Professional Teacher At Your Home

Professional Teacher At Your Home 1

Modul Latis Matematika 8 SMP Kurikulum 2013

Modul Latis IPA VII SMP Kurikulum 2013

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI ............................................................................................................................................ 1

BAB 1 – Objek IPA dan Pengamatannya ............................................................................................. 3

A. Penyelidikan IPA ........................................................................................................................... 3

B. Pengukuran Sebagai Bagian Dari Pengamatan .............................................................................. 3

BAB 2 – Klasifikasi Makhluk Hidup..................................................................................................... 7

A. Penjelasan....................................................................................................................................... 7

B. Klasifikasi Makhluk Hidup ........................................................................................................... 7

C. Pengelompokan makhluk hidup .................................................................................................... 7

D. Tata Nama Spesies ......................................................................................................................... 8

E. Kunci determinasi .......................................................................................................................... 9

BAB 3 – Klasifikasi Materi dan Perubahannya ................................................................................. 13

A. Klasifikasi Materi ......................................................................................................................... 13

B. Unsur, Senyawa, dan Campuran .................................................................................................. 13

C. Benda-benda yang dapat mengalami perubahan .......................................................................... 17

BAB 4 – Suhu dan Pemuaiannya ......................................................................................................... 23

A. Suhu ............................................................................................................................................. 23

B. Pemuaian ...................................................................................................................................... 24

BAB 5 – Kalor dan Perpindahannya................................................................................................... 27

A. Kalor............................................................................................................................................. 27

B. Perpindahan kalor ........................................................................................................................ 28

BAB 6 – Energi dan Transformasi Energi.......................................................................................... 31

A. TRANSFORMASI ENERGI MELALUI METABOLISME SEL DAN PENCERNAAN

MAKANAN ........................................................................................................................................ 31

B. FOTOSINTESIS .......................................................................................................................... 32

BAB 7 – Sistem Organisasi Kehidupan............................................................................................... 39

A. SEL-SEL TUMBUHAN DAN SEL HEWAN ............................................................................ 40

BAB 8 – Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan .................................................................. 43

A. INTERAKSI ANTARA MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGAN BIOTIKNYA ....... 43

B. INTERAKSI ANTARA MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGAN ABIOTIKNYA .... 43

BAB 9 – Pencemaran Lingkungan dan Dampaknya ......................................................................... 50

A. ZAT PENCEMAR LINGKUNGAN ........................................................................................... 50




B. PENGELOLAAN LINGKUNGAN ............................................................................................ 51

BAB 10 – Pemanasan Global ............................................................................................................... 56

BAB 12 – Sistem Tata Surya ................................................................................................................ 62

A. Stuktur Bumi dan Bencana .......................................................................................................... 62

B. Fenomena Bencana Bumi ............................................................................................................ 62

C. Tata Surya .................................................................................................................................... 63

D. Bumi dan Bulan yang Mengelilingi Matahari .............................................................................. 64

E. Hukum Pergerakan Planet ............................................................................................................ 65

F. Matahari ....................................................................................................................................... 66

G. Bumi dan Prilakunya .................................................................................................................... 67

H. Bulan dan Prilakunya ................................................................................................................... 67

I. Gerakan Bulan dan Matahari ....................................................................................................... 68

J. Satelit Buatan ............................................................................................................................... 68

K. Galaksi dan Rasi........................................................................................................................... 72

L. Tata Surya .................................................................................................................................... 72




A. Penyelidikan IPA

Penyelidikan ilmiah IPA melibatkan sejumlah proses yang harus dikuasai, antara lain seperti berikut.

Keterampilan melakukan pengamatan dan mencoba menemukan hubungan-

Objek yang dipelajari dalam IPA meliputi seluruh benda di alam dengan segala interaksinya untuk diplajari pola-

pola keteraturannya.

Objek tersebut dapat berupa benda yang sangat kecil, misalnya bakteri, virus, atom, bahkan partikel dasar penyusun

atom. Objek yang diamati bisa juga benda-benda yang berukuran sangat besar, misalnya lautan, bumi, matahari, hingga

jagat raya

B. Pengukuran Sebagai Bagian Dari Pengamatan

1. Pengukuran

Pengukuran adalah membandingkan suatu besaran dengan suatu satuan.

a. Pengukuran panjang

Standar panjang dalam SI adalah meter dimana 1 meter didefinisikan sebagai jarak yang sama dengan

1.650.763,73 kali riak panjang gelombang cahaya merah jingga yang dihasilkan gas Krypton.

Alat ukur besaran panjang diantaranya:

BAB 1 – Objek IPA dan Pengamatannya

Pengamatan

Melibatkan pancaindra, termasuk melakukan pengukuran dengan alat

ukur yang sesuai. Pengamatan dilakukan untuk mengumpulkan data

dan informasi

Memberi Inferensi

Merumuskan penjelasan berdasarkan pengamatan.Penjelasan ini

digunakan untuk menemukan pola-pola atau hubungan-hubungan

antaraaspek yang diamati, serta membuat prediksi.

Mengomunikasikan

Mengomunikasikan hasil penyelidikan baik lisan maupun tulisan.Hal

yang dikomunikasikan termasuk data yang disajikan dalam bentuk

table, bagan, dan gambar yang relevan.




1. Mistar, memiliki ketelitian 0,05 cm (0,5)

2. Janga sorong, memiliki ketelitian 0,1 mm.

3. Mikrometer sekrup, memiliki ketelitian 0,001 mm.

b. Pengukuran massa

Massa suatu benda menyatakan jumlah zat yang dikandungnya. Massa standar didefinisikan sama dengan

massa 1 liter air murni pada suhu 40C. Alat ukur massa disebut neraca. Dari beberapa jenis neraca yang sering

digunakan di antaranya adalah neraca batang yang disebut juga eraca O’hauss. Jenis neraca batang antara lain

neraca sama lengan, neraca batang tiga lengan, dan neraca batang empat lengan. Di samping neraca batang

terdapat neraca lain seperti neraca pegas dan neraca digital/elektronik.

c. Pengukuran waktu

Satu detik adalah waktu yang diperlukan atom celcius untuk bergetar 9.192.631.770 kali.

Jam detik dapat kita gunakan untuk mengukur waktu. Pengkuran yang lebih diteliti dapat dilakukan dengan

menggunakan stop watch.

2. Besaran dan Satuan

a. Pengertian besaran dan satuan

Besaran adalah sesuatu yang bisa diukur dan dinyatakan dengan angka. Besaran dalam fisika untuk

membedakan sesuatu dengan yang lain.

Satuan adalah suatu patokan (standar) yang digunakan untuk menyatakan suatu besaran.

b. Klasifikasi besaran

1) Besaran Pokok dan Besaran Turunan

Besaran pokok merupakan suatu besaran yang satuannya telah ditetapkan terlebih dahulu. Ada tujuh

besaran pokok yaitu panjang, massa, waktu, suhu, kuat arus, intensitas cahaya, dan jumlah zat.

Besaran turunan adalah besaran yang dibentuk dari beberapa besaran pokok. Satuan dari besaran

turunan ditetapkan berdasarkan satuan-satuan besaran pokok.

Contoh besaran turunan: luas, volume, kecepatan, dan lain-lain.

Satuan-satuan besaran pokok dalam Sistem Internasional (SI) adalah :

1 Panjang Meter (m)

2 Massa Kilogram (kg)

3 Waktu Sekon (s)

4 Kuat arus Ampere (A)

5 Suhu Kelvin (K)

6 Intensitas cahaya Candela (Cd)

7 Jumlah zat Mol




Dalam sistem satuan dikenal singkatan awalan pangkat bilangan sepuluh seperti.

Pankat

bilanagan

sepuluh

10– 12 10–9 10–6 10–3 10–2 103 106 109 1012

Awalan Piko Nano Mikro Mili Centi Kilo Mega Giga Tera

Singkatan p n μ m C k M G T

2) Besaran Saklar dan Besaran Vector

Besaran saklar adalah besaran yang hanya memiliki nilai saja. Contoh : panjang, massa, waktu, suhu,

dan lain-lain.

Sedangkan besaran vektor adalah besaran yang memiliki nilai dan memiliki arah. Contoh: kecepatan,

gaya, percepatan, dan lain-lain.

Pilihan Ganda

1. Di bawah ini yang termasuk kelompok besaran pokok

adalah...

a. Panjang, massa, waktu

b. Berat, suhu, kuat arus

c. Volume, luas, panjang

d. Gaya , kecepatan, percepatan

2. Besaran dari satuan panjang, massa, dan waktu dalam

SI berturut-turut adalah...

a. Meter, gram, jam

b. Meter, kilometer, sekon

c. Kilometer, kilogram, sekon

d. Centimeter, gram, sekon

3. Besaran turunan adalah besaran yang tersusun dari

beberapa besaran pokok. Di bawah ini yang termasuk

besaran turunan adalah...

a. Suhu

b. Luas

c. Jumlah jat

d. Intensitas cahaya

4. Sebuah virus berukuran 10-2 μm (mikrometer) jika

dinyatakan dalam SI sama dengan ... m

a. 10-8

b. 10-6

c. 10-4

d. 10-3

5. Hasil pengukuran dapat diperoleh data sebagai

berikut :

1) 4,8 x 108 mm

2) 4,8 x 106 dm

3) 4,8 x 104 m

4) 4,8 x 102 km

Jarak paling pendek adalah...

a. 1

b. 2

c. 3

d. 4

6. Syarat alat ukur yang baik adalah...

a. Tidak mudah berubah dan mudah ditiru

b. Mudah berubah dan mudah ditiru

c. Mudah berubah dan tidak mudah ditiru

d. Tidak mudah berubah dan tidak mudah ditiru

7. Satuan berat dalam Si adalah...

a. Kg

b. Kgf

c. Dyne

d. Newton

8. Volume sebuah kubus 1000dm3. Jika dinyatakan

dalam SI sama dengan...m3




a. 0,01

b. 0,1

c. 1,0

d. 10

9. Alat ukur panjang yang memiliki ketelitian sampai

0,01 mm adalah...

a. Mistar

b. Jangka sorong

c. Mikrometer sekrup

d. neraca

10. Besaran kecepatan adalah besaran turunan, yang

diturunkan dari besaran...

a. Panjang dan massa

b. Panjang dan waktu

c. Massa dan waktu

d. Massa dan suhu

11. Dalam SI satuan pokok suhu adalah...

a. 0C

b. 0F

c. 0R

d. K

12. Di bawah ini satuan panjang yang tidak baku adalah..

a. Inci

b. Kaki

c. Mil

d. Depa

13. Selain satuan SI, ada satuan-satuan praktis untuk

mempermudah penulisan dan penggunaannya dalam

kehidupan sehari-hari. Contoh satuan praktis adalah...

a. Sekon

b. Meter

c. Joule

d. kWh

14. Besaran vektor adalah besaran yang disamping

memiliki nilai juga memiliki arah, contoh dari

besaran vektor adalah..

a. Waktu

b. Massa

c. Gaya

d. Suhu

15. Besaran skalar adalah besaran yang hanya memimilki

bilai saja. Berikut contoh besaran skalar kecuali....

a. Waktu

b. Jumlah zat

c. Massa

d. Gaya

Uraian

16. Tuliskan 7 besaran pokok beserta satuannya dalam SI !

17. Tuliskan pengertian dari :

a. Besaran pokok dan besaran turunan

b. Besaran skalar dan besaran vektor

18. Mistar, jangka sorong dan mikrometer sekrup adalah alat ukur panjang. Tuliskan ketelitian dari ketiga alat ukur

tersebut.!

19. Tuliskan minimal lima buah besaran turunan beserta satuannya dalam SI!

20. Massa jenis air murni adalah 1 gram/cm3. Jika dinyatakan dalam satuan SI sama dengan...




A. Penjelasan

Makhluk hidup yang terdapat di bumi sangat beranekaragam, keanekaragaman dapat dilihat dari perbedaan bentuk dan

ukuran tubuh, warna, jumlah, habitat, struktur tubuh, fungsi organ, serta perilakunya.

Keanekaragaman makhluk hidup merupakan totalitas dari keanekaragaman tingkat gen, tingkat jenis, dan tingkat

ekosistem.

Manfaat mempelajarai keanekaragaman makhluk hidup adalah :

a. Mengetahui manfaat masing-masing jenis bagi manusia

b. Mengetahui adanya saling ketergantungan di antara makhluk hidup

c. Mengetahui kekerabatan makhluk hidup yang beranekaragam.

B. Klasifikasi Makhluk Hidup

Makhluk hewan, dan tumbuhan merupakan kelompok makhluk hidup. Makhluk hidup dan benda tak hidup atau

benda mati dbedakan dengan adanya gejala kehidupan. Makhluk hidup menunjukan adanya ciri-ciri atau gejala-gejala

kehidupan, sedangkan benda mati tidak menunjukan gejala-gejala kehidupan.

Ciri-ciri Makhluk Hidup

a. Bernapas

b. Bergerak

c. Memerlukan Makanan dan Minuman

d. Tumbuh dan Berkembang

e. Berkembang Biak (reproduksi)

f. Peka Terhadap Rangsanagan

C. Pengelompokan makhluk hidup

Dalam upaya untuk mempermudah mengenal dan mempelajari keanekaragaman makhluk hidup maka perlu dilakukan

pengelompokan.

Ilmu yang memperlajari tentang pengelompokan makhluk hidup disebut Taksonomi.

Bapak taksonomi adalah Carolus Linnaeus (1707 – 1778), seorang biologi berkebangsaan Swedia.

Makhluk hidup dapat dikelompokan berdasarkan:

• Berdasarkan bentuk dan ukurannya

• Berdasarkan tempat hidupnya

• Berdasarkan kegunaanya

Pengelompokan makhluk hidup dapat dilakukan dengan tiga sistem:

• Sistem buatan

BAB 2 – Klasifikasi Makhluk Hidup




Divisio

• Sistem alami

• Sistem pologenik

Klasigfikasi makhluk hidup mempunyai tingkatan-tingkatan yang disebut takson. Berikut ini urutan klasifikasi pada

hewan dan tumbuhan:

Tumbuhan Hewan

Kingdom

Divisio

Classis (kelas)

Ordo (bangsa)

Famili (suku)

Genus (marga)

Species (jenis)

Kingdom

Filum

Classis

Ordo

Famili

Genus

Spesies

Contoh soal:

1) Taksonomi adalah .....

2) Pada urutan klasifikasi tumbuhan, tingkat takson setelah kingdom adalah ....

D. Tata Nama Spesies

Linneaus memberi nama tiap jenis makhluk hidup dengan sistem binomial nomenclature, artinya tiap jenis makhluk

hidup diberi nama yang terdiri dari 2 kata.

Contoh: ~ Kelelawar (Pteropus vampyrus)

~ Cempaka (Michelia champaca)

Tingkatan takson kelelawar Tingkatan takson cempaka

Kingdom : Animalia Filum : Chordata Kelas : Mamalia Ordo : Chiroptera Famili : Pteripidae Genus : Pteropus Spesies : Pteropus vampyrus

Kata-1 : nama genus dan penulisan diawali dengan huruf kaptial Kata-2 : ciri jenis ditulis dengan huruf kecil

Ilmu yang mempelajari tentang pengelompokan mahluk hidup

Kang DIVa KaLo OlahRaga FAntatnya GENit SEkali Kingdom – Divisio – Kelas – Ordo – Famili – Genus – Spesies

Kingdom : Plantae Filum : Spermatophyta Kelas : Dicotyledonae Ordo : Ranunculales Famili : Magnoliaceae Genus : Michelia Spesies : Michelia chempaca




Contoh soal

3) Penlisan nama ilmiah diawali dengan huruf kapital pada .....

4) Tuliskan nama ilmiah jambu biji!

E. Kunci determinasi

Klaisifikasi makhluk hidup berdasarkan kunci determinasi memuat sejumlah keterangan untuk mengidentifikasi atau

menentukan kelompok organisme berdasarkan ciri yang dimilikinya. Daftar keterangan yang disusun berpasangan dan

emnunjukan ciri yang berlawanan sehingga sering disebut kunci dikotom.

Contoh: Kunci determinasi pada hewan

1. a. Tempata hidup di air ..................................... Pisces

b. Tempat hidup bukan di air ............................ 2

2. a. Kulit ditutupi sisik ......................................... Reptilia

b. Kulit tidak ditutupi sisik ................................ 3

3. a. Alat gerak sayap ............................................ Aves

b. Alat gerak bukan sayap .................................. 4

4. a. Mengalami metamorfosis .............................. Ampibi

b. Tidak mengalami metamorfosis .................... 5

5. a. Tubuh ditutupi rambut ................................... Mamalia

b. Tubuh tidak ditutupi rambut .......................... dst.

Dari hasil identifikasi dengan menggunakan kunci determinasi di atas, maka hasilnya dapat ditulis sebagai berikut.

No Urutan Nama Kunci Dikotom Golongan Hewan

1 1a Pisces

2 1b – 2a Reptilia

3 1b – 2b – 3a Aves

4 1b – 2b – 3b – 4a Ampibi

5 1b – 2b – 3b – 4b – 5a Mamalia

Contoh: Cara penggunaan kunci determinasi sebagai berikut.

1. Bacaan keterangan 1a dan cocokan dengan ciri-ciri hewan yang akan dikelompokan.

2. Jika sesuai dengan ciri hewan, teruskan dengan membaca keterangan pada nomor yang ditunjukan pada bagian

belakang.

3. Jika tidak cocok dengan ciri-ciri hewan, beralihlah pada keterangna nomor 1b

4. Demikian seterusnya sampai ditemukan nama golongan hewan yang kami amati.

Penulisan genus

Psidium guajava




Semakin dekat kekerabatan makhluk hidup semakin banyak nomor determinasi yang sama.

Bertulang belakang. • Ikan mas, katak, kadal, ayam,

kucing, sapi, kuda.

Dunia tumbuhan: • Paku-pakuan kedelai, pakis, lumut, jagung,

padi, kacang, terong, mangga, rambutan, alpukat, kentang, salak, kelapa.

Berbiji • Tangkil, kedelai, pakis, jagung,

padi, kacang, terong, mangga, rambutan, alpukat, kentang, salak, kelapa.

Berspora • Lumut, paku-pakuan

Berbiji tertutup • Kedelai, jagung, padi, kacang,

terong, mangga, rambutan, alpukat, kentang, salak, kelapa.

Berbiji terbuka • Tangkil, pakis

Berkeping biji dua (dikotil) • Kedelaai, kacang, terong,

mangga, rambutan, alpukat, kentang

Berkeping biji satu (monokotil) • Jagung, padi, salak, kelapa

Dunia Hewan: • Cumi-cumi, siput, kupu-kupu,

lipan, belalang, ikan mas, katak,

kdala, ayam, kucing, sapi, kuda.

Tidak bertulang belakang. • Siput, kupu-kupu, belalang, lipan.

Tidak bersirip • Katak, kadal, ayam

Bersirip • Ikan mas

Tidak menyusui anak-anaknya • Katak, kadal, ayam

Menyusui anak-anaknya • Kucing, sapi, kuda

Tidak bermetamorfosis • Kadal, ayam

Bermetamorfosis • Katak

Mengerami telur-telurnya • Ayam

Tidak mengerami • Kadal

Tubuh lunak , dan kaki berbuku-buku • Kupu-kupu belalang.

