Praktikum Alat Pendengaran

8/18/2019 Praktikum Alat Pendengaran

1/28

Praktikum Alat Pendengaran

Maret 23, 2013 by sketsaist

A. TUJUAN1. Mengetahui cara memeriksa ketajaman pendengaran dengan suara

2. Mempeajari !akt"r#!akt"r yang mempengaruhi emah kerasnya suara

yang terdengar

3. Memeriksa ketajaman pendengaran dengan suara$. Mengetahui beberapa cara memeriksa ketajaman pendengaran dengan

menggunakan garpu taa

%. Memeriksa ketajaman pendengaran dengan menggunakan garpu taa&. 'AN(A)AN T*+-

)uara adaah sensasi yang timbu apabia getaran "ngitudina m"eku di

ingkungan eksterna, yaitu masa pemadatan dan pe"nggaran m"eku yangterjadi berseang seing mengenai memberan timpani. "t gerakan#gerakan ini

sebagai perubahan tekanan di memberan timpani persatuan /aktu adaah

satuan ge"mbang, dan gerakan semacam itu daam ingukangan secara umum

disebut ge"mbang suara an"ng, 200%.)ecara umum kekerasan suara berkaitan dengan ampitud" ge"mbang

suara dan nada berkaitan dengan prekuensi jumah ge"mbang persatuan

/aktu. )emakin besar suara semakin besar ampitud", semakin tinggi!rekuensi dan semakin tinggi nada. Namun nada juga ditentukan "eh !akt"r

!akt"r ain yang beum sepenuhnya dipahami seain !rekuensi dan !rekuensi

mempengaruhi kekerasan, karena ambang pendengaran ebih rendah pada

!rekuensi dibandingkan dengan !rekuensi ain. e"mbang suara memiiki p"a beruang, /aaupun masing masing ge"mbang bersi!at k"mpeks, didengar

sebagai suara musik, getaran apri"dik yang tidak beruang menyebabakansensasi bising. )ebagian dari suara musik bersaa dari ge"mbang dan

!rekuensi primer yang menentukan suara ditambah sejuma getaran harm"nik

yang menyebabkan suara memiiki timbre yang khas. 4ariasi timbre

mempengaruhi suara berbagai aat musik /aaupun aat tersebut memberikannada yang sama an"ng, 200%.

enyauran suara pr"sesnya adaah teinga mengubah ge"mbang suara

di ingkungan eksterna menjadi p"tensi aksi di sara! pendengaran. e"mbangdiubah "eh gendang teinga dan tuang#tuang pendengaran menjadi gerakangerakan

empeng kaki stapes. erakan ini menimbukan ge"mbang daam

cairan teinga daam. *!ek ge"mbang pada "rgan 5"rti menimbukan p"tensiaaksidi serat#serat sara! an"ng, 200%.)ecara umum teinga manusia menjadi tiga bagian yaitu6

1. Teinga bagian uar Auris eksterna

Teinga uar, yang terdiri dari aurikua atau pinna dan kanais audit"rius

eksternus, dipisahkan dari teinga tengah "eh struktur seperti cakram yangdinamakan membrana timpani gendang teinga. Teinga teretak pada kedua

sisi kepaa kurang ebih setinggi mata. Aurikuus meekat ke sisi kepaa "eh

https://sketsaistjourney.wordpress.com/2013/03/23/praktikum-alat-pendengaran/https://sketsaistjourney.wordpress.com/author/sketsaist/https://sketsaistjourney.wordpress.com/author/sketsaist/https://sketsaistjourney.wordpress.com/author/sketsaist/https://sketsaistjourney.wordpress.com/2013/03/23/praktikum-alat-pendengaran/


