Proposal Klub Matematika SMP Al-Furqan MQ

8/18/2019 Proposal Klub Matematika SMP Al-Furqan MQ

1/7

Klinik

Pendidikan MIPA

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang


2/7

Pendidikan Umum dan Agama adalah sarana yang akan membuat kehidupan manusia lebih layak dan

baik. Pendidikan umum dan Agama dapat diibaratkan sebagai dua sisi mata uang yang tak terpisahkan, dua

hal tersebut bertujuan untuk membina manusia menjadi umat lebih sejahtera dan bermoral. Klinik

Pendidikan MIPA (KPM) adalah Lembaga pendidikan yang menerapkan pembelajaran dengan

menitikberatkan pada Akhlak dan penggunaan alar dalam memahami materi.

KPM memiliki !iri khas dalam mengajarkan matematika, yaitu Matematika alaria "ealistik (M").

M" lebih menekankan penggunaan nalar dalam memahami matematika, sehingga pembelajaran ini

berbeda dengan pembelajaran matematika di sekolah. #engan M", sis$a diajarkan untuk menganalisis

masalah, menarik kesimpulan, dan menyelesaikan masalah dengan berbagai metode peme!ahan masalah

yang berlogika.

KPM pun menggunakan %istem Metode %eikhlasnya dalam sistem biaya belajar, sebagai salah satu

bentuk penerapannya adalah pada saat belajar di KPM sis$a membayar dengan memasukan uang sesuai

kemampuan ke dalam keropak& kotak yang telah disediakan. %elain materi pelajaran yang diajarkan, ada

tambahan materi agama seperti tadarus Al 'uran sebelum memulai pelajaran, materi akhlak dan kartu sholat.

Klinik Pendidikan MIPA membuka program Klub Matematika %eikhlasnya (KM%) dalam menyebarkan

%istem Metode %eikhlasnya dan Matematika alaria "ealistik ke berbagai kalangan dan $ilayah agar

manaat KPM dapat dinikmati oleh seluruh masyarakat.

B. Pengertian

Klub Matematika %eikhlasnya (KM%) merupakan program belajar Matematika alaria "ealistik yang

bertempat di berbagai sekolah. KM% didirikan dalam rangka menyebarkan %istem Metode %eikhlasnya dan

Matematika alaria "ealistik ke berbagai kalangan yang tidak bisa menjangkau dan tidak bisa di jangkau

oleh KPM baik di pusat maupun di !abang. idak bisa menjangkau ini bisa disebabkan oleh masalah jarak,

$aktu dan ekonomi. %ehingga ke!enderungannya sis$a KM% adalah sis$a * sis$i sekolah yang

menyelenggarakan KM%. %elain itu KM% mempermudah sis$a * sis$i sekolah belajar Matematika alaria

"ealistik yang banyak manaatnya .

+ang mengajarkan Matematika alaria "ealistik di KM% adalah guru yang di rekomendasikan Kepala

%ekolah dan telah mengikuti Pelatihan uru Klub Matematika %eikhlasnya dan mendapat sertiikat dari

Klinik Pendidikan MIPA. %istem dan aturan belajar di KM% sama dengan sistem dan aturan yang berlaku


3/7

pada KPM yaitu menggunakan buku Pintar M" dan menggunakan %istem Metode %eikhlasnya sehingga

sis$a membayar les sesuai kemampuan. Pembayaran dilakukan dengan memasukkan ke dalam keropak yang

disediakan sekolah.

C. Tujuan

ujuan pelaksanaan Klub Matematika %eikhlasnya adalah sebagai berikut-

. Menyebarkan %istem Metode %eikhlasnya dan Matematika alaria "ealistik.

/. Menyebarkan 0isi 1 Misi KPM.

2. Menyediakan sarana bagi sis$a yang ingin belajar Matematika alaria "ealistik.

3. Mendidik sis$a agar lebih taat beribadah serta berakhlak baik.

4. Membuat seluruh masyarakat agar dapat merasakan manaat KPM.

D. Hasil yang diharapkan

5asil pelaksanaan Klub Matematika %eikhlasnya yang diharapkan yaitu-

. %is$a bisa lebih mudah memahami matematika.

/. Penalaran sis$a terasah sehingga sis$a mudah dalam memahami pelajaran lain.

2. %is$a dapat per!aya diri dalam menghadapi berbagai kompetisi.

3. %is$a KM% memiliki !iri khas berakhlak baik seperti berbakti kepada orangtua, menghormati guru,

menghargai teman dan memiliki sopan santun yang baik.

E. Keunggulan ek!lah "e"#uka K$

6eberapa keunggulan mengadakan KM% di %ekolah sebagai berikut-

. %is$a * sis$i yang ikut KM% di sekolah, diakui sebagai sis$a * sis$i KPM.

/. %is$a KM% mendapat prioritas mengikuti kegiatan 7 kegiatan KPM sesuai aturan yang berlaku.

2. %is$a lebih mudah untuk belajar Matematika alaria "ealistik.

