Predisi uan ipa paket-1

26
KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN NASIONAL 2012 / 2013 MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) SEKOLAH : SMP JUML;AH SOAL : 40 BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA No SKL INDIKATOR SKL INDIKATOR SOAL No. Soal Kunci jawab an 1. Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari- hari. 1.Menentukan besaran pokok ,besaran turunan dan satuannya atau penggunaan alat ukur dalam Kehidupan sehari hari Disajikan table ,peserta didik mampu menentukan besaran turunan satuan SIdan alat ukurnya 1 C 2 Menerapkan konsep zat dan kalor serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari. 2. Menentukan sifat sifat zat berdasarkan wujudnya atau penerapan konsep massa jenis dalam Kehidupan sehari hari Disajikan gambar dan table ,peserta didik dapat menentukan sifat sifat wujud suatu zat 2 C

Transcript of Predisi uan ipa paket-1

Page 1: Predisi uan ipa paket-1

KISI-KISI PENULISAN SOALUJIAN NASIONAL 2012 / 2013

MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)SEKOLAH : SMPJUML;AH SOAL : 40BENTUK SOAL : PILIHAN GANDANo SKL INDIKATOR SKL INDIKATOR SOAL No. Soal Kunci

jawaban1. Melakukan pengukuran

dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari.

1.Menentukan besaran pokok ,besaran turunan dan satuannya atau penggunaan alat ukur dalam Kehidupan sehari hari

Disajikan table ,peserta didik mampu menentukan besaran turunan satuan SIdan alat ukurnya

1 C

2 Menerapkan konsep zat dan kalor

serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari.

2. Menentukan sifat sifat zat berdasarkan wujudnya atau penerapan konsep massa jenis dalam Kehidupan sehari hari

Disajikan gambar dan table ,peserta didik dapat menentukan sifat sifat wujud suatu zat

2 C

3. Menjelaskan pengaruh suhu terhadap pemuaian zat yang terjadi dalam kehidupan sehari hari

Disajikan gambar ,peserta didik dapat menjelaskan peristiwa sehari hari yang berkaitan dengan Pemuaian

3 B

4. Menentukan besaran kalor dalam prose s perubahan suhu atau penerapan perubahan wujud zat Dalam kehidupan sehari hari

Peserta didik dapat menentukan jumlah kalor yang diperllukan oleh benda pada proses tertentu Jika parameter lain diketahui ,kalor jenis dan massa benda diketahui atau kalor jenis suatu zat

4 D

Page 2: Predisi uan ipa paket-1

3. Mendeskripsikan dasar-dasarmekanika (gerak, gaya, usaha, dan energi) serta penerapan konsep tekanan dalam kehidupan sehari-hari.

5. Menentukan jenis gerak lurus atau penerapan hukum Newton dalam kehidupan sehari hari

Peserta didik dapat memberikan contoh penerapan hukum I Newton atau hukum III Newton

5 A

6. Menentukan besaran fisis pada usaha atau energi pada kondisi tertentu

Perseta didik dapat menentukan energi Potensial gravitasi jika massa dan ketinggian

6 D

7.Menentukan penerapan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari hari

Disajikan gambar beberapa alat pesawat sederhana ,peserta didik mampu memberikan contoh Alat pesawat sederhana lain yang sejenis

7 C

4. Memahami konsep-konsep dan

penerapan, getaran, gelombang, bunyi, dan optik dalam produk teknologi sehari-hari.

8. Menentukan besaran fisis yang terkait dengan tekanan pada suatu zat

Peserta didik dapat menentukan gaya keatas jika benda berada dalam zat cair jika besaran lain Diketahui

8 B

9. Menentukan besaran fisis pada getaran dan gelombang

Disajikan gambar ayunan atau pegas yang ditentukan data datanya ,peserta didik dapat menen Tukan frekuansi dan amplitude atau periode dan amplitude

9 B

10. Menjelaskan sifat bunyi atau penerapannya dalam kehidupan sehari hari

Disajikan beberapa peristiwa atau pernyataanyang berkaitan dengan terjadinya bunyi ,peserta Didik dapat menjelaskan gejala pada peristiwa tersebut terkait dengan syarat terdengan bunyi Oleh manusia

