adalah masyarakat Kabupaten Sukoharjo yang

berjumlah 43 jiwa yang di pasung sedangkan sampel penelitian sejumlah 30 anggota

keluarga pasien gangguan jiwa yang ditentukan menggunakan teknik purposive

sampling. Pengumpulan data menggunakan lembar kuesioner, sedangkan analisis data

menggunakan analisis uji t-test..

3. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

3.1 Karakteristik Responden

Tabel 1. Karakteristik Responden

No Karakteristik Frek %

1. Jenis kelamin

a. Laki-laki

b. Perempuan

Total

17

13

30

57%

43%

100%

2. Umur

a. 21 - 30 tahun

b. 31 – 40 tahun

c. 41 – 50 tahun

Total

9

15

6

30

30%

50%

20%

100%

3.2 Analisis Univariate

3.2.1 Distribusi Tingkat Pengetahuan

Pre test tingkat pengetahuan menunjukkan bahwa responden memiliki

pengetahuan dalam kategori kurang yaitu sebanyak 4 responden (13%) dan

cukup sebanyak 16 responden (53%). Selanjutnya data post test pengetahuan

berkategori baik dari responden adalah 10 (33%).

6

3.2.2 Distribusi Tingkat Sikap

Pre test tingkat sikap menunjukkan bahwa responden memiliki sikap

negatif dalam sikap yaitu sebanyak 15 responden (50%) dan sisanya positif

sebanyak 15 responden (50%). Selanjutnya pada post test sebagian besar adalah

positif sebanyak 19 responden (63,7%) dan sisanya 11 responden (36,7%)

bersikap negatif

3.3 Analisis Bivariate

3.3.1 Uji Normalitas Data

Tabel 4

Ringkasan Uji Normalitas Data

Variable p-value Kesimpulan

Pre test pengetahuan

Post test pengetahuan

Pre test sikap

Post test sikap

0,022

0,020

0,800

0,203

Normal

Tidak normal

Normal

Normal

3.3.2 Perbedaan Pre test dan Post test Pengetahuan

Hasil uji Wilcoxon Rank Test pengetahuan diperoleh nilai Zhitung 4,803

dan nilai signifikansi sebesar 0,000. Karena nilai pv < 0,05 (0,000 < 0,05),

maka diambil kesimpulan uji terdapat perbedaan pre test dan post test

pengetahuan. Nilai rata-rata pre test pengetahuan adalah 10,40 dan post test

sebesar 12,76. Berdasarkan nilai rata-rata pengetahuan nampak bahwa nilai

post test pengetahuan lebih tinggi dibandingkan nilai pre test pengetahuan.

Selanjutnya untuk mengetahui perbedaan rata-rata pre test

pengetahuan dan post test pengetahuan ditampilkan pada grafik sebagai

berikut.

7

Grafik. 1. Perbedaan Rata-rata Pre test dan post test Pengetahuan

3.3.3 Perbedaan Pre test dan Post test Sikap

Hasil uji Paired sample t-test sikap diperoleh nilai thitung 7,894 dan

nilai signifikansi sebesar 0,000. Karena nilai pv < 0,05 (0,000 < 0,05), maka

diambil kesimpulan uji terdapat perbedaan pre test dan post test sikap. Nilai

rata-rata pre test sikap adalah 41,36 dan post test sebesar 52,56. Berdasarkan

nilai rata-rata sikap nampak bahwa nilai post test sikap lebih tinggi

dibandingkan nilai pre test sikap.

Selanjutnya untuk mengetahui perbedaan rata-rata pre test sikap dan

post test sikap ditampilkan pada grafik sebagai berikut.

Grafik. 4.2. Perbedaan Rata-rata Pre test dan post test Sikap

8

3.4 Karakteristik Responden

Distribusi umur responden menunjukkan sebagian besar responden adalah

dewasa yang berusia 31 – 40 tahun (50%). Karakteristik umur responden merupakan

kelompok dewasa yang telah memiliki tanggung jawab terhadap anggota keluarga

atau orang lain. Umur seseorang umumnya berhubungan dengan tingkat pengetahuan

seseorang. Faktor yang mempengaruhi tingkat pengetahuan antara lain umur pada

keluarga penderita mempengaruhi terhadap daya tangkap dan pola pikir seseorang,

semakin bertambah umur akan semakin berkembang pula daya tangkap dan pola

pikirnya (Notoatmodjo, 2010). Umur yang dimiliki oleh responden seharusnya

membantu responden untuk lebih mudah memahami dan menerima suatu informasi

yang selanjutnya disusun menjadi pengetahuan.

