Presentasi Penelitian Ok

29
PERANAN KARAKTERISTIK DAN TEMPAT TINGGAL TERHADAP INDEKS PRESTASI KUMULATIF MAHASISWA FKUKI SEMESTER III,V, DAN VII TAHUN 2009 KELOMPOK IKM 2

Transcript of Presentasi Penelitian Ok

Page 1: Presentasi Penelitian Ok

PERANAN KARAKTERISTIK DAN TEMPAT TINGGAL TERHADAP INDEKS PRESTASI KUMULATIF MAHASISWA FKUKI SEMESTER III,V, DAN VII TAHUN 2009

KELOMPOK IKM 2

Page 2: Presentasi Penelitian Ok

Kelompok IKM 2 Arif Hidayat (07-003) Bony Panogu Simbolon

(07-004) Cherysa Rifiranda (07-050) Novita Grecia (07-053) Donnaries Hangga Kusuma

(07-087) Michelle Athina (07-094) Sari Stefani Ginting (07-

109) Gemenial (07-129) Ni Made Gitaria Silvana

R.D (07-168)

Kartika Iswaranti (07-175) Myske Mona Tresnalia (07-

178)

Ni Luh Putu Maithryasari (07-009)

Rebeka H. Siagian (07-022)

Meriani Ita Carolina (07-064)

Acostin L.V. Salossa (07-088)

Dery Setiawan (07-107) Ni Luh Ariesti Dewiyani

(07-119) Priscilla Johanna Septiana

J (07-128) Juan (07-136) Amelin Necia Viadina (07-

139) Dyah Ajeng Prwatiwi (07-

151) Agung Hartanto (06-197)

Page 3: Presentasi Penelitian Ok

Latar Belakang

Salah satu tolak ukur untuk mengetahui tingkat kemampuan mahasiswa yaitu dengan melihat nilai Indeks Prestasi. IPK merupakan indeks prestasi kumulatif yang mendeskripsikan tinggi rendahnya prestasi seorang mahasiswa dalam menjalani pendidikan di universitas atau perguruan tinggi.

Oleh karena itu, IPK merupakan salah satu penunjang dalam menempuh pendidikan di perguruan tinggi atau universitas. Disamping itu untuk mendapatkan nilai IPK yang optimal dipengaruhi oleh berbagai faktor.

Faktor-faktor tersebut antara lain karakteristik dari mahasiswa itu sendiri yang meliputi : jenis kelamin, suku bangsa, kepribadian, latar belakang pendidikan orang tua dan pekerjaan orang tua serta tempat tinggal yang meliputi dengan siapa mahasiswa itu tinggal (teman tinggal).

Page 4: Presentasi Penelitian Ok

Tujuan

UmumMengetahui pengaruh karakteristik dan tempat tinggal terhadap IPK mahasiswa FKUKI. 

Khusus Mengetahui peranan jenis kelamin terhadap IPK mahasiswa Mengetahui peranan suku dengan IPK mahasiswa Mengetahui peranan kepribadian terhadap IPK mahasiswa Mengetahui peranan pendekatan cara belajar terhadap IPK

mahasiswa. Mengetahui peranan latar belakang pendidikan orang tua dengan IPK

mahasiswa Mengetahui peranan pola asuh orang tua terhadap IPK mahasiswa Mengetahui peranan pekerjaan orang tua terhadap IPK mahasiswa Mengetahui peranan latar belakang pendidikan orang tua terhadap

IPK mahasiswa Mengetahui peranan tempat tinggal dengan IPK mahasiswa

Page 5: Presentasi Penelitian Ok

Manfaat

Berguna bagi peneliti untuk berlatih dalam membuat penelitian dengan baik dan benar.

Hasil penelitian dapat digunakan untuk menggambarkan faktor-faktor yang mempengaruhi nilai indeks prestasi guna mendukung perolehan nilah indeks prestasi yang optimal yang berkualitas bagi mahasiswa

Hasil penelitian ini berguna untuk mengetahui kelebihan dari setiap gender dalam hal mencapai indeks prestasi yang optimal dan mencontoh kelebihan tersebut untuk diterapkan ke kehidupan sehari-hari.

