PROGRAM STUDI MAGISTER ARSITEKTUR LINGKUNGAN …...sarasehan kurikulum dan pendidikan Magister...

RENCANA STRATEGIS PROGRAM STUDI MAGISTER

ARSITEKTUR LINGKUNGAN BINAAN 2013-2018

JURUSAN ARSITEKTUR

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA

2013

Renstra Program Studi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan 2013 – 2018 1

RENCANA STRATEGIS PROGRAM STUDI MAGISTER

ARSITEKTUR LINGKUNGAN BINAAN 2013-2018

Kode Dokumen : 00605 02000b Revisi : 02 Tanggal : 2 Januari 2013 Diajukan oleh : Ketua UJM

Ir. Sigmawan Tri Pamungkas, MT.

Dikendalikan oleh

: Sekretaris Jurusan/Manager Representative

Ir. Damayanti A., MT.

Disetujui oleh : Ketua PS Magister Arsitektur Lingkungan Binaan Prof. Ir. Antariksa, M.Eng., Ph.D.


KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kehadirat Allah SWT atas berkah-Nya, sehingga

Rencana Strategis (RENSTRA) Program Studi Magister Arsitektur

Lingkungan Binaan, Jurusan Arsitektur, Fakultas Teknik, Universitas

Brawijaya dapat disusun dengan baik. Penyusunan RENSTRA ini

dimaksudkan untuk memenuhi tuntutan kaidah-kaidah tata kelola

organisasi yang baik.

Dengan tersedianya RENSTRA ini diharapkan program-program

dan kegiatan yang dilaksanakan oleh Program Studi Magister

Arsitektur Lingkungan Binaan, Jurusan Arsitektur, Fakultas Teknik,

Universitas Brawijaya sesuai dengan kebutuhan untuk mewujudkan

visi dan misi program studi magister ini.

Dalam penyusunan RENSTRA ini banyak pihak yang dilibatkan, baik

dalam penyediaan sumber daya finansial, sarana, waktu, dan

sebagainya. Oleh sebab itu, semua kami menyampaikanterimakasih

yang sebesar-besarnya.

Malang, 25 Maret 2013

Ketua Tim Penyusun,

Prof. Ir. Antariksa, M.Eng., Ph.D.


DAFTAR ISI

Lembar Pengesahan ............................................................................ 1

Kata Pengantar ...................................................................................... 2

Daftar Isi .................................................................................................. 3

A. PENDAHULUAN ................................................................................. 4

B. VISI DAN MISI .................................................................................... 6

C. TUJUAN DAN SASARAN ................................................................... 7

D. ANALISIS STRENGH WEAKNESS OPPORTUNITIES THREAT

(SWOT) ................................................................................................ 11

1. Komponen VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, serta

STRATEGI PENCAPAIAN ................................................................12

2. Komponen Tata pamong, Kepemimpinan, Sistem

Pengelolaan, Penjaminan Mutu, dan Sistem Informasi ....13

3. Komponen Mahasiswa dan Lulusan .........................................14

4. Komponen Sumber Daya Manusia ............................................16

5. Komponen Kurikulum, Pembelajaran dan Suasana

Akademik .............................................................................................17

6. Komponen Pembiayaan, Sarana, Prasarana, serta Sistem

Informasi ..............................................................................................18

7. Komponen Penelitian, Pelayanan/Pengabdian Kepada

Masyarakat, dan Kerja Sama ........................................................19

E. PROGRAM DAN KEGIATAN ............................................................ 20

F. STRATEGI PENCAPAIAN DI RENTANG WAKTU 5 TAHUN KE

DEPAN .................................................................................................. 20


A. PENDAHULUAN

Dalam era globalisasi, peningkatan sumber daya manusia

sangat diperlukan. Peningkatan sumber daya manusia ini dapat

dilakukan melalui empat kebijaksanaan, yakni (1) peningkatan

kualitas hidup yang mencakup manusianya sendiri dan

kehidupannya; (2) peningkatan kualitas sumber daya manusia yang

produktif dan upaya pemerataan penyebarannya sesuai kebutuhan;

(3) peningkatan sumber daya yang berkemampuan dalam

memanfaatkan, mengembangkan dan menguasai ilmu pengetahuan

dan teknologi (IPTEK) yang berwawasan lingkungan, dan (4)

pengembangan pranata yang meliputi kelembagaan dan perangkat

hukum yang mendukung peningkatan sumber daya manusia.

