PROFESIONALISME GURU DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 1

SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

pada Program Studi Pendidikan Akuntansi

Diajukan Oleh:

DANIS SATITI HANAFI

A 210 110 185

PENDIDIKAN AKUNTANSI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

JUNI, 2015

v

Life is Believe

(Penulis)

If false, let’s to repair

if fail, try again

don’t give up for a dream

(My Brother)

Ing Ngarso Sung Tuladha, Ing Madya Mangun Karsa,

Tut Wuri Handayani

(Ki Hajar Dewantara)

vi

PERSEMBAHAN

Seiring sujud syukur kepada ALLAH SWT dengan segala rahmad dan

hidayah-NYA yang telah memberikan kemudahan dalam segala hal dan penyusunan

skripsi ini, penulis mempersembahkan kepada:

Ayah dan Ibuku tercinta terima kasih atas segalanya dalam hidupku.

Kakak-kakakku tersayang terima kasih, my best spirit for me.

Sahabat-sahabatku dari dulu SMA group D3K, Linda Fatmawati, dan Oktavia

Khatelia Pradesta, kalian sangat istimewa.

Seseorang yang di perantaun adalah motivator setiaku.

HMP Pendidikan Akuntansi terima kasih, kalian adalah keluarga baruku di

kampus.

Sahabat seperjuangan Pendidikan Akuntansi angkatan 2011, rasa asam,

manis, dan pahit bersama-sama kita lalui.

Almamaterku, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Pembaca yang budiman.

vii

ABSTRAK

Danis Satiti Hanafi/ A 210 110 185.PROFESIONALISME GURU DALAM

IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN

EKONOMIDI SMA NEGERI 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN

2014/2015. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas

Muhammadiyah Surakarta,Juni 2015.

Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kualitas guru dan kompleksnya

masalah implementasi kurikulum 2013 di pendidikan Indonesia. Kompetensi-

kompetensi pada guru profesional adalah salah satu faktor dalam keberhasilan dari

tujuan kurikulum 2013. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui

profesionalisme guru ekonomi dalam implementasi kurikulum 2013 di SMA Negeri

1 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015.

Pada penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dan jenis penelitian ini

studi etnografi. Subyek penelitian adalah waka bagian kurikulum, guru mata

pelajaran ekonomi, dan beberapa siswa yang mengikuti mata pelajaran ekonomi di

SMA Negeri 1 Surakarta. Data penelitian diperoleh dari hasil observasi, wawancara,

dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan triangulasi. Serta analisis data

menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian ini menemukan beberapa hal sebagai berikut: Pertama SMA Negeri

1 Surakarta telah berhasil mencapai tujuan kurikulum 2013, dapat dilihat dari

prestasi siswa dalam beberapa kejuaran dalam akademik dan non akademik, serta

sikap dan karakter siswa yang santun. Kedua kompetensi pada profesionalisme guru

mata pelajaran ekonomi dalam implementasi kurikulum 2013 di SMA Negeri 1

Surakarta tahun pelajaran 2014/2015 yaitu a) Kompetensi pedagogik, guru kurang

menguasai pada beberapa indikatornya yaitu dalam pengembangan metode

pembelajaran, penyampaian materi, dan pengembangan pembelajaran PAKEM.

Sedangkan pada pemahaman karakter siswa, penguasaan materi, pembuatan RPP,

dan berkomunikasi efektif dengan siswa sudah dikuasai, b) Kompetensi kepribadian,

guru sudah menguasai semua indikator-indiktornya, sehingga guru dapat menjadi

teladan yang baik bagi peserta didik, c) Kompetensi sosial, guru sudah menguasai

semua indikator-indikatornya, sehingga guru berhubungan harmonis dengan seluruh

warga sekolah maupun masyarakat, d) Kompetensi profesional, guru kurang

menguasai pada beberapa indikatornya yaitu dalam pengaplikasian ilmu yang

diterima siswa di sekolah pada kehidupan nyata. Namun pada penguasaan materi,

prinsip, standar kompetensi, dan pengembangan wawasan dalam pembelajaran sudah

dikuasai.

Kesimpulan berdasarkan hasil penelitian adalah guru mapel ekonomi sudah

profesional dalam mengimplementasikan kurikulum 2013, namun dari aspek

kompetensi pedagogik dan profesional kurang menguasai, sedangkan pada

kompetensi kepribadian dan sosial sudah dikuasai.

Kata kunci : implementasi, kurikulum 2013, profesionalisme guru

viii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb.

Alhamdulillahirobbil’alamin puji syukur kehadirat allah swt. Yang senantiasa

melimpahkan rahmat, hidayah, dan inayah-nya sehingga penulis mampu

menyelesaikan skripsi dengan judul “PROFESIONALISME GURU DALAM

IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN EKONOMI

DI SMA NEGERI 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015”.