Hasil penelitian ini berguna untuk mengetahui kelebihan dari sifat-sifat berbagai macam suku sehingga mahasiswa dapat mengambil kelebihannya dan mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari serta dapat mendukung mahasiswa untuk mencapai nilai indeks prestasi yang optimal

Hasil penelitian ini berguna untuk mengetahui kepribadian yang lebih unggul dalam hal pencapain belajar sehingga mahasiswa dapat mengambil kelebihannya dan mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari serta dapat mendukung mahasiswa untuk mencapai nilai indeks prestasi yang optimal

Page 6: Presentasi Penelitian Ok

Manfaat

Hasil penelitian ini berguna untuk mengetahui cara pendekatan belajar mana yang baik sehingga dapat membantu mahasiswa dalam hal pencapaian nilai indeks prestasi yang maksimal

Hasil penelitian ini berguna untuk mengetahui pola asuh orang tua yang manakah yang sesuai sehingga mahasiswa dapat mencapai indeks prestasi yang optimal.

Hasil penelitian mengenai latar belakang pendidikan orang tua dapat dijadikan sebagai pemicu bagi para orang tua agar semakin meningkatkan mutu pendidikannya.

Hasil penelitian mengenai pekerjaan orangtua dapat menggambarkan fasilitas dan motivasi yang dapat diberikan pada anaknya guna mendukung pencapaian nilai indeks prestasi yang maksimal

Hasil penelitian ini berguna untuk mengetahui teman tinggal yang bagaimanakah yang mendukung untuk proses belajar mahasiswa guna mencapai nilai indeks prestasi yang optimal.

Page 7: Presentasi Penelitian Ok

Kerangka Teoretis

SIMBOL-SIMBOL NILAI

HURUF PREDIKAT

ANGKA

3,7-4,0 A Sangat baik

2,7-3,69 B Baik

2,0-2,69 C Cukup

≤1,99 D Kurang

Sumber : Kurikulum dan Silabi Fakultas Kedokteran

Univesitas Kristen Indonesia tahun 2007

Karakteristik•

•Jenis Kelamin•Hereditas•Suku•Kepribadian•IQ•SQ•EQ•Faktor Pendekatan Belajar•Latar belakang pendidikan orangtua•Pekerjaan orang tua•Pola asuh orang tua

Tempat Tinggal

Kriteria rumah sehat

Teman tinggal :•Bersama Keluarga

Bersama Orang Tua Bersama Sanak Saudara

(Paman, Bibi, dll)•Sendiri

Kost Kontrakan / Apartemen

Indeks Prestasi

Kumulatif

Page 8: Presentasi Penelitian Ok

Kerangka Konsep

Indeks Prestasi

KumulatifSIMBOL-SIMBOL

NILAIHURUF PREDIKAT

ANGKA

3,7-4,0 A Sangat baik

2,7-3,69 B Baik

2,0-2,69 C Cukup

≤1,99 D Kurang

Karakteristik•

•Jenis Kelamin•Suku•Kepribadian•Faktor Pendekatan Belajar•Latar belakang pendidikan orangtua•Pekerjaan orang tua•Pola asuh orang tua

Tempat Tinggal

Teman tinggal :•Bersama Keluarga

Bersama Orang Tua Bersama Sanak Saudara

(Paman, Bibi, dll)•Sendiri

Kost Kontrakan / Apartemen

Sumber : Kurikulum dan Silabi Fakultas Kedokteran

Univesitas Kristen Indonesia tahun 2007

Page 9: Presentasi Penelitian Ok

Metodologi Penelitian

Desain penelitianmenggunakan desain penelitian cross sectional

Populasi dan SampelPopulasi :mahasiswa program sarjana kedokteran UKISampel :mahasiswa semester III, V, dan VII

Page 10: Presentasi Penelitian Ok

Metodologi Penelitian

Cara Pengambilan Sampelsimple random sampling

Cara Pengumpulan Dataprimer dan sekunder

Instrumenkuesioner dan wawancara

Cara Pengolahan Dataeditingtabulatingpenyajian data bentuk tabel

Analisis Dataanalisis univariat dan bivariat

Page 11: Presentasi Penelitian Ok

Kesimpulan

Dari hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa jenis kelamin berperan dalam pencapaian indeks prestasi mahasiswa program sarjana kedokteran yang ditunjukkan : sebanyak 91 mahasiswa berjenis kelamin perempuan (37,76%) memiliki indeks prestasi kumulatif baik (2,7-3,69).

