Proposal Kkn

PROPOSAL KEGIATAN KKN-PPL UNY KELOMPOK 3DI SD N NANGGULAN MAGUWOHARJO DEPOK SLEMAN

YOGYAKARTA

Tim Penyusun KKN-PPL

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASARFAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA2012

HALAMAN PENGESAHAN

PROPOSAL KKN-PPL UNY KELOMPOK 3 DI SD N NANGGULAN NANGGULAN MAGUWOHARJO DEPOK SLEMAN

DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA

Yogyakarta 18, April 2011

Ketua KKN-PPL Sekretaris SD NEGERI NANGGULAN

Rahmat Yulianto Ika PratiwiyantiNIM.11108247007 NIM. 11108247013

Mengesahkan,

Dosen Pembimbing Lapangan Kepala SekolahSD NEGERI NANGGULAN SD NEGERI NANGGULAN

Vinta Angela T,M.Si Sri Kayungyun,S.PdNIP. NIP.19531201 197501 2 002

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan hidayahNya, sehingga kami dapat menyusun proposal kegiatan KKN-PPL Universitas Negeri Yogyakarta.

Adapun tujuan dari penyusunan proposal ini, dimaksud untuk memberikan gambaran kegiatan KKN-PPL dan sebagai pedoman pelaksanaan kegiatan tersebut. Tak lupa pula kami ucapkan terima kasih atas bantuan yang telah diberikan baik moril, maupun materi, kepada yang terhormat:

1. Sri Kayungyun. S.Pd selaku Kepala Sekolah SD N Nanggulan

2. Vinta Angela Tiarani,M.Si, selaku Dosen Pembimbing Lapangan KKN-PKL

3. Koordinator UPPL Universitas Negeri Yogyakarta

4. Bapak/Ibu guru dan staf karyawan SD N Nanggulan

5. Serta semua pihak yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu

Wassalamu’alaikum Wr. Wb

Yogyakarta, 1 April 2012

Tim Mahasiswa KKN-PPL UNY

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN PENGESAHAN........................................................................................... i

KATA PENGANTAR.......................................................................................................ii

DAFTAR ISI................................................................................................................... iii

A. JUDUL

B. BIDANG KEGIATAN

C. ANALISIS SITUASI

D. RUMUSAN MASALAH

E. TARGET KEGIATAN

F. MANFAAT

G. BENTUK KEGIATAN

1. PROGRAM PPL

2. PROGRAM KKN KELOMPOK

3. PROGRAM KKN INDIVIDU

H. TEMPAT DAN WAKTU PELAKSANAAN

I. SUSUNAN PERSONALIA

J. BIAYA

K. LAMPIRAN

1. RINCIAN BIAYA

2. MATRIK PROGRAM KERJA

A. JUDUL PROPOSAL

“MENUMBUHAKAN BUDAYA CINTA LINGKUNGAN DI

SEKOLAH DAN KEPROFESIONALISME MAHASISWA MELALUI

PROGRAM KKN-PPL”

B. BIDANG KEGIATAN

Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) pada hakekatnya merupakan

pelaksanaan dari falsafah pendidikan nasional, yaitu dalam rangka Tri

darma Perguruan Tinggi, yaitu pendidikan, penelitian dan pengabdian

pada masyarakat. Kegiatan ini mengutamakan praktek nyata di dalam

masyarakat. Sehingga keberadaannya dalam masyarakat akan memberi

manfaat bagi masyarakat atau lebih jelasnya masyarakat sekolah(guru,

murid, karyawan) tempat berlangsungnya KKN.

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu mata kuliah

dalam Perguruan Tinggi. Dimana dalam kegiatan ini mahasiswa

mempraktekan segalal sesuatu yang telah diterima saat perkuliahan

sehingga dari kegiatan KKN ini diharapkan akan dapat meningkatkan

keprofesionalisme dan kedewasaan berpikir mahasiswa sehingga nantinya

akan tercipta suatu tatanan kehidupan yang lebih baik.

Dalam kaitannya dengan penelitian, mahasiswa diajak untuk

meneliti dan merumuskan masalah yang kompleks, menelaah potensi-

potensi dan kelemahan dalam masyarakat (sekolah) dan merumuskannya.

