PRQBUKTIVITAS KER JA TENAGArepository.unp.ac.id/1027/1/DAMAN SUSWANTO_883_91.pdfPembagian beban...
25
PRQBUKTIVITAS KER JA TENAGA PENGAJAR IKIP PADANG DlTlNJAU DARl DATA SINES Oleh Dosen FPTK lKlP Padang Disampaikan dalam : Seminar Hasil Benelitian Pendidikan BK S P TN B Wilayah lndonesia Barat di IK 1 P Padang Tanggal 12 - 13 Maret 1991 INSTITUT KEGURUAN DAN ILMU PENDlDlKAN PADANG 1991
Transcript of PRQBUKTIVITAS KER JA TENAGArepository.unp.ac.id/1027/1/DAMAN SUSWANTO_883_91.pdfPembagian beban...
PRQBUKTIVITAS KER JA TENAGA
PENGAJAR IKIP PADANG
DlTlNJAU DARl DATA SINES
Oleh
Dosen FPTK lKlP Padang
Disampaikan dalam :
Seminar Hasil Benelitian Pendidikan BK S P TN B
Wilayah lndonesia Barat di IK 1 P Padang
Tanggal 12 - 13 Maret 1991
INSTITUT KEGURUAN D A N ILMU PENDlDlKAN PADANG
1991
PRODUKTIV'ITAS KER J A TENAGA PENGA JAR IKIP PADANG DI TINJAU DARI DATA SIMES
A. PENDAHULUAN
K e b i j a k s a n a a n p e m e r i n t a h d a l a n pengembangan
p e n d i d i k a n t i n g g i s e n a n t i a s a d i k a i t k a n d e n g a n u s a h a
p e n i n g k a t a n p r o d u k t i v i t a s p e n d i d i k a n , y a n g secara
o p e r a s i o n a l d i t u a n g k a n d a l a m p r o g r a m k e r j a p e r g u r u a n
t i n g g i . H a l i n i d i s e b a b k a n k a r e n a m a s i h r e n d a h n y a
p r o d u k t i v i t a s p e r g u r u a n t i n g g i selama i n i CDirjen D i k t i r
1982, E m i l S a l i m : 19893.
M e n u r u t Soenarto C 1 9 8 4 r 1 p r o d u k t i v i t a s s u a t u
l e m b a g a p e n d i d i k a n t i n g g i ' d i p e n g a r u h i o l e h b e b e r a p a
f a k t o r , d i a n t a r a n y a a d a l a h : (1) k u r i k u l u m , ( 2 ) t e n a g a
I 1 r u a n g k e r j a d o s e n d a n s a r a n a l a i n n y a , (5 ) o r g a n i s a s i d a n
I I
4
I 1 a d m i n i s t r a s i b a i k d i t i n g k a t i n s t i t u t / u n i v e r s i t a s ,
p e n g a j a r d a n f u n g s i o n a r i s d i s e t i a p l e m b a g a d i l i n g k u n g a n
p e r g u r u a n t i n g g i , ( 3 ) a l a t - a l a t p e n g a j a r a n d a n
p e r l e n g a k a p a n y a n g s e c a r a l a n g s u n g m e n u n j a n g p r o s e s
b e l a j a r - m e n g a j a r , ( 4 ) f a s i l i t a s p e n u n j a n g s e p e r t i
l a b o r a t o r i u n , p e r p u s t a k a a n , b e n g k e l k e r j a , r u a n g k u l i a h ,
f a k u l t a s , maupun j u r u s a n , d a n ( 6 ) b i a y a . Dari b e b e r a p a
f a k t o r t e r s e b u t , y a n g s a n g a t mempengaruh i p r o d u k t i v i t a s
DAMAN S U S W A N T O
Produktiuitcrs K e r j a ...., haLarnan 2
s u a t u l e m b a g a p e n d i d i k a n a d a l a h k u a l i t a s t e n a g a p e n g a j a r ,
1 k a r e n a t e n a g a p e n g a j a r m e r u p a k a n u n s u r p e l a k s a n a d i d a l a m
s is tem p e n d i d i k a n , maka y a n g p e r t a m a p e r l u d i t i n g k a t k a n
k u a l i t a s d a n p r o d u k t i v i t a s n y a a d a l a h u n s u r t e n a g a
p e n g a j a r . S e p e r t i k i t a k e t a h u i t u g a s t e n a g a p e n g a j a r d i
P e r g u r u a n T i n g g i t e r t u a n g d a l a m k e p u t u s a n D i r e k t u r
Jendral P e r g u r u a n T i nggi No. 48/DJACep/i 983, y a n g
mencakup t u g a s - t u g a s d i b i d a n g p e n d i d i k a n , p e n e l i t i a n d a n
pengembangan i l m u , p e n g a b d i a n p a d a m a s y a r a k a t , p e m b i n a a n
s i v i t a s a k a d e m i k a , d a n a d m i n i s t r a s i menejemen. D a l a m
k e p u t u s a n t e r s e b u t t e l a h d i t e t a p k a n bahwa b e b a n t u g a s
t e n a g a p e n g a j a r d i P e r g u r u a n T i n g g i d i n y a t a k a n d a l a m EWMP
C E k i v a l e n s i Waktu Mengajar Penuh), y a n g d i t e t a p k a n 12 sks
u n t u k s e t i a p minggu .