2/28

kuit dan tersusun terutama "eh kartiag", kecuai emak dan jaringan ba/ah

kuit pada "bus teinga. Aurikuus membantu pengumpuan ge"mbang suara

dan perjaanannya sepanjang kanais audit"rius eksternus. Tepat di depanmeatus audit"rius eksternus adaah sendi temp"ra mandibuar. 7aput

mandibua dapat dirasakan dengan meetakkan ujung jari di meatus audit"rius

eksternus ketika membuka dan menutup muut. 7anais audit"rius eksternus panjangnya sekitar 2,% sentimeter. )epertiga atera mempunyai kerangka

kartiag" dan !ibr"sa padat di mana kuit terekat. (ua pertiga media tersusun

atas tuang yang diapisi kuit tipis. 7anais audit"rius eksternus berakhir padamembrana timpani. 7uit daam kana mengandung keenjar khusus, gandua

serumin"sa, yang mensekresi substansi seperti iin yang disebut serumen.

)erumen nampaknya mempunyai si!at antibakteri dan memberikan

perindungan bagi kuit. 'e"hard,18892. Teinga bagian tengah Auris Media

Teinga tengah tersusun atas membran timpani gendang teinga di

sebeah atera dan kapsu "tik di sebeah media. Membrana timpani teretak

pada akhiran kanais aurius eksternus dan menandai batas atera teinga.Membran ini sekitar 1 cm dan seaput tipis n"rmanya ber/arna keabu mutiara

dan transuen.Teinga tengah adaah r"ngga berisi udara yang merupakanrumah bagi "sikui tuang teinga tengah dihubungkan dengan tuba eustachii

ke nas"!aring berhubungan dengan beberapa se berisi udara di bagian

mast"id tuang temp"ra )yai!uddin, 188:.Teinga tengah mengandung tuang terkeci "sikui yaitu maeus,

inkus, dan stapes. +sikui dipertahankan pada tempatnya "eh persendian,

"t"t, dan igamen, yang membantu hantaran suara. Ada dua jendea keci

jendea ";a dan dinding media teinga tengah, yang memisahkan teingatengah dengan teinga daam. &agian dataran kaki menjejak pada jendea ";a,

di mana suara dihantar teinga tengah. Jendea buat memberikan jaan ke

getaran suara. Jendea buat ditutupi "eh membrana yang sangat tipis, dandataran kaki stapes ditahan "eh struktur berbentuk cincin. Anuus jendea buat

maupun jendea ";a mudah mengaami r"bekan. &ia ini terjadi, cairan dari

daam dapat mengaami keb"c"ran ke teinga tengah, k"ndisi ini dinamakan!istua periim!e )yai!uddin, 188:.

Tuba eustachii memiiki ebar < 1 mm dan panjang < 3% mm,

menghubungkan teinga ke nas"!aring. N"rmanya, tuba eustachii tertutup,

namun dapat terbuka akibat k"ntraksi "t"t paatum ketika meakukan manu;er ;asa;a yakni menguap atau menean. Tuba ber!ungsi sebagai drainase untuk

sekresi dan menyeimbangkan tekanan daam teinga tengah dengan tekanan

atm"s!er )yai!uddin, 188:.Teinga &agian daam Auris -nternaTeinga daam tertanam jauh di daam bagian tuang temp"ra. +rgan

untuk pendengaran k"kea dan keseimbangan kanais semisirkuaris, begitu

juga krania 4-- ner;us !asiais dan 4--- ner;us k"kea ;estibuarissemuanya merupakan bagian dari teinga bagian daam. 7"kea dan kanais

semisirkuaris bersama menyusun tuang abirint. 7etiga kanais p"steri"r,

superi"r dan atera teretak membentuk sudut 80 derajat satu sama ain dan

mengandung "rgan yang berhubungan dengan keseimbangan )etiadi, 2009.