Bertubuh lunak, tidak berbuku-buku • Cumi-cumi, siput

Bersayap lurus • Belalang

Bersayap sisik Kup-kupu

Bersayap • Kupu-kupu,

belalng

Tidak bersayap • lipan




Pilihan Ganda

1. Tujuan dibuatnya klasifikasi makhluk hidup adalah

untuk..

a. Memberi nama pada setiap makhluk hidup

b. Menentukan asal-usul makhluk hidup

c. Mempermudah mengenal dan mempelajari

makhluk hidup

d. Mengumpulkan makhluk hidup yang dapat

dimakan

2. Urutan tingkat takson tumbuhan dari yang terendah

sampai yang tinggi adalah

a. Division – kelas – ordo – familia – genus –

spesies

b. Spesies – ordo – kelas – familia – genus –

division

c. Ordo – division – genus – kelas – familia –

spesies

d. Spesies – genus – familia – ordo – kelas - divisio

3. Carolus Linnaeus mengelompokkan makhluk hidup

berdasarkan..

a. Tingkah laku dan kebiasaan hidup

b. Persamaan dan perbedaan stujtur tubuh

c. Tempat hidup dan warna tubuh

d. Ukuran tubuh dan cara makan

4. Pengelompokan makhluk hidup berdasarkan satu

atau beberapa ciri saja disebut..

a. Sistem buatan

b. Sistem alamiah

c. System filogenetik

d. klasifikasi

5. Ilmu yang mempelajari tentang pengelompokan

makhluk hidup disebut..

a. Taksonomi

b. Anatomi

c. Zoologi

d. Ekologi

6. Dalam urutan klasifikasi hewan, tingkatan yang

paling tinggi adalah…

a. Division

b. Phylum

c. Familia

d. Classis

7. Berikut merupakan syarat penulisan nama ilmiah,

kecuali….

a. Menggunakan bahasa latin

b. Ditulis miring

c. Semuanya menggunakan huruf capital

d. Digaris bawahi

8. Kuda laut dan hiu berada pada tingkat takson yang

sama, yaitu..

a. Kelas

b. Bangsa

c. Suku

d. Marga

9. Pada pengelompokan makhluk hidup, semakin dekat

kekerabatannya maka semakin…

a. Banyak persamaannya

b. Banyak perbedaannya

c. Sedikit persamaannya

d. Sedikt jumlah polulasinya

10. Tumbuhan berikut yang termasuk kelompok

tumbuhan berbiji terbuka adalah..

a. Melinjo

b. Pakis haji

c. Mangga

d. Pinus

11. Kelompok hewan berikut yang memiliki persamaan

cara reproduksi adalah…

a. Ikan, katak, tikus

b. Ular, burung, kura-kura

c. Kelelawar, burung, paus

d. Katak, ular, paus

12. Penulisan nama ilmiah yang benar pada tanaman

asam seperti pada gambar di samping adalah..

a. tamarindus Indica

b. Tamarindus Indica

c. Tamarindus indica

d. tamarindus indica

13. Nama ilmiah setiap makhluk hidup pada system

binomial nomenclature terdiri dari 2 kata, kata

pertama dari nama tersebut menunjukan..

a. Genus

b. Spesies

c. Ordo

d. Familia




14. Keanekaragam makhluk hidup satu spesies adalah…

a. Takson

b. Klasifikasi

c. Determinasi

d. Variasi

15. Pengelompokan hewan menjadi ovivar dan vivivar

didasarkan pada…

a. Tempat hidup

b. Kegunaan

c. Cara hidup

d. Cara berkembangbiak

Untuk soal nomor 16 dan 17, perhatikan bagan

terhadap klasifiaksi makhluk berikut ini!

16. Kelompok yang paling banyak anggotanya adalah ...

a. 7

b. 4

c. 3

d. 1

17. Kelompok yang anggotanya mempunyai persamaan

struktur tubuh paling banyak adalah .

a. 1

b. 2

c. 3

d. 4

18. Kunci determinasi sederhana :

1. a. tidak bertulang belakang ................. 2

b. bertulang belakang. ........................ 3

2. a. tidak mempunyai darah ................... 4

b. mempunya darah. ........................... 5

3. a. berdarah dingin ............................... 6

4. b. berdarah panas................................ 7

a. 1a, 2b

b. 1a, 2b

c. 1b, 3a

d. 1b, 3b

19. Semut, belalang, kupu-kupu mempunyai beberapa

persamaan ciri, sehingga dikelompokkan kedalam

kelas yang sama, yaitu…

a. Crustaceae

b. Insecta

c. Pisces

d. Reptilia

20. R.H Whittaker, mengelompokkan organisme bersel

satu kedalam kingdom..

a. Protista

b. Monera

c. Plantae

d. Fungi

Uraian

21. Klasifikasi adalah…

22. Tingkat takson yang sama dengan marga adalah…

23. Apa yang dimaksud system binomial nomenclature ?

24. Dalam pengelompokan makhluk hidup, kuda laut, dan piranha memiliki tingkat takson yang sama yaitu..

25. Penulisan nama ilmiah yang benar untuk singa adalah…

1

1

1

1

1

1

1

1

1 1

1

1

1

1

1 1

2

3

5

4

6

7




A. Klasifikasi Materi

Langkah-langkah yang dilakukan untuk mengklasifikasi materi.

• Mengamati karakterisitik benda tersebut

• Mencatat persamaan dan perbedan sifat benda masing-masing

• Memasukan benda-benda yang memiliki persamaan sifat ke dalam satu kelompok

• Memberi nama yang sesuai pada setiap kelompok benda tersebut

Para ilmuwan mengklasifikasi materi agar lebih mudah dipelajari dan disusun secara sistematis. Materi adalah sesuatu

yang mempunyai massa dan dapat menempati sebuah ruang. Materi berdasarkan wujudnya dapat dikelompokan

menjadi zat padat, cair, dan gas.

Perbedaan zat padat, cair, dan gas.

Padat Cair Gas

Mempunyai bentu dan

volume tertentu

Mempunyai volume tertentu, tetapi

tidak mempunyai bentuk yang tetap,

bergantung pada media yang

digunakan.

Tidak mempunyai volume dan

bentu tertetu

Jarak antara-partikel zat

pada sangat rapat Jarak antara-partikel zat cair lebih

renggang

Jarak antara-partikel gas sangat

renggang

Partikel-partikel zat padat

tidak dapat bergerak

bebas

Pertikel-pertikel zat cair dapat

bergerak bebas namun terbatas

Paratikel-partikel gas dapat

bergerak sangat bebas

B. Unsur, Senyawa, dan Campuran

a. Unsur

1) Penjelasan Unsur

Unsur adalah zat tunggal yang tidak dapat diuraikan lagi menjadi zat lain dengan cara kimia biasa. Saat ini

sudah ditemukan 116 unsur yang terdiri dari 92 unsur yang berasal dari alam, dan sisasnya unsur buatan

(rekayasa).

2) Jenis-jenis Unsur

• Logam

Pada suhu kamar berwujud padat, kecuali raksa berwujud cair. Logam mempunyai ciri-ciri:

- Mengkilap

- Mengantar panas dan listrik dengan baik (konduktor)

- Dapat ditempa atau dibentuk serta lentur sehingga dapat diregangkan

Contoh logam: besi, emas, alumunium, perak, tembaga, dan lain-lain.

BAB 3 – Klasifikasi Materi dan Perubahannya




• Non logam

Unsur non logam ada yang berwujud padat, cair, dan gas pada suhu kamar. Selain dengan logam, unsur

nonlogam dapat bereaksi dengan sesamanya membentuk senyawa. Di antaranya: air (H2O),

karbondioksida (CO2) dan belerang trioksida (SO3).

Unsur-unsur non logam mempunyai sifat-sifat:

- Tidak mengkilap

- Mempunyai titik leleh rendah, densitas rendah, dan rapuh

- Bukan penghantat panas dan listrik yang baik (isolator), kecuali grafit.

• Semi logam

Semi logam adalah unsur yang mempunyai sifat di antara logam dan non logam, dan berpedan sebagai

semi konduktor.

Contohnya: Baron (B), silikon(Si), Arsen (As), dan lain-lain.

b. Senyawa

Senyawa adalah zat murni yang terbentuk dari dua atau lebih unsur melalui raksi kimia. Sesuai dengan Hukum

Perbandingan Tetap (Proust) yang menyatakan bahwa senyawa tersusun dari unsur-unsurnya dengan

perbandinga massa yang tetap.

Contoh senyawa sederhana: air, garam dapur (natrium klorida), gula tebu (sukrosa).

c. Campuran

Campuran adalah kumpulan atau gabungan dari beberapa zat dimana antara zat satu dengan lainnya tidak saling

bereaksi. Campuran dapat dibagi menjadi:

• Campuran Homogen

Campuran homogen adalah campuran yang serba sama di seluruh bagiannya sehingga komponen-komponen

penyusunnya tidak dapat dibedakan lagi. Campuran homogen disebut juga sebagai larutan yang terdiri dari

dua jenis komponen yaitu zat terlarut dan perlarut.

Contoh: dalam larutan gula, air sebagai pelarut dan sebagai zat terlarut.

• Campuran Heterogen

Campuran heterogen adalah campuran yang tidak serba sama sehingga komponen-komponen penyusunnya

masih dapat dibedakan. Misalnya campuran antara air dengan pasir disebut sebagai campuran heterogen.

Dalam campuran heterogen, zat terlarut dan pelarut masih dapat dibedakan.

Untuk dapat membedakan unsur, senyawa, dan campuran dapat dilihat dari perbedaan sifat-sifatnya, sebagai

berikut.

No Sifat Unsur Senyawa Campuran

1 Jenis zat Zat tunggal Zat tunggal Bukan zat tunggal

2 Ukuran

partikel

Atom /

molekul Molekul

Molekul/atom atau

kumpulan molekul

3 Sifat asal zat

penyusun Tetap sama Tidak ada lagi Masih tatap ada




4 Cara

penulisannya Lambang atom

Rumus

molekul Tidak ada

5

Cara

memisahkan

zat penyusun

Tidak dapat

dipisahkan

Hanya dapat

dipisahkan

secara kimia

Dapat dipisahkan

secara fisis

• Larutan Asam, Basa, dan Garam

ASAM

Definisi sederhana dari asam adalah zat yang dalam air dapat melepaskan ion hidrogen (H+). Secara umum

sifat-sifat asam adalah:

- Memiliki rasa asam.

- Mengubah lakmus biru menjadi merah

- Dapat menghantar listrik

- Bersifat korosif terhadap logam

Berdasarkan daya ionisasinya, asam dibagi menjadi 2 yaitu asam kuat (terionisasi sempurna dalam air) dan

asam lemah (terionisasi sebagian dalam air).

Yang tergolong asam kuat adalah :

- Asam klorida (HCl)

- Asam bromida (HBr)

- Asam Ionida (HI)

- Asam sulfat (H2SO4)

- Asam nitrat (HNO3)

- Asam perklorat (HClO4)

Yang tergolong asam lemah

- Asam sianida (HCN)

- Asam karbonat (H2CO3)

- Asam sulfida (H2S)

- Asam fosfat (H3PO4)

- Asam cuka (CH3COOH)

Asam dapat dihasilkan dari reaksi antara oksida asam (oksida non logam) dengan air.

Contoh:

SO3 + H2O → H2SO4

N2O5 + H2O → HNO3

P2O5 + H2O → HPO4

BASA

Basa adalah zat yang dalam air dapat menghasilkan ion hidroksida (OH–). Secara umum, sifat-sifat basa

adalah:

- Terasa licin jika terkena kulit

- Mengubah lakmus merah menjadi biru

- Dapat menghantarkan arus listrik

- Dapat menetralkan asam




Berdasarkan daya ionisasinya, basa dapat dibagi menjadi 2 yaitu basa kuat (dapat terionisasi sempurna dalam

air) dan basa lemah (terionisasi sebagian dalam air).

Contoh-contoh basa kuat adalah:

- Natrium hidroksida (NaOH)

- Kalium (KOH)

- Barium hidroksida (Ba(OH)2)

- Kalium hidroksida (Ca(OH)2), dan lain-lain.

Contoh-contoh basa lemah adalah:

- Aluminium hidroksida (Al(OH)3)

- Amonium hidroksida (NH4OF)

- Besi (III) hidroksida (Fe(OH)3), dan lain-lain

Salah satu cara membuat basa adalah dengan mereaksikan oksida logam dengan air.

Contoh.

Na2O + H2O → 2NaOH

CaO + H2O → Ca(OH)2

Fe2O3 + 3H2O → 2Fe(OH)3

Indikator Asam dan Basa

Asam dan basa dapat dikenali dengan menggunakan suatu indiaktor yaitu zat-zat yang berubah warna jika

dimasukan dalam larutan asam atau basa.

- Indikator dibagi menjadi: Indikator alami

Indikator Perubahan warna

Asam Basa

Lakmus Merah Biru

Ekstrak kol merah Merah Ungu-kuning

Kunyit Kuning Merah-jingga

Bunga sepatu Merah Hijau

Bunga mawar Pink Hijau

Bayam merah Pink Kuning

Geranium Orange Kuning

- Indikator yang biasa dipakai di Laboratorium.

Indikator Trayek pH Perubahan warna

Malasit hijau 0,2 – 1,8 Kuning –hijau

Metil jingga 3,2 – 4,4 Merah – hijau

Bromkresol hijau 3,8 – 5,4 Kuning – hijau – biru

Metil merah 4,8 – 6,0 Merah – kuning

Bromtiomol biru 6,0 – 7,6 Kuning – hijau – biru

Kresol merah 7,0 – 8,8 Kuning – merah

Fenolftalein 8,2 – 10 Tak berwarna – merah

Timolftalein 9,4 – 10,6 Tidak berwarna – biru

Alizarin kuning 10,1 – 12 Kuning – merah




- Derajat Keasaman (pH)

Untuk menunjukan derajat keasaman suatu larutan maka didefinisikan istilah pH. Makin besar pH suatu

larutan, makin bersifat basa, sebaliknya makin kecil pH larutan, makin bersifat asam.

Asam : 0< pH < 7

Netral : pH = 7

Basa : 7 < pH < 14

Untuk menentukan pH suatu larutan dapat digunakan:

1. Indikator

2. pH meter

GARAM

Garam dapat terbentuk melalui reaksi antara asam dengan basa. Secara umum persamaan reaksi asam dan basa

dapat dituliskan sebagai:

Basa + Asam → Garam + Air

L(OH)b + HaX → LaXb + H2O

HaX = asam a = jumlah H dalam asam

L(OH)b = basa b = jumlah OH dalam basa

LaXb = garam

Selain dihasilkan dari reaksi antara asam dengan basa, garam juga dihasilkan dari reaksi:

1. Basa + Oksida Asam → Garam + Air

2. Asam + Oksida Basa → Garam + Air

3. Okdisa Asam + Oksida Basa → Garam

4. Logam + Asam → Garam + Hidrogen (H2)

Karena dalam larutan, garam terurai menjadi ion-ion, maka larutan garam dapat menghantarkan arus

listrik (bersifat elektrolit)

Contoh reaksi pembentukan garam:

1. NaOH + HCl → NaCl + H2O

2. Ca(OH)2 + 2 HBr → CaBr2 + 2H2O

C. Benda-benda yang dapat mengalami perubahan

1. Ciri khas suatu zat yang dapat diamati tanpa mengubah zat-zat penyusun materi tersebut dinamakan sifat fisika.

2. Sifat fisika suatu benda, antara lain :

a. wujud Zat d. daya hantar listrik

b. warna e. kemagnetan

c. kelarutan

3. Sifat kimia adalah ciri-ciri suatu zat yang berhubungan dengan terbentuknya zat jenis baru.

4. Beberapa contoh sifat kimia yang dimiliki suatu benda, yaitu :




a. mudah terbakar d. mudah meledak

b. busuk dan asam e. racun

c. berkarat

5. Perubahan fisika merupakan perubahan pada zat yang tidak menghasilkan zat jenis baru.

6. Perubahan kimia adalah perubahan pada zat yang menghasilkan zat jenis baru.

7. Pemisahan campuran dapat dilakukan dengan berbagai cara, antara lain :

a. penyaringan (filtrasi) : Salah satu metode pemisahan yang paling sederhana adalah metode filtrasi

(penyaringan).

b. Sentrifugasi : Metode jenis ini sering dilakukan sebagai pengganti filtrasi jika partikel padatan yang

terdapat dalam campuran memiliki ukuran sangat halus dan jumlah campurannya lebih sedikit. Metode

sentrifugasi digunakan secara luas untuk memisahkan sel-sel darah merah dan sel-sel darah putih dari

plasma darah. Dalam hal ini, padatan adalah sel-sel darah merah dan sel-sel darah putih yang akan

mengumpul di dasar tabung reaksi, sedangkan plasma darah berupa cairan yang berada di bagian atas.

c. Distilasi (Penyulingan): Pemisahan campuran dengan cara distilasi (penyulingan) banyak digunakan

dalam kehidupan sehari-hari maupun dalam kegiatan industri. Pemisahan campuran dengan cara

penyulingan digunakan untuk memisahkan suatu zat cair dari campurannya. Prinsip kerjanya didasarkan

pada perbedaan titik didih dari zat cair yang bercampur, sehingga saat menguap setiap zat akan terpisah

d. Sublimasi: Prinsip kerja metode pemisahan campuran dengan cara sublimasi didasarkan pada campuran

zat yang memiliki satu zat yang dapat menyublim (perubahan wujud padat ke wujud gas) sedangkan zat

yang lainnya tidak dapat menyublim. Contohnya, campuran iodin dengan garam dapat dipisahkan

dengan cara sublimasi

e. Kromatografi: Pemisahan campuran dengan cara kromatografi pada umumnya digunakan untuk

mengidentifikasi suatu zat yang berada dalam suatu campuran. Prinsip kerjanya didasarkan pada

perbedaan kecepatan merambat antara partikel-partikel zat yang bercampur dalam suatu medium diam

ketika dialiri suatu medium gerak.




Pilihan Ganda

1. Ciri khas zat yang dapat diamati tanpa mengubah zat-

zat penyusun materi tersebut dinamakan ….

a. sifat kimia

b. sifat fisika

c. sifat alam

d. sifat zat

2. Ciri-ciri suatu zat yang berhubungan dengan

terbentuknya zat jenis baru disebut ….

a. sifat kimia

b. sifat fisika

c. sifat alam

d. sifat zat

3. Perubahan pada zat yang tidak menghasilkan zat jenis

baru disebut ….

a. perubahan alam

b. perubahan kimia

c. perubahan fisika

d. perubahan zat

4. Beras yang ditumbuk halus menjadi tepung

merupakan contoh perubahan ….

a. kimia

b. alam

c. zat

d. fisika

5. Perubahan pada zat yang menghasilkan zat jenis baru

disebut ….

a. perubahan alam

b. perubahan bentuk

c. perubahan kimia

d. perubahan fisika

6. Kertas yang dibakar menjadi abu merupakan contoh

perubahan ….

a. kimia

b. alam

c. fisika

d. bentuk

7. Pemisahan campuran air garam sehingga diperoleh

garam dapat dilakukan didasarkan pada ….

a. titik lebur

b. titik uap

c. titik didih

d. titik beku




8. Zat yang tertahan dan tertinggal di kertas saring

disebut ….

a. filtrasi

b. filtrat

c. residu

d. lakmus

9. Cairan yang dapat lolos saat penyaringan oleh kertas

saring disebut ….

a. residu

b. filtrat

c. filtrasi

d. lakmus

10. Pada pemisahan campuran dengan penyaringan

didasari oleh ….

a. titik didih

b. titik lebur

c. ukuran partikel

d. titik uap

11. Proses pemisahan campuran zat cair yang didasarkan

pada perbedaan titik didih zat disebut ….

a. penyaringan

b. penyulingan

c. sublimasi

d. kristalisai

12. Proses penyulingan dilakukan dengan dua tahap,

yaitu ….

a. pengembunan dan pembekuan

b. pembekuan dan pencairan

c. penguapan dan pengembunan

d. penguapan dan pengembunan

13. Petani garam mendapatkan garam dari air laut dengan

cara ….

a. pengembunan

b. penguapan

c. kristalisasi

d. penguapan dan kristalisasi

14. Perubahan zat dari wujud padat menjadi gas atau

sebaliknya disebut …

a. kristalisasi

b. penguapan

c. sublimasi

d. pengembunan

15. Proses pemisahan campuran yang didasarkan pada

kecepatan merambat antara partikel-partikel zat yang

dicampur disebut ….

a. kristalisaisi

b. penyulingan

c. kromatografi

d. sublimasi

Uraian (Variasi 1)

16. Sifat fisika suatu zat antara lain ….

17. Akibat terjadi reaksi kimia dapat mengakibatkan makanan dan minuman ….

18. Ciri-ciri pada perubahan fisika, yaitu : …,…, dan ….

19. Ciri-ciri pada perubahan kimia, yaitu : …,…, dan ….

20. Pemisahan campuran dengan sublimasi dilakukan pada ….

Uraian (Variasi 2)

21. Sebutkan empat sifat fisika suatu benda!

22. Sebutkan empat contoh sifat kimia yang dimiliki suatu benda!

23. Sebutkan tiga pemisahan campuran!

24. Bagaimanakah cara yang dilakukan penduduk di sekitar pantai agar memperoleh air tawar yang bersih?

25. Jelaskan pengertian kromatografi!




Pilihan Ganda

1. Kelompok zat berikut yang ketiganya tergolong unsur

adalah

a. Besi, tembaga, air

b. Besi, tembaga, aluminium

c. Urea, karbon, emas

d. Perunggu, hidrogen, gula

2. Zat berikut yang termasuk senyawa adalah...

a. Air

b. Oksigen

c. Argon

d. Belerang

3. Zat-zat berikut yangtegolong campuran heterogen,

kecuali...