Dari g a m b a r a n d i a t a s menunjukkan bahwa t e n a g a
p e n g a j a r d i P e r g u r u a n T i n g g i d i t u n t u t u n t u k d a p a t
m e l a k s a n a k a n t u g a s - t u g a s n y a s e s u a i d e n g a n b i d a n g - b i d a n g
t u g a s y a n g d i t e t a p k a n k e p u t u s a n D i r j e n D i k t i t e r s e b u t ,
j u g a d i t u n t u t u n t u k d a p a t mengembangkan k u a l i t a s
p r o f e s i o n a l , s o s i a l , d a n p e r s o n a l n y a . D i l i h a t d a r i k e d u a
t u n t u t a n t e r s e b u t , memang a g a k s u l i t u n t u k d a p a t
I d i p e n u h i n y a k e i n g i n a n t e r s e b u t , m e n g i n g a t l a j u
1 i . r l l * r 1'; : T ? L
--. . . . _ &P.X/L / T Y / - --
j ' . - DAMAN SUSWANTO s * ~ . . : . - H 9 4 44- -- -- .. _ _ _ _ _ -*
r- -- - . K. K.1; I --.-.-
.-? - . , , :,- . - 73 1 . . . ."?----- --- . . , . , -i ! : .::::.
. r-l{,-,, :, . .- I I . . .* \ . €
4 . -. , ,. .?::? : # -. :, '! , -- -. - . - .. . , - . , t , . .. .- . . - - 'Y
1 . ..-( I
. ,... . C A L L ,> ,-., f ,:;, ; .* ,,,,
I , - . - . I , lL!;:: I - . ' , , - ,. ..' *., .. , , .- I - I I -- . ._. . ...._ -. _. .. . ,s r - . . ... --- I-.__-- --- .
per tumbuhan j u m l a h t e n a g a p e n g a j a r d i P e r g u r u a n T i n g g i
m a s i h r e l a t i f r e n d a h b i l a d i b a n d i n g k a n d e n g a n l a j u
per tumbuhan j u m l a h mahas i swa dewasa i n i , apalagi b i l a
k i t a l i h a t dengan l a j u per tumbuhan p e r g u r u a n t i n g g i
swasta y a n g banyak menggunakan t e n a g a p e n g a j a r p e r g u r u a n
t i n g g i n e g e r i . M e l i h a t k o n d i s i y a n g d e m i k i a n i n i t i m b u l
p e r t a n y a a n : ( 1) S e b e r a p a j a u h t i n g k a t p r o d u k t i v i t a s
k e r j a t e n a g a p e n g a j a r d i d a l a m me laksanakan
t u g a s - t u g a s n y a d i b i d a n g p e n d i d i k a n , p e n e l i t i a n d a n
pengembangan i l m u , p e n g a b d i a n p a d a m a s y a r a k a t , pembinaan
s i v i t a s akademika , d a n a d a m i n i s t r a s i manajemen ? ( 2 )
F a k t o r - f a k t o r a p a s a j a yang mempengaruhi p r o d u k t i v i t a s
k e r j a t e n a g a p e n g a j a r d i d a l a m me laksanakan
t u g a s - t u g a s n y a t e r s e b u t ? ( 3 ) Apakah j e n i s k e l a m i n , l a t a r
b e l a k a n g p e n d i d i k a n , g o l o n g a n k e p a n g k a t a n , masa k e r j a ,
d a n f a k u l t a s t e m p a t b e k e r j a memberikan v a r i a s i t e r h a d a p
t i n g k a t p r o d u k t i v i t a s k e r j a t e n a g a p e n g a j a r d i d a l a m
me laksanakan t u g a s - t u g a s n y a t e r s e b u t ? ( 4 ) Apakah a d a
p e r b e d a a n y a n g s i g n i f i k a n t i n g k a t p r o d u k t i v i t a s k e r j a
t e n a g a p e n g a j a r d a l a m m e l a k s a n a k a n t u g a s - t u g a s n y a
t e r s e b u t dengan j e n i s k e l a m i n , l a t a r b e l a k a n g p e n d i d i k a n ,
g o l o n g a n k e p a n g k a t a n , masa k e r j a , d a n f a k u l t a s t e m p a t n y a
b e k e r j a ? Kesemuanya i n i memerlukan jawaban u n t u k d a p a t
DAMAN SUSWANTO
Produktivitas Kerja ...., h d a m a n 4
d i l i h a t k e b e r a d a a n n y a .
P r o d u k t i v i t a s k e r j a t e n a g a p e n g a j a r d i P e r g u r u a n
T i n g g i d i t e t a p k a n s e s u a i d e n g a n b e b a n t u g a s y a n g
I d i l a k s a n a k a n n y a u n t u k s e l u r u h b i d a n g t u g a s t e r s e b u t .
Dengan d e m i k i a n b a t a s a n p r o d u k t i v i t a s k e r j a t e n a g a
p e n g a j a r y a n g s e s u a i d e n g a n p e n e l i t i a n i n i a d a l a h k o n s e p
y a n g d i k e m u k a k a n o l e h Soeharsono Sagir (1985 t 113, d a r i
p a d a k o n s e p y a n g d i k e m u k a k a n o l e h Saxena C1986 t 473,
1 ill>, Tony Kawotjo (1986 r 1293. Dimana Soeharsono Sagir I
I C1985 : 113, m e n y a t a k a n bahwa p r o d u k t i v i t a s t e n a g a k e r j a
merupakan j u m l a h .basil p r o d u k s i p e r s a t u a n w a k t u . Dengan
d e m i k i a n p r o d u k t i v i t a s - k e r j a t e n a g a p e n g a j a r d i P e r g u r u a n
T i n g g i a d a l a h j u m l a h h a s i l k e r j a / k e g i a t a n y a n g t e l a h
d i l a k s a n a k a n . o l e h t e n a g a p e n g a j a r per s a t u a n n a k t u .