3/28

7"kea berbentuk seperti rumah siput dengan panjang sekitar 3,% cm

dengan dua setengah ingkaran spira dan mengandung "rgan akhir untuk

pendengaran, dinamakan "rgan c"rti. (i daam uang abirin, namun tidak sempurna mengisinya, abirin membran"sa terendam daam cairan yang

dinamakan periim!e, yang berhubungan angsung dengan cairan serebr"spina

daam "tak meaui a=uaduktus k"kearis. 'abirin membran"sa tersusun atasutrikuus, akuus, dan kanais semisirkuaris, duktus k"kearis, dan "rgan c"rti.

'abirin membran"sa memiiki cairan yang dinamakan end"im!e. Terdapat

keseimbangan yang sangat tepat antara periim!e dan end"im!e daam teingadaam> banyak keainan teinga daam terjadi bia keseimbangan ini terganggu.

)etiadi, 2009.

?isi""gi endengaran

e"mbang bunyi yang masuk ke daam teinga uar menggetarkangendang teinga. etaran ini akan diteruskan "eh ketiga tuang dengar ke

jendea ";a. etaran struktur k"kea pada jendea ";a diteruskan ke cairan

im!e yang ada di daam sauran ;estibuum. etaran cairan tadi akanmenggerakkan membran reissmer dan menggetarkan cairan im!e daam

sauran tengah. erpindahan getaran cairan im!e di daam sauran tengah

menggerakkan membran basher yang dengan sendirinya akan menggetarkan

cairan daam sauran timpani. erpindahan ini menyebabkan meebarnyamembran pada jendea bundar. etaran dengan !rekuensi tertentu akan

menggetarkan seaput#seaput basiar, yang akan menggerakkan se#se rambut

ke atas dan ke ba/ah. angsangan !isik tadi diubah "eh adanya perbedaani"n kaium dan i"n Na menjadi airan istrik yang diteruskan ke cabang N.4---

yang kemudian meneruskan ransangan ke pusat sens"ri pendengaran di "tak

meaui sara! pusat yang ada di "bus temp"rais uyt"n, 200:.

r"ses 7imia/i ada ?isi""gi endengarane"mbang suara pertama kai ditangkap "eh pinna kemudian

ge"mbang suara disaurkan ke meatus dan kanais audit"rius e@ternus.

e"mbang suara akan dihantarkan ke membrane timpani yang mempunyaiuas permukaan %% mm2 , membrane timpani ber!ungsi sebagai res"nat"r yang

menghasikan uang getaran dari sumber suara sebagai resp"n terhadap

perubahan tekanan yang dihasikan "eh ge"mbang suara dipermukaanuarnya, dibagian tengah membrane timpani menempe manubrium maeus.

Membrane timpani bergerak keuar masuk kemudian disaurkan ke manubrium

maeus, maeus berg"yang pada suatu sumbu meaui taut pr"sseus panjang

pendeknya sehingga pr"sseus pendek menyaurkan getaran ke manubriumincus yang kemudian akan disaurkan ke kepaa stapes. 'uas permukaan

stapes sendiri 3,2 mm2, system ini akan meningkatkan gaya pergerakan sekitar

1,3 kai. )eisih uas permukaan sebesar 1: kai dikaikan rasi" dari system pengungkit memungkinkan semua energi ge"mbang suara yang mengenai

membrane timpani dikerahkan pada stapes yang yang keci empeng kaki

stapes akan berakhir pada !"ramen ";ae yang akan menyebabkan tekanan pada cairan k"kea periim!e dan end"im!e kira kira 22 kai besar tekanan


4/28

yang ditimbukan "eh ge"mbang suara yang mengenai membrane timpani

uyt"n, 200:.

eningkatan tekanan tersebut untuk menimbukan ge"mbang padacairan periim!e dan end"im!e pada teinga bagian daam, karena cairan

mempunyai inersi yang ebih besar dari pada udara. e"mbang cairan tersebut

akan meaui skaa ;estibue, skaa media dan skaa timpani sebeum mencapaise#se rambut yg merupakan resept"r pendengaran. Terdiri dari se rambut uar

