PROGRAM TAHUNAN - Media pembelajaran teknologi informasi dan komunikasi€¦ · Web...

PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN : Elektronika

SATUAN PENDIDIKAN :

KELAS/SEMESTER : IX/I (gasal)

TAHUN PELAJARAN :

SEMESTER POKOK BAHASAN ALOKASIWAKTU KETERANGAN

I

- Peranan Komunikasi dalam

Pembangunan

- Pembuatan Rangkaian Bel E-

lektronika

- Pembuatan Rangkaian Multi-

vibrator

- Ulangan Harian

- Mid Semester

- Ulangan Umum Semester

- Cadangan

10 jam

12 jam

12 jam

6 jam

2 jam

4 jam

2 jam

Jumlah 48 jam

II

- Instalasi Listrik Rumah

- Pembuatan Instalasi Listrik Ru-

mah

- Ulangan harian

- Mid Semester

- Ulangan Umum Semester

- Ujian Praktek

- Ujian Akhir Sekolah

- Ujian Sekolah

- Cadangan

16 jam

14 jam

4 jam

2 jam

2 jam

2 jam

2 jam

2 jam

Jumlah 44 jam

……………, …………………..Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

1

PROGRAM SEMESTERMATA PELAJARAN : ElektronikaSATUAN PENDIDIKAN : KELAS/ SEMESTER : IX / I (gasal)TAHUN PELAJARAN :

NO. MATERI POKOKALOKASI WAKTU

(Jam pel)

BULAN/MINGGUJULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER JANUARI

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5

1.

Peranan Komunikasi dalam Pembangunan 10 2 2 1 2 2 1

Ulangan harian I 1 1

Ulangan harian II 1 1

2.Pembuatan Rangkaian Bel Elektronika 12 2 2 2 1 2 2 1

Ulangan harian III 1 1

Ulangan harian IV 1 1

3.Pembuatan Rangkaian Multivibrator 12 2 2 2 1 2 2 1

Ulangan harian V 1 1

Ulangan harian VI 1 1

Ulangan Umum Mid Semester 2 2

Ulangan Umum Semester 2 2

Cadangan 4 2 2

Jumlah 48

MengetahuiKepala Sekolah

…………, …………………Guru Mata Pelajaran

2

PROGRAM SATUAN PELAJARANNOMOR : 01

Satuan Pendidikan :

Mata Pelajaran : Elektronika

Materi Pokok : I. Peranan Komunikasi dalam Pembangunan Regional dan

Nasional

Kelas/Semester : IX/Gasal

Waktu : 10 x 40 menit

I. Standar KompetensiMengapresiasikan alat komunikasi modern dan bersikap kreatif menciptakan karya alat komunikasi modern se-

derhana.

II. Kompetensi DasarMendeskripsikan alat komunikasi tradisional dan modern.

III. Indikator Mendeskripsikan pengertian komunikasi.

Mengidentifikasikan alat-alat komunikasi modern maupun tradisional.

Mendeskripsikan empat macam sistem komunikasi.

IV. Materi Pelajaran Peranan Komunikasi dalam Pembangunan Regional dan Nasional.

V. Kegiatan Belajar MengajarA. Pendekatan : Ketrampilan proses.

B. Metode : Diskusi, demonstrasi, observasi, penugasan.

C. Langkah-langkah :

No. Pertemuan Materi Kegiatan TugasK P

1 1 Pengertian Umum Alat Ko-munikasi Mekanik dan Elek-trik.

Pendahuluan Apersepsi MotivasiKegiatan IntiMendeskripsikan fungsi, syarat, dan macam-macam isi informasi.Penutup Kesimpulan. Penilaian proses.

K

PP


Pendahuluan Apersepsi MotivasiKegiatan IntiMendeskripsikan macam-macam komunika-si.Penutup Kesimpulan. Penilaian proses.

K

PP


Pendahuluan Apersepsi. Motivasi.Kegiatan IntiMengidentifikasikan kelompok alat komuni-kasi mekanik beserta contohnya melalui kajian pustaka.Penutup Kesimpulan. Penilaian proses.