Di berbagai negara yang telah maju, fakultas, jurusan, dan

program studi dibuka dengan pendekatan “problem solution”,

dimana pembentukannya berdasar pada problematika yang nyata

yang sedang dihadapi. Sebagai contoh, dapat dilihat pada

pembentukan dan perubahan struktur dan nama fakultas maupun

program studi pada berbagai universitas di Amerika, Inggris,

Australia, Jepang, Jerman, dan negara maju lainnya. Di lingkungan

pendidikan di Indonesia saat ini, diperlukan pula adanya pemikiran

baru yang mampu meningkatkan kualitas sumber daya manusia

dengan kemampuan untuk menjadi problem solver yang bersifat

kompleks.


Peningkatan sumber daya manusia di perguruan tinggi dan

lembaga ilmiah ditempuh dengan meningkatkan pendidikan dari

program S1 ke S2 dan S3. Di bidang ilmu Arsitektur, jenjang S1 telah

diakui keberadaannya di Universitas Brawijaya. Program

pendidikan jenjang strata satu (S1) tersebut telah diakreditasi oleh

badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT). Sementara

itu, program S2 (magister) pada dasarnya adalah program

pendidikan strata dua yang ditujukan untuk memperoleh derajat

akademik yang berciri kemampuan untuk:

1. mengembangkan konsep baru di bidang ilmu atau

profesinya melalui penelitian

2. melaksanakan, mengorganisasikan, dan memimpin

program penelitian

3. melakukan pendekatan interdisipliner bagi penerapan

keilmuan.

Akhirnya pada tahun akademik 2009/2010 didirikan

Program Magister Arsitektur Lingkungan Binaan berdasarkan SK.

Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi No. 09/D/T/2009 tertanggal

20 Januari 2009. Sasaran dari Program Magister Arsitektur

Lingkungan Binaan adalah mempersiapkan lulusan magister

arsitektur dengan kompetensi utama menjadi ilmuwan arsitektur,

yang berkemampuan akademik untuk menerapkan, dan

mengembangkan dan/atau memperkaya khasanah ilmu

pengetahuan, teknologi, dan/atau kesenian melalui pendidikan

akademik magister.


B. VISI DAN MISI

VISI

Visi Program Studi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan FT

UB adalah menjadikan pusat pendidikan, penelitian, ilmu

pengetahuan dan teknologi di bidang arsitektur lingkungan

binaan, yang berbasis masyarakat dan berwawasan lingkungan

serta menjadikan magister yang mampu bersaing dan berperan

aktif dalam peningkatan ilmu pengetahuan, kualitas lingkungan

binaan, dan penyelesaian berbagai masalah arsitektur secara

terintegrasi di wilayah Asia Tenggara.

MISI

1. Melaksanakan proses pendidikan Program Studi Magister

Arsitektur Lingkungan Binaan FT UB yang menghasilkan

lulusan dengan kemampuan meningkatkan kapasitas

pemerintah dan masyarakat untuk mampu merencanakan

pemanfaatan sumberdaya yang tersedia, baik yang

berasal dari pelayanan pemerintah, kapasitas sosial

ekonomi masyarakat, serta sumber daya lain yang ada di

daerah

2. Mengembangkan, menyebarluaskan dan mengupayakan

penggunaan ilmu arsitektur untuk taraf hidup masyarakat

dan kualitas lingkungan binaannya

3. Menyelenggarakan proses pendidikan untuk membantu

mahasiswa magister menjadi Master Arsitektur


Lingkungan Binaan yang mempunyai kemampuan

akademik, sehingga sanggup berperan secara bermakna

dalam perencanaan, perancangan, dan pengelolaan

lingkungan binaan.

4. Mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi di

bidang arsitektur lingkungan binaan guna meningkatkan

kapasitas pemerintah dan masyarakat untuk memperoleh

dan memanfaatkan sumberdaya yang tersedia, baik yang

berasal dari pelayanan pemerintah, kapasitas sosial

ekonomi masyarakat, serta sumberdaya lain yang ada di

daerah.

C. TUJUAN DAN SASARAN

Tujuan Umum Program Studi Magister Arsitektur

Lingkungan Binaan FT UB

Menyiapkan peserta didik menjadi anggota masyarakat yang

memiliki kemampuan akademik dalam menerapkan,

mengembangkan dan/atau memperkaya khasanah ilmu

pengetahuan, teknologi, dan/atau kesenian, serta

menyebarluaskan dan mengupayakan penggunaannya, dalam

rangka untuk meningkatkan taraf kehidupan masyarakat dan

memperkaya kebudayaan nasional. Dengan demikian,

kompetensi lulusannya diharapkan merupakan sumberdaya

manusia yang berkualitas, bertaqwa kepada Tuhan YME,

mampu membelajarkan diri, memiliki wawasan yang luas,


disiplin dan etos kerja, bersikap dan berperilaku profesional,

serta mampu bersaing global.

Tujuan Khusus Program Studi Magister Arsitektur

Lingkungan Binaan FT UB

Menghasilkan lulusan magister yang memiliki ciri-ciri sebagai

berikut:

1. Berjiwa Pancasila dan memiliki kepribadian serta integritas

ilmiah.

2. Bersikap terbuka, tanggap terhadap perkembangan ilmu,

teknologi, dan permasalahan yang dihadapi masyarakat.

3. Mempunyai kemampuan mengembangkan konsep baru di

bidang arsitektur lingkungan binaan melalui penelitian.

4. Mampu memahami persoalan arsitektur di kawasan

perkotaan, pinggiran kota dan desa serta lingkungan

binaannya.

5. Mampu menguasai dan mengolah lanjut ilmu dan

keahliannya melalui konsep, teori, dan metodologi

penelitian yang sesuai dengan disiplin ilmu arsitektur di

kawasan perkotaan, pinggiran kota dan desa.

6. Mampu merumuskan pendekatan untuk menyelesaikan

berbagai permasalahan arsitektur di tengah proses

perkembangan ilmu dan teknologi dengan segala

implikasinya di masyarakat.


7. Memiliki kemampuan analitik yang cukup memadai untuk

menerapkan dan mengembangkan ilmu dan keahliannya

serta mampu beradaptasi dengan berbagai rona sosial-

budaya masyarakat.

Sasaran Program Studi Magister Arsitektur Lingkungan

Binaan FT UB

Sasaran Program Studi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan

FT UB adalah mempersiapkan lulusan magister arsitektur

lingkungan binaan dengan kompetensi utama menjadi ilmuwan

arsitektur. Ilmuwan arsitektur berkemampuan akademik untuk

menerapkan, dan mengembangkan dan/atau memperkaya

khasanah ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau kesenian

melalui pendidikan akademik magister. Kriteria lulusan

mengacu pada beberapa kriteria kompetensi yang telah

ditetapkan dalam visi, misi berdasarkan mata kuliah yang telah

ditentukan. Secara spesifik, sasaran PS Magister ALB FT UB di

bidang pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat,

serta kerjasama dan mutu SDM yaitu sebagai berikut:

1. Bidang Pendidikan:

a. Meningkatkan jumlah mahasiswa ≥ 15

b. Lulusan dengan masa studi ≤ 4 semester

c. Jumlah rata-rata lama penyusunan tesis 1 semester

d. Mahasiswa mempunyai IPK ≥ 3,50


e. Peningkatan jumlah dan mutu bahan ajar serta metode

pembelajaran

f. Keikutsertaan mahasiswa dan dosen dalam kegiatan

keilmuan bidang arsitektur lingkungan binaan, dengan

target menjadi peserta (workshop), pemakalah/

pembicara (seminar/konferensi ilmiah)

g. Program Studi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan

FTUB mempunyai kegiatan yang berskala nasional dan

internasional

2. Bidang Penelitain:

a. Peningkatan produktifitas penelitian ≥ 7 penelitian

pertahun

b. Peningkatan jumlah publikasi penelitian dalam bentuk

prosiding seminar nasional/ internasional, ≥ 7

prosiding

c. Peningkatan jumlah publikasi penelitian dalam bentuk

jurnal nasional/ internasional, ≥ 7 jurnal

3. Bidang Pengabdian kepada Masyarakat:

a. Peningkatan produktifitas pengabdian, ≥ 2 pengabdian

pertahun

b. PS Magister ALB FTUB menyelenggarakan kegiatan

pengabdian kepada masyarakat, ≥ 2 pengabdian

pertahun


4. Bidang Kerjasama dan mutu SDM:

a. Pengembangan soft skill dosen, mahasiswa, dan staf

administrasi berkala

b. Peningkatan kualitas dosen melalui pendidikan bergelar,

yaitu studi lanjut baik di dalam negeri maupun di luar

negeri, dan melalui pendidikan non-gelar

D. ANALISIS STRENGTH WEAKNESS OPPORTUNITIES THREAT

(SWOT)


1. Komponen VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, serta

STRATEGI PENCAPAIAN


2. Komponen Tata pamong, Kepemimpinan, Sistem

Pengelolaan, Penjaminan Mutu, dan Sistem Informasi


3. Komponen Mahasiswa dan Lulusan


4. Komponen Sumber Daya Manusia


5. Komponen Kurikulum, Pembelajaran dan Suasana

Akademik


6. Komponen Pembiayaan, Sarana, Prasarana, serta Sistem

Informasi


7. Komponen Penelitian, Pelayanan/Pengabdian Kepada

Masyarakat, dan Kerja Sama


E. PROGRAM DAN KEGIATAN

Berdasarkan hasil analisis SWOT di atas, selanjutnya disusun

program dan kegiatan Program Studi Arsitektur Lingkungan Binaan

(PS ALB) untuk periode 5 tahun, yaitu 2013-2018. Program dan

kegiatan tersebut dimaksudkan untuk mengembangkan PS ALB

dengan memanfaatkan peluang dan mengurangi ancaman yang

diciptakan lingkungan. Di samping itu juga untuk memperkuat

keunggulan dan memperbaiki elemen yang masih lemah yang ada

pada jurusan. Dengan memeprtimbangkan hasil SWOT diatas, maka

disusunlah rencana kegiatan selama 5 (lima) tahun ke depan.

F. STRATEGI PENCAPAIAN DI RENTANG WAKTU 5 TAHUN KE

DEPAN

1. Strategi pencapaian sasaran di bidang pendidikan yaitu:

a. Promosi dalam rangka menarik minat calon mahasiswa lebih

luas. Promosi dilakukan dalam bentuk road show ke

universitas di luar jawa (Indonesia bagian timur) serta

promosi melalui media sosial dan website, guna

meningkatkan apresiasi masyarakat untuk masuk PS Magister

ALB FTUB dilakukan secara berkesinambungan.

b. Memantau mahasiswa yang memungkinkan lulus dalam

waktu ≤ 4 semester.


c. Melakukan pembimbingan akademik untuk mengarahkan

mahasiswa dalam menentukan mata kuliah pilihan yang akan

diambil setiap semester.

d. Melakukan pemantauan dan evaluasi untuk mahasiswa yang

menyusun tesis setiap semester.

e. Mengikutsertakan mahasiswa dalam penelitian bersama/

terpadu di tingkat Universitas maupun Nasional.

f. Mengikutsertakan mahasiswa sebagai pemakalah dalam

seminar nasional arsitektur “Seminar Arsitektur Nusantara

(SAN)” setiap tahun.