10 D

Page 3: Predisi uan ipa paket-1

11. Menentukan sifat cahaya ,besaran besaran yang berhjubungan dengan cermin/lensa atau peneRapan alat optik dalam kehidupan sehari hari

Disajikan gambar benda di depan cermin cekung yang jarak fokkus dan jarak bendanya diketahui ,siswa dapat menentukan pembesaran dan sifat bayangan

11 B

5. Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

12. Menjelaskan gejala listrik statis dalam penerapan kehidupan sehari hari

Siswa dapatmenentukan arah perpindahan electron dan atau jenis muatan benda tertentu Setelah digosok dengan benda /kain tertentu

12 C

13.Menentukan besaran besaran listrik dinamis dalam suatu rangkaian (seri/pararel , Hukum Ohm Hukum Kirchoff)serta penerapannya dalam kehidupan sehari hari

Disajikan ranngkaian beberapa hambatan seri,pararel yang diketahui hambatan masing masing Dan kuat arus pada salah satucabang

13 C

14. Menentukan besarnya energi atau daya listrik dalam`kehidupan sehari-hari.

Siswa dapat menghitung besar energi listrik atau jumlah rekening listrik dalam satu bulan jika jumlah dan jenis alat serta daya dan waktu pemakaiannya diketahui

14 B

15. Menjelaskan cara pembuatan magnet dan kutub kutub yang dihasilkan

Disajikan cara pembuatan magnet dengan cara elektromagnetik ,siswa dapat menentukan Kutub magnet dan atau ifat magnet yang dihasilkan atau interaksi antar kutubnya

15 B

16. Menjelaskan peristiwa Siswa dapat menentukan satu atau lebih 16 B

Page 4: Predisi uan ipa paket-1

induksi elektromagnetik atau penerapannya pada transformator

factor yang mempengaruhi ggl induksi

6. Memahami sistem tata surya dan

proses yang terjadi didalamnya.

17. Menjelaskan fenomena alam yang terjadi akibat perubahan suhu ayau peredaran bumi –bulan Terhadap matahari

Siswa dapat menjelaskan atau memberikan contoh fenomena alam yang disebabkan oleh Rotasi bumi

17 A

7. Mendeskripsikan konsep atom, ion dan molekul dihubungkan dengan produk kimia sehari-hari.

18. Mengidentifikasi atom,unsure,tau molekul sederhana serta penggunaanya pada produk kimia daLam kehidupan sehari hari

Siswa dapat menggolongkan beberapa contoh zat kedalam kelompok unsure senyawa dan Campuran

18 B

8. Mendeskripsikan klasifikasi zat, sifat-sifat, dan perubahannya.

19. Menjelaskan sifat sifat fisika atau kimia berdasarkan hasil percobaan

Diberikan suatu data tentang sifat sifat suatu zat ,siswa dapat menentukan sifat tersebut Tergolong sifat fisika atau kimia

19 A

20. Menjelaskan perubahan fisika atau kimia berdasarkan hasil percobaan

Disajikan suatu data proses percobaan perubahan zat ;siswa dapat menentukan kesimpulan Dari percobaan tersebut

20 A

9. Mendeskripsikan bahan kimia dalam kehidupan sehari-hari serta pengaruhnya pada tubuh manusia dan lingkungan.

21. Menjelaskan bahan kimia dan dampak negatifnya bagi tubuh manusia dan lingkungannya

Disajikan data zat aditif makanan siswa dapat mengidentifikasi zat aditif sistetis pada makanan

21 A

22. Menjelaskan zat adiktif /psikotropika serta

Disajikan suatu data proses percobaan perubahan zat ;siswa dapat menentukan

22 D

Page 5: Predisi uan ipa paket-1

pengaruhnya bagi tubuh manusia

kesimpulan dari percobaan tersebut

10. Mendeskripsikan ciri-ciri dan keanekaragaman makhluk hidup, serta pentingnya pelestarian makhluk hidup dalam kehidupan.