K

PP

3



Pendahuluan Apersepsi. Motivasi.Kegiatan Inti1. Mengidentifikasikan kelompok alat ko-

munikasi elektrik beserta contohnya melalui kajian pustaka.

2. Mendeskripsikan sistem komunikasi te-legraf.

Penutup Kesimpulan. Penilaian proses.

K

PP

5 5 Sistem Komunikasi. Pendahuluan Apersepsi MotivasiKegiatan Inti1. Mendeskripsikan sistem komunikasi te-

legraf dan sistem komunikasi telepon.2. Mendeskripsikan sistem komunikasi ra-

dio.Penutup Kesimpulan. Penilaian proses.

K

PP

6 6 Sistem Komunikasi. Pendahuluan Apersepsi MotivasiKegiatan IntiMendeskripsikan sistem komunikasi satelit.Penutup Kesimpulan. Penilaian proses.

K

PP

VI. Alat/sarana dan Sumber PembelajaranA. Alat/sarana :

Analisis materi pelajaran.

Program Semester.

Persiapan Mengajar.

B. Sumber pembelajaran :

Buku Ketrampilan Elektronika kelas III (MGMP Kab. Purbalingga).

Buku-buku yang relevan.

VII. PenilaianA. Tipe tagihan : tugas individu, tugas kelompok, kuis, tes formatif.

B. Bentuk instrument : tugas, lembar observasi diskusi, lembar observasi unjuk kerja, portofolio, pilihan gan-

da, isian, uraian.

………….., ……………………..Mengetahui


4

RENCANA PEMBELAJARANNOMOR : 01

Satuan Pendidikan :



Nasional.

Submateri pokok : Pengertian Umum Alat Komunikasi Mekanik dan Elektrik



A. Standar KompetensiMengapresiasikan alat komunikasi modern dan bersikap kreatif menciptakan karya alat komunikasi modern se-

derhana.

B. Kompetensi DasarMendeskripsikan alat komunikasi tradisional dan modern.

C. IndikatorMendeskripsikan pengertian komunikasi.

D. Materi Pelajaran Pengertian komunikasi dan syarat komunikasi,

E. Metode Pembelajaran Diskusi.

Demonstrasi.

Penugasan.

F. Alat/sarana dan sumber pembelajaranA. Alat/sarana :


Program Semester.

Persiapan Mengajar.




G. Kegiatan Pembelajaran

No. Kegiatan Waktu

1 Pendahuluan Apersepsi

Motivasi

10 menit

2 Kegiatan IntiMendeskripsikan fungsi, syarat, dan macam-macam isi informasi.

60 menit

3 Penutup Kesimpulan.

Penilaian proses.

10 menit

………….., ……………………..Mengetahui


5


Satuan Pendidikan :



Nasional.

Submateri pokok : Pengertian Umum Alat Komunikasi Mekanik dan Elektrik




derhana.


C. IndikatorMendeskripsikan pengertian komunikasi.

D. Materi Pelajaran Macam komunikasi.


Demonstrasi.

Penugasan.



Program Semester.

Persiapan Mengajar.





No. Kegiatan Waktu


Motivasi

10 menit

2 Kegiatan IntiMendeskripsikan macam-macam komunikasi.

60 menit


Penilaian proses.

10 menit

………….., ……………………..Mengetahui


6


Satuan Pendidikan :



Nasional.

Submateri pokok : Pengertian Umum Alat Komunikasi Mekanik




derhana.


C. IndikatorMengidentifikasikan alat-alat komunikasi modern maupun tradisional.

D. Materi Pelajaran Alat-alat komunikasi.


Demonstrasi.

Penugasan.



Program Semester.

Persiapan Mengajar.





No. Kegiatan Waktu


Motivasi

5 menit

2 Kegiatan IntiMengidentifikasikan kelompok alat komunikasi mekanik beserta contohnya melalui kajian

pustaka.