a. Makanan

b. Tanah

c. Udara

d. Alkohol

4. Lambang unsur kalsium, karbon dan kalium berturut-

turut adalah..

a. C, K, Ca

b. Ca, C, K

c. K, Ca, C

d. C, Ca, K

5. Di bawah ini yang tergolong unsur, kecuali...

a. Aluminium

b. Belerang

c. Air

d. Emas

6. Pasanagan unsur berikut yang merupan unsur logam

adalah...

a. Raksa dan nikel

b. Besi dan aluminium

c. Emas dan argon

d. Belerang dan silikon

7. Gabungan beberapa unsur melalui reaksi kimia dan

sifatnya berbeda dengan unsur pembentuknya

disebut...

a. Unsur

b. Senyawa

c. Campuran

d. Molekul

8. Yang tergolong larutan adalah..

a. Sirop dan santan

b. Air dan alkohol

c. Kanji dan minyak ikan

d. Anji dan air sabun

9. Komponen-komponen penyusunnya tetap memiliki

sifat masing-masing dan perbandingannya sembarang

merupakan ciri dari...

a. Campuran

b. Senyawa

c. Larutan

d. Unsur

10. Zat yang tergolong senyawa organik di bawah ini

adalah...

a. Asam asetat

b. Asam klorida

c. Asam sulfat

d. Sam nitrat

11. Nama latin dari emas adalah..

a. Argon

b. Aurum

c. Arsenicum

d. argentum

12. Ni, Sn, Br dan Cr berturut-turut merupakan lambang

unsur dari...

a. Nikel, seng, barium dan klroin

b. Nikel, timah, bromin, krom

c. Nikel, timah, barium, klorin

d. Nitrogen, seng, barium, krom

13. Diantara kelompok berikut yang merupakan lambang

dari unsur-unsur logam adalah...

a. P, N, As

b. Mg, C, Ag

c. Hg, Cu, Na

d. Fe, Au, S

14. Dalam 10 melekul H2O terdapat atom hidrogen

sebanyak..

a. 2

b. 10

c. 12

d. 20

15. Berikut ini yang merupakan sifat dari asam adalah..

a. Rasanya pahit dan menyebabkan karat pada batu

marmer

b. Rasanya pahit dan menyebabkan karat pada

logam

c. Rasanya masam dan tidak menyebabkan karat

pada logam

d. Rasanya masam dan menyebabkan karat pada

logam




16. Berikut yang temasuk asam organik adalah...

a. Asam semut

b. Asam nitrat

c. Asam fosfat

d. Asal flourida

17. Yang menunjukan warna kuning pada larutan basa

adalah..

a. Fenolftalein

b. Fenol merah

c. Metil metah

d. Metil violet

18. Zat asam yang dapat melepuhkan kulit adalah...

a. Asam asetat

b. Asam setil salisat

c. Asam sulfat

d. Asam boraks

19. Asam yang didapatkan dalam buah apel adalah..

a. Asam malat

b. Asam sitrat

c. Asam tartrat

d. Asam askorbat

20. Asam basa yang berfungsi untuk meningkatkan

derajat keasamaan tanah yaitu..

a. Amonium hiroksida

b. Kalsium hidroksida

c. Natrium hidroksida

d. Barium hidroksida

4 –




A. Suhu

1. Pengertian Suhu

Suhu adalah sautu istilah yang dipakai untuk membedakan panas dinginnya suatu benda. Dengan kata lain suhu

adalah derajat panas suatu benda. Benda yang panas memiliki suhu tinggi sedangkan benda yang dingin memilik

suhu rendah.

2. Alat Ukur Suhu

Alat untuk mengukur suhu (temperatur) dinamakan termometer. Pada umumnya termometer menggunakan raksa

atau alkohol sebagai penunjuk skala, karena raksa dan alkohol memiliki kelebihan dibandingkan dengan zat yang

lainnya.

Kelebihan raksa:

1) Mengkilap, sehingga mudah dibaca

2) Pemuaiannya teratur

3) Tidak membasahi dinding

4) Daerah ukur besar, titik beku -390C, titik didih 3570C.

5) Penghantar panas yang baik

6) Cepat memuai bila dipanaskan

Kelebihan alkohol:

1) Dengan diberi warna mudah diamati

2) Pemuaian teratur

3) Dapat mengukur suhu yang sangat rendah, titik beku -1300C, dan titik didih 780C.

Macam-macam termometer:

1) Termometer klinis, digunakan dokter dan perawat untuk mengukur suhu manusia/pasien

2) Termometer dinding, untuk mengukur suhu ruangan

3) Termometer maksimum dan minimum Six-Bellani, untuk mengukur suhu didalam rumah kaca tempat

menanam tanaman sebagai bahan penelitian

3. Skala Celcius, Reamur, Fahrenheit, dan Kelvin

Konversi Suhu

BAB 4 – Suhu dan Pemuaiannya

C : R : (F-32) : (K-273) = 5 : 4 : 9 : 5

C = suhu Celcius

R = suhu Reamur

F = suhu Fahreinheit

K = suhu Kelvin

X = suhu termometer X

Xmin = suhu minimum termometer X

Xmax = suhu maksimum termometer X

Y = suhu termometer Y

Ymin = suhu minimum termometer Y

Ymax = suhu maksimum termometer Y

min max

min

min max

min

Y Y

Y Y

X X

X X

−

− =

−

−




B. Pemuaian

1. Kegunaan pemuaian zat

Prinsip kerja termometer raksa merupakan contoh dari kegunaan pemuaian zat. Sifat muai pada zat padat

dipergunakan misalnya untuk mengeling. Pemanasan ban besi roda pedati dilakukan dengan cara memanaskan ban

besi tersebut sebelum dipasang, ketika ban besi dingin maka akan terpasang sangat erat pada roda. Bimetal, kedua

kepingnya terbuat dari dua logam dengan angka muai berbeda dikeling menjadi satu, ketika dipanaskan akan

membengkok kearah logam yang angka muainya lebih kecil. Bimetal digunakan sebagai saklar otomoatis.

Pemuaian Panjang

Pemuaian Luas

Pemuaian Volume (Zat Padat &Cair)

2. Akibat pemuaian

a. Ada pemasangan kaca jendela

Jika suhu naik atau hari panas, kaca akan memuai. Apabila kaca jendela dipasang rapat pada bingkainya

kemungkinan dapat pecah.

b. Pemasangan rel kereta api

Pemasangan sambunga rel kereta api diberi rongga agar jika terjadi pemuaian ada ruang sehingga rel tidak

melengkung yang dapat membahayakan kereat api

c. Pemasangan jembatan pada landasan.

Jembatan besi akan memuai jika terjadi kenaikan suhu. Agar jembatan atau landasan tidak rusak akibat

pemuaian maka pada ujung jembatan harus diberi ruang muai.

d. Pemasangan kawat transmisi listrik / kabel telepon

Kawat transmisi listrik dipasang agak kendor, dengan maksud agar saat penurunan suhu kawat tidak terlalu

tegang yang mengakibatkan kawat menjadi putus

Lt = Lo(1+αt)

At = Ao(1+t)

Vt = Vo(1+t)

Lt = panjang akhir

Lo = panjang mula-mula

L= perubahan panjang

α = koefisien muai panjang

t = (t2-t1)= perubahan suhu

At = luas akhir

Ao = luas mula-mula

A= perubahan luas

= 2α = koefisien muai luas


Vt = Volume akhir

Vo = Volume mula-mula

V= Perubahan volum

= 3α = koefisien muai volum


L = Loαt)

A = Aoαt

V = Voαt




Pilihan Ganda (Variasi 1)

1. Jika benda A dirasakan lebih panas dari benda B

maka dapat dikatakan bahwa suhu benda B ....

a. Lebih tinggi dari suhu A

b. Lebih rendah dari suhu A

c. Sama dengan suhu A

d. Tidak bisa dibandingkan dengan suhu A

2. Alat untuk mengukur suhu adalah...

a. Barometer

b. Amperemeter

c. Termometer

d. Hidrometer

3. Kelebihan raksa sebagai pengisi termometer kecuali...

a. Mudah dilihat

b. Pemuaian teratur

c. Tidak membasahi dinding

d. Tidak bisa menghantarkan panas

4. Salah satu kelebihan raksa sebagai pengisi

termometer karena memiliki daerah ukur yang besar.

Titik beku dan titik didih raksa masing-masing pada

suhu...

a. -320C dan 2730C

b. -390C dan 2730C

c. -320C dan 3730C

d. -390C dan 3570C

5. Keunggulan alkohol dibandingkan dengan air raksa

sebagai pengisi termomter adalah..

a. Alkohol tidak membasahi dinding bejana

b. Tiitik didih alkohol lebih rendah dari pada air

raksa

c. Titik beku alhokol lebih rendah dari pada air

raksa

d. Titik beku alkohol lebih tinggi daripada raksa

6. Jika diukur dengan termomter Fahrenheit air

mendidih pada suhu...

a. 800F

b. 1000F

c. 2120F

d. 2730F

7. Suhu suatu zat dalam skala Reamur adalah 500R,

maka suhu zat tersebut dalam skala Celcius adalah...

a. 400C

b. 500C

c. 62,50C

d. 770C

8. Termometer klinis memiliki skala yang berkisar

antara...

a. 00C sampai dengan 350C

b. 300C sampai dengan 400C

c. 350C sampai dengan 420C

d. 00C sampai dengan 1000C

9. Suhu suatu benda 500C, jika dinyatakan dengan skala

Reamur sama dengan...

a. 320C

b. 400C

c. 600C

d. 62,50C

10. Suhu suatu benda mengalami perubahan dari 250C

menjadi 350C. Jika dinyatakan dalam skala Kelvin

perubahan suhu benda tersebut sama dengan...

a. 10K

b. 35K

c. 263K

d. 283K





1. Alat untuk menyelidiki muai panjang berbagai zat

padat adalah...

a. Barometer

b. Bimetal

c. Termometer

d. Musschenbroek

2. Pertambahan panjang pada sebuah logam jika

dipanaskan tidak tergantung pada...

a. Jenis logam

b. Massa logam

c. Kenaikan suhu logam

d. Panjang awal logam

3. Koefisien/ angka muai suatu zat padat bergantung

pada...

a. Panjang mula-mula

b. Jenis zat padat

c. Perubahan suhu

d. Pertambahan panjang

4. Perhatikan tabel muai panjang beberapa batang logam

di bawah ini !

No. Zat Koefisien Muai Panjang

1. Aluminium 0,000024/0C

2. Besi 0,000012/0C

3. Tembaga 0,000017/0C

Jika panjang mula-mula ketiga batang sama, maka

pada kenaikan suhu yang sama urutan pertambahan

panjang ketiga batang dari yang paling panjang

sampai yang terpendek adalah..

a. 1 – 2 – 3

b. 1 – 3 – 2

c. 2 – 3 – 1

d. 3 – 2 - 1

5. Panjang besi panjangnya 2 m pada suhu 200C. Setelah

suhunya mencapai 800C, panjang batang besi

menjadi...(α=0,000011/0C)

a. 2,0013 m

b. 2,0126 m

c. 2,0168 m

d. 2,0260 m

6. Pada suhu 250C, panjang batang besi

(α=0,000011/0C) adalah 2 m. Berapa panjang batang

besi itu pada suhu 400C ?

a. 2,0000 m

b. 2,00033 m

c. 2, 0033 m

d. 0,0033 m

7. Apabila angka muai panjang besi 0,000012/0C, maka

perubahan volume dari 100 m3 jika suhunya

dinaikkan dari 250C menjadi 1250C adalah...

a. 0,12 m3

b. 0,24 m3

c. 0,36 m3

d. 0,48 m3

8. Jika koefisien muai panjang aluminium 0,000024/0C,

maka koefisien muai volumenya sebesar...

a. 0,000008/0C

b. 0,000016/0C

c. 0,000048/0C

d. 0,000072/0C

9. Sebuah logam bimetal terbuat dari logam kuningan

dan besi. Jika angka muai kuningan lebih besar dari

besi, maka ketika bimetal dipanaskan...

a. Membelok ke arah besi

b. Membengkok ke arah kuningan

c. Tetap lurus

d. Menyusut

10. Berikut adalah contoh mengatasi masalah yang

ditimbulkan oleh pemuaian kecuali..

a. Membuat celah pada sambungan rel kereta api

b. Membuat celah pada sambungan jembatan

c. Membuat keping bimetal pada saklar otomatis

d. Membuat ukuran bingkai jendela lebih besar dari

kacanya




A. Kalor

1. Pengertian kalor

Kalor adalah salah satu bentuk energi yang dapat dipindahkan karena adanya perbedaan suhu. Satuan kalor dalam

SI adalah joule sama dengan satuan energi. Kalor juga sering dinyatakan dalam satuan kalori, dimana

2. Kalor untuk menaikan suhu zat

Jika sejumlah kalor diberikan kepada zat maka suhu zat akan naik. Banyak nya kalor yang diperlukan untuk

menaikan suhu tiap satuan massa zat sebesar 1oC disebut dengan kalor jenis. Sehingga kalor jenis bisa ditulis :

atau

Q = kalor yang diperlukan [Joule atau kalori]

m = massa benda [kg atau gram]

Δt = kenaikan suhu [ 0C atau 0C]

c = kalor jenis [ Joule atau kalori ]

kg0C g0C

Kapasitas kalor (H)

Kapasitas kalor adalah banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikan suhu sejumlah zat sebesar 10

atau atau

Dimana: H = kapasitas kalor [ 𝐽𝑜𝑢𝑙𝑒

𝑘𝑔 atau

𝑘𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖

𝑔 ]

3. Perubahan wujud zat

Pada saat terjadi perubahan wujud, zat menyerap atau melepaskan kalor. Banyaknya kalor yang dibutuhkan atau

dilepas untuk kalor. Banyaknya kalor yang dibutuhkan atau dilepas unuk mengubah wujud setiap satuan massa zat

disebut Kalor Laten (L)

atau

BAB 5 – Kalor dan Perpindahannya

1 kalori = 4,2 joule

1 joule = 0,24 kalori

c = 𝑄

𝑚.𝛥𝑡 c = Q. m . Δt

H = Q

Δ𝑇

Q = H . Δt

H = m . c

L = Q

m

Q = m . L




Q = banyaknya kalor [Joule atau kalori]

m = massa zat [Joule atau gram]

L = kalor lataen [𝐽𝑜𝑢𝑙𝑒

𝑘𝑔 atau

𝑘𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖

𝑔]

Karena kalor yang diberikan atau dilepas digunakan untuk mengubah wujud maka pada saat terjadi perubahan

wujud suhu zat tetap.

4. Asas black

Jika sejumlah zat bersuhu tinggi dicampur dengan sejumlah zat lain dengan suhu rendah, maka akan dicapai suhu

kesetimbangan, dimana zat yang suhunya tinggi akan melepaskan kalor sedang zat yang suhunya rendah akan

menerima kalor tersebut, dimana:

B. Perpindahan kalor

Ada tiga cara perpidnahan kalor yaitu secara:

• Konduksi atau hantaran

• Konveksi atau aliran

• Radiasai atau pancaran

a. Perpindahan kalor secara Konduksi

Perpindahan kalor secar konduksi bisa terjadi melalui medium zat padat seperti batang tembaga, besi, dan

lain-lain. Perpindahan kalor tanpa disertai prpindahan zat hantarnya. Setiap zat memiliki kemampuan

menghantarkan kalor berbeda-beda dengan zat lain. Bahan yang sangat baik menghantarkan kalor dinamakan

konduktor. Kalor akan mengalir dari ujung yang memiliki suu lebih tinggi ke ujung yan gsuhunya lebih

rendah.

b. Perpindahan kalor secara Konveksi

Perpindahan kalor secara konveksi bias terjadi pada zat cair dan gas akibat adanya perbedaan massa jenis.

Contoh yang paling nyata adalah saat kita memasak air, air yang dingin akan turun ke bawah sedangkan air

yang sudah panas akan bergerak naik.

c. Perpindahan kalor secara Radiasi

Radiasi atau pancaran adalah perpindahan energi tanpa memerlukan medium. Contohnya pancaran energi/sinar

matahari samapa ke bumi.

Qlepas = Qterima




Pilihan Ganda

1. Kalor merupakan salah satu bentuk energi yang dapat

dinyatakan dengan satuan kalori atau joule. Satu kkal

(kilokalori) setara dengan...

a. 4,2 x 104 joule

b. 4,2 x 103 joule

c. 4,2 x 102 joule

d. 4,2 x 101 joule

2. Banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkan

suhu suatu zat tergantung pada faktor-faktor di bawah

ini kecuali...

a. Massa zat

b. Jenis zat

c. Perubahan suhu

d. Suhu zat mula-mula

3. Apabila bejana berisi air dipanaskan maka kenaikan

suhu air sebanding dengan...

a. Massa air

b. Kalor yang diberikan

c. Kalor jenis air

d. Kapasitas kalor bejana

4. Jika kalor jenis air 4200 J/kg0C, untuk menaikan suhu

1 kg air sebanyak 100C diperlukan kalor sebanyak...

a. 420 joule

b. 4200 joule

c. 42000 joule

d. 420000 joule

5. 4 kg besi dipanaskan dari 200C samapi dengan 700C,

jika kalor jenis besi 460 J/kg0C. Energi yang

diperlukan adalah...

a. 9.200 J

b. 32.200 J

c. 92.000 J

d. 394.000 J

6. Sepotong besi massanya 0,2 kg dan kalor jenisnya

0,11 kkal/kg0C. Jika suhunya turun dari 750C menjadi

250C maka besarnya kalor yang dilepaskan...

a. 0,2 kkal

b. 0,55 kkal

c. 1,10 kkal

d. 1,65 kkal

7. Apabila suhu air yang massanya 200 gram dinaikkan

dari 200C sampai 1000C, maka kalor yang

dilepaskan...

a. 4 kkal

b. 16 kkal

c. 20 kkal

d. 24 kkal

8. Kalor jenis aluminium 0,21 kkal/kg0C. Untuk

menaikan suhu 0,5 kg aluminium dari 200C menjadi

300C diperlukan kalor ...

a. 1,05 kkal

b. 2,10 kkal

c. 3,15 kkal

d. 10,5 kkal

9. Zat yang mempunyai kalor jenis besar, bila

dipanaskan...

a. Cepat naik suhu

b. Lambat naik suhu

c. Mudah menjadi panas

d. Tidak dapat dipanaskan

10. 21.000 Joule kalor diberkan ke dalam 5 kg air dengan

kalor jenis 4.200 J/kg0C, maka kenaikan suhu air

sebesar...

a. 10C

b. 50C

c. 100C

d. 250C

11. Contoh perubahan wujud zat karena pelepasan kalor

terjadi pada proses...

a. Melebur dan mendidih

b. Membeku dan mengembun

c. Mendeposit dan menguap




d. Melebur dan membeku

12. Sebanyak 50 kJ kalor diberikan kepada 20 kg balok

es pada suhu 00C. Banyaknya es yang melebur adalah

( kalor lebur es = 335kJ/kg)

a. 0,093 kg

b. 0,63 kg

c. 0,15 kg

d. 2,5 kg

13. Dibawah ini yang benar dari perpindahan kalor :

1) Konduksi pada zat padat

2) Konveksi pada zat cair dan gas

3) Radiasi pada gas dan zat padat

4) Konveksi pada zat padat

a. 1 dan 2

b. 2 dan 3

c. 3 dan 4

d. 1 dan 4

14. Contoh perpindahan kalor secara radiasi adalah..

a. Panas merambat dari ujung logam ke ujung

lainnya

b. Panas akan menyebar merata saat memasak air

c. Pancaran matahari ke bumi

d. Perpindahan kalor dari ujung vatang yang

bersuhu tinggi ke ujung lain yang bersuhu lebih

rendah

15. Terjadinya angin darat dan angin laut merupakan

contoh perpindahan panas secara..

a. Konduksi

b. Konveksi

c. Hantaran

d. Radiasi




A. TRANSFORMASI ENERGI MELALUI METABOLISME SEL DAN PENCERNAAN MAKANAN

Energi berasal dari kata en (dalam) dan egon (kerja). Energi atau tenaga dibutuhkan oleh makhluk hidup untuk melakukan

kegiatan (aktivitas), seperti tumbuh, berkembang biak, dan bergerak. Hal ini berarti setiap aktivitas memerlukan energi.

1. Energi tidak dapat dibuat tetapi energi dapat berpindah tempat dan dapat berubah bentuk.

2. Matahari adalah sumber energi. Sebagian energi cahaya matahari diserap tumbuhan hijau (tumbuhan berklorofil) untuk

proses fotosintesis sehingga terbentuk energi kimia berupa glukosa yang kemudian diubah menjadi karbohidrat.

