PROFIL MA SUNAN GUNUNG JATI GURAH

A. Visi, Misi dan Tujuan Sekolah

Visi:

Berakhlak mulia dan terampil

Misi:

1. Menertibkan kegiatan ibadah dan mengaplikasikan nilai-nilai ke

Islaman.

2. Mempersiapkan tenaga siap pakai sebagai generasi penerus yang

terampil, mandiri dan berguna bagi agama, nusa dan bangsa.

Tujuan:

Berdasarkan visi dan misi yang ada, maka tujuan madrasah yang akan

dicapai: Membuat dan menciptakan kegiatan madrasah bersifat islami,

sehingga anak didik bisa memahami dan mengamalkan konsep ajaran Islam

dalam kehidupan sehari-hari.

a. Menjadikan Madrasah memiliki prestasi secara optimal dalam berbagai

bidang.

b. Menjadikan Madrasah untuk dikenal dan diminati oleh masyarakat

melalui kegiata intrakulikuler dan ekstrakulikuler berdasarkan prestasi

yang diperoleh.

c. Menyiapkan dan memberi bekal kepada anak didik khususnya berupa

pengembangan bahasa (Arab-Inggris), keterampilan IPA terapan,

elektro, sablon dan tata busana yang didasarkan minat, potensi,

kemampuan dan kecakapan yang dimiliki siswa serta kondisi madrasah.

B. Organisasi Sekolah

STRUKTUR ORGANISASI MADRASAH

STRUKTUR ORGANISASI ADMINISTRASI SEKOLAH

Komite Madrasah

H. Abdul Muchin

Kepala Madrasah

Drs. Fathkul Amin AZ,

S.Pd.

Unit Perpustakaan

Binti Harisatul M, S.Pd.

Tata Usaha

Nur Hasan, S.Ag.

Waka

Kurikulum

Ulfatur

Rohmawati

M, S.Pd.

Waka

Kesiswaan

M. Hamam

Zunaidi,

S.Pd.

Waka

Sarpras

M.

Qomaruddin,

S.Pd

Waka

Humas

Nurul

Isnani,

S.Pd.

Wali Kelas X

Guru Masyarakat Siswa

Wali Kelas XII Wali Kelas XI

C. Pendidik dan Tenaga Kependidikan MA Sunan Gung Jati Gurah

Kepala Tenaga Administrasi

Madrasah

Nur Hasan, S.Ag.

Pelaksana Urusan

Humas

Nurul Isnani, S.Pd.

Pelaksana Urusan

Keuangan

Nafik Agustin, SE.

Pelaksana Urusan

Kepegawaian

M. Nur Adam

Pelaksana Urusan

Persuratan

Koiruddin Zuhri,

S.Ud.

Pelaksana Urusan

Kurikulum

Ulfatur R, S.Pd.

Pelaksana Urusan

Kesiswaan

M. Hamam

Zunaidi, S.Pd.

Laboran

Hamidah Sulistyorini,

S.Pd.

Perpustakaan

Binti Harisatul M,

S.Pd.

No Nama/NRG NUPTK Mapel/Jabatan

1.

Drs. Fatkhul Amin

101386427016

4695748649200012

Sosiologi

Fiqh

Kamad

2. Drs. H. Qusjairi B Aswaja

3. Makhfud, M. Pd. I Tafsir hadits

4.

M. Hamam Z, SPd.

4854764665120002

Penjaskes

Pembina OR

Wali XII

Koor Bid Kesiswaan

5.

Nur Hasan, S.Ag

8640751654200022

Aqidah A.