25 menit


Penilaian proses.

10 menit

………….., ……………………..Mengetahui


7


Satuan Pendidikan :



Nasional.

Submateri pokok : - Pengertian Umum Alat Komunikasi Elektrik

- Sistem Komunikasi Telegraf




derhana.


C. IndikatorMendeskripsikan empat macam sistem komunikasi.

D. Materi Pelajaran Sistem komunikasi telegraf dan telephone.


Demonstrasi.

Penugasan.



Program Semester.

Persiapan Mengajar.





No. Kegiatan Waktu


Motivasi

10 menit

2 Kegiatan Inti1. Mengidentifikasikan kelompok alat komunikasi elektrik beserta contohnya melalui kajian

pustaka.

2. Mendeskripsikan sistem komunikasi telegraf.

60 menit


Penilaian proses.

10 menit

………….., ……………………..Mengetahui


8


Satuan Pendidikan :



Nasional.

Submateri pokok : - Sistem Komunikasi Telegraf dan Telepon

- Sistem Komunikasi Radio




derhana.



D. Materi Pelajaran Sistem komunikasi radio dan satelit.


Demonstrasi.

Penugasan.



Program Semester.

Persiapan Mengajar.





No. Kegiatan Waktu


Motivasi

10 menit

2 Kegiatan Inti1. Mendeskripsikan sistem komunikasi telegraf dan sistem komunikasi telepon.

2. Mendeskripsikan sistem komunikasi radio.

60 menit


Penilaian proses.

10 menit

………….., ……………………..Mengetahui


9


Satuan Pendidikan :



Nasional.

Submateri pokok : Sistem Komunikasi Satelit




derhana.



D. Materi Pelajaran Sistem komunikasi radio dan satelit.


Demonstrasi.

Penugasan.



Program Semester.

Persiapan Mengajar.





No. Kegiatan Waktu


Motivasi

10 menit

2 Kegiatan IntiMendeskripsikan sistem komunikasi radio dan sistem komunikasi satelit.

60 menit


Penilaian proses.

10 menit

………….., ……………………..Mengetahui


10


Satuan Pendidikan :


Materi Pokok : II. Pembuatan Rangkaian Bel Elektronika




derhana.

II. Kompetensi DasarMemahami cara pembuatan rangkaian bel elektronika.

III. Indikator Merencanakan percobaan membuat rangkaian bel elektronika.

Membuat rangkaian bel elektronika.

Mendeskripsikan cara menggunakan rangkaian bel elektronika.

IV. Materi Pelajaran Membaca skema.

Skema rangkaian bel elektronika.

Simbol komponen pada alat elektronika.

Menghitung resistor.

Menyolder.

V. Kegiatan Belajar MengajarA. Pendekatan : ketrampilan proses.

B. Metode : observasi, percobaan.



1 1 Membaca Skema Skema Rangkaian Bel Elek-

tronika. Simbol Komponen pada Alat

Elektronika.

Pendahuluan Apersepsi MotivasiKegiatan IntiMengidentifikasikan komponen rangkaian bel elektronika dan mencocokannya de-ngan skema rangkaian.Penutup Kesimpulan. Penilaian proses.

K

PP

2 2 Menghitung Resistor dengan Gelang Warna.

Simbol Komponen pada Alat Elektronika

Pendahuluan Apersepsi. Motivasi.Kegiatan IntiMengidentifikasikan komponen rangkaian bel elektronika dan mencocokannya de-ngan skema rangkaian.Penutup Kesimpulan. Penilaian proses.

K

PP

3 3 Menyolder Pendahuluan Apersepsi. Motivasi.Kegiatan IntiMemasang dan menyolder komponen bel elektronika pada PCB beserta kabelnya.Penutup Kesimpulan. Penilaian proses.

K

PP

11


4 4 Menyolder Pendahuluan Apersepsi MotivasiKegiatan IntiMemasang dan menyolder komponen bel elektronika pada PCB beserta kabelnya.Penutup Kesimpulan. Penilaian proses.