3 baris sebanyak 20.000 neur"n a!eren %#10B dan serat e!eren berakhir

disini,1 baris se rambut daam neur"n a!eren 8%B. )e#se rambut inidirangsang "eh ge"mbang cairan akibat dari gerakan "sikuus audit"rius pada

jendea ";a yang menghasikan p"tensia aksi di serat#serat sara! yg menuju

medua "b"ngata yang akan diteruskan ke ner;us k"kearis dan berakhir pada

c"rte@ pendengaran uyt"n, 200:."tensia membran se rambut adaah sekitar C0m4. Apabia stere"siia

terd"r"ng ke kin"siium, p"tensia membran menurun menjadi sekitar #%0m4.

)e/aktu berkas pr"sesus terd"r"ng dengan arah yang bera/anan, se

mengaami hiperp"arisasi. ergerakan pr"sesus dengan arah tegak urusterhadap sumbu ini tidak menyebabkan perubahan p"tensia membran, dan

pergerakan pr"sesus dengan arah di antara keda arah tersebut menimbukandep"arisasi atau hiperp"arisasi yang setara dengan besar derajat arah menuju

atau menjauhi ki"n"sium. (engan demikian pr"sesus rambut membentuk

mekanisme untuk menimbukan perubahan p"tensia menbran yang setaradengan arah pergeseran uyt"n, 200:.

)eperti yang teah diuraikan di atas, pr"sesus se#se rambut men"nj"

ke daam end"im!e, sementara dasarnya teredam daam periim!e. )usunan ini

penting untuk pembentukan p"tensia generat"r nirma. eriim!e terutamaterbentuk dari pasma. Masuknya manit" dan sukr"sa dari pasma ke daam

periim!e di skaa timpani ebih ambat daripada masuknya ke daam periim;e di

skaa ;estibue, dan terdapat perbedaan keci daam k"mp"sisi antara cairancairandaam kedua skaa ini, tetapi keduannya mirip dengan cairan

ekstrase.dipihak ain, end"im!e dibentuk "eh stria ;askuaris dan memiiki

k"nsentrasi 7D yang tinggi dan k"nsentrasi NaD yang rendah. )e#se di stria;askuaris memiiki k"nsentrasi NaD7DATase yang tinggi. )eain itu,

tampaknya terdapat p"mpa 7 eektr"genik yang unik di stria ;askuaris yang

merupakan penyebab mengapa skaa media se;ara eektrik bermuatan p"siti!

sebesar 9% m4, reati;e terhadap skaa ;estibui dan skaa timpani uyt"n,200:.

Ujung r"sesus yang haus, disebut tip ink, yang mengikat ujung tiap

stre"siium dengan tepi se disebeahnya yang ebih tinggi, dan pada hubunganini terdapat kana kati"n yang peka terhadap rangsang mekanis, yaitu di

pr"sesus yang ebih tinggi. &ia ster"sia yang ebih pendek did"r"ng ke arah

yang ebih tinggi, kana ebih ama terbuka. (iduga tegangan tiap kanadisesuaikan "eh Em"t"r adaptasiF yang dibentuk dari my"sin pada ster"siia

yang ebih tinggi. ergeseran ster"siia kea rah yang bera/anan akan

mempersingkat /aktu buka kana. )ub#unit G kana netrium epite mungkin

teribat karena sub#unit ini dapat membentuk sendiri kana kati"n yang reati;e


5/28

tidak seekti!, ami"rida terikat pad bangunan yang menyerupai taut pada titiktitik

antara temu ster"siia yang pendek dengna yang ebih tinggi. Jadi, karena

kana kati"n reati;e n"nspesi!ik, dan end"im!enya mengandung kadar 7D, i"nini akan masuk ke daam se rambut apabia sauran terbuka, dan menimbukan

dep"arisasi. 5a2D juga masuk ke daam se, dan terjadi peepasan transmitter

sinaps yang menyebabkan dep"arisasi neur"n a!eren atau neur"n yang berk"ntak dengan se rambut. Jenis transmitter ini bekku m!ikrtahui, tapi

