PROGRAM STUDI PSIKOLOGI JURUSAN PSIKOLOGI … · Krisdayanti merasa Anang tidak banyak berbuat...

i

PERBEDAAN KEMATANGAN CINTA ANTARA PRIA DAN WANITA

USIA DEWASA AWAL

Skripsi

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi

Program Studi Psikologi

Oleh :

Clara Prima Karmila

019114070

PROGRAM STUDI PSIKOLOGI JURUSAN PSIKOLOGI

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS SANATA DHARMA

YOGYAKARTA

2009

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

ii


iii


iv

PERSEMBAHAN

SKRIPSI INI KUPERSEMBAHKAN UNTUK

TUHAN YESUS KRISTUS ATAS BIMBINGAN DAN KEAJAIBAN

YANG TELAH DIBERIKAN.

Kupersembahkan juga untuk

Almarhum papa semoga karya ini menjadi hadiah

Dan dapat mewujudkan harapan-harapan papa dan seluruh keluarga.

Tuhan Memberkati

Amin

Sator Arepo Tenet Opera Rotas


v


vi

ABSTRAK

PERBEDAAN KEMATANGAN CINTA ANTARAPRIA DAN WANITA USIA DEWASA AWAL

Clara Prima Karmila019114070

Fakultas Psikologi

Tujuan penelitian ini adalah meneliti perbedaan kematangan cinta antara pria dan wanita usia dewasa awal. Subjek penelitian ini adalah pria dan wanita usia dewasa awal dan sedang menjalin hubungan cinta. Batasan usia dalam penelitian ini yaitu antara 20-25 tahun. Perbedaan kematangan cinta diungkapkan dengan menggunakan skala kematangan cinta. Skala kematangan cinta disusun berdasarkan komponen elemen-elemen dasar cinta yaitu perhatian dan tanggung jawab, penghargaan serta pemahaman. Metode analisis data yang digunakan yaitu Independent Sample T-test. Analisis data dilakukan untuk menguji hipotesis peneliti yaitu bahwa ada perbedaan kematangan cinta antara pria dan wanita usia dewasa awal. Hasil olah data menunjukkan nilai t hitung (5,460) > nilai t tabel (1,684) dengan nilai probabilitas (p) 0,000 < (p) 0.05 berarti hipotesis peneliti diterima. Dapat diketahui juga bahwa nilai mean wanita (59,53) > nilai mean pria (58,60). Berarti kematangan cinta wanita lebih tinggi daripada pria.

Kata kunci : Kematangan cinta, pria dan wanita


vii

ABSTRACT

THE MATURITY LOVE DIFFERENCE BETWEENMEN AND WOMEN IN ADULT AGE

Clara Prima Karmila019114070

Psychology Faculty

The aimed of this research are examine maturity love difference between men and women adult age. Subject of research are men and women adult age and in romantic relationship. Age limitation in this research is 20-25 years old. Maturity love difference pronounced with maturity love scale. Maturity love scale stacked based component basic love elements are attention and responsible, appreciation and also comprehension. Analysis data method in use is Independent Sample T-test. Analysis data use to examine researcher hypothesis is any maturity love difference between men and women adult age. Result manner data indicate value t arithmetic (5,462) > t table (1,684), its means researcher hypothesis can accepted. Mean women’n maturity love (59, 53) > mean men’s maurity love ( 58,60). Conclusion this research are any maturity love difference between men and women adult age. And women’s maturity love more advance than men’s maturity love.

Keywords : Maturity love, men and women.


viii


ix

KATA PENGANTAR

Puji Syukur kepada Tuhan Yesus Kristus berkat bimbinganNya penulis

dapat melalui perjalanan panjang menyelesaikan skripsi ini. Banyak ucapan

terima kasih yang penulis ingin sampaikan kepada semua orang yang selama ini

telah membantu penulis.

1. Bapak Eddy selaku Dekan fakultas psikologi

2. Ibu Silvi selaku Kaprodi, terima kasih atas kesempatan dan maaf apabila

peneliti sering merepotkan.

3. Ibu Ari, terima kasih atas bimbingannya selama ini dan maaf ya bu kalau saya

selama ini suka buat ‘dosa asal’.

4. Ibu Susan dan Ibu Titik selaku dosen penguji terima kasih atas masukan dan

kesempatan yang telah diberikan kepada penulis.

5. Ibu Siwi, Pak Heri dan Mbak Eta sebagai dosen pembimbing akademik.

6. Seluruh dosen Fakultas Psikologi atas ilmunya.

7. Mbak Nanik, Mas Gandung dan Pak Gik atas bantuannya selama ini.

8. Mas Muji atas kesediaannya sebagai tempat curhat penulis dan selamat atas

kelahiran anak keduanya.

9. Mas Doni atas bantuannya selama ini.

10. Romo Rohadi atas bantuannya selama ini sehingga penulis dapat

menyelesaikan pendidikan dan maaf apabila selama ini penulis telah banyak

merepotkan.


x

11. Papa (Alm), Mama, Putri, Dewi, Mas Jodhi dan Iyas atas kesabarannya selama

ini.

12. Mbak Dwi dan Mas Cahyo, Mas Idam dan Mbak Sendy atas bantuannya

selama ini dan maaf kalau selama ini Prima sudah ngrepotin kalian, GBU.

13. Mas Eko, terima kasih selama ini sudah menjadi kakak yang baik buat Prima

dan you’re the best forever.

14. Bude Titik & Pakde Prawito, Bude Sri & Pakde Parman, Bulek Wati & Om

Bowo, Bulek Asih & Om Triman atas doa dan bantuannya.

15. Para sepupuku : Andre, Wista, Ririn, Tyas, Thomas dan Dewa, You’re the

best guys.

16. Wilis, My best friends, terima kasih atas persahabatan yang indah ini. Selamat

atas pernikahannya semoga kalian berdua selalu setia dan diberkati Tuhan.

17. Mas Hendra, Mas Tius dan Mas Bayu , kakak-kakakku aku kangen nih sama

kalian, kapan kita kumpul lagi ya?

18. Mbak Devi, dan Mbak Ana, aku bersyukur telah mengenal kalian, berteman

dengan kalian mengembalikan kepercayaan diriku lagi.

19. Elis, Sisca, Vembri, Devi, Ida, Icha, Rani, Nining, Pati, Elly, atas saat-saat

yang menyenangkan selama ini.

20. Para tetangga di perumahan Pendowo Asri, atas bantuannya terutama setelah

gempa, Yuk kita bangkit lagi.

21. Teman-teman angkatan ’01 yang telah berbagi suka dan duka selama kuliah di

psikologi.

22. Teman-teman satu bimbingan Bu Ari, ayo semangat, guys.


xi

23. Jaidun, Andri, Hono dan semua karyawan Puri Brata Meditation Resort atas

segala kebaikan dan bantuannya juga atas ketawa-ketiwinya selama ini.


xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL .................................................................................. i

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING........................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN..................................................................... iii

HALAMAN PERSEMBAHAN.................................................................. iv

PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ...................................................... v

ABSTRAK ................................................................................................. vi

ABSTRACK............................................................................................... vii

HALAMAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH.................. viii

KATA PENGANTAR ................................................................................ xi

DAFTAR ISI .............................................................................................. x

DAFTAR TABEL ..................................................................................... xiv

BAB I : PENDAHULUAN......................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ..................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ............................................................................. 6

C. Tujuan Penelitian .............................................................................. 6

D. Manfaat Penelitian ............................................................................ 6

BAB II : TINJAUAN PUSTAKA .............................................................. 8

A. Kematangan Cinta............................................................................... 8

1. Pengertian Cinta ...................................................................... 8

2. Pengertian Kematangan Cinta.................................................. 9

3. Faktor yang Mempengaruhi Kematangan Cinta ...................... 10

B. Pria dan Wanita Dewasa Awal ........................................................... 12

1. Pengertian Masa Dewasa Awal................................................ 12

2. Perkembangan Sosio-emosional .............................................. 13

3. Perbedaan antara Pria dan Wanita............................................ 14

4. Faktor yang Mempengaruhi Perbedaan Pria dan Wanita .......... 15

C. Perbedaan Kematangan Cinta antara Pria dan Wanita Usia Dewasa

Awal ................................................................................................... 17


xiii

D. Hipotesis ............................................................................................. 20

BAB III : METODOLOGI PENELITIAN .................................................. 21

A. Jenis Penelitian ................................................................................... 21

B. Variabel Penelitian .............................................................................. 21

C. Definisi Operasional............................................................................ 21

D. Subjek Penelitian ................................................................................ 22

E. Pengambilan Data ............................................................................... 23

F. Uji Asumsi ......................................................................................... 23

1. Uji Normalitas ................................................................................ 24

2. Uji Homogenitas ............................................................................ 24

G. Analisis Data....................................................................................... 25

H. Reliabilitas dan Validitas Data ............................................................ 25

1. Validitas ......................................................................................... 25

2. Reliabilitas ..................................................................................... 26

BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN............................ 27