Karbohidrat dapat diubah menjadi lemak, protein, dan asam-asam organik. Karbohidrat dan lemak adalah zat makanan

sumber energi. Protein bermanfaat untuk pertumbuhan dan pembentukan sel baru.

3. Tumbuhan memanfaatkan sebagian zat makanan sebagai energi untuk aktivitasnya, sebagian lagi sebagai energi yang

tersimpan dalam tubuh tumbuhan. Energi yang tersimpan dalam tubuh tumbuhan (produser) menjadi sumber energi

bagi pemakan tumbuhan (konsumer).

4. Konsumer memanfaatkan energi yang diperoleh untuk beraktivitas dan menjaga suhu tubuhnya. Melalui proses

pencernaan makanan dan respirasi terjadi perubahan energi kimia zat makanan menjadi energi kinetik (energi gerak)

dan panas. Sebagian lagi tersimpan di dalam tubuh konsumer lain melalui peristiwa rantai makanan.

5. Transformasi energi dalam sel terjadi melalui beberapa proses, antara lain fotosintesis, pencernaan makanan, dan

respirasi. Di dalam sel kloroplastumbuhan hijau terjadi transformasi energi dari energi cahaya menjadi energi kimia (zat

tepung) melalui proses fotosintesis.

6. Metabolisme sel merupakan proses pembentukan (sintesis) atau penguraian zat-zat yang terjadi dalam sel. Metabolisme

dibedakan menjadi dua macam, yaitu anabolisme dan katabolisme. Anabolisme merupakan proses penyusunan dan

penyimpanan zat, seperti proses fotosintesis, sintesis protein, dan sintesis lemak. Katabolisme merupakan proses

pembongkaran zat, seperti proses respirasi dan pembongkaran lemak.

7. Di dalam sel terdapat organel ribosom yang berfungsi untuk sintesis protein, dan retikulum endoplasma halus yang

berfungsi dalam sintesis lemak.

8. Mitokondria di dalam sel berperan dalam proses respirasi sehingga terjadi transformasi energi zat makanan menjadi

energi kinetik dan panas-dengan proses sebagai berikut :

𝐶6𝐻12𝑂2(𝑔𝑢𝑙𝑎)

+ 6𝑂2

(𝑜𝑘𝑠𝑖𝑔𝑒𝑛) →

6𝐶𝑂2(𝑘𝑎𝑟𝑏𝑜𝑛 𝑑𝑖𝑜𝑘𝑠𝑖𝑑𝑎)

+6𝐻2𝑂(𝑎𝑖𝑟)

+ 𝑒𝑛𝑒𝑟𝑔𝑖

9. Pencernaan makanan terjadi meialui dua tahap, yaitu pencernaan secara mekanis dan pencernaan secara kimiawi.

Pencernaan mekanis terjadi dengan bantuan energi gerak, sedangkan pencernaan kimiawi dengan bantuan enzim

pencernaan. Enzim pencernaan adalah senyawa kimia yang berfungsi mempercepat reaksi kimia dalam pencernaan.

10. Berdasarkan tempatterjadinya, proses pencernaan dibedakan menjadi dua macam, yaitu pencernaan intrasel dan

pencernaan ekstrasel.

BAB 6 – Energi dan Transformasi Energi




11. Pencernaan intrasel prosesnya terjadi di dalam sel, contohnya pada organisme uniseluler (bersel satu) Amoeba dan

Paramecium, pencernaannya terjadi di dalam vakuola yang berada dalam sel.

12. Pencernaan ekstrasel prosesnya terjadi di luar sel, contohnya pada jamur (misalnya jamur tempe) dan makhluk hidup

multiseluler (banyak sel) yang memiliki sistem organ pencernaan.

13. Sistem pencernaan pada manusia tersusun dari organ mulut, kerongkongan, lambung, usus halus, usus besar, rektum,

dan anus. Selain itu ada pula hati dan pankreas yang termasuk kelenjar pencernaan. (Pencernaan makanan akan

dipelajari lebih lanjut di kelas VIII.)

B. FOTOSINTESIS

1. Proses pembuatan makanan pada tumbuhan hijau dengan bantuan cahaya disebut fotosintesis. Tumbuhan hijau dapat

berfotosintesis karena memiliki klorofil. Organisme yang mampu berfotosintesis disebut organisme autotrof.

Organisme yang tidak mampu berfotosintesis disebut organisme heterotrof, misalnya hewan dan manusia.

2. Faktor-faktor yang memengaruhi fotosintesis antara lain air (H20), karbon dioksida (C02), cahaya (terutama cahaya

matahari), dan klorofil (zat hijau daun). Fotosintesis menghasilkan zat makanan berupa glukosa (C6H12O6) dan oksigen

(02).

Reaksi Fotosintesis : 6𝐻2𝑂 + 6𝐶𝑂2𝑐𝑎ℎ𝑎𝑦𝑎,𝑘𝑙𝑜𝑟𝑜𝑓𝑖𝑙→ 𝐶6𝐻12𝑂6 + 6𝑂2

3. Proses fotosintesis berlangsung di dalam kloroplas melalui dua tahap,yaitu reaksi gelap dan. reaksi terang.

4. Pada reaksi terang (memerlukan cahaya) terjadi fotolisis, yaitu pemecahan moiekul air menjadi hidrogen dan oksigen.

5. Pada reaksi gelap (tanpa cahaya) terjadi pengikatan karbon dioksida yang kemudian bergabung dengan hidrogen

membentuk glukosa.

6. Sebagian glukosa hasil fotosintesis dimanfaatkan oleh tumbuhan itu sendiri untuk kegiatan hidupnya. Sebagian

disimpan dalam bentuk karbohidrat di bagian akar, batang, buah, dan biji, yang kemudian dimakan oleh manusia dan

hewan.

Faktor-Faktor yang Memengaruhi Fotosintesis

1. Faktor-faktor yang memengaruhi fotosintesis adalah air, karbon dioksida, cahaya, klorofil, suhu, dan oksigen.

2. Air diperlukan agar stomata terbuka sehingga difusi karbon dioksida dapat berlangsung. Penurunan kadar air

menurunkan laju fotosintesis.

3. Karbon dioksida diperlukan untuk reaksi terang. Penurunan konsentrasi karbon dioksida menurunkan laju fotosintesis.

4. Cahaya merupakan sumber energi untuk fotosintesis. Peningkatan intensitas cahaya meningkatkan laju fotosintesis,

namun jika terlalu tinggi dapat merusak klorofil.

5. Klorofil merupakan pigmen penyerap energi cahaya. Penurunan kandungan klorofil pada daun (misalnya karena

kekurangan magnesium dan nitrogen) dapat menurunkan laju fotosintesis.

6. Suhu memengaruhi kerja enzim untuk fotosintesis. Kenaikan suhu sebesar 10°C dapat meningkatkan kerja enzim dua

kali lipat, namun jika suhu terlalu tinggi dapat merusak enzim.

7. Kenaikan kadar oksigen akan menurunkan laju fotosintesis karena oksigen untuk respirasi akan bersaing dengan karbon

dioksida dalam berikatan dengan hidrogen.




Pilihan Ganda

Pilihlah satu jawaban yang tepat!

1. Sumber energi utama bagi makhluk hidup di alam

adalah . . . .

a. air

b. matahari

c. zat makanan

d. tambang minyak

2. Tenaga atau energi didefinisikan sebagai sesuatu

yang dibutuhkan untuk . . .

a. kerja otot

b. mencari makan

c. melakukan semua aktivitas

d. membentuk segala sesuatu

3. Makhluk hidup berikut yang mampu mengubah

energi matahari menjadi energi kimia berupa zat

makanan adalah. . .

a. hewan

b. manusia

c. jamur tempe

d. tumbuhan hijau

4. Komponen:

1. gerak

2. benda

3. tumbuhan hijau

4. manusia

5. matahari

Transformasi energi terjadi sehingga energi dapat

berpindah dari satu tempat ke tempat lain. Urutan

perpindahan energi yang benar pada komponen di

atas adalah . . . .

a. 2-1-3-4-5

b. 2-4-1-3-5

c. 5-3-4-1-2

d. 5-4-3-1-2

5. Tumbuhan hijau disebut produser karena. . .

a. berwarna hijau akibat proses klorofil

b. menghasilkan O2 dalam proses fotosintesis

c. menghasilkan CO2 dalam proses pernapasan

d. mengubah energi cahaya menjadi zat makanan

6. Energi gerak dan panas pada tubuh makhluk hidup

diperoleh dari . . . .

a. cahaya matahari

b. proses fotosintesis

c. penyusunan makanan

d. proses oksidasi makanan

7. Energi yang tersimpan dalam tubuh tumbuhan hijau

menjadi sumber makanan bagi . . . .

a. Karnivora

b. Herbivora

c. Parasit

d. Jamur

8. Urutan transformasi energi yang benar pada makhluk

hidup adalah dari . . . .

a. energi panas - energi kimia – energi cahaya -

energi kinetik

b. energi cahaya - energi kimia - energi kinetik dan

panas

c. energi kinetik dan panas – energi kimia - energi

cahaya

d. energi kimia - energi cahaya - energi kinetik dan

panas

9. Makhluk hidup memerlukan energi untuk melakukan

berbagai aktivitas, antara lain bergerak, tumbuh, dan

berkembang. Untuktumbuh dan berkembang

diperlukan makanan yang banyak mengandung zat. . .

a. Lemak

b. Glukosa

c. Protein

d. Kerbohidrat




10. Metabol isme sel adalah proses pembentukan

(sintesis) dan penguraian zat-zat. Perhatikan tabel

berikut dan lengkapi dengan benar!

1 Katabolisme

2 3

Sintesis Protein Pembongkaran Lemak

Urutan jawaban yang benar adalah. . .

a. anabolisme - fotosintesis - respirasi

b. anabolisme - respirasi - fotosintesis

c. metabolisme - fotosintesis – sintesis lemak

d. metabolisme – pembongkaran karbohidrat –

respirasi

11. Berikut yang merupakan proses katabolisme adalah . .

. .

a. Sintesis lemak

b. Sintesis protein

c. Fotosintesis

d. Respirasi

12. Tumbuhan hijau menyerap energi matahari meialui . .

.

a. Stomata

b. Lentisel

c. Klorofil

d. Epidermis

13. Pada fotosintesis, berlangsung transformasi energi . . .

.

a. energi panas → energi kimia

b. energi panas → energi cahaya

c. energi cahaya → energi gerak

d. energi cahaya → energi kimia

14. Pada proses respirasi berlangsung transformasi energi

. . .

a. energi gerak —» energi kimia

b. energi kimia —» energi gerak dan energi panas

c. energi kimia —» energi cahaya dan energi panas

d. energi cahaya —» energi kimia

15. Organisme yang dapat melakukan fotosintesis antara

lain . . .

a. lumut dan jamur

b. protozoa dan virus

c. bakteri dan Arthropoda

d. tumbuhan paku dan lumut

16. Ketersediaan karbon dioksida penting bagi tumbuhan

hijau pada saat....

a. respirasi

b. mencerna zat pati

c. menyimpan zat pati

d. menyintesis karbohidrat

17. Pernyataan yang tidak menjelaskan tentang proses

fotosintesis adalah . . . .

a. merupakan proses sintesis zat makanan

b. merupakan proses analisis zat makanan

c. terjadi pada tumbuhan hijau

d. memerlukan energi matahari

18. Proses sintesis zat makanan merupakan proses . . . .

a. pembakaran zat makanan

b. penyusunan zat makanan

c. oksidasi biologi

d. pembakaran zat makanan menjadi energi

19. Perhatikan tabel perbedaan antara proses respirasi

dengan fotosintesis berikut ini!

Nama Proses Bahan Hasil Waktu

Respirasi A Energi B

Fotosintesis CO2 +

H2O

C Ada

energi

cahaya

Untuk melengkapi tabel di atas, urutan A, B, dan C

adalah . . . .

a. H2O + O2, malam hari, zat makanan

b. zat makanan + CO2, siang hari, energi

c. zat makanan + O2, malam hari, energi

d. zat makanan + O2, setiap saat, zat makanan




20. Karbon dioksida sampai ke sel fotosintesis pada daun

meialui proses . . .

a. difusi melewati sel penjaga

b. difusi melewati epidermis

c. difusi melewati stomata

d. difusi melewati kutikula

21. Perhatikan data bahan-bahan berikut

1. O2

2. CO2

3. NPK

4. H2O

5. zat makanan

6. klorofil

7. mineral

8. cahaya matahari

Faktor-faktor utama yang dibutuhkan dalam proses


a. 1,2,4, dan 7

b. 1,4,6, dan 7

c. 2,4,6, dan 8

d. 3,5,6, dan 8

Perhatikan gambarpenampang melintang daun

berikut ini untuk menjawab soal nomor 22 dan 23!

22. Tempat terjadinya proses fotosintesis ditunjukkan

oleh nomor. . . .

a. 2

b. 5

c. 8

d. 13

23. Hasil fotosintesis diangkut dan diedarkan melalui

jaringan yang ditunjukkan oleh nomor. . .

a. 6

b. 7

c. 10

d. 12

24. Bagian daun yang memiliki paling banyak butir-butir

kloroplas adalah . . . .

a. jaringan palisade

b. jaringan spons

c. epidermis

d. kutikula

25. Untuk fotosintesis diperlukan air. Faktoryang bukan

penyebab air dari tanah naik ke daun adalah . . . .

a. daya isap akar

b. daya isap daun

c. daya tekan akar

d. daya kapilaritas batang

26. Proses pada tumbuhan yang menghasilkan oksigen

adalah . . . .

a. respirasi

b. fotosintesis

c. perkecambahan

d. osmosis

27. Persamaan reaksi berikut yang menunjukkan proses

sintesis zat makanan pada tumbuhan hijau adalah . . .

.

a. 𝑧𝑎𝑡 𝑚𝑎𝑘𝑎𝑛𝑎𝑛 + 𝑂2

𝑒𝑛𝑒𝑟𝑟𝑔𝑖 𝑐𝑎ℎ𝑎𝑦𝑎𝑘𝑙𝑜𝑟𝑜𝑓𝑖𝑙

→ 𝑒𝑛𝑒𝑟𝑔𝑖 +

𝐶𝑂2 +𝐻2𝑂

b. 𝐶𝑂2 +𝐻2𝑂


→ 𝑧𝑎𝑡 𝑚𝑎𝑘𝑎𝑛𝑎𝑛 + 𝑂2

c. 𝐻2𝑂 + 𝑂2


→ 𝑧𝑎𝑡 𝑚𝑎𝑘𝑎𝑛𝑎𝑛 + 𝐶𝑂2




d. 𝑚𝑖𝑛𝑒𝑟𝑎𝑙 + 𝐻2𝑂


→ 𝑧𝑎𝑡 𝑚𝑎𝑘𝑎𝑛𝑎𝑛 +

𝑂2

Perhatikan gambar percobaan di bawah ini untuk

menjawab soal nomor 28 dan 29!

28. Daun yang tidak ditutup kertas aluminium dan

terkena sinar matahari selama 2 jam dimasukkan

dalam air mendidih selama 5 menit agar. . . .

a. menjadi lunak

b. stomata terbuka

c. klorofilnya larut

d. sel kloroplas rusak

29. Setelah diangkat dari air mendidih, daun dimasukkan

ke dalam alkohol panas dengan tujuan . . . .

a. melarutkan klorofil

b. melarutkan karbohidrat

c. memperjelas hasil fotosintesis

d. agar warna daun menjadi lebih hijau

30. Untuk membuktikan adanya zat tepung sebagai hasil

fotosintesis, pada bahan yang diteliti diteteskan . . . .

a. lugol

b. alkohol

c. asam sulfat

d. asam klorida

31. Unsur hara yang diperlukan oleh tumbuhan agar tidak

kekurangan klorofil adalah . . . .

a. fosfat

b. kalsium

c. natrium

d. magnesium

32. Bahan dasar yang dibutuhkan dalam proses


a. O2 dan H2O

b. O2 dan C6H12O6

c. CO2 dan H2O

d. CO2 dan C6H12O6

33. Perhatikan gambar penampang daun di bawah ini!

Bagian daun yang menjadi tempat untuk menyintesis

makanan pada tumbuhan adalah . . . .

a. A

b. B

c. C

d. D

34. Dalam proses fotosintesis, fungsi klorofil adalah

untuk menyerap . . . .

a. karbon dioksida

b. energi cahaya

c. energi panas

d. oksigen

35. Air yang digunakan untuk proses fotosintesis hanya

sedikit, sisanya dikeluarkan melalui proses

penguapan. Jika udara sangat lembap sisa air

dikeluarkan pula melalui proses . . . .




a. Transpirasi

b. Evaporasi

c. Gutasi

d. Asimilasi

36. Tumbuhan hijau mendapatkan unsur karbon dan

hidrogen untuk fotosintesis dari . . .

Karbon Hidrogen

a. Udara Tanah

b. Tanah Udara

c. Humus Air

d. air humus

37. Tanaman yang diletakkan di tempat gelap selama 3

hari daunnya berubah kuning akibat kurang

mendapat.......

a. karbon dioksida

b. oksigen

c. mineral

d. cahaya

38. Berkas pengangkut yang berfungsi mengedarkan zat

makanan hasil fotosintesis dari daun ke seluruh tubuh

tumbuhan adalah . . . .

a. pembuluh kayu

b. pembuluh tapis

c. silinder pusat

d. korteks

39. Perhatikan gambar di bawah ini!

Bagian batang yang banyak mengandung zat tepung

dari hasil fotosintesis ditunjuk oleh nomor. . . .

a. 1

b. 2

c. 3

d. 4

40. Penyerapan energi cahaya berlangsung di . . .

a. Epidermis

b. Selulosa

c. Klorofil

d. Stomata

41. Perhatikan gambar penampang melintang daun di

bawah ini!

Bagian yang ditunjuk oleh nomor 1 dan 3 adalah . . .

a. lapisan kutikula dan jaringan bunga karang

b. lapisan kutikula dan jaringan palisade

c. epidermis dan tulang daun

d. stomata dan bunga karang

Perhatikan gambar stomata berikut ini untuk

menjawab soal nomor 42 dan 43!

42. Bagian yang disebut sel penjaga adalah yang diberi

nomor. . .

a. 1

b. 2




c. 3

d. 4

43. Butir-butiryang ditunjukkan oleh nomor 3 adalah . . . .

a. kloroplas

b. pori-pori

c. inti sel

d. vakuola

44. Bagian daun yang merupakan tempat utama

berlangsungnya proses fotosintesis adalah jaringan . .

. .

a. spons

b. palisade

c. stomata

d. epidermis atas

45. Klorofil di dalam sel kloroplas berfungsi. . .

a. menyerap oksigen

b. menyerap karbon dioksida

c. menyerap cahaya matahari

d. menguapkan H20 dari xilem

46. Fotosintesis dapat menyegarkan udara sekitar karena .

. . .

a. menghasilkan uap air

b. menghasilkan oksigen

c. menghasilkan makanan

d. menyerap sinar matahari

47. Perhatikan gambar penampang melintang batang

dikotil berikut.

Air yang diperlukan untuk proses fotosintesis dapat

naik dari akar ke daun meialui pembuluh yang

ditunjuk oleh nomor....

a. 1

b. 2

c. 3

d. 4

48. Komponen yang harus ada dalam proses fotosintesis

adalah . . . .

a. mineral, air, CO2, dan cahaya

b. karbohidrat, air, oksigen, dan klorofil

c. cahaya matahari, O2, CO2, dan klorofil

d. cahaya matahari, H2O, CO2, dan klorofil

49. Cahaya merupakan sumber energi untuk fotosintesis,

terutama untuk . . .

a. menguraikan air

b. menguraikan gas CO2

c. menguraikan zat mineral

d. dmemisahkan karbon dan oksigen

50. Persediaan air dalam tubuh tumbuhan dapat

memengaruhi proses fotosintesis karena jika air

kurang maka . . . .

a. stomata membuka, oksigen banyak masuk

b. stomata menutup, C02 tidak dapat masuk

c. kelancaran masuknya cahaya terhambat

d. kelancaran masuknya oksigen terhambat




ORGANISASI

KEHIDUPAN

Sel

Membran Plasma

Sitoplasma

Nukelus

Organel

Mitokondria, Retikulum endoplasma,Ribosom, Lisosom, Badan Golgi,Sentrosom, Plastida, Vakuola,Mikrotubulus, Mikrofilamen, Periksisom

Jaringan

Hewan

~ Epitel

~ Saraf

~ Otot

~ Ikat (ikat longgar, darah, lemak, tulangrawan, tulang keras)

Tumbuhan

~ Epidermis

~ Meristem

~ Pengangkut (Xylem dan Floem)

~ Parenkim

~ Penguat

Organ

Hewan Jantung, Hati, GInjal, Paru-paru, dll

Tumbuhan Akar, Batang, Daun, Bunga, Buah, dan Biji

Sistem Organ

Organisme

BAB 7 – Sistem Organisasi Kehidupan

Gambar membran sel hewan dan tumbuhan




A. SEL-SEL TUMBUHAN DAN SEL HEWAN

Perbedaan Antara Sel Hewan Dan Sel Tumbuhan

No. Faktor pembeda Sel Hewan Sel Tumbuhan

1 Dinding sel Tidak ada Ada

2 Plastida Tidak ada Ada

3 Sentromer (Sentriol) Banyak, ukuran kecil Tidak ada

4 Vakuola Banyak, ukuran kecil Satu, ukuran besar

5 Cadangan makanan Berupa lemak Berupa amilum atau pati

ORGANEL SEL BESERTA FUNGSINYA

No. Nama Organel Sel Fungsi No Nama Organel Sel Fungsi

1

Retikulum

Endosplasma (RE)

terdiri dari RE kasar

dan RE halus

alat transportasi zat-zat di

dalam sel itu sendiri, RE.

kasar juga berperan dalam

sintesa protein dan bekera

sama dengan ribosom.