K

PP

5 5 Menyolder Pendahuluan Apersepsi MotivasiKegiatan IntiMemasang dan menyolder komponen bel elektronika pada PCB beserta kabelnya.Penutup Kesimpulan. Penilaian proses.

K

PP

6 6 Menyolder Pendahuluan Apersepsi MotivasiKegiatan IntiMemasang dan menyolder komponen bel elektronika pada PCB beserta kabelnya..Penutup Kesimpulan. Penilaian proses.

K

PP

7 7 Menyolder Pendahuluan Apersepsi MotivasiKegiatan Inti Mengetes rangkaian bel elektronika

yang telah selesai dibuat sebelum dihu-bungkan ke sumber tegangan.

Mencoba menghubungkan rangkaian bel elektronika yang telah jadi ke sum-ber tegangan.


K

K

PP



Program Semester.

Persiapan Mengajar.


PCB rangkaian bel elektronika.

Komponen rangkaian bel elektronika.

Solder listrik, pinset, tang potong, AVO meter, tinol.

Adaptor.






da, isian, uraian.………….., ……………………..

MengetahuiKepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

12


Satuan Pendidikan : Mata Pelajaran : ElektronikaMateri Pokok : II. Pembuatan Rangkaian Bel ElektronikaSubmateri pokok : - Skema Rangkaian Bel Elektronika

- Simbol Komponen pada Alat Elektronika - Membaca Skema

Kelas/Semester : IX/GasalWaktu : 2 x 40 menit


derhana.

B. Kompetensi DasarMemahami cara pembuatan rangkaian bel elektronika.

C. IndikatorMerencanakan percobaan membuat rangkaian bel elektronika.

D. Materi Pelajaran Skema rangkaian bel elektronika.


Membaca skema.


Observasi.



Program Semester.

Persiapan Mengajar.






No. Kegiatan Waktu


Motivasi

10 menit

2 Kegiatan IntiMengidentifikasikan komponen rangkaian bel elektronika dan mencocokannya dengan ske-

ma rangkaian.

60 menit


Penilaian proses.

10 menit

………….., ……………………..Mengetahui


13


Satuan Pendidikan :



Submateri pokok : - Menghitung Resistor dengan Tabel Gelang Warna.

- Simbol Komponen pada Alat Elektronika




derhana.


C. IndikatorMerencanakan percobaan membuat rangkaian bel elektronika.

D. Materi Pelajaran Menghitung resistor dengan tabel gelang warna.



Observasi.



Program Semester.

Persiapan Mengajar.







No. Kegiatan Waktu


Motivasi

10 menit

2 Kegiatan IntiMengidentifikasikan komponen rangkaian bel elektronika dan mencocokannya dengan

skema rangkaian.

60 menit


Penilaian proses.

10 menit

………….., ……………………..Mengetahui


14


Satuan Pendidikan :



Submateri pokok : Menyolder




derhana.


C. IndikatorMembuat rangkaian bel elektronika.

D. Materi Pelajaran Menyolder.

E. Metode Pembelajaran Percobaan.



Program Semester.

Persiapan Mengajar.


PCB dan komponen rangkaian bel elektronika.






No. Kegiatan Waktu


Motivasi

10 menit

2 Kegiatan IntiMemasang dan menyolder komponen pasif (resistor dan soket IC).

60 menit


Penilaian proses.

10 menit

………….., ……………………..Mengetahui


15


Satuan Pendidikan :







derhana.







Program Semester.

Persiapan Mengajar.








No. Kegiatan Waktu


Motivasi

5 menit


25 menit


Penilaian proses.

10 menit

………….., ……………………..Mengetahui


16


Satuan Pendidikan :







derhana.







Program Semester.

Persiapan Mengajar.








No. Kegiatan Waktu


Motivasi

10 menit

2 Kegiatan IntiMemasang dan menyolder komponen pasif (kondensator keramik/mylar dan elco).

60 menit


Penilaian proses.