A. Persiapan Penelitian ........................................................................... 27

1. Persiapan Penelitian................................................................. 27

2. Uji Coba Penelitian.................................................................. 28

B. Pelaksanaan Penelitian ........................................................................ 31

C. Hasil Penelitian ................................................................................... 31

1. Uji Normalitas ................................................................................ 31

2. Uji Homogenitas ............................................................................ 31

3. Uji Hipotesis .................................................................................. 32

D. Pembahasan ....................................................................................... 33

BAB V: KESIMPULAN DAN SARAN ..................................................... 36

A. Kesimpulan......................................................................................... 36

B. Saran................................................................................................... 36

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................. 37

LAMPIRAN………………………………………………………………… 38


xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Blue Print sebelum uji coba penelitian........................................... 28

Tabel 2. Item-item yang tidak lolos seleksi ................................................. 29

Tabel 3. Blue print hasil seleksi item........................................................... 30

Tabel 4. Item-item yang tidak terpilih ......................................................... 30

Tabel 5. Uji Normalitas............................................................................... 31

Tabel 6. Uji Homogenitas ........................................................................... 32

Tabel 7. Ringkasan hasil uji Independent Sample T-test.............................. 33


xv


1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Kehidupan modern adalah kehidupan yang mengagungkan cinta

(Achmanto, 2005). Setiap pasangan menginginkan hubungan yang penuh cinta

dan memuaskan.

Keseimbangan dalam menjalin suatu hubungan akan menghasilkan

hubungan yang memuaskan. Suatu hubungan yang tidak memiliki pertukaran

yang seimbang antar pasangan akan menimbulkan suatu hubungan yang tidak adil

dan tidak memuaskan. Pria dan wanita yang menjalani hubungan yang tidak

seimbang salah satunya akan merasa tertekan atau kecewa.

Ketidakseimbangan ini apabila terus berlanjut tanpa adanya penyelesaian

pada akhirnya dapat mengakibatkan retaknya suatu hubungan. Banyaknya

perceraian yang terjadi akhir-akhir ini diakibatkan dari hubungan yang tidak

seimbang antara pria dan wanita. Salah satu merasa dirinya telah banyak memberi

tetapi pasangannya tidak memberikan respon atau timbal balik yang sama.

Data menunjukkan perceraian di Indonesia tiap tahun mencapai 200.000

pasangan. Mulai tahun 2003 terdapat 40.391 kasus perceraian, tahun 2004

terdapat 42.769 kasus perceraian dan tahun 2005 terdapat 55.509 kasus perceraian

(“Perceraian di Indonesia”, 2009).

Dari berbagai kasus yang diajukan ada kurang lebih 13 kriteria penyebab

perceraian di antaranya ketidakcocokan, perselingkuhan, ketidakharmonisan,


2

kesulitan ekonomi, campur tangan saudara, krisis keluarga, pernikahan paksa,

kekerasan domestik, poligami, cacat biologis, pernikahan dini dan hukuman

penjara (“Benarkah Komunikasi”, 2008).

Penyebab-penyebab perceraian di atas menggambarkan adanya

ketidakseimbangan dalam suatu hubungan. Pria dan wanita pada awal menjalin

hubungan pernikahan menunjukkan cinta yang sangat membara. Seiring dengan

waktu salah satu menyadari bahwa pasangannya ternyata tidak sesuai dengan

harapannya. Pasangannya tidak dapat memenuhi kebutuhan akan perhatian dan

tanggung jawab, penghargaan serta pemahaman.

Tidak adanya pertukaran yang seimbang membuat salah satu pasangan

merasa kecewa dan tertekan. Hal ini juga terjadi pada beberapa artis sebagai

contoh Krisdayanti yang menggugat cerai Anang. Menurut salah satu

infotainment Krisdayanti mengatakan bahwa selama 13 tahun pernikahannya,

Anang lebih sering sibuk dengan urusannya sendiri daripada memberikan

perhatian kepada Krisdayanti (”Buku krisdayanti”, 2009)

Krisdayanti merasa Anang tidak banyak berbuat untuk mengisi hubungan

pernikahan mereka dengan memberikan perhatian yang dibutuhkan Krisdayanti

sebagai istri dan juga sebagai wanita. Krisdayanti merasa dirinya berjuang

sendirian dalam mempertahankan pernikahannya dengan Anang (”Buku

Krisdayanti” , 2009).

Menjalin hubungan untuk mencari pasangan hidup terjadi pada masa

dewasa awal. Masa dewasa awal adalah periode perkembangan yang bermula

pada akhir usia belasan tahun atau awal usia dua puluhan tahun dan yang berakhir


3

pada usia tiga puluhan tahun. Tugas perkembangan usia dewasa awal adalah

memilih seseorang sebagai teman hidup.

Jatuh cinta merupakan dorongan yang sangat kuat untuk berdekatan

dengan seseorang dan menjalin hubungan romantis sebagai pasangan kekasih.

Suatu penelitian mengatakan cinta memiliki pengaruh yang positif terhadap diri

seseorang. Cinta dapat membuat seseorang bahagia, semakin dapat berekspresi,

memiliki keinginan yang kuat untuk berdekatan dengan seseorang yang dicintai

(Gonzaga, Keltner, Londahl & Smith, 2001).

Cinta membara atau passionate love merupakan reaksi emosional yang

intensif dan tidak realistik terhadap orang lain (Baron & Byrne, 2002). Cinta yang

membara merupakan campuran antara ketertarikan seksual, keterangsangan

fisiologis, hasrat untuk dekat secara fisik dan kebutuhan yang intensif untuk

dicintai.

Cinta yang membara adalah bentuk cinta yang didasarkan pada emosi

dan khayalan sehingga bentuk cinta ini tidak dapat dipertahankan sebagai

hubungan yang permanen (Baron & Byrne, 2002).

Cinta karib adalah cinta yang didasarkan pada persahabatan yang sangat

akrab antara dua orang yang saling tertarik secara seksual, memiliki kesamaan

dalam berbagai hal, saling mempedulikan kesejahteraan satu dengan yang lain dan

menunjukkan rasa saling suka dan saling menghargai (Baron & Byrne, 2002).

Cinta karib merupakan bentuk cinta yang dapat mempertahankan hubungan dari

waktu ke waktu.


4

Cinta yang matang adalah jalinan antara dua orang yang saling tetap

mempertahankan integritas dan individualitas masing-masing (Fromm, 2002).

Menurut Fromm (dalam Achmanto, 2002) cinta yang matang adalah cinta yang

produktif. Cinta yang produktif memuat elemen-elemen dasar yaitu perhatian dan


Elemen-elemen dasar tersebut saling bergantung satu dengan yang lain.

Perhatian merupakan suatu usaha yang dilakukan seseorang untuk orang yang

dicintai (Fromm, 2002). Seseorang yang mencintai pasangannya akan berusaha

memberikan perhatian terhadap kehidupan dan perkembangan dari orang yang

dicintai. Cinta tanpa perhatian tidak dapat disebut sebagai cinta. Contoh seorang

ibu yang mengatakan dirinya mencintai anaknya akan diragukan rasa cintanya

saat ibu tersebut merasa jengkel saat anaknya rewel dan marah-marah karena

anaknya tidak berhenti menangis.

Perhatian terhadap perkembangan orang yang dicintai menimbulkan

rasa tanggung jawab. Tanggung jawab merupakan respon terhadap kebutuhan-

kebutuhan pasangannya (Fromm, 2002). Tanggung jawab dapat berubah menjadi

dominasi atau kepemilikan tanpa disertai adanya rasa menghargai.

Seseorang yang selalu mengatur segala sesuatu dalam hidup pasangannya

baik dari segi penampilan hingga kehidupan sosial. Aturan-aturan ini disebutkan

sebagai bentuk tanggung jawab terhadap pasangannya.

Penghargaan berarti menyadari keunikan dalam diri orang yang dicintai

dan memperhatikan orang yang dicintai untuk tumbuh dan berkembang sesuai

dirinya sendiri.


5

Menghargai orang yang dicintai dapat dilakukan setelah seseorang

mengenal orang yang dicintai. Memahami seseorang dapat dilakukan apabila

orang tersebut mampu melihat orang yang dicintai sesuai pandangan dari orang

dicintai.

Cinta yang matang memiliki prinsip seseorang dicintai karena orang tersebut

telah memberikan cintanya kepada orang yang dicintai. Cinta yang matang

mengatakan seseorang membutuhkan orang lain karena mencintai orang tersebut.

Cinta yang tidak matang mengikuti prinsip seseorang mencintai orang lain

karena telah dicintai. Cinta yang tidak matang mengatakan seseorang mencintai

orang lain karena membutuhkan orang tersebut.

Suatu penelitian mengungkapkan seseorang yang ketika kecil memiliki

model yang memberikan contoh yang baik dalam mencintai, memiliki hubungan

cinta yang positif dan masa depan yang baik dalam menjalin hubungan.

Sebaliknya seseorang yang memiliki masalah dengan dirinya merasa kurang

optimis akan masa depannya dalam menjalin hubungan (Holmes, Murray, Sandra,

Griffin & Rose, 2001).

