PROGRAM TAHUNAN · Web viewMenggambar diagram blok audio amplifier dan menyebutkan nama tiap...

PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN : Elektronika

SATUAN PENDIDIKAN :

KELAS/SEMESTER : VIII/I (gasal)

TAHUN PELAJARAN :

SEMESTER POKOK BAHASAN ALOKASIWAKTU KETERANGAN

I

- Teori Dasar Audio Amplifier

- Pembuatan Rangkaian Audio

Amplifier

- Pesawat Radio Superhetero-

dyne

- Ulangan Harian

- Mid Semester

- Ulangan Umum Semester

- Cadangan

10 jam

14 jam

12 jam

4 jam

2 jam

4 jam

2 jam

Jumlah 48 jam

II

- Pembuatan Pesawat Penerima

Radio Superheterodyne

- Ulangan harian

- Mid Semester

- Ulangan Umum Semester

- Cadangan

32 jam

4 jam

2 jam

2 jam

2 jam

Jumlah 42 jam

………..., …………………..Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

TURATMANNip: 131255627

1

PROGRAM SEMESTERMATA PELAJARAN : ElektronikaSATUAN PENDIDIKAN : KELAS/ SEMESTER : VIII / I (gasal)TAHUN PELAJARAN :

NO. MATERI POKOKALOKASI WAKTU

(Jam pel)

BULAN/MINGGUJULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER JANUARI

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5

1.Teori Dasar Audio Amplifier 10 2 2 2 2 2

Ulangan harian I 1 1

2.Pembuatan Rangkaian Audio Amplifier 14 1 2 2 2 2 2 2 1

Ulangan harian 2 1 1

3.

Pesawat Radio Superheterodyne 12 2 2 2 1 2 2 1



Ulangan Umum Mid Semester 2 2

Ulangan Umum Semester 4 2

Cadangan 2 2

Jumlah 48

MengetahuiKepala Sekolah

……….., …………………Guru Mata Pelajaran

TURATMANNip : 131255627

2

PROGRAM SATUAN PELAJARANNOMOR : 01

Satuan Pendidikan :

Mata Pelajaran : Elektronika

Materi Pokok : I. Teori Dasar Audio Amplifier

Kelas/Semester : VIII/Gasal

Waktu : 10 x 40 menit

I. Standar KompetensiMengapresiasikan karya teknologi elektronika audio dan frekuensi.

II. Kompetensi DasarMendeskripsikan konsep dasar audio amplifier.

III. Indikator Mendeskripsikan proses perubahan suara menjadi getaran listrik suara atau sebaliknya.

Mendeskripsikan bagian-bagian audio amplifier beserta fungsi-fungsinya.

Menggambar simbol-simbol komponen yang digunakan pada rangkaian audio amplifier.

IV. Materi Pelajaran Teori Dasar Audio Amplifier.

Bagian-bagian Audio Amplifier.

Skema Rangkaian Audio Amplifier.

V. Kegiatan Belajar MengajarA. Pendekatan : Ketrampilan proses.

B. Metode : Diskusi, demonstrasi, observasi, penugasan.

C. Langkah-langkah :

No. Pertemuan Materi Kegiatan TugasK P

1 1 Teori Dasar Audio Amplifier Pendahuluan Apersepsi MotivasiKegiatan IntiMendeskripsikan proses perubahan getaran suara menjadi getaran listrik suara atau se-baliknya proses perubahan getaran listrik su-ara menjadi suara dengan menggunakan alat peraga mic, amplifier, loudspeaker.Penutup Kesimpulan. Penilaian proses.

K

PP

2 2 Bagian-bagian Audio Ampli-fier

Pendahuluan Apersepsi. Motivasi.Kegiatan Inti1. Menggambar diagram blok audio ampli-

fier dan menyebutkan nama tiap bagi-annya.

2. Menjelaskan bagian input sinyal dan pe-nguat mula beserta fungsi-fungsinya.

Penutup Kesimpulan. Penilaian proses.

K

K

PP


Pendahuluan Apersepsi. Motivasi.Kegiatan IntiMenjelaskan bagian pengatur nada dan pe-nguat akhir beserta fungsi-fungsinya.Penutup Kesimpulan. Penilaian proses.