Al Qur’an Hadits

SKI

Koor Bid Sarpras

6

Dra. Qomariyah

101738872035

0340739641300053

PKn

Sejarah

Sejarah Minat

Prakarya

Wali X

Pembina Paskibraka

Pembina Kesenian

7. Dewi M. S. Pd. Matematika

Matematika Minat

8. Nurul Isnani, S. Pd. B. Inggris

BK

Ulfiatur R. S. Si. Matematika

9. 1017894620003 5441757658300033 Matematika Minat

Waka

10. Hamidah S.. S.Pd. 0945760662300012 Biologi

Ka. Lab IPA

11.. Nurul Yuli F. S.Si.. Kimia

12. Nafik Agustin, SE. 214775662300012 Ekonomi

Bendh. Madrasah

13. Nurul Hidayati, S.Pd. B. Indonesia

Wali XI

14. Nur Laina T,S. PdI. B. Inggris

Wali X

15. Binti Harisatul M. B. Arab

Fiqh

16.

S. Rofiatul M, S.PdI.

SKI

Seni Budaya

Pembina Kesenian

17. Muh Subkhi, S.Pd. TIKOM

18. Khoirudin Zuhri Tafsir Hadits

Pembina Pramuka

19. Husnul K, S. Hum.. B. Arab

20. M. Qomaruddin. S.Pd. Geografi

21. Enik Purwanti, S.Pd. Kimia

22. Ana Ma’rifatun, S.Pd. Fisika

23. M. Nur Adam Prakarya

Seni budaya

D. Sarana Prasarana Pendukung Pembelajaran

No. Jenis Sarpras

Jumlah Sarpras

Menurut Kondisi Jumlah Ideal

Sarpras Baik Rusak

1. Kursi Siswa 135 5 160

2. Meja Siswa 68 2 80

3. Loker Siswa

4. Kursi Guru di Ruang Kelas 6 6

5. Meja Guru di Ruang Kelas 6 6

6. Papan Tulis 12 2 15

7. Lemari di Ruang Kelas 5 2 6

8. Komputer/Laptop di Lab. Komputer 9 6 20

9. Alat Peraga PAI

10. Alat Peraga Fisika 40 9 86

11. Alat Peraga Biologi 26 5 55

12. Alat Peraga Kimia 20 6 50

13. Bola Sepak 1 3 4

14. Bola Voli 2 6 8

15. Bola Basket

16. Meja Pingpong (Tenis Meja) 1 2

17. Lapangan Sepakbola/Futsal

18. Lapangan Bulutangkis

19. Lapangan Basket

20. Lapangan Bola Voli 1 2

E. Sarana Prasarana Pendukung Lainnya

No. Jenis Sarpras

Jumlah Sarpras

Menurut Kondisi

Baik Rusak

1 Laptop (di luar yang ada di Lab.

Komputer) 1 1

2 Komputer (di luar yang ada di Lab.

Komputer) 2

3 Printer 2

4 Televisi 2

5 Mesin Scanner 1

6 LCD Proyektor 3 2

7 Layar (Screen) 1

8 Meja Guru & Pegawai 7

9 Kursi Guru & Pegawai 15

10 Lemari Arsip 8 1

11 Kotak Obat (P3K) 3

12 Pengeras Suara 3

F. Prestasi Sekolah dan Kegiatan Pendukung

1. Data Prestasi Sekolah

No Nama Kegiatan Kejuaraan Penyelenggara /Tingkat

1 Kompetisi Sains Madrasah

2016

Juara 3 Kab. Kediri

2 MHQ Putri Juara 1 Brawijaya Islamic Festival

Unibraw 2016

3 MHQ Putra Juara 1 Brawijaya Islamic Festival

Unibraw 2016

4 Bola Volley Putra Juara 1 Aksioma KKM MAN

Krecek

5 Paduan Suara Juara 2 PW IPPNU Jawa Timur

6 Menyanyi Juara 2 Kecamatan Gurah

2. Kegiatan Pendukung

No Jenis Ekstrakurikuler Jumlah Siswa Yang

Mengikuti

Prestasi Yang Pernah

Diraih

1 Pramuka 43 Tingkat Kab/ Kota

2 Latihan Dasar Kepemimpinan

Siswa

20 Tingkat Kecamatan

3 Pasukan Pengibar Bendera

(PASKIBRA)