10 menit

………….., ……………………..Mengetahui


17


Satuan Pendidikan :







derhana.







Program Semester.

Persiapan Mengajar.








No. Kegiatan Waktu


Motivasi

10 menit

2 Kegiatan IntiMemasang dan menyolder komponen potensiometer, saklar, beserta kabel-kabelnya.

60 menit


Penilaian proses.

10 menit

………….., ……………………..Mengetahui


18


Satuan Pendidikan : Mata Pelajaran : ElektronikaMateri Pokok : II. Pembuatan Rangkaian Bel ElektronikaSubmateri pokok : MenyolderKelas/Semester : IX/GasalWaktu : 2 x 40 menit


derhana.


C. Indikator Membuat rangkaian bel elektronika.

Mendeskripsikan cara menggunakan rangkaian bel elektronika.





Program Semester.

Persiapan Mengajar.



Solder listrik, pinset, tang potong, AVO meter, tinol, sumber tegangan/adaptor.





No. Kegiatan Waktu


Motivasi

10 menit

2 Kegiatan Inti Mengetes bel elektronika yang telah selesai dibuat sebelum dihubungkan ke sumber

tegangan.

Mencoba menghubungkan rangkaian bel elektronika yang telah jadi ke sumber tega-

ngan.

60 menit


Penilaian proses.

10 menit

………….., ……………………..Mengetahui


19


Satuan Pendidikan :


Materi Pokok : II. Pembuatan Rangkaian Multivibrator




derhana.

II. Kompetensi DasarMemahami cara pembuatan rangkaian multivibrator.

III. Indikator Merencanakan percobaan membuat rangkaian multivibrator.

Membuat rangkaian bel multivibrator.

Mendeskripsikan cara menggunakan rangkaian multivibrator.

IV. Materi Pelajaran Membaca skema.

Skema rangkaian multivibrator.


Menghitung resistor.

Menyolder.

V. Kegiatan Belajar MengajarA. Pendekatan : ketrampilan proses.

B. Metode : observasi, percobaan.



1 1 Membaca Skema Skema Rangkaian Multivibra-

tor. Simbol Komponen pada Alat

Elektronika.

Pendahuluan Apersepsi MotivasiKegiatan IntiMengidentifikasikan komponen rangkaian multivibrator dan mencocokannya dengan skema rangkaian.Penutup Kesimpulan. Penilaian proses.

K

PP

2 2 Menghitung Resistor dengan Gelang Warna.

Simbol Komponen pada Alat Elektronika

Pendahuluan Apersepsi MotivasiKegiatan IntiMengidentifikasikan komponen rangkaian multivibrator dan mencocokannya dengan skema rangkaian.Penutup Kesimpulan. Penilaian proses.

K

PP

3 3 Menyolder Pendahuluan Apersepsi. Motivasi.Kegiatan IntiMemasang dan menyolder komponen rang-kaian multivibrator pada PCB beserta ka-belnya.Penutup Kesimpulan. Penilaian proses.

K

PP

20



K

PP


K

PP


K

PP

7 7 Menyolder Pendahuluan Apersepsi MotivasiKegiatan Inti Mengetes rangkaian multivibrator yang

telah selesai dibuat sebelum dihubung-kan ke sumber tegangan.

Mencoba menghubungkan rangkaian multivibrator yang telah jadi ke sumber tegangan.


K

K

PP



Program Semester.

Persiapan Mengajar.


PCB rangkaian multivibrator.

Komponen rangkaian multivibrator.


Adaptor.




21



da, isian, uraian.

………….., ……………………..Mengetahui


22


Satuan Pendidikan : Mata Pelajaran : ElektronikaMateri Pokok : II. Pembuatan Rangkaian MultivibratorSubmateri pokok : - Skema Rangkaian Multivibrator

- Simbol Komponen pada Alat Elektronika - Membaca Skema

Kelas/Semester : IX/GasalWaktu : 2 x 40 menit


derhana.