kemungkinan adaah gutamate uyt"n, 200:.7D yang masuk ke se rambut meaui kana

kati"n peka rangsangmekanik ini mengaami pr"ses daur uang. -"n ini masuk se sustentakuar dan

kemudian meuju se sustentakuar ain meaui taut erat di k"kea. -"n ini

akhirnya mencapai stria ;askaris dan disekresi kembai kedaam end"im!e,

sehingga sikus daur uang engkap uyt"n, 200:.r"sesus Mast"ideus

"ngga mast"id berbentuk seperti bersisi tiga dengan puncak mengarah

ke kauda. Atap mast"id adaah !"sa kranii media. (inding media adaah

dinding atera !"sa kranii p"steri"r. )inus sigm"id teretak diba/ah duramater pada daerah ini. ada dinding anteri"r mast"id terdapat aditus ad antrum.

Aditus antrum mast"id adaah suatu pintu yang besar ireguar berasa dariepitismpanum p"steri"r menuju r"ngga antrum yang berisi udara, sering

disebut sebagai aditus ad antrum. (inding media merupakan pen"nj"an dari

kanais semisirkuaris atera. (iba/ah dan sedikit ke media dari pr"m"nt"riumterdapat kanais bagian tuang dari n.!asiais. r"sesus bre;is inkus sangat

berdekatan dengan kedua struktur ini dan jarak rata#rata diantara "rgan 6 n.4--

ke kanais semisirkuaris 1,:: mm> n.4-- ke pr"sesus bre;is inkus 2,3C mm 6

dan pr"sesus bre;is inkus ke kanais semisirkuaris 1,2% mm. Antrum mast"idadaah sinus yang berisi udara didaam pars petr"sa tuang temp"ra.

&erhubungan dengan teinga tengah meaui aditus dan mempunyai se #se

udara mast"id yang berasa dari dinding#dindingnya Nursiah ), 2003.r"sesus mast"id sangat penting untuk sistem pneumatisasi teinga.

neumatisasi dide!inisikan sebagai suatu pr"ses pembentukan atau

perkembangan r"ngga#r"ngga udara didaam tuang temp"ra, dan se#seudara yang terdapat didaam mast"id adaah sebagian dari sistem pneumatisasi

yang meiputi banyak bagian dari tuang temp"ra . )e#se pr"sesus mast"id

yang mengandung udara berhubungan dengan udara didaam teinga tengah.

&ia pr"sesus mast"id tetap berisi tuang#tuang k"mpakta dikatakan sebagai pneumatisasi jeek dan se#se yang berpneumatisasi terbatas pada daerah

sekitar antrum. r"sesus mast"id berkembang seteah ahir sebagai tuber"sitas

keci yang berpneumatisasi secara sinkr"n dengan pertumbuhan antrummast"id. ada tahun pertama kehidupan pr"sesus ini terdiri dari tuang#tuang

seperti sp"n sehingga mast"iditis murni tidak dapat terjadi. (iantara usia 2 dan

% tahun pada saat terjadi pneumatisasi pr"sesus terdiri atas campuran tuangtuangsp"n dan pneumatik. neumatisasi sempurna terjadi antara usia C12

tahun. 'uasnya pneumatisasi tergantung !akt"r herediter k"nstitusi"na dan

!akt"r peradangan pada /aktu umur muda. &ia ada si!at bi""gis muk"sa tidak

baik maka daya pneumatisasi hiang atau kurang. -ni juga terjadi bia ada


6/28

radang pada teinga yang tidak menyembuh. Maka nanti dapat diihat

pneumatisasi yang terhenti pneumatisati"n shemung arrested

pneumatisati"n atau pneumatisasi yang tidak ada sama sekai te"ri dariHittmack Nursiah ), 2003.