23. Mengidentifikasi cirri cirri makhluk hidup

Disajikan gambar cirri makhluk hidup ,siswa dapat menentukan cirri tersebut yang benar

23 D

24. Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan cirinya

Disajikan data cirri makhuk hidup ,siswa dapat mengidentifikasi cirri pengelompokan pada Hewan rendah

24 C

11. Mendeskripsikan komponen ekosistem, interaksi antar makhluk hidup dalam lingkungan, serta peran manusia dalam pengelolaan lingkungan.

25. Menjelaskan interaksi antar makhluk hidup dalam ekosistem

Disajikan contoh pola interaksi makhluk hidup ,siswa dapat menentukan interaksi antar Makhluk hidup (simbiosis)

25 A

26. Menjelaskan usaha usaha manusia untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan

Siswa dapat mengidentifikasi usaha manusia dalam mengatasi pencemaran tanah (daur ulang )

26 D

27. Menjelaskan hubungan antara kepadatan populasi manusia dengan kualitas lingkungan Berdasarkan hasil pengamatan /kasus

Disajikan grafik siswa dapat menjelaskan hubungan antara kepadatan populasi penduduk deng kebutuhan pangan (dampak)

27 B

12. Menjelaskan sistem 28. Menjelaskan system Siswa dapat menentukan contoh penyakit 28 D

Page 6: Predisi uan ipa paket-1

organ pada manusia. peredaran darah pada manusia/ penyakit yang berhubungan dengannya

/kelainan system peredaran darah

29. Menjelaskan system pencernaan dan enzim enzim yang berperan pada proses pencernaan

Disajikan table pencernaan siswa dapat menentukan nama enzim tertentu serta fungsinya

29 A

30. Menjelaskan system pernapasan pada manusia /penyakkit yang berhubungan dengannya

Siswa dapat menentukan penyakit yang berhubungan dengan system pernapasan

30 B

31. Menjelaskan system gerak pada manusia /penyakit yang berhubungan dengannya

Disajikan gambar persendiaan tertentu ,siswa dapat menentukan arah gerak yang di timbulkan

31 D

32. Menjelaskan sistem ekskresi reproduk si pada manusia /penyakit yang berhubungan denannya

Disajikan gambar penampang membujur ginjal ,siswa dapat menyebutkan fungsi bagian yang Ditunjuk

32 D

33. Menjelaskan system syaraf/alat indra pada pada manusia

Disajikan salah satu gambar indra ,siswa dapat menjelaskan fungsi bagian yang di tunjuk

33 C

13. Menjelaskan sistem organ dalam kehidupan tumbuhan

34. Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan /organ pada tumbuhan

Disajikan gambar penampang melintang salah satu organ pada tumbuhan ,siswadapat Menjelaskan fungsi bagian yang ditinjuk.

34 B

Page 7: Predisi uan ipa paket-1

35. Menjelaskan respon tumbuhan terhadap pengaruh lingkungan luar

Siswa dapat menentukan respon yang dilakukan oleh jenis tumbuhan tertentu apabila ada pengaruh lingkungan luar

35 A

36. Menjelaskan proses fotosintesis melalui percobaan percobaan tentang proses tersebut

Disajikan gambar percobaan Ingenhousz siswa dapat menjelaskan proses yang terjadi Pada percobaan tersebut

36 D

14. Mengaplikasikan konsep pertumbuhan dan perkembangan, kelangsungan hidup dan pewarisan sifat pada organisme serta kaitannya dengan lingkungan, teknologi dan masyarakat.