K

PP

3



Pendahuluan Apersepsi MotivasiKegiatan IntiMenjelaskan bagian alat suara dan catu da-ya/sumber tegangan beserta masing-masing fungsinya.Penutup Kesimpulan. Penilaian proses.

K

PP

5 5 Skema Rangkaian Audio Am-plifier

Pendahuluan Apersepsi MotivasiKegiatan Inti1. Menggambar skema tiap bagian rangkai-

an audio amplifier.2. Mengartikan simbol-simbol komponen

yang terdapat pada tiap bagian skema rangkaian audio amplifier beserta nilai-nilainya/nomor serinya.


K

K

PP

VI. Alat/sarana dan Sumber PembelajaranA. Alat/sarana :

Analisis materi pelajaran.

Program Semester.

Persiapan Mengajar.

Mic, kabel, loudspeaker, adaptor, amplifier, loudspeaker.

Skema rangkaian audio amplifier.

B. Sumber pembelajaran :

Buku Ketrampilan Elektronika kelas II (MGMP Kab. Purbalingga).

Buku-buku yang relevan.

VII. PenilaianA. Tipe tagihan : tugas individu, tugas kelompok, kuis, tes formatif.

B. Bentuk instrument : tugas, lembar observasi diskusi, lembar observasi unjuk kerja, portofolio, pilihan gan-

da, isian, uraian.

………….., ……………………..Mengetahui


4

RENCANA PEMBELAJARANNOMOR : 01

Satuan Pendidikan :

Mata Pelajaran : Ketrampilan Elektronika


Submateri pokok : Teori dasar audio amplifier.



A. Standar KompetensiMengapresiasikan karya teknologi elektronika Audio dan frekuensi.

B. Kompetensi DasarMendeskripsikan konsep dasar audio amplifier.

C. IndikatorMendeskripsikan proses perubahan suara menjadi getaran listrik suara atau sebaliknya.

D. Materi Pelajaran Teori Dasar Audio Amplifier.

E. Metode Pembelajaran Diskusi.

Demonstrasi.

Penugasan.

F. Alat/sarana dan sumber pembelajaranA. Alat/sarana :


Program Semester.

Persiapan Mengajar.

Mic, audio amplifier, dan loudspeaker.




G. Kegiatan Pembelajaran

No. Kegiatan Waktu

1 Pendahuluan Apersepsi

Motivasi

10 menit

2 Kegiatan IntiMendeskripsikan proses perubahan getaran suara menjadi getaran listrik suara atau seba-

liknya proses perubahan getaran listrik suara menjadi suara dengan menggunakan alat pe-

raga mic, amplifier, loudspeaker.

70 menit

3 Penutup Kesimpulan.

Penilaian proses.

10 menit

………….., ……………………..Mengetahui


5


Satuan Pendidikan :



Submateri pokok : Bagian-bagian audio amplifier.





C. IndikatorMendeskripsikan bagian-bagian audio amplifier beserta fungsi-fungsinya.

D. Materi Pelajaran Bagian-bagian audio amplifier.


Demonstrasi.

Penugasan.



Program Semester.

Persiapan Mengajar.






No. Kegiatan Waktu


Motivasi

10 menit

2 Kegiatan Inti1. Menggambar diagram blok audio amplifier dan menyebutkan nama tiap bagiannya.

2. Menjelaskan bagian input sinyal dan penguat mula beserta fungsi-fungsinya.

70 menit


Penilaian proses.

10 menit

………….., ……………………..Mengetahui


6


Satuan Pendidikan :











Demonstrasi.

Penugasan.



Program Semester.

Persiapan Mengajar.






No. Kegiatan Waktu


Motivasi

10 menit

2 Kegiatan IntiMenjelaskan bagian pengatur nada dan penguat akhir beserta fungsi-fungsinya.

70 menit


Penilaian proses.

10 menit

………….., ……………………..Mengetahui


7


Satuan Pendidikan :











Demonstrasi.

Penugasan.



Program Semester.

Persiapan Mengajar.


Adaptor.





No. Kegiatan Waktu


Motivasi

10 menit

2 Kegiatan IntiMenjelaskan bagian alat suara dan catu daya/sumber tegangan beserta fungsi-fungsinya.

70 menit


Penilaian proses.