Distribusi pendidikan responden menunjukkan sebagian besar responden

berpendidikan SMP (53%). Tingkat pendidikan yaitu pendidikan yang dimiliki oleh

responden adalah kurang karena merupakan pendidikan dasar atau dibawah SMA.

Tingkat pendidikan yagn kurang tersebut menjadi faktor yang tidak mendukung

responden dalam memahami informasi dari Psikoedukasi dalam meningkatkan

pengetahuan mereka tentang pencegahan pemasungan penderita gangguan jiwa. Salah

satu contoh misalnya penggunaan istilah-istilah dalam Psikoedukasi seringkali

menggunakan istilah-istilah dari bahasa asing yang kurang dipahami oleh responden

yang memiliki pendidikan SD dan SMP. Kendala yang dihadapi tersebut

menghambat kemampuan responden SD dan SMP dalam menerima informasi

Psikoedukasi dan menghambat peningkatan pengetahuan tentang pencegahan

pemasungan penderita gangguan jiwa.

Notoatmodjo (2010) mengungkapkan bahwa pendidikan adalah upaya

pembelajaran kepada individu dan masyarakat agar melakukan tindakan-tindakan

untuk memelihara, dan meningkatkan kesehatan. Tingkat pendidikan seseorang yang

baik diharapkan mampu untuk menambah ilmu pengetahuan dan dapat

mengaplikasikannya, salah satunya dalam hal kesehatan. Perry & Potter (2005)

menyatakan bahwa tingkat pendidikan dapat meningkatkan pengetahuan tentang

9

kesehatan. Pendidikan merupakan hal yang sangat penting dalam mempengaruhi

pikiran seseorang. Seorang yang berpendidikan ketika menemui suatu masalah akan

berusaha berfikir sebaik mungkin dalam menyelesaikan masalah tersebut. Orang yang

berpendidikan baik cenderung akan mampu berfikir tenang terhadap suatu masalah.

3.5 Tingkat Pengetahuan tentang Pencegahan Pemasungan Penderita Gangguan

Jiwa Sebelum Psikoedukasi

Hasil penelitian ini didukung oleh penelitian terdahulu yang dilakukan oleh

Lukitasari (2013) tentang perbedaan pengetahuan keluarga tentang cara merawat

pasien sebelum dan sesudah kegiatan family gathering pada halusinasi dengan klien

skizofrenia. Penelitian ini menyimpulkan bahwa sebelum dilakukan family gathering

sebagian besar keluarga telah memiliki pengetahuan yang cukup baik dan semakin

meningkat setelah diberikan family gathering. Penelitian ini menjelaskan bahwa salah

satu faktor yang menyebabkan pengetahuan keluarga cukup baik adalah adanya

interaksi keluarga dengan petugas medis ketika perawatan pasien gangguan jiwa.

Interaksi yang dilakukan antara anggota keluarga dengan petugas kesehatan salah

satunya diperolehnya informasi tentang perawatan pasien gangguan jiwa dari petugas

kepada keluarga.

Tingkat pengetahuan responden yang cukup tersebut salah satunya disebabkan

oleh tingkat pendidikan yang cukup baik yaitu terdapat 13 responden yang

berpendidikan SMA. Responden yang berpendidikan baik memiliki kemampuan

menelaah atau menganalisis suatu pertanyaan dan mencari solusi jawabannya. Dalam

penelitian ini pertanyaan tentang pengetahuan menggunakan model pilihan ganda,

sehingga responden dapat melakukan perbandingan-perbandingan terhadap pilihan

jawaban dan menentukan jawaban yang menurut mereka masuk akal dan terbaik,

sehingga walaupun sebelumnya mereka belum mengetahui tentang pertanyaan

tersebut, namun adanya pilihan jawaban menyebabkan responden mampu memilih

jawaban yang terbaik.