37. Menjelaskan pertumbuhan dan perkembangan pada lingkungan

Disajikan beberapa pernyataan tentang cirri pertumbuhan dan perkembangan ,siswa dapat menentukan perkembangan makhluk hidup

37 D

38. Memberi contoh adaptasi makhluk hidup /seleksi alam dalam kelangsungan hidup makhluk hidup

Disajikan beberapa contoh adaptasi makhluk hidup ,siswa dapat menentukan contoh Bentuk adaptasi tertentu

38 B

39. Menginterprestasi proses persilangan berdasarkan hukum Mendel

Siswa dapat menentukan perbandingan /persentase genotip/fenotif filial dari hasil persilangan Dihibrit dominasi pennuh

39 B

Page 8: Predisi uan ipa paket-1

40. Menjelaskan pemanfaatan bioteknologi untuk kehidupan manusia

Siswa dapat member contoh jenis mikroba yang dimanfaatkan dalam bioteknologi pada Konvensional

40 B

Page 9: Predisi uan ipa paket-1

SOAL PENGAYAAN UJIAN NASIONALMATA PELAJARAN IPA

TAHUN 2012 / 2013

1. Perhatikan tabel berikut:

No. Besaran Alat Ukur Satuan

1

2

3

4

Massa

Panjang

Suhu

Kuat

Neraca

Penggaris

Termometer

Ampere meter

Kilo gram

Senti meter

Celcius

Ampere

Besaran, alat ukur, dan satuan S1 yang benar di tunjukkan oleh nomor . . .

A. 1,2, dan 3

B. 1,2,3,dan 4

C. 1 dan 4

D. 2 dan 3

2. Perhatikan pernyataan berikut !

(1). Molekul-molekulnya dapat bergerak bebas.

(2). Memiliki volume yang tetap.

(3). Mudah berubah bentuk.

(4). Molekul-molekulnya tersusun secara teratur dan berdekatan.

Sifat-sifat zat cair di tunjukkan oleh pernyataan nomor . . .

A. 1 dan 2

B. 1,2 dan 3

C. 2 dan 3

D. 4 saja

3. Perhatikan gambar berikut !

Gambar ( 1 ) Gambar ( 2 )

Gambar (1) menunjukkan keadaan bimental sebelum di panaskan. Gambar (2) menunjukkan

keadaan bimental setelah di panaskan.

Dari keadaan gamabar (1) dan (2) dapat di simpulkan bahwa setelah dipanaskan

A. Bimental tidak mengalami perubahan volume.

B. Bimental melengkung kearah logam yang koefisien mualnya lebih kecil.

C. Bimental melengkung kearah logam yang koefisien mualnya lebih besar.

D. Bimental mengalami penyusutan.

Page 10: Predisi uan ipa paket-1

4. Sebanyak 200 gram es di panaskan. Kenaikan suhu es tersebut digambarkan dalam grafik berikut.

T ( 0C )

85

0 t (s) C

S A

Kalor yang dibutuhkan dalam proses A-C sebesar . . . . . . joule (C air = 4200 j / kg0 c) Ces

2100 J / kg0 c, L = 336.000 J/kg

A. 62.300

B. 63.000

C. 65.900

D. 69.300

5. Saat berada dalam bus yang melaju kencang dan pengemudi menginjak rem, kita terdorong ke

depan. Hal ini membuktikan bahwa . . .

A. Setiap benda cenderung tetap mempertahankan keadaanya.

B. Benda yang bergerak akan berhenti setiap diberi gaya.

C. Gaya yang bekerja pada suatu benda dapat mempengaruhi gerak benda yang lain.

D. Percepatan benda sebanding dengan gerak benda.

6. Bola bermassa 850 gram berada pada posisi gambar disamping. Beberapa saat kemudian bola

terjatuh ke tanah. Jika gaya gravitasi bumi = 9,8 m/s2 energi potensi terbersar bola adalah . . . joule.

A. 499,8

B. 252,6

C. 105,3

D. 49,98

7. Berbagai macam peralatan produk teknologi ( perhatikan gambar berikut ini ) menggunakan

prinsip kerja pesawat sederhana.

Gambar 1 Gambar 2 Gambar 3 Gambar 4 Gambar 5 Gambar 6

Sesuai gambar tersebut yang tergolong pesawat sederhana jenis tuas, yaitu gambar

A. 1,3,5

B. 2,4,6

C. 1,3,5,dan 6

D. 2,4,5,dan 6

Page 11: Predisi uan ipa paket-1

8. Perhatikan gambar posisi ikan yang berada dalam

bejana penuh air seperti gambar berikut !jika

percepatan gravitasi ditempat ini sebesar 10 m/s2,

maka tekanan hidrostatis yang dialami ikan adalah . .