Dari hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa suku bangsa berperan dalam pencapaian indeks prestasi mahasiswa program sarjana kedokteran yang ditunjukkan : sebanyak 46 mahasiswa bersuku Batak (14,49%) memiliki indeks prestasi kumulatif yang baik (2,7-3,69).

Dari hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa kepribadian mahasiswa program sarjana kedokteran berperan terhadap pencapaian indeks prestasi mahasiswa yang ditunjukkan dengan sebanyak 53 mahasiswa berkepribadian sanguinis (22%) memiliki indeks prestasi yang baik (2,7-3,69).

Page 12: Presentasi Penelitian Ok

HASIL PENELITIAN

Page 13: Presentasi Penelitian Ok
Page 14: Presentasi Penelitian Ok

TABEL UNIVARIAT TERHADAP KARAKTERISTIK

Jenis Kelamin n %

Laki - laki 75 31.12

Perempuan 166 68.88

Total 241 100

Tabel VI.A.1. Distribusi Jenis Kelamin Mahasiswa S.Ked pada Kegiatan Penelitian Blok XIII FK-UKI, Jakarta 2009

Tabel VI.A.2. Distribusi Suku Mahasiswa S.Ked pada Kegiatan Penelitian Blok XIII FK-UKI, Jakarta 2009

Dari data diatas, didapatkan bahwa lebih dari separuh mahasiswa S.Ked (68.88%) adalah perempuan.

Suku n %

Batak 91 37.76

Jawa 51 21.16

Ambon 11 4.56

Bali 10 4.15

Sulawesi 26 10.79

NTT 14 5.81

Lainnya 38 15.77

Total 241 100

Dari data diatas, didapatkan bahwa sebagian besar( 37.76%) berasal dari Suku Batak.

Page 15: Presentasi Penelitian Ok

TABEL UNIVARIAT TERHADAP TEMPAT TINGGAL

Teman Tinggal n %

Orang Tua 141 58.51

Saudara 24 9.96

Sendiri (kos) 70 29.05

Sendiri (Apartemen atau Kontrakan) 5 2.07

Lainnya 1 0.41

Total 241 100

Tabel VI.B.1. Distribusi Teman Tinggal Mahasiswa S.Ked pada Kegiatan Penelitian

Blok XIII FK-UKI, Jakarta 2009

Dari data diatas, didapatkan bahwa lebih dari separuh mahasiswa S.Ked (58.51%) tinggal bersama orang tua.

Page 16: Presentasi Penelitian Ok

TABEL BIVARIAT TERHADAP KARAKTERISTIKTabel.VI.C.I. Distribusi Jenis Kelamin Responden TerhadapIndeks Prestasi Kumulatif Mahasiswa SKED FK UKI, Jakarta 2009

Dari data di atas didapatkan bahwa range IPK baik yaitu 3,69-2,7 dengan jumlah 37,75% merupakan jenis kelamin perempuan.

Page 17: Presentasi Penelitian Ok

TABEL BIVARIAT TERHADAP KARAKTERISTIK

Tabel.VI.C.2. Distribusi Suku Bangsa Responden TerhadapIndeks Prestasi Kumulatif Mahasiswa SKED FK UKI, Jakarta 2009

Dari data di atas didapatkan bahwa range IPK baik yaitu 3,69-2,7 dengan jumlah 19,09% adalah suku Batak.

Page 18: Presentasi Penelitian Ok

TABEL BIVARIAT TERHADAP TEMPAT TINGGAL

Tabel.VI.C.19. Distribusi Teman Tinggal Responden Terhadap Indeks Prestasi Kumulatif Mahasiswa SKED FK UKI, Jakarta 2009

Dari data di atas dapat didapatkan bahwa sebanyak 30,3% mahasiswa yang mendapat IPK yang baik (3,69-2,7) adalah tinggal bersama orang tua.

Page 19: Presentasi Penelitian Ok

PEMBAHASAN

Page 20: Presentasi Penelitian Ok

TABEL UNIVARIAT TERHADAP KARAKTERISTIK

Tabel VI.D.1. Distribusi Teman Tinggal Responden Terhadap Indeks Prestasi Kumulatif Pada Kegiatan Penelitian Blok XIII FK-UKI, Jakarta 2009