Pria dan wanita memiliki karakteristik yang berbeda. Wanita lebih

menekankan pada hubungan dan wanita memiliki kepekaan akan perasaan orang

lain. Wanita diajarkan untuk dapat berbagi dan mengungkapkan perasaannya.

Wanita dapat memahami perasaan orang lain dan wanita dapat saling memberikan

perhatian dan menghargai pasangannya. Wanita lebih diajarkan untuk mengasuh

dan sejak kecil wanita telah dididik untuk dependent, mengasuh dan tidak tertarik

pada kekuasaan.


6

Pria lebih menekankan pada aturan dan prinsip yang berlaku tanpa

mempedulikan situasi. Pria diajarkan untuk tidak mengungkapkan emosinya dan

selalu bersikap tegar. Pria lebih suka mengungkapkan cintanya dalam hal-hal

fisik. Sejak kecil seorang pria dididik untuk memenuhi harapan-harapan ayahnya.

Untuk mendapatkan cinta ayahnya anak laki-laki berusaha menyenangkan

ayahnya dengan menuruti harapan-harapannya (Fromm, 2002). Cinta ayah identik

dengan cinta bersyarat.

Dengan fenomena perceraian yang sering terjadi akhir-akhir ini dan

perbedaan karakteristik pria dan wanita, peneliti tertarik meneliti untuk

mengetahui apakah ada perbedaan kematangan cinta antara pria dan wanita.

B. Rumusan Masalah

Apakah ada perbedaan kematangan cinta antara pria dan wanita usia

dewasa awal?

C. Tujuan Penelitian

Penelitian ini bertujuan untuk meneliti perbedaan kematangan cinta antara

pria dan wanita usia dewasa awal.

D. Manfaat Penelitian

1. Manfaat Teoritis

Penelitian ini diharapkan dapat menambah khasanah pengetahuan

dalam bidang psikologi sosial. dan menjadi salah satu referensi bagi

peneliti lain yang tertarik meneliti tentang kematangan cinta.


7

2. Manfaat Praktis

Hasil penelitian dapat digunakan sebagai wacana atau referensi bagi

pria dan wanita agar dapat membangun hubungan yang seimbang.


8

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

A. Kematangan Cinta

1. Pengertian Cinta

Achmanto (2005) menguraikan definisi cinta menurut beberapa ahli

yaitu :

Sternberg & Barnes mengartikan cinta sebagai emosi yang membuat

kita ingin berhubungan dengan orang lain melalui beragam cara.

Hazan & Shaver mengartikan cinta adalah sebuah proses kelekatan –

proses menjadi lekat secara emosional pada seorang pasangan romantis.

Zack Rubin mengartikan cinta adalah sebuah sikap yang diarahkan

pada orang lain di mana seseorang memiliki predisposisi untuk berpikir,

merasa dan bertindak dalam cara tertentu kepada orang itu.

Baron & Byrne mengartikan cinta adalah keadaan emosional yang

mengandung ketertarikan, hasrat seksual dan perhatian pada seseorang .

Erich Fromm mengartikan cinta sebagai perhatian aktif terhadap

kehidupan serta perkembangan dari yang dicintai entah sesuatu atau

seseorang.

Dari definisi-definisi cinta di atas dapat diambil kesimpulan bahwa

cinta adalah keadaan emosional yang membuat kita ingin berhubungan atau

menjadi lekat dengan orang lain di mana seseorang memiliki ketertarikan dan

perhatian aktif terhadap kehidupan serta perkembangan dari orang yang


9

dicintai sehingga memiliki kecenderungan untuk berpikir, merasa dan

bertindak dalam cara tertentu kepada orang itu.

2. Pengertian Kematangan Cinta

Cinta yang matang adalah jalinan antara dua orang yang saling

tetap mempertahankan integritas dan individualitas masing-masing

(Fromm,2002). Cinta yang matang mengikuti prinsip bahwa seseorang dicintai

karena orang tersebut telah mencintai pasangannya. Cinta yang matang

mengatakan bahwa seseorang membutuhkan pasangannya karena mencintai

pasangannya (Fromm, 2002).

Menurut Fromm (dalam Achmanto, 2002) cinta yang matang

adalah cinta yang produktif. Cinta yang produktif memuat elemen-elemen

dasar yaitu :

a. Perhatian dan tanggung jawab

Memberikan perhatian kepada orang yang kita cintai berarti kita

peduli terhadap kebahagiaan dan perkembangan diri orang yang kita

cintai. Untuk itulah kita harus berusaha demi terwujudnya kebahagiaan

tersebut dengan memberikan dukungan dan kekuatan. Erich Fromm

(2002) mengemukakan bahwa hakekat cinta adalah berusaha demi

sesuatu dan membuat sesuatu itu tumbuh. Cinta dan usaha tidak dapat

dipisahkan. Seseorang mencintai apa yang ia usahakan dan berusaha

demi sesuatu yang ia cintai. Tanggung jawab dalam hal ini berarti

perbuatan yang benar-benar bersifat sukarela. Tanggung jawab adalah


10

respon atas kebutuhan-kebutuhan manusia baik yang terungkapkan

maupun yang tidak terungkapkan. Bertanggung jawab berarti mampu

dan siap untuk merespon.

b.Penghargaan

Penghargaan dalam hal ini adalah kemampuan untuk melihat

seseorang sebagaimana adanya, dengan menyadari segala keunikan yang

ada dalam orang tersebut. Dengan kata lain, penghargaan berarti

memperhatikan orang lain agar dia tumbuh dan berkembang sesuai

dengan dirinya sendiri.

c. Pemahaman atau Pengetahuan

Pengetahuan yang termasuk aspek cinta adalah pemahaman yang

mendalam, pemahaman yang sanggup menembus inti persoalan.

Pemahaman semacam ini hanya mungkin jika kita dapat melampaui

perhatian atas diri sendiri, untuk kemudian melihat orang lain dalam

konteksnya sendiri.

Dapat disimpulkan bahwa kematangan cinta adalah kemampuan

dalam mempertahankan integritas serta individualitas dalam diri masing-

masing pasangan dengan memberikan perhatian dan bertanggung jawab,

menghargai serta memahami pasangannya.

3. Faktor yang Mempengaruhi Kematangan Cinta

Kebutuhan alamiah akan cinta dapat dilihat pada masa-masa awal

kehidupan seseorang. Besarnya kasih sayang yang diterima pada masa bayi


11

menentukan seluruh perjalanan dan kualitas hidup seseorang (Powell,1995).

Rasa kebutuhan dan kepuasan karena berhubungan merupakan tuntutan

mutlak sejak detik orang dilahirkan ke dunia ini.

Seorang bayi mendapatkan cinta tak bersyarat dari ibunya. Cinta ibu

adalah kebahagiaan, kedamaian, yang tidak mensyaratkan perjuangan dan

tidak menuntut imbalan (Fromm,2002). Cinta tak bersyarat seorang ibu dapat

memenuhi salah satu kerinduan terdalam yang ada dalam diri semua manusia.

Berbeda dengan cinta ibu, cinta ayah mengandalkan syarat-syarat tertentu

(Fromm,2002). Cinta ayah didapatkan karena telah memenuhi harapan-

harapannya. Sisi negatif dari cinta bersyarat ini adalah bahwa cinta seorang

ayah harus diperjuangkan dan cinta itu bisa hilang jika sang anak tidak

berperilaku sesuai harapan ayah. Sisi positifnya yaitu dapat membuat seorang

anak mau berusaha untuk mendapatkan cinta dari sang ayah (Fromm, 2002).

Parke (dalam Santrock, 2007) mengemukakan bahwa ayah dan ibu

memiliki peran psikologis yang penting dalam perkembangan gender anak.

Ibu memiliki tanggung jawab untuk mengasuh dan merawat secara fisik dan

ayah bertanggung jawab dalam interaksi bermain dan meyakinkan bahwa

anak-anak mematuhi norma budaya tertentu.

Orang tua mendorong kegiatan dan bentuk permainan yang berbeda

terhadap anak laki-laki dan anak perempuan. Anak perempuan lebih sering

diberi boneka pada masa kanak-kanak dan ketika beranjak dewasa akan

mendapatkan peran mengasuh adik-adiknya. Anak perempuan didorong untuk

lebih mengasuh dan emosional dibanding anak laki-laki. Seorang ayah akan


12

terlibat dalam permainan yang agresif dengan anak laki-lakinya dibandingkan

dengan anak perempuan. Saat beranjak dewasa orang tua akan mulai

memberikan kebebasan yang lebih kepada anak laki-laki dibandingkan anak

perempuannya (Santrock, 2007).

Tannen (dalam Santrock, 2007) mengatakan bahwa perempuan lebih

memiliki orientasi hubungan interpersonal dibandingkan laki-laki. Dalam

bermain anak laki-laki lebih suka pamer keahlian dan sering berdebat siapa

yang terbaik dalam melakukan suatu permainan. Anak perempuan lebih suka

duduk dan mengobrol dengan teman-temannya.