10 menit

………….., ……………………..Mengetahui


8


Satuan Pendidikan :



Submateri pokok : Skema rangkaian audio amplifier.





C. IndikatorMenggambar simbol-simbol komponen yang digunakan pada rangkaian audio amplifier.

D. Materi Pelajaran Skema rangkaian audio amplifier.


Demonstrasi.

Penugasan.



Program Semester.

Persiapan Mengajar.


Skema rangkaian audio amplifier.





No. Kegiatan Waktu


Motivasi

10 menit

2 Kegiatan Inti1. Menggambar skema tiap bagian rangkaian audio amplifier.

2. Mengartikan simbol-simbol komponen yang terdapat pada tiap bagian skema rangkaian

audio amplifier beserta nilainya/nomor serinya.

70 menit


Penilaian proses.

10 menit

………….., ……………………..Mengetahui


9

PROGRAM SATUAN PELAJARANNOMOR : 02

Satuan Pendidikan :


Materi Pokok : II. Pembuatan Rangkaian Audio Amplifier




II. Kompetensi DasarMemahami cara pembuatan rangkaian audio amplifier.

III. Indikator Merencanakan percobaan membuat rangkaian audio amplifier mini.

Membuat rangkaian audio amplifier mini.

Mendeskripsikan cara menggunakan rangkaian audio amplifier mini yang telah dibuat.

IV. Materi Pelajaran Membaca skema.

Skema rangkaian audio amplifier mini.

Simbol komponen pada alat elektronika.

Menghitung resistor.

Menyolder.

V. Kegiatan Belajar MengajarA. Pendekatan : ketrampilan proses.

B. Metode : observasi, percobaan.



1 1 Membaca Skema Skema Rangkaian Audio Am-

plifier

Pendahuluan Apersepsi MotivasiKegiatan IntiMengidentifikasikan komponen rangkaian mini amplifier dan mencocokannya dengan skema rangkaian.Penutup Kesimpulan. Penilaian proses.

K

PP

2 2 Menghitung Resistor dengan Gelang Warna.

Simbol Komponen pada Alat Elektronika

Pendahuluan Apersepsi. Motivasi.Kegiatan IntiMengidentifikasikan komponen rangkaian mini amplifier dan mencocokannya dengan skema rangkaian.Penutup Kesimpulan. Penilaian proses.

K

PP

3 3 Menyolder Pendahuluan Apersepsi. Motivasi.Kegiatan IntiMemasang dan menyolder komponen re-sistor dan soket IC.Penutup Kesimpulan. Penilaian proses.

K

PP

10


4 4 Menyolder Pendahuluan Apersepsi MotivasiKegiatan IntiMemasang dan menyolder komponen kon-densator keramik/mylar dan elco.Penutup Kesimpulan. Penilaian proses.

K

PP

5 5 Menyolder Pendahuluan Apersepsi MotivasiKegiatan IntiMemasang dan menyolder komponen poten-siometer dan saklar.Penutup Kesimpulan. Penilaian proses.

K

PP

6 6 Menyolder Pendahuluan Apersepsi MotivasiKegiatan IntiMemasang dan menyolder kabel loudspea-ker, kabel & jack input, dan kabel tegangan.Penutup Kesimpulan. Penilaian proses.

K

PP

7 7 Menyolder Pendahuluan Apersepsi MotivasiKegiatan IntiMencoba menghubungkan rangkaian mini amplifier yang telah jadi ke beberapa sum-ber sinyal.Penutup Kesimpulan. Penilaian proses.

K

PP

8 8 Menyolder Pendahuluan Apersepsi MotivasiKegiatan IntiMencoba menghubungkan rangkaian mini amplifier yang telah jadi ke beberapa sum-ber sinyal.Penutup Kesimpulan. Penilaian proses.

K

PP



Program Semester.

Persiapan Mengajar.


PCB rangkaian mini amplifier.

Komponen rangkaian mini amplifier.

Solder listrik, pinset, tang potong, AVO meter, tinol.

Adaptor.




11



da, isian, uraian.

………….., ……………………..Mengetahui


12


Satuan Pendidikan :



Submateri pokok : Skema rangkaian audio amplifier mini.