7 Plastida

Leukoplas: penyimpanan

cadangan makanan ,

Klorofil: menghasilkan

klorofil dan sebagai tempat

berlangsungnya fotosintesis.

Kloroplas: mengandung

pigmen

2 Ribosom tempat sintesis protein

8 Vakuola (Rongga Sel)

mengandung zat-zat:

~ garam-garam organik

~ glikosida

~ tanin

~ minyak eteris

~ enzim

~ butir-butir pati

3 Mitokondria (The

Power House)

pusat respirasi seluler yang

menghasilkan banyak ATP

(energi); karena itu

mitokondria diberi julukan

"The Power House".

4 Lisosom

penghasil dan penyimpan

enzim pencernaan seluler,

salah satu enzimnya bernama

Lisozym

9 Mikrotubulus

untuk mempertahankan

bentuk sel dan sebagai

"rangka sel"

5

Badan Golgi

(Apparatus Golgi =

Diktiosom)

banyak dijumpai pada organ

tubuh yang melaksanakan

fungsi ekskresi, misalnya

ginjal.

10 Mikrofilamen berperan dalam pergerakan

sel

6 Sentrosom (Sentriol) pembelahan sel (Mitosis

maupun Meiosis) 11 Peroksisom

banyak mengandung enzim

oksidase dan katalase

(banyak disimpan dalam sel-

sel hati)





1. Perhatikan data di bawah ini :

1. Plastida

2. Ribosom

3. Retikulum Endoplasma

4. Dinding sel

Berdasarkan data organel diatas, organel tidak hanya

terdapat pada sel tumbuhan dan tidak dimiliki oleh sel

hewan adalah…

a. 1 dan 3

b. 1 dan 4

c. 2 dan 3

d. 2 dan 4

2. Mitokondria merupakan organel sel yang dijuluki “

The power house”, karena…

a. Mengendalikan seluruh aktifitas tubuh

b. Mencerna makanan

c. Merupakan pusat respirasi seluler yang

menghasilan banyak ATP (energi)

d. Merupakan tempat pembentukan protein

3. Urutan yang benar mengenai terbentuknya organisasi

kehidupan adalah..

a. Sel – jaringan – organ – sistem organ –

organisme

b. Sel – sistem organ – jaringan – organisme

c. Sel – organisme – jaringan – sistem organ

d. Organisme – system organ – jaringan - sel

4. Pembentukan/sistesa protein pada organel sel

dilakukan oleh....

a. Plastasida dan lisosom

b. Ribosom dan R.E. kasar

c. R.E. Halus dan Mitokondria

d. Badan golgi dan Vakuola

5. Organel sel yang dalam fungsinya berkaitan dengan

kekebalan tubuh adalah ...

a. Lisosom

b. Ribosom

c. Mitokondria

d. Retikulum endoplasma

6. Organel sel yang berfungsi untuk membunuh kuman

penyakit yang masuk dan sebagai tempat

pembentukan enzim-enzim pencernaan adalah..

a. Lisosom

b. Nukleus

c. Sentrosom

d. Ribosom

7. Sel terlindungi oleh suatu stuktur yang disebut..

a. Protoplasma

b. Plasma sel

c. Sitoplasma

d. Membrane sel

8. Pada saat pembelahan sel, sel terbagi menjadi dua

kutub pembelahan. Organel sel yang sangat berperan

dalam pembentukan wilayah kutub sel adalah..

a. Mitokondria

b. Nukleus

c. Sentriol

d. Nukleolus

9. Sel prokariotik dan Eukariotik dibedakan berdasarkan

ada atau tidak adanya..

a. Inti sel

b. Membran sel

c. Membran inti

d. Anak inti

10. Jenis plastida yang berperan dalam proses fotosintesis

disebut..

a. Kromoplas

b. Kloroplas

c. Leukoplas

d. Elaioplas




Pilihan Ganda ( Variasi 2 )

1. Perhatikan data pada table di bawah ini. Manakah data yang salah tentang perbedaan antara sel hewan dan sel

tumbuhan ?

Sel hewan Sel tumbuhan

a. Tidak mempunyai plastida Mempunyai plastid

b. Cadangan makanannya berupa pati atau

amilum Cadangan makanannya berupa lemak dan gliserol

c. Dinding sel terdiri membrane plasma Dinding sel terdiri selulosa

d. Vakuola ukurannya kecil Vakuola ukurannya besar

2. Enzim pencernaan pada sel disimpan dalam..

a. Ribosom

b. Lisosom

c. Vakuola

d. Mitokondria

3. Kelompok makhluk hidup dibawah ini yang bersifat prokariotik adalah..

a. Semut dan cacing

b. Ayam dan kucing

c. Bakteri dan ganggang biru

d. Virus dan bakteri

4. Organ manusia yang memiliki fungsi ekskresi dan tempat perombakan sel-sel darah merah adalah ...

a. Hati

b. Ginjal

c. Kulit

d. Paru-paru

5. Fungi apparatus golgi/ badan golgi bagi sel adalah..

a. Tempat pembentukan energi

b. Tempat pencernaan sel

c. Tempat penyimpanan zat warna

d. Tempat pembuangan/ ekskresi sel

Uraian

1. Sebutkan pembagian sel secara anatomis ?

2. Mengapa sel manusia tergolong ke dalam sel eukariotik ?

3. Jelaskan stuktur dan fungsi dari nukleus, plastid dan lisosom ?

4. Jelaskan susunan dari organisasi kehidupan ?

5. Apa yang kamu ketahui tentang Leukoplasma, Amiloplasma dan Elaioplasma ?




Dalam ekosistem terdapat kormponen biotik dan abiotik. Di antara komponen tersebut terjadi saling memengaruhi sehingga

terjadi interaksi antarsesama komponen biotik dan antara komponen biotik dengan abiotik.

A. INTERAKSI ANTARA MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGAN BIOTIKNYA

1. Kehidupan organisme dipengaruhi oleh organisme lainnya, sehingga terjadi pola interaksi antarsesama makhluk

hidup. Pada saat mempelajari ekosistem telah kita ketahui adanya pola interaksi yang berupa peristiwa makan dan

dimakan yang membentuk rantai makanan dan jaring-jaring makanan.

2. Hubungan antarmakhluk hidup di mana hewan yang satu memakan hewan lainnya disebut hubungan predasi.

Pemakannya disebut predator. Contoh: harimau memakan rusa, harimau disebut predator. Persaingan di antara

makhluk hidup dalam mendapatkan makanan yang sama di suatu lingkungan disebut hubungan kompetisi. Contoh:

populasi kambing dan sapi di suatu lapangan rumput.

3. Ada pula pola interaksi antarmakhluk hidup yang khas yang dibedakan menjadi dua, yaitu simbiosis dan antibiosis.

4. Simbiosis merupakan cara hidup bersama di antara makhluk hidup yang berbeda dalam hubungan yang erat. Ada

tiga macam simbiosis, yaitu sebagai berikut :

a. Simbiosis komensalisme, dalam interaksi ini satu pihak mendapatkan untung sedangkan yang lain tidak

diuntungkan dan tidak dirugikan. Contoh: kehidupan bersama antara tanaman anggrek dengan tumbuhan

inangnya. Tanaman anggrek diuntungkan karena mendapat tempat hidup sedangkan tumbuhan inang tidak

diuntungkan dan tidak dirugikan.

b. Simbiosis parasitisme, dalam interaksi ini satu pihak mendapatkan keuntungan dengan merugikan pihak

lain. Contoh: kehidupan bersama antara benalu dengan tumbuhan inangnya. Benalu mendapatkan untung

dengan mengambil zat makanan dari tumbuhan inang sehingga tumbuhan inang dirugikan.

c. Simbiosis mutualisme, dalam interaksi ini kedua belah pihak saling mendapatkan keuntungan. Contoh:

kehidupan bersama antara kutu buah dengan semut. Kutu buah diuntungkan dengan dipindahkan oleh

semut ke tempat sumber makanan sedangkan semut diuntungkan karena mendapat cairan manis dari kutu

buah.

5. Antibiosis merupakan interaksi antara organisme penghasil antibiotik dengan organisme lain yang dihambat

pertumbuhannya oleh antibiotik tersebut. Contoh: jamur Penicillium mengeluarkan antibiotik penisilin yang

menghambat pertumbuhan bakteri dan jamur lainnya.

B. INTERAKSI ANTARA MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGAN ABIOTIKNYA

Makhluk hidup membutuhkan faktor-faktor abiotik untuk kelangsungan hidupnya. Makhluk hidup juga dapat berpengaruh

pada keadaan abiotik di lingkungannya. Faktor abiotik yang berinteraksi dengan makhluk hidup antara lain.

BAB 8 – Interaksi Makhluk Hidup dengan

Lingkungan




a. Cahaya

Energi cahaya dari radiasi matahari diubah menjadi energi kimia berupa zat makanan oleh tumbuhan hijau

melalui proses fotosintesis.

b. Suhu

Radiasi matahari berinteraksi dengan zat padat, cair, dan gas di bumi sehingga terjadi peningkatan suhu.

Peningkatan suhu memengaruhi pergerakan angin dan air, misalnya aliran arus laut.

c. Air

Air merupakan faktor penting untuk menunjang kehidupan. Tubuh makhluk hidup, sel dan jaringan

mengandung air kira-kira 90%. Air bermanfaat pula sebagai media transportasi dalam tubuh makhluk hidup.

Setiap saat makhluk hidup mengeluarkan air dan memasukkan air sebagai penggantinya. Air juga merupakan

habitat kehidupan perairan, seperti di sungai, danau, laut, dan kolam.

d. Tanah dan Mineral

Tanah berperan penting dalam kehidupan tumbuhan. Dalam tanah terlarut garam-garam mineral yang

dibutuhkan oleh tumbuhan. Sebaliknya makhluk hidup dapat pula memengaruhi kondisi tanah, seperti kotoran

cacing tanah dapat menggemburkan dan menyuburkan tanah

e. Gas O2 dan CO2

Makhluk hidup melakukan respirasi mengambil O2 dan mengeluarkan CO2. Sebaliknya untuk proses

fotosintesis tumbuhan hijau mengambil CO2 dan mengeluarkan O2.

Pilihan Ganda

1. Pada siang hari yang panas, jika kita berteduh di

bawah pohon yang rindang terasa sejuk. Rasa sejuk

dan segar itu merupakan contoh hasil interaksi antara

komponen biotik dengan abiotik , yaitu. . .

a. tumbuhan melakukan fotosintesis yang

menghasilkan glukosa

b. tumbuhan melakukan fotosintesis 5. yang

menghasilkan oksigen

c. di bawah tumbuhan tersebut banyak angin

sehingga terasa sejuk

d. tumbuhan melakukan respirasi yang

menghasilkan banyak oksigen

2. Hubungan yang erat antara dua organisme tidak

terjadi pada bentuk hubungan. . .

a. Mutualisme

b. Komensialisme

c. Predasi

d. Prasitisme

3. Tumbuhan hijau sebaiknya dikeluarkan dari

kamartidur pada malam hari karena pada malam hari

tumbuhan lebih aktif melakukan . . .

a. fotosintesis mengambil CO2 dan mengeluarkan

O2

b. fotosintesis mengambil O2 dan mengeluarkan

CO2

c. respirasi mengambil O2 dan mengeluarkan CO2

d. respirasi mengambil CO2 dan mengeluarkan O2

4. Interaksi antara kelompok hewan zebra dengan rusa

di suatu padang rumput merupakan hubungan. . .

a. Predasi

b. Kompetisi

c. Adaptasi

d. Simbiosis

5. Interaksi berikut yang merupakan contoh interaksi

komponen biotik dengan abiotik adalah . . . .

a. tanah dengan air




b. rusa dengan rumput

c. rumput dengan tanah

d. rumput dengan domba

6. Di dalam hutan dapat kita jumpai interaksi antara

karnivor dengan herbivor yang kita sebut dengan

hubungan. . .

a. Koloni

b. Migrasi

c. Predasi

d. Kompetisi

7. Simbiosis, kompetisi, dan predasi memiliki

persamaan dalam hal .. .

a. memperbanyak keturunan

b. memenuhi kebutuhan makanan

c. mempertahankan kelangsungan hidup

d. mengurangi jumlah dan jenis predator

8. Makhluk hidup berbeda jenis yang melakukan cara

hidup bersama dalam hubungan yang erat disebut. . . .

a. simbion

b. predasi

c. mutualis

d. antibiotis

9. Bentuk simbiosis yang tidak bermanfaat bagi manusia

adalah . . .

a. bakteri Rhizobium dengan akar tanaman kacang-

kacangan

b. bakteri Escherichia coli dalam usus besar

manusia

c. lebah madu dan tanaman bunga

d. benalu dengan tanaman mangga

10. Prinsip interaksi antar makhluk hidup yang

dimanfaatkan untuk pengobatan dalam dunia

kedokteran adalah . . .

a. predasi

b. kompetisi

c. simbiosis

d. antibiosis

11. Di antara organisme yang terdapat dalam suatu

ekosistem, yaitu produsen, konsumen, dan pengurai

selalu terjadi interaksi, yaitu terjadi . . . .

a. hubungan predasi

b. hubungan makan dan dimakan

c. saling merugikan atau saling menguntungkan

d. saling ketergantungan dan saling memengaruhi

12. Pola interaksi yang melibatkan organisme yang

berbeda dalam hubungan yang erat disebut . . .

a. taksis

b. mitosis

c. simbiosis

d. antibiosis

13. Burung jalak memakan kutu kerbau sehingga kerbau

bebas dari kutu. Pada interaksi tersebut kedua

organisme saling mendapat keuntungan, maka

simbiosisnya disebut. . . .

a. komensalisme

b. saprofitisme

c. mutualisme

d. parasitisme

14. Perhatikan gambar berbagai macam bentuk simbiosis

di bawah ini!

Dari gambar di atas yang termasuk simbiosis

parasitisme adalah . . . .

a. I dan III

b. II dan IV




c. II dan VI

d. II dan V

15. Dari gambar soal nomor 14 yang merupakan

simbiosis komensalisme adalah . .

a. I dan III

b. II dan V

c. IV dan V

d. V dan VI

16. Pola interaksi kehidupan antara ikan-ikan di bawah

ini yang merupakan simbiosis mutualisme adalah. . .

a. ikan lamprey dengan ikan inangnya

b. ikan besar dengan ikan pembersih

c. ikan remora dengan ikan hiu

d. ikan hiu dengan ikan kakap

17. Pada kehidupan bersama antarorganisme berikut,

yang merupakan simbiosis komensalisme adalah . .

a. paku Azolla pinnota dengan alga Anoboeno

ozolloe

b. tumbuhan anggrek dengan pohon inangnya

c. pohon pinus dengan fungi di akarnya

d. benalu dengan tumbuhan inangnya

18. Jenis simbiosis parasitisme kita jumpai pada bentuk

interaksi .

a. Rafflesia arnoldii dengan tumbuhan inangnya

b. Bakteri koli di dalam usus besar manusia

c. Paku sarang dengan tumbuhan inangnya

d. Tumbuhan padi dengan hama wereng

19. Haustoria merupakan alat yang dimiliki beberapa

jenis tumbuhan yang berfungsi untuk. . . .

a. pertumbuhan

b. berkembang biak

c. menempel pada tumbuhan inang

d. menyerap sari makanan dari inangnya

20. Tumbuhan yang memiliki haustoria termasuk jenis

tumbuhan . . . .

a. epifit

b. parasit

c. saprofit

d. higrofit

21. Contoh tumbuhan yang memiliki haustoria adalah . .

a. lumut

b. teratai

c. tali putri

d. jamur merang

22. Pernyataan yang tidak benar tentang nodul adalah . . .

a. dapat mengembalikan kesuburan tanah

b. di dalamnya hidup bakteri parasit

c. dibentuk oleh bakteri nitrogen

d. berupa bintil-bintil pada akar

23. Mikoriza berhubungan erat dalam kehidupan . . .

a. fungi yang hidup pada akar pinus

b. bakteri yang hidup pada tubuh lumut

c. fungi yang hidup dalam tubuh ganggang

d. bakteri yang hidup pada akar Azolla pinnata

24. Interaksi kehidupan pada lumut kerak merupakan . . .

.

a. antibiosis

b. simbiosis parasitisme

c. simbiosis mutualisme

d. simbiosis komensalisme

25. Hal yang bukan peran jamur bagi alga dalam

kehidupan lumut kerak adalah. . .

a. hifa jamur membungkus dan melindungi alga

b. jamur menyediakan air dan garam mineral

c. jamur memberikan makanan dan oksigen

d. jamur menghindarkan dari kekeringan

26. Kehidupan bersama antarorganisme yang

menguntungkan kedua belah pihak adalah . . . .

a. tumbuhan jeruk dengan jamur armelaria pada

akarnya

b. rayap dengan flagelata di dalam ususnya

c. cacing hati di dalam tubuh domba

d. ikan remora dengan ikan hiu




27. Perhatikan gambar interaksi antar hewan iguana

dengan ketam merah berikut ini!

Pernyataan yang tidak sesuai dengan gambar adalah .

. .

a. merupakan bentuk simbiosis mutualisme

b. ketam merah merupakan parasit pada tubuh

iguana

c. iguana lebih nyaman karena kutunya dimakan

ketam

d. ketam merah dan iguana keduanya mendapatkan

untung

Untuk soal nomor 28 dan 29, Perhatikan organisme

yang saling berinteraksi di bawah ini :

1. ketam dengan mawar laut

2. ikan lamprey dengan ikan inangnya

3. tali putri dengan tumbuhan inangnya

4. ikan hiu dengan ikan remora

5. herbivor dengan bakteri selulase

6. paku tanduk rusa dengan tumbuhan inangnya

28. Dari daftar di atas, yang termasuk simbiosis

komensalisme adalah . .

a. 1 dan 3

b. 2 dan 5

c. 4 dan 6

d. 2 dan 4

29. Interaksi kehidupan dalam contoh di atas yang satu

pihak mendapatkan untung dan yang lain dirugikan

adalah . . .

a. 2 dan 3

b. 2 dan 4

c. 3 dan 6

d. 1 dan 5

30. Perhatikan gambar kutu buah dan semut di bawah ini!

Dalam interaksi tersebut terjadi . . . .

a. simbiosis parasitisme

b. kutu buah merupakan parasit semut

c. kutu buah dirugikan karena cairan manisnya

dimakan semut

d. semut beruntung mendapatkan cairan manis yang

dikeluarkan kutu buah

31. Petani buah berusaha meningkatkan produksi

buahnya dengan cara memelihara. . .

a. burung pemakan serangga di kebun buahnya

b. kucing untuk memberantas hama tikus

c. ikan dekat dengan perkebunannya

d. lebah madu di kebun buahnya

32. Untuk menjaga agar tanah tetap subur, para petani

secara berkala menanam . . . . di sawah dan

ladangnya.

a. kentang

b. cabai dan terong

c. kacang-kacangan

d. ketela pohon dan sayuran

33. Benalu disebut setengah parasit karena. . .

a. benalu mengambii makanan yang melewati

floem tumbuhan inangnya




b. benalu memiliki klorofil untuk menyusun

makanannya sendiri sehingga benalu mengambii

zat anorganik dari tumbuhan inangnya

c. benalu tidak berklorofil sehingga benalu

mengambii makanan organik dari tumbuhan

inangnya

d. benalu dapat berperan sebagai parasit maupun

tumbuhan biasa

34. Karena benalu menyerap air dan garam mineral dari

tubuh inangnya, jaringan penyerapnya menembus

sampai ke bagian . . . .

a. lentisel

b. jaringan xilem

c. jaringan floem

d. ujung akarnya

35. Jenis cacing isap yang hidup sebagai parasit dalam

hati sapi adalah . . .

a. Taenia solium

b. Taenia saginata

c. Fasciola hepatica

d. Echinococcus granulosus

36. Berikut ini jenis-jenis cacing yang hidup sebagai

parasit dalam tubuh manusia, kecuali. . .

a. Ascaris lumbricoides (cacing perut)

b. Oxyuris vermicularis (cacing kremi)

c. Ancylostoma duodenale (cacing tambang)

d. Hirudo medicinalis (cacing pengisap darah)

37. Gambar di bawah ini adalah gambar interaksi ikan

hiu dengan ikan remora.