6 Tingkat Kecamatan

4 Karya Ilmiah Remaja (KIR) 6 Tingkat Kab/ Kota

5 Matematika 2 Tingkat Kab/ Kota

6 Seni Suara/ Vocal Grup 20 Tingkat Kab/ Kota

7 Seni Music/ Alat Musik 12 Tingkat Kab/ Kota

8 Seni Drama/ Teater 14 Belum Ada

9 Jurnalistik 4 Belum Ada

10 Marawis/ Nasyid 8 Tingkat Provinsi

11 Kaligrafi 4 Tingkat Kab/ Kota

12 Lainnya - -

INSTRUMEN PENELITIAN

A. Pedoman Wawancara

1. Pedoman Wawancara (Untuk Kepala Madrasah)

a. Apakah keunggulan dari MA Sunan Gunung Jati Gurah ?

b. Adakah nilai-nilai pancasila yang tertuang dalam visi misi

madrasah?

c. Bagaimana upaya mewujudkan visi misi madrasah kepada

steakholder madrasah (para guru, staf , siswa dan orang tua siswa)?

d. Apakah para guru diberi tuntutan untuk menanamkan nilai pancasila

kepada siswanya ?

e. Bagaiman perkembangan siswa-siswi dalam menerapkan nilai-nilai

pancasila dalam kehidupan sehari-hari selama di sekolah ?

f. Apakah ada program khusus untuk meningkatkan nilai-nilai

pancasila di madrasah ini ?

g. Bagaimana pelaksanaan program pengembangan diri selama bapak

menjabat kepala madrasah di MA Sunan Gunung Jati Gurah ?

h. Apakah para pembina program pengembangan diri diberi fasilitas

untuk meningkatkan kreativitas dan prestasi siswa-siswinya? Jika

iya, seperti apa bukti nyatany ?

i. Apakah ada perubahan program atau aturan yang bapak buat dalam

hal kegiatan pengembangan diri selam kepemimpinan bapak di MA

Sunan Gunung Jati Gurah ?

2. Pedoman Wawancara (Untuk Pembina Pengembangan Diri)

a. Apa tujuan dan harapan dari dilaksanakannya program

pengembangan diri tersebut ?

b. Bagaimana pendapat bapak/ibu terhadap perkembangan program

pengembangan diri di MA Sunan Gunung Jati Gurah ?

c. Bagaimana bentuk perhatian kepala madrasah terhadap pelaksanaan

dan perkembangan kegiatan pengembangan diri di MA Sunan

Gunung Jati Gurah ?

d. Menurut pemantauan dan pendapat bapak/ibu, bagaimana motivasi

para siswa dalam mengikuti program pengembangan diri tersebut ?

e. Bagaiman bentuk fasilitasi yang diberikan madrasah terhadap

pengembangan diri yang ada sampai saat ini ?

f. Apakah bapak/ibu selalu meemotivasi dan menuntun siswa untuk

berbuat baik dengan memasukkan nilai-nilai pancasila dalam

program pengembangan diri ?

g. Apakah ada perubahan yang signifikan pada diri siswa-siswi setelah

aktif mengikuti program pengembangan diri yang dimasuki nilai-

nilai pancasila itu tadi ?

h. Apa faktor pendukung dan penghamabat dalam pemasukan nilai-

nilai pancasila dalam program pengembangan diri ?

3. Pedoman Wawancara (untuk Waka Kurikulum)

a. Bagaiman pendapat bapak/ibu terhadap perkembanagan program

pengembangan diri di MA Sunan Gunung Jati Gurah ?

b. Apa tujuan dari dilaksanakannya program pengebangan diri

tersebut?

c. Adakah perbedaan perilaku pada siswa yang aktif mengikuti

kegiatan penegembangan diri dengan siswa yang tidak mengikuti

kegiatan tersebut ?

d. Apa nilai-nilai pancasila yang ditanamkan kepada siswa samapai

saat ini ?

e. Adakah pembina khusus bagi siswa yang berprestasi dalam hal

kegiatan pengembangan diri ?

f. Bagaiman upaya madrasah untuk terus meningkatkan kegiatan

pengembangan diri yang ada ?