K a r e n a b e b a n t u g a s t e n a g a p e n g a j a r t e l a h d i t e t a p k a n d a l a m
s a t u a n k r i d i t s e m e s t e r ( s k s ) maka b a t a s a n p r o d u k t i v i t a s
k e r j a t e n a g a p e n g a j a r d i P e r g u r u a n T i n g g i a d a l a h
I p e r b a n d i n g a n a n t a r a .jumlah s k s y a n g d i l a k s a n a k a n n y a
d e n g a n j u m l a h s k s y a n g t e l a h d i t e t a p k a n ( d a l a m h a 1 i n i 12
s k s per minggu) . Dalam p e n e l i t i a n i n i , u k u r a n p r o d u k t i v i t a s k e r j a
t e n a g a p e n g a j ar d i b a t a s i p a d a t u g a s - t u g a s n y a d i b i d a n g :
DAMAN SUSWANTO
I Produktivitas Kerja . . . . . h L a m a n 5
(1) p e n d i d i k a n , ( 2 ) p e n e l i t i a n d a n pengembangan i l m u , d a n
(3 ) p e n g a b d i a n p a d a m a s y a r a k a t , d e n g a n menggunakan rumus
s e b a g a i b e r i k u t :
d i m a n a : Y = t i n g k a t p r o d u k t i v i t a s k e r j a t e n a g a p e n g a j a r
X = n i l a i sks b i d a n g p e n d i d i k a n i
X n i l a i sks b i d a n g p e n e l i t i a n d a n pengembangan 2
i l m u .
X, = n i l a i s k s b i d a n g p e n g a b d i a n p a d a m a s y a r a k a t .
B e r d a s a r k a n p e r m a s a l a h a n d a n d i d u k u n g o l e h k e r a n g k a
t e o r i t i s d a r i p e n e l i t i a n i n i , maka p e r t a n y a a n d a n
h i p o t e s i s p e n e l i t i a n i n i d i r u m u s k a n s e b a g a i b e r i k u t :
1. Pertanyaan Peneli tian
a . S e b e r a p a j a u h t i n g k a t p r o d u k t i v i t a s k e r j a t e n a g a
p e n g a j ar d i I K I P P a d a n g d a l a m m e l a k s a n a k a n
t u g a s - t u g a s n y a
b . S e b e r a p a jauh t i n g k a t p r o d u k t i v i t a s k e r j a t e n a g a
p e n g a j a r IKIP P a d a n g d a l a m m e l a k s a n a k a n t u g a s n y a
u n t u k s e t i a p f a k u l t a s ?
DAMAN SUSWANTO
Produktiuitas Kerj'a ...., h a t a m a n 6
c . Apakah t e n a g a p e n g a j a r IKIP Padang dengan g o l o n g a n
k e p a n g k a t a n y a n g l e b i h t i n g g i akan l e b i h p r o d u k t i f
b i l a d i b a n d ingkan dengan t e n a g a p e n g a j ar y a n g
g o l o n g a n k e p a n g k a t a n n y a l e b i h r e n d a h ?
d . A p a b i l a t e r j a d i i n t e r a k s i p r o d u k t i v i t a s k e r j a
t e n a g a p e n g a j a r IKIP Padang a n t a r a f a k u l t a s d a n
g o l o n g a n , maka d i f a k u l t a s a p a g o l o n g a n I11 l e b i h
p r o d u k t i f b i l a d i b a n d i n g k a n dengan g o l o n g a n I V ?
2. Hipotesis
a . T e r d a p a t p e r b e d a a n t i n g k a t p r o d u k t i v i t a s k e r j a y a n g
s i g n i f i k a n d a r i t e n a g a p e n g a j a r IKIP Padang a n t a r
f a k u l t a s d a n g o l o n g a n .
- b . T e r d a p a t - p e r b e d a a n t i n g k a t p r o d u k t i v i t a s k e r j a y a n g
s i g n i f i k a n d a r i t e n a g a p e n g a j a r IKIP Padang a n t a r
f a k u l t a s .
'c. T e r d a p a t p e r b e d a a n t i n g k a t p r o d u k t i v i t a s k e r j a y a n g
s i g n i f i k a n d a r i t e n a g a p e n g a j a i IKIP Padang a n t a r
g o l o n g a n .
B. METODOLOG1
Pada d a s a r n y a p e n e l i t i a n i n i i n g i n m e n g o n t r o l
p e r b e d a a n kepangka tan d a n p e r b e d a a n f a k u l t a s s e b a g a i
v a r i a b e l b e b a s t e r h a d a p p r o d u k t i v i t a s k e r j a s e b a g a i
DAMAN S U S W A N T O
Produktivitas Kerja ...., halaman 7
v a r i a b e l t e r i k a t d a r i t e n a g a p e n g a j a r I K I P P a d a n g .
Golongan k e p a n g k a t a n y a n g i n g i n d i b e d a k a n a d a l a h g o l o n g a n
I11 d a n g o l o n g a n I V , s e d a n g k a n f a k u l t a s t e m p a t b e k e r j a
y a n g i n g i n d i b e d a k a n a d a lima F a k u l t a s , y a i t u FPBS,
FPMIPA, F P I P S , FPTK, d a n FPOK. M e l i h a t b e n t u k r a n c a n g a n 1
p e n e l i t i a n i n i , maka p e n e l i t i a n i n i d a p a t d i k a t e g o r i k a n
sebagai desain faktorial 2 x 5.
B e r d a s a r k a n buku Pedoman I K I P P a d a n g 1990 - 1 9 9 3 ,
t e n a g a p e n g a j a r I K I P P a d a n g b e r j u m l a h 788 o r a n g . Untuk
m e n g u r a n g i k e l e m a h a n p e n e l i t i a n e x pos t pacto, maka
s a m p e l p e n e l i t i a n i n i d i a m b i l b e r d a s a r k a n t e k n i k
proportional s trat i f ied random sampling, ~ a n g
memungkinkan ke lompok - p o p u l a s i men j a d i homogen CMohd.