Anak laki-laki tidak boleh menunjukkan emosinya. Anak laki-laki

disosialisasikan untuk tidak menunjukkan perasaan dan bertindak tegar. Anak

perempuan lebih suka mendiskusikan emosi dalam bentuk hubungan sosial

dan anak perempuan lebih dapat mengekspresikan ketakutan dan kesedihan

(Santrock, 2007).

B.Pria dan Wanita Dewasa Awal

1.Pengertian Masa Dewasa Awal

Masa awal dewasa (early adulthood) adalah periode perkembangan

yang bermula pada akhir usia belasan tahun atau awal usia duapuluhan tahun

dan yang berakhir pada usia tigapuluhan tahun (Santrock, 2002).


13

2. Perkembangan Sosio-emosional

Tahun-tahun awal masa dewasa muda adalah saat ketika individu

biasanya membangun hubungan yang intim dengan individu yang lain.

Aspek yang penting dari hubungan ini adalah komitmen individu satu sama

lain. Pada saat yang sama, individu menunjukkan ketertarikan yang kuat

pada kemandirian dan kebebasan. Perkembangan dalam masa dewasa awal

sering melibatkan keseimbangan yang membingungkan antara keintiman

dan komitmen pada satu sisi, dan kemandirian dan kebebasan di sisi lain

(McAdams, dalam Santrock, 2002).

Pada masa dewasa awal individu mencoba memantapkan suatu

identitas. Mereka membangun hubungan intim dengan individu lain, dan

meningkatkan komitmen persahabatan mereka, pada saat yang bersamaan

juga mereka harus dapat berpikir untuk dirinya sendiri dan melakukan

sesuatu tanpa selalu mengikuti apa yang dikatakan atau dilakukan oleh

orang lain.

Erikson (dalam Santrock, 2002) berpendapat keintiman dialami setelah

individu mengalami proses pembentukan identitas yang tetap dan berhasil.

Pada masa dewasa awal individu memiliki tugas membentuk hubungan

intim dengan orang lain.

Erikson (dalam Santrock, 2002) menggambarkan keintiman sebagai

penemuan akan diri sendiri dan juga kehilangan diri sendiri dalam diri orang

lain. Seseorang yang telah mencapai keintiman berarti telah membentuk


14

persahabatan yang sehat dan menjalin hubungan yang intim dengan orang

lain.

Erikson (dalam Santrock, 2002) mengatakan seseorang yang tidak

memiliki kemampuan membangun hubungan yang bermakna pada usia

dewasa awal akan mengalami isolasi. Seseorang yang mengalami isolasi

akan menolak, mengabaikan dan menyerang orang-orang yang dianggap

telah membuat orang tersebut frustasi.

Dapat disimpulkan bahwa individu yang telah mencapai usia dewasa

awal sudah memiliki kesiapan, komitmen dan kemandirian dalam membuat

keputusan, terutama dalam hal menjalin hubungan dengan individu lain.

3. Perbedaan antara Pria dan Wanita

Laki-laki dan perempuan memiliki perbedaan dalam beberapa segi.

Selain segi fisik, secara psikologis laki-laki dan perempuan juga mempunyai

karakteristik yang berbeda. Beberapa tokoh mengemukakan perbedaan

antara pria dan wanita yang mendasari mereka dalam menyikapi sesuatu hal.

Hal ini disebabkan antara lain perbedaan orientasi dan proses belajar yang

berbeda. Perempuan diajarkan untuk lebih mementingkan hubungan

daripada laki-laki. Perempuan juga diajarkan untuk lebih toleran terhadap

sesuatu hal sementara laki-laki lebih menekankan pada aturan atau prinsip

yang berlaku universal tanpa mempedulikan situasi (Sears, Freedman &

Peplau, 1999).


15

Golberg (dalam Santrock, 2002) berpendapat bahwa perbedaan kritis

antara laki-laki dan perempuan menciptakan jarak diantara mereka.

Perbedaan itu adalah perempuan dapat merasakan dan mengartikulasikan

perasaan dan masalah mereka sedangkan laki-laki tidak dapat melakukannya

karena pengkondisian maskulinitas mereka.

Perbedaan pria dan wanita juga tampak dalam beberapa penelitian

tentang tipe-tipe cinta. Pada umumnya pria lebih romantik dan mengakui

adanya cinta pandangan pertama atau hanya bermain-main untuk menikmati

permainan cinta. Wanita lebih menyukai cinta kawan baik dan cinta

pragmatik (Baron & Byrne, 2002). Para ahli juga berhasil menemukan

adanya perbedaan isi pengalaman perasaan antara wanita dan pria, di mana

wanita lebih sering mengalami emosi yang kuat. Dion & Dion (dalam

Sears, Freedman & Peplau, 1985), melalui hasil penelitiannya, turut

memperkuat pendapat tadi di mana wanita lebih sering mengalami euforia

yang berkaitan dengan cinta.

4. Faktor yang Mempengaruhi Perbedaan Pria dan Wanita

a. Pengaruh Biologi

Perbedaan jenis kelamin memang dipengaruhi biologi. Perbedaan-

perbedaan fisik seperti tinggi badan, kemampuan melahirkan anak dan

menyusuinya, dan sebagainya, sangat jelas. Beberapa pakar sosiobiologi

bahkan mengatakan bahwa evolusi genetik memberi andil pada perbedaan

jenis kelamin dalam perilaku manusia.


16

Ditekankan oleh para pakar psikologi sosial adalah bahwa perbedaan

biologis dasar tadi dapat sangat meningkat atau berkurang karena

kekuatan-kekuatan sosial. Contoh : dulu perbedaan jenis kelamin dalam

ukuran dan kekuatan fisik pernah membuat kaum pria lebih beruntung

daripada wanita dalam peperangan. Dampak perbedaan biologis jenis

kelamin ini dapat sangat bervariasi bergantung pada lingkungan sosial.

(Sears, Freedman & Peplau, 1985)

b. Pengaruh Proses Belajar

Sudut pandang ini bermula dengan munculnya gagasan bahwa

masyarakat memiliki harapan dan standar yang berbeda terhadap perilaku

pria dan wanita. Istilah peran sosial ditujukan pada aturan-aturan budaya

mengenai bagaimana seseorang dengan tipe tertentu harus berlaku. Peran-

peran menetapkan tentang hal yang diharapkan atau paling tidak tentang

perilaku yang layak dilakukan.

Sebagian besar peran-peran yang terpenting berkaitan dengan jenis

kelamin. Terdapat kode perilaku yang berbeda untuk anak laki-laki dan

anak perempuan, suami dan istri, teman laki-laki dan teman perempuan,

dan seterusnya. Waktu anak menjadi semakin dewasa mereka mempelajari

peren-peran sosial ini melalui proses-proses penguatan dan peniruan.

Hasilnya adalah bahwa pria dan wanita memperoleh sikap, minat,

keterampilan dan ciri-ciri kepribadian yang berbeda berdasarkan peran

yang dikaitkan dengan jenis kelamin dalam masyarakat (Sears, Freedman

& Peplau, 1985).


17

c. Pengaruh Situasi Sosial

Hasrat untuk disukai orang lain seringkali membuat seseorang

menyesuaikan perilaku sejalan dengan pria dan wanita dalam berperilaku,

tanpa memperdulikan keyakinan pribadi. Hasrat untuk disukai dan

diterima oleh orang lain dapat mengarahkan seseorang untuk bertindak

dengan gaya sesuai dengan jenis kelamin, bergantung pada situasi.

Kendala-kendala situasional dapat mencegah orang bertindak sejalan

dengan kesukaan dan keyakinan mereka mengenai jenis kelamin (Sears,

Freedman & Peplau, 1985).

C. Perbedaan Kematangan Cinta antara Pria dan Wanita Usia Dewasa

Awal

Cinta yang matang merupakan jalinan antara dua orang yang tetap saling

mempertahankan integritas serta individualitas masing-masing (Fromm, 2002).

Cinta yang matang memuat elemen-elemen dasar cinta yaitu perhatian dan


Tuhan menciptakan manusia pria dan wanita. Pria menghargai hal-hal

yang berhubungan dengan kekuasaan, keterampilan, efisiensi dan prestasi. Pria

senang melakukan berbagai hal untuk membuktikan kemampuan serta

keterampilannya. Bagi pria mencapai sasaran dengan kemempuan sendiri

sangatlah penting (Gray, 1992). Sejak kecil seorang pria dididik untuk memenuhi

harapan-harapan ayahnya. Untuk mendapatkan cinta ayahnya anak laki-laki


18

berusaha menyenangkan ayahnya dengan menuruti harapan-harapannya (Fromm,

2002). Cinta ayah identik dengan cinta bersyarat.