Dengan makin tingginya ilmu pengetahuan dan teknologi maka mahasiswa

dituntut untuk mengembangkan ilmu pengetahuan agar dapat berdaya dan

berhasil guna. Oleh karena itu teori yang didapatkan dari bangku kuliah

diharapkan dapat diterapkan di lapangan. Pengetahuan teoritis belum dapat

memberikan gambaran yang konkret jika belum diterapkan di lapangan.

Di Universitas Negeri Yogyakarta, pada semester khusus tahun

2012 ini mengadakan dua mata kuliah yang digabungkan, yaitu Kuliah

Kerja Nyata (KKN) dan Program Pengalaman Lapangan (PPL). Kegiatan

KKN-PPL ini dilakukan secara terpadu. Kegiatan ini diharapkan dapat

memberikan pengalaman belajar bagi mahasiswa, terutama dalam hal

pengalaman belajar, memperluas wawasan, melatih dan mengembangkan

kompetensi yang diperlukan dalam bidangnya, meningkatkan

keterampilan, kemandirian, tanggung jawab dan kemampuan dalam

memecahkan masalah.

Sebagai salah satu bagian dari mahasiswa yang melakukan

kegiatan atau yang mengambil mata kuliah tersebut, menjadi sebuah

kewajiban kami untuk menyusun laporan kegiatan selama kami

melaksanakan KKN-PPL. Adapun tempat kami melaksanakan KKN-PPL

adalah di SDN NANGGULAN.

C. ANALISIS SITUASI

a. Kondisi fisik sekolah

SD Negeri Nanggulan terletak di Maguwoharjo, Maguwoharjo,

Depok, Sleman, berdekatan dengan Puskesmas Depok 2 dan SDN

Maguwoharjo. Di Sekolah ini terdapat 12 ruang kelas, satu ruang

agama, satu ruang perpustakaan, ruang uks, dapur, mushola, ruang

TIK, kantin sekolah. Kondisi bangunan rata-rata masih bagus, hanya

saja sekolah masih kekurangan kelas untuk kelas 2, akibatnya ruang

mushola digunakan untuk belajar siswa kelas dua. Di belakang

mushola ada bangunan kosong yang sudah tidak difungsikan lagi,

dulunya bangunan tersebut difungsikan sebagai tempat sepeda siswa.

Laboratorium juga belum tersedia sehingga kit-kit yang ada masih

tersimpan di ruang guru.

b. Potensi siswa

Jumlah siswa SDN Nanggulan secara keseluruhan menurut jenis

kelaminnya pada tahun ajaran 2011/2012 dapat dilihat pada tabel

berikut ini:

Di sekolah ini juga terdapat beberapa prestasi yang pernah diraih oleh siswanya

diantaranya dibidang olah raga, menyanyi, matematika.

c. Potensi guru

Jumlah Tenaga pengajar/guru yang ada di SDN Nanggulan berjumlah

21 orang dan karyawan berjumlah 3. Tenaga pengajar yang terdiri dari

kepala sekolah 1 orang, guru kelas 12 orang, guru agama 3 orang, dan

1 orang guru penjas dan guru mata pelajaran(GTT) 4 0rang.

Untuk kualifikasi pendidikan tenaga pengajar yang ada di SDN

Nanggulan terdiri dari :

Tamatan S1 (14 orang), yang terdiri dari 1 orang kepala sekolah,

9orang pegawai tetap, dan 5 orang tidak tetap.

Sedang kuliah S1 ada 3 orang.

Ada 1 orang tamatan DIII yaitu penjaga perpustakaan(PTT).

Ada 1 orang tamatan STM, yaitu penjaga sekolah.