Penelitian juga menunjukkan terdapat 23% responden yang memiliki

pengetahuan tentang pencegahan pemasungan penderita gangguan jiwa yang kurang.

10

Kondisi ini disebabkan terdapat responden berpendidikan SD dan SMP. Tingkat

pendidikan yang dimiliki responden tersebut menyebabkan kemampuan mereka

untuk memahami informasi tentang pencegahan pemasungan baik dari pelajaran di

sekolah maupun dari media massa lebih rendah dibandingkan responden yang

berpendidikan SMA, sehingga tingkat pengetahuan mereka menjadi rendah.

Terdapatnya keluarga pasien gangguan jiwa yang memiliki pengetahuan

kurang sebagaimana dihasilkan dalam penelitian Purnamasari (2013) tentang

hubungan pengetahuan keluarga dengan kepatuhan minum obat pasien skizofrenia.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa sebagian besar pengetahuan keluarga adalah

kurang dimana salah satu faktor yang menyebabkan adalah rendahnya tingkat

pendidikan keluarga.

3.6 Tingkat Sikap tentang Pencegahan pemasungan penderita gangguan jiwa

Sebelum Psikoedukasi

Hasil penelitian ini didukung oleh penelitian Nondyawati (2015) tentang

hubungan pengetahuan dan sikap dengan motivasi keluarga dalam memberikan

dukungan pada klien gangguan jiwa. Penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian

besar responden memiliki sikap yang negatif. Sikap negatif yang dimiliki oleh

responden dalam penelitian tersebut disebabkan timbulnya rasa malu keluarga

terhadap kondisi pasien, khususnya kepada keluarga dengan pasien yang masih baru.

Dalam proses pembentukan sikap dipengaruhi oleh beberapa faktor yaitu

pengalaman pribadi, pengaruh orang lain yang dianggap penting, pengaruh

kebudayaan, media massa, lembaga pendidikan dan lembaga agama dan pengaruh

faktor emosional (Azwar, 2005). Sikap seseorang dalam memberikan dukungan

merupakan langkah awal dalam sebuah motivasi dalam memberikan dukungan

terhadap klien gangguan jiwa terutama agar proses penyembuhannya berjalan dengan

cepat, apabila sikap dalam dalam memberikan dukungan tidak baik, bisa di pastikan

motivasi dalam memberikan dukungan terhadap klien gangguan jiwa rendah, sikap

dalam memberikan dukungan tersebut seperti dukungan informasi, dukungan harga

11

diri, dan dukungan praktis harus di miliki keluaarga agar motivasi dalam memberikan

dukungan terhadap klien gangguan jiwa tinggi (Utami dan Marlyn, 2004).

3.7 Perbedaan pengetahuan keluarga, sesudah Psikoedukasi dalam mencegah

pemasungan di Kabupaten Sukoharjo.

Hasil uji Wilcoxon rank test disimpulkan bahwa terdapat efektifitas

Psikoedukasi terhadap peningkatan pengetahuan tentang pencegahan pemasungan

penderita gangguan jiwa terhadap peningkatan tingkat pengetahuan responden di

Sukoharjo(p-value = 0,000). Nilai rata-rata pre test pengetahuan adalah 10,40 dan

post test sebesar 12,77, sehingga disimpulkan Psikoedukasi efektif meningkatkan

pengetahuan tentang pencegahan pemasungan pada responden di Sukoharjo.

Hasil penelitian ini mendukung penelitian Suhita (2013) tentang pengaruh

health education tentang strategi pelaksanaan halusinasi pada keluarga terhadap peran

keluarga dalam membantu klien skizofrenia mengontrol halusinasi. Penelitian ini

menyimpulkan bahwa pengaruh health education tentang strategi pelaksanaan

halusinasi pada keluarga terhadap peran keluarga membantu klien skizofrenia

mengontrol halusinasi di Kota Kediri.