Pria diajarkan untuk selalu menekankan pada aturan dan prinsip

universal tanpa mempedulikan situasi. Pria menggunakan sistem menang kalah

dalam mencapai sasaran dan tidak mempedulikan situasi di sekitarnya.Bagi pria

memenuhi kebutuhan pasangan berarti sudah memperhatikan dan bertanggung

jawab terhadap pasangannya. Pria lebih senang menunjukkan rasa cintanya

dengan hal-hal fisik.

Pria diajarkan untuk tidak memperlihatkan emosi dan selalu bersikap

tegar sehingga pria lebih senang menyendiri saat menyelesaikan masalahnya. Pria

merasa mengungkapkan emosi berarti menunjukkan kelemahannya. Pria kurang

memahami bahwa bagi wanita mengungkapkan perasaan dan saling berbagi

sangatlah penting.

Pria tidak mengerti bahwa wanita akan merasa dihargai saat pasangannya

bersedia mendengarkan ungkapan perasaan atau permasalahannya. Pria justru

merasa dirinya gagal memberikan perhatian saat pasangannya mengungkapkan

perasaannya (Gray, 1992). Pria memiliki tingkat kematangan cinta yang kurang

karena pria kurang dapat memberikan perhatian dan bertanggung jawab,

menghargai dan memahami pasangannya.

Wanita menghargai ungkapan perhatian, cinta, komunikasi dan hubungan.

Bagi wanita berbagi tentang perasaan atau permasalahan sangat penting. Wanita

diajarkan untuk memperhatikan hubungan dan toleran terhadap sesuatu hal.

Wanita diajarkan untuk bergantung, mengasuh dan tidak tertarik pada kekuasaan.


19

Sejak kecil telah diajarkan untuk menjadi seperti ibunya yang merawat anak-anak

tanpa ada syarat-syarat tertentu.

Wanita diajarkan untuk selalu dapat mengungkapkan perasaannya. Wanita

lebih mudah mengekspresikan rasa sedih atau rasa takutnya. Wanita lebih suka

mendiskusikan emosinya dalam bentuk menjalin hubungan sosial dengan orang di

sekitarnya.

Wanita yang sering berinteraksi dengan orang lain memiliki kepekaan akan

perasaan orang lain. Wanita lebih senang saling memberikan perhatian, dukungan

dan pertolongan.

Bagi wanita mendengarkan ungkapan perasaan berarti telah

memperhatikan dan bertanggung jawab. Dengan mendengarkan wanita merasa

telah menghargai pasangannya. Wanita yang lebih memilih mendiskusikan

emosinya dalam bentuk hubungan sosial memiliki kepekaan dalam memahami

perasaan orang di sekitarnya.

Bagi pria memenuhi kebutuhan pasangan berarti telah memberikan

perhatian dan bertanggung jawab. Pria diajarkan untuk tidak mengungkapkan

emosinya, pria kurang memahami bahwa pasangannya ingin didengarkan saat

wanita mengungkapkan perasaannya. Pria merasa saat pasangannya

mengungkapkan perasaannya berarti pasangannya membutuhkan solusi untuk

permasalahannya.


20

D. Hipotesis

Dari uraian di atas penulis membuat suatu hipotesis yaitu bahwa ada

perbedaan kematangan cinta antara pria dan wanita.


21

BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

A. Jenis penelitian

Jenis penelitian adalah penelitian komparatif yang bertujuan untuk

mengetahui dan membandingkan apakah antara laki-laki dan perempuan

terdapat perbedaan dalam kematangan cinta.

B. Variabel penelitian

1. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah jenis kelamin yaitu pria dan

wanita.

2. Variabel tergantung dalam penelitian ini adalah kematangan cinta.

C. Definisi Operasional

1. Kematangan cinta adalah kemampuan dalam mempertahankan integritas

dan individualitas masing-masing. Cinta yang matang memuat elemen-elemen

dasar cinta yaitu

a. Perhatian dan tanggung jawab

Peduli terhadap perkembangan diri orang yang dicintai dan bersedia

memenuhi kebutuhan pasangan dengan memberikan dukungan kepada

pasangan.

b. Penghargaan

Menerima keunikan dalam diri pasangan dan membebaskan pasangan

tumbuh dan berkembang sesuai dirinya sendiri.


22

c. Pemahaman

Memahami pasangan secara mendalam sesuai dengan keadaan diri

pasangan.

Kematangan cinta dapat terungkap melalui skala kematangan cinta

yang berisi pernyataan-pernyataan yang menggambarkan perhatian dan


2. Jenis kelamin adalah pria dan wanita yang berusia antara 20-25 dan sedang

menjalin hubungan cinta. Jenis kelamin ini akan terungkap melalui identitas

diri yaitu jenis kelamin subjek, umur dan lama berpacaran.

D. Subjek Penelitian

Subjek penelitian diambil secara acak dan berjumlah 40 orang laki-

laki dan 40 orang perempuan. Karakteristik subjek :

a. Berusia 20-25 tahun

Usia 20-25 tahun merupakan batas usia dewasa awal, pria dan wanita

yang telah memasuki usia dewasa awal dianggap telah memiliki kesiapan,

komitmen dan kemandirian dalam membuat keputusan. Hal ini tentunya

mempengaruhi dalam hal kematangan cinta.

b. Pernah atau sedang menjalin hubungan cinta atau berpacaran

Cinta yang dibahas dalam penelitian ini adalah cinta romantis dan

subjek yang menjalin hubungan cinta atau berpacaran tentunya dapat

menggambarkan bagaimana kematangan cinta mereka dengan melihat

bagaimana pasangan dalam menjalin hubungan cinta.


23

E. Pengambilan Data

Pengambilan data untuk uji coba penelitian menggunakan skala dengan

jumlah 42 pernyataan dan menggunakan 4 alternatif jawaban yaitu Sangat

Setuju (SS), Setuju (S), Tidak Setuju (TS) dan Sangat Tidak Setuju (STS).

Uji coba penelitian dilakukan di Universitas Sanata Dharma. Subjek

diambil secara acak di fakultas-fakultas yang terdapat di Universitas Sanata

Dharma, Paingan. Jumlah subjek 80 orang dengan pembagian 40 orang pria

dan 40 orang wanita.

Data hasil uji coba diolah untuk menyeleksi item-item berdasarkan daya

diskriminasi item. Hasil koefisiensi korelasi item total didapatkan 9 item

memiliki nilai korelasi kurang dari 0,30. Item yang dinyatakan lolos sebanyak

33 item. Penyebaran yang tidak merata dari 33 item ini, peneliti menyeleksi

kembali 33 item yang lolos. Dari 33 item ini didapatkan 18 item yang

digunakan dalam skala kematangan cinta yang akan diteliti.

F. Uji Asumsi

Sebelum menentukan jenis alat analisis yang akan digunakan dalam

penelitian ini maka penulis terlebih dahulu melakukan uji asumsi terhadap

data dalam penelitian ini. Uji asumsi yang digunakan dalam penelitian ini

terdiri dari uji normalitas dan uji homogenitas.


24

1. Uji Normalitas

Uji normalitas dilakukan untuk mengetahui apakah data yang

dikumpulkan dari penyebaran skala terdistribusi secara normal atau tidak.

Untuk membuktikan data hasil penyebaran skala terdistribusi normal atau

tidak maka digunakan uji One-Sample Kolmogrov Smirnov. Suatu data

dikatakan terdistribusi normal jika nilai probabilitas (p) uji One-Sample

Kolmogrov Smirnov > 0,05 dan sebaliknya jika nilai probabilitas (p) uji One-

Sample Kolmogrov Smirnov < 0,05 maka data tersebut tidak terdistribusi

secara normal (Santoso, 2002). Selanjutnya untuk mengetahui apakah terdapat

perbedaan kematangan cinta antara pria dan wanita untuk data yang

terdistribusi secara normal maka digunakan metode analisis data yang berbasis

statistik parametik (Independent Sample T- test), sedangkan data yang tidak

terdistribusi normal akan menggunakan metode analisis data yang berbasis

statistik non-parametik (Chi Square).

2. Uji Homogenitas

Uji homogenitas digunakan untuk mengetahui apakah data dari

tiap kelompok dapat diperbandingkan secara langsung atau tidak. Syarat uji

beda antara dua sampel yang saling independent adalah bahwa data kedua

sampel tersebut haruslah memiliki hasil yang sama (Santoso, 2000). Untuk

mengetahui apakah kedua sampel yang independent tersebut telah memiliki

variasi data yang sama maka digunakan uji homogenitas. Suatu sampel

dinyatakan memiliki variasi yang sama jika nilai probabilitas (p) uji

homogenitas > 0,05, sebaliknya jika nilai probabilitas (p) uji homogenitas


25

< 0,05 maka kedua sampel tersebut dinyatakan tidak memiliki variasi data

yang sama (homogen).

G. Analisis Data

Skala ini menggunakan format respon yang memiliki 4 pilihan

jawaban yaitu Sangat Setuju (SS), Setuju (S), Tidak Setuju (TS) dan Sangat

Tidak Setuju (STS). Skor tiap pilihan jawaban berbeda dan disesuaikan

berdasarkan item favorable dan unfavorable. Item favorable memiliki skor 4

untuk jawaban Sangat Setuju, skor 3 untuk jawaban Setuju, skor 2 untuk

jawaban Tidak Setuju dan skor 1 untuk jawaban Sangat Tidak Setuju.