Data Kepala Sekolah, Guru dan Tenaga Administratif lainnya menurut

jenis kelamin, status kepegawaian, dan tingkat pendidikan

No Kelas L P Jumlah

1 1A 17 15 32

1B 17 15 32

2 2A 16 18 34

2B 15 15 30

3 3A 19 9 28

3B 16 9 25

4 4A 9 19 28

4B 14 16 30

5 5A 12 12 24

5B 15 12 27

6 6A 17 11 28

6B 15 14 29

JUMLAH 182 165 347

No

.Jenis Guru

Jumlah per Jenis

Kelamin

Jumlah per Status

Kepegawaian

Jumlah per Tingkat

Pendidikan

L P Jumlah PNS GTY GBS

G

T

T

S

M

A

S

P

G

D1 D2 D3 S1

1 Kepala

Sekolah

1 1 1 1

2 Guru Kelas 2 10 12 12 2 3 1 6

3 Guru Penjas 1 1 1 1

4 Guru Mulok 3 3 3 3

5 Guru

Kesenian

1 1 1 1

6 Guru Agama 3 3 3 1 2

7 TU 1 1 1

9 Penjaga

sekolah

1 1 1

10 Petugas

perpustakaan

1 1 1

Jumlah 5 19 24 17 4 1 2 5 2 14

d. Fasilitas KBM

Dalam fasilitas KBM, SD N Nanggulan memiliki fasilitas yang

mendukung, yang terdiri dari papan tulis, ruang komputer,

perpustakaan, UKS dll. Dengan fasilitas itu siswa menjadi lebih

mudah untuk mendalami atau memahami pelajaran dan menggunakan

fasilitas tersebut sesuai dengan kebutuhan masing-masing siswa.

e. Perpustakaan

Perpustakaan SD N Nanggulan bersebelahan dengan ruang UKS,

koleksi bukunya masih kurang lengkap dan ruangannya juga belum

tertata secara optimal karena baru saja dipindahkan dari ruang yang

sekarang digunakan untuk kelas 2. Belum ada kata-kata yang membuat

siswa mempunyai motivasi untuk tertarik ke perpustakaan sehingga

diperlukan kata- kata mutiara atau poster-poster yang seharusnya

ditempel di dinding untuk memotifasi siswa untuk membaca.

f. Laboratorium

Laboratorium belum ada sehingga kit dan alat peraga masih berada di

ruang guru.

g. Bimbingan belajar

Bimbingan belajar hanya ada untuk kelas 6, itupun dilaksanakan hanya

semester 2 saja. Bimbingan belajar hanya dilakukan untuk persiapan

menghadapi ujian.

h. Eksrakurikuler

Program Ekstrakurikuler yang ada di SD N Nanggulan ada 3 macam

yaitu Ektrakurikuler TPA, Pramuka, Pencak silat. Untuk TPA yang

membimbing kegiatan Ektrakurikulernya adalah guru agama di SD N

Nanggulan, sedang untuk Pramuka, pelatih diambil dari luar. Untuk

pencak silat yang melatih adalah dari anggota komite sekolah. Tetapi

pengembangan keterampilan di SD N Nanggulan belum ada, Siswa

tidak hanya dituntut untuk kemampuan kognitif, tetapi juga

kemampuan psikomotor atau skill.

i. Fasilitas UKS

UKS yang ada di SD N Nanggulan kondisinya baik dan nyaman,

ruangannya bersih walaupun tidak begitu luas tetapi nyaman. Obat-

obatan juga tersedia lengkap dan rapi namun uks masih dikelola

sebatas oleh guru saja belum melibatkan siswa untuk berjaga sebagai

dokter kecil.

j. Administrasi

Administrasi yang ada sudah cukup berjalan dengan lancar. Namun

ada beberapa kelas terdapat papan absensi dan buku induk yang belum

terisi.

k. Tempat ibadah

Ada satu mushola yang posisinya di samping ruang kelas 2 akan tetapi

mushola tersebut difungsikan sebagai ruang kelas 2 yang kekurangan

kelas, sehingga mushola tersebut mempunyai fungsi ganda, yang

seharunya hanya sebagai tempat ibadah.

l. Kesehatan lingkungan

Lingkungan SD N Nanggulan sudah cukup bersih, namun ada

beberapa lahan kosong di bagian depan sekolah yang terbengkalai. Jika

lahan tersebut dimanfaatkan untuk taman atau warung hidup dan toga

maka akan menambah keasrian lingkungan dan dapat melatih siswa

untuk memanfaatkan lahan kosong disekolahnya.