A. 4.000 N/m2

B. 6.000 N/m2

C. 8.000 N/m2

D. 10.000 N/m2

9. Perhatikan gambar berikut !

A B C

Jika waktu yang dibutuhkan bandul untuk bergerak dari A-B-C-B adalah 1,5 Sekon, periode

bandul adalah . . . s

A. 1,5

B. 2,0

C. 2,5

D. 2,75

10. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut !

(1). Merambat diruang hampa udara.

(2). Termasuk gelombang longitudinal.

(3). Tidak bisa di pantulkan.

(4). Merambat melalui medium perantara.

Karakteristik bumi ditunjukkan oleh pernyataan nomor . . .

A. 1) dan 2)

B. 1) dan 3)

C. 2) dan 3)

D. 2) dan 4)

11. Lilin diletakkan di depan cermin seperti pada

gambar .

Jarak focus cermin 4 cm, perbersaran bayangan

yang dibentuk cermin adalah . . .

A. Lilin 4 kali

B. 2 kali

C. 1 kali

D. ½ kali

Page 12: Predisi uan ipa paket-1

12. Suatu percobaan dengan menggunakan alat dan bahan seperti pada gambar berikut :

Setelah digosok berulang kali dengan kain tersebut, penggaris plastic dapat menarik serpihan

kertas kecil seperti pada gambar 11. Hal ini membuktikan bahwa penggaris tersebut bermuatan

listrik. . .

A. Positif, karena melepaskan sebagian dari elekronnya

B. Positif, karena jumlah pronoton dalam inti atom bertambah

C. Negatif, karena telah menerima beberapa elektron dari kain

D. Negatif, karena jumlah elektron pada orbit terlalu berkurang.

13. Perhatikan rangkaian berikut ini !

Rangkaian diatas dipasang pada tegangan . . . v

A. 6

B. 12

C. 24

D. 48

14. Sebuah pos satpam di pasang sebuah lampu 40 watt yang dinyalakan selama 12 jam setiap harinya

selain itu. Terdapat televise 80 watt yang dinyalakan 8 jam perhari. Jika biaya listrik Rp.

750.000 /kwh, biaya perpakaian listrik total selama 1 bulan (30 hari) untuk pos satpam itu sebesar .

.

A. Rp. 20.800.00,

B. Rp. 25.200,00,

C. Rp. 32.400.00,

D. Rp. 42.500.00,

15. Perhatikan gambar!

Page 13: Predisi uan ipa paket-1

Sebuah elektromagnet dengan ujung AB didekatkan sebatang besi dengan ujung CD. Kutub-kutub

magnet pada gambar diatas adalah ….

A. A Kutub S, B Kutub U, C kutub S dan D kutub U

B. A kutub U, B kutub S, C kutub U, dan D kutub S

C. A kutub S, B kutub U, C kutub U, dan D kutub S

D. A kutub U, B kutub S, C kutub S, dan D kutub U

16. Penyataan mengenai GGL induksi yang tidak tepat yaitu .. .

A. Kekuatan magnet berpengaruh terhadap nilai GGL induksi

B. Kutub magnet berpengaruh terhadap nilai GGL induksi

C. Jumlah lilitan kumparan berbanding dengan nilai GGL induksi

D. Jumlah lilitan kumpulan berpengaruh terhadap nilai GGL induksi

17. Peristiwa alam yang disebabkan oleh rotasi bumi adalah . . .

A. Setiap hari matahari seolah-olah terbit dari timur dan tenggelam dari barat.

B. Antara tanggal 21 maret sampai 22 september di bagian bumi sebelah utara katulistiwa terjadi

musim panas.

C. Pada suatu tempat dibumi, air laut pengalami pasang dan pada tempat lainnya mengalami

surut.

D. Pada suatu saat terjadi gerhana matahari total dan pada suatu saat tertentu terjadi gerhana bulan

total.