Nasir : 19853.
Dengan menggunakan rumus Cochran C 19743 maka
b e s a r n y a sampel p e n e l i t i a n i n i secara k e s e l u r u h a n
b e r j u m l a h 225 o r a n g , y a n g s e s u a i d e n g a n p e r s e n t a s e
p r o p o r s i p o p u l a s i g o l o n g a n I11 ( 7 0 X) d a n g o l o n g a n I V ( 3 0
X ) , s e h i n g g a j u m l a h s a m p e l s e t i a p f a k u l t a s d i a m b i l 30
o r a n g u n t u k g o l o n g a n I11 d a n 15 o r a n g u t n u k g o l o n g a n I V .
M e n g i n g a t i n s t r u m e n p e n e l i t i a n i n i menggunakan
i n s t r u m e n y a n g t e l a h d i b u a t o l e h D i r j e n D i k t i , maka
t e k n i k pengumpulan d a t a p e n e l i t i a n i n i menggunakan s e l f
DAMAN S U S W A N T O
reported a t a u self -administrered i n s t r m n t Y an€!
b e r b e n t u k guided open type CKumaidi : 19901. Data SIMES
C S i s t e m M o n i t o r i n g dan Evaluasi) y a n g a d a d i a m b i l s e c a r a
random d a n s e p a d a n u n t u k s e t i a p g o l o n g a n , s e r t a d i p i l i h
y a n g memenuhi syara t u n t u k d a p a t d i o l a h , y a i t u y a n g
m e n g i s i secara l e n g k a p k e t i g a t u g a s - t u g a s Yang
d i l a k s a n a k a n . A p a b i l a j u m l a h d a t a y a n g memenuhi s y a r a t
t i d a k m e n c u k u p i j u m l a h s a m p e l , maka penambahan d i l a k u k a n
d e n g a n mengambi l d a t a y a n g n e n g i s i d u a t u g a s y a n g
d i l a k s n a k a n .
M e l i h a t r a n c a n g a n p e n e l i t i a n i n i Cdesain f a k t o r i a l 2
x 5 3 , maka a n a l i s i s s t a t i s t i k y a n g d i g u n a k a n u n t u k
m e n g u j i h i p o t e s i s d i g u n a k a n u j i F a t a u a n a l i s i s v a r i a n
d u a a r a h . Sebe lum menggunakan a n a l i s i s v a r i a n u n t u k
m e n g u j i h i p o t e s i s , d i l a k u k a n u j i n o r m a l i t a s d a n u j i
h o m o g e n i t a s d a r i d a t a y a n g d i p e r o l e h .
D a r i h a s i l a n a l i s i s v a r i a n , a p a b i l a h a s i l
' o ( i n t e r a k s i ) menunjukkan h a s i l y a n g s i g n i f i k a n p a d a
taraf a y a n g d i p i l i h , maka u n t u k m e n g e t e s k e d u a f a k t o r
( g o l o n g a n d a n f a k u l t a s ) b e n a r - b e n a r mempengaruhi
p r o d u k t i v i t a s k e r j a secara s i m u l t a n , d i l a k u k a n u j i s i m p l e
effect. B i l a d a l a m uji s i m p l e effect h a s i l n y a m a s i h
s i g n i f i k a n p a d a t a ra f a y a n g d i p i l i h , d i l a k u k a n u j i H S D
DAMAN SUSWANTO
C H o n e s t l y Significant D i f f e r e n c e 3 C K u m a i d i r 19903.
T e t a p i b i l a d a l a m a n a l i s i s v a r i a k * o ( i n t e r a k s i )
menunjukkan h a s i l y a n g t i d a k s i g n i f i k a n p a d a taraf a y a n g
d i p i l i h , maka u n t u k m e n g o r e k s i k e s a l a h a n p e n g a r u h b a r i s
d a n kolom d i l a k u k a n uji marin effect C F e r g u s o n : 19763.
C. W L DAN PEMBAHASAN
Ada b e b e r a p a h a 1 y a n g d a p a t d ikemukakan b e r k e n a n
dengan h a s i l p e n e l i t i a n i n i , y a i t u d e s k r i p s i d a t a d a n
a n a l i s i s d a t a .
1. Deskripsi D a t a
Dari d a t a p r o d u k t i v i t a s k e r j a t e n a g a p e n g a j a r
IKIP Padang y a n g t e l a h d i k u m p u l k a n , d i p e r o l e h gamba ran
s e b a g a i b e r i k u t :
a S k o r - p r o d u k t i v i t a s k e r j a t e n a g a p e n g a j a r IKIP
Padang m e m i l i k i r e n t a n g a n s k o r t e r e n d a h = 3 , l dan
s k o r t e r t i n g g i = 13,9.
b . P e r s e n t a s e t e r t i n g g i s k o r p r o d u k t i v i t a s k e r j a
t e n a g a p e n g a j a r I K I P P a d a n g t e r l e t a k p a d a k e l a s
i n t e r v a l y a n g sama, y a i t u 7 , l - Q,0 d e n g a n
p e r s e n t a s e 28 X u n t u k g o l o n g a n I11 d a n 27 X u n t u k
g o l o n g a n I V .
c . S k o r r a t a - r a t a p r o d u k t i v i t a s k e r j a t e n a g a p e n g a j a r
IKIP P a d a n g , menunjukkan g o l o n g a n I V l e b i h t i n g g i
DAXAN SUSWANTO
Produktivitas Kerja . . . . , haLaman 10
dar i g o l o n g a n I11 p a d a F a k u l t a s : FPBS (I11 : 7 , 3 0
; I V : 8 , 0 8 ) , FPMIPA (111 : 8 , 7 9 ; I V : 9 , 0 7 ) ,
FPIPS (I11 : 7,99 ; I V : 8 , 2 8 ) d a n FPTK (111 :
7 , 7 5 ; I V : 8,90). Sedangkan p a d a f a k u l t a s FPOK
menunjukkan s e b a l i k n y a , y a i t u g o l o n g a n I11 ( 9 , 2 6 )
l e b i h t i n g g i d a r i g o l o n g a n IV ( 8 , O l ) .