emeriksaan endengaran

1. Test inneTujuan meakukan tes inne adaah untuk membandingkan atara

hantaran tuang dengan hantaran udara pada satu teinga pasien. Ada 2

macam tes rinne , yaitu 6a. arputaa %12 I kita bunyikan secara unak au menempatkan

tangkainya tegak urus pada panum mast"id pasien beakang

meatus akustikus eksternus. )eteah pasien tidak mendengar

bunyinya, segera garpu taa kita pindahkan didepan meatus akustikuseksternus pasien. Tes inne p"siti! jika pasien masih dapat

mendengarnya. )ebaiknya tes rinne negati! jika pasien tidak dapat

mendengarnya

b. arpu taa %12 I kita bunyikan secara unak au menempatkantangkainya secara tegak urus pada panum mast"id pasien. )egera

pindahkan garputaa didepan meatus akustikus eksternus. 7itamenanyakan kepada pasien apakah bunyi garputaa didepan meatus

akustikus eksternus ebih keras dari pada dibeakang meatus

skustikus eksternus panum mast"id. Tes rinne p"siti! jika pasienmendengar didepan maetus akustikus eksternus ebih keras.

)ebaiknya tes rinne negati! jika pasien mendengar didepan meatus

akustikus eksternus ebih emah atau ebih keras dibeakang.

7esaahan pemeriksaan pada tes rinne dapat terjadi baik berasa dari pemeriksa maupun pasien. 7esaahan dari pemeriksa misanya meetakkan

garputaa tidak tegak urus, tangkai garputaa mengenai rambut pasien dan kaki

garputaa mengenai aurikuum pasien. Juga bisa karena jaringan emak panummast"id pasien teba.

7esaahan dari pasien misanya pasien ambat memberikan isyarat

bah/a ia sudah tidak mendengar bunyi garputaa saat kita menempatkangarputaa di panum mast"id pasien. Akibatnya getaran kedua kaki garputaa

sudah berhenti saat kita memindahkan garputaa kedepan meatus akustukus

eksternus.

2. Test Heber Tujuan diakukannya tes /eber adaah untuk membandingkan hantaran

tuang antara kedua teinga pasien. 5ara kita meakukan tes /eber yaitu6

membunyikan garputaa %12 I au tangkainya kita etakkan tegak urus padagaris h"ri"nta. Menurut pasien, teinga mana yang mendengar atau

mendengar ebih keras. Jika teinga pasien mendengar atau mendengar ebih

keras 1 teinga maka terjadi ateraisasi ke sisi teinga tersebut. Jika kedua pasien sama#sama tidak mendengar atau sam#sama mendengaar maka berarti

tidak ada ateraisasi.

etaran meaui tuang akan diairkan ke segaa arah "eh tengk"rak,

sehingga akan terdengar diseuruh bagian kepaa. ada keadaan pat""gis


7/28

pada MA* atau ca;um timpani misanya "titis media puruenta pada teinga

kanan. Juga adanya cairan atau pus di daam ca;um timpani ini akan bergetar,

biaa ada bunyi segaa getaran akan didengarkan di sebeah kanan.3. Test )ch/abach

Membandingkan daya transp"rt meaui tuang mast"id antara pemeriksa

n"rma dengan pr"bandus.enguji meetakkan pangka garputaa yang sudahdigetarkan pada puncak kepaa pr"bandus. r"bandus akan mendengar suara

garputaa itu makin ama makin meemah dan akhirnya tidak mendengar suara

garputaa agi. ada saat garputaa tidak mendengar suara garpu taa, maka penguji akan segera memindahkan garputaa itu, ke puncak kepaa "rang yang