18. Di ketahui beberapa gambar molekul berikut :

1 ) 3)

2) 4)

Pasang molekul yang merupakan molekul unsur dan molekul senyawa secara berturut-turut

ditunjukkan oleh nomor

A. 1) dan 2)

B. 2) dan 3)

C. 3) dan 4)

D. 4) dan 1)

Page 14: Predisi uan ipa paket-1

19. Data hasil pengamatan terhadap besi sebagai berikut

(1).Bersifat feromagnetik

(2).Papan manghantarkan panas dengan baik

(3).Bereaksi dengan oksigen

(4).Sulit terbakar

Berdasarkan data tersebut, sifat fisika yang dimiliki besi adalah . . .

A. 1 dan 2

B. 1 dan 3

C. 2 dan 4

D. 3 dan 4

20. Rina melakukan uji organilistrik dengan mencicipi air perasan jeruk ternyata berasa asam. Setelah

itu air perasan jeruk tersebut di campurkan dalam air dingin dan rasa air yang semula tawar

berubah menjadi masam. Perubahan yang terjadi pada uji organolistrik tersebut termasuk

perubahan . . .

A. Fisika

B. Kimia

C. Bau

D. Warna

21. Pengawet non pangan yang sering ditambahkan kedalam tahu agar tahu bertahan lebih lama adalah

A. Borak

B. Formalin

C. Methanol yellow

D. Rodhamid B

22. Dampak fisiologis yang ditimbulkan oleh psikotropika terhadap penggunanya adalah . .

A. Kehilangan nafsu makan dan cairan tubuh

B. Tulang dan gigi keropos

C. Mata kemerahan dan berair

D. Hilang pengendalian diri

23. Perhatikan gambar berikut !

Gambar tersebut menunjukkan bahwa makhluk hidup memiliki ciri-ciri. . .

A. Bernafas

B. Makan

C. Berkembang biak

Page 15: Predisi uan ipa paket-1

D. Tumbuhan

24. Perhatikan pengelompokan hewan berikut !

Kelompok I : cicak, lele, perkutot, dan katak

Kelompok II : kupu-kupu, semut, cacing, dan bekicot

Pengelompokan tersebut diatas berdasarkan

A. Habitat

B. Cara berkembang biak

C. Tulang punggung

D. Alat gerak

25. Hubungan antara makhluk hidup berikut yang membentuk simbiosis mutualisme adalah . . .

A. Kutu rambut dengan manusia

B. Tanaman anggrek dengan pohon mangga

C. Tanaman benalu dengan tumbuhan irang

D. Tanaman kacang dengan bakteri Rhizobium Sp.

26. Membuang sampah tidak pada tempatnya dapat mengakibatkan pencemaran lingkungan dan

menimbulkan sebagai macam penyakit. Usaha yang dilakukan untuk menanggulangi permasalahan

tersebut adalah . ..

A. Pembakaran sampah di tempat terbuka

B. Menimbun sampah listrik di dalam tanah

C. Membuang sampah di sungai agar tidak menumpuk

D. Mengelola sampah organic menjadi pupuk kompos

27. Berdasarkan grafik di samping dapat di prediksi

bahwa . .

A. Penduduk tidak berpengaruh terhadap jumlah

kebutuhan pangan

B. Jumlah penduduk meningkat, jumlah kebutuhan

pangan meningkat

C. Jumlah penduduk meningkat, jumlah kebutuhan

pangan menurun.

D. Jumlah kebutuhan pangan tidak tergantung

terhadap jumlah penduduk

28. Seorang pasien dirumah sakit menjalani pengujian darah berdasarkan data labolatorium diketahui

bahwa jumlah sel darah putihnya 15.000 per mm3 darah. Kemungkinan besar pasyen tersebut

menderita.

