PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/...

138
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : X/1 Nama Guru : Ahmad Hafidz, S.Pd NIP/NIK : .......................... . Sekolah : MAS AL-IHSAN

Transcript of PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/...

Page 1: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaSatuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : X/1

Nama Guru : Ahmad Hafidz, S.PdNIP/NIK : ...........................Sekolah : MAS AL-IHSAN

Page 2: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanMAS Al-IhsanKelas/ Semester : X/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 1. Mendengarkan Standar Kompetensi : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita)

Menuliskan isi siaran radio/ televisi dalam beberapa kalimat dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami.

Menyampai-kan secara lisan isi berita yang telah ditulis secara runtut dan jelas.

Mengajukan pertanyaan/ tanggapan berdasarkan informasi yang didengar (menyetujui, menolak, menambahkan pendapat)

Siaran (langsung) dari radio/ televisi, teks yang dibacakan, atau rekaman berita/ nonberita Pokok-

pokok isi berita penangapa

n isi berita

4 JP

Page 3: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.2 Mengiden-tifikasi unsur sastra (intrinsik dan ekstrinsik)suatu cerita yang disampai-kan secara langsung/ melalui rekaman

Menyampai-kan unsur-unsur intrinsik ( tema, penokohan, konflik, amanat, dll.)

Menyampai-kan unsur-unsur ekstrinsik (nilai moral,kebudayaan, agama, dll.)

Menanggapi (setuju atau tidak setuju) unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik yang disampaikan teman

Rekaman cerita, tuturan langsung (kaset, CD, buku cerita)

unsur intrinsik (tema, alur, konflik, penokohan, sudut pandang, amanat)

unsur ekstrinsik (agama, politik, sejarah, budaya)

4 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011

Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd

NIP. NIP.

Page 4: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : X/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 2. BerbicaraStandar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan berkenalan, berdiskusi, dan bercerita

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Memperkenalkan diri dan orang lain di da-lam forum resmi dengan intonasi yang tepat

Mengucapkan kalimat perkenalan (misalnya, sebagai moderator atau pembawa acara) dengan lancar dan intonasi yang tidak monoton.

Mengguna-kan diksi (pilihan kata) yang tepat.

Menanggapi kekurangan yang terdapat pada pengucapan kalimat perkenalan oleh teman.

Memperbaiki

Contoh kalimat untuk memperkenalkan diri dan orang lain di dalam forum resmi

penggunaan sapaan

penggunaan diksi

4 JP

Page 5: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pengucapan kalimat yang kurang sesuai

2.2 Mencerita-kan berbagai pengalam-an dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat

Menyampai-kan secara lisan pengalaman pribadi (yang lucu, menyenang-kan, mengharukan, dsb.) dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat.

Menanggapi pengalaman pribadi yang disampaikan

Cerita pengalaman (yang lucu, menggembirakan, mengharukan, dsb.)

penggunaan diksi (pilihan kata)

penggunaanintonasi, jeda, dan ekspresi

4 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011

Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd

NIP. NIP.

Page 6: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : X/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 3. MembacaStandar Kompetensi : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1Menemukan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca cepat (250 kata/menit)

Membaca cepat teks dengan kecepatan 250 kata/menit.

Menemukan ide pokok paragraf dalam teks.

Membuat

ringkasan isi teks dalam beberapa kalimat yang runtut

Membaca cepat teks

nonsastra teknik

membaca cepat rumus

membaca cepat fungsi

membaca cepat

4 JP

3.2 Mengidentifikasi ide pokok teks nonsastra dari berbagai sumber melalui teknik membaca

Mengidentifikasi ide pokok tiap paragraph.

Menuliskan

kembali isi bacaan secara ringkas dalam beberapa kalimat.

Teks nonsastra dari berbagai sumber1. ide pokok tiap

paragraf2. ide pokok dari

berbagai sumber

3. fakta dan opini4. ringkasan isi

4 JP

Page 7: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

ekstensif Mengidentifikasi fakta dan pendapat

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011

Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd

NIP. NIP.

Page 8: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : X/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 4. MenulisStandar Kompetensi : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif

Mendaftar topik-topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf naratif.

Menyusun kerangka paragraf naratif berdasarkan kronologi waktu dan peristiwa.

Mengembang-kan kerangka yang telah dibuat menjadi paragraf naratif.

Menyunting paragraf naratif yang ditulis teman berdasarkan kronologi, waktu, peristiwa, dan EYD.

Paragraf naratif

contoh paragraf naratif.

pola pengem-bangan paragraf naratif (urutan waktu, tempat)

ciri/ karak-teristik paragraf naratif.

kerangka paragraf naratif.

penggunaan kata ulang dalam paragraf naratif

4 JP

Page 9: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menggunakan kata ulang dalam paragraf naratif

4.2 Menulis hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriptif

Mendaftar topik- topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf deskriptif berdasarkan hasil pengamatan.

Menyusun kerangka paragraf deskriptif.

Mengembang-kan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf deskriptif.

Menggunakan frasa ajektif dalam paragraf deskriptif.

Menyunting paragraf deskriptif yang ditulis teman

Paragraf deskriptif

contoh paragraf deskriptif

pola pengem-bangan paragraf deskripsi.

ciri/ karak-teristik.

paragraf deskriptif

Kerangka paragraf deskriptif.

contoh pengguna-an frasa ajektif dalam paragraf deskriptif

4 JP

4.3 Menulis gagasan secara logis dan

Mendaftar topik- topik yang dapat dikembangkan

contoh paragraf ekspositif.

4 JP

Page 10: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif

menjadi paragraf ekspositif.

Menyusun kerangka paragraf ekspositif.

Mengembang-kan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf ekspositif dengan menggunakan kata penghubung yang tepat .

Mengidentifi-kasi kata berimbuhan dalam paragraf ekspositif.

Menyunting paragraf ekspositif yang ditulis teman

pola pengem-bangan paragraf ekspositif

contoh pengguna-an kata berimbuhan dalam paragraf ekspositif.

Pengguna-an kata penghu-bung dalam paragraf

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011

Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Page 11: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : X/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 5. MendengarkanStandar Kompetensi : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/ tidak langsung

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1 Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman

Mengidentifi-kasi (majas, rima, kata-kata berkonotasi dan bermakna lambang).

Menanggapi unsur-unsur puisi yang ditemukan.

Mengartikan kata-kata berkonotasi dan makna lambang

Rekaman puisi atau pembacaan langsung majas, irama kata-kata

konotasi Kata-kata

bermakna lambang

4 JP

5.2 Mengungkapkan isi suatu puisi yang disampaikan secara

Menyebutkan tema puisi yang didengar.

Menyebutkan jenis puisi yang

Rekaman puisi yang berjenis tertentu atau yang dibacakan jenis puisi isi puisi

4 JP

Page 12: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

langsung ataupun melalui rekaman

didengar (balada, elegi, roman, ode, himne, satire, dll.).

Menjelaskan maksud puisi.

Mengungkapkan isi puisi dengan kata-kata sendiri

tema maksud puisi

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011

Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd

NIP. NIP.

Page 13: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : X/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 6. BerbicaraStandar Kompetensi : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1 Mengemukakan hal-hal yang menarik atau mengesankan dari cerita pendek melalui kegiatan diskusi

Menceritakan kembali isi cerita pendek yang dibaca dengan kata-kata sendiri.

Mengungkap-kan hal-hal yang menarik atau mengesankan.

Mendiskusi-kan unsur-unsur intrinsik (tema, penokohan, alur, sudut pandang, latar , amanat) cerita pendek yang dibaca.