2. Analisis Data
Dari h a s i l p e n g u j i a n a s u m s i menunjukkan bahwa:
( a ) s k o r . p r o d u k t i v i t a s k e r j a t e n a g a p e n g a j a r I K I P
Padang t i d a k a d a a l a s a n u n t u k meno laknya , k a r e n a
d i s t r i b u s i p o p u l a s i n y a n o r m a l . Dari h a s i l u j i
n o r m a l i t a s menunjukkan n i l a i X o l e b i h k e c i l d a r i
n i l a i xt2. Dan ( b ) d a t a p r o d u k t i v i t a s k s r j a m e m i l i k i
v a r i a n s i p o p u l a s i memenuhi p e r s y a r a t a n h o m o g e n i t a s
v a r i a n . D a r i h a s i l u j i h o m o g e n i t a s v a r i a n menunjukkan
F(maks)o = 1,954 l e b i h k e c i l d a r i n i l a i F(,ags)t
= 4,37. Dengan d e m i k i a n d a t a p r o d u k t i v i t a s k e r j a
t e n a g a p e n g a j a r IKIP P a d a n g d a p a t d g u n a k a n u n t u k
m e n g u j i h i p o t e s i s .
Has i l p e n g o l a h a n d a t a p r o d u k t i v i t a s k e r j a t e n a g a . .
p e n g a j a r IKIP Padang dengan menggunakan a n a l i s i s
v a r i a n , d i p e r o l e h gambaran bahwa n i l a i Fo(interaksi)
I menun j u k k a n h a s i l y a n g t i d a k s i g n i f i k a n p a d a t a r a f
DAMAN S U S W A N T O
0 , 0 5 maupun taraf 0 , 0 1 ( P o = 1,45 < Ft(5X) = 2 ,41 d a n
F t ( l%) = 3,41) O l e h k a r e n a i t u u n t u k m e n g o r e k s i
p e n g a r u h b a r is ( f a k u l t a s ) d a n p e n g a r u h kolom
( g o l o n g a n ) d i l a k u k a n uJi main effect.
Dari h a s i l p e n g u j i a n main e f f e c t d i p e r o l e h
gambaran bahwa p e n g a r u h kolom maupun p e n g a r u h b a r i s
h a s i l n y a t e t ap t i d a k s i g n i f i k a n p a d a t a r a f 0 , 0 5 maupun
p a d a taraf 0 , 0 1 (Fo = 0 . 5 5 < Ft (52) 3,89 d a n F t ( l%)
= . 6 , 7 6 ) . Dengan d e m i k i a n h i p o t e s i s n o 1 d a p a t d i
terima, y a n g m e n y a t a k a n t i d a k a d a p e r b e d a a n t i n g k a t
p r o d u k t i v i t a s k e r j a t e n a g a p e n g a j a r IKIP P a d a n g a n t a r
g o l o n g a n maupun a n t a r f a k u l t a s .
3. Pembahasan
A p a b i l a k i t a p e r h a t i k a n d e s k r i p s i d a t a ,
m e m p e r l i h a t k a n s k o r r a t a - r a t a p r o d u k t i v i t a s k e r j a
t e n a g a p e n g a j a r g o l o n g a n I V m e m i l i k i s e l i s i h t i d a k
j a u h b e r b e d a d e n g a n s k o r r a t a - r a t a g o l o n g a n 111.
B e g i t u j u g a u n t u k s k o r r a ta - ra ta a n t a r f a k u l t a s ,
w a l a u p u n p a d a f a k u l t a s t e r t e n t u mempunyai s k o r
r a t a - r a t a t e r t i n g g i , t e t a p i s k o r - y a n g d i p e r o l e h
m e m i l i k i s e l i s i h y a n g t i d a k b e r b e d a j a u h d e n g a n s k o r
ra ta - ra ta p a d a f a k u l t a s l a i n . Dari h a s i l d e s k r i p s i
d a t a t e r s e b u t rnenunjukkan h a s i l y a n g t i d a k b e r b e d a
DAMAN SUSWANTO
j a u h d e n g a n h a s i l p e n g u j i a n h i p o t e s i s . B e r a r t i
p r o d u k t i v i t a s k e r j a t e n a g a p e n g a j a r a n t a r g o l o n g a n
k e p a n g k a t a n u n t u k s e t i a p f a k u l t a s maupun a n t a r
f a k u l t a s , menunjukkan h a s i l y a n g t i d a k j a u h b e r b e d a
s a t u d e n g a n y a n g l a i n .
D. KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
B e r d a s a r k a n h a s i l t emuan d i a t a s , maka d a p a t
d i s i m p u l k a n d i s i n i bahwa t i n g k s t p r o d u k t i v i t a s k e r j a
t e n a g a p e n g a j a r I K I P P a d a n g t i d a k b e r b e d a secara
s i g n i f i k a n a n t a r a g o l o n g a n y a n g s a t u d e n g a n g o l o n g a n y a n g
l a i n , s e r t a a n t a r a f a k u l t a s y a n g s a t u d e n g a n f a k u l t a s
y a n g l a i n . H a l t e r s e b u t mungkin d i s e b a b k a n k a r e n a :
Pembagian b e b a n t u g a s m e n g a j a r y a n g sama r a t a u n t u k
semua t i n g k a t g o l o n g a n , d i m a n a s e t i a p t e n a g a p e n g a j a r
b a i k g o l o n g a n I11 maupun g o l o n g a n I V m e n d a p a t k a n b e b a n
m e n g a j a r maksimum 1 2 s k s . Hal t e r s e b u t m e n g a k i b a t k a n
p r o d u k t i v i t a s k e r j a t e n a g a p e n g a j a r t i d a k b e r b e d a
a n t a r a y a n g s a t u d e n g a n y a n g l a i n . Dari segi
kewenangan m e n g a j a r , t a n g g u n g j a w a b maupun d a r i seg i
kemampuan s e h a r u s n y a t e r d a p a t p e r b e d a a n a n t a r a
g o l o n g a n I V d e n g a n g o l o n g a n I11 d a l a m
p r o d u k t i v i t a s n y a .
Pembagian t u g a s y a n g t i d a k d i s e s u a i k a n d e n g a n
DAMAN SUSWANTO
Produiztivitas Kerja . . . . , h d a m a n 13
kewenagan d a n t a n g g u n g j a w a b s e t i a p j e n j a n g
k e p a n g k a t a n b a g i t e n a g a p e n g a j a r , s e p e r t i Yang t e l a h
d i t e t a p k a n b e r d a s a r k a n keputusan Menteri N e g a r a
Pendayagunaan Aparatur N e g a r a No. 5944enpanA 987
Lampiran 1 . Dimana p a d a s e t i a p j e n j a n g k e p a n g k a t a n
t e l a h d i t e t a p k a n t u g a s p o k o k , kewenangan, d a n t a n g g u n g
j a w a b m a s i n g - m a s i n g . B e r d a s a r k a n k e s i m p u l a n y a n g t e l a h d i k e m u k a k a n
d i a t a s , maka p e r l u d i a j u k a n r e k o m e n d a s i s e b a g a i b e r i k u t :
1. Mene tapkan t u g a s m e n g a j a r t e n a g a p e n g a j a r s e s u a i
d e n g a n kewenangan d a n t a n g g u n g j a w a b m a s i n g - m a s i n g
t e n a g a p e n g a j a r u n t u k s e t i a p j e n j a n g k e p a n g k a t a n n y a ,
t e r u t a m a u n t u k g o l o n g a n I I I / d k e bawah y a n g s e h a r u s n y a
kewenangan d a n t a n g g u n g j a w a b n y a d a l a m m e n g a j a r a d a l a h
membantu t e n a g a p e n g a j a r y a n g l e b i h s e n i o r t e t a p i
k e n y a t a a n y a g o l o n g a n t e r s e b u t t e l a h m e n g a j a r secara
m a n d i r i .
2 . D a l a m p e n e l i t i a n i n i h a n y a m e n e l i t i t u g a s - t u g a s
m e n g a j a r d i b i d a n g p e n d i d i k a n , p e n e l i t i a n d a n
pengembangan i lmu , d a n p e n g a b d i a n p a d a m a s y a r a k a t
s a j a , b e r a r t i t i d a k k e s e l u r u h a n t u g a s - t u g a s t e n a g a
p e n g a j a r y a n g d i t e l i t i , maka d i r a s a k a n k e k u r a n g a n
d a l a m p e n e l i t i a n i n i . A p a l a g i f a k t o r - f a k t o r y a n g
DAMAN S U S W A N T O
Pz-oduk t ivi t - K e r f a . . . . , h a l a m a n 14
mempengaruhi t i n g k a t p r o d u k t i v i t a s s e s e o r a n g t e n a g a
p e n g a j a r h a n y a d i t e l i t i d a r i seg i g o l o n g a n k e p a n g k a t a n
d a n f a k u l t a s t e m p a t b e k e r j a n y a s a j a . F a k t o r - f a k t o r
l a i n n y a y a n g j u g a mempengaruhi t i n g k a t p r o d u k t i v i t a s
k e r j a , s e p e r t i y a n g t e l a h d ikemukakan d a l a m
i d e n t i f i k a s i m a s a l a h maupun s e p e r t i y a n g d ikemukakan
Soeharsono Sagir C 1 9 8 5 : 123 belum d i t e l i t i . S e h i n g g a
I t i m b u l p e r t a n y a a n d i s i n i , a p a k a h t i n g k a t p r o d u k t i v i t a s
k e r j a y a n g d i t e l i t i s u d a h mencerminkan p r o d u k t i v i t a s
k e r j a t e n a g a p e n g a j a r y a n g s e b e n a r n y a ? O l e h s e b a b i t u
u n t u k men j awab p e r t a n y a a n t e r s e b u t d i p e r l u k a n
p e n e l i t i a n y a n g menyangkut f a k t o r - f a k t o r s e p e r t i
t e r s e b u t d i a t a s .
DAMAN S U S W A N T O
Pr0duk t i v i t as Ker j'a . . . . , haLaman 1 5
RUJ UKAN I
A r o e f , M a t t h i a s , ( 1 9 8 5 ) , P e n i n g k a t a n P r o d u k t i v i t a s M e l a l u i Kemajuan T e k n o l o g i , e d . J R a v i a n t o , P r o d u k t i v i t a s d a n T e k n o l o g i , P r o d u k t i v i t a s S e r i V , J a k a r t a : SIUP.