diketahui n"rma ketajaman pendengarannya pembanding. &agi pembanding

dua kemungkinan dapat terjadi 6 akan mendengar suara, atau tidak mendengar

suara.Tabe 1. Macam#macam Uji endengaran

)umber6 an"ng, 200%

5. Met"de

1. Haktu dan Tempatraktikum ini diaksanakan pada tangga 11 Maret 2012 pada puku

10.00 H-& di 'ab"rat"rium ?isi""gi, Jurusan &i""gi, ?M-A, UNJ.2. Aat dan &ahan

arpu taa

IA)-' *NAMATAN

1 Uji endengaran (engan )uara N". Nama Usia Uji )uara

&erbisik jarak C meter &iasa

jarak 30

meter7eras

jarak 30

meter1. utri 22 Terdengar pada jarak $

meter

Terdengar Terdengar 2. ?itriani 21 Terdengar pada jarak %

meter menggunakan

teinga kanan> terdengar pada jarak $ meter

meggunakan teinga kiri

Terdengar Terdengar 3. eki 20 Terdengar pada jarak %

meter

Terdengar Terdengar

$. 4era 21 Terdengar pada jarak $meter

Terdengar Terdengar


8/28

%. *sa 20 Terdengar pada jarak %

meter

Terdengar Terdengar C. Atsnah 20 Terdengar pada jarak 3

meter

Terdengar Terdengar 2 Uji endengaran (engan arpu Taa

N". Nama inne Heber )ch/abach &ing

1. A K"rina 7anan dankiri

N"rma N"rma 7anan dan

kiri

2. Nur &aeti. 7anan dankiri

N"rma N"rma 7anan

3. (aniar 7anan dan

kiri N"rma N"rma 7anan dan

kiri$. )inggih 7anan dan

kiri

N"rma N"rma 7anan dankiri

%. -ndirasari 7anan dan

kiri

N"rma N"rma 7ananC. ahman 7anan dan

kiri

N"rma N"rma 7anan*. *M&AIA)AN

1. Uji endengaran (engan )uara ;"ice test

ada praktikum ini diakukan pengujian kemampuan + mendengar suara berbisik dan suara keras pada ingkungan yang cukup hening. )ecara

umum kekerasan suara berkaitan dengan ampitud" ge"mbang suara dan

nada berkaitan dengan prekuensi jumah ge"mbang persatuan /aktu.

)emakin besar suara semakin besar ampitud", semakin tinggi !rekuensi dansemakin tinggi nada. Namun nada juga ditentukan "eh !akt"r !akt"r ain yang

beum sepenuhnya dipahami seain !rekuensi dan !rekuensi mempengaruhi

kekerasan, karena ambang pendengaran ebih rendah pada !rekuensidibandingkan dengan !rekuensi ain. e"mbang suara memiiki p"a beruang,

/aaupun masing masing ge"mbang bersi!at k"mpeks, didengar sebagai

suara musik, getaran apri"dik yang tidak beruang menyebabakan sensasi bising. )ebagian dari suara musik bersaa dari ge"mbang dan !rekuensi primer

yang menentukan suara ditambah sejumah getaran harm"nik yang

menyebabkan suara memiiki timbre yang khas. an"ng, 200%.

(engan pemeriksaan ;"ice test ini praktikan dapat mengetahui


9/28

ketajaman pendengaran + dan mengetahui !akt"r#!akt"r yang mempengaruhi

keras emahnya suara yang terdengar "eh +. Teinga + dihadapkan ke

pemeriksa agar suara yang dipancarkan "eh pemeriksa tidak terhaang "ehapapun sehingga ge"mbang suara angsung diterima teinga +. enyauran

suara pr"sesnya adaah teinga mengubah ge"mbang suara di ingkungan

eksterna menjadi p"tensi aksi di sara! pendengaran. e"mbang diubah "ehgendang teinga dan tuang#tuang pendengaran menjadi gerakan#gerakan

empeng kaki stapes. erakan ini menimbukan ge"mbang daam cairan

teinga daam. *!ek ge"mbang pada "rgan 5"rti menimbukan p"tensia aksi diserat#serat sara! an"ng, 200