A. Standar KompetensiMengapresiasikan karya teknologi elektronika audio dan frekuensi.

B. Kompetensi DasarMemahami cara pembuatan rangkaian audio amplifier.

C. IndikatorMerencanakan percobaan membuat rangkaian audio amplifier mini.

D. Materi Pelajaran Membaca skema.



Observasi.



Program Semester.

Persiapan Mengajar.






No. Kegiatan Waktu


Motivasi

5 menit

2 Kegiatan IntiMengidentifikasikan komponen rangkaian mini amplifier dan mencocokannya dengan ske-

ma rangkaian.

25 menit


Penilaian proses.

10 menit

………….., ……………………..Mengetahui


13


Satuan Pendidikan :



Submateri pokok : Skema rangkaian audio amplifier mini.





C. IndikatorMerencanakan percobaan membuat rangkaian audio amplifier mini.

D. Materi Pelajaran Menghitung resistor dengan gelang warna.



Observasi.



Program Semester.

Persiapan Mengajar.


Komponen rangkaian audio amplifier mini.





No. Kegiatan Waktu


Motivasi

5 menit

2 Kegiatan IntiMengidentifikasikan komponen rangkaian mini amplifier dan mencocokannya dengan ske-

ma rangkaian.

25 menit


Penilaian proses.

10 menit

………….., ……………………..Mengetahui


14


Satuan Pendidikan :



Submateri pokok : Menyolder





C. IndikatorMembuat rangkaian audio amplifier mini.

D. Materi Pelajaran Menyolder.


Percobaan.



Program Semester.

Persiapan Mengajar.


PCB dan komponen rangkaian audio amplifier mini.






No. Kegiatan Waktu


Motivasi

10 menit

2 Kegiatan IntiMemasang dan menyolder komponen resistor dan soket IC.

70 menit


Penilaian proses.

10 menit

………….., ……………………..Mengetahui


15


Satuan Pendidikan :











Percobaan.



Program Semester.

Persiapan Mengajar.








No. Kegiatan Waktu


Motivasi

10 menit

2 Kegiatan IntiMemasang dan menyolder komponen kondensator keramik/mylar dan elco.

70 menit


Penilaian proses.

10 menit

………….., ……………………..Mengetahui


16


Satuan Pendidikan :











Percobaan.



Program Semester.

Persiapan Mengajar.








No. Kegiatan Waktu


Motivasi

10 menit

2 Kegiatan IntiMemasang dan menyolder komponen potensiometer dan saklar.

70 menit


Penilaian proses.

10 menit

………….., ……………………..Mengetahui


17


Satuan Pendidikan :











Percobaan.



Program Semester.

Persiapan Mengajar.








No. Kegiatan Waktu


Motivasi

10 menit

2 Kegiatan IntiMemasang dan menyolder kabel loudspeaker, kabel dan jack input, dan kabel tegangan.

70 menit


Penilaian proses.

10 menit

………….., ……………………..Mengetahui


18


Satuan Pendidikan :











Percobaan.



Program Semester.

Persiapan Mengajar.




Adaptor.





No. Kegiatan Waktu


Motivasi

10 menit

2 Kegiatan IntiMencoba menghubungkan rangkaian amplifier mini yang telah jadi ke beberapa sumber si-

nyal.

70 menit


Penilaian proses.

10 menit

………….., ……………………..Mengetahui


19


Satuan Pendidikan :











Percobaan.



Program Semester.

Persiapan Mengajar.




Adaptor.





No. Kegiatan Waktu


Motivasi

5 menit

2 Kegiatan IntiMencoba menghubungkan rangkaian amplifier mini yang telah jadi ke beberapa sumber si-

nyal.

25 menit


Penilaian proses.

10 menit

………….., ……………………..Mengetahui


PROGRAM SATUAN PELAJARAN20

NOMOR : 03Satuan Pendidikan :


Materi Pokok : III. Pesawat Penerima Radio Superheterodyne




II. Kompetensi DasarMendeskripsikan konsep dasar pesawat penerima radio superheterodyne.

III. Indikator Mendeskripsikan nama tiap bagian pesawat penerima radio superheterodyne beserta fungsinya.

Menggambarkan simbol-simbol komponen yang digunakan pada rangkaian pesawat penerima radio superhe-

terodyne.