m. Majalah Dinding

Di SD N Nanggulan majalah dinding untuk sekolah belum tersedia,

mading hanya ada dibeberapa kelas saja, itupun hanya sebatas untuk

siswa dalam kelas saja. Karena tidak adanya mading sekolah m aka

siswa tidak bisa menyalurkan bakat yang ada.

n. Lain-lain (tingkah laku siswa di luar kelas )

Siswa ketika di luar kelas dilarang keluar dari lingkungan sekolah dan

tidak boleh berada di dalam kelas ketika istirahat. Siswa dianjurkan

untuk membeli jajan di kantin yang di dalam sekolah.

D. RUMUSAN MASALAH

Dari hasil analisis diatas dapat kita temukan berbagai masalah yang ada di

SD N Nanggulan, diantaranya:

a. Perpustakan merupakan sarana anak-anak untuk menggali informasi

dan pengetahuan dengan membaca buku. Tersedianya buku dan

fasilitas perpustakaan yang nyaman akan meningkatkan minat

membaca siswa. Namun kenyataanya di SD N Nanggulan kondisi

perpustakaan belum tertata rapi, ketersediaan buku masih kurang

lengkap. Belum tersedianya slogan dan poster yang ditempel di

dinding sebagai penyemangat siswa. Penataan ruang perpustakaan dan

penempelan slogan-slogan dan poster himbauan membaca akan

menambah minat serta semangat anak untuk membaca di

perpustakaan.

b. Laboratorium sebagai tempat untuk praktikum dan menyimpan kit-kit

pembelajaran sangat dibutuhkan, namun karena belum adanya

ruangan untuk laboratorium maka penyimpanan kit-kit pembelajaran

masih tidak pada tempatnya. Kondisi seperti itu sering menyulitkan

guru ketika akan menggunakan kit. Dengan menata ruang yang tidak

terpakai, dapat dimanfaatkan untuk laboratorium, maka akan

memudahkan guru apabila ingin menggunakan kit atau melakukan

praktek IPA.

c. Upacara bendera merupakan suatu kewajiban kita sebagai warga

negara sebagai wujud penghormatan kita kepada negara. Pelaksanan

upacara yang khidmat dan teratur akan memberikan nilai positif

kepada diri siswa. Akan tetapi pelaksanaan upacara yang sudah sering

dilaksanakan masih jauh dari kesan teratur dan khidmat. Hal ini terjadi

karena masih kurangnya latihan para petugas upacara. Oleh sebab itu

diperlukan pelatihan upacara bendera agar bisa berlangsung teratur

dan khidmat.

d. Lingkungan yang bersih dan nyaman serta hijau akan menambah

semangat belajar siswa. Adanya lahan kosong yang tidak

dimanfaatkan sangat disayangkan. Lahan kosong di depan sekolah

bisa dimanfaatkan untuk warung hidup dan toga sehingga secara tidak

langsung mendidik siswa untuk bisa memanfaatkan lahan yang ada di

sekeliling mereka untuk ditanami tanaman yang berguna bagi mereka.

E. TARGET YANG INGIN DICAPAI:

1. Tujuan

a. Membantu program pemerintah dalam rangka menyiapkan generasi

penerus serta kader-kader pendidik yang berkualitas,

b. Merealisasikan Tri Darma Perguruan Tinggi yang ketiga yaitu

“Pengabdian terhadap masyarakat khususnya di lingkungan sekolah”

c. Membantu pihak sekolah dan siswa dalam memecahkan permasalahan

yang dihadapi di sekolah untuk mewujudkan ketentraman,

kenyamanan, dan kesejahteran baik secara lahir dan batin,

d. Membantu mempererat hubungan antara guru, karyawan dan siswa

sehingga tercipta suasana yang harmonis dan selaras.

e. Meningkatkan motivasi dan minat belajar siswa agar dapat

mengembangkan dan mengoptimalkan segala potensi yang ada dalam

diri siswa sebagai salah satu penunjang keberhasilan siswa.