g. Melakukan pembimbingan dan konsultasi hasil studi

mahasiswa yang berkemampuan kurang setiap semester

h. Mendorong terbentuknya kelompok diskusi mahasiswa pada

setiap mata kuliah.

i. Pengembangan mutu dan peningkatan bahan ajar melalui

kegiatan evaluasi bahan ajar setiap tahun.

j. Mendorong dosen dan Mahasiswa PS Magister ALB FTUB

untuk aktif mencari informasi berbagai macam kegiatan

keilmuan bidang arsitektur (seminar, workshop, konferensi)

pada setiap tahun.

k. Menyediakan bantuan anggaran untuk memberangkatkan

mahasiswa mengikuti seminar, workshop, maupun konferensi

setiap tahun.

l. Pemantauan kompetensi dan model pembelajaran melalui

benchmarking kurikulum nasional/internasional dengan


program magister arsitektur lainnya serta mengadakan

sarasehan kurikulum dan pendidikan Magister Arsitektur

Lingkungan Binaan.

m. Melaksanakan kegiatan evaluasi ketersesuaian RPS dengan

berita acara perkuliahan.

n. Kerjasama dengan Program Studi Arsitektur (S-1),

menyelenggarakan seminar nasional “Seminar Arsitektur

Nasional (SAN)” setiap tahun.

o. Membangun jejaring dengan forum ilmiah “Temu Ilmiah

IPLBI” untuk mengadakan kegiatan bersama dengan skala

nasional setiap tahun.

p. Menyediakan anggaran untuk menyelenggarakan kegiatan

berskala nasional setiap tahun.

2. Strategi pencapaian sasaran di bidang penelitian yaitu:

a. Mendorong dosen untuk kontinyu melakukan penelitian

mandiri maupun bersama setiap tahun.

b. Aktif mengirimkan proposal penelitian dalam bentuk

penelitian desentralisasi tingkat Universitas maupun

penelitian hibah kompetensi tingkat nasional setiap tahun.

c. Mengikuti pelatihan penulisan proposal penelitian yang

diselenggarakan baik oleh internal maupun eksternal

Universitas Brawijaya.

d. Mengalokasikan anggaran untuk mengikuti seminar baik

nasional maupun internasional setiap tahun.


e. Aktif mengirimkan karya ilmiah dalam forum-forum

seminar nasional/ internasional.

f. Mengikuti pelatihan penulisan jurnal untuk para dosen

setiap tahun.

3. Strategi pencapaian sasaran di bidang pengabdian kepada

masyarakat yaitu:

a. Mendorong dosen untuk kontinyu melakukan pengabdian

mandiri maupun bersama setiap tahun.

b. Aktif mengirimkan proposal pengabdian dalam bentuk

pengabdian desentralisasi tingkat Fakultas maupun

Universitas maupun pengabdian hibah kompetensi tingkat

nasional setiap tahun.

c. Mengikuti pelatihan penulisan proposal pengabdian yang

diselenggarakan baik oleh internal maupun eksternal

Universitas Brawijaya.

d. Mendorong dosen dan mahasiswa proaktif memanfaatkan

informasi dari LPPM UB setiap tahun.

e. Mengikuti seminar pengembangan keilmuan bidang

arsitektur terkait kegiatan pengabdian kepada masyarakat

setiap tahun.

4. Strategi pencapaian sasaran di bidang kerjasama dan mutu

SDM yaitu:


a. Menjalin kerjasama institusional dengan Bappeda kota

Malang serta Ikatan Arsitek Indonesia (IAI) cabang Malang,

dalam kegiatan seminar lokal/ nasional setiap tahun

b. Mendorong dosen untuk mengikuti kegiatan pendidikan

lanjut, pelatihan keprofesian, seminar/ lokakarya maupun

magang

PROGRAM STUDI MAGISTER ARSITEKTUR LINGKUNGAN …...sarasehan kurikulum dan pendidikan Magister...

Documents

Transcript of PROGRAM STUDI MAGISTER ARSITEKTUR LINGKUNGAN …...sarasehan kurikulum dan pendidikan Magister...