Mengidentifikasikan simbol komponen ang terdapat pada skema rangkaian pesawat penerima radio superhe-

terodyne.

IV. Materi Pelajaran Bagian-bagian pesawat penerima radio superheterodyne.

Prinsip dasar pesawat penerima radio superheterodne.

Membaca skema.

Skema rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne.


V. Kegiatan Belajar MengajarA. Pendekatan : ketrampilan proses.

B. Metode : diskusi, demonstrasi, penugasan..



1 1 Bagian-bagian pesawat pe-nerima radio superheterody-ne

Pendahuluan Apersepsi MotivasiKegiatan IntiMendeskripsikan nama bagian-bagian pesa-wat penerima radio superheterodyne.Penutup Kesimpulan. Penilaian proses.

K

PP

2 2 Bagian-bagian pesawat pe-nerima radio superheterody-ne

Prinsip dasar pesawat peneri-ma radio superheterodyne.

Pendahuluan Apersepsi. Motivasi.Kegiatan IntiMendeskripsikan cara kerja pesawat pene-rima radio superheterodyne secara sederha-na.Penutup Kesimpulan. Penilaian proses.

K

PP

3 3 Prinsip dasar pesawat peneri-ma radio superheterodyne.

Membaca skema rangkaian pesawat penerima radio su-perheterodyne.

Pendahuluan Apersepsi. Motivasi.Kegiatan Inti1. Menggambar diagram blok pesawat pe-

nerima radio superheterodyne.2. Menggambar skema rangkaian pesa-

wat penerima radio superheterodyne.Penutup Kesimpulan. Penilaian proses.

K

K

PP

No. Pertemuan Materi Kegiatan Tugas

21

K P4 4 Membaca skema rangkaian

pesawat penerima radio su-perheterodyne.

Pendahuluan Apersepsi MotivasiKegiatan IntiMenggambar skema rangkaian pesawat pe-nerima radio superheterodyne.Penutup Kesimpulan. Penilaian proses.

K

PP

5 5 Membaca skema rangkaian pesawat penerima radio su-perheterodyne.


Pendahuluan Apersepsi MotivasiKegiatan Inti1. Menggambar skema rangkaian pesawat

penerima radio superheterodyne.2. Mengartikan simbol-simbol komponen

yang terdapat pada skema rangkaian pesawat penerima radio superhetero-dyne beserta nomor seri/nilai-nilainya.


K

K

PP



Pendahuluan Apersepsi MotivasiKegiatan IntiMengartikan simbol-simbol komponen yang terdapat pada skema rangkaian pesawat pe-nerima radio superheterodyne beserta no-mor seri/nilai-nilainya.Penutup Kesimpulan. Penilaian proses.

K

PP



Pendahuluan Apersepsi MotivasiKegiatan IntiMengartikan simbol-simbol komponen yang terdapat pada skema rangkaian pesawat pe-nerima radio superheterodyne beserta no-mor seri/nilai-nilainya.Penutup Kesimpulan. Penilaian proses.

K

PP


Analisis materi pelajaran. Skema rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne.

Program Semester. Pesawat penerima radio superheterodyne.

Persiapan Mengajar.






da, isian, uraian.

………….., ……………………..Mengetahui


RENCANA PEMBELAJARAN

22




Submateri pokok : Bagian-bagian pesawat penerima radio superheterodyne




B. Kompetensi DasarMendeskripsikan konsep dasar pesawat penerima radio superheterodyne.

C. IndikatorMendeskripsikan nama tiap bagian pesawat penerima radio superheterodyne beserta fungsinya.

D. Materi Pelajaran Bagian-bagian pesawat penerima radio superheterodyne.

E. Metode Pembelajaran Diskusi, demonstrasi, penugasan.



Program Semester.

Persiapan Mengajar.

Pesawat penerima radio superheterodyne.

Adaptor.





No. Kegiatan Waktu


Motivasi

10 menit

2 Kegiatan IntiMendeskripsikan nama bagian-bagian pesawat penerima radio superheterodyne.

70 menit


Penilaian proses.