f. Meningkatkan rasa soladiritas antar mahasiswa, mahasiswa dengan

guru dan karyawan dan mahasiswa dengan siswa,

g. Membantu sekolah untuk menata ruang perpustakaan sehingga akan

tercipta ruang perpustakan yang nyaman dan teratur,

h. Membantu meningkatkan kinerja guru dalam proses KBM sehingga

akan mempermudah guru dalam mencapai tujuan KBM,

i. Membantu sekolah untuk menumbuhkan kesadaran siswanya dalam

kecintaan lingkungan dan penghijauan.

j. Membantu sekolah untuk melatih upacara bendera sehingga

diharapkan siswa akan tergugah rasa nasionalismenya semakin tinggi,

k. Menciptakan suasana yang kondusif,

l. Terlaksananya semua program kerja dalam kegiatan KKN-PPL 2012

sesuai dengan yang direncanakan.

F. MANFAAT

Dengan adanya KKN-PPL diharapkan dapat memberikan manfaat bagi

Pemerintah, Universitas Negeri Yogyakarta, sekolah dan mahasiswa .

a. Bagi Pemerintah

Menciptakan generasi penerus serta kader-kader pendidikan yang

berkualitas dan berdaya saing.

b. Bagi Universitas Negeri Yogyakarta

1. Mempererat jalinan kerjasama antara Universitas Negeri

Yogyakarta dengan sekolah-sekolah sehingga dapat diketahui

bagaimana kualitas tenaga pendidik dari Universitas Negeri

Yogyakarta.

2. Memperoleh masukan atau penilaian mengenai kurikulum yang ada

dan seperti apa proses perkuliahannya sehingga dapat dijadikan

sebagi suatu bahan pertimbangan untuk menentukan kurikulum

PGSD dimasa mendatang,

3. Mengetahui seberapa besar keberhasilan Universitas dalam

mendidik mahasiswanya.

c. Bagi Sekolah

1. Meningkatkan motivasi dan wawasan sebagai penunjang kegiatan

belajar mengajar,

2. Menggali dan meningkatkan bakat dan minat siswa sehingga akan

mencipkan suasana belajar yang lancar,

3. Meningkatkan, menambah serta mengembangkan fasilitas yang

mendukung kegiatan belajar mengajar di sekolah,

4. Mendapatkan pengalaman serta inovasi pengajaran yang terbaru

sesui dengan keaadaan yang ada sekarang.

d. Bagi Mahasiswa

1. Meningkatkan kedewasaan dan keprofesionalisme mahasiswa

untuk mewujudkan tatanan kehidupan masyarakat yang lebih baik,

2. Sarana untuk memberdayakan dan mempraktekan segala ilmu yang

sudah diterima di bangku kuliah agar dapat bermanfaat bagi

masyarakat,

3. Sarana belajar untuk mengetahui berbagai masalah yang

sebenarnya dihadapi di lingkungan sekolah

4. Sebagai wahana untuk mengembangkan potensi pribadi sebagai

upaya untuk membentuk sikap profesionalisme mahasiswa sebagai

seorang pendidik,

5. Memperdalam pengertian, pemahaman, penghayatan tentang

pelaksanaan pendidikan dan mengenal secara langsung kegiatan

belajar mengajar di sekolah.

G. BENTUK KEGIATAN

1. PROGRAM PPL

a. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Sasara n : Mahasiswa

Tujuan : Merencanakan pembelajaran yang akan dilakukan agar

Sistematis

Waktu : Tgl 1 Juli s/d 16 September 2012

Kegiatan : Membuat dan mendisain kegiatan pembelajaran

b. Praktik Mengajar Terbimbing

Sasaran : Siswa-siswi SD N Nanggulan

Tujuan : Melaksanakan pembelajaran dengan arahan guru kelas


Kegiatan : Melakukan praktik pembelajaran yang dibimbing

oleh guru.

a. Praktik Mengajar Mandiri


Tujuan : Merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran

secara mandiri tanpa arahan guru kelas


Kegiatan : Melakukan kegiatan praktik mengajar tanpa bimbingan

guru kelas.

