PROGRAM PEMBELAJARAN EKOSISTEM DALAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN

29
Unggul & Islami PROGRAM PEMBELAJARAN EKOSISTEM DALAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN Agus Nugroho Setiawan Titiek Widyastuti

description

PROGRAM PEMBELAJARAN EKOSISTEM DALAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN. Agus Nugroho Setiawan Titiek Widyastuti. QS Al-Qashash (77). - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of PROGRAM PEMBELAJARAN EKOSISTEM DALAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN

Unggul & Islami

PROGRAM PEMBELAJARAN EKOSISTEM DALAM

PERSPEKTIF AL-QUR’AN

Agus Nugroho SetiawanTitiek Widyastuti

Ecosystem on Al-Qur’an PerspectiveUnggul & Islami

QS Al-Qashash (77). Dan carilah pada apa yang telah dianugerahkan Allah kepadamu (kebahagiaan) negeri akhirat, dan janganlah kamu melupakan bahagianmu dari (kenikmatan) duniawi dan berbuat baiklah (kepada orang lain) sebagaimana Allah telah berbuat baik kepadamu, dan janganlah kamu berbuat kerusakan di (muka) bumi. Sesungguhnya Allah tidak menyukai orang-orang yang berbuat kerusakan.

“Dari Ibn Amr : Orang-orang yang mengasihi makhluk, mereka akan dikasihi oleh Allah yang Maha Rahman. Oleh karena itu, sayangilah siapa yang di bumi, agar kamu disayangi oleh siapa yang ada di langit” (HR Ahmad, Abu Daud, Tarmidzi dan Hakim)

Unggul & Islami

MANUSIA & LINGKUNGAN

Manusia diciptakan menjadi khalifah di bumi, mempunyai kewajiban untuk mengelola, memelihara dan bersikap ramah terhadap alam semesta sesuai ajaran agama

Makhluk hidup berinteraksi dengan alam dalam keadaan selaras dan seimbang membentuk hukum alam dalam sebuah ekosistem

Unggul & Islami

MANUSIA & LINGKUNGAN

Tuntutan kebutuhan hidup yang terus bertambah telah

menyebabkan semua kebutuhan ditimpakan kepada alam melebihi

daya dukungnya, dan manusia melupakan tugasnya sebagai

khalifah dan melupakan agama sebagai tuntunan hidup dalam

mengelola alam

Unggul & Islami

MANUSIA & LINGKUNGAN

Islam sebagai agama rahmatan lil ’alamin, telah memberikan tuntunan dan ajaran yang luas agar umat manusia mempunyai tanggung jawab moral melestarikan alam semesta. ”Bumi adalah Rumah Kita”.

Ecosystem on Al-Qur’an PerspectiveUnggul & Islami

PERMASALAHAN

Dalam pengelolaan alam selalu terjadi benturan kepentingan kepentingan antara ekologi (ekosistem) dan ekonomi

Pembelajaran tentang alam lebih menggunakan pendekatan iptek

Pembelajaran agama lebih bersifat keilmuan, belum implementatif (afeksi)

Ecosystem on Al-Qur’an PerspectiveUnggul & Islami

TUJUAN PEMBELAJARAN

Mendapatkan program pembelajaran :

yang efektif dan efisien dengan strategi pembelajaran (metode dan media) yang sesuai,

berbasis mahasiswa dan bermuatan soft skills

dapat mencapai kompetensi dasar mata kuliah

Ecosystem on Al-Qur’an PerspectiveUnggul & Islami

KOMPETENSI PEMBELAJARAN

Hardskill : mahasiswa mampu melakukan internalisasi kandungan Al-Qur'an dalam IPTEK Pertanian

Softskill : mahasiswa mampu belajar sepanjang hayat dan mengimplementasikan nilai-nilai keislaman dalam kehidupan sehari-hari