Item unfavorable memiliki nilai kebalikan dari nilai item favorable.

Skor 1 untuk jawaban Sangat Setuju, skor 2 untuk jawaban Setuju, skor 3

untuk jawaban Tidak Setuju dan skor 4 untuk jawaban Sangat Tidak Setuju.

Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji t. Uji t

digunakan untuk melihat perbedaan kematangan cinta antara pria dan wanita

usia dewasa awal. Analisis data menggunakan Independent Sample T test

dan dihitung dengan menggunakan SPSS 13.0.

H. Reliabilitas dan Validitas Alat Ukur

1. Validitas

Validitas berasal dari kata validity yang berarti sejauh mana ketepatan

dan kecermatan suatu alat ukur dalam melakukan fungsi ukurnya. Suatu alat

ukur dinyatakan memiliki validitas yang tinggi apabila alat tersebut


26

menjalankan fungsi ukurnya. Alat ukur yang menghasilkan data yang tidak

relevan dengan tujuan pengukuran berarti memiliki validitas rendah (Azwar,

2001).

Suatu alat ukur yang valid mampu mengungkapkan data dengan tepat

serta memberikan gambaran yang cermat mengenai data tersebut. Pada

penelitian ini validitas yang digunakan yaitu validitas isi. Validitas isi berarti

sejauh mana isi dari suatu alat ukur dinyatakan sesuai dengan indikator

perilaku yang akan diungkapkan. Pengujian validitas isi dilakukan oleh

orang yang berkompeten dalam hal ini adalah dosen pembimbing.

2. Reliabilitas

Reliabilitas merupakan terjemahan dari kata reliability. Reliabilitas

berarti sejauh mana hasil suatu pengukuran dapat dipercaya (Azwar, 2001).

Reliabilitas dalam penelitian ini dihitung dengan menggunakan SPSS 13.0.

Hasil dari pengukuran reliabilitas didapatkan nilai r = 0,968 yang berarti alat

ukur atau skala penelitian ini memiliki tingkat kepercayaan yang

memuaskan.


27

BAB IV

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Persiapan Penelitian

1. Persiapan Penelitian

Penelitian ini bertujuan meneliti perbedaan kematangan cinta antara

pria dan wanita usia dewasa awal. Tahap awal dari penelitian yaitu

menyusun blue-print. Penyusunan blue-print dilakukan untuk menentukan

indikator-indikator suatu alat ukur. Blue-print disajikan dalam bentuk tabel

yang memuat uraian komponen atribut yang harus dibuat item (Azwar,

1999).

Blue–print tidak hanya memuat uraian komponen yang akan dibuat item

tetapi juga dilengkapi dengan angka-angka yang menjelaskan bobot masing-

masing komponen. Dalam blue-print disajikan pembagian tiap komponen ke

dalam item favorable dan unfavorable.

Item favorable adalah item yang isinya mendukung, memihak atau

menunjukkan ciri adanya atribut yang diukur. Item unfavorable adalah item

yang isinya tidak mendukung atau menggambarkan ciri atribut yang diukur.

Peneliti menggunakan komponen yang berupa elemen-elemen dasar

cinta dari Fromm yaitu perhatian dan tanggung jawab, penghargaan serta

pemahaman. Peneliti membagi tiap elemen menjadi 14 item dengan 7 item

favorable dan 7 item unfavorable. Susunan item dapat dilihat dalam tabel

blue-print berikut ini :


28

Tabel 1

Blue print sebelum uji coba penelitian.

ELEMEN ITEM JUMLAH

Favorable Unfavorable

1. Perhatian dan 3, 5, 10, 16, 18 9, 11, 14, 19, 30, 34, 14

dan tanggung jawab 29, 42. 39.

2. Penghargaan 1, 6, 7, 20, 23 4, 12, 17, 25, 28, 36, 14

26, 32. 38.

3. Pemahaman 8, 13, 21, 27, 33, 2, 15, 22, 24, 31, 35, 14

37, 41. 40.

Jumlah 21 21 42

2. Uji Coba Penelitian

Uji coba penelitian dilakukan untuk menguji item-item yang telah

disusun dalam suatu skala. Hasil dari uji coba ini diolah untuk menyeleksi

item-item yang memiliki daya diskriminasi item yang memuaskan. Uji coba

penelitian dilaksanakan pada tanggal 11 Agustus dan 13 Agustus 2009. Uji

coba penelitian dilaksanakan di Universitas Sanata Dharma dan peneliti

mengambil secara acak beberapa fakultas di Universitas Sanata Dharma.

Subyek dalam penelitian ini berjumlah 80 orang dengan pembagian 40

orang laki-laki dan 40 orang perempuan. Subyek penelitian berumur antara

20-25 tahun.


29

Data dari uji coba penelitian diolah untuk mencari daya diskriminasi

item. Daya diskriminasi item atau disebut juga koefisien korelasi item total

adalah mengetahui item-item dalam skala mampu membedakan antara

individu atau kelompok individu yang memiliki atribut yang diukur (Azwar,

1999).

Item yang memiliki nilai rix > 0,30 berarti memiliki daya beda

memuaskan (Azwar,1999). Item yang memiliki nilai rix kurang dari 0,30

berarti memiliki daya beda yang tidak memuaskan. Item dalam skala

kematangan cinta ini yang memiliki nilai rix kurang dari 0,30 berjumlah 9

item. Item-item yang tidak lolos ini terdapat dalam elemen perhatian dan

tanggung jawab berjumlah 4 item, elemen penghargaan 4 item dan elemen

pemahaman 1 item.

Tabel 2

Item-item yang tidak lolos seleksi

Elemen Item Jumlah


1. Perhatian dan 5 9, 11, 14 4

Tanggung jawab

2. Penghargaan 4, 12, 28, 38 4

3. Pemahaman 22 1

Jumlah 1 8 9


30

Item yang memiliki nilai rix > 0,30 berjumlah 33 item dengan

penyebaran yang tidak merata pada tiap elemen. Peneliti membagi tiap

elemen memiliki item yang sama rata baik favorable maupun unfavorable.

Pembagian item-item dalam tiap elemen sebagai hasil dari koefisien korelasi

item total terdapat dalam blue print berikut ini :

Tabel 3.

Blue print hasil seleksi item

ELEMEN ITEM JUMLAH


1. Perhatian dan 10, 29, 42 19, 30, 34 6

dan tanggung jawab

2. Penghargaan 7, 23, 32 17, 25, 36 6

3. Pemahaman 8, 33, 41 2, 24, 35 6

Jumlah 9 9 18

__________________________________________________________________

Tabel 4

Item-item tidak terpilih

ELEMEN ITEM JUMLAH


1. Perhatian dan 3, 16, 18 39 4

Tanggung jawab

2. Penghargaan 1, 6, 20, 26 4

3. Pemahaman 13, 21, 27, 37 15, 31, 40 7

JUMLAH 11 4 15


31

B. Pelaksanaan Penelitian

Penelitian dilaksanakan di Fakultas Psikologi Universitas Sanata

Dharma. Subyek yang diteliti berjumlah 80 orang dengan pembagian 40 orang

laki-laki dan 40 orang perempuan. Subyek yang diteliti berusia antara 20-25

tahun. Penyebaran skala dilaksanakan pada tanggal 3 September 2009 dan 7

September 2009.

C. Hasil Penelitian

1. Uji Normalitas

Uji normalitas dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan

bantuan komputer program SPSS versi 13 yaitu dengan uji One-Sample

Kolmogrov Smirnov. Hasil normalitas dapat diketahui bahwa semua elemen

cinta dalam penelitian ini memiliki nilai probabilitas 6,610 dimana (p) >

0,05 maka dapat disimpulkan bahwa elemen kematangan cinta dalam

penelitian ini adalah normal.

Tabel 5

Uji Normalitas

Skor

Kolmogrov-Smirnov Z 6,610

2.Uji Homogenitas

Uji homogenitas dalam penelitian ini dilakukan dengan

menggunakan bantuan komputer SPSS versi 13 yaitu dengan

menggunakan uji Test of Homogenity. Hasil uji homogenitas dapat


32

diketahui bahwa semua elemen kematangan cinta dalam penelitian ini

memiliki nilai probabilitas 0,00 dimana (p) < 0,05, maka dapat

disimpulkan bahwa data kematangan cinta dalam penelitian ini adalah

kurang homogen.

Tabel 6

Uji Homogenitas

Levene Statistik df1 df2 Sig.

22,417 1 4679 0,00

3. Uji Hipotesis

Hipotesis yang diajukan peneliti dalam penelitian ini adalah ada

perbedaan kematangan cinta antara pria dan wanita usia dewasa awal. Uji

statistik yang digunakan untuk membuktikan hipotesis tersebut adalah uji

Independent Sample T-test.