3. %ekolah memiliki guru yang bisa mengajarkan Matematika alaria "ealistik.

4. %ekolah memiliki guru * guru yang bertambah kemampuan dalam mengajar karena guru KM% mendapat

pembinaan dari KPM.


4/7

BAB II

Teknis Pelaksanaan

A. Penanggung %a&a# Klu# $ate"atika eikhlasnya 'K$(

Penanggung ja$ab KM% adalah Kepala %ekolah, namun kepala sekolah boleh mengutus guru di sekolah

untuk menjadi koordinator antar sekolah dengan KPM. Kepala %ekolah boleh mengirimkan maksimal 3 guru

sekolah untuk mengikuti pelatihan guru Klub Matematika %eikhlasnya yang diadakan oleh Klinik Pendidikan

MIPA. Penanggung ja$ab KM% menandatangani %urat Perjanjian Kerjasama dengan KPM.

B. Te"pat K$

Klub Matematika %eikhlasnya berjalan di sekolah dengan menggunakan asilitas kelas di sekolah untuk

dijadikan tempat belajar KM%.

C. Pengajar K$

. Pengajar KM% adalah uru %ekolah yang mendapat rekomendasi Kepala %ekolah untuk mengikuti

Pelatihan uru KM% yang diadakan KPM.

/. uru yang telah mengikuti Pelatihan uru KM% dan mendapat i8in dari KPM.

2. Pengajar KM% seorang muslim dan untuk $anita $ajib menggunakan kerudung dan untuk laki * laki

$ajib tidak merokok serta berakhlak baik.

3. Mengajar sesuai aturan KPM.

4. Membantu menjaring sis$a berpotensi yang akan dibina.9. Membantu menyebarkan program KPM di sekolahnya.

:. Akti menambah $a$asan ilmu matematika.

;. Menerapkan sistem belajar dan mengajar seperti di kelas reguler KPM.

D. is&a K$

%is$a * sis$i yang terdatar sebagai sis$a sekolah penyelenggara KM%

E. iste" Belajar

. Materi yang diajarkan adalah materi reguler untuk membantu sis$a memahami matematika dengan

metode Matematika alaria "ealistik sesuai buku Pintar M" yang dibuat KPM dan sesuai aturan !ara

mengajar KPM.

/. 6elajar akan dimulai apabila sudah ada 3 sis$a yang terdatar setiap kelasnya.

2. Lama belajar ,4 jam (


5/7

3. %eminggu hanya kali pertemuan.

4. %etiap pertemuan membahas sub bab materi.

9. Proses belajar sesuai dengan juklak mengajar guru KPM.

:. %is$a membayar biaya belajar seikhlasnya sesuai kemampuan dengan memasukan uang ke dalam amplop

lalu dimasukkan kedalam keropak atau kotak yang disediakan sekolah.

;. arget sis$a diharapkan dapat memahami buku Pintar M" minimal hingga Penalaran dan Komunikasi

untuk setiap sub pokok bahasan. api bukan berarti meninggalkan bagian berikutnya.

BAB III

Penutup

#engan terlaksananya Klub Matematika %eikhlasnya sesuai aturan Klinik Pendidikan MIPA diberbagai

sekolah, maka akan !epat menyebarluaskan %istem Metode %eikhlasnya dan Matematika alaria "ealistik

sehingga semakin banyak sis$a, orangtua dan masyarakat yang akan terpengaruh dengan sistem KPM ini. >ek

dari pengaruh tersebut sis$a, orangtua dan masyarakat akan berakhlak baik, beriman dan berilmu.


6/7

PE)ATU)AN KLUB $ATE$ATIKA EIKHLAN*A

. Kelas akan dibuka apabila sudah membentuk kelompok belajar minimal 3 orang./. Peserta membayar biaya pendataran dan belajar seikhlasnya (sesuai dengan kemampuan) dimasukan ke

kotak&keropak yang telah disediakan sekolah.

2. %is$a harus membeli buku yang digunakan untuk belajar di kelas (Pintar M" atau modul KPM dan

Materi Akhlak).

3. %is$a memakai pakaian yang sopan dan rapih saat belajar di kelas, bagi yang beragama muslim sis$a

perempuan ?ajib menggunakan kerudung.

4. %is$a $ajib memberi hormat pada guru dan orang tua sis$a&i lainnya pada saat bertemu. %alah satu

bentuknya adalah men!ium tangan (sesuai syariat).

9. %is$a dilarang berkata yang tidak baik, berteriak7teriak dan berperilaku yang tidak sopan yang melanggar

norma masyarakat dan agama.

:. %is$a dilarang merusak&men!orat7!oret peralatan belajar di kelas.

;. %is$a $ajib mengisi kartu sholat (sis$a muslim), P" akhlak dan P" lainnya dan mengumpulkan ke guru

pada setiap pertemuan.


7/7

Proposal Klub Matematika SMP Al-Furqan MQ

Documents

Transcript of Proposal Klub Matematika SMP Al-Furqan MQ