Cochran , W i l l i a m . ( 1 9 7 4 ) , Sampling Tevhrriques, New D e l h i : W i l l e y E a s t e r n P r i v a t e L t d .
D i r e k t u r J e n d r a l Pend i d i k a n T i n g g i , (19821, Perekembangan P e l a k s a n a a n Program Psmbinaan P e n d i d i k a n T i n g g i 1976-1980, ( S u a t u L a p o r a n ) , J a k a r t a : Departemen P e n d i d i k a n dan Kebudayaan.
Edaward, A l l e n L. ( 1 9 7 9 ) , Multiple R e g r e s s i o n a n d the A n a l i s y s of V a r i a n c e and C o v a r i a n c e , San F r a n s i s c o : W . H . Freeman and Company.
E r i c s o n , B . H . and Nosanchuk, T . A . ( 1 9 7 7 ) , Memahami D a t a S t a t i s t i k a Untuk I l m u Sosial, t e r j e m a h a n R . K . S e m b i r i n g d a n Monasse Malo, J a k a r t a : LP3ES.
F e r g u s o n , George A . ( 1 9 8 1 ) Stat i s t i ca l A m l i s p i n P s y c h o l o g y a n d E d u c a t i o n , Tokyo : McGraw-H ill Kogakusha L t d .
Had i , S o e t r i s n o . ( 1 9 8 3 ) , S t a t i s t i k , J i l i d 111, Yogyaka r t a : Yayasan P e n e r b i t F a k u l t a s P s i k o l o g i UGM.
I K I P Padang , ( 1 9 9 0 ) , Buku Pedoman IKIP Padang 1990-1993, Padang : IKIP Padang .
Kawot jo , Tony. (1986) , P e n e r a p a n Pengukuran P r o d u k t i v i t a s Dengan C a r a S e d e r h a n a d i T i n g k a t P e r u s a h a a n , e d . J . R a v i a n t o , P r o d u k t i v i t a s d a n Pengukuran , P r o d u k t i v i t a s S e r i VIII, J a k a r t a :
Kepu tusan D i r e k t u r J e n d r a l P e r g u r u a n T i n g g i , ( 1 9 8 3 ) ) Beban T u g a s T e n a g a P e n g a j a r Pada P e r g u r u a n T i n g g i N e g e r i , N o . 48/DJ/Kep/1983 t a n g g a l 6 J u n i 1983 , J a k a r t a : Departemen P e n d i d i k a n dan
DAMAN S U S W A N T O
Kebudayaan . Kumaid i ( 1 9 9 0 ) , Rancangan Penel i t i a n Sederhana,
Makalah Semina r S t a t i s t i k P e n e l i t i a n , Padang : IKIP Padang .
Nasir, Mohd., ( 1 9 8 5 ) Metode Pene l i t i an P e n d i d i k a n , ~ a k a r t a : G h a l i a I n d o n e s i a .
S a g i r , S o e h a r s o n o . ( 1 9 8 5 ) , Pokok-Pokok P i k i r a n Mengenai K e b i j a k s a n a a n Untuk Meningka tkan P r o d u k t i v i t a s Tenaga K e r j a , e d . J . R a v i a n t o , P r o d u k t i v i t a s d a n Tenaga Kerja, P r o d u k t i v i t a s S e r i I , J a k a r t a : SIUP.
S a l i m , E m i l . ( 1 9 8 9 ) , Sumber Daya Manus ia Dalam P e r s p e k t i f , Analisis, J a k a r t a : CSIS.
S a x e n a , A . P . ( 1 9 8 6 ) , P e n i n g k a t a n P r o d u k t i v i t a s T a t a l a k s a n a Kerja, Prism No. 1 November 1986 , J a k a r t a : LP3ES.
S i m a n j u n t a k , Payaman J . ( 1 9 8 5 ) , P r o d u k t i v i t a s Tenaga Kerja : P e n g e r t i a n d a n Ruang L ingkupnya , P r i s m No. 11/12, November-Desember 1983 , J a k a r t a : LP3ES.
S u n a r t o . ( 1984 ) , P e w e m b a n g a n Model P e n g u k u - a n P r o d u k t i v i tas P e n d i d i k a n Pada P e r g u r u a n T i n g g i Di I n d o n e s i a , ( D i s e r t a s i ) , Y o g y a k a r t a : F a k u l t a s P a s c a S a r j a n a I K I P P o g y a k a r t a .