A. Anemia

B. Bemofilio

C. Talasemia

Page 16: Predisi uan ipa paket-1

D. Leukemia

29. Hubugan yang benar antara organ enzim yang dihasilkan dan fungsinya dalam tabel dibawah ini adalah

Organ Enzim yang dihasilkan Fungsi enzim

A

B

C

D

Mulut

Lambung

Pangkreas

Usus halus

Ptialin

Pepsin

Lipase

Erepsin

Amilum Glukosa

Protein Glukosa

Gliserol Asam lemak

Tripsinogen Tripsin

30. Penyakit radang paru-paru disebabkan oleh . . .

A. Mycobacterium tuberculosis

B. Diplocuccus pneumonia

C. Corynebacterium diptheriae

D. Tereponema palidium

31. Perhatikan gambar sendi berikut.

Nama sendi yang ditunjukkan tanda K adalah..

A. Sendi putar

B. Sendi pluru

C. Sendi pelana

D. Sendi engsel

32. Dalam proses pembentukan urine, pada tahapan augmentasi terjadi . . .

A. Penambahan zat sisa kedalam urine sekunder

B. Penyaringan urine sekunder dari zat sisa

C. Penyaringan darah membentuk urine sekunder

D. Penyaringan kembali zat dalam urine primer

33. Perhatikan gambar berikut !

Bagian-bagian yang berfungsi untuk filterasi

darah ditunjukkan oleh nomor . . .

A. 3 dan 4

B. 1 dan 2

C. 2 dan 3

D. 4 dan 1

34. Perhatikan gambar penampang melintang batang dikotil berikut !

Page 17: Predisi uan ipa paket-1

Fungsi bagian yang bertanda X adalah mengangkut ….

A. Air dari tanah keseluruh tumbuhan

B. Hasil fotosintesis dari seluruh tumbuhan

C. Oksigen batang keseluruh keseluruh tubuh tumbuhan.

D. Karbon dioksida keseluruh organ daun

35. Perhatikan gambar berikut!

Gerak tumbuhan seperti pada gambar merupakan

contoh

A. Geotropisme

B. Fototropisme

C. Hidrotropisme

D. Tropisme

36. Perhatikan gambar berikut, menunjukkan

bahwa bukti fotosintesis . . .

A. Mengasilkan amilu

B. Memerlukan air dan amilu

C. Memerlukan oksigen dan air

D. Menghasilkan oksigen

37. Perhatikan pernyataan-pernyataan dibawah ini

(1).Lingkar kepala bertambah besar

(2).Tubuh bertambah tinggi

(3).Kecerdasan semakin meningkat

(4).Berat badan bertambah

(5).Semakin lincah melakukan gerakan

Pernyataan berikut yang tepat untuk perkembangan ditunjukkan oleh nomor . . .

A. 1 dan 5

B. 2 dan 3

C. 2 dan 4

D. 3 dan 5

38. Lumba-lumba merupakan mamalia yang bernafas menggunakan paru-paru. Bentuk adaptasi hewan

ini dilingkungan air yaitu . . .

A. Selalu berada di dekat permukaan air

B. Sering muncul kepermukaan air

Page 18: Predisi uan ipa paket-1

C. Memiliki gelembung udara

D. Selalu berada di dasar perairan

39. Seorang wanita berambut keriting bermata biru betrozigot menikah dengan pria yang bergenetik

sama dengan wanita tersebut. Perbandingan keturunan yang berfenotik berambut lurus bermata

biru adalah . . .

A. 1 : 16

B. 3 : 16

C. 6 :16

D. 9 : 16

40. Peroduk makanan dari susu yang merupakan hasil bioteknologi yaitu . . .

A. Taoco, mentega dan tahu

B. Yoghurt, kecu, dan mentega

C. Mentega, keju, dan taoco

D. Roti, tempe an tahu

Page 19: Predisi uan ipa paket-1

KUNCI JAWABAN

1. C 11. B 21. A 31. D

2. C 12. C 22. D 32. D

3. B 13. C 23. D 33. C

4. D 14. B 24. C 34. B

5. A 15. B 25. A 35. A

6. D 16. B 26. D 36. D

7. C 17 A 27. B 37. D

8. B 18. B 28. D 38. B

9. B 19. A 29. A 39. B

10. D 20. A 30. B 40. B