Dari table VI.D.1 menyatakan bahwa pada range IPK baik yaitu 3,69 – 2,70 dengan persentase 30,29% mahasiswa tinggal bersama dengan orang tua. Hal ini menunjukan bahwa orang tua memiliki peranan yang sangat besar pengaruhnya dalam mengawasi putra-putrinya. Dengan tinggal bersama orang tua, mahasiswa akan lebih disiplin, karena ada yang mengawasi.  Tabel VI.D.2. Distribusi Jarak Tempat Tinggal Responden Terhadap Indeks Prestasi Kumulatif pada Kegiatan Penelitian Blok XIII FK-UKI, Jakarta 2009Dari tabel menyatakan bahwa pada kategori IPK baik, yaitu 3,69-2,70 sejumlah 22,8% mahasiswa mempunyai jarak tempuh tempat tinggal ke kampus lebih dari 10 km. hal ini memperlihatkan bahwa dekat atau jauhnya jarak tempuh tempat tinggal mahasiswa dengan kampus tidak berperan terhadap IPK mahasiswa.

 

Page 21: Presentasi Penelitian Ok

TABEL UNIVARIAT TERHADAP TEMPAT TINGGAL

Tabel VII.B.1. Distribusi Teman Tinggal Responden Pada Kegiatan Penelitian Blok XIII FK-UKI, Jakarta 2009

 Dari tabel VI.B.1, didapatkan bahwa lebih dari separuh mahasiswa S.Ked (58.5%) tinggal bersama orang tua. Hal ini menunjukan bahwa orang tua lebih percaya jika anaknya tinggal bersama dengannya di karenakan orang tua dapat mengawasi dan memperhatikan setiap kegiatan yang dilakukan oleh anaknya. Keluarga merupakan lingkungan pendidikan yang pertama, karena dalam keluarga inilah anak pertama-tama mendapatkan pendidikan dan bimbingan, sedangkan tugas utama dalam keluarga bagi pendidikan anak ialah sebagai peletak dasar bagi pendidikan akhlak dan pandangan hidup.Oleh karena itu orang tua hendaknya menyadari bahwa pendidikan dimulai dari keluarga. Sedangkan sekolah atau perguruan tinggi merupakan pendidikan lanjutan.

Page 22: Presentasi Penelitian Ok

TABEL BIVARIAT TERHADAP KARAKTERISTIK

Tabel VI.C.1. Distribusi Jenis Kelamin Responden Terhadap Indeks Prestasi Kumulatif Pada Kegiatan Penelitian Blok XIII FK-UKI, Jakarta 2009

Dari tabel VI.C.1 menyatakan bahwa pada range IPK baik, yaitu 3,69 – 2,7 dengan jumlah 37,76 % terdapat jenis kelamin perempuan. Hal ini membuktikan bahwa jenis kelamin perempuan memiliki IPK baik lebih banyak daripada jenis kelamin laki-laki. Hal ini dibenarkan bahwa perempuan terutama berkelebihan dalam mengerjakan test-test yang menyangkut pengunaan bahasa, hafalan, reaksi estetika serta masalah sosial. Di lain pihak, laki-laki berkelebihan dalam penalaran abstrak, penguasaan mekanika atau struktural skill. Otak kiri perempuan berkembang lebih cepat daripada pria. Oleh karena itu, perempuan lebih pandai berbicara, memiliki daya ingat lebih baik dan membaca lebih cepat.

Page 23: Presentasi Penelitian Ok

TABEL BIVARIAT TERHADAP KARAKTERISTIK

Tabel VI.C.2. Distribusi Suku Responden Terhadap Indeks Prestasi Kumulatif Pada Kegiatan Penelitian Blok XIII FK-UKI, Jakarta 2009

Dari tabel VI.C.2 menyatakan bahwa pada range IPK baik, yaitu 3,69 – 2,7 dengan jumlah 19,09% terdapat suku batak. Hal ini membuktikan bahwa suku batak memiliki IPK baik lebih banyak dari suku-suku lainnya. Hal ini dibenarkan karena jumlah responden yang diteliti lebih banyak adalah suku batak dibandingkan dengan suku – suku lainnya selain itu suku batak mempunyai semangat yang tinggi dalam mencapai prestasi belajar yang lebih baik dilihat dari latar belakang dan historisnya.