b. Menyusun dan Mengembangkan Alat Evaluasi


Tujuan : Menyusun alat evaluasi guna pengukuran dan penilaian

hasil belajar


Kegiatan : Membuat evaluasi tes dan non tes.

c. Ujian PPL

Sasaran : Mahasiswa

Tujuan : Mengukur kemampuan


2. PROGRAM KKN KELOMPOK

a. Kegiatan Fisik

1) Pembuatan warung hidup

Sasaran : Halaman SD Nanggulan

Tujuan : Memanfaatkan lahan yang kosong sebagi upaya

melatih siswa untuk berkebun dan menanamkan kecintaan

kepada lingkungan serta mengenalkan tentang warung hidup

dan tanaman obat keluarga.

Kegiatan : Membuat warung hidup dan toga di halaman

depan sekolah.

2) Penataan ruang Laboratorium

Sasaran : Ruang Laboratorium

Tujuan : menata suang laboratorium sesuai dengan

fungsinya.

Kegiatan : menata ruang laboratorium dan menata kit-kit

pembelajaran.

3) Penataan ruang perpustakaan

Sasaran : dinding ruang perpustakaan

Tujuan : memperindah ruang perpustakaan dengan cara

memasang poster-poster dan ajakan untuk gemar

membaca.

Kegiatan : membuat poster, menempel poster dan menata

buku-buku.

b. Kegiatan Non Fisik

1) Pelatihan Upacara Bendera

Sasaran : Semua siswa SD N Nanggulan

Tujuan : Membangkitkan rasa cinta terhadap bangsa dan

Negara.


2) Penerimaan Siswa Baru

Sasaran : Siswa-siswi baru

Tujuan : Membantu pelaksanaan penerimaan siswa baru

tahun ajaran 2012/2013

Waktu : 1 – 16 Juli 2012

3) Perayaan HUT RI

Sasaran : Semua siswa SD N Nanggulan I

Tujuan : Membangkitkan rasa cinta terhadap bangsa dan

Negara.

Waktu : Tgl 17-18 Agustus 2012

Kegiatan: Mengadakan perlombaan

3. PROGRAM KKN INDIVIDU

a. Pembuatan Mading

Penanggungjawab : Eka Desi Handayani

Sasaran : siswa SDN Nanggulan

Tujuan : Memberikan wadah bagi siswa untuk berkreasi

dan berapresiasi. Melatih siswa untuk mengembangkan potensi

mereka.


Deskripsi : siswa dibimbing untuk membuat majalah dinding

di aula sekolah. Siswa dibimbing untuk membentuk kepengurusan

Mading dan mensosialisasikan kepada semua siswa untuk

bergantian menyalurkan kretifitas tiap kelas.

b. Sandal jepit kain flannel

Penanggungjawab : Yuni Purwanti

Tujuan : Menambah ketrampilan dan kreativitas

siswa

Sasaran : Siswa SD N Nanggulan

Tempat : Ruang kelas SD N Nanggulan

Waktu :

Deskripsi :Siswa dibimbing untuk menghias sandal

jepit dengan kain flanel, hal ini dapat melatih imajinasi siswa juga

dapat menambah kreatifitas siswa sehingga kelak akan

bermanfaat bagi kehidupan.

c. Keterampilan dari kain perca

Penanggung jawab : Novia Purnamasari

Tujuan :Menumbuhkan ketrampilan dan menggali

kreatifitas siswa

Sasaran : Siswa SD Negeri Nanggulan

Tempat : Ruang kelas SD Negeri Nanggulan

Waktu :

Deskripsi : Siswa dibimbing untuk membuat

bermacam gantungan kunci dari kain perca. Guru member contoh

bentuk gantungan kunci kemudian siswa diminta untuk membuat

gantungan kunci sesuai dengan kreatifitasnya. Selain

menumbuhkan kreatifitas juga melatih ketrampilan serta

imajanasi pada diri siswa.

d. Pendalaman materi Penanggung jawab :Rahmat Yulianto

Tujuan :Memperdalam materi yang telah

disampaikan di dalam pembelajaran.