Dari hasil analisis data mengenai perbedaan kematangan cinta

antara pria dan wanita usia dewasa awal terlihat bahwa nilai t hitung sebesar

5,460 < nilai t tabel sebesar 1,684. Dan dengan nilai probabilitas (p) 0,000

< (p) 0,05 maka dapat disimpulkan terdapat perbedaan yang signifikan

kematangan cinta antara pria dan wanita. Dengan demikian maka hipotesis

awal yang diajukan peneliti yang menyatakan bahwa “ Ada Perbedaan

Kematangan Cinta antara Pria dan Wanita Usia Dewasa Awal” terbukti.


33

Tabel 7

Ringkasan hasil Uji Independent Sample T-test

Kematangan

Cinta N Mean t t tabel p Keterangan

Pria 40 58,60 5,460 1,684 0,000 Signifikan

Wanita 40 59,53

D.Pembahasan

Dari hasil penelitian dapat diketahui bahwa ada perbedaan kematangan

cinta antara pria dan wanita usia dewasa awal. Hal ini terlihat dari nilai t hitung

(5,460) > nilai t tabel (1, 684) dengan nilai probabilitas (p) 0,000 < (p) 0,05.

Dapat diketahui juga bahwa kematangan cinta wanita lebih tinggi

daripada kematangan cinta pria. Hal ini terlihat dari nilai mean wanita (59,53) >

nilai mean pria (58,60).

Pria menghargai hal-hal yang berhubungan dengan kekuasaan,

keterampilan, efisiensi dan prestasi. Pria senang melakukan berbagai hal untuk

membuktikan kemampuan serta keterampilannya. Bagi pria mencapai sasaran

dengan kemampuan sendiri sangatlah penting (Gray, 1992). Sejak kecil seorang

pria dididik untuk memenuhi harapan-harapan ayahnya. Untuk mendapatkan cinta

ayahnya anak laki-laki berusaha menyenangkan ayahnya dengan menuruti

harapan-harapannya (Fromm, 2002). Cinta ayah identik dengan cinta bersyarat

(Fromm, 2002).


34

Pria diajarkan untuk selalu menekankan pada aturan dan prinsip universal

tanpa mempedulikan situasi. Pria menggunakan sistem menang kalah dalam

mencapai sasaran dan tidak mempedulikan situasi di sekitarnya.Bagi pria

memenuhi kebutuhan pasangan berarti sudah memperhatikan dan bertanggung

jawab terhadap pasangannya. Pria lebih senang menunjukkan rasa cintanya

dengan hal-hal fisik.

Pria diajarkan untuk tidak memperlihatkan emosi dan selalu bersikap

tegar sehingga pria lebih senang menyendiri saat menyelesaikan masalahnya. Pria

merasa mengungkapkan emosi berarti menunjukkan kelemahannya. Pria kurang

memahami bahwa bagi wanita mengungkapkan perasaan dan saling berbagi

sangatlah penting.

Pria tidak mengerti bahwa wanita akan merasa dihargai saat pasangannya

bersedia mendengarkan ungkapan perasaan atau permasalahannya. Pria justru

merasa dirinya gagal memberikan perhatian saat pasangannya mengungkapkan

perasaannya (Gray, 1992). Pria memiliki tingkat kematangan cinta yang kurang

karena pria kurang dapat memberikan perhatian dan bertanggung jawab,


Menurut Goldberg (dalam Santrock, 2002) pria harus lebih membiasakan diri

dengan bagian dalam dirinya (innerselves)dan mengembangkan rasa emosional

yang jujur dan berusaha membangun hubungan dekat yang lebih positif. Pria

harus dibantu agar lebih tertarik untuk memiliki hubungan dekat yang positif dan

lebih peduli.


35

Wanita menghargai ungkapan perhatian, cinta, komunikasi dan hubungan.

Bagi wanita berbagi tentang perasaan atau permasalahan sangat penting. Wanita

diajarkan untuk memperhatikan hubungan dan toleran terhadap sesuatu hal.

Wanita diajarkan untuk selalu dapat mengungkapkan perasaannya. Wanita

lebih mudah mengekspresikan rasa sedih atau rasa takutnya. Wanita lebih suka

mendiskusikan emosinya dalam bentuk menjalin hubungan sosial dengan orang di

sekitarnya.

Wanita yang sering berinteraksi dengan orang lain memiliki kepekaan akan

perasaan orang lain. Wanita lebih senang saling memberikan perhatian, dukungan

dan pertolongan.

Wanita memiliki kematangan cinta yang lebih baik daripada laki-laki karena

wanita memiliki kepekaan akan perasaan orang di sekitarnya. Wanita lebih dapat

menjalin hubungan dekat karena bagi wanita saling berbagi dalam

mengungkapkan perasaan sangatlah penting.


36

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. KESIMPULAN

Kesimpulan dari penelitian ini adalah

1. Terdapat perbedaan kematangan cinta antara pria dan wanita usia dewasa

awal. Hal ini terlihat dari nilai t hitung (5,460) > nilai t tabel (1,684)

dengan nilai probabilitas p = 0,000

2. Tingkat kematangan cinta wanita lebih besar daripada tingkat kematangan

cinta pria. Hal ini terlihat dari nilai mean wanita (59,53) > nilai mean pria

(58,60).

B. SARAN

Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kematangan

pria lebih rendah daripada wanita sehingga dianjurkan agar pria dapat belajar

mengungkapkan emosi atau perasaannya dan didorong untuk lebih terbuka

dan tertarik membangun hubungan dekat yang positif dan lebih peduli

terhadap pasangannya dengan memberikan perhatian dan bertanggung jawab,


Penelitian ini memiliki keterbatasan dalam menggeneralisasi karena

jumlah subjek yang minim. Minimnya jumlah subjek dikarenakan kondisi

peneliti yang tidak dapat menyebarkan skala lebih banyak. Keterbatasan juga


37

dikarenakan sedikitnya jumlah item yang lolos seleksi. Peneliti terlalu banyak

memangkas item yang lolos menjadi item yang tidak lolos.

Dianjurkan untuk peneliti selanjutnya dapat menyusun alat ukur yang

baik dengan menyusun jumlah item yang lebih banyak dan jumlah subjek

yang lebih banyak.


38

DAFTAR PUSTAKA

Achmanto. (2005). Mengerti Cinta dari Dasar hingga Relung-relung. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Azwar, S. (1999). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Azwar, S. (2001). Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pe;ajar.

Baron, R. A., & Byrne, D. (2002). Social Psychology [Psikologi Sosial Jilid 2].

Jakarta: Erlangga.

Benarkah Komunikasi Lancar Hindari Perceraian. (2008). Forumkami.com.Diunduh tanggal 17 Oktober 2009 dari http://www.forumkami.com/forum/cafe-wanita.

Buku Krisdayanti My Life, My Secret. (2009). Oktavita.com. Diunduh tanggal 27 Oktober 2009 dari http://www.oktavita.com/buku-krisdayanti-my life-my secret.htm.

Fromm, Erich. (2002). The Art of Loving (terj.). Jakarta: Fresh Book.

Gonzaga, Keltner, Londahl and Smith. (2001). Love and Commitment Problem inRomantic Relation and Friendships. Journal of Personality and SocialPsychology, 81, 258-259.

Gray, John. (1992). Man are from Mars, Women are from Venus. Jakarta: Gramedia Pustaka.

Holmes, J.G., Murray, Sandra L., Griffin, D.W., & Rose, G.B.P., (2001). The Mismeasure of Love: How Self-Doubt Contaminates Relationship Beliefs. Personality and Social Psychology Bulletin, 27 (4), 423-435.

Hurlock, Elizabeth B. (1980).Development Psychology: A Life-Span Approach[Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan]. Jakarta: Penerbit Erlangga.

Powell, J. (1992).Unconditional Love [Cinta Tak Bersyarat]. Yogyakarta:

Kanisius.

Powell, J. (1995). The Secret of Staying in Love [Rahasia Cinta Lestari]. Jakarta:

Yayasan Cipta Loka Caraka.

Perceraian di Indonesia Tiap Tahun 200.000 Pasangan. (2009). Lintasberita.com.Diunduh tanggal 17 Oktober 2009 dari http://www.lintasberita.com/Nasional/Berita-Lokal.


39

Santoso, S. (2000). Buku Latihan SPSS Statistik Parametik. Jakarta: PT. Elex Media Education.

Santrock, J.W. (2002). Live-Span Development [Live Span Development: Perkembangan Masa Hidup Jilid 2]. Wm. C. Brown Communication.

Santrock, J.W. (2007). Child Development [Perkembangan Anak jilid 2]. Jakarta: Erlangga

Sears, D.O., Freedman, J.L., & Peplau, L.A. (1985). Social Psychology [ Psikologi Sosial Jilid 1]. Jakarta: Erlangga.

Sears, D.O.,Freedman, J.L., & Peplau, L.A. (1985).Social Psychology [Psikologi Sosial Jilid 2]. Jakarta: Erlangga.

Trihendadi, Cornelius. (2005). Step by Step SPSS 13 Analisis Data Statistik. Yogyakarta: Penerbit Andi.