DAMAN SUSWANTO
LAMPIRAN-LAMPIRAN
I Tenaga P e n g a j ar IKIP Padang
B ( f a k u l t a s )
17
P r o d u k t i v i t a s k e r j a g o l o n g a n I V Y = f(X1, X 2 , X3)
t e r d a p a t perbedaan
P r o d u k t i v i t a s k e r j a g o l o n g a n I 1 1 Y = f(X1, X2, X3)
Gambar 1 . Kerangka K o n s e p t u a l
A ( g o l o n g a n kepangkatan)
FPBS
FPMIPA
FPIPS
FPTK
FPOK
Gambar 2 . Rancangan f a k t o r i a l 2 x 5
M~LIK UFT PERPUSTLKUhN II (IP PADANG
Gambar 3. G r a f i k Po logon S k o r 'Rata-rata (XI P r o d u k t i v i t a s Kerj a Tenaga P e n g a j a r G o l o n g a ~ 111 d a n Golongan I V IKIP Padang
Ke t erangan :
f l = F a k u l t a s FPBS
f2 F a k u l t a s FPMIPA
f3 = F a k u l t a s FPIPS
f 4 = - F a k u l t a s FPTK
f 5 = F a k u l t a s FPOK
I T a b e l 1. J u m l a h Sampel P e n e l i t i a n
T a b e l 2. Gambaran S k o r P r o d u k t i v i t a s Kerja
Tenaga P e n g a j a r IKIP Padang
i $IKOLT As 1 I
I 2. FPBS ! I\
I 11 A# I JUMLAH
r--- II FAKULTAS GOL. I I I I I I RENTANGAN I SKOR 1 SD
II SKOR 1 RATA-RAT? ii I
I I 5,l - 13,8 / 8.08 j 2,51
I I I I I V I I
I11
I . 11 3. FPMIPA I 30 1 15 I 45
ti FpBs
I V
I I- 30
I 1 . 30
I11 I
3,8 - 12,4 7.30 / 2,lZ 1 I
I V I 4,4 - 13,3 1) FPMIPA I 1 9,07 1 2 J 4 3 I I I 111
I 4,5 - 12,5 1 8,79 2.01
I I II
I III I I I I IV I 3,8 - 13,8 8,28 11 FPIPS I I 3,5 - 12,8 1 171 11
7,99 1 2,46 I1
I I II1 I1
I I 4,4 - 13,9 / 8.96 1 2,43
II I I I IV I I I II FPTK I I I11
I 3,4 - 13,8 I
1 7,75 I 1 2.30
I I ti I I
I 1 3,l - 11.8 / 8.01 2,60
I I I I I IV I II FPOK I
I 111 I
4,4 - 13,3 I I I 9,26 1 2,45 L I - I
II
15
15
30
45
45 I I 45
I I I1
225 II 1
15
15 1 6. FPOK It
.- 30 I 15
150 I 75 CH 30
45 I I I
II
I I
45 I
Tabel 3 . H a s i l A n a l i s i s V a r i a n s i Data P r o d u k t i v i t a s
Kerja Tenaga Pengajar IKIP Padang.
Tabel 4 . U j i Pengaruh Kolom dan B a r i s H a s i l A n a l i s i s V a r i a n s i Data
P r o d u k t i v i t a s Ker ja Tenaga Pengaj ar IKIP Padang.
Sumber 1
I JK / dk / M K j PO
I V a r i a n s i I I 11 f
II Fakultas 54.92 4 '13.73 2.33
i
F+ II 5.2
2 .41
3,89 0,55
I I dk 1 MK I V a r i a n s i I 1 1 I 11 F a k u l t a s 1 54.92 1 4 1113.73 I I/ Golongan
I I -I / 3.26 / 11 3.26
1% I I 3.14 /I 6 ,76
il 3.26 IC
1
I 11 Sel
I I n t e r a k s i
3.26 1 1 II
3 . 4 1
Fo
JUMLAH I I
11 JUMLAH / 1358,88 / 224 L I
8.55
5.89 --
1358,88 1 224 I
I U I
1.45 1 2 . 4 1 I
-- -- 1
34.20
;I
+
5.94 1300,70
4 11 11 S e l Dalam / 1266.50
5%
219
215
1%
2.31 2 , 4 1
I I
I I
3.14
6.76
-- 0.55
--
I
-I 1
I I
3,89
--
lo. l o d e mala t a l i r l I ~ r a t t i t r r .---------
I I I I I I 1-1-111-1-1
1. tefirtrt Ielrtrtat Ienelitin. Silrl
lo. lad11 )erelitirr 1-rrmdiri Srrber darr I aqorrarl l l r l r ! t a c l i l i u at, ler ( j i tr perla disir:krl rsal jelu ) 2:kelorpok terjr ru r deofu iraluai (jttau 11.1 ke;irlu
Q . I L ~ ~ i r t l ' Snbtr .lud:rrror/ r-rtirrrm at: qer
l o . Jrutl mtkt~karjr 11Iia 1-Ltkr 1 l i lal- ktrjuaar lh L t r b ~ t .c;lrLar ( j i tr qtrlr diairftct u r l jelul Z=ttr.lnl ~t t r r j tk l dea;u irrlnsi : ....................................................................................................................................
lo . l a d a l butrltarlr Lrlir lcrlrk l i t r l ' rc~crbi t terpbrra llala ljih lcrlc disir(tr: u r l jtlrr] I:brkn (l iki l- du ttrbil
1:hr.hl peta~jlt] kola tcrqat ptacrbil -------------..---------.-.--.---.-.--------.----------..-------------...-- -----------.------------..-----------------
L. Jcris Irrr rrirtrritrr/ Tcrprt belrjrr : Irofrn pr( ~tar tkr rcr S l l S l l S J icrluri [terqrt bclrjsr] I : drlrr uteri ditelerrikrr cercrler
2 = l lrr ccleri b t r [ du rtprr 1 -------.--.----.-_-.--~-.--------.~--.~~--~----------------------------------- ; I I l I I t I I I I I I 0 I I I I I I I I I I I I I
1 ~ 1 ~ 1 , 1 ~ 1 - 1 ~ 1 ~ 1 ~ 1 ~ 1 ~ l 1-1 1-1-1-1-1-1-1-1~l-1_I I I I I I I
I I I I I I I I I I I 1-1 1-1-111-1-1
1 -1 -1 -1 -1 -1 - l~1 -1 - l~ l 1 1 1 1 1 l 1 1 1 1 1 1-1-l-1-1~1-1-1-1-1~l
II I. !EIEIIDIII NDI IISIAUUt,
lo. lefirtrr: 1 1 1 1 1 tcrqrt kcfirtrr : Jar kcfirtu 3er rtr qer l:koarrllrri 1:ctrurl I : drlsr ~eferi ter re~e~lcr kc ~cicntcr f=qe~lrlcbrr ~=l r i r r~r . (ttlrc d l ] 2 : Irar refcri kotr [ drr refur ]