10 menit

………….., ……………………..Mengetahui


RENCANA PEMBELAJARAN23




Submateri pokok : a. Bagian-bagian pesawat penerima radio superheterodyne

b. Prinsip dasar pesawat penerima radio superheterodyne





C. IndikatorMendeskripsikan nama tiap bagian pesawat penerima radio superheterodyne beserta fungsinya.

D. Materi Pelajaran Bagian-bagian pesawat penerima radio superheterodyne.

Prinsip dasar pesawat penerima radio superheterodyne.




Program Semester.

Persiapan Mengajar.

Pesawat penerima radio superheterodyne.

Adaptor.





No. Kegiatan Waktu


Motivasi

10 menit

2 Kegiatan IntiMendeskripsikan cara kerja pesawat penerima radio superheterodyne secara sederhana.

70 menit


Penilaian proses.

10 menit

………….., ……………………..Mengetahui






Submateri pokok : a. Prinsip dasar pesawat penerima radio superheterodyne

b. Membaca skema rangkaian pesawat penerima radio su-

perheterodyne.





C. IndikatorMenggambarkan simbol-simbol komponen yang digunakan pada rangkaian pesawat penerima radio superhetero-

dyne.

D. Materi Pelajaran Prinsip dasar pesawat penerima radio superheterodyne.

Membaca skema pesawat penerima radio superheterodyne.




Program Semester.

Persiapan Mengajar.

Skema pesawat penerima radio superheterodyne.





No. Kegiatan Waktu


Motivasi

10 menit

2 Kegiatan Inti1. Menggambar diagram blok pesawat penerima radio superheterodyne.

2. Menggambar skema rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne.

70 menit


Penilaian proses.

10 menit

………….., ……………………..Mengetahui






Submateri pokok : Membaca skema rangkaian pesawat penerima radio super-

heterodyne.





C. IndikatorMenggambarkan simbol-simbol komponen yang digunakan pada rangkaian pesawat penerima radio superhetero-

dyne.

D. Materi Pelajaran Membaca skema rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne.




Program Semester.

Persiapan Mengajar.

Skema pesawat penerima radio superheterodyne.





No. Kegiatan Waktu


Motivasi

5 menit

2 Kegiatan IntiMenggambar skema rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne.

25 menit


Penilaian proses.

10 menit

………….., ……………………..Mengetahui






Submateri pokok : a. Membaca skema rangkaian pesawat penerima radio su-

perheterodyne.

b. Simbol komponen pada alat elektronika.





C. Indikator Menggambarkan simbol-simbol komponen yang digunakan pada rangkaian pesawat penerima radio superhe-

terodyne.

Mengidentifikasikansimbol komponen yang terdapat pada skema rangkaian pesawat radio superheterodyne.





Analisis materi pelajaran. Persiapan Mengajar.

Program Semester. Skema pesawat penerima radio superheterodyne.





No. Kegiatan Waktu


Motivasi

10 menit

2 Kegiatan Inti1. Menggambar skema rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne.

2. Mengartikan simbol-simbol komponen yang terdapat pada skema rangkaian pesawat

pene-rima radio superheterodyne beserta nomor seri/nilai-nilainya.

70 menit


Penilaian proses.

10 menit

………….., ……………………..Mengetahui







perheterodyne.







terodyne.












No. Kegiatan Waktu


Motivasi

10 menit

2 Kegiatan IntiMengartikan simbol-simbol komponen yang terdapat pada skema rangkaian pesawat pene-

rima radio superheterodyne beserta nomor seri/nilai-nilainya.

70 menit


Penilaian proses.

10 menit

………….., ……………………..Mengetahui







perheterodyne.







terodyne.












No. Kegiatan Waktu


Motivasi

10 menit

2 Kegiatan IntiMengartikan simbol-simbol komponen yang terdapat pada skema rangkaian pesawat pene-

rima radio superheterodyne beserta nomor seri/nilai-nilainya.

70 menit


Penilaian proses.

10 menit

………….., ……………………..Mengetahui


29

PROGRAM TAHUNAN · Web viewMenggambar diagram blok audio amplifier dan menyebutkan nama tiap...

Documents

Transcript of PROGRAM TAHUNAN · Web viewMenggambar diagram blok audio amplifier dan menyebutkan nama tiap...