3.8 Perbedaan sikap keluarga, sesudah Psikoedukasi dalam mencegah

pemasungan di Kabupaten Sukoharjo

Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat perbedaan pre test dan post test

sikap tentang pencegahan pemasungan penderita gangguan jiwa pada keluarga pasien

gangguan jiwa di Sukoharjo. Hasil penelitian ini sesuai dengan penelitian Aji (2016)

tentang ”Pengaruh pendidikan kesehatan terhadap Pengetahuan dan sikap keluarga

dan masyarakat yang terdapat pasien pasca pasung di Tawangsari”. Penelitian ini

menyimpulkan bahwa pendidikan kesehatan dengan metode ceramah, efektif dapat

meningkatkan pengetahuan dan sikap keluarga dan masyarakat di Desa Kedung

Jambal Kecamatan Tawangsari Sukoharjo.

12

4. PENUTUP

4.1 Kesimpulan

Pengetahuan keluarga pasien gangguan jiwa di Sukoharjo tentang pencegahan

pemasungan sebelum mendapatkan Psikoedukasi sebagian besar sedang dan

kurang, setelah mendapatkan Psikoedukasi meningkat menjadi sedang dan baik.

Sikap keluarga pasien gangguan jiwa di Sukoharjo tentang pencegahan

pemasungan penderita gangguan jiwa sebelum mendapatkan Psikoedukasi

sebagian besar adalah negatif dan setelah mendapatkan Psikoedukasi sebagian

besar adalah positif.

Terdapat perbedaan yang signifikan pre test dan post test pengetahuan tentang

pencegahan pemasungan setelah mendapatkan Psikoedukasi pada keluarga pasien

gangguan jiwa di Sukoharjo, dimana nilai post test lebih tinggi daripada pre test.

Terdapat perbedaan yang signifikan pre test dan post test sikap tentang

pencegahan pemasungan setelah mendapatkan Psikoedukasi pada keluarga pasien

gangguan jiwa di Sukoharjo, dimana nilai post test lebih tinggi daripada pre test.

4.2 Saran

4.2.1 Keluarga Pasien Gangguan Jiwa

Responden hendaknya meningkatkan pengetahuan dan sikap tentang

gangguan kejiwaan melalui berbagai media elektronika dan cetak, sehingga

mereka dapat melakukan upaya antisipasi terhadap kekambuhan gangguan jiwa.

4.2.2 Institusi Kesehatan

Institusi kesehatan hendaknya pro aktif mengikuti perkembangan kesehatan

masyarakat salah satunya kesehatan jiwa masyarakat. Petugas kesehatan

seharusnya senantiasa berusaha untuk melakukan upaya peningkatan pengetahuan

dan sikap masyarakat dalam pengelolaan pasien gangguan jiwa, yaitu melalui

kegiatan-kegiatan pendidikan kesehatan atau Psikoedukasi serta meningkatkan

peran serta kader kesehatan dalam mendeteksi dan membimbing warga dalam

pengelolaan kesehatan di masyarakat.

13

4.2.3 Peneliti yang akan datang

Peneliti selanjutnya dapat melanjutkan penelitian dengan menambah jumlah

sampel penelitian dan meluaskan areal penelitian, menambahkan faktor-faktor

lain yang berhubungn dengan pengetahuan dan sikap keluarga tentang

pencegahan pemasungan penderita gangguan jiwa. Selain itu proporsi jumlah

sampel berdasarkan jenis kelamin diupayakan lebih seimbang, sehingga hasil

penelitian lebih proporsional dan bersifat general.

DAFTAR PUSTAKA

Adian. 2014. 1 dari 1.000 Orang Derita Gangguan Jiwa Berat.

http://lampost.co/berita/1-dari-1.000-orang-derita-gangguan-jiwa-berat-

diakses pada tanggal 03 Maret 2016.

Arif, Sumantri. 2013. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Kencana Prenada

Group.

Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka

Cipta.

Bekti, Suharto. 2014. Budaya Pasung dan Dampak Yurudis Sosiologis (Studi Tentang

Upaya Pelepasan Pasung dan Pencegahan Tindakan Pemasungan di

Kabbupaten Wonogiri). IJMS- Indonesia Journal on Medical Science-

Volume 1 no 2, di akses pada tanggal 16 Oktober 2015.

DKK Sukoharjo. 2013. Profil Kesehatan Kabupaten 2013

Euis, P. 2014. Pemberdayaan Mantan Penderita Gangguan Jiwa. e-SOSPOL No. I

Vol. 1; Januari 2014 [2014, I (1): 75-82], : Jurusan Ilmu Kesejahteraan Sosial,

FISIP Universitas Jember. http://jurnal.unej.ac.id/index.php/E-

SOS/article/view/494 diunduh pada tanggal 15 Oktober 2015.

