Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

112
PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS V

description

promes

Transcript of Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Page 1: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS V SEMESTER 1

Page 2: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

2

Page 3: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : PKnKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Memahami pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Mendiskripsikan Negara Kesatuan Republik Indonesia

- Menyebutkan kapan Indonesia diproklamirkan menjadi negara Merdeka

- Menuliskan isi Teks Proklamasi

- Menyebutkan presiden dan wakil presiden

- Menyebutkan bunyi pasal 1 ayat 1 tentang negara Indonesia adalah negara kesatuan yang berbentuk republik

- Mendefinisikan tenggang : merdeka, berdaulat

- Menemutunjukkan batas wilayah Indonesia sebelah timur, tengah dan barat

- menyebutkan negara-negara yang langsung berbatasan dengan Indonesia

- Dapat menyanyikan lagu dari Sabang sampai Merauke

- menceritakan makna lagu di atas

Berdirinya Negara Kesatuan RI

4 JP

1

Page 4: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.2.Menjelaskan pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

- Menyebutkan batas-batas wilayah Indonesia secara geografis

- Menyebutkan batas-batas wilayah Indonesia secara astronomis

- Menunjukkan batas laut teritorial

- Menunjukkan batas laut continental

- Menggambarkan peta Indonesia dengan kertas kalkir (menjiplak atlas yang ada)

- menunjukkan zona ekonomi eksklusif melalui gambar pada peta

- Memberi tanda batas negara yang bersinggungan langsung dengan Indonesia

Wilayah Negara Kesatuan RI

4 JP

1.3.Menunjukkan contoh-contoh perilaku dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

- Menyebutkan pulau yang hilang dikawasan Kalimantan karena kurangnya pengawasan ketat oleh bangsa kita

- Menyebutkan contoh ancaman terhadap keutuhan wilayah NKRI yang datangnya dari luar

- Menyebutkan contoh ancaman terhadap

Memelihara keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

4 JP

2

Page 5: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

keutuhan wilayah NKRI yang datangnya dari dalam

- Menjelaskan betapa pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa kita dalam menjaga keutuhan wilayah NKRI

- Menyanyikan lagu Satu Nusa Satu Bangsa

- Menyebutkan keanekaragaman suku bangsa

- Menjelaskan pentingnya Ikrar Sumpah Pemuda pada masa sebelum kemerdekaan

- Mengartikan semboyan Bhineka Tunggal Ika

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

3

Page 6: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : PKnKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Memahami perundang-undangan tingkat pusat dan daerah

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Menjelaskan pengertian dan pentingnya peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah

- Menyebutkan pasal 1 ayat 3 UUD 1945 bahwa Negara Indonesia adalah negara hukum

- Menunjukkan pentingnya peraturan perundangan

- Menunjukkan untuk siapa peraturan perundang-undangan dibuat

- Menuliskan sanksi jika melanggar hukum

- Menyebutkan sumber hukum penyusunan peraturan perundang-undangan

- Menuliskan Tap MPR tentang sumber hukum, dan tata urutan peraturan perundang-undangan

- Menuliskan tata urutan perundang-undangan di Indonesia

Peraturan perundang-undangan

4 JP

- Menyebutkan bahwa UUD 1945 adalah bentuk peraturan perundang-undangan yang tertinggi

Peraturan perundang-undangan

4 JP

4

Page 7: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sebagai hukum dasar - Menjelaskan pengertian

amandemen - Menuliskan peraturan

yang sifatnya dibuat oleh pusat

- Menuliskan peraturan yang sifatnya dibuat oleh daerah

- Menyebutkan apa yang dimaksud Tap MPR

- Menyebutkan siapa yang berhak menetapkan Undang-undang

- Menjelaskan apa yang dimaksud dengan peraturan pemerintah pengganti Undang-undang

- Memberikan contoh tentang peraturan pemerintah

tingkat pusat

2.2 Memberikan contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah, seperti pajak, anti korupsi, lalu lintas, larangan merokok

- Menuliskan pengertian arti korupsi

- Menyebutkan lembaga yang bertugas untuk menyelidiki perkara korupsi

- Menyebutkan pidana yang dijatuhkan kepada para koruptor

- menuliskan UURI anti korupsi no. 31 tahun

Peraturan perundang-undangan di Indonesia

6 JP

5

Page 8: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1999 tentang pemberantasan tindak pidana korupsi

- Menuliskan lama pidana dan denda bagi pelanggar korupsi

- Menuliskan UU No. 14 Tahun 1992 pasal 26 ayat 1

- Menyebutkan tempat penyebrangan bagi pejalan kaki

- Memberikan contoh akibat pengguna jalan bila tidak menaati peraturan lalu lintas

4.Menuliskan sanksi jika melanggar peraturan lalu lintas

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

6

Page 9: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : MATEMATIKAKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah

BILANGAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat, termasuk penggunaan sifat-sifatnya, pembulatan dan penaksiran

- Menggunakan sifat komutatif (pertukaran), asosiatif (pengelompokan), dan distributive (penyebaran) untuk melakukan operasi bilangan bulat

- Membulatkan hasil operasi hitung ke puluhan, dan ratusan terdekat

- Menaksir hasil operasi hitung dua bilangan

Operasi hitung bilangan bulat

14 JP

1.2 Menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB

- Menentukan PKP dan FPB dengan menggunakan faktor prima dan faktorisasi prima

- Memecahkan masalah sehari-hari dengan menggunakan KPK

Menentukan KPK dan FPB dengan faktor prima dan faktorisasi prima

10 JP

7

Page 10: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dan FPB

1.3 Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat

- Membaca dan menulis bilangan bulat dalam kata-kata dan angka

- Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bilat

- Melakukan operasi perkalian bilangan bulat

- Melakukan operasi pembagian bilangan bulat

- Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat

- Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan bilangan bulat

Operasi hitung campuran bilangan bulat

1.4 Menghitung perpangkatan dan akar sederhana

- Menentukan hasil perpangkatan dua

- Melakukan operasi hitung yang melibatkan bilangan berpangkat dua

- Melakukan penarikan

Bilangan pangkat dua dan akar pangkat dua

8

Page 11: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

akar pangkat dua dari bilangan kuadrat

- Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan akar pangkat dua dan bilangan berpangkat dua

1.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung, KPK, dan FPB

- Menyederhanakan pecahan biasa dengan menggunakan FPB

- Menjumlahkan dua pecahan biasa yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK

- Menumlahkan dua pecahan campuran yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK

- Mengurangkan dua pecahan biasa yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK

- Mengurangkan dua pecahan campuran yang penyebutnya tidak sama dengan

9

Page 12: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

menggunakan KPK

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

10

Page 13: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : MATEMATIKAKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran waktu, sudut, jarak, dan kecepatan dalam pemecahan masalah

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Menulis tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam,

- Menggunakan tanda waktu dengan notasi 12 Jam (melibatkan keterangan pagi, sore atau malam)

- Menenetukan tanda waktu dengan rotasi 24 jam

Menggunakan satuan waktu

10 JP

2.2 melakukan operasi hitung satuan waktu

- Melakukan operasi hitung yang melibatkan satuan waktu

Menggunakan satuan waktu

2.3 Melakukan pengukuran sudut

- Menentukan dan menaksir besar suatu sudut

Pengukuran sudut

2.4 Mengenal satuan jarak dan kecepatan

- Menunjukkan hubungan antara satuan jarak, waktu dan kecepatan

2 JP

11

Page 14: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu, jarak dan kecepatan

- Menentukan lama yang digunakan untuk menempuh jarak tertentu, jika diketahui kecapatan rata-rata

- Menentukan jarak yang ditempuh jika diketahui lama perjalanan rata-rata

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

12

Page 15: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : MATEMATIKAKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1.Menghitung luas trapesium dan layang-layang

- Menentukan luas trapesium

Menghitung luas trapezium dan luas layang-layang

8 JP

3.2Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar

- Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas lingkaran

- Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan keliling lingkaran

- Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas jajaran genjang

- Menyelesaikan soal cerita sederhana yang berhubungan dengan luas jajaran genjang

Menghitung luas bangun datar

13

Page 16: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

14

Page 17: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : MATEMATIKAKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 4. Menghitung volume kubus dan balok dan menggunakannya dalam pemecahan masalah

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Menghitung volume kubus dan balok

- Menentukan volume kubus

- Menetnukan volume balok

Menghitung volume bangun ruang

8 JP

4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volumen kubus dan balok

- Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan volume kubus

- Menentukan simetri lipat suatu bangun datar

- Menentukan jumlah / banyak tingkat simetri putar suatu bangun datar

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

15

Page 18: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lisan

MENDENGARKAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Menanggapi penjelasan narasumber (petani, pedagang, nelayan, karyawan dll) dengan memperhatikan santun berbahasa.

- Mencatat pokok-pokok pembicaraan

- Mengajukan pertanyaan sesuai dengan pokok-pokok pembicaraan

- Menanggapi isi penjelasan

- Membuat kerangka hasil penjelasan dari nara sumber

Penjelasan nara sumber

5 JP

1.2.Mengidentifikasi unsur cerita tentang rakyat yang didengarnya

- Mendaftar nama-nama tokoh dalam cerita dan menulis watak tokoh cerita rakyat

- Menceritakan kembali secara tertulis dengan kalimat runtut dan mudah dipahami

- Menuliskan

Cerita rakyat 5 JP

16

Page 19: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tanggapan terhadap isi cerita rakyat

- Mengidentifikasi nama tokoh dalam cerita yang didengar

- Menulis watak tokoh cerita rakyat yang didengar

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

17

Page 20: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Mengungkapkan pikiran, pendapat, perasaan, fakta secara lisan dengan menanggapi suatu persoalan, menceritakan hasil pengamatan, atau

berwawancara

BERBICARA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa dan memberikan saran pemecahannya dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa

- Menjelaskan masalah atau peristiwa yang terjadi di sekolah dengan runtut

- Memberikan komentar atau saran dengan bahasa yang santun

- Mengungkapkan alasan dengan logis

- Mengidentifikasi sebab-sebab masalah / peristiwa itu dapat terjadi

Menanggapi peristiwa

5 JP

2.2. Menceritakan hasil pengamatan/ kunjungan dengan bahasa runtut, baik, dan benar

- Menjelaskan pokok-pokok hal yang diamati

- Menuliskan hal-hal penting yang diamati

- Menceritakan hasil pengamatan/ kunjungan secara lisan dengan bahasa runtut, dan benar

- Membuat kesimpulan

Hasil pengamatan

5 JP

18

Page 21: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.3. Berwawancara sederhana dengan narasumber (petani, pedagang, nelayan, karyawan, dll) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa

- Menyebutkan 6 kata tanya - Menggunakan kata tanya

dalam konteks kalimat - Menuliskan daftar

pertanyaan untuk wawancara sesuai dengan topik serta menggunakan kalimat tanya yang benar

- Menulis kalimat wawancara dengan benar

- Melakukan kegiatan wawancara berdasarkan dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dengan struktur berbahasa

- Membuat laporan hasil wawancara

Wawancara 5 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

19

Page 22: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Memahami teks dengan membaca teks percakapan, membaca cepat 75 kata/menit, dan membaca puisi

MEMBACA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Membaca teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat

- Membacakan percakapan dengan lafal dan intonasi yang wajar

- Mencatat pokok-pokok isi percakapan

- Menuliskan rangkuman isi percakapan

- Menyusun teks percakapan dengan bahasa yang santun

Teks percakapan

5 JP

3.2 Menemukan gagasan utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan 75 kata per menit

- Membaca teks dengan kecepatan 75 kata/ menit dengan benar

- Menyebutkan gagasan utama dari teks yang dibaca

- Mencatat hal-hal penting dari bacaan

- Menuliskan gagasan utama

- Menceritakan kembali isi bacaan

Gagasan utama

5 JP

20

Page 23: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.3. Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat

- Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang telat

- Membaca puisi dengan jeda yang benar

- Menggunakan ekspresi yang tepat (sedih, haru, gembira dan lain-lain)

- Mengidentifikasi ciri-ciri puisi.

Membaca puisi

5 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

NIP NIP

21

Page 24: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan, surat undangan, dan dialog tertulis

MENULIS

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1.Menuliskan karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatikan pilihan kata dengan penggunaan ejaan

- Menyusun pokok-pokok pikiran dan pengalaman pribadi

- Mengembangkan pokok-pokok pikiran menjadi paragraf dengan bahasa yang baku

- Menentukan judul karangan dengan tepat sesuai pengalaman

- Menulis karangan deskripsi

Menulis karangan 5 JP

4.2. Menulis surat undangan (ulang tahun, acara agama, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll) dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan

- Mengidentifikasi ciri-ciri bahasa surat undangan

- Menyebutkan bagian-bagian surat undangan

- Menyusun surat undangan ulang tahun, acara agama, kegiatan sekolah sesuai dengan kaidah

Surat undangan 5 JP

22

Page 25: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.3. Menulis dialog sederhana antara dua atau tiga tokoh dengan memperhatikan isi serta perannya

- Mengidentifikasi ciri-ciri teks dialog

- Menggunakan tanda titik dua (:) dalam menuliskan teks dialog dengan memperhatikan isi serta peranannya

- Menulis teks dialog yang diperankan 3 tokoh

Menulis dialog 5 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

23

Page 26: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : IPAKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 mengidentifikasi fungsi organ per-napasan manusia

- Mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia

- Menyebutkan alat pernapasan pada manusia

- menggambar alat pernapasan dan mendemonstrasikan cara kerjanya

- Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia, misalnya menghirup udara tercemar, merokok dan terinfeksi oleh kuman

- Membiasakan diri memelihara kesehatan alat pernapasan

Organ pernapasan alat pernapasan manusia dan hewan

12

JP

1.2 Mengidentifikasi fungsi pernapasan hewan misalnya

- Mengidentifikasikan alat pernapasan pada hewan

8

JP

24

Page 27: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

ikan dan cacing tanah

ikan dan cacing tanah

- membuat model alat pernapasan pada ikan dan cacing tanah

- Menyebutkan alat pernapasan hewan lainnya, seperti burung, katak, lumba-lumba

- Menyebutkan fungsi alat pernapasan pada hewan-hewan tersebut

1.3 Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan

- Mengidentifikasi alat pencernaan makanan pada manusia

- Menyebutkan fungsi alat pencernaan pada manusia

- Mencari informasi beberapa macam penyakit yang berhubungan dengan pencernaan

- Mempraktikkan hidup sehat untuk menjaga kesehatan alat pencernaan

- Mengidentifikasi makanan bergizi

- Membuat daftar menu

Makanan dan kesehatan

8 JP

25

Page 28: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

makanan bergizi seimbang untuk dirinya

- Menyimpulkan bahwa makanan yang bergizi dengan jumlah dan susunan menu seimbang menjadikan tubuh sehat

- Mempraktekkan cara mengolah bahan makanan dengan tetap mempertahankan nilai gizinya

1.4 Mengidentifikasi organ peredaran darah manusia

- Mengidentifikasi alat peredaran darah manusia melalui gambar

- Mencari informasi tentang penyakit yang mempengaruhi alat peredaran darah manusia

- Mempraktekkan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari penyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darah

Alat peredaran darah

8 JP

1.5 Mengidentifikasi gangguan pada organ peredaran darah manusia

- Mencari informasi tentang penyakit yang mempengaruhi alat peredaran darah

8 JP

26

Page 29: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

manusia

- Mempraktikkan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari penyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darah

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

27

Page 30: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN IPAKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Mengidentifikasi cara tumbuhan hijau membuat makanan

- Menjelaskan proses tumbuhan hijau membuat makanannya sendiri dengan bantuan cahaya matahari dan cahaya lain

- Menunjukkan tempat tumbuhan menyimpan cadangan makanan

- Mengidentifikasikan bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannya

- Menjelaskan pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dari hewan sebagai sumber energi

- Memprediksi yang akan terjadi bila dunia ini tidak ada tumbuhan hijau

Tumbuhan hijau 10 JP

2.2 Mendeskripsikan - Mengidentifikasikan Penyesuaian 6 JP

28

Page 31: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan

bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannya

- Menjelaskan pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dan hewan sebagai sumber energi

- Memprediksi yang akan terjadi bila dunia ini tidak ada tumbuhan hijau

makhluk hidup dengan lingkungan-nya

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

29

Page 32: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN IPAKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan

BENDA DAN SIFATNYA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Mengidentifikasi penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk memper-tahankan hidup

- Memberikan contoh cara hewan menyesuaikan diri dengan lingkungannya untuk memperoleh makanan dan melindungi diri dari musuhnya

- Mendeskripsikan ciri khusus pada beberapa tumbuhan untuk melindungi dirinya misalnya memiliki racun, duri atau daun yang tajam

- Mengidentifikasikan ciri khusus pada beberapa hewan untuk melindungi dirinya, misalnya duri tajam, cairan tinta, tanduk dan sengat

- Mengaitkan ciri khusus tumbuhan dengan tempat hidupnya

Keterkaitan antara makhluk hidup dengan lingkungan

6 JP

30

Page 33: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.2 Mengidentifikan penyesuaian diri tumbuhan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup

- Mengaitkan ciri khusus tumbuhan hewan dengan lingkungannya

- Membuat daftar tentang hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan

- Menentukan usaha yang telah dilakukan untuk mencegah kepunahan hewan dan tumbuhan

- Menjelaskan kerugian yang dialami manusia karena hilangnya jenis makhluk hidup tertentu

- Ikut berpartisipasi dalam pelestarian jenis makhluk hidup

Keterkaitan makhluk hidup dengan lingkungan

8 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

31

Page 34: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN IPAKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 4. Memahami hubungan antara sifat bahan dengan penyusunannya dan perubahan sifat benda sebagai hasil suatu proses

BENDA DAN SIFATNYA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Mendeskripsikan hubungan antara sifat bahan dengan bahan penyusunnya, misalnya benang kain, dan kertas

- Mengidentifikasi beberapa jenis bahan berdasarkan struktur penyusunnya, misalnya bahan tali timah

- Memberi contoh penggunaan berbagai jenis bahan berdasarkan strukturnya

- Mengidentifikasi bahan-bahan yang akan diuji kekuatannya

- Membandingkan kekuatan beberapa jenis bahan yang diuji misalnya berbagai jenis barang

- Menyimpulkan bahwa ada hubungan antara jenis penyusun bahan dengan sifatnya dari hasil percobaan

Keterkaitan antara ciri makhluk hidup dengan lingkungan teknologi dan masyarakat

6 JP

4.2 Menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan sifat benda, baik sementara maupun

- Menyimpulkan data tentang sifat benda seperti bentuk, warna, kelenturan, kekerasan dan bau sebelum dan sesudah

Struktur benda

6 JP

32

Page 35: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tetap mengalami perubahan - Mendeskripsikan sifat

benda sesudah mengalami perubahan sebagai hasil suatu proses, misalnya lilin dipanaskan, kertas dibakar, semen dicampur air dan pembusukan buah

- Menjelaskan faktor yang menyebabkan perubahan pada benda

- Mengidentifikasi benda yang dapat dan yang tidak dapat berubah ke wujud semula setelah mengalami suatu proses

- Mendiskripsikan kondisi benda setelah mengalami proses berdasarkan pengamatan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

33

Page 36: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

NIP. NIP.

34

Page 37: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : IPSKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Budha dan Islam, keragaman kenampakan

alam dan suku bangsa, serta kegiatan ekonomi di Indonesia

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Mengenal makna peninggalan –peninggalan sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu Budha dan Islam di Indonesia

- Menyusun daftar peninggalan sejarah yang bercorak Hindu yang ada di Indonesia

- Menceritakan peninggalan sejarah yang bercorak Hindu, Candi dan tradisi agama di berbagai daerah Indonesia

- Menceritakan kejayaan Maja Pahit dan Peran Gajah Mada dalam Upaya Menyatukan Nusantara

Peninggalan kerajaan Hindu Budha

16 JP

1.2 Menceritakan tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu-Budha dan Islam di Indonesia

- Membuat daftar peninggalan sejarah yang bercorak Budha di Indonesia

- Mengidentifikasi peninggalan sejarah yang bercorak Budha di Indonesia (Stupa Borobudur dan tradisi

Tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu Budha dan Islam

8 JP

35

Page 38: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

agama)

- Menceritakan Sriwijaya sebagai kerajaan Maritim dan pusat Penyebaran Agama Budha

- Mengidentifikasi peninggalan sejarah yang bercorak Islam di Indonesia

- Menceritakan peninggalan Sejarah yang bercorak Islam (masjid, pesantren dan tradisi agama)

- Menceritakan tokoh-tokoh kerajaan Islam di berbagai daerah di Indonesia

1.3 Mengenal keragaman kenampakan alam dan buatan serta pembagian wilayah waktu di Indonesia dengan menggunakan peta/atlas/ globe dan

- Menggambarkan peta Indonesia dengan menggunakan simbol

- Mengidentifikasi ciri-ciri kenampakan alam wilayah Indonesia

- Menunjukkan peta persebaran flora dan fauna di berbagai wilayah di Indonesia

- Mengidentifikasi ciri dan

Kenampakan alam buatan di Indonesia

18 JP

36

Page 39: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

media lainnya sifat cuaca/ iklim di wilayah Indonesia

- Menjelaskan perubahan cuaca / iklim dan dampaknya terhadap aktivitas masyarakat setempat

- Mengidentifikasi kenampakan alam buatan di Indonesia

- Menjelaskan keuntungan dan kerugian kenampakan alam buatan (waduk, pelabuhan, kawasan industri)

1.4 Menghargai keragaman suku dan budaya di Indonesia

- Menunjukkan pada peta persebaran daerah asal suku bangsa di Indonesia

- Mengembangkan sikap menghormati keragaman suku bangsa

- Mengidentifikasikan keaneka-ragaman budaya yang terdapat di Indonesia

- Mengembangkan sikap menghormati budaya di Indonesia

Keanekaragaman suku bangsa

16 JP

37

Page 40: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.5 Mengenal jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi di Indonesia

- Menyebutkan jenis usaha perekonomian dalam masyarakat

- Memberi contoh yang dikelola sendiri dan kelompok

- Memberi contoh cara menghargai kegiatan setiap orang dalam perusahaan

- Memberi contoh kegiatan produksi, distribusi dan konsumsi di Indonesia

- Kunjungan ke salah satu produsen

Jenis-jenis usaha dalam bidang ekonomi

10 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

NIP. NIP.38

Page 41: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ……………………………….Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )Kelas / Semester : V (Lima) / 1 (Satu)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Alokasi Waktu

KK

M

BULAN / MINGGU TK Per KD (%)Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

1. Menunjuk sistem operasi dan mendemontrasikan perangkat lunak untuk menjelajah media penyimpanan dengan jaringan komputer serta multimedia

1.1 Mengenal system operasi

1.2 Mengenal perangkat lunak untuk menjelajah komputer pada sitem operasi windows

Ulangan Harian ke 1

2. Menunjuk 39

Page 42: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Alokasi Waktu

KK

M

BULAN / MINGGU TK Per KD (%)Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

perangkat lunak pengolah kata, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak pengolah kata

2.1 Mengenal Software pengolah kata dan menggunakan fitur umum menu standar

2.2 Mengedit dokumen menggunakan perangkat lunak pengolah kata

2.3 Memodifikasi dokumen menggunakan perangkat lunak pengolah kata

Ulangan Harian ke 2

3. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet

3.1 Mengidentifikasi surat elektronik dalam

40

Page 43: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Alokasi Waktu

KK

M

BULAN / MINGGU TK Per KD (%)Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Pinternet

Ulangan Harian ke 3

4. Menunjuk perangkat lunak pengolah kata, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak pengolah kata

4.1 Memodifikasi dokumen menggunakan bingkai, tanda symbol dan penomeran paragraf

4.2 Memodifikasi dokumen dengan Memberi dropcap dan teks berkolom pada perangkat lunak pengolah kata

4.3 Memodifikasi halaman Naskah dengan memberikan penomeran pada halaman

4.4 Memodifikasi

41

Page 44: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Alokasi Waktu

KK

M

BULAN / MINGGU TK Per KD (%)Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Phalaman Naskah menggunakan perangkat lunak pengolah kata

Ulangan Harian ke 4

5. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet

5.1 Mengidentifikasi surat elektronik dalam internet

Ulangan Harian ke 5

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%)

Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : RUMUS :

TM : Tatap MukaNTM : Non Tatap Muka

42

% 100 x Smtr dalamTKJP Jml

KDper JP Jml KDper TK

Page 45: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

TK : Target KurikulumRen : RencanaPelak : Pelaksanaan

Mengetahui, ………………………, 20…Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

43

sebelumnyabulan TK % 100 x Smtr 1 dalam TM JP Jml

KDper TM JP Jml Bulan per TK

Page 46: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

44

Page 47: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS V SEMESTER 2

45

Page 48: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : PKnKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 3. Memahami kebebasan berorganisasi

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Mendeskripsikan pengertian organisasi

- Menyebutkan arti organisasi

- Membedakan arti organisasi pemerintah dengan non pemerintah

- Menuliskan sekurang-kurangnya 2 pengurus dalam organisasi

- Menuliskan pasal 28E ayat 3 tentang setiap orang mempunyai kebebasan berserikat, berkumpul, dan mengeluarkan pendapat

- Menyebutkan siapa saja yang terlibat dalam organisasi

- Menyebutkan salah satu asas yang terdapat dalam organisasi

Kebebasan berorganisasi

4 JP

46

Page 49: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.2 Menyebutkan contoh organisasi di lingkungan sekolah dan masyarakat

- Menyebutkan contoh organisasi di sekolah

- Menuliskan struktur organisasi di sekolah

- Menulis tugas dan kewajiban tiap pengurus

- Menuliskan sifat-sifat pengurus yang baik

- menyebutkan beberapa bentuk organisasi di masyarakat

- menuliskan ketua RT/RW di wilayahnya

- Membedakan organisasi bentukan pemerintah dan berdiri secara alami

Organisasi di lingkungan sekolah

Organisasi di lingkungan Masyarakat

4 JP

3.3 Menampilkan peran serta dalam memilih organisasi di sekolah

- Menuliskan tujuan organisasi di sekolah

- Menyebutkan tugas ketua dalam organisasi

- Menyebutkan tugas sekretaris dalam organisasi

- Menyebutkan tugas bendahara dalam

Organisasi di lingkungan sekolah

4 JP

47

Page 50: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

organisasi

- Menyebutkan peranan komite sekolah dalam organisasi sekolah

- menunjukkan peran serta organisasi di sekolah

- Menjelaskan perlunya kita sebagai manusia menjadi anggota organisasi

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

48

Page 51: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : PKnKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 4. Menghargai keputusan bersama

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama

- Menyebutkan hakekat musyawarah

- Menyebutkan musyawarah mengutamakan kepentingan bersama dari pada pribadi

- Menjelaskan bahwa hasil pemufakatan menjadi keputusan bersama

- Menyebutkan asas-asas dalam musyawarah

- Menyebutkan tiga aturan dalam musyawarah

- Menyebutkan nilai-nilai positif yang dapat diambil pada musyawarah

4 JP

4.2 Mematuhi keputusan bersama

- Menyebutkan bahwa musyawarah adalah cara menyelesaikan setiap perbedaan pendapat/ perselisihan

- Menjelaskan makna kemufakatan dari hasil

49

Page 52: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

musyawarah

- Menunjukkan bahwa hasil musyawarah adalah untuk kepentingan bersama

- Menjelaskan cara mengambil keputusan bersama

- Menyebutkan arti dari demokrasi Pancasila yaitu keputusan diambil didasarkan musyawarah untuk mufakat

- Menjelaskan keputusan bersama dapat dipertanggungjawabkan kepada Tuhan Yang Maha Esa

- Menulis cara-cara voting

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

50

Page 53: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

NIP. NIP.

51

Page 54: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah

BILANGAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1Mengubah pecahan ke bentuk persen dan decimal serta sebaliknya

- Mengubah bentuk pecahan biasa ke bentuk persen dan sebaliknya

- Mengubah persen ke pecahan decimal

Mengubah pecahan biasa ke persen dan decimal atau sebaliknya

18 JP

5.2 Menjumlah dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan

- Menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan pecahan

Menumlahkan dan mengurangkan berbagai pecahan

5.3 Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan

- Menentukan hasil perkalian berbagai bentuk pecahan

- Menentukan hasil pembagian berbagai bentuk pecahan

Mengalikan dan membagi berbagai pecahan

5.4 Menggunakan pecahan dalam masalah per-bandingan dan skala

- Menjelaskan arti skala

Perbandingan dan skala

Geometri dan pengukuran

52

Page 55: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

53

Page 56: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 6. Memahami sifat-sifat dan hubungan antar bangun

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar

- Mengidentifikasi sifat-sifat bangun persegi

- Mengidentifikasi sifat-sifat bangun persegi panjang

- Mengidentifikasi sifat-sifat bangun jajaran genjang

- mengidentifikasi sifat-sifat bangun segi tiga

Sifat-sifat bangun persegi

12 JP

6.2 Mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang

- Mengidentifikasi sifat-sifat bangun kubus

- Mengidentifikasi sifat-sifat bangun balok

- Mengidentifikasi sifat-sifat bangun tabung

- Mengidentifikasi sifat-sifat bangun limas

Bangun Kubus, bangun balok, bangun tabung dan bangun limas

12 JP

6.3 Menentukan jaring-jaring berbagai bagun ruang sederhana

- Menentukan Jaring-Jaring Kubus

- Menentukan jaring-jaring balok

- Menentukan jaring-jaring tabung

- Menentukan jaring-jaring luas segi empat

12 JP

54

Page 57: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.4 Menyelidiki sifat-sifat kesebangunan dan simetri

- Menunjukkan kesebangunan

- Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan volume balok

10 JP

6.5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana

- Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan bangun datar

- Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan bangun ruang

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

55

Page 58: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 5. Memahami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak yang disampaikan secara lisan

MENDENGARKAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1. Menanggapi cerita tentang peristiwa yang terjadi di sekitar yang disampaikan secara lisan

- Menulis ringkasan cerita dalam beberapa kalimat

- Memberikan tanggapan tentang isi cerita

- menjelaskan amanat yang terkandung dalam cerita

Cerita tentang peristiwa

5 JP

5.2. Mengidentifikasi unsur cerita (tokoh, tema latar, amanat)

- Menuliskan tokoh-tokoh dalam cerita

- menjelaskan tema yang terkandung dalam cerita

- Menyebutkan latar cerita

- Mengungkapkan amanat yang terkandung dalam cerita

Unsur cerita 5 JP

56

Page 59: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

57

Page 60: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran dan perasaan secara lisan dalam diskusi dan bermain drama,

BERBICARA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1. Mengomentari persoalan faktual disertai alasan yang mendukung dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa

- Mengidentifikasi pokok-pokok persoalan yang ditemukan teman

- Menanggapi tentang persoalan yang ditemukan teman

- Memberikan pendapat tentang hal yang faktual

- Menuliskan alasan secara logis

Persoanal faktual 5 JP

6.2. Memerankan tokoh dalam drama dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat

- Menyebutkan ciri-ciri naskah drama

- Menuliskan penggunaan tanda titik dua (:) dalam menulis naskah drama

- memerankan tokoh drama pendek dengan lafal, intonasi dan

Bermain drama 5 JP

58

Page 61: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

ekspresi sesuai karakter tertentu

- Membaca naskah drama pendek dengan lafal yang benar

- Bermain peran sesuai dengan karakter dalam naskah drama

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

59

Page 62: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 7. Memahami teks dengan membaca sekilas, membaca memindai, dan membaca cerita anak

MEMBACA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1. Membandingkan isi dua teks yang dibaca dengan membaca sekilas

- Membandingkan dua teks yang berbeda isinya

- Menjelaskan garis besar masing-masing teks

- menuliskan perbedaan dua teks cerita

- Menuliskan persamaan dua teks

Persamaan dan perbedaan teks

5 JP

7.2. Menemukan informasi secara cepat dari berbagai teks khusus (buku petunjuk telepon, jadwal perjalanan, daftar susunan acara, daftar menu,dll) yang dilakukan melalui membaca

- Membaca petunjuk dengan tepat

- Menemukan secara cepat dan tepat informasi yang diperlukan

- Menyampaikan secara lisan petunjuk perjalanan kepada orang lain

Menemukan informasi

5 JP

60

Page 63: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

memindai - Menjelaskan informasi yang dibaca

7.3. Menyimpulkan isi cerita anak dalam beberapa kalimat

- Menuliskan alur cerita anak yang dibaca

- Menjelaskan pesan yang terkandung dalam cerita

- Membuat ringkasan cerita

Membuat rangkuman

5 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

61

Page 64: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi dan fakta secara tertulis dalam bentuk ringkasan, laporan, dan puisi bebas

MENULIS

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1 Meringkas isi buku yang dipilih sendiri dengan memperhatikan penggunaan ejaan

- Menyebutkan langkah-langkah membuat ringkasan buku pengetahuan/ cerita

- Menulis pokok-pokok isi buku pengetahuan atau cerita

- Menulis ringkasan buku pengetahuan / cerita dalam beberapa paragraf.

- Menggunakan ejaan yang disempurnakan dengan tepat

Membuat ringkasan buku

5 JP

8.2 Menulis laporan pengamatan atau kunjungan berdasarkan tahapan (catatan, konsep awal, perbaikan, final) dengan memperhatikan pengguna-an ejaan

- Mengidentifikasi tahapan-tahapan menulis laporan (catatan, konsep awal, perbaikan, final) dengan memperhatikan penggunaan ejaan

- Menulis laporan berdasarkan tahapan (dari catatan awal/buram awal)

Menyusun laporan

5 JP

62

Page 65: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Memperbaiki tulisan berdasarkan pendapat dari teman atau guru menjadi laporan yang baik

8.3 Menulis puisi bebas dengan pilihan kata yang tepat

- Menulis puisi berdasarkan gagasan pokok

- Menjelaskan kaidah menulis puisi bebas

- Menggunakan diskusi dengan tepat

- Menulis puisi bebas

- Mengidentifikasi ciri-ciri puisi

Teks puisi bebas

Langkah-langkah menulis puisi

5 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

63

Page 66: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : IPAKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya

ENERGI DAN PERUBAHANNYA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak, dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet)

- Mengelompokkan benda-benda yang bersifat magnetik dan yang tidak magnetic

- Menunjukkan kekuatan gaya magnet dalam menembus beberapa benda melalui percobaan

- Memberi contoh penggunaan gaya magnet dalam kehidupan sehari-hari

- Membuat magnet

Gaya magnet 2 JP

5.2 Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan menjadi lebih

- Mengidentifikasi bebagai jenis pesawat sederhana, misal pengungkit,

Pesawat sederhana 2 JP

64

Page 67: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

mudah dan lebih cepat

bidang miring, katrol serta roda

- Menggolongkan berbagai alat rumah tangga sebagai pengungkit, katrol serta roda

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

65

Page 68: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 6. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/ model

ENERGI DAN PERUBAHANNYA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1. Mendeksipsikan sifat-sifat cahaya

- Mendemonstrasikan sifat cahaya yang mengenai berbagai benda (bening, berwarna, gelap)

- Mendemonstrasikan sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin datar dan cermin lengkung (cembung dan cekung)

- Membandingkan gerak benda pada permukaan yang berbeda-beda (kasar, halus)

- Menjelaskan berbagai cara memperkecil atau memperbesar gaya gesek

- Menjelaskan manfaat dan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gesek dalam kehidupan sehari-hari

- Membandingkan kecepatan jatuh dua buah benda (yang berbeda berat, bentuk

Cahaya dan sifat sifatnya

Gaya gesek

Gaya grafitasi

66

Page 69: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dan ukuran) dari ketinggian tertentu

- Menyimpulkan bahwa gaya gravitasi menyebabkan benda bergerak ke bawah

- Memprediksi seandainya tidak ada gaya gravitasi bumi

- Menunjukkan contoh peristiwa pembiasan cahaya dalam kehidupan sehari-hari melalui percobaan

6.2 Membuat suatu karya/ model, misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan menerapkan sifat-sifat cahaya

- Menentukan model yang akan dibuat dengan menerapkan sifat-sifat cahaya, misalnya periskop, lensa sederhana

- Memilih dan menentukan berbagai alat/bahan yang sesuai

- Menggunakan bahan/ benda

- Membuat karya model yang sesuai dengan rancangan

- Menguji hasil karyanya

- Memodifikasi hasil rancangan untuk menghasilkan karya

Penerapan sifat-sifat cahaya

67

Page 70: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

model yang terbaik

- Menerapkan prinsip keselamatan kerja

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

68

Page 71: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 7. Memahami perubahan yang terjadi di dalam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam

BUMI DAN ALAM SEMESTA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1 Mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena pelapukan

- Menggolongkan batuan berdasarkan warna, kekerasan permukaan kasar dan halus)

- Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan

- Mengidentifikasi komposisi dan jenis-jenis tanah, misalnya berpasir, tanah liat dan humus

Proses pembentukan tanah

7.2 Mengidentifikasi jenis-jenis tanah

- Menggolongkan batuan berdasarkan warna, kekerasan permukaan kasar dan halus)

- Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan

- Mengidentifikasi komposisi dan jenis-jenis tanah, misalnya berpasir, tanah liat dan humus

Proses pembentukan tanah

7.3 Mendeskripsikan - Secara klasikal siswa Struktur bumi

69

Page 72: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

struktur bumi memperhatikan model gambar lapisan-lapisan bumi yang telah disiapkan guru, dilanjutkan tanya jawab

- Secara individu siswa menggambarkan secara sederhana tentang lapisan-lapisan bumi yang terdiri dari :

- lapisan inti

- lapisan luar

- kerak

dan struktur matahari

7.4 Mendeskripsikan proses daur air dan kegiatan manusia dapat mempengaruhi- nya

- Menjelaskan pentingnya air, menggambarkan proses daur air dengan menggunakan diagram atau gambar

- Mengidentifikasi-kan kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi daur air

Daur air dan peristiwa alam

7.5 Mendeskripsikan perlunya penghematan air

- Melakukan pembiasan cara menghemat air

Daur air dan peristiwa alam

7.6 Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan

- Membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan atas pengalaman pribadi atau laporan surat kabar/media lainnya

Daur air dan peristiwa alam

70

Page 73: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tentang peristiwa alam

- Menjelaskan dampak dari peristiwa alam terhadap kehidupan manusia, hewan dan lingkungan

- Memberi saran/usulan cara mencegah banjir

7.7. Mengidentifikasi beberapa kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi (pertanian, perkotaan, dan sebagainya)

- Mengidentifikasi beberapa kegiatan manusia yang mengubah permukaan bumi untuk memenuhi kebutuhannya, misalnya : pertanian, jalan, perkotaan, bendungan, bahan bangunan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

71

Page 74: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

NIP. NIP.

72

Page 75: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : IPSKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Mendeskripsikan perjuangan para tokoh pejuang pada masa penjajahan Belanda dan Jepang

- Menceritakan sebab-sebab jatuhnya daerah-daerah Nusnatara kedalam kekuasaan Pemerintah Belanda

- Menjelaskan sumber kerja paksa dan penarikan pajak yang memberatkan Indonesia

- Menceritakan perjuangan para tokoh daerah dalam upaya mengusir penjajah Belanda

- Menceritakan pendudukan Jepang di Indonesia

- menceritakan sebab dan akibat pengerahan tenaga Romusha oleh Jepang terhadap penduduk Indonesia

Penjajahan Belanda di Indonesia

Penjajahan Jepang di Indonesia

25 JP

2.2 Menghargai jasa dan peranan tokoh

- Mengidentifikasi beberapa tokoh dalam

Jasa dan peran tokoh perjuangan

15 JP

73

Page 76: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia

mempersiapkan kemerdekaan

- Menunjukkan sikap menghargai jasa para tokoh persiapan kemerdekaan

dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia

2.3. Menghargai jasa dan peran tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan Indonesia

- Menunjukkan sikap menghargai jasa para tokoh proklamasi kemerdekaan

Jasa dan peran tokoh perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia

10 JP

2.4. Menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan

- Menghargai jasa para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan

Perjuangan mempertahankan kemerdekaan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

74

Page 77: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

NIP. NIP.

75

Page 78: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ……………………………….Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )Kelas / Semester : V (Lima) / 2 (dua)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Alokasi Waktu

KK

M

BULAN / MINGGU TK Per KD (%)Januari Pebruari Maret April Mei Juni

TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

6. Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan gambar dan icon pendukung

6.1 Mengintegrasi-kan gambar dan icon pendukung Wordart

6.2 Mengintegrasi-kan gambar dan icon pendukung drawing

Ulangan Harian ke 6

7. Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan

76

Page 79: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Alokasi Waktu

KK

M

BULAN / MINGGU TK Per KD (%)Januari Pebruari Maret April Mei Juni

TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Tabel

7.1 Menggunakan fasilitas table

Ulangan Harian ke 7

8. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet dengan mengirim file atau data melalui e-mail

8.1 Mengidentifi-kasi surat elektronik dalam internet

Ulangan Harian ke 8

9, Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet untuk berkomunikasi

9.1 Mengidentifik-asi perangkat lunak yang digunakan untuk berkomunikasi

77

Page 80: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Alokasi Waktu

KK

M

BULAN / MINGGU TK Per KD (%)Januari Pebruari Maret April Mei Juni

TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Ulangan Harian ke 9

10. Menunjuk perangkat lunak presentasi, mengolah presentasi secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak presentasi

10.1Mengenal Software presentasi dan menggunakan fitur umum menu standar

10.2 Memodifikasi text box dan menambahkan slide menggunakan perangkat lunak presentasi

10.3 Memodifikasi slide dengan mengintegrasikan gambar dan animasi

Ulangan Harian ke 1078

Page 81: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Alokasi Waktu

KK

M

BULAN / MINGGU TK Per KD (%)Januari Pebruari Maret April Mei Juni

TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

11. Mengolah presentasi secara kreatif dalam bentuk Website dan mendemontrasikan perangkat lunak presentasi

11.1 Memodifikasi presentasi ke dalam bentuk website

Ulangan Harian ke 11

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%)

Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : RUMUS :TM : Tatap MukaNTM : Non Tatap Muka

79

% 100 x Smtr dalamTKJP Jml

KDper JP Jml KDper TK

Page 82: Program Semester Kelas 5 Semseter 1-2

TK : Target KurikulumRen : RencanaPelak : Pelaksanaan

Mengetahui, ………………………, 20…Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

80

sebelumnyabulan TK % 100 x Smtr 1 dalam TM JP Jml

KDper TM JP Jml Bulan per TK