Skripsi ini disusun untuk melengkapi sebagian syarat guna memperoleh gelar

Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penulis menyadari bahwa

dalam penulisan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak.Oleh karena itu

penulis menghaturkan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Harum Joko Prayitno, M. Hum. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Dra. TitikAsmawati,S.E.,M.Si., Dosen Pembimbing dan Kepala Program

Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,

Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan bimbingan,

ilmu, saran, motivasi, dan mengarahkan dalam penyusunan skripsi ini.

3. Dr. Wafrotur Rohmah, SE, MM., Pembimbing Akademik yang memberikan

kesempatan mendapatkan pengalaman dan ilmu baru.

4. Seluruh dosen Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah

memberikan ilmu yang sangat luar biasa.

5. Drs. HM. Thoyibun, SH, MM., Kepala SMA Negeri 1 Surakarta yang telah

memberi izin sehingga terwujudnya penelitian ini.

6. Drs. Wiyono, M.Pd., Guru Mata Pelajaran Ekonomi yang membantu,

memberi arahan, dan semangat dalam terealisasinya penelitian ini.

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN .......................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ iii

HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................ iv

HALAMAN MOTTO ........................................................................................ v

HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................ vi

ABSTRAK ........................................................................................................... vii

KATA PENGANTAR ........................................................................................ viii

DAFTAR ISI ....................................................................................................... x

DAFTAR TABEL .............................................................................................. xvi

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xvii

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xviii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .............................................................................. 1

B. Perumusan Masalah ..................................................................................... 5

C. Tujuan Penelitian ......................................................................................... 5

D. Manfaat Penelitian ....................................................................................... 5

E. Daftar Istilah ................................................................................................ 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Landasan Teori ............................................................................................ 7

1. Kurikulum 2013 ................................................................................... 7

a. Pengertian Kurikulum 2013 ............................................................. 7

b. Karakteristik Kurikulum 2013 ......................................................... 9

c. Kurikulum 2013 Berbasis Karakter dan Kompetensi ...................... 10

d. Guru Sebagai Pelaksana Implementasi Kurikulum 2013 ................ 12

e. Indikator-Indikator Keberhasilan Implementasi Kurikulum 2013 .. 13

2. Profesionalisme Guru Mata Pelajaran Ekonomi .................................. 18

a. Pengertian Profesionalisme Guru .................................................... 14

b. Pengertian Ekonomi ......................................................................... 16

xi

c. Syarat-Syarat menjadi Guru Profesional ......................................... 17

d. Guru Profesional dalam Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan

Menyenangkan (PAKEM) ............................................................... 18

e. Pengertian Kompetensi Guru Profesional ....................................... 20

f. Indikator-Indikator Profesionalisme Guru ....................................... 21

B. Penelitian yang Relevan .............................................................................. 24

C. Kerangka Pemikiran .................................................................................... 25

D. Rancangan Penelitian .................................................................................. 27

BAB III METODE PENELITIAN

A. Metode Penelitian dan Jenis Penelitian ....................................................... 28

1. Metode Penelitian ................................................................................. 28

2. Jenis Penelitian ..................................................................................... 28

B. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................................... 30

1. Tempat Penelitian ................................................................................. 30

2. Waktu Penelitian .................................................................................. 30

C. Data, Sumber Data, dan Nara Sumber ......................................................... 30

D. Kehadiran Peneliti ....................................................................................... 32

1. Peneliti sebagai Instrumen Kunci (the key instrument) ........................ 32

2. Peneliti sebagai Pengamat .................................................................... 32

E. Teknik Pengumpulan Data .......................................................................... 32

1. Teknik Observasi .................................................................................. 32

2. Teknik Wawancara ............................................................................... 33

3. Teknik Dokumentasi ............................................................................ 34

F. Teknik Analisis Data ................................................................................... 35

1. Reduksi Data (Data Reduction)............................................................ 35

2. Penyajian Data (Data Display) ............................................................. 35

3. Penarikan Kesimpulan (Conclusing Drawing/Verification) ................ 36

G. Keabsahan Data ........................................................................................... 36

xii

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian ............................................................................................ 37

1. Profil Obyek Penelitian ....................................................................... 37

a. SMA Negeri 1 Surakarta ................................................................. 37

1) Sejarah SMA Negeri 1 Surakarta ................................................ 38

1.1 Periode Cikal Bakal .............................................................. 39

1.2 Periode Pengungsian ............................................................. 39

1.3 Periode Mahasiswa ............................................................... 39

1.4 Periode Perkembangan-Kemapanan ..................................... 40

2) Struktur Organisasi SMA Negeri 1 Surakarta Tahun Ajaran

2014/2015 ................................................................................... 41

3) Visi dan Misi SMA Negeri 1 Surakarta ...................................... 42