Sasaran :Siswa kelas 5

Tempat :SDN NANGGULAN

Diskripsi :Siswa diberi bimbingan mengenai

kesulitan-kesulitan dalam proses pembelajaran.

e. Bimbingan Belajar

Penanggung jawab : Ika Pratiwiyanti

Tujuan : Membimbing siswa dalam belajar.

Sasaran : Siswa kelas 1 dan 2.

Tempat : Ruang kelas SD N Nanggulan.

Waktu :

Deskripsi : Siswa dibimbing tentang bagaimana belajar

yang efektif. Disini guru membimbing siswa enggan belajar

melalui berbagai pendekatan dan metode yang sesuai dengan

karakteristik siswa sehingga siswa dapat belajar dengan nyaman

dan dapat meningkatkan motivasi dan prestasi siswa.

f. Bimbingan olah raga (bola voly dan basket)

Penanggung jawab : Leonardus Windho Hartoyo

Tujuan :Menggali potensi siswa serta meningkatkan

ketrampilan


Tempat : Lapangan Olah raga SD Negeri Nanggulan

Waktu :

Deskripsi :

Siswa dilatih untuk melakukan pemansan sebelum berlatih

dan belajar bermacam-macam teknik dalam bermain bola voly

maupun bulutangkis. Hal ini untuk menambah pengetahuan dan

kemampuan bermain siswa. Selain itu untuk menggali potensi

siswa.

g. Pengenalan Pendidikan Seni Tari di Sekolah Dasar

Penanggung jawab : Rina Natalia Lim Saputri

Tujuan : menumbuhkan sikap apresiatif pada

budaya di Indonesia melalui pembelajaran

seni tari di sekolah dasar


Tempat : Ruang Kelas

Waktu :

Deskripsi : Dalam pembelajaran seni tari, di harapkan

siswa lebih mengenal dan mencintai budaya

di Indonesia, salah satunya melalui seni

tari. Pelajaran seni tari di berikan bertujuan

untuk menambah wawasan, kreatifitas,

prestasi , serta minat dan bakat siswa dalam

kegiatan belajar di sekolah.

h. Pengenalanan dan pemanfaatan Blog sebagai media

mengungkapkan ide-ide dan gagasan secara online. Selanjutnya

Diakhiri dengan pembuatan web (hosting pada blogger)

sekolah.

Penanggung jawabTujuan

SasaranTempat

WaktuDeskripsi

: Setya Henriawan

1. memperkenalkan guru tentang blog2. melatih guru untuk memanfaatkan

blogsebagai media mengungkapkan ide dan gagasan

3. membiasakan guru untuk lebih akrab dengan media internet salah satunya blog

: Guru

: Ruang Kelas

-: Menjadi guru adalah tugas yang mulia. Guru tidak hanya bertugas mendidik dan mengajar peserta didik, melainkan guru dituntut untuk bisa mengungkapkan ide-ide dan gagasan. Ide dan gagasan yang berguna bagi masyarakat luas tentunya. Dalam mengungkapkan ide dan gagasan guru

dapat memanfaatkan blog, dengan menggunakan blog ide dan gagasan guru akan diketahui oleh masyarakat luas. Berdasarkan hal tersebut saya akan mengajak guru untuk membuat blog

i. Origami /Seni Melipat Kertas

Penanggungjawab : Sefia Widarni

Sasaran : Siswa SD N Nanggulan

Tujuan :

1. Mengajak anak mengembangkan kreatifitas dan

imajinasi

2. Origami akan menambah kecerdasan anak, akan

melatih perkembangan otak

3. Melatih motorik halus dan merangsang tumbuhnya

motivasikepada anak

4. Membentuk sesuatu dari origami perlu melewati

tahapan dan proses tahapan ini menjadikan anak lebih

tekun, telaten, dan teliti tanpa merasa bosan

5. Membuat origami bersama di dalam kelas bisa

membantu menjalin komunikasi antarteman sebaya

6. Anak belajar menghargai dan mengapresiasi karya

lewat origami

Tempat :Ruang kelas SDN Nanggulan

Waktu :

Deskripsi : Keindahan seni origamiterdapat pada cara melipat-

lipat kertas sehingga menghasilkan suatu bentuk yang

menyerupai hewan, bunga, ornament hiasan, dan

sebagainya.Siswa akan dibimbing belajar mengikuti

instruksi ,mengembangkan keterampilan tangan, dan

menghasilkan kreasi yang bagus.

j.