Pernyataan yang benar bagi interaksi pada gambar

tersebut adalah . . .

a. ikan remora mendapatkan sisa makanan, ikan hiu

netral

b. ikan remora makan parasit, ikan hiu bebas dari

parasit

c. ikan remora dimakan ikan hiu, ikan hiu

diuntungkan

d. ikan remora sebagai parasit, ikan hiu dirugikan

38. Kehidupan antibiosis adalah interaksi antara dua

organisme berbeda jenis yang

a. satu jenis mendapatkan untung yang lain

dirugikan

b. satu jenis mendapatkan untung yang lain netral

c. satu jenis menghambat pertumbuhan jenis

lainnya

d. kedua jenis dapat saling menghambat

pertumbuhan

39. Lebah yang mengisap madu dari satu bunga ke bunga

lain dapat membantu penyerbukan. Antara lebah dan

tumbuhan bunga yang diserbuki itu terjadi simbosis. .

.

a. komensalisme

b. mutualisme

c. parasitisme

d. antibiosis

40. Hewan herbivora hidup bersimbiosis mutualisme

dengan bakteri penghasil enzim selulase di dalam

ususnya karena. . .

a. hewan herbivora terbantu proses pencernaannya

sedangkan bakteri tidak mendapatkan apa-apa

b. hewan herbivora terbantu proses pencernaannya

sedangkan bakteri mendapatkan makanan

c. hewan herbivora tidak mendapatkan apa-apa,

sedangkan bakteri mendapatkan makanan




d. hewan herbivora dirugikan karena bakteri

mengambil makanan darinya

41. Bakteri pengikat nitrogen yang biasa hidup

bersimbiosis dengan akar tumbuhan kacang-kacangan

adalah . . .

a. Mikoriza

b. Rhizopus

c. Anobaeno

d. Rhizobium

42. Yang bukan merupakan simbiosis mutualisme adalah

. . . .

a. mikoriza

b. lumut kerak

c. kerbau dengan burung jalak

d. anggrek yang menempel pada pohon tinggi

43. Rafflesia memperoleh makanan dengan cara

a. fotosintesis

b. memiliki cadangan makanan

c. mengisap makanan dari tumbuhan mati

d. mengisap makanan dari tumbuhan inangnya

44. Tumbuhan yang tidak bersifat parasit adalah . . .

a. anggrek

b. tali putri

c. benalu

d. raflesia

45. Ikan remora sering menempel pada tubuh ikan hiu

untuk. . .

a. Menghisap darah ikan hiu

b. Membersihkan tubuh ikan hiu

c. Menyebabkan penyakit pada ikan hiu

d. Mendapatkan perlindungan dan sisa-sisa

makanan ikan hiu

9 –




A. ZAT PENCEMAR LINGKUNGAN

1. Manusia menjadi agen penentu kelestarian lingkungan. Industrialisasi dan teknoiogi meningkatkan kesejahteraan

manusia, tetapijuga dapaT menimbulkan pencemaran lingkungan.

Contoh:

a. Pembuangan sampah dan limbah industri secara sembarangan akan menimbulkan pencemaran lingkungan dan

mengganggu kesehatan.

b. Penebangan hutan dan pemanfaatan hasil hutan tanpa memedulikan keiestariannya akan mengakibatkan banjir,

tanah longsor, punahnya hewan dan tumbuhan, dan meningkatnya suhu lingkungan.

2. Polutan adalah bahan-bahan yang mencemari lingkungan (bahan kimia, debu, panas, suara, dan radiasi).

3. Berdasarkan sifat zat pencemar, pencemaran lingkungan dibedakan menjadi :

• Pencemaran kimiawi, disebabkan oleh zat-zat kimia

• Pencemaran fisik, disebabkan oleh zat cair, padat, dan gas

• Pencemaran biologis, disebabkan oleh mikroorganisme yang bersifat patogen.

4. Berdasarkan lingkungan yang terkena polutan, pencemaran lingkungan dapat dibedakan menjadi pencemaran udara,

pencemaran air, pencemaran tanah, dan pencemaran suara.

5. Pencemaran udara terjadi karena masuknya zat, energi atau komponen lainnya ke udara sehingga mutu udara menurun.

6. Zat-zat yang dapat mencemari udara :

• gas buangan hasil pembakaran, yaitu CO dan CO2

• debu

• senyawa hidrokarbon

• asap rokok.

7. Karbon monoksida (CO) merupakan gas beracun yang sangat berbahaya karena gas CO mudah berikatan dengan

hemoglobin darah sehingga tubuh menjadi kekurangan oksigen.

8. Gas karbon dioksida (CO2) yang berlebihan di udara menyebabkan terjadinya efek rumah kaca yang meningkatkan

suhu udara di permukaan bumi (pemanasan global).

9. Pencemaran udara juga dapat menyebabkan perubahan iklim, kerusakan lapisan ozon, dan berkurangnya jarak pandang

karena kabut asap.

10. Sumber polutan pada pencemaran air:

• limbah pertanian berupa bahan pestisida

• limbah rumah tangga, contohnya detergen

• limbah industri

• kebocoran tanker minyak

BAB 9 – Pencemaran Lingkungan dan Dampaknya




11. Air yang tercemar biasanya mengalami perubahan :

• fisik (warna, bau, rasa, suhu, endapan)

• kimia (keasaman, kandungan oksigen, kandungan zat-zat kimia berbahaya)

• biologi (terdapatnya mikroorganisme patogen, Escherichia coli).

12. Ciri air yang tidak tercemar :

• tidak berwarna

• tidak berbau

• tidak berasa

• kandungan oksigen terlarut (DO atau Dissolved Oxygen) tinggi.

13. Pencemaran air menyebabkan matinya organisme dalam air dan menimbulkan eutrofikasi (pertumbuhan yang

berlebihan pada ganggang dan tumbuhan air lainnya) yang dapat menghalangi masuknya sinar matahari ke perairan

sehingga menghambat proses fotosintesis fitoplankton. Hal ini mengakibatkan penurunan kadar oksigen dalam air.

14. Pencemaran tanah disebabkan oleh limbah padat berupa sampah yang tidak mudah terurai (non degradable) oleh

mikroorganisme tanah seperti plastik, pecahan gelas, kaleng, dan lain sebagainya. Tanah yang tercemar akan berkurang

kesuburannya sehingga berakibat menurunnya produksi tanaman.

15. Pencemaran suara adalah suara mengganggu yang tidak diinginkan di lingkungan. Polutan tersebut dapat berasal dari

mesin pabrik, mesin pembangkit listrik, mesin pesawat terbang, dan mesin kendaraan bermotor. Pencemaran suara

dapat menyebabkan gangguan sistem pendengaran manusia, berpengaruh pada tekanan darah, dan kesehatan jantung.

B. PENGELOLAAN LINGKUNGAN

1. Upaya pengelolaan lingkungan, antara lain sebagai berikut.

a. Perilaku hemat energi, dengan menerapkan prinsip reuse, reduce, dan recycle.

• reuse : menggunakan kembali bahan-bahan yang dapat dipakai lebih dari satu kali

• reduce : mengurangi penggunaan bahan secara berlebihan, misalnya dengan membeli barang tanpa kemasan

berlebihan.

• recycle : mengolah kembali limbah menjadi barang yang dapat digunakan.

b. Mengurangi penggunaan bahan kimia yang dapat menyebabkan polusi.

c. Mengurangi penggunaan bahan bakar minyak dan memanfaatkan sumber energi alternatif yang lebih ramah

lingkungan.

d. Menyediakan lahan pekarangan untuk ditanami tanaman untuk memelihara cadangan air.

e. Pemasangan saringan gas pada industri untuk menyaring gas buangan sehingga tidak membahayakan lingkungan.

f. Pembuatan taman-taman kota.

g. Mengurangi penggunaan pestisida.

Semua pihak bertanggung jawab dalam pengelolaan lingkungan. Sebagai contoh, siswa dapat membantu pengelolaan

lingkungan sekolah dengan kerja bakti, membuang sampah pada tempatnya, dan menjaga kebersihan kamar mandi.




Pilihan Ganda

1. Manusia selalu mendambakan lingkungan yang . . . .

a. ramai, menyenangkan, dan ekonomis

b. menguntungkan, ramai, dan tinggi polusi

c. bernilai ekonomi, modern, dan ramai

d. bernilai ekonomi, nyaman, dan rendah polusi

2. Tindakan yang dapat menyebabkan polusi udara

adalah . . . .

a. membuang sampah ke sungai

b. menggunakan freon

c. menimbun sampah plastik

d. membunyikan klakson mobil

3. Jenis tanaman pangan berikut ini yang tidak

dimanfaatkan untuk mengembalikan dan

meningkatkan kesuburan tanah adalah . . . .

a. Tebu

b. Buncis

c. Kedelai

d. Kacang tanah

4. Untuk menjaga agar kelembapan tanah terjaga atau

untuk mengurangi penguapan air tanah digunakan

metode ....

a. rotasi

b. mulsa

c. kedelai

d. kacang tanah

5. Penggunaan pupuk ZA secara berlebihan akan

menyebabkan . . .

a. tanaman tumbuh subur

b. bunga dan buah tumbuh baik

c. keadaan tanah menjadi terlaiu asam

d. tanah akan kekurangan unsur nitrogen

6. Untuk mengatasi sampah dari bahan plastik,

sebaiknya sampah tersebut . . .

a. dibakar

b. ditimbun tanah

c. dibuang ke sungai

d. dibuang dalam bak sampah

7. Penanaman ladang secara rotasi dengan tanaman

kacang-kacangan dapat menjaga kesuburan tanah

karena tanaman kacang-kacangan . . . .

a. waktu tanamnya singkat

b. memerlukan air iebih sedikit

c. akarnya mampu menahan air

d. bintil akarnya mengandung bakteri pengikat

nitrogen

8. Pengairan yang berlebihan kurang menguntungkan

karena . . .

a. tanah menjadi Iebih lunak

b. kelembapan tanah terganggu

c. pertumbuhan akar akan terganggu

d. tanah menjadi padat dan tidak berongga

9. Gas karbon monoksida (CO) berbahaya bagi

kesehatan karena . . . .

a. merusak sistem saraf

b. menyebabkan gangguan pernapasan

c. mengganggu pengikatan oksigen oleh

hemoglobin

d. mengganggu pelepasan karbon dioksida oleh

paru-paru

10. Polusi tanah menyebabkan mikroba dalam tanah tidak

dapat hidup dengan baik. Keadaan tersebut

merugikan karena mikroba menjaga agar. . .

a. tanah tetap gembur

b. tanah dapat mengikat air

c. kadar oksigen dalam tanah terpelihara

d. unsur hara dalam tanah tetap terpelihara

11. Tujuan utama pengawetan tanah adalah. . .

a. melindungi tanah dari bahaya alam

b. melindungi tanah dari penggunaan secara liar

c. mengurangi kerusakan tanah dan pengikisan

tanah, dan mengembalikan kesuburannya




d. menjaga agar tanah dapat menyerap air

sebanyak-banyaknya

12. Tujuan petani sering melakukan rotasi tanaman padi

dengan tanaman kacangkacangan adalah . . . .

a. mencegah masuknya hama perusak tanaman

b. mengembalikan dan menjaga kesuburan tanah

c. menghambat penyebaran hama serangga

d. supaya tanah Iebih mampu menyerap air

13. Untuk mencegah polusi lingkungan akibat

penggunaan pestisida, dilakukan pemberantasan hama

dengan menggunakan makhluk hidup lain yang

merupakan predator alaminya. Tindakan ini disebut

pemberantasan secara . . . .

a. Alami

b. Biologi

c. Fisiologi

d. antagonis

14. Faktor penyebab terjadinya polusi air sungai antara

lain . . .

a. sisa pembakaran sampah

b. gas sisa pembakaran BBM

c. gas buangan dari pabrik perindustrian

d. air buangan dari pabrik perindustrian

15. Usaha pemerintah dalam menjaga kelestarian alam

antara lain membentuk lembaga nondepartemen yang

diberi nama PPLH yang merupakan singkatan dari . .

. .

a. Panitia Pemanfaatan Lingkungan Hidup

b. Panitia Pengawasan Lingkungan Hidup

c. Pengawas Pembangunan dan Lingkungan Hidup

d. Pengawas Peningkatan dan Lingkungan Hidup

16. Penghargaan Kalpataru diberikan kepada daerah atau

individu yang berhasil dalam usaha . . . .

a. meningkatkan kebersihan

b. menyukseskan program KB

c. melestarikan lingkungan hidup

d. meningkatkan produksi pangan dan kesehatan

17. Sistem penanaman diseling atau bergantian dengan

tanaman jenis kacangkacangan termasuk usaha

menjaga kesuburan lahan, karena tanaman kacang-

kacangan . . . .

a. hanya memerlukan sedikit air

b. umur hingga dipanen pendek

c. mampu menahan banyak air

d. di akarnya hidup bakteri yang mampu mengikat

nitrogen

18. Limbah pertanian yang masuk ke sungai akan

menyebabkan hal berikut, kecuali. . .

a. ledakan pertumbuhan ganggang (eutrofikasi)

b. ikan mati karena kekurangan oksigen

c. kadar oksigen air turun

d. ledakan populasi ikan

19. Proses pelapukan sampah organik dapat dipercepat

dengan cara . . .

a. dibakar

b. dibasahi

c. dibuang ke sungai

d. ditimbun dengan tanah

20. Meskipun air di suatu daerah dinyatakan bersih dan

sehat, sebelum diminum harus direbus dahulu supaya

air terbebas dari. . .

a. logam berat

b. zat beracun

c. kuman atau bakteri protagen

d. gas yang berbau dan beracun

21. Perubahan suhu, pH, warna, bau, dan rasa dapat

terjadi pada polusi . . .

a. Air

b. Tanah

c. Udara

d. Tanah dan air

22. Untuk menjaga agar sungai tetap bersih dan tidak

terkena polusi dibentuk suatu program perlindungan

atau pengawasan yang disebut. . . .




a. WWF

b. PLB

c. Amdal

d. Prokasih

23. Klorofluorokarbon (CFC) merupakan polutan yang

membahayakan kehidupan manusia. Polutan tersebut

berasal dari. . .

a. sisa-sisa detergen

b. asap pembakaran sampah

c. sisa pembakaran mesin sepeda motor

d. buangan lemari es dan alat penyemprot

24. Bersin dan meludah sembarangan serta batuk-batuk

tanpa ditutup akan mencemari udara karena dapat

menularkan . . . .

a. tifus dan TBC

b. asma dan pilek

c. TBC dan influenza

d. influenza dan tifus

25. Penyakit-penyakit yang berkaitan erat dengan

pembuangan sampah sembarangan dan terbuka

adalah . . .

a. TBC, polio, dan tetanus

b. tifus, kolera, dan disentri

c. influenza, demam berdarah, dan tifus

d. kanker, AIDS, dan disentri

26. Kebiasaan membuang sampah di sembarang tempat

memudahkan penyebaran penyakit . . . .

a. tifus

b. TBC

c. malaria

d. demam berdarah

27. Peristiwa yang tidak menimbulkan pencemaran suara

adalah . . .

a. membunyikan sirine

b. pesawat terbang tinggal landas

c. menjalankan motor tanpa peredam suara knalpot

d. menyetel musik dengan volume kecil

28. Hal yang bukan dampak pencemaran suara adalah . . .

.

a. gangguan pendengaran

b. gangguan detak jantung

c. kenaikan tekanan darah

d. penurunan berat badan

29. Hal yang bukan merupakan tindakan positif dalam

pengelolaan tanah pertanian adalah . . .

a. membuat sengkedan di lahan miring

b. menggunakan insektisida dengan cermat

c. memperbanyak pupuk untuk meningkatkan hasil

d. menerapkan metode mulsa untuk mengurangi

penguapan

30. Kondisi yang tidak diakibatkan oleh tanah yang

tergenang air adalah . . . .

a. akar tanaman busuk

b. tanaman menjadi subur

c. kandungan oksigen di dalam tanah sedikit

d. pertukaran udara di dalam tanah berkurang

31. Cara pengolahan tanah berikut yang sesuai dengan

pengelolaan lingkungan adalah . . . .

a. irigasi yang banyak

b. penggunaan banyak pestisida

c. pemupukan di atas batas optimal

d. pembalikan dan pemecahan tanah

32. Berikut ini yang bukan merupakan ciri-ciri air bersih

dan sehat adalah . . . .

a. tidak terjadi perubahan pH

b. suhu rendah, segar, dan tidak berasa

c. jernih, tidak berbau, dan tidak berwarna

d. steril, tidak mengandung mikroorganisme

33. Benda-benda berikut yang bukan merupakan faktor

internal penyebab pencemaran udara adalah . . . .

a. gas-gas vulkanik

b. debu dari letusan gunung berapi

c. gas dan bau dari proses pembusukan sampah

d. zat-zat kimia yang disemprotkan ke udara




34. Keadaan lingkungan yang tidak diinginkan

masyarakat adalah . . . .

a. lingkungan alami yang nyaman

b. lingkungan yang bernilai budaya

c. lingkungan yang bernilai ekonomi

d. lingkungan modern yang tercemar

35. Pernyataan berikut yang bukan keterangan yang

benar tentang polutan zat oksida sulfur (S02) adalah ..

a. dapat menimbulkan hujan asam

b. kadar SO2 tinggi menunjukkan hujan asam

c. dapat menaikkan pH hujan menjadi di atas 5,6

d. zat sisa pembakaran batu bara dan minyak bumi




1. Atmosfer merupakan lapisan berbagai gas yang menyelimuti bumi. Gas-gas utama penyusun atmosfer bumi antara

lain nitrogen, oksigen, argon, karbon dioksida, metana, helium, hidrogen, ozon, dan uap air.

2. Di antara gas penyusun atmosfer terdapat gas-gas yang disebut gas rumah kaca yang meloloskan panas matahari

masuktapi mencegah panas keluar.

3. Peristiwa tersebut dinamakan efek rumah kaca (greenhouse effect). Efek rumah kaca secara alami diperlukan oleh

bumi karena tanpa atmosfer suhu bumi bisa menjadi -18°C.

4. Dinamakan efek rumah kaca karena mirip dengan peristiwa di rumah kaca (greenhouse) di mana sinar matahari masuk

melalui dinding kaca sehingga suhu di dalam rumah kaca menjadi lebih tinggi daripada suhu di luar. Kaca

menghambat panas keluar sehingga berfungsi sebagai perangkap panas.

5. Gas-gas di atmosfer yang berfungsi sama dengan kaca adalah gas karbon dioksida (CO2), metana (CH4), nitrooksida

(N2O), ozon (O3), dan uap air. Gas-gas tersebut dinamakan gas rumah kaca.

6. Timbunan gas-gas rumah kaca di atmosfer akan menghalangi pantulan cahaya matahari dari bumi sehingga

meningkatkan suhu permukaan bumi. Peristiwa tersebut dikenal sebagai pemanasan global. Makin tinggi kandungan

gas rumah kaca di atmosfer, makin tinggi pemanasan global.

7. Peningkatan suhu bumi atau pemanasan global disebabkan oleh timbunan gas-gas rumah kaca terutama karbon

dioksida (C02).

8. Pembakaran minyak bumi, batu bara, dan hutan serta pembakaran bahan bakar pada mesin motor, mobil, pesawat

terbang, dan mesin pabrik menghasiikan CO2.

9. Menurut IPCC (Intergovernmental Panel on Climate Change) atau panel antarpemerintah tentang perubahan iklim, ada

dua hal yang menyebabkan peningkatan suhu bumi atau pemanasan global yaitu :

a. Efek rumah kaca alami di bumi.

b. Meningkatnya gas yang mengakibatkan efek rumah kaca di atmosfer akibat ulah manusia (efek rumah kaca

antropogenetik).