4. Pedoman Wawancara (untuk Siswa)

a. Apa alasan/motivasi anda memilih program pengembangan diri

bidang ini ?

b. Bagaiman proses kegiatan pengembangan diri berlangsung ?

c. Apakah kegiatan yang berkesan saat kegiatan berlangsung ?

d. Materi/ilmu apa yang dapat di terapkan di luar madrasah dari

program pengembangan diri yang anda ikuti ?

e. Adakah kendala yang dihapai selam kegiatan pengembangan diri

berlangsung ?

f. Apakah ada peraturan khusus yang diterapkan oleh pembina ?

g. Apakah ada materi yang disisipkan oleh pembina yang berkaitan

dengan nilai pancasila ?

h. Adakah perubahan dari bidang prestasi ataupun kebiasaan sehari-

hari setelah rutin mengikuti ketiagatan penegembangan diri ?

B. Pedoman Dokumntasi

1. Arsip Tertulis

a. Visi, Misi dan Tujuan Madrasah

b. Struktur Organisasi Madrasah

c. Daftar pembina dan Jadwal Pelaksanaan Kegiatan Pengembangan

Diri

2. Foto Kondisi Lingkungan Sekitar Madrasah

a. Gedung atau Bangunan MA Sunan Gunung Jati Gurah

b. Kegiatan Keagamaan di Madrasah

c. Kegiatan Pengembangan Diri

C. Pedoman Observasi

Observasi yang dilakukan peneliti bertujuan untuk mengamati

tentang program pengembangan diri di MA Sunan Gunung Jati Gurah,

meliputi:

1. Mengamati lokasi dan keadaan sekitar madrasah

a. Alamat atau lokasi Madrasah serta lingkungannya

b. Kemudahan akses transportasi Madrasah

2. Mengamati kegiatan Pengembangan Diri

a. Persiapan yang dilakukan sebelum memulai kegiatan

pengembangan diri

b. Ketepatan waktu dalam memulai dan mengakhiri kegiatan

pengembangan diri

c. Antusiasme peserta kegiatan pengembangan diri

d. Perhatian Kepala Madrasah, Guru, dan Pembina terhadap kegiatan

Pengembangan Diri

e. Ketersediaan fasilitas dan tempat selama pelaksanaan

pengembangan diri

3. Mengamati kondisi fasilitas yang dimiliki madrasah

a. Sarana dan prasarana madrasah

b. Gedung madrasah

c. Tata letak dan penataan denah madrasah

DAFTAR NAMA NARASUMBER

No Nama Kedudukan / Jabatan Alamat

1. Drs. Fatkhul Amin Az Kepala Madrasah dan

Pembina ekstra Khotmil

qur’an

Wonokasihan-Gayam-

Gurah

2. M. Hamam Z, SPd Koordinator Kesiswaan

dan Pembina ekstra Volley

Besuk-Gurah

3. Ulfatur R. S. Si. Waka Kurikulum Sukorejo-Gurah

4. Nurul Isnani, S. Pd. Koordinator BK Babadan-Gurah

5. Nurul Hidayati, S.Pd Pembina Ekstra Khitobah Paron-Ngasem

6. S. Rofiatul M, S.PdI Pembina Ekstra Seni

Musik

Mangurejo -Gurah

7. Khoirudin Zuhri Pembina Ekstra Pramuka Wonokasihan-Gayam-

Gurah

8. M. Nur Adam Guru Seni Budaya Tambakrejo-Gurah

10. Putri Tiara Siswa Kelas XI IS Jagalan-Gurah

11. Azizatun Nuril Latifa Siswa Kelas XII IS Mangurejo- Gurah

12. Nurul Lailatul CH Siswa Kelas XI MIA Babadan-Gurah

13. Ahmad Farhan Siswa Kelas X IS Adan-Adan-Gurah

14. Indah Fitriyama Siswa Kelas XI IS Tambakrejo-Gurah

15. Dewi Indah Yati Siswa Kelas X IS Adan-Adan-Gurah

16. Fatimatul Afifah Siswa Kelas XII MIA Sukorejo-Gurah

17. Badrus Sholikhin Siswa Kelas XI MIA Bolorejo-Tiru Lor

18. Alvina Fitri Al-Azizi Siswa Kelas XI IS Tambakrejo-Gurah

19. Anisfatul Kiptiyah Siswa Kelas XI MIA Wonokasihan-Gayam

20. Lulus Dwi Yanti Siswa Kelas XI IS Adan-adan-Gurah

DOKUMENTASI KEGIATAN DI MA SUNAN GUNUNG JATI GURAH

Kegiatan Upacara Dewan guru dan karyawan

Peringatan Hari Kartini

Kegiatan Ekstra Pramuka

Ekstra Volley Penampilan Ekstra Samproh

Tata Boga

Peringatan Idul Adha

Do’a dan sholat malam bersama wali siswa Sunan Gunung Jati

Kepedulian untuk Menjenguk teman yang sakit

SURAT PERNYATAAN

PERSETUJUAN UNGGAH KARYA ILMIAH

Yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : Ninik Humaida

Nim : 932131714

Fakultas/jurusan : FTIK/PAI

Angkatan masuk : 2014

Nomor Hp : 0857-9077-8993

Bersedia untuk diunggah Karya Ilmiah Skripsi saya, agar dapat dimanfaatkan untuk kajian ilmiah

dan manfaat Pembelajaran lain.

Semua isi dan konten yang ada dalam karya ilmiah ini merupakan tanggungjawab saya sebagai

penulis Karya Ilmiah.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.

Kediri, 12 Desember 2018

Yang menyatakan,

Ninik Humaida

Nim. 932131714

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Penulis yang mulai muncul dipermukaan

bumi pada tanggal 10 Juli 1994 ini mempunyai

nama lengkap NINIK HUMAIDA putri ke-3 dari

Bpk. Imam Suhadi dan Ibu Kholidah dengan

alamat kelahiran di Dsn. Genuk Ds. Adan-Adan

Kec. Gurah Kab.Kediri.

Penulis yang mempunyai suara cempreng

ini, mengawali pendidikan formalnya di Raudhatul

Athfal (RA) Kusuma Mulia Adan-Adan, dan masih

di daerah yang sama kemudian melanjutkan ke MI

Al-Falah. Pada jenjang berikutnya, penulis

memilih untuk melanjutkan ke MTs Hasan Muchyi

Pagu dan lulus pada tahun 2010. Setelah

memenuhi tunturan pemerintah untuk

menyelesaikan program Wajib Belajar 9 tahun

tersebut, penulis masih berkeinginan untuk menimba Ilmu, dan karena belum bisa

move on dari Madrasah Hasan Muchyi maka penulis melanjutkan ke jenjang MA

Hasan Muchyi dan lulus pada tahun 2013. Setelah itu, masih dengan semangat ala

pejuang ’45, di tahun 2014 penulis melanjutkan pendidikan formalnya di IAIN

Kediri dan alhamdulillah berhasil lulus tahun 2018.

Penulis juga mempunyai pengalaman organisasi yang membanggakan

yaitu pernah menjadi Ketua Pi Pramuka MA Hasan Muchyi (2012), Sekretaris

IPPNU Kec. Gurah (2013-2015), Ketua IPPNU Kec. Gurah (2015-2017),

Anggota Pramuka IAIN Kediri dan pernah menjadi peserta Perkemahan

Wirakarya XIII Perguruan Tinggi Keagamaan se-Indonesia di Kendari Sulawesi

Tenggara (2016).

DAFTAR PUSTAKA

Afifuddin, Beni Ahmad Saebani, Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung:

Pustaka Setia, 2009.

Aqib, Zainul dan Sajak. Pendidikan Dan Aplikasi Pendidikan Karakter. Bandung:

Yrama Widya, 2011.