H. TEMPAT DAN WAKTU PELAKSANAAN

1. TEMPAT

Adapun tempat pelaksanaannya ditentukan oleh pihak kampus, yaitu:

Sekolah : SDN Nanggulan

Alamat : Maguwoharjo, Maguwoharjo, Depok, Sleman.

2. WAKTU PELAKSANANAAN

Adapun waktu pelaksanaan KKN-PPL akan dimulai pada tanggal 1 Juli

2012 s/d 15 September 2012

I. SUSUNAN PERSONALIA

SUSUNAN PERSONALIA

KKN-PPL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

SDN NANGGULAN

1. Pelindung

a. Rektor Universitas Negeri Yogyakarta

b. Kepala Sekolah SDN Nanggulan

2. Penasehat

a. Dosen Pembimbing Lapangan : Vinta Angela T,

b. Kepala Sekolah : Y. Sri Kayuyun, S.Pd

c. Guru Koordinator KKN-PPL :

3. Pelaksana

a. Ketua : Rahmat Yulianto

b. Sekretaris I : Ika Pratiwiyanti

c. Sekretaris II : Novia Purnamasari

d. Bendahara I : Sefia Windarni

e. Bendahara II : Yuni Purwanti

f. Anggota : Eka Desi Handayani

Leonardus Windo H

Setya Henriawan

Rina Natalia L S

J. RINCIAN BIAYA

ANGGARAN DANA

No. KeteranganBanyak biaya

Debit Kredit

I Pemasukan

Iuran Anggota 9 org @ 300.000

Subsidi sekolah

2.700.000

II

1.

2.

Pengeluaran

Kesekretariatan

Tamanisasi

- Pot+tanaman 10 bh @ 30.000

- Pupuk 2 bks @ 25.000

100.000

300.000

50.000

3.

4.

5.

6.

7.

9.

10.

11.

12.

Plangisasi

- Cat 10 kaleng @ 10.000

- Kuas 5 bh @ 5.000

- Tiner

- Paku 3kg @ 4.000

- Penggaris besi + palu

- Spidol 10 bh @ 7.000

- Cuter 5 bh @ 5.000

Pengadaan gambar dinding

30 bh x @ 5.000

Pembenahan UKS

- Paket obat-obatan

- Lemari P3K

Penambahan buku dan media

pembelajaran

Perayaan HUT RI

- Lomba mading

- Lomba mewarnai

- Lomba kebersihan kelas

- Lomba kreativitas kelas

Kegiatan bulan ramadhan

- Pesantren 1 hari

- Pembicara

- Buka puasa bersama

Promosi Sekolah Dalam Rangka

Penerimaan Siswa Baru

- Publikasi

- Konsumsi KKN-PPL 12 x 100.000

- Cadangan

100.000

25.000

15.000

12.000

10.000

30.000

30.000

150.000

60.000

50.000

500.000

50.000

50.000

50.000

50.000

100.000

200.000

100.000

1.200.000

300.000

Total 2.700.000 3.532.000

MATRIK KEGIATAN KKN PPL INDIVIDU

NO PROGRAM

WAKTU PELAKSANAAN

PENANGGUNG

JAWABJuli Agustus September

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Majalah

Dinding

Eka

Desi H

2 Pendalaman

Materi

Rahmat

Yuliyanto

3 Seni Tari Rina Natalia L. S

4 Go Green Leonardus W

5 Sandal Jepit

kain flanel

Yuni Purwanti

6 Gantungan

Kunci

Novia

Purnamasari

7 Seni Lipat

Origami

Sefia Widarni

8 Bimbingan

Belajar

Ika Pratiwiyanti

9 Pengenalan dan

pemanfaatan

Blog sebagai

media

mengungkapkan

ide-ide dan

gagasan secara

online

Setya Henriawan

Proposal Kkn

Documents

Transcript of Proposal Kkn