10. Ada dua efek rumah kaca antropogenetik yang menyebabkan pemanasan global, yaitu:

a. Pembakaran bahan fosil (batubara, bensin, solar) dalam industri, mobil, dan pembangkit listrik.

b. Emisi gas dari kegiatan industri, termasuk penggunaan CFC (klorofluorkarbon).

11. CFC yang digunakan sebagai pendingin ruangan (AC), pendingin lemari es, dan wadah kosmetik merupakan polutan

di udara. Karena tidak bisa terurai, CFC masuk ke stratosfer dan merusak ozon. Lapisan ozon merupakan filter

(penyaring) masuknya radiasi ultraviolet yang berbahaya menembus bumi. Bila lapisan ozon makin tipis, intensitas

radiasi ultraviolet makin tinggi sehingga dapat menyebabkan kanker kulit.

12. Nitrooksida (N2O) merupakan gas rumah kaca alami yang jumlahnya sangat sedikit. Gas N2O dulu digunakan sebagai

anastesi ringan. Gas ini dapat memicu tertawa sehingga disebut"gas tertawa".

BAB 10 – Pemanasan Global




13. Dampak pemanasan global :

a. Terjadi kemarau panjang akibat tingginya suhu Samudra Pasifik (disebut El Nino). Terjadi kekeringan dan

penurunan produksi pangan.

b. Terjadi curah hujan yang tinggi karena La Nina (kebalikan El Nino), diikuti banjir dan angin topan. Bencana alam

kekeringan dan kebakaran hutan yang diakibatkan oleh gas metana pada lahan gambut.

c. Terjadi perubahan iklim global. Dikhawatirkan bila es di kutub mencair, permukaan laut naik sehingga beberapa

kota pantai tenggeiam.

d. Bila terjadi kerusakan ozon, radiasi ultraviolet tidak tertahan dan dapat merusak kehidupan tumbuhan dan hewan.

14. Untuk mengantisipasi dampak dari pemanasan global, antara lain:

a. Mengadakan evaluasi dan monitoring dampak perubahan iklim pada ekosistem.

b. Melarang penggunaan CFC dalam industri kulkas, AC, alat penyemprot, dan mengganti dengan bahan lain yang

tidak meningkatkan efek rumah kaca.

c. Menggunakan bahan penghasil energi alternatif yang lebih bersih untuk mencegah peningkatan CO2 misalnya

energi matahari, angin, air, panas bumi.

d. Mencegah penebangan hutan berlebihan dengan menerapkan sistem tebang pilih dan meningkatkan reboisasi

(penghijauan).

e. Pengelolaan limbah penghasil gas metana dengan baik dan bermanfaat.

f. Keharusan pembuatan Amdal (analisis mengenai dampak lingkungan) bagi industri, termasuk pencegahan

pencemaran udara.

Pilihan Ganda

1. Atmosfer di bumi berperan hampir seperti rumah

kaca karena . . . .

a. melindungi masuknya panas matahari

b. menyerap dan mengembalikan panas matahari

c. membiarkan panas cahaya matahari masuk dan

menahannya

d. tanpa atmosfer suhu bumi akan menjadi sangat

tinggi

2. Efek rumah kaca alami dapat menguntungkan bagi

kehidupan karena . . .

a. dapat menurunkan pemanasan global

b. menjaga tidak terjadi pemanasan global

c. memperkecil terbentuknya karbon dioksida

d. memberi kehangatan cukup bagi makhluk hidup

3. Efek rumah kaca yang berlebihan sangat merugikan

dan membahayakan karena pantulan cahaya matahari

dari bumi terhalang oleh . . . .

a. Kadar O2 di atmosfer yang tinggi

b. kadar CO2 di atmosfer yang rendah

c. kadar CO2 di atmosfer yang tinggi

d. kadar O2 dan C02 di atmosfer yang rendah

4. Di antara gas-gas rumah kaca berikut yang

mempunyai peran penting dalam kehidupan

tumbuhan hijau adalah gas. . .

a. metana (CH4)

b. karbon dioksida (CO2)

c. nitrat oksida (N2O)

d. klorofluorocarbon (CFC)

5. Klorofluorokarbon (CFC) merupakan polutan yang

berasal dari penggunaan

a. motor, mobil, dan pesawat terbang

b. pembakaran hutan, knalpot motor, dan pabrik

c. hair spray, AC, kulkas, dan alat penyemprot

d. pabrik, AC, dan pesawat terbang




6. Pernyataan berikut yang menjelaskan gas rumah kaca

jenis metana (CH4) adalah

a. merupakan sisa pembakaran bahan organik

b. gas yang sulit terbakar dan menyuburkan tanah

c. paling kecil pengaruhnya pada pemanasan global

d. dihasilkan secara alami dari penguraian

(pembusukan) bahan organik

7. Pernyataan berikut yang tidok menjelaskan dampak

buruk peningkatan gas metana adalah . . . .

a. meningkatkan efek rumah kaca

b. memungkinkan terjadi kebakaran hutan

c. dapat menjadi gas bio yang digunakan untuk

bahan bakar

d. dapat membahayakan di tambang batubara

8. Salah satu gas rumah kaca dulu digunakan anestesi

ringan, disebutjuga"gas tertawa" dan pemakaian

pupuk nitrogen dapat meningkatkan kadarnya. Gas

tersebut adalah gas . . . .

a. CO (karbon monoksida)

b. CO2 (karbon dioksida)

c. N2O (nitrat oksida)

d. O3 (ozon)

9. Apabila kadar atau konsentrasi gas rumah kaca di

atmosfer makin tinggi, pemanasan global meningkat

karena . . .

a. terjadi ledakan gas di atmosfer

b. gas rumah kaca menghasilkan panas

c. terjadi peruraian gas rumah kaca

d. pantulan panas cahaya matahari terhalang dan

tertahan

10. Di suatu daerah, para peternak bekerja sama

menampung kotoran ternakternaknya dan

mengolahnya menjadi gas bio. Yang bukan

merupakan keuntungan dari tindakan tersebut adalah .

. . .

a. peternak memperoleh kompensasi pengganti

pupuk kandang

b. peternak ikut mengurangi laju pertambahan gas

metana di atmosfer

c. dapat mengurangi anggaran bahan bakar

d. menjaga kebersihan kesehatan dan melestarikan

lingkungan

11. Kerusakan ozon akibat CFC {chlorofluorocarbon)

paling banyak terjadi di lapisan atmosfer daerah . . . .

a. Katulistiwa

b. Tropis

c. Subtropis

d. kutub

12. Lapisan ozon berfungsi untuk . . . .

a. meredam panas

b. menyerap radiasi ultraviolet

c. menurunkan pemanasan global

d. mencegah terjadi hujan asam

13. Rumus kimia ozon adalah . . .

a. O4

b. O3

c. O2

d. On

14. Pernyataan berikut yang tidak menjelaskan tentang

pengaruh radiasi ultraviolet dari cahaya matahari

adalah . . . .

a. merusak mata

b. meningkatkan kekebalan tubuh

c. menyebabkan kanker kulit

d. merusak kehidupan tumbuhan dan hewan

15. Peristiwa yang tidak meningkatkan kadar karbon

dioksida (CO2) di atmosfer adalah. . .

a. pembakaran bahan bakar fosil

b. pemakaian kendaraan bermotor berbahan bakar

bensin

c. meletusnya gunung berapi

d. penggunaan freon pada pendingin ruangan

16. Pemanasan global meningkat akibat kegiatan industri

dan penggunaan bahan fosil disebut . . .




a. efek rumah kaca alami

b. efek rumah kaca buatan

c. efek rumah kaca antropologi

d. efek rumah kaca astropogenik

17. Berkurangnya luas hutan diperkirakan dapat

meningkatkan efek rumah kaca karena hutan dapat. . .

.

a. menjadi habitat hewan-hewan

b. menambah kandungan O2 dengan fotosintesis

tumbuhan

c. mengurangi kandungan C02 dengan fotosintesis

tumbuhan

d. mencegah banjir dan longsor dengan akar

tumbuhan

18. Peristiwa yang tidak diakibatkan oleh peningkatan

gas CO2 di atmosfer adalah

a. peningkatan energi di bumi

b. peningkatan suhu bumi

c. perubahan iklim global

d. pencairan es di kutub

19. Penggunaan sumber energi berikut yang tidok

melepaskan karbon dioksida ke udara adalah . . . .

a. gas alam dan batu bara

b. batu bara dan nuklir

c. minyak dan tenaga air

d. tenaga air dan tenaga surya

20. Dampak pemanasan global bagi ekosistem antara lain

terjadi keadaan yang disebut "El Nino", yang ditandai

oleh . . . .

a. kekeringan dan penurunan produksi pangan

b. curah hujan tinggi dan peningkatan produksi

pangan

c. banyak terjadi banjirdan angintopan

d. curah hujan tinggi disertai hujan asam

21. Di antara gas-gas rumah kaca berikut, yang paling

berperan menyebabkan pemanasan global jika

kadarnya di atmosfer tinggi adalah . . . .

a. oksigen

b. nitrogen

c. uap air

d. karbon dioksida

22. Tindakan yang dapat mencegah bertambahnya kadar

karbon dioksida di atmosfer adalah. . . .

a. mengganti penggunaan mobil menjadi motor

b. mengganti penggunaan listrik menjadi diesel

c. mematikan keran air jika tidak digunakan

d. mematikan lampu jika tidak digunakan

23. Sumber energi alternatif ramah lingkungan yang tidak

meningkatkan kadar gas rumah kaca di atmosfer

adalah . . .

a. bensin

b. batu bara

c. panas bumi

d. minyak bumi

24. Gas rumah kaca CFC (flouroklorokarbon) dihasilkan

oleh alat rumah tangga . . . .

a. pendingin udara dan hair spray

b. kipas angin dan hairdryer

c. penanak nasi dan dispenser

d. televisi dan kulkas

25. Peningkatan kadar gas rumah kaca di atmosfer dapat

disebabkan oleh faktor alam, yaitu . . . .

a. letusan gunung berapi

b. pengeboran minyak

c. pembakaran hutan

d. tanah longsor

26. Saat ini sebagian besar listrik dihasilkan dari

pembakaran bahan bakar minyak yang menghasilkan

CO2. Jadi, hemat listrik dapat mengurangi kadar CO2

di atmosfer. Tindakan yang tidak hemat energi adalah

. . . .

a. menggunakan lampu hemat energi

b. mematikan lampu di siang hari

c. menggunakan peralatan listrik berdaya rendah




d. menggunakan peralatan listrik berdaya tinggi

27. Sumber energi yang tidak melepaskan karbon

dioksida adalah . . . .

a. panas bumi

b. batu bara

c. bensin

d. solar

28. Gas polutan yang dapat merusak ozon di atmosfer

adalah . . . .

a. karbon dioksida

b. karbon monoksida

c. nitrooksida

d. klorofluorokarbon

29. Perilaku yang dapat meningkatkan kadar karbon

dioksida di atmosfer adalah . . . .

a. menanam pohon di halaman rumah

b. membiarkan pintu kulkas terbuka

c. membiarkan air keran tetap mengalir

d. mencabut steker listrik jika tidak digunakan

30. Pemanasan global dapat dipicu oleh. . .

a. penanaman pohon

b. penghematan listrik

c. penggunaan lampu hemat energi

d. penggunaan bahan bakar minya




A. Stuktur Bumi dan Bencana

1. Stuktur Bumi

Stuktur bumi terdiri dari 3 lapisan utama :

a. Inti bumi

Inti bumi terbentuk dari materi yaitu bertekanan sangat tinggi yang tersusun dari mineral cair NiFe dengan

suhu mendekati suhu permukaan matahari atau sekitar 60000C. Inti bumi terbagi menjadi dua bagian :

• Inti luar bumi (outer core), berupa cairan

• Inti dalam bumi (inner core), berupa material padat

b. Selimut bumi (mantel)

Suhu lapisan ini diperkirakan sekitar 30000C, lapisan ini ternagi atas 3 bagian yaitu :

• Lithosfer, merupakan lapisan paling atas (50-100 km) yang mengandung silisium dan aluminium

berbentuk padat.

• Astenosfer, merupakan lapisan dibawah lithosfer dengan ketebalan 130-160 km. Lapisan ini berbentuk

cairan kental, mengandung silisium, aluminium, dan magnesium.

• Mesosfer, merupakan lapisan yang tebalnya 2400-2750 km, mengandung silisium dan magnesium.

c. Kerak bumi

Lapisan ini mencapai 70 km dan merupakan lapisan tanah dan bebatuan. Kerak bumi merupakan lapisan

tempat tinggal seluruh mahluk hidup di bumi.

Atmosfer

Atmosfer adalah lapisan udara yang mengilingi atau menyelimuti bumi, berdasarkan volumenya terdapat empat

gas : 78,08 % nitrogen (N2) 20,95% oksigen (O2), 0,93% argon (Ar), dan 0,03 % karbondioksida (CO2). Atmosfer

dikelompokkan menjadi 5 lapisan yaitu :

a. Troposfer

b. Stratosfer

c. Mesosfer

d. Termosfer atau ionesfer

e. Eksosfer

B. Fenomena Bencana Bumi

Gempa bumi adalah peristiwa bergetarnya bumi akibat pelepasan energi dari dalam bumi. Terjadinya perubahan

enegi panas yang menyebabkan pergolakan inti bumi menjadi energi kinetik sehingga mampu menekan dan

menggerakan lempengan-lempengan bumi. Energi kinetik yang dihasilkan tersebut dipancarkan ke segala arah

berupa gelombang gempa bumi sehongga efeknya dapat dirasakan ke permukaan bumi.

BAB 12 – Sistem Tata Surya




2. Fenomena Gunung Api

Gunung berapi terbentuk akibat pertemuan dua lempeng bumi. Bagian lempeng yang tenggelam memasuki lapisan

astemosfer akan mencair karena suhu bawah lempeng bumi yang sangat tinggi. Bagian cair tersebut menambah

magma dalam perut bumi. Oleh karena magma yang terbentuk tersebut memiliki berat jeni yang lebih kecil

daripada berat jenis batuan disekotarnya maka magma akan terdesal hingga naik ke permukaan bumi. Magma yang

mencapai permukaan bumi disebut sebagai lava.

3. Tindakan untuk Mengurangi Bencana

Beberapa tindakan untuk mengurangi dampak terjadinya letusan gunung berapi dan gempa bumi. Diantaranya :

a. Mencari tahu sistem pengamanan yang berlaku yang ada di daerah masing-masing

b. Sebelum mewaspadai bahaya yang menyertai gunung berapi seperti gempa bumi, hujan abu, lahar, bajir

bandang, longsong, dan letusan tsunami,

c. Senatiasa melakukan perencanaan evakuasi, seperti selalu mempersiapkan baterai, senter, obat-obatan,

makanan dan minuman untuk keadaan darirat, masker debu, dan kecamata untuk mengurangi dampak hujan

debu,

d. Selalu menyimpan nomor-nomor lembaga darurat

C. Tata Surya

Tata surya adalah sebuah sistem yang terdiri dari Bumi, Matahari dan anggota kelompok lainya seperti planet-planet,

satelit, asteroid, komet, dan meteoroid.

1. Planet

Ada 8 planet dalam tata surya kita, antara lain Merkurius, Venus, Mars, Yupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus.

• Orbit : Garis edar planet

• Revolusi : peredaran planet mengelilingi matahari

• Kala revolusi : waktu yang dibutuhkan oleh sebuah planet untuk sekali melakukan revolusi.

• Rotasi : perputaran planet mengelilingi sumbunya.

• Kala rotasi : waktu yang dibutuhkan oleh planet untuk sekali melakukan rotasi.

• Khusus bidang edar Bumi disebut ekliptika.

Pengelompokan Planet

a. Berdasarkan bumi sebagai pembatas

Planet Inferior adalah planet yang orbitnya terletak diantara orbit Bumi dan Matahari, yaitu : Merkurius dan

Venus. Planet Superior adalah planet yang orbitnya diluar orbit Bumi, yaitu : Mars, Saturnus, Uranus, dan

Neptunus.

b. Berdasarkan sabuk asteroid (antara Mars dan Yupiter)

Planet dalam adalah planet yang letaknya di dalam sabuk asteroid, yaitu : Merkurius, Venus, Bumi, dan Mars.

Planet luar adalah planet yang letaknya di luar sabut asteroid, yaitu : Yupiter, Saturnus, Uranus dan Neptunus.

c. Berdasarkan ukuran dan komposisi penyusun




Planet terrestrial adalah planet yang komposisi penyusunnya berupa batuan (menyerupai bumi), yaitu :

Merkurius, Venus, Bumi, dan Mars. Planet Jovian adalah planet-planet yang berukuran besar dan komposisi

penyusunnya berupa es dan gas hidrogen, yaitu : Yupiter, Saturnus, Uranus dan Neptunus.

2. Satelit

Yaitu benda langit yang mengelilingi planet. Masing-masing planet mempunyai satelit kecuali Merkurius dan

Venus.

3. Asteroid atau Planetoid

Yaitu Planet-planet kecil yang jumlahnya puluhan ribu yang mengorbit mengelilingi Matahari terletak antara Mars

dan Yupiter.

4. Komet

Komet adalah bintang berekor karena benda langit ini memiliki ekor. Komet yang sangat terkenal adalah Komet

halley, ditemukan oleh Edmund Halley, dan memiliki kala revolusi 76 tahun. Komet Halley muncul terakhir pada

tahun 1986 dan akan kembali muncul tahun 2062. Berikut ini beberapa contoh komet lainya.

• Komet Encke, tampak setiap 3,3 tahun sekali

• Komet Brooks, tampak setiap 7 tahun sekali.

• Komet Gale, tampat setiap 11 tahun sekali.

• Komet Biela, tampak setiap 6,6 tahun sekali.

5. Meteoriod

Meteoroid adalah benda langit berukuran sangat kecil hingga sebesar batu kali. Meteor adalah benda sisa

meteoroid dan beratnya hampir puluhan ton.

D. Bumi dan Bulan yang Mengelilingi Matahari

Bumi beradar mengelilingi Matahari. Bumi berotasi dari barat ke timur.

• Dalam beradar mengelilingi Matahari, poros Bumi miring membuat sudut 23,5o terhadap garis yang tegak lurus

terhadap ekliptika, maka panjang siang dan malam selalu berubah.

• Bulan yang mengorbit bumi juga disebut revolusi. Kala revolusi Bulan adalah 27,3 hari. Kala revolusi ini disebut

juga 1 bulan sideris.

• Untuk terjadi saat bulan purnama ke bulan purnama (atau dari bulan baru ke bulan baru berikutnya) dibutuhkan

waktu 29,53 hari. Waktu ini disebut juga 1 bulan sinodis.

Gaya Gravitasi

Newton menyampaikan bahwa anatara dua benda yang massanya masing-masing M akan terjadi gaya tarik-menarik

yang disebut pula gaya gravitasi. Besarnya gaya gravitasi ini dapat dicari dengan persamaan berikut ini.

𝐹 = 𝐺𝑚𝑀

𝑟2

Keterangan :

F = gaya gravitasi (N)




G = tetapan gravitasi = 6.67 × 10−11 (𝑁𝑚2/𝑘𝑔2

M = massa benda pertama (kg)

m = massa benda kedua (kg)

r = jarak antara kedua benda (m)

E. Hukum Pergerakan Planet

1. Nicolaus Copernicus

Menyatakan bahwa Matahari adalah pusat tata surya (teori heliosentris). Anggota-anggota tata surya yang lain

beredar mengelilingi matahari.

2. Hukum I Kepler

“Orbit setiap planet berbentuk elips dan Matahari terletak pada salah satu fokusnya”.

3. Hukum II Kepler

“Dalam jangka waktu yang sama garis yang menghubungkan planet dengan Matahari selama revolusi tersebut

akan melewati bidang yang luasnya sama.”

Jika panjang busur CD = AB, maka luas juring MCD = Luas juring MAB

4. Hukum III Kepler

“Kuadrat kala revolusi planet-planet berbanding lurus dengan pangkat tiga jarang rata-ratanya dari Matahari.”

Secara matenatis dapat ditulis :

𝑃12: 𝑃2

2 = 𝑎13: 𝑎2

3

Keterangan :

P1 = Kala revolusi planet pertama

P2 = Kala revolusi planet kedua

a1 = Jarak antara Matahari dengan planet pertama

a2 = Jarak antara Matahri dengan planet kedua




F. Matahari

• Matahri adalah bintang

• Jarak Bumi-Matahari, bagi ukuran jagat raya sangat dekat, yaitu sekitar 150.000.000 km (= 1 satuan astronomi =1

SA)

• Jarak antarbintang di jagat raya diukur dengan satuan cahaya.