Ecosystem on Al-Qur’an PerspectiveUnggul & Islami

Ecosystem on Al-Qur’an Perspective

9

Deskripsi Ekosistem Dalam Perspektif

Al-Qur’an merupakan mata

kuliah 2 sks, dengan 2 x 50

menit tatap muka per

minggu. Ruang lingkup

mata kuliah adalah alam

semesta, manusia sebagai

khalifah, manusia dan

lingkungan hidup,

kerusakan lingkungan dan

pemberdayaan Islam dalam

pengelolaan lingkungan

Ecosystem on Al-Qur’an PerspectiveUnggul & Islami

TEKNIS PEMBELAJARAN

pembobotan sks : 2-0 pertemuan 2 x 50’ per

minggu (1 x tatap muka) metode pembelajaran :

presentasi, studi pustaka, diskusi & observasi lapangan

media pembelajaran : off line & on line

bahan ajar : handout & bahan lain

Ecosystem on Al-Qur’an PerspectiveUnggul & Islami

RANCANGAN PEMBELAJARAN

Mgg Kompetensi Pokok Bahasan

1-4 mampu menjelaskan hakikat diciptakannya alam semesta dan peran manusia sebagai khalifah

Alam semesta dan Manusia sebagai khalifatullah (15)

5-9 mampu menjelaskan konsep kealaman & cara mengelola ling-kungan sesuai dgn ajaran islam

Manusia dan lingkungan hidup (25)

10-13 mampu menjelaskan penyebab dan mekanisme kerusakan serta kewajiban pelestarian alam

Kerusakan dan pelestarian lingkungan hidup (20)

14-16 mampu menjelaskan kebijakan, model pendidikan, pendaya-gunaan dakwah untuk pelestarian lingkungan

Pengelolaan lingkungan (20)

17 Ujian komprehensif Evaluasi (20)

Ecosystem on Al-Qur’an PerspectiveUnggul & Islami

12

Jadual

Kuliah Rabu, 10.00 – 11.30di R. Student Lounge

Konsultasi :

Sesuai jadual/perjanjian

Ecosystem on Al-Qur’an PerspectiveUnggul & Islami

13

Grading < 35 : E 35 – 49 : D 50 – 64 : C 65 – 74 : B 75 < : A

Evaluasi/Asesmen

Ecosystem on Al-Qur’an PerspectiveUnggul & Islami

Norma & Etika Kelas

Punctual / On Time

Focus Full Atention

Silent Ring Tone

Enjoy Don’t Sleep

Don’t Lie, Cheat & Steal

Ecosystem on Al-Qur’an PerspectiveUnggul & Islami

Ecosystem on Al-Qur’an Perspective

Presensi/kehadiran secara langsung tidak berpengaruh terhadap nilai mahasiswa, namun untuk kepentingan administrasi akademik presensi mahasiswa akan diberikan setiap pembelajaran

Presensi mahasiswa hanya akan diberikan di awal pembelajaran, selama 10-15 menit pertama.

Mahasiswa yang terlambat masuk kelas melebihi 15 menit tetap dapat mengikuti pembelajaran, namun kehilangan hak untuk mengisi presensi kehadiran

Pembelajaran dilakukan dalam berbagai metode (sesuai RPBS) dengan memanfaatkan media off-line (tatap muka) dan on-line (e-learning)

15

Etika Pembelajaran

Ecosystem on Al-Qur’an PerspectiveUnggul & Islami

Ecosystem on Al-Qur’an Perspective

Selama di kelas kuliah hadir di awal waktu penuh perhatian, bukan hanya fisik tetapi hati dan

pikiran berpakaian rapi, sopan dan islami, tidak

diperkenankan memakai kaos oblong dan atau sandal, serta merokok

tidak diperkenankan mengaktifkan nada dering atau bahkan mematikan telefon seluler

tidak diperkenankan menerima telefon di dalam kelas

tidak diperkenankan tidur atau mengganggu atmosfer akademik di dalam kelas

tidak diperkenankan berbuat curang16

Etika Pembelajaran

Ecosystem on Al-Qur’an PerspectiveUnggul & Islami

Ecosystem on Al-Qur’an Perspective

Asesmen untuk mengukur tingkat kompetensi mahasiswa dilakukan sesuai dengan RPBS

Mahasiswa yang datang terlambat pada saat diadakan asesmen (penugasan), maka tidak diberikan tambahan waktu pengerjaan tugas atau bahkan kehilangan hak untuk mengikuti asesmen jika waktu asesmen sudah habis