Mengidentifi-kasi kalimat langsung dan tidak langsung dalam cerpen

Naskah cerita pendek

isi cerpen hal yang

menarik unsur-

unsur intrinsik (tema, penokohan, alur, sudut pandang, latar , amanat)

penggunaan kalimat langsung/ tidak langsung

4 JP

Page 14: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.2 Menemukan nilai-nilai cerita pendek melalui kegiatan diskusi

Menemukan nilai-nilai dalam cerpen.

Membanding-kan nilai-nilai yang terdapat dalam cerita pendek dengan kehidupan sehari-hari

Mendiskusi-kan nilai-nilai yang terdapat dalam cerpen

Naskah cerita pendek nilai budaya nilai moral nilai agama nilai politik

4 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011

Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd

NIP. NIP.

Page 15: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : X/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 7. MembacaStandar Kompetensi : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1 Membacakan puisi dengan lafal, nada, tekanan, dan intonasi yang tepat

Membaca puisi dengan memperhati-kan lafal, tekanan, dan intonasi yang sesuai dengan isi puisi.

Membahas pembacaan puisi berdasarkan lafal, tekanan, dan intonasi.

Memberi saran perbaikan pembacaan puisi yang kurang tepat

Puisi lafal tekanan intonasi jeda pemengga-

lan kata, frasa

4 JP

7.2 Menganalisis keterkaitan unsur intrinsik suatu cerpen dengan kehidupan

Mengidentifi-kasi unsur-unsur (tema, penokohan, dan amanat) cerita pendek yang telah dibaca.

Naskah cerpen :unsur intrinsik (tema, penokohan, dan amanat)

4 JP

Page 16: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sehari-hari Mengaitkan unsur intrinsik (tema, penokohan, dan amanat) dengan kehidupan sehari-hari

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.PdNIP. NIP.

Page 17: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : X/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 8. MenulisStandar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1 Menulis puisi lama dengan memperhatikan bait, irama, dan rima

Mengidentifi-kasi puisi lama (pantun, syair) berdasarkan bait, irama, dan rima.

Membedakan bentuk pantun dan syair.

Menulis pantun/ syair dengan memperhati-kan bait, irama, dan rima.

Menyunting puisi lama (pantun/syair) yang dibuat teman

Contoh puisi lama(pantun, syair) bait irama rima perbedaan

pantun dengan syair

4 JP

8.2 Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait, irama, dan

Mengidentifi-kasi puisi baru berdasarkan bait, irama, dan rima.

Contoh puisi baruo ciri-ciri

puisi baruo baito rima

4 JP

Page 18: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

rima Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait, irama, dan rima.

Menyunting puisi baru yang dibuat teman

o irama

Uji Materi 2 JPRemedial 2 JPPengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.PdNIP. NIP.

Page 19: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaSatuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : X/2

Nama Guru : Ahmad Hafidz, S.PdNIP/NIK : ...........................Sekolah : MAS AL-IHSAN

Page 20: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : X/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 9. MendengarkanStandar Kompetensi : Memahami informasi melalui tuturan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9.1 Menyim-pulkan isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung

Mencatat pokok-pokok isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung.

Menyimpulkan isi informasi dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami.

Menyampaikan secara lisan isi informasi yang telah ditulis secara runtut dan jelas

Informasi dari tuturan langsung tentang topik tertentu pokok-pokok isi

informasi

2 JP

9.2 Menyim-pulkan isi informasi yang didengar melalui tuturan tidak

Mencatat pokok-pokok isi informasi melalui rekaman atau teks yang dibacakan.

Menyampai-kan

Rekaman Informasi atau teks yang dibacakan pokok-

pokok isi informasi

simpulan

2 JP

Page 21: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

langsung (rekaman atau teks yang dibaca-kan)

secara lisan isi informasi secara runtut dan jelas.

Menyimpulkan isi informasi yang didengar

informasi

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd

NIP. NIP.

Page 22: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : X/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 10. BerbicaraStandar Kompetensi : Mengungkapkan komentar terhadap informasi dari berbagai sumber

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10.1 Memberikan kritik terhadap informasi dari media cetak dan atau elektronik

Mendata informasi dari sebuah artikel dengan mencantumkan sumbernya.

Merumuskan pokok persoalan yang menjadi bahan perdebatan umum di masyarakat (apa isunya, siapa yang memunculkan, kapan dimunculkan, apa yang menjadi latar belakangnya, dsb.) .

Memberikan kritik dengan disertai alasan

Artikel dalam media cetak atau internet yang menjadi bahan perdebatan umum (misalnya, kenaikan harga BBM atau berita terorisme).

Kata kunci (saya kurang sependapat... karena..., ) untuk menyampai-kan kritik atau dukungan terhadap suatu pendapat atau gagasan

4 JP

10.2 Memberikan persetujuan/ dukungan

Mendata informasi dari sebuah artikel dengan

Artikel dalam media cetak atau

4 JP

Page 23: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

terhadap artikel yang terdapat dalam media cetak dan atau elektronik

mencantumkan sumbernya.

Merumuskan pokok persoalan yang menjadi bahan perdebatan umum di masyarakat (apa isunya, siapa yang memunculkan, kapan dimunculkan, apa yang menjadi latar belakangnya, dsb.) .

Memberikan persetujuan/ dukungan dengan bukti pendukung (disertai dengan 23las an)

internet yang menjadi bahan perdebatan umum (misalnya, kenaikan harga BBM atau berita terorisme).

Kata kunci (saya sependapat... karena..., ) untuk menyampaikan dukungan terhadap suatu pendapat atau gagasan

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011

Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Page 24: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : X/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 11. MembacaStandar Kompetensi : Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

11.1 Merangkum seluruh isi informasi teks buku ke dalam beberapa kalimat dengan membaca memindai

Mencatat pokok-pokok isi informasi pada halaman bab tertentu yang dirujuk.

Merangkum seluruh isi informasi (yang diperoleh dari halaman bab tertentu) ke dalam beberapa kalimat.

Membahas rangkuman yang telah dibuat.

Mengidentifi-kasi klausa dalam teks buku

Buku yang memuat daftar isi pokok isi

informasi rangkuman isi

buku klausa

4 JP

Page 25: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

11.2 Merangkum seluruh isi informasi dari suatu tabel dan atau grafik ke dalam beberapa kalimat dengan membaca memindai

Mengungkap-kan (secara lisan atau tertulis) isi tabel/ grafik yang terdapat dalam bacaan ke dalam beberapa kalimat .

Merangkum isi informasi dari suatu tabel/ grafik

teks / bacaan yang berisi tabel atau grafik .

isi tabel/ grafik.

merangkum tabel/ grafik

4 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011

Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd

NIP. NIP.

Page 26: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : X/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 12. MenulisStandar Kompetensi : Mengungkapkan informasi melalui penulisan paragraf dan teks pidato

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

12.1 Menulis gagasan untuk mendukung suatu pendapat dalam bentuk paragraf argumentatif

Mendaftar topik-topik pendapat yang dapat dikembang-kan menjadi paragraf argumentatif.

Menyusun kerangka paragraf argumentatif.

Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf argumentatif.

Mengguna-kan kata penghubung antarkalimat (oleh karena itu dengan demikian, oleh sebab itu, dll.) dalam paragraf argumentatif.

Contoh paragraf argumentatif ciri-ciri

paragraf argumenta-tif

topik paragraf argumenta-tif

kerangka paragraf argumenta-tif

pengguna-an kata penghu-bung dalam paragraf argumenta-tif

4 JP

Page 27: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menyunting paragraf argumentatif yang ditulis teman

12.2 Menulis gagasan untuk meyakinkan atau mengajak pembaca bersikap atau melakukan sesuatu dalam bentuk paragraf persuasif

Mendaftar topik- topik yang dapat dikembang-kan menjadi paragraf argumentatif berdasarkan hasil penelitian.

Menyusun

kerangka paragraf persuasive.

Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf persuasive.

Mengguna-kan kata penghubung antarklausa (karena, jika, kalau, seperti, dll.)dalam paragraf persuasif.

Contoh paragraf persuasif

ciri-ciri paragraf persuasif.

topik-topik paragraf persuasif

kerangka paragraf persuasif.

pengguna-an kata penghu-bung antarklausa dalam paragraf persuasif

4 JP

Page 28: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menyunting paragraf persuasif yang ditulis teman

12.3 Menulis hasil wawancara ke dalam beberapa paragraf dengan menggunakan ejaan yang tepat

Menentukan topik .

Menyusun daftar pertanyaan dengan memperhati-kan kelengkapan isi (apa, siapa, di mana, kapan, mengapa, dan bagaimana) .

Mencatat pokok-pokok informasi yang diperoleh dari wawancara.

Menuliskan hasil wawancara ke dalam beberapa paragraf dengan ejaan dan tanda baca yang benar

Informasi dari nara- sumber

topik wawancara

daftar pertanyaan.

pokok-pokok isi wawancara.

Pengguna-an ejaan dan tanda baca

4 JP

12.4 Menyusun teks pidato

Menyusun teks pidato berdasarkan kerangka dengan mengguna-kan

Kalimat pembuka, isi, penutup

syarat-syarat topic

4 JP

Page 29: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kalimat yang mudah dipahami .

Menyunting teks pidato tulisan teman

sumber topic

kerangka teks pidato

pengguna-an bahasa dalam teks pidato

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.PdNIP. NIP.

Page 30: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : X/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 13. MendengarkanStandar Kompetensi : Memahami cerita rakyat yang dituturkan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

13.1 Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat yang disampaikan secara langsung dan atau melalui rekaman

Mengidentifi-kasi karakteristik cerita rakyat yang didengarkan.

Menentukan isi

dan atau amanat yang terdapat di dalam cerita rakyat .

Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat.

Membanding-kan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat yang efektif.

Mengungkap-kan kembali cerita rakyat dalam

Rekaman cerita rakyat atau yang disampaikan secara langsung

ciri-ciri cerita rakyat

unsur-unsur intrinsik (tema, penokohan, latar, alur, sudut pandang)

nilai-nilai (budaya, moral, agama)

cara membuat sinopsis

hal-hal yang menarik tentang tokoh

4 JP

Page 31: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

bentuk sinopsis

13.2 Menjelaskan hal-hal yang menarik tentang latar cerita rakyat yang disampaikan secara langsung dan atau melalui rekaman

Mengidentifi-kasi karakteristik cerita rakyat yang didengarkan.

Menentukan isi

dan atau amanat yang terdapat di dalam cerita rakyat.

Menemukan hal-hal yang menarik tentang latar cerita rakyat.

Membanding-kan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat yang efektif.

Mengungkap-kan kembali cerita rakyat dalam bentuk sinopsis

Rekaman cerita rakyat atau yang disampaikan secara langsung

ciri-ciri cerita rakyat.

unsur-unsur intrinsik (tema, penokohan, latar, alur, sudut pandang).

nilai-nilai (budaya, moral, agama).

cara membuat synopsis.

hal-hal yang menarik tentang latar

4 JP

Uji Materi 2 JP

Page 32: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.PdNIP. NIP.

Page 33: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : X/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 14. BerbicaraStandar Kompetensi : Mengungkapkan pendapat terhadap puisi melalui diskusi

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

14.1 Membahas isi puisi berkenaan dengan gambaran pengindera-an, perasaan, pikiran, dan imajinasi melalui diskusi

Mendiskusi-kan isi puisi (gambaran penginderaan, perasaan, pikiran, dan imajinasi).

Mendiskusi-kan maksud/ makna puisi

Puisi :

gambaran penginderaan

gambaran perasaan

gambaran pikiran

penggambara-an imajinasi

maksud puisi

4 JP

14.2 Menghu-bungkan isi puisi dengan realitas alam, sosial budaya, dan masyarakat melalui diskusi

Mendiskusi-kan (hubungan isi puisi dengan realitas alam, hubungan isi puisi dengan sosial budaya, hubungan isi puisi dengan masyarakat)

Puisi :

hubungan isi dengan.

realitas alam

hubungan isi.

puisi dengan sosial budaya.

hubungan isi

4 JP

Page 34: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

puisi dengan masyarakat

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.PdNIP. NIP.

Page 35: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : X/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 15. MembacaStandar Kompetensi : Memahami sastra Melayu klasik

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

15.1 Mengiden-tifikasi karakteristik dan struktur unsur intrinsik sastra Melayu klasik

Mengidentifi-kasi karakteristik karya sastra Melayu klasik.

Menentukan struktur (unsur) karya sastra Melayu klasik.

Menuliskan secara ringkas isi karya sastra Melayu klasik dengan bahasa sendiri ke dalam beberapa paragraf

Karya sastra Melayu klasik :

ciri-ciri karya sastra Melayu klasik.

unsur-unsur karya sastra Melayu klasik (tema, alur, latar, penokohan, amanat)

ringkasan isi karya sastra Melayu klasik

4 JP

15.2 Menemukan nilai-nilai yang terkandung di dalam sastra Melayu klasik

Menemukan nilai-nilai dalam karya sastra Melayu Klasik.

Membanding-kan nilai-nilai dalam sastra Melayu Klasik dengan nilai-nilai masa kini.

Naskah sastra Melayu klasik :

nilai-nilai (budaya, moral, agama)

2 JP

Page 36: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengartikan kata-kata sulit

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.PdNIP. NIP.

Page 37: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : X/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 16. MenulisStandar Kompetensi : Mengungkapkan pengalaman diri sendiri dan orang lain ke dalam cerpen

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

16.1 Menulis karangan berdasarkan kehidupan diri sendiri dalam cerpen (pelaku, peristiwa, latar)

Menentukan topik yang berhubungan dengan kehidupan diri sendiri untuk menulis cerita pendek.

Menulis kerangka cerita pendek dengan memperhatikan kronologi waktu dan peristiwa.

Mengembang-kan kerangka yang telah dibuat dalam bentuk cerpen (pelaku, peristiwa, latar, konflik) dengan memperhati-kan pilihan kata, tanda baca, dan ejaan.

Contoh cerpen

ciri-ciri cerita pendek

syarat topik cerpen

Kerangka cerita pendek

unsur-unsur cerpen (pelaku, peristiwa, latar, konflik)

4 JP

16.2 Menulis karangan berdasarkan

Menentukan topik yang berhubungan

Contoh cerpen

ciri-ciri cerita

4 JP

Page 38: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pengalam-an orang lain dalam cerpen (pelaku, peristiwa, latar)

dengan pengalaman orang lain untuk menulis cerita pendek.

Menulis kerangka cerita pendek dengan memperhati-kan pelaku, peristiwa, latar.

Mengembang-kan kerangka yang telah dibuat dalam bentuk cerpen (pelaku, peristiwa, latar, ) dengan memperhati-kan pilihan kata, tanda baca, dan ejaan.

pendek

syarat topik cerpen

kerangka cerita pendek.

unsur-unsur cerpen (pelaku, peristiwa, latar, konflik)

Uji Materi 2 JPRemedial 2 JPPengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.PdNIP. NIP.

Page 39: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaSatuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XI/1

Nama Guru : Ahmad Hafidz, S.PdNIP/NIK : ...........................Sekolah : MAS AL-IHSAN

Page 40: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XI/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 1. Mendengarkan Standar Kompetensi : Memahami berbagai informasi dari sambutan/khotbah dan wawancara

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Menemukan pokok-pokok isi sambutan/ khotbah yang didengar

Mencatat pokok-pokok isi sambutan atau khotbah yang didengarkan

Menuliskan pokok-pokok isi sambutan tersebut ke dalam beberapa kalimat

Menyampaikan (secara lisan) ringkasan sambutan atau khotbah

Sambutan atau khotbah pokok-

pokok isi sambutan

ringkasan sambutan/ khotbah

2 JP

1.2 Merangkum isi pembicaraan dalam wawancara

Mencatat pokok-pokok pembicaraan dalam wawancara : siapa yang mewawancarai dan siapa yang diwawancarai, serta apa isi pembicaraan-nya

Merangkum seluruh isi pembicaraan dalam beberapa kalimat

Wawancara melalui radio atau televisi isi pokok

wawancara cara

merangkum hasil wawancara

2 JP

Page 41: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menyampaikan (secara lisan) isi rangkuman kepada orang lain

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011

Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd

NIP. NIP.

Page 42: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XI/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 2. BerbicaraStandar Kompetensi : Mengungkapkan secara lisan informasi hasil membaca dan wawancara

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1Menjelaskan secara lisan uraian topik tertentu dari hasil membaca (artikel atau buku)

Mendata pokok-pokok isi artikel/ buku yang diperoleh dari hasil membaca

Menyampai-kan isi artikel dengan memperhati-kan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar

Mengemukan hal-hal yang menarik dalam artikel/ buku yang telah dibacanya dengan memberikan alasan

Artikel/ buku pokok-

pokok isi artikel/ buku

hal-hal yang menarik dalam artikel/ buku

4 JP

2.2 Menjelaskan hasil wawancara tentang tanggapan narasumber terhadap topik tertentu

o Mencatat pokok-pokok hasil wawancara topik tertentu

o Membuat rangkuman hasil wawancara dengan kalimat yang efektif

Dialog yang berupa tanya jawab daftar

pertanyaan rangkuman

hasil wawancara

4 JP

Page 43: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

o Menyampai-kan rangkuman hasil wawancara

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011

Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd

NIP. NIP.

Page 44: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XI/1Mata Pelajaran : Bahasa IndonIesia Kode Kompetensi : 3. MembacaStandar Kompetensi : Memahami ragam wacana tulis dengan membaca intensif dan membaca nyaring

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Menemukan perbedaan paragraf induktif dan deduktif melalui kegiatan membaca intensif

Menemukan kalimat yang mengandung gagasan utama pada paragraf

Menemukan kalimat penjelas yang mendukung

Menemukan paragraf induktif dan deduktif

Mengidentifi-kasi ciri paragraf induktif dan deduktif, Menjelaskan perbedaan antara paragraf induktif dan induktif

Mengidentifi-kasi frasa nominal dalam paragraf induktif dan deduktif

Paragraf yang berpola deduktif dan induktif kalimat

utama kalimat

penjelas kalimat

kesimpulan ciri paragraf

deduktif/ induktif

perbedaan deduktif dengan induktif

4 JP

3.2Membaca-kan berita dengan intonasi, lafal, dan sikap membaca yang baik

Membacakan naskah berita dengan memerhatikan penggunaan lafal, intonasi, kejelasan ucapan, tatapan

Naskah berita ciri-ciri

naskah berita lafal tekanan intonasi jeda

4 JP

Page 45: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

mata, dan sikap membaca yang benar

Membahas pembacaan berita yang dilakukan teman

Mengidentifi-kasi kalimat tunggal

rangkuman isi berita

kalimat tunggal

pola kalimat

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011

Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd

NIP. NIP.

Page 46: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XI/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 4. MenulisStandar Kompetensi : Mengungkapkan informasi dalam bentuk proposal, surat dagang, karangan ilmiah

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1Menulis proposal untuk berbagai keperluan

Mengidentifi-kasi komponen atau unsur-unsur proposal

Menulis proposal sesuai dengan keperluan dengan menerapkan kalimat tunggal

Membahas proposal dalam kelompok kecil untuk mendapatkan masukan perbaikan

Contoh proposal unsur-unsur

proposal6 JP

4.2 Menulis surat dagang dan surat kuasa

Mendaftar jenis surat niaga

Menulis surat perjanjian jual – beli dan surat kuasa sesuai dengan

keperluan Menjelaskan isi surat

jual-beli dan surat kuasa Memperbaiki surat

perjan-jian jual beli dan surat kuasa hasil tulisan teman berdasarkan struktur kalimat dan EyD

Beberapa contoh surat perjanjian jual beli dan surat kuasa

ciri-ciri surat dagang dan surat kuasa

unsur-unsur surat dagang dan surat kuasa

4 JP

4.3 Meleng-kapi karya tulis dengan

Menentukan topik atau gagasan yang akan dikembangkan dalam

Contoh karya tulis dengan dilengkapi daftar pustaka dan

6 JP

Page 47: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

daftar pustaka dan catatan kaki

karya tulis (berdasarkan pengamatan atau penelitian)

Menyusun kerangka karya tulis

Mengembang-kan kerangka menjadi karya tulis, dengan dilengkapi daftar pustaka dan catatan kaki

o Menyunting karya tulis yang dilengkapi daftar pustaka dan catatan kaki karya sendiri atau karya teman berdasarkan struktur kalimat dan EyD

catatan kaki unsur-unsur karya

tulis daftar pustaka catatan kaki

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011

Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd

NIP. NIP.

Page 48: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XI/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 5. MendengarkanStandar Kompetensi : Memahami pementasan drama

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Mengiden-tifikasi peristiwa, pelaku dan perwatakannya, dialog, dan konflik pada pementasan drama

Menentukan tokoh, peran, dan wataknya

Menentukan konflik dengan menunjukkan data yang mendukung

Menentukan tema dengan alasan

Menentukan pesan dengan data yang mendukung

Merangkum isi drama berdasarkan dialog yang didengar

Mengaitkan isi drama dengan kehidupan sehari-hari.

Rekaman drama peristiwa penokohan konflik pesan amanat isi drama

4 JP

4.2 Menganalisis pementasan drama berdasarkan teknik pementasan

Mengidentifi-kasi pementasan drama berdasarkan gerak atau action para tokoh ( mimik, pantomimik (gerak anggota tubuh yang

Pementasan drama gerak (action) mimik/

pantomimik blockng tata panggung

4 JP

Page 49: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

lain), blocking (posisi aktor di atas pentas))

Menjelaskan tata busana yang dipakai para tokoh cerita

Menjelaskan tata panggung yang menggambar-kan peristiwa (tempat, waktu, suasana)

Menjelaskan tata bunyi (efek dan musik)

Menjelaskan tata lampu

tata busana tata bunyi tata lampu

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011

Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd

NIP. NIP.

Page 50: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XI/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 6. BerbicaraStandar Kompetensi : Memerankan tokoh dalam pementasan drama

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1Menyampaikan dialog disertai gerak-gerik dan mimik, sesuai dengan watak tokoh

Membaca dan memahami teks drama yang akan diperankan

Menghayati watak tokoh yang akan diperankan

Menyampaikan dialog disertai gerak-gerik dan mimik, sesuai dengan watak tokoh

Naskah drama gerak

(action) mimik/

pantomimik blocking tata

panggung tata busana tata bunyi tata lampu

6 JP

6.2Mengekspresikan perilaku dan dialog tokoh protaganis dan atau antagonis

Membaca dan memahami teks drama yang akan diperankan

Menghayati watak tokoh yang akan diperankan

Mengekpresi-kan perilaku dan dialog tokoh protogonis, antagonis, atau tirtagonis

Mendiskusikan pengekspresian perilaku dan dialog

Naskah drama penghayatan

watak tokoh tokoh protagonis tokoh antagonis

6 JP

Page 51: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

yang disampaikan teman

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011

Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd

NIP. NIP.

Page 52: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XI/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 7. MembacaStandar Kompetensi : Memahami berbagai hikayat, novel Indonesia/novel terjemahan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1 Menemukan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat

Mengidenti-fikasi ciri hikayat sebagai bentuk karya sastra lama

Menemukan unsur-unsur intrinsik ( alur, tema, penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat) dalam hikayat

Menceritakan kembali isi hikayat dengan bahasa sendiri

Teks hikayat ciri-ciri

hikayat unsur-

unsur intrinsic ( alur, tema, penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat)

4 JP

7.2Menganali-sis unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik novel Indonesia/ter-jemahan

Menganalisis unsur-unsur ekstrinsik dan intrinsik ( alur, tema, penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat) novel Indonsia

Novel Indonesia dan novel terjemahan unsur-

unsur intrinsik ( alur, tema, penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat)

unsur

4 JP

Page 53: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menganalisis unsur-unsur ekstrinsik dan intrinsik ( alur, tema, penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat) novel terjemahan

Membanding-kan unsur-nekstrinsik dan intrinsik novel terjemahan dengan novel Indonesia

ektrinsik dalam novel terjemahan(nilai budaya, sosial, moral, dll)

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011

Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd

NIP. NIP.

Page 54: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XI/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 8. MenulisStandar Kompetensi : Mengungkapkan infomasi melalui penulisan resensi

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1 Mengung-kapkan prinsip-prinsip penulisan resensi

Mengungkap-kan prinsip-prinsip penulisan resensi:

identitas buku kepengarangan keunggulan buku kelemahan buku ikhtisar (inti

permasalahan) dengan bahasa yang komunikatif dan penggunaan EYD

kesimpulan

Resensi novel sastra atau novel populer dengan memperhati-kan unsur-unsur resensi prinsip-prinsip

penulisan resensi:

- identitas buku- kepenga-rangan- keunggulan

buku- kelemahan buku- kesimpulan

4 JP

8.2 Mengapli-kasikan prinsip-prinsip penulisan resensi

Menulis resensi novel dengan memperhatikan

identitas buku kepengarangan keunggulan buku kelemahan buku ikhtisar (inti

permasalahan)

Unsur-unsur resensi identitas buku kepengarangan keunggulan

buku kelemahan

buku ikhtisar (inti

4 JP

Page 55: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dengan bahasa yang komunikatif dan penggunaan EYD

permasalahan) dengan bahasa yang komunikatif dan enggunaan EYD

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011

Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd

NIP. NIP.

Page 56: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaSatuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XI/2

Nama Guru : Ahmad Hafidz, S.PdNIP/NIK : ...........................Sekolah : MAS AL-IHSAN

Page 57: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XI/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 9. MendengarkanStandar Kompetensi : Memahami pendapat dan informasi dari berbagai sumber dalam diskusi atau seminar

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9.1Merangkum isi pembicaraan dalam suatu diskusi atau seminar

Mencatat pokok-pokok pembicaraan: siapa yang berbicara dan apa isi pembicaraan-nya

Merangkum seluruh isi pembicaraan ke dalam beberapa kalimat

Menanggapi rangkuman yang dibuat teman

Gagasan para pembicara dalam diskusi pokok-pokok isi rangkuman

4 JP

9.29.2 Mengomen-tari pendapat seseorang dalam suatu diskusi atau seminar

Mengajukan pertanyaan

Menanggapi pembicara dalam bentuk kritikan atau dukungan

Menambahkan alasan yang dapat memperkuat tanggapan

Komentar para pembicara cara

memberikan komentar

4 JP

Uji Materi 2 JP

Page 58: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011

Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd

NIP. NIP.

Page 59: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XI/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 10. BerbicaraStandar Kompetensi : Menyampaikan laporan hasil penelitian dalam diskusi atau seminar

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10.1 Mempre-sentasikan hasil penelitian secara runtut dengan menggunakan bahasa yang baik dan benar

Menuliskan pokok-pokok yang akan disampaikan secara berurutan

Mengemukakan ringkasan hasil penelitian

Menjelaskan proses penelitian dan hasil penelitian dengan kalimat yang mudah dipahami

Contoh hasil penelitian langkah-

langkah penelitian

syarat-syarat penelitian

4 JP

10.2 Mengomentari tanggapan orang lain terhadap presentasi hasil penelitian

Mengemukakan tanggapan yang mendukung hasil penelitian

Menanggapi kritikan terhadap hasil penelitian

Menyampaikan alasan yang mendukung penolakan

Mengomentari tanggapan orang lain terhadap presentasi hasil

Tanggapan para pembicara cara-cara

memberikan komentar

4 JP

Page 60: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

penelitian

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011

Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd

NIP. NIP.

Page 61: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XI/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 11. MembacaStandar Kompetensi : . Memahami ragam wacana tulis dengan membaca cepat dan membaca intensif

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

11.1 Mengung-kapkan pokok-pokok isi teks dengan membaca cepat 300 kata per menit

Membaca cepat 300 kata per menit

Menjawab secara benar 75% dari seluruh pertanyaan yang tersedia

Mengungkapkan pokok-pokok isi bacaan

Teks terdiri atas 600 atau 900 kata teknik

membaca cepat fungsi

membaca cepat rumus

membaca cepat

2 JP

11.2 Membedakan fakta dan opini pada editorial dengan membaca intensif

Menemukan fakta dan opini penulis tajuk rencana atau editorial

Membedakan fakta dengan opini

Mengungkap-kan isi tajuk rencana/editorial

Tajuk rencana atau editorial dalam surat kabar atau majalah Fakta opini

2 JP

Uji Materi 2 JPRemedial 2 JPPengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.PdNIP. NIP.

Page 62: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XI/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 12. MenulisStandar Kompetensi : Mengungkapkan informasi dalam bentuk rangkuman/ringkasan, notulen rapat, dan karya ilmiah

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

12.1 Menulis rangkuman /ringkasan isi buku

Mendaftar pokok-pokok pikiran buku yang sudah dibaca

Membuat ringkasan dari seluruh isi buku

Mendiskusi-kan ringkasan untuk mendapatkan masukan dari teman

Ringkasan buku nonfiksi

4 JP

12.2 Menulis karya ilmiah seperti hasil pengamatan dan penelitian

Mendaftar hal-hal yang perlu ditulis, berdasarkan topik yang dipilih

Menentukan gagasan yang akan dikembang-kan dalam karya tulis (berdasarkan pengamatan atau penelitian)

Menyusun kerangka karya tulis

Mengembangkan kerangka menjadi karya tulis, dengan dilengkapi daftar

Beberapa karya tulis hasil pengamatan atau penelitiano unsu

r-unsr karya ilmiah

6 JP

Page 63: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pustaka Menyunting karya

tulis sendiri atau karya teman

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011

Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd

NIP. NIP.

Page 64: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XI/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 13. MendengarkanStandar Kompetensi : Memahami pembacaan cerpen

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

13.1 Mengiden-tifikasi alur, penokohan, dan latar dalam cerpen yang dibacakan

Mengidentifi-kasi alur , penokohan, dan latar cerpen yang didengar

Mendiskusi-kan alur, penokohan, dan latar cerpen

Cerpen yang dibacakan unsur-unsur

cerpen (alur, penokohan, dan latar)

4 JP

13.2 Menemu-kan nilai-nilai dalam cerpen yang dibacakan

Menemukan nilai moral, budaya, dan social dalam cerpen

Mendiskusi-kan nilai-nilai tersebut

Cerpen yang dibacakan nilai-nilai

(moral, budaya, social, agama)

4 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd

Page 65: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

NIP. NIP.PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XI/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 14. BerbicaraStandar Kompetensi : Mengungkapkan wacana sastra dalam bentuk pementasan drama

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

14.1 Mengeks-presikan dialog para tokoh dalam pementasan drama

Menghayati watak tokoh yang akan diperankan

Mengekspresikan dialog para tokoh dalam pementasan drama

Menanggapi penampilan dialog para tokoh dalam pementasan drama

Teks drama Penghaya-tan

watak Pengeks-

presian dialog

4 JP

14.2 Menggunakan gerak-gerik, mimik, dan intonasi, sesuai dengan watak tokoh dalam pementasan drama

Memerankan drama dengan memperhati-kan penggunaan lafal, intonasi, nada/tekanan, mimik/gerak-gerik yang tepat sesuai dengan watak tokoh

Menanggapi peran yang ditampilkan

Teks drama gerak-gerik, mimik, intonasi

4 JP

Page 66: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dalam pementasan drama

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.PdNIP. NIP.

Page 67: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XI/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 15. Membaca

Standar Kompetensi : Memahami buku biografi, novel dan hikayatKompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

15.1 Mengung-kapkan hal-hal yang menarik dan dapat diteladani dari tokoh

Mengungkap-kan hal-hal yang menarik tentang tokoh dalam buku biografi yang dibaca

Merefleksikan tokoh dengan diri sendiri

Menemukan tokoh yang mirip pada tokoh lain

Menemukan hal-hal yang bisa diteladani tentang tokoh tersebut

Buku biografi tokoh sastra (sesuai dengan daerah masing-masing)*) hal-hal

yang menarik perefleksian

tokoh penentuan

hal-hal yang dapat diteladani

4 JP

15.2 Memban-dingkan unsur intrinsik dan ekstrinsik novel Indonesia/ terjemahan dengan hikayat

Mengidentifika-si unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat, novel Indonesia dan novel terjemahan sebagai bentuk karya sastra

Menjelaskan unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat, novel Indonesia dan novel terjemahan

ciri-ciri hikayat

ciri-ciri novel Indonesia

ciri-ciri novel terjemahan

unsur-unsur hikayat

unsur-unsur novel

2 JP

Page 68: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Membanding-kan unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat, novel Indonesia dan novel terjemahan

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.PdNIP. NIP.

Page 69: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XI/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 16. MenulisStandar Kompetensi : Menulis naskah drama

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

16.1 Mendes-kripsikan perilaku manusia melalui dialog naskah drama

Menulis teks drama dengan menggunakan bahasa yang sesuai untuk:

Mendeskripsi-kan perilaku manusia melalui dialog

Menghidupkan konflik

Memunculkan penampilan (performance)

Teks drama

unsur-unsur drama (tema, penokohan konflik)

4 JP

16.2 Menarasi-kan pengala-man manusia dalam bentuk adegan dan latar pada naskah drama

Mendaftar pengalaman sendiri yang menarik

Menarasikan pengalaman sendiri dalam bentuk

Teks drama

Unsur-unsur drama (tema, penokohan konflik

4 JP

Page 70: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

adegan drama

Menghadirkan latar yang mendukung adegan

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.PdNIP. NIP.

Page 71: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaSatuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XII/1

Nama Guru : Ahmad Hafidz, S.PdNIP/NIK : ...........................Sekolah : MAS AL-IHSAN

Page 72: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 1. Mendengarkan Standar Kompetensi : Memahami informasi dari berbagai laporan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Membeda-kan antara fakta dan opini dari berbagai laporan lisan

Mencatat pokok-pokok isi laporan

Membedakan kalimat yang berupa fakta dan yang berupa opini (pendapat)

Menentukan kalimat yang berupa fakta

Menentukan kalimat yang berupa opini

Laporan laporan

kegiatan OSIS laporan

kegiatan ekstrakuri-kuler

laporan perjalanan

4 JP

1.2 Mengo-mentari berbagai laporan lisan dengan memberi-kan kritik dan saran

Mengemukakan kritik isi laporan

Memberikan saran untuk perbaikan laporan

Laporan laporan kegiatan

OSIS laporan kegiatan

ekstrakuri-kuler

4 JP

Uji Materi 2 JPRemedial 2 JPPengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.PdNIP. NIP.

Page 73: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 2. BerbicaraStandar Kompetensi : Mengungkapkan gagasan, tanggapan, dan informasi dalam diskusi

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Menyampaikan gagasan dan tanggapan dengan alasan yang logis dalam diskusi

Mengajukan pertanyaan atau tanggapan dengan menggunakan alasan yang logis.

Mengemuka-kan persetujuan atau penolakan dengan alasan yang logis

Mengajukan pertanyaan dan atau persetujuan dengan menggunakan kata sambung dalam kalimat

Mengajukan argumentasi yang dapat mendukung atau menentang pendapat pembicara

Percakapan dalam seminar atau gelar wicara (talk show) ungkapan

persetujuan atau penolakan

penyambung antarkalimat: tambahan pula, di samping itu, lagi pula, dll.

4 JP

2.2 Menyampaika

Buku nonfiksi intisari buku

Buku nonfiksi intisari buku 4 JP

Page 74: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

n intisari buku nonfiksi dengan menggunakan bahasa yang efektif dalam diskusi

penggunaan kalimat yang efektif dalam diskusi

hal-hal yang menarik dalam buku

memberikan komentar

penggunaan kalimat yang efektif dalam diskusi

hal-hal yang menarik dalam buku

memberikan komentar

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011

Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd

NIP. NIP.

Page 75: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa IndonIesia Kode Kompetensi : 3. MembacaStandar Kompetensi : Memahami artikel dan teks pidato

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Menemukan ide pokok dan permasalahan dalam artikel melalui kegiatan membaca intensif

Membaca artikel

Menemukan ide pokok tiap paragraf

Merangkum isi seluruh artikel

Mencari permasalahan dalam artikel

Membahas ide pokok dan rangkuman isi artikel yang telah dibuat

Mengidentifikasi kalimat majemuk

Artikel ilmiah dalam media cetak atau elektronik (internet) ide pokok Masalah

dalam artikel rangkuman

artikel kalimat

majemuk pola kalimat

4 JP

3.2 Membaca nyaring teks pidato dengan intonasi yang tepat

Menandai bagian-bagian informasi penting dan bagian informasi pendukung

Membacakan teks pidato dengan

Naskah pidato Cara membaca-

kan naskah pidato

Cara menanggapi pembacaan teks pidato

6 JP

Page 76: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pemakaian intonasi dan ekspresi yang tepat

Menanggapi pembacaan teks pidato yang dilakukan teman

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011

Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd

NIP. NIP.

Page 77: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 4. MenulisStandar Kompetensi : Mengungkapkan infomasi dalam bentuk surat dinas, laporan, resensi

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Menulis surat lamaran pekerjaan berdasarkan unsur-unsur dan struktur

Mengidentifi-kasi unsur-unsur dalam surat lamaran pekerjaan

Menyusun surat lamaran pekerjaan

Memperbaiki surat dari segi struktur, diksi, kejelasan kalimat, dan penggunaan EYD

Contoh surat lamaran unsur-unsur surat

lamaran pekerjaan struktur surat

lamaran pekerjaan penggunaan

bahasa dalam surat lamaran pekerjaan

penggunaan EYD dalam penulisan surat lamaran pekerjan

4 JP

4.2 Menulis surat dinas berdasarkan isi, bahasa, dan format yang baku

Membaca contoh surat dinas

Mengidentifi-kasi struktur surat dinas (undangan rapat)

Menentukan komponen-komponen surat undangan rapat

Menulis surat undangan rapat

Contoh surat dinas unsur-unsur surat

dinas struktur surat

dinas penggunaan

bahasa dalam surat dinas

penggunaan EYD dalam penulisan surat lamaran pekerjan

4 JP

Page 78: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kedinasan Menyunting surat

undangan rapat dengan memperhatikan penggunaan EYD, diksi, dan bahasa

4.3 Menulis laporan diskusi dengan melampirkan notulen dan daftar hadir

Membaca contoh laporan diskusi

Mengidentifi-kasi unsur-unsur yang terdapat dalam laporan hasil diskusi

Menyusun laporan hasil diskusi (kelas atau seminar)

Melengkapi laporan dengan lampiran (notulen, dan daftar hadir peserta)

Mendiskusikan laporan diskusi

Contoh laporan diskusi unsur-unsur

laporan diskusi

2 JP

4.4 Menulis resensi buku pengetahuan berdasar-kan format baku

Membaca buku (yang dimiliki sekolah atau siswa itu sendiri ) yang akan diresensi dan menulis intinya (di rumah)

Menulis resensi buku dengan

Resensi buku pengetahuan

unsur-unsur resensi antara lain: identitas buku isi yang

penting/menarik

4 JP

Page 79: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

memperhatikan kelengkapan unsur-unsur resensi antara lain:

identitas buku isi yang

penting/menarik

bahasa pengarang

keunggu-lan kelemahan kesimpulan Mendis-kusikan

kelengka-pan unsur-

unsur resensi yang ditulis teman

bahasa pengarang

keunggulan kelemahan kesimpulan

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER

Page 80: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 5. MendengarkanStandar Kompetensi : Memahami pembacaan novel

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1 Menanggapi pembacaan penggalan novel dari segi vokal, intonasi, dan penghaya-tan

Menanggapi pembacaan penggalan novel dari segi vokal, intonasi, dan penghayatan

Penggalan novel penangapan

segi vokal intonasi penghayatan

4 JP

5.2 Menjelaskan unsur-unsur intrinsik dari pembacaan penggalan novel

Menjelaskan unsur-unsur –unsur intrinsik dalam penggalan novel yang dibacakan teman

Penggalan novel 4 JP

Uji Materi 2 JPRemedial 2 JPPengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER

Page 81: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 6. BerbicaraStandar Kompetensi : Mengungkapkan pendapat tentang pembacaan puisi

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1Menanggapi pembacaan puisi lama tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat

Mendeklamasikan/ membacakan puisi lama (berbalas pantun) di depan teman-teman dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang sesuai

Menanggapi pembacaan puisi lama (berbalas pantun) tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat

Menerapkan isi pantun dalam kehidupan sehari-hari

puisi lama (pantun)

penangga-pan pembacaan puisi dari segi: lafal intonasi ekspresi

4 JP

6.2Mengomentari pembacaan puisi baru tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat

Mendeklamasikan/ membacakan puisi

baru di depan teman-teman dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang sesuai

Menanggapi pembacaan puisi baru tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang

Puisi baru Mengomen

-tari pembacaan puisi dari segi lafal intonasi ekspresi

4 JP

Page 82: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tepat

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011

Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd

NIP. NIP.

Page 83: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 7. MembacaStandar Kompetensi : Memahami wacana sastra puisi dan cerpen

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1 Membacakan puisi karya sendiri dengan lafal, intonasi, penghayatan dan ekspresi yang sesuai

Menandai jeda puisi karya sendiri

Membacakan puisi karya sendiri dengan memperhati- kan :

lafal dan intonasi penghayatan mimik/ gerak dan

ekspresi yang sesuai

Menentukan makna puisi karya teman

Mengomentari puisi karya teman

Puisi karya sendiri : tema bebas

(disesuaikan dengan situasi dan kondisi setempat)

cara pembacaan puisi (lafal, intonasi, penghayatan, gerak-gerik, ekspresi

makna puisi

4 JP

7.2 Menjelaskan unsur-unsur intrinsik cerpen

Menceritakan kembali isi cerpen

Menjelaskan unsur-unsur intrinsik cerpen

Mencerita-kan kembali isi cerpen

Menjelaskan unsur-unsur intrinsik cerpen

4 JP

Page 84: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011

Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd

NIP. NIP.

Page 85: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 8. MenulisStandar Kompetensi : Mengungkapkan pendapat, informasi, dan pengalaman dalam bentuk resensi dan cerpen

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 58.1 Menulis

resensi buku kumpulan cerpen berdasar-kan unsur-unsur resensi

Menulis resensi buku kumpulan cerpen dengan memperhatikan kriteria penulisan resensi

Menentukan keunggulan dan kelemahan resensi buku kumpulan cerpen

buku kumpulan cerpen

unsur-unsur resensi

identitas buku kepengarang-an kekurangan dan

kelebihan isi buku bahasa

pengarang, dll

4 JP

8.2 Menulis cerpen berdasarkan kehidupan orang lain (pelaku, peristiwa, latar)

Mencatat/mendaftar topik-topik tentang kehidupan orang lain (berdasarkan situasi dan kondisi setempat)

Menulis cerpen tentang kehidupan orang lain dengan memperhatikan unsur-unsur cerpen

Menanggapi cerpen yang ditulis teman

topik tentang kehidupan orang lain (berdasarkan situasi dan kondisi setempat)

unsur-unsur cerpen (penokohan, konflik, latar, sudut pandang, alur dan gaya bahasa)

4 JP

Page 86: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011

Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd

NIP. NIP.

Page 87: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaSatuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XII/2

Nama Guru : Ahmad Hafidz, S.PdNIP/NIK : ...........................Sekolah : MAS AL-IHSAN

Page 88: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XII/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 9. MendengarkanStandar Kompetensi : Memahami informasi dari berbagai sumber yang disampaikan secara lisan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9.1 Mengajukan saran perbaikan tentang informasi yang disampaikan secara langsung

Mencatat pokok-pokok informasi yang disampaikan secara langsung

Mengajukan saran perbaikan kepada pembicara

Menulis ringkasan isi informasi

Informasi secara langsung pokok-pokok isi

informasi cara

mengajukan saran

ringkasan isi informasi

4 JP

9.2 Mengajukan saran perbaikan tentang informasi yang disampaikan melalui radio/televisi

Mencatat pokok-pokok dari isi informasi yang disampaikan melalui radio/ televisi/ rekaman

Mengajukan saran perbaikan secara tertulis tentang informasi yang disampaikan

Menulis ringkasan isi informasi yang disampaikan melalui radio/

Rekaman informasi pokok-pokok isi

informasi cara

mengajukan saran

ringkasan isi informasi

4 JP

Page 89: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

televisi/ rekaman

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011

Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd

NIP. NIP.

Page 90: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XII/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 10. BerbicaraStandar Kompetensi : Mengungkapkan informasi melalui presentasi program/proposal dan pidato tanpa teks

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10.1 Mempre-sentasikan program kegiatan/ proposal

Mengemuka-kan program kegiatan/ proposal secara rinci untuk mendapatkan tanggapan

Mengemuka-kan informasi tambahan yang dapat mendukung program kegiatan/ proposal

Memperbaiki program kegiatan/ proposal berdasarkan berbagai masukan

Program kegiatan/ proposal ; Berpresen-

tasi diskusi

dengan santun berdiskusi

4 JP

10.2 Berpidato tanpa teks dengan lafal, intonasi, nada, dan sikap yang tepat

Menulis teks pidato dengan tema tertentu

Membawakan pidato dengan lafal, intonasi, nada, dan sikap yang tepat

Ide pidato dengan tema tertentu : cara berpidato

dengan lafal, intonasi, nada, dan sikap yang tepat

4 JP

Page 91: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mencatat hal-hal yang perlu diperbaiki dari pidato yang disampaikan teman

Memperbaiki cara berpidato dan isi pidato berdasarkan catatan atau masukan teman

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011

Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd

NIP. NIP.

Page 92: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XII/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 11. MembacaStandar Kompetensi : Memahami ragam wacana tulis melalui kegiatan membaca cepat dan membaca intensif

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

11.1 Menemu-kan ide pokok suatu teks dengan membaca cepat 300-350 kata per menit

Menemukan ide pokok

Menjawab secara benar 75% dari seluruh pertanyaan yang tersedia

Teks 900 – 1050 kata) teknik

membaca cepat rumus

membaca cepat

2 JP

11.2 Menentu-kan kalimat kesimpulan (ide pokok) dari berbagai pola paragraf induksi, deduksi dengan membaca intensif

Menemukan paragraf yang berpola induktif

Mengidentifi-kasi ciri-ciri teks yang berpola induktif

Menemukan paragraf yang berpola deduktif

Mengidentifi-kasi ciri-ciri paragraf yang berpola deduktif

Mendaftar butir-butir yang merupakan gagasan pendukung

Teks yang berpola induktif dan deduktif ciri-ciri paragraf

induktif dan deduktif

kalimat simpulan

4 JP

Page 93: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011

Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd

NIP. NIP.

Page 94: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XII/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 12. MenulisStandar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, pendapat, dan informasi dalam penulisan karangan berpola

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

12.1 Menulis karangan berdasarkan topik tertentu dengan pola pengem-bangan deduktif dan induktif

Menulis karangan yang berpola deduktif dan induktif berdasarkan kerangka

Menyunting karangan berpola deduktif induktif

Menulis karangan berpola deduktif dan induktif dengan memperhatikan: ciri-ciri kalimat

kesimpulan letak

kalimat kesimpulan

penggunaan bahasa

4 JP

12.2 Menulis esai berdasarkan topik tertentu dengan pola pengem-bangan pembuka, isi, dan penutup

Menulis karangan melalui mekanisme

Menentukan topik untuk menulis esai

Menyusun kerangka esai dengan memperhatikan pola pengembangan pembuka, isi, dan penutup

Menyusun paragraf

Essai 6 JP

Page 95: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dan langkah-langkah mengarang

pembukaan Menuliskan isi ke

dalam beberapa paragraf

Menyusun paragraf penutup

Memperbaiki tulisan (dengan mempertimbangkan diksi, kejelasan kalimat, ejaan dan tanda baca)

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011

Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd

NIP. NIP.

Page 96: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XII/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 13. MendengarkanStandar Kompetensi : Memahami pembacaan teks drama

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

WaktuJanuari Februari Maret April Mei Juni3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

13.1 Menemukan unsur-unsur intrinsik teks drama yang dididengar melalui pembacaan

Menemukan unsur-unsur intrinsik teks drama yang didengar melalui pembacaan

Mendiskusikan unsur intrinsik teks drama yang didengar

Teks drama unsur-

unsur intrinsik (tema, penokohan, latar, alur, amanat)

4 JP

13.2 Menyimpul-kan isi drama melalui pembacaan teks drama

Menyimpulkan isi teks drama sesuai dengan situasi dan konteks

Menyampaikan simpulan isi teks drama

Membahas simpulan isi teks drama yang telah disampaikan

Teks drama simpulan isi

drama

4 JP

Page 97: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

WaktuJanuari Februari Maret April Mei Juni3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.PdNIP. NIP.

Page 98: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XII/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 14. BerbicaraStandar Kompetensi : Mengungkapan tanggapan terhadap pembacaan puisi lama

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

14.1 Membahas ciri-ciri dan nilai-nilai yang terkandung dalam gurindam

Mengidentifikasi ciri-ciri gurindam

Membacakan gurindam

Mendiskusikan ciri-ciri dan nilai-nilai yang terkandung dalam gurindam

Membicarakan pesan-pesan yang terdapat dalam gurindam

Teks gurindam

ciri-ciri gurindam

nilai-nilai (budaya, agama, estetika, moral)

4 JP

14.2 Menjelas-kan keterkaitan gurindam dengan kehidupan sehari-hari

Mengaitkan isi gurindam dengan kehidupan masa kini

Menyimpulkan pesan-pesan yang terdapat dalam gurindam

Teks gurindam

pengaitan isi gurindam dengan kehidupan sehari-hari

2 JP

Page 99: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi2 JP

Remedial2 JP

Pengayaan2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.PdNIP. NIP.

Page 100: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XII/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 15. MembacaStandar Kompetensi : Memahami buku kumpulan puisi kontemporer dan karya sastra yang dianggap penting pada tiap periode

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

15.1 Mengiden-tifikasi tema dan ciri-ciri puisi kontem-porer melalui kegiatan membaca buku kumpulan puisi kontem-porer

Mengidentifikasi tema puisi kontemporer

Mengidentifikasi ciri-ciri puisi kontemporer

Menjelaskan maksud isi puisi kontemporer

Kumpulan puisi kontemporer ciri-ciri

puisi kontemporer

tema puisi kontemporer

bentuk puisi kontemporer

diksi

4 JP

15.2 Menemukan perbedaan karakteristik angkatan melalui membaca karya sastra yang dianggap penting pada setiap periode

Menentukan hasil-hasil karya sastra penting pada tiap periode

Mengidentifikasi karakteristik karya sastra pada tiap periode

Menemukan perbedaan karakteristik tiap periode

Mendiskusikan karya-karya yang dianggap penting pada periode

Karya sastra berdasarkan periodisasi Karakteristik

karya sastra setiap angkatan/ periode

perbedaan karakteristik karya sastra setiap angkatan/ periode

2 JP

Page 101: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tersebut (misalnya, peristiwa sejarah, gaya penulisan, dll)

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.PdNIP. NIP.

Page 102: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MAS Al-IhsanKelas/ Semester : XII/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 16. MenulisStandar Kompetensi : Mengungkapkan pendapat dalam bentuk kritik dan esai

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

16.1 Memahami prinsip-prinsip penulisan kritik dan esai

Mengidentifi-kasi ciri-ciri kritik dan esai sastra

Menjelaskan prinsip-prinsip penulisan kritik dan esai sastra

Kritik dan esai ciri-ciri

kritik dan esai prinsip

penulisan kritik dan esai

2 JP

16.2 Menerap-kan prinsip-prinsip penulisan kritik dan esai untuk mengomentari karya sastra

Menulis kritik dan esai sastra dengan menerapkan prinsip-prinsip kritik dan esai

Menyunting tulisan kritik dan esai sastra

Pengembang-an gagasan atau pendapat untuk menulis kritik dan esai cara

menulis kritik dan esai

6 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pontianak, Juli 2011Kepala MAS Al-Ihsan Guru Mata Pelajaran

Byantari, SE., M.Si Ahmad Hafidz, S.Pd

Page 103: PROGRAM SEMESTER · Web viewcontoh paragraf deskriptif pola pengem-bangan paragraf deskripsi. ciri/ karak-teristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh pengguna-an

NIP. NIP.