• 1 tahun cahaya =1013 km

Energi di Matahari

Hal yang memungkinkan terbentuknya energi di matahari yang luar biasa adalah proses reaksi nuklir (fusi nuklir).

Menurut Albert Einstein, besarnya energi yang timbul pada reaksi nuklir di Matahari dapat dihitung dengan persamaan

:

𝐸 = 𝑚𝑐2

Keterangan :

E = energi yang timbul,

m = massa yang berubah menjadi energi,

C = cepat rambat cahaya di ruang hampa udara

Lapisan-lapisan Matahari

1. Inti Matahari

Inti Matahari merupakan bagian yang selalu bergerak. Pada ini matahari terjadi reaksi terminuklir yang

menghasilkan energi besar. Suhu yang ada pada inti Matahari mencapai 13.600.000o C.

2. Fotosfer (lapisan cahaya)

Fotosfer adalah lapisan cahaya yang sangat terang, putih dan menyilaukan mata. Tebalnya sekitar 320 km dengan

suhu mencapai 6.000o C.

3. Kromosfer

Kromosfer disebut juga atmosfer matahari. Tebalnya mencapai 2.400 km. Suhunya 4.000o C, namun bagian

luarnya bisa mencapai 10.000o C.

4. Korona

Korona adalah lapisan atmosfer luar Matahari yang berbentuk mahkota.




G. Bumi dan Prilakunya

1. Akibat Rotasi Bumi

a. Bumi mengembung di khatulistiwa dan tepat di kedua kutubnya.

b. Terjadi pergantian siang dan malam

c. Terjadi perbedaan suhu

d. Gerak semu harian Matahari dan benda-benda langit lainnya

e. Adanya perubahan arah angin

2. Akibat Revolusi Bumi

a. Terjadi perubahan musim

b. Terjadi perbedaan panjang siang dan malam di belahan Bumi utara dan selatan.

c. Terlihat rasi bintang yang berbeda-beda dari waktu ke waktu dalam satu tahun.

d. Gerakan semu tahunan Matahari

• Tanggal 21 Maret Matahari akan terbit di atas khatulistiwa.

• Tanggal 21 Juni Matahari akan terbit di atas garis balik utara.

• Tanggal 23 September Matahari akan terbit di atas garis khatulistiwa.

• Tanggal 22 Desember Matahari akan terbit di atas garis balik selatan.

H. Bulan dan Prilakunya

1. Rupa Bulan

a. Bulan termasuk benda gelap, karena tidak bisa menghasilkan cahaya sendiri, cahaya yang tampak dari bumi

hanyalah hasil pantulan cahaya Matahari yang jatuh di permukaannya.

b. Jarak Bulan ke Bumi 284.403 km dan Bulan bermassa kira-kira 1/81 massa Bumi ( massa bulan 8,1 × 1022

kg.

c. Gravitasi Bulan hanya 1/16 kali gravitasi Bumi. Diameter bulan ¼ kali diameter Bumi.

2. Bulan Tidak Memiliki Atmosfer

Karena tidak memiliki atmosfer, maka di Bulan terjadi peristiwa sebagai berikut.

a. Suhu di bulan sangat ekstrim. Di bagian yang terkena sinar Matahari suhunya mencapai 110o C, sedangkan di

bagian yang terkena sinar Matahari suhu-suhunya mencapai -173o C.

b. Bunyi tidak dapat merambat di Bulan.

c. Langit di Bulan berwarna hitam kelam.

d. Di Bulan tidak mengenal siklus air.

3. Rotasi dan Revolusi Bulan

Di samping mengorbit Bumi, Bulan bersama Bumi juga beredar mengelilingi Matahari. Pasang surut air laut

disebabkan oleh gaya gravitasi bulan dan Matahari terhadap Bumi. Akan tetapi pasang surut terutama disebabkan

oleh gaya gravitasi Bulan. Hal ini disebabkan jarak Bumidan Bulan terlalu dekat.

Fase-fase Bulan:




I. Gerakan Bulan dan Matahari

• Pada saat bulan purnama, bulan menembus bidang ekliptika. Saat itu terjadi kedudukan Matahari, Bulan, dan Bumi

akan berada dalam satu garis sehingga akan terjadi gerhana Bulan.

• Pada saat bulan menembus bidang ekliptika, yaitu pada saat bulan mati, akan terjadi gerhana Matahari. Saat itu

Matahari berada pada satu garis lurus dengan bulan jika dilihat dari Bumi.

J. Satelit Buatan

Satelit buatan adalah benda yang sengaja dibuat dan diletakkan di angkasa mengorbit Bumi untuk tujuan tertentu. Ada

5 satelit buatan.

1. Satelit komunikasi adalah satelit yang diluncurkan untuk memberikan pelayanan radio dan televisi kepada

penduduk yang ada di Bumi. Contoh : satelit Palapa

2. Satelit cuacas adalah satelit yang diluncukan untuk menunjukan formasi awan yang menyelimuti permukaan Bumi.

3. Satelit navigasi adalah satelit transit yang diluncurkan untuk membantu navigasi darat dan laut.

4. Satelit penelitian adalah satelit yang diluncukan untuk berbagai penelitian/misi.

5. Satelit mata-mata adalah satelit yang digunakan untuk menyampaikan informasi bagi kalangan militer.




Pilihan Ganda

1. Matahari sebagai pusat tata surya, memiliki

karakteristik...

e. memiliki medan gravitasi yang paling besar

f. memiliki lapisan inti, selimut, dan kerak

g. dikelilingi sabuk asteroid

h. memantukan cahaya dari bintang

2. Lapisan bumi tersusun atas...

a. inti, koma, ekor debu, dan ekor ion

b. inti, selimut, dan kerak

c. tanah, air, api, dan batuan

d. inti, fotosfer, korona, dan kromosfer

3. permukaan Bulan yang selalu menghadap Bumi selalu

sama. Hal tersebut disebabkan karena...

a. bulan dan bumi sama-sama mengelilingi matahari

b. periode rotasi dan evolusi bulan terhadap bumi

sama

c. bulan adalah satu-satunya satelit yang dimiliki

oleh bumi

d. jarak bulan yang dekat dengan bumi

4. planet dalam tata surrya yang memiliki jumlah satelit

terbanyak adalah...

a. neptunus

b. saturnus

c. uranus

d. yupiter

5. asteroid adalah benda langit yang letaknya diantara

planet... dan ...

a. Bumi – Mars

b. Mars – Yupiter

c. Yupiter - Saturnus

d. Saturnus – Uranus

6. Matahari meradiasikan berbagai jenis sinar dengan

panjang gelombang yang bervariasi. Salah satu jenis

sinar yang dimanfaatkan tumbuhan untuk melakukan

fotosintesis adalah...

a. Ultraviolet

b. Infrared

c. Cahaya tampak

d. Sinar X

7. Pernyataan berikut yang bukan merupakan akibat dari

revolusi bumi terhadap matahari adalah...

a. Perbedaan lamanya waktu siang dan malam

b. Perubahan rasi bintang

c. Perubahan musim

d. Terjadinya siang dan malam

8. Periode revolusi Bulan terhadap Matahari adalah...

a. 24 jam

b. 29.5 hari

c. 365.25 hari

d. Tidak dapat ditentukan

9. Dampak buruk yang dapat terjadi apabila kamu

melihat peristiwa gerhana Matahari secara langsung

adalah. . .

a. kulit terbakar

b. membutakan mata

c. badan menjadi demam

d. terserang virus berbahaya

10. pernyataan berikut ini yang menggambarkan dampak

perubahan musim yang terjadi di daerah tropis adalah

. . .

a. bunga tulip yang mekar pada musim kemarau

b. daun jati yang meranggas pada musim kemarau

c. bawang putih tumbuh subur di pesisir pulau Jawa

d. tanaman teh hanya dapat tumbuh di darat rendah

11. Berikut ini urutan lapisan matahari dariyang paling

dalam, yaitu ….

a. korona, fotosfer, kromosfer, dan inti matahari

b. inti matahari, fotosfer, kromosfer, dan korona

c. fotosfer, inti matahari, kromosfer, dan korona

d. kromosfer, fotosfer, inti matahari, dan korona

12. Fotosfer sering disebut lapisan cahaya,karena ….

a. merambatkan cahaya

b. menimbulkan reaksi fisi dan fusi secara

bersamaan

c. mengubah energi dari energi cahayamenjadi

energi panas

d. memancarkan cahaya yang sangat kuat

13. Energi matahari dihasilkan melalui ….

a. reaksi fisi

b. reaksi fusi

c. reaksi kimia

d. reaksi endoterm




14. Salah satu akibat gerak semu harian bintang adalah

….

a. warna cahaya bintang terlihat berbeda-beda

b. bintang terlihat berkedip-kedip

c. bintang terlihat lebih kecil dibandingkan

matahari

d. kedudukan bintang pada setiap hariberbeda-beda


….

a. warna cahaya bintang terlihat berbeda-beda

b. bintang terlihat berkedip-kedip

c. bintang terlihat lebih kecil dibandingkan

matahari

d. kedudukan bintang pada setiap hariberbeda-beda

16. Matahari dianggap pusat tata surya karena ….

a. tidak mengalami gerak rotasi

b. ukurannya paling besar

c. berwujud gas

d. letaknya di tengah

17. Revolusi planet terjadi karena ….

a. planet termasuk benda gelap

b. planet letaknya jauh dari bumi

c. adanya gravitasi matahari

d. planet merupakan benda langit

18. Berikut ini yang termasuk planet dalamadalah ….

a. Venus dan Mars

b. Merkurius dan Venus

c. Uranus dan Neptunus

d. Yupiter dan Saturnus

19. Planet terbesar dalam tata surya adalah….

a. Venus

b. Saturnus

c. Yupiter

d. Merkurius

20. Planet yang paling dekat dengan matahari adalah ….

a. Saturnus

b. Venus

c. Yupiter

d. Merkurius

21. Komet yang terlihat 76 tahun sekaliadalah ….

a. Encke

b. Halley

c. Bennet

d. Merchouse

22. Berikut ini yang bukan akibat rotasi bumiadalah ….

a. adanya perbedaan waktu

b. adanya pergantian musim

c. adanya pergantian siang dan malam

d. adanya peredaran semu harian bendabenda langit

23. Berikut ini yang bukan akibat darirevolusi bumi

adalah ….

a. adanya pergantian musim

b. adanya pergantian siang dan malam

c. terlihatnya rasi bintang yang berbedadari bulan

ke bulan

d. adanya perubahan lamanya waktusiang dan

malam

24. Matahari seakan-akan bergerak dari timur ke barat,

karena ….

a. bumi berotasi dari barat ke timur

b. bumi berputar mengelilingi matahari

c. kala rotasi bumi sangat singkat

d. gerak matahari sangat cepat

25. Permukaan bulan yang menghadap kebumi selalu

tetap. Hal ini disebabkan ….

a. bulan berputar pada sumbunya

b. bulan beredar mengelilingi bumi

c. kala revolusi bulan sama dengan kalarevolusi

bumi

d. kala rotasi bulan sama dengan kalarotasinya

26. Bulan purnama ditunjukkan oleh nomor….

a. 1

b. 3

c. 2

d. 4




27. Gerhana matahari akan terjadi, jika bulanberada pada

posisi ….

a. 4

b. 2

c. 3

d. 1

28. Kota Bandung terletak pada garis108o BT. Jika di

Bandung menunjukkanpukul 19.00, di kota Palu

(120oBT) pukul ....

a. 18.00

b. 20.00

c. 19.00

d. 21.00

29. Berikut ini yang dapat menjadi indikasiterjadinya

gejala pemanasan global adalah ....

a. sering terjadinya gempa

b. sering terjadi asap kabut

c. sering terjadi banjir

d. penderita gangguan pernapasan meningkat

30. Makin meluasnya daerah padang pasirdapat

disebabkan oleh ....

a. pelapukan oleh panas matahari

b. pelapukan oleh air

c. pelapukan oleh angin

d. menipisnya lapisan ozon

Jawablah pertanyaan berikut dengan singkat dan jelas.

1. Apakah yang dimaksud dengan tata surya? Sebutkan anggotanya.

2. Mengapa planet yang lebih dekat matahari mempunyai kala revolusi lebih pendek?

3. Apakah yang dimaksud meteor ataubintang beralih?

4. Apakah yang dimaksud dengan bidangekliptika?

5. Jelaskan bagaimana proses terjadinyagerhana matahari.

6. Jelaskan penyebab terjadinya pasangmaksimum.

7. Apakah yang disebut orbit geostasioner?

8. Bagaimana terjadinya tanah akibatkanpelapukan?

9. Apakah yang dimaksud pemanasan global?

10. Mengapa klorofluorokarbon (CFC) dapat merusak lapisan ozon?




K. Galaksi dan Rasi

Bintang-bintang di langit, gas, dan debu saling mengikat karena adanya gravitasi, menyatu membentuk kelompok-

kelompok raksasa yang disebut galaksi. Di jagad raya terdapat banyak galaksi, dan milyaran bintang tersebar di setiap

galaksi.

Sekelompok bintang dalam galaksi yang sama dapat menghasilkan suatu bentuk tertentu jika dilihat dari bumi.

Kelompok bintang ini disebut rasi bintang, misalnya rasi bintang Ursa Mayor atau rasi bintang Biduk Besar. Beberapa

rasi zodiac yang sudah kamu kenal, yaitu rasi bintang Cancer, Leo, dan Virgo. Masyarakat Indonesia akrab dengan rasi

pari atau gubuk penceng dan rasi waluku.

L. Tata Surya

Tata surya kita terdiri atas bintang, planet, komet, asteroid dan benda-benda langit lain yang membentuk satu sistem.

Pusat sistem tata surya kita adalah matahari. Sejak ditemukannya Pluto pada tahun 1930, para astronom memasukkan

Pluto dalam kategori planet dalam tata surya kita, sehingga sampai tahun 2006 ada sembilan planet dalam tata surya

kita. Namun, dalam konferensi tanggal 24 Agustus 2006 di Cekoslovakia, para astronom yang tergabung dalam

organisasi astronomi internasional (International Astronomical Union, IAU), memutuskan bahwa pluto tidak termasuk

dalam kategori planet.

Menurut para astronom, benda langit bisa dikategorikan sebagai planet jika memenuhi kriteria sebagai berikut.

a. Mempunyai ukuran diameter lebih besar dari 2.000 km.berbentuk bulat, dan

b. Memiliki orbit yang tidak memotong orbit planet lain.

Orbit Pluto sedikit di bawah orbit Neptunus. Ukuran planet Pluto jauh lebih kecil dari delapan planet lainnya dalam

sistem tata surya. Ukuran planet Pluto bahkan lebih kecil dari pada satelit (bulan) dari sistem tata surya (bulan dari

bumi, bulan dari Yupiter: Io, Europa, Ganymede, Callisto, Titan dan Tritan). Sehingga berdasarkan hasil kajian para

astronom modern, terdapat 8 (delapan) planet dalam tata surya kita, yaitu Merkurius, Venus, Bumi, Mars, Yupiter,

Saturnus, Uranus, dan Neptunus, yang selalu beredar mengelilingi matahari.

Planet-planet yang terletak antara matahari dan sabuk asteroid disebut planet dalam, sedangkan planet-planet yang

terletak di luar sabuk asteroid (dilihat dari matahari) disebut planet luar. Semua planet dalam bersifat padat dan

berbatuan, sedangkan planet-planet luar, merupakan bola gas raksasa, bagian intinya mungkin berbentuk padat tetapi

permukaannya tidak.




Latihan

1. Berikut ini urutan lapisan matahari dariyang

paling dalam, yaitu ….

e. korona, fotosfer, kromosfer, dan intimatahari

f. inti matahari, fotosfer, kromosfer, dankorona

g. fotosfer, inti matahari, kromosfer, dankorona

h. kromosfer, fotosfer, inti matahari, dankorona

2. Fotosfer sering disebut lapisan cahaya,karena ….

e. merambatkan cahaya

f. menimbulkan reaksi fisi dan fusi secara

bersamaan

g. mengubah energi dari energi cahayamenjadi

energi panas

h. memancarkan cahaya yang sangatkuat

3. Energi matahari dihasilkan melalui ….

e. reaksi fisi

f. reaksi fusi

g. reaksi kimia

h. reaksi endoterm


….

e. warna cahaya bintang terlihat berbeda-beda

f. bintang terlihat berkedip-kedip

g. bintang terlihat lebih kecil dibandingkan

matahari

h. kedudukan bintang pada setiap hariberbeda-beda


….

i. warna cahaya bintang terlihat berbeda-beda

j. bintang terlihat berkedip-kedip

k. bintang terlihat lebih kecil dibandingkan

matahari

l. kedudukan bintang pada setiap hariberbeda-beda

6. Matahari dianggap pusat tata surya karena ….

e. tidak mengalami gerak rotasi

f. ukurannya paling besar

g. berwujud gas

h. letaknya di tengah

7. Revolusi planet terjadi karena ….

e. planet termasuk benda gelap

f. planet letaknya jauh dari bumi

g. adanya gravitasi matahari

h. planet merupakan benda langit

8. Berikut ini yang termasuk planet dalamadalah ….

e. Venus dan Mars

f. Merkurius dan Venus

g. Uranus dan Neptunus

h. Yupiter dan Saturnus

9. Planet terbesar dalam tata surya adalah….

e. Venus

f. Saturnus

g. Yupiter

h. Merkurius

10. Planet yang paling dekat dengan matahari adalah ….

e. Saturnus

f. Venus

g. Yupiter

h. Merkurius

11. Komet yang terlihat 76 tahun sekaliadalah ….

e. Encke

f. Halley

g. Bennet

h. Merchouse

12. Berikut ini yang bukan akibat rotasi bumiadalah ….

e. adanya perbedaan waktu

f. adanya pergantian musim

g. adanya pergantian siang dan malam

h. adanya peredaran semu harian bendabenda langit

13. Berikut ini yang bukan akibat darirevolusi bumi

adalah ….

e. adanya pergantian musim

f. adanya pergantian siang dan malam

g. terlihatnya rasi bintang yang berbedadari bulan

ke bulan

h. adanya perubahan lamanya waktusiang dan

malam

14. Matahari seakan-akan bergerak dari timur ke barat,

karena ….

e. bumi berotasi dari barat ke timur

f. bumi berputar mengelilingi matahari

g. kala rotasi bumi sangat singkat

h. gerak matahari sangat cepat

15. Permukaan bulan yang menghadap kebumi selalu

tetap. Hal ini disebabkan ….

e. bulan berputar pada sumbunya

f. bulan beredar mengelilingi bumi

g. kala revolusi bulan sama dengan kalarevolusi

bumi

h. kala rotasi bulan sama dengan kalarotasinya

16. Bulan purnama ditunjukkan oleh nomor….




e. 1

f. 3

g. 2

h. 4

17. Gerhana matahari akan terjadi, jika bulanberada pada

posisi ….

e. 4

f. 2

g. 3

h. 1

18. Kota Bandung terletak pada garis108o BT. Jika di

Bandung menunjukkanpukul 19.00, di kota Palu

(120oBT)pukul ....

e. 18.00

f. 20.00

g. 19.00

h. 21.00

19. Berikut ini yang dapat menjadi indikasiterjadinya

gejala pemanasan global adalah ....

e. sering terjadinya gempa

f. sering terjadi asap kabut

g. sering terjadi banjir

h. penderita gangguan pernapasan meningkat

20. Makin meluasnya daerah padang pasirdapat

disebabkan oleh ....

e. pelapukan oleh panas matahari

f. pelapukan oleh air

g. pelapukan oleh angin

h. menipisnya lapisan ozon

Jawablah pertanyaan berikut dengan singkat dan

jelas.

11. Apakah yang dimaksud dengan tata surya? Sebutkan

anggotanya.

12. Mengapa planet yang lebih dekat matahari

mempunyai kala revolusi lebih pendek?

13. Apakah yang dimaksud meteor ataubintang beralih?

14. Apakah yang dimaksud dengan bidangekliptika?

15. Jelaskan bagaimana proses terjadinyagerhana

matahari.

16. Jelaskan penyebab terjadinya pasangmaksimum.

17. Apakah yang disebut orbit geostasioner?

18. Bagaimana terjadinya tanah akibatkanpelapukan?

19. Apakah yang dimaksud pemanasan global?

Professional Teacher At Your Home

Documents

Transcript of Professional Teacher At Your Home