---------, Panduan & Aplikasi Pendidikan Karakter. Bandung: Yrama Widya,

2011.

Dodi, Limas. Metode Penelitian : Science Methods Tradisional Dan Natural Setting,

Berikut Teknik Penulisannya. Yogyakarta: Pustaka Ilmu, 2015.

Hikmawati, Fenti. Bimbingan Konseling. Jakarta: Rajawali Pres, 2010.

Joko, Muhammad Susilo, Kurikulum Tingkat Satuan Pembelajaran. Yogyakarta:

Pustaka Pelajar, 2008.

Juliardi, Budi. Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Perguruan Tinggi. Jakarta:

RajaGrafindo Persada, 2014.

Kaelan, Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta : Paradigma, 2007.

---------, Pendidikan Pancasila, Yogyakarta: Paradigma, 2010.

Kaelan et. al. Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi.

Yogyakarta: Paradigma, 2007.

Muhaimin, et.al. Pengembangan Model Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

(KTSP) pada Sekolah & Madrasah. Jakarta: Raja Grafindo Persada,

2008.

Mulyasa, E. Kurikulum Tingkat Satua Pendidikan:Sebuah Panduan Praktis.

Bandung: Remaja Rosdakarya, 2007.

Nasution, S. Metodologi Penelitian Naturalistic Kualitatif. Bandung: Tarsito,

1996.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasioanal Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standart

Isi Untuk Satuan Pendidikan Dasar Dan Menengah, Jakarta: Menteri

Pendidikan, 2006.

Pusat Kurikulum. Pengembangan Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa.

Jakarta: Kemendiknas, 2010.

Pusat Kurikulum dan Perbukuan. Panduan Pelaksanaan Pendidikan Karakter.

Jakarta: Kemendiknas, 2011.

Rukiyati et. al. Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: UNY Pres, 2013.

Saroja, Samiaji. Penelitian Kualitatif:Dasar-Dasar. Jakarta: Fajar Media, 2012.

Sugiono, Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan

R & D. Bandung: Alfabeta, 2012.

Suteng, Bambang Sulasmono. Dasar Negara Pancasila. Sleman: Kanisiu, 2015.

Tap MPR Nomor I tentang Butir-butir Pengamalan Sila Pancasila. Jakarta:

MPR, 2003.

Tohirin, Bimbingan Konseling Di Sekolah Dan Madrasah (Berbasis Integrasi).

Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2007.

---------, Metode Penelitian Kualitatif Dalam Pendidikan dan Bimbingan

Konseling: Pendekatan Praktis Untuk Peneliti Pemula dan Dilengkapi

Dengan Contoh Transkip Hasil Wawancara Serta Model Penyajian

Data. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2012.

Triyanto, Prihatin. Manajemen Unggul: Konsep dan Aplikasi Bisnis. Palu:

Edukasi Mitra Grafika, 2009.

Tim Pustaka, Panduan Lengkap KTSP. Yogyakarta: Pustaka Yustisia, 2008.

Ubaidiah, A, dkk. Pendidikan kewarganegaraan (Civic Education), Demokrasi,

HAM, & Masyarakat Madani. Jakarta: IAIN Jakarta Press, 2000.

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Semarang: Thoha Putra, 2004.

Usman, Nurdin Konteks Implementasi Berbasis Kurikulum. Jakarta: Raja

Grafindo Persada, 2002.

W. John, Creswell. Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitaif, Dan

Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2012.

Wiyono, Suko. Reaktualisasi Pancasila dalam Kehidupan Berbangsa dan

Bernegara. Malang: Universitas Wisnuwardhana Malang Press, 2013.

Zakiyudin, Ais. Teori dan Praktik Manajemen : Sebuah Konsep yang Aplikatif

Disertai Profil Wirausaha Sukses. Jakarta: Mitra Wacana Media, 2013.

Zuchdi, Darmiyati. Pendidikan Karakter Dengan Pendekatan Komprehensif:

Terintregasi dalam Perkuliahan dan Pengembangan Kultur Universitas.

Yogyakarta: UNY Press, 2010.