Mahasiswa yang tidak hadir pada saat diadakan asesmen berarti kehilangan haknya untuk mengikuti asesmen. Asesmen susulan hanya diberikan jika memungkinkan, dan ketidakikutan mahasiswa dapat diterima secara akademik

17

Etika Pembelajaran

Unggul & Islami

Terima kasih atas perhatiannya, selamat belajar semoga menjadi

“Ilmu yang Bermanfaat”

Ecosystem on Al-Qur’an PerspectiveUnggul & Islami

Ecosystem on Al-Qur’an Perspective

19

any questions any questions

on on Ecosystem ....Ecosystem ....??

Ecosystem on Al-Qur’an PerspectiveUnggul & Islami

RANCANGAN PEMBELAJARANKompetensi Pokok

BahasanStrategi Latihan

Hard skill : mampu menjelaskan hakikat diciptakannya alam semesta

Alam semesta sebagai ciptaan Allah

(2 minggu)

Discovery Learning

Cooperative Learning

Membuat paper

Menelusuri informasi dari sumber islam

Soft skill : mampu belajar sepanjang hayat dan mengimplementasikan nilai keislaman dalam kehidupan

Ecosystem on Al-Qur’an PerspectiveUnggul & Islami

RANCANGAN PEMBELAJARANKompetensi Pokok

BahasanStrategi Latihan

Hard skills : mampu menjelaskan keberagaman dalam kehidupan dan peran manusia di alam

Manusia sebagai khalifah

(2 minggu)

Discovery Learning

Cooperative Learning

Menelusuri, mengumpulkan dan menyusun informasi, serta membuat paper

Membahas dan menyimpulkan masalah/ tugas yang diberikan dosen secara berkelompok

Soft skill : mampu belajar sepanjang hayat dan mengimplementasikan nilai keislaman dalam kehidupan

Ecosystem on Al-Qur’an PerspectiveUnggul & Islami

RANCANGAN PEMBELAJARANKompetensi Pokok

BahasanStrategi Latihan

Hard skills : mampu menjelas-kan konsep kealaman dan cara mengelola lingkungan sesuai dgn ajaran islam

Manusia dan lingkungan hidup EkosistemDaur materi & arus energiDDLManusia, sda & lingkungan

(4 minggu)

Cooperative Learning

Project Based Learning

melakukan studi lapang, menyusun laporan

mengidentifikasi & menganalisis masalah dan

mengerjakan tugas yang telah dirancang

Soft skill : mampu belajar sepanjang hayat dan mengimple-mentasikan nilai keislaman dalam kehidupan

Ecosystem on Al-Qur’an PerspectiveUnggul & Islami

RANCANGAN PEMBELAJARANKompetensi Pokok

BahasanStrategi Latihan

Hard skills : mampu menjelaskan penyebab dan mekanisme kerusakan serta kewajiban pelestarian alam

Kerusakan dan pelestarian lingkungan hidup Perubahan lingkunganKeragaman hayatiPemanasan globalKewajiban pelestarian lingkungan

(2 minggu)

Discovery Learning

Cooperative Learning

Menelusuri, dan menyusun informasi, serta membuat paper

Menyelesaikan masalah/ tugas yang diberikan dosen secara berkelompok

Soft skill : mampu belajar sepanjang hayat dan mengimple-mentasikan nilai keislaman dalam kehidupan

Ecosystem on Al-Qur’an PerspectiveUnggul & Islami

RANCANGAN PEMBELAJARANKompetensi Pokok

BahasanStrategi Latihan

Hard skills : mampu menjelaskan kebijakan, model pendidikan, dan pendayagunaan dakwah untuk pelestarian lingkungan

Pengelolaan lingkungan Kebijakan Pendidikan Dakwah

(2 minggu)