B. Kompetensi DasarMemahami cara pembuatan rangkaian multivibrator.

C. IndikatorMerencanakan percobaan membuat rangkaian multivibrator.

D. Materi Pelajaran Skema rangkaian multivibrator.


Membaca skema.


Observasi.



Program Semester.

Persiapan Mengajar.

Skema rangkaian multiovibrator.





No. Kegiatan Waktu


Motivasi

10 menit

2 Kegiatan IntiMengidentifikasikan komponen rangkaian multivibrator dan mencocokannya dengan skema

rangkaian.

60 menit


Penilaian proses.

10 menit

………….., ……………………..Mengetahui


23


Satuan Pendidikan :



Submateri pokok : - Menghitung Resistor dengan Tabel Gelang Warna.

- Simbol Komponen pada Alat Elektronika




derhana.


C. IndikatorMerencanakan percobaan membuat rangkaian multivibrator.

D. Materi Pelajaran Menghitung resistor dengan tabel gelang warna.



Observasi.



Program Semester.

Persiapan Mengajar.







No. Kegiatan Waktu


Motivasi

5 menit

2 Kegiatan IntiMengidentifikasikan komponen rangkaian bel elektronika dan mencocokannya dengan

skema rangkaian.

25 menit


Penilaian proses.

10 menit

………….., ……………………..Mengetahui


24


Satuan Pendidikan :







derhana.







Program Semester.

Persiapan Mengajar.


PCB dan komponen rangkaian multivibrator.






No. Kegiatan Waktu


Motivasi

10 menit


60 menit


Penilaian proses.

10 menit

………….., ……………………..Mengetahui


25


Satuan Pendidikan :







derhana.







Program Semester.

Persiapan Mengajar.








No. Kegiatan Waktu


Motivasi

5 menit


25 menit


Penilaian proses.

10 menit

………….., ……………………..Mengetahui


26


Satuan Pendidikan :







derhana.


C. IndikatorMembuat rangkaian multivibrator.





Program Semester.

Persiapan Mengajar.








No. Kegiatan Waktu


Motivasi

10 menit

2 Kegiatan IntiMemasang dan menyolder komponen pasif (kondensator keramik/mylar dan elco).

60 menit


Penilaian proses.

10 menit

………….., ……………………..Mengetahui


27


Satuan Pendidikan :


Materi Pokok : II. Pembuatan Rangkaian Multivibrator.





derhana.


C. IndikatorMembuat rangkaian multivibrator.





Program Semester.

Persiapan Mengajar.








No. Kegiatan Waktu


Motivasi

10 menit

2 Kegiatan IntiMemasang dan menyolder komponen potensiometer, saklar, beserta kabel-kabelnya.

60 menit


Penilaian proses.

10 menit

………….., ……………………..Mengetahui


28


Satuan Pendidikan : Mata Pelajaran : ElektronikaMateri Pokok : II. Pembuatan Rangkaian Bel ElektronikaSubmateri pokok : MenyolderKelas/Semester : IX/GasalWaktu : 2 x 40 menit


derhana.


C. Indikator Membuat rangkaian multivibrator.

Mendeskripsikan cara menggunakan rangkaian multivibrator.





Program Semester.

Persiapan Mengajar.



Solder listrik, pinset, tang potong, AVO meter, tinol, sumber tegangan/adaptor.





No. Kegiatan Waktu


Motivasi

10 menit

2 Kegiatan Inti Mengetes multivibrator yang telah selesai dibuat sebelum dihubungkan ke sumber tega-

ngan.

Mencoba menghubungkan rangkaian multivibrator yang telah jadi ke sumber tegangan.

60 menit


Penilaian proses.

10 menit

………….., ……………………..Mengetahui


29

PROGRAM TAHUNAN - Media pembelajaran teknologi informasi dan komunikasi€¦ · Web...

Documents

Transcript of PROGRAM TAHUNAN - Media pembelajaran teknologi informasi dan komunikasi€¦ · Web...