4) Sarana dan Prasarana SMA Negeri 1 Surakarta.......................... 42

2. Profil Subyek Penelitian ....................................................................... 43

3. Persepsi Implementasi Kurikulum 2013 .............................................. 45

4. Kompetensi-Kompetensi Pada Guru Profesional ................................. 46

5. Kompetensi dalam Keprofesionalisme Guru Mata Pelajaran Ekonomi 47

a. Kompetensi Pedagogik .................................................................... 47

b. Kompetensi Kepribadian ................................................................. 50

c. Kompetensi Sosial ........................................................................... 51

d. Kompetensi Profesional ................................................................... 52

6. Profesionalisme Guru Mata Pelajaran Ekonomi dalam Implementasi

Kurikulum 2013 ................................................................................... 53

B. Pembahasan ................................................................................................. 55

1. Implementasi Kurikulum 2013 di SMA Negeri 1 Surakarta ................ 55

2. Profesionalisme Guru Mata Pelajaran Ekonomi dalam Implementasi

Kurikulum 2013 di SMA Negeri 1 Surakarta Tahun

Pelajaran2014/2015 .............................................................................. 57

C. Keterbatasan Penelitian ............................................................................... 58

xiii

BAB V PENUTUP

A. Simpulan ...................................................................................................... 59

1. Implementasi Kurikulum 2013 di SMA Negeri 1 Surakarta .................. 59

2. Profesionalisme Guru Mata Pelajaran Ekonomi dalam Implementasi

Kurikulum 2013 di SMA Negeri 1 Surakarta Tahun

Pelajaran2014/2015 ................................................................................ 59

B. Implikasi ...................................................................................................... 60

1. Implementasi Kurikulum 2013 di SMA Negeri 1 Surakarta .................. 60

2. Profesionalisme Guru Mata Pelajaran Ekonomi dalam Implementasi

Kurikulum 2013 di SMA Negeri 1 Surakarta Tahun

Pelajaran2014/2015 ................................................................................ 61

C. Saran ............................................................................................................ 61

1. Bagi Dinas Pendidikan ........................................................................... 61

2. Bagi Kepala Sekolah .............................................................................. 61

3. Bagi Guru Mata Pelajaran Ekonomi ...................................................... 61

4. Bagi Siswa .............................................................................................. 61

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel.IV.1 Daftar Siswa SMA Negeri 1 Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015 ...... 37

Tabel.IV.2 Riwayat Pendidikan Guru Mapel Ekonomi di SMA Negeri 1

Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015 ................................................... 44

Tabel.IV.3 Hasil Wawancara dengan Subyek Peneliti tentang Kompetensi

Pedagogik ........................................................................................... 48

Tabel.IV.4 Hasil Wawancara dengan Siswa tentang Kompetensi Pedagogik

pada Subyek Peneliti .......................................................................... 49

Tabel.IV.5 Hasil Wawancara dengan Siswa tentang Kompetensi Kepribadian

pada Subyek Peneliti .......................................................................... 50

Tabel.IV.6 Hasil Wawancara dengan Siswa tentang Kompetensi Sosial pada

Subyek Peneliti .................................................................................. 51

Tabel.IV.7 Hasil Wawancara dengan Subyek Peneliti tentang Kompetensi

Profesional ......................................................................................... 52

Tabel.IV.8 Daftar Lulusan Tahun Ajaran 2013/2014 di SMA Negeri 1

Surakarta ............................................................................................ 56

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar.II.1 Kerangka Pemikiran ................................................................... 26

Gambar.III.1 Komponen dalam Analisis Data.................................................. 36

Gambar.IV.1 Kronologi Sejarah SMA Negeri 1 Surakarta ............................. 38

Gambar.IV.2 Struktur Organisasi SMA Negeri 1 Surakarta Tahun Ajaran

2014/2015 .................................................................................. 41

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Daftar Guru dan Karyawan SMA Negeri 1 Surakarta .................. 62

Lampiran 2 RPP Kelas XI (Jurnal Penyesuaian) .............................................. 65

Lampiran 3 Silabus Ekonomi Kelas XI ............................................................ 89

Lampiran 4 Hasil Wawancara di SMA Negeri 1 Surakarta .............................. 105

Lampiran 5 Rekapitulasi Nilai .......................................................................... 112

Lampiran 6 Gambar Sarana di SMA Negeri 1 Surakarta ................................. 123

Lampiran 7 Gambar Prasarana di SMA Negeri 1 Surakarta ............................. 124

Lampiran 8 Gambar Pembelajaran di Kelas ..................................................... 125

Lampiran 9 Gambar Peneliti dengan Subyek Penelitian .................................. 125

Lampiran10 Surat Ijin Riset .............................................................................. 126

Lampiran 11Surat Keterangan Sudah melakukan Penelitian ............................ 127