40

LAMPIRAN

SKALA PENELITIAN SEBELUM UJI COBA

SKALA PENELITIAN SESUDAH UJI COBA

DATA PENELITIAN

INDEPENDENT SAMPLE T-TEST

RELIABILITAS


SKALA PENELITIANFAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SANATA DHARMA

Dengan hormat, Saya mahasiswi Fakultas Psikologi Universitas Sanata Dharma memohon bantuan anda untuk mengisi skala ini. Skala ini meneliti tentang hubungan pria dan wanita usia dewasa awal. Dalam skala ini terdapat 42 pernyataan dan saya harap anda bersedia menjawab setiap pernyataan dengan memilih jawaban yang menurut anda sesuai dengan diri anda. Terdapat 4 (empat) pilihan jawaban yaitu :

SS : Sangat Sesuai, apabila pernyataan tersebut sangat sesuai dengan diri

anda.

S : Sesuai, apabila penyataan tersebut sesuai dengan diri anda.

TS : Tidak Sesuai, apabila pernyataan tersebut tidak sesuai dengan diri

anda.

STS : Sangat Tidak Sesuai, apabila pernyataan tersebut sangat tidak sesuai

dengan diri anda.

Saya harap anda bersedia menjawab setiap pernyataan dalam skala ini dengan cara memberikan tanda silang (X) pada jawaban yang menurut anda paling sesuai dengan diri anda karena tidak ada jawaban yang dianggap salah.Saya mengucapkan terima kasih atas bantuan anda karena telah bersedia mengisi skala ini. IDENTITAS DIRI

Usia :Jenis Kelamin :Lama pacaran :Berilah tanda silang (X) pada kolom jawaban yang menurut anda sesuai dengan diri anda.

No. Pernyataan SS S TS STS 1. Saya menerima kekurangan dan kelebihan pasangan

saya.2. Saya belum tahu hal-hal apa saja yang tidak disukai

pasangan saya.

3.Saya ingin membantu pasangan saya mencapai tujuan yang diinginkannya.

4. Saya berusaha merubah sikap dan perilaku pasangan saya agar sesuai keinginan saya.

5. Saya memberikan dukungan kepada pasangan untuk mengembangkan bakatnya.

6. Saya tidak masalah dengan cara berpenampilan pasangan saya.

7. Saya memperbolehkan pasangan saya menonton film atau mendengarkan musik kesukaannya.


No. Pernyataan SS S TS STS8. Saya tahu hal-hal apa saja yang tidak disukai

pasangan saya.9. Saya tidak ikut campur dalam permasalahan yang

dialami pasangan saya.

10. Saya suka memberikan perhatian-perhatian kecil kepada pasangan saya.

11. Saya merasa tidak mampu membantu pasangan saya dalam mencapai tujuan.

12. Setiap bepergian saya mengatur penampilan pasangan saya agar tidak membuat saya malu.

13. Saya tahu bagaimana perilaku pasangan saya ketika sedang marah.

14. Saya membiarkan pasangan berusaha sendiri untuk mengembangkan bakatnya.

15. Saya sulit membedakan bagaimana perilaku pasangan saya baik ketika marah atau sedih.

16. Saya bersedia membantu pasangan saya setiap kali menghadapi kesulitan.

17. Saya hanya memperbolehkan pasangan saya menonton film atau mendengarkan musik sesuai selera saya.

18. Saya akan selalu ada setiap kali pasangan membutuhkan saya.

19. Saya tidak terbiasa memberikan perhatian-perhatian kecil kepada pasangan.

20. Saya menghargai setiap pendapat yang disampaikan pasangan saya.

21. Saya tahu kecemasan yang dirasakan pasangan.22. Ketika pasangan membutuhkan saya, saya hanya bisa

sesekali berada bersamanya.23. Saya tidak tahu apa impian hidup pasangan saya.24. Saya dapat mengerti apa yang dirasakan setiap kali

pasangan saya menghadapi masalah.25. Saya bersedia mendengarkan setiap kali pasangan

menceritakan masalahnya.

26. Saya tidak merasakan kecemasan yang dialami pasangan.

27. Saya menghargai ketidaksetujuan pasangan saya terhadap keinginan saya.

28. Saya sulit mengerti bagaimana perasaan pasangan saya ketika menghadapi masalah.

29. Saya ingin pasangan saya selalu menuruti keinginan saya.

30. Saya memperbolehkan pasangan saya bertemu dan bepergian dengan teman-temannya.


No. Pernyataan SS S TS STS31. Saya tahu apa yang dipikirkan pasangan walaupun

pasangan tidak mengungkapkan.32. Saya hanya ingin pasangan saya selalu bersama

dengan saya setiap saat.33. Saya akan mengingatkan ketika pasangan saya

melakukan kesalahan.34. Saya malas mendengarkan curahan hati pasangan

saya.35. Saya tidak tahu apa yang dipikirkan pasangan.36. Ketika bersama saya, saya tidak keberatan pasangan

menerima telepon atau menjawab sms dari temannya. 37. Saya tahu setiap rencana pasangan untuk masa

depannya.38. Seandainya pasangan berbuat kekeliruan, saya tidak

akan menegurnya.39. Saya belum tahu apa rencana pasangan untuk masa

depannya.40. Setiap bersama saya, saya tidak ingin pasangan

diganggu oleh dering telepon atau sms dari temannya.41. Saya tahu impian-impian hidup yang ingin dicapai

pasangan.42. Saya selalu mengkritik segala hal yang dilakukan

maupun dikatakan pasangan saya

TERIMA KASIH


SKALA PENELITIANFAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SANATA DHARMA

Dengan hormat, Saya mahasiswi Fakultas Psikologi Universitas Sanata Dharma memohon bantuan anda untuk mengisi skala ini. Skala ini meneliti tentang hubungan pria dan wanita usia dewasa awal. Dalam skala ini terdapat 42 pernyataan dan saya harap anda bersedia menjawab setiap pernyataan dengan memilih jawaban yangmenurut anda sesuai dengan diri anda. Terdapat 4 (empat) pilihan jawaban yaitu :

SS : Sangat Sesuai, apabila pernyataan tersebut sangat sesuai dengan diri

anda.

S : Sesuai, apabila penyataan tersebut sesuai dengan diri anda.

TS : Tidak Sesuai, apabila pernyataan tersebut tidak sesuai dengan diri

anda.

STS : Sangat Tidak Sesuai, apabila pernyataan tersebut sangat tidak sesuai

dengan diri anda.

Saya harap anda bersedia menjawab setiap pernyataan dalam skala ini dengan cara memberikan tanda silang (X) pada jawaban yang menurut anda paling sesuai dengan diri anda karena tidak ada jawaban yang dianggap salah.Saya mengucapkan terima kasih atas bantuan anda karena telah bersedia mengisi skala ini. IDENTITAS DIRI

Usia :Jenis Kelamin :Lama pacaran :Berilah tanda silang (X) pada kolom jawaban yang menurut anda sesuai dengan diri anda.

No. Pernyataan SS S TS STS 1. Saya belum tahu hal-hal apa saja yang tidak disukai

pasangan saya.2. Saya memperbolehkan pasangan saya menonton film

atau mendengarkan musik kesukaannya.3. Saya tahu hal-hal apa saja yang tidak disukai

pasangan saya.4. Saya suka memberikan perhatian-perhatian kecil

kepada pasangan saya.5. Saya hanya memperbolehkan pasangan saya

menonton film atau mendengarkan musik sesuai selera saya.

6. Saya tidak terbiasa memberikan perhatian-perhatian kecil kepada pasangan.


No. Pernyataan SS S TS STS7. Saya tidak tahu apa impian hidup pasangan saya.8. Saya dapat mengerti apa yang dirasakan setiap kali

pasangan saya menghadapi masalah.9. Saya bersedia mendengarkan setiap kali pasangan

menceritakan masalahnya.10. Saya ingin pasangan saya selalu menuruti keinginan

saya.11. Saya memperbolehkan pasangan saya bertemu dan

bepergian dengan teman-temannya.12. Saya hanya ingin pasangan saya selalu bersama

dengan saya setiap saat.13. Saya akan mengingatkan ketika pasangan saya

melakukan kesalahan.14. Saya malas mendengarkan curahan hati pasangan

saya.15. Saya tidak tahu apa yang dipikirkan pasangan.16. Ketika bersama saya, saya tidak keberatan pasangan

menerima telepon atau menjawab sms dari temannya. 17. Saya tahu impian-impian hidup yang ingin dicapai

pasangan.18. Saya selalu mengkritik segala hal yang dilakukan

maupun dikatakan pasangan saya

TERIMA KASIH


PROGRAM STUDI PSIKOLOGI JURUSAN PSIKOLOGI … · Krisdayanti merasa Anang tidak banyak berbuat...

Documents

Transcript of PROGRAM STUDI PSIKOLOGI JURUSAN PSIKOLOGI … · Krisdayanti merasa Anang tidak banyak berbuat...