Farida & Yudi. 2010. Buku Ajar Keperawatan Jiwa. Jakarta: Salemba Medika

Hartanto, Dwi. 2014. Gambaran Sikap dan Dukungan Keluarga Terhadap Penderita

Gangguan Jiwa Di Kecamatan Kartasura. Fakultas Ilmu Kesehatan

Universitas Muhammadiyah Surakarta, diakses pada tanggal 15 Oktober 2015.

Hendry, 2012. Penderita gangguan jiwa di Jawa Tengah banyak dilakukan

pemasungan. http://kompas.com/read/Penderita-gangguan-jiwa-di-Jawa-

Tengah-banyak-dilakukan-pemasungan. diakses pada tanggal 17 Oktober

2015.

14

Hidayat, A. (2007). Metode Penelitian Keperawatan dan Teknik Analisa Data.

Jakarta: Salemba Medika.

Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). http://kbbi.id/pasung. diakses pada tanggal

26 November 2015.

Kartono, Kartini. 2009. Psikologi Abnormal dan Patologi Sosial.. Jakarta: PT

Rajawali Pers

Keliat, Budi Ana. 2011. Manajemen Keperawatan Psikososial dan Kader Kesehatan

Jiwa: CMHN (Intermediate Course. Jakarta: EGC

Lestari, P, dkk. 2014. “ Kecenderungan atau Sikap Keluarga Penderita Gangguan

Jiwa terhadap Tindakan Pasung (studi kasus di RSJ Amino Gondho Hutomo

Semarang)”. Jurnal Keperawatan Jiwa . Volume 2, No. 1;14-23. diakses pada

tanggal 15 Oktober 2015.

Mahmud. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia

Maramis, W.F. 2006. Catatan Ilmu Kedokteran Jiwa. Surabaya: Airlangga University

Pers

McDaniel, C & Gates, R. 2013. Riset Pemasaran Kontemporer ( Sumiyarto dan

Rambat Lupiyoadi, Penerjamah ). Jakarta; Salemba Empat

Natsir, Abdul dan Muhith, Abdul. 2011. Dasar-dasar keperawatan Jiwa Pengantar

dan Teori. Jakarta: Salemba Medika

Notoatmodjo, S. 2003. Pendidikan & Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta

Nurjaman, S. (2013). Manajemen Penelitian. Bandung: Pustaka Setia.

Purwoko, Krisman. 2010. Duh 30 Ribu Penderita Gangguan Jiwa Di Indonesia Masih

Dipasung. Tersedia pada:

http://www,republika,co,id/berita/breakingnews/kesehatan/10/09/24/136469-

duh30-ribu-penderitagangguan-jiwa-di-indonesia-masih-dipasung diakses

pada tanggal 17 Oktober 2015

Riduwan. (2012). Belajar Mudah Penelitian untuk guru- karyawan dan peneliti

Pemula. Bandung: Alfabeta

Rutoto, Sabar. 2007. Pengantar Metedologi Penelitian. FKIP: Universitas Muria

Kudus

Sadock, B. J. & Sadock, .A., 2007. Kaplan and Sadock’s Synopsis of psychiatry:

Behavioral Sciences/ Clinical Psychiatry. 10th

Ed. Philadelphia: Lippincott

Williams & Wilkins

Sugiyono. 2009. Metodologi Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung:

Alfabeta.

15

Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&B. Bandung:

Alfabeta.

Sulistyorini. 2013. Hubungan Pengetahuan Tentang Gangguan Jiwa Terhadap Sikap

Masyarakat Kepada Penderita Gangguan Jiwa Di Wilayah Kerja Puskesmas

Colomadu 1. Skripsi. FIK UMS.

Videback, S.J. 2008. Buku Ajar Keperawatan Jiwa. Jakarta: EGC

Widiyanto, Danar. 2015. Penderita Sakit Jiwa di Jawa Tengah Masih Tinggi.

http://krjogja.com/read/258461/penderita-sakit-jiwa-di-jawa-tengah-masih-

tinggi.kr diunduh pada tanggal 17 Oktober 2015.