Page 24: Presentasi Penelitian Ok

TABEL BIVARIAT TERHADAP TEMPAT TINGGAL

Tabel VI.D.1. Distribusi Teman Tinggal Responden Terhadap Indeks Prestasi Kumulatif Pada Kegiatan Penelitian Blok XIII FK-UKI, Jakarta 2009

Dari table VI.D.1 menyatakan bahwa pada range IPK baik yaitu 3,69 – 2,70 dengan persentase 30,29% mahasiswa tinggal bersama dengan orang tua. Hal ini menunjukan bahwa orang tua memiliki peranan yang sangat besar pengaruhnya dalam mengawasi putra-putrinya. Dengan tinggal bersama orang tua, mahasiswa akan lebih disiplin, karena ada yang mengawasi.

Page 25: Presentasi Penelitian Ok

Kesimpulan Dari hasil penelitian ini dapat kita ketahui pendekatan

belajar mahasiswa program sarjana kedokteran memiliki peranan terhadap pencapaian indeks prestasi. Hal ini dapat kita lihat : adanya 32 orang (13,27%) mahasiswa dengan pendekatan belajar deep approach memiliki indeks prestasi baik (2,7-3,69).

Dari hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa latar belakang pendidikan orang tua memiliki peranan dalam pencapaian indeks prestasi mahasiswa program sarjana kedokteran yang ditunjukkan : sebanyak 61 orang tua laki-laki mahasiswa berpendidikan terakhir Sarjana Strata 1 (25,31%) dan sekitar 50 orang tua perempuan mahasiswa memiliki pendidikan terakhir Sarjana Strata 1 (20,75%) dan indeks prestasi dari mahasiswa adalah baik (2,7-3,6)

Dari hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa pekerjaan orangtua tidak memiliki peranan terhadap pencapaian indeks prestasi mahasiswa program sarjana kedokteran yang ditunjukkan : sebanyak 31 orang tua laki-laki mahasiswa berprofesi sebagai wiraswasta (12,86%) dan 58 orangtua perempuan mahasiswa hanya sebagai ibu rumah tangga (24,07%) dan indeks prestasi mahasiswanya adalah baik (2,7-3,69).

Page 26: Presentasi Penelitian Ok

Kesimpulan

Dari hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa pola asuh orangtua berperan terhadap pencapaian indeks prestasi mahasiswa program sarjana kedokteran yang ditunjukkan : sebanyak 58 mahasiswa (24,08%) yang orangtuanya menerapkan pola asuhj tipe menerima memiliki indeks prestasi baik (2,7-3,69).

Dari hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa teman tinggal berperan dalam pencapaian indeks prestasi mahasiswa program sarjana kedokteran yang ditunjukkan : sebanyak 73 mahasiswa (30,0%) tinggal bersama orangtua mereka memiliki indeks prestasi yang baik.

Page 27: Presentasi Penelitian Ok

Kesimpulan

Dari hasil penelitian ini dapat kita ketahui bahwa kepribadian dalam berkelompok berperan terhadap pencapaian indeks prestasi mahasiswa program sarjana kedokteran. Hal ini dapat kita lihat dengan adanya 102 orang (42,33%) mahasiswa yang memiliki kepribadian penolong memiliki indeks prestasi yang baik (2,7-3,69).

Page 28: Presentasi Penelitian Ok

Saran

Saran kepada mahasiswa program S.Ked FK UKI, Jakarta tahun 2009 : 

1. Meningkatkan pola belajar secara menyeluruh, mengingat adanya perbedaan dalam pencapaian indeks prestasi antara laki-laki dan perempuan.

2. Mahasiswa sebaiknya menyadari tipe kepribadian diri sendiri sehingga dapat menanggulangi kekurangan diri demi mencapai Indeks Prestasi yang setinggi-tingginya.

3. Meskipun orang tua memiliki peranan yang tinggi dalam mengontrol pola belajar, mahasiswa harus melatih kesadaran diri agar memiliki pola belajar yang teratur berdasarkan diri sendiri

4. Mahasiswa sebaiknya memiliki pendekatan belajar deep approach sehingga memliki pengertian yang lebih baik dan mendalam tentang mata kuliah yang diberikan sehingga dapat mencapai indeks prestasi yang maksimal.

Page 29: Presentasi Penelitian Ok

Saran

Saran kepada orang tua / wali / teman tinggal mahasiswa:

1. Meningkatkan peran aktif untuk memotivasi mahasiswa berprestasi setinggi-tingginya.

2. Memperluas informasi tentang dunia perkuliahan mahasiswa tersebut agar tetap dapat mengawasi mahasiswa sehingga konsisten dalam menempuh pendidikan.

3. Menghimbau mahasiswa agar tetap bersemangat dalam meraih prestasi.