Discovery Learning

Cooperative Learning

Menelusuri, mengumpulkan, dan menyusun informasi, serta membuat paper

membahas dan menyimpulkan masalah/ tugas yang diberikan dosen secara berkelompok

Soft skill : mampu belajar sepanjang hayat dan mengimplementasikan nilai keislaman dalam kehidupan

Ecosystem on Al-Qur’an PerspectiveUnggul & Islami

RANCANGAN PEMBELAJARANKompetensi Pokok

BahasanStrategi Latihan

Hard skill : mampu menjelaskan hakikat diciptakannya alam semesta

Alam semesta sebagai ciptaan Allah Hud (3) Al A'raaf (54) Al Mu'min (61) Al Mu'min (64) Faathir (9)

(1 minggu)

Discovery Learning

Cooperative Learning

Membuat paper

Menelusuri informasi dari sumber islam

Soft skill : mampu belajar sepanjang hayat dan mengimplementasikan nilai keislaman dalam kehidupan

Ecosystem on Al-Qur’an PerspectiveUnggul & Islami

RANCANGAN PEMBELAJARANKompetensi Pokok

BahasanStrategi Latihan

Hard skills : mampu menjelaskan peran manusia dan keberagaman dalam kehidupan

Manusia sebagai khalifah Al Anbiyaa' (107)Al Israa (70)Al Baqarah (30)An Naml (62)Faathir (39)Al A'raaf (129)

(2 minggu)

Discovery Learning

Cooperative Learning

Menelusuri, mengumpulkan, dan menyusun informasi, serta membuat paperMembahas dan menyimpulkan masalah/ tugas yang diberikan dosen secara berkelompok

Soft skill : mampu belajar sepanjang hayat dan mengimplementasikan nilai keislaman dalam kehidupan

Ecosystem on Al-Qur’an PerspectiveUnggul & Islami

RANCANGAN PEMBELAJARANKompetensi Pokok

BahasanStrategi Latihan

Hard skills : mampu menjelaskan cara mengelola lingkungan sesuai dgn ajaran islam

Manusia dan lingkungan hidup Al Mulk (3-4) Al Anbiyaa' (107) Al Baqarah (30)

(5 minggu)

Cooperative Learning

Project Based Learning

melakukan studi lapang, menyusun laporan

mengidentifikasi & menganalisis masalah dan

mengerjakan tugas yang telah dirancang

Soft skill : mampu belajar sepanjang hayat dan mengimplementasikan nilai keislaman dalam kehidupan

Ecosystem on Al-Qur’an PerspectiveUnggul & Islami

RANCANGAN PEMBELAJARANKompetensi Pokok

BahasanStrategi Latihan

Hard skills : mampu menjelaskan model pendidikan lingkungan dalam perspektif islam

Kebijakan pengelolaan dan pendidikan lingkungan Al Isra (70) Al An’am (141-142) Ibrahim (32-34) Al Qashash (77) Al Anbiya (107)

(2 minggu)

Discovery Learning

Cooperative Learning

Menelusuri, dan menyusun informasi, serta membuat paperMenyelesaikan masalah/ tugas yang diberikan dosen secara berkelompok

Soft skill : mampu belajar sepanjang hayat dan mengimple-mentasikan nilai keislaman dalam kehidupan

Ecosystem on Al-Qur’an PerspectiveUnggul & Islami

RANCANGAN PEMBELAJARANKompetensi Pokok

BahasanStrategi Latihan

Hard skills : mampu menjelaskan pendayagunaan dakwah untuk pelestarian lingkungan

Pendayagunaan dakwah dalam pelestarian lingkungan Al Qashah (77) Az Zumar (39) Al Isra (36) Al Maidah (2)

(1 minggu)

Discovery Learning

Cooperative Learning

Menelusuri, mengumpulkan, dan menyusun informasi, serta membuat papermembahas dan menyimpulkan masalah/ tugas yang diberikan dosen secara berkelompok

Soft skill : mampu belajar sepanjang hayat dan mengimplementasikan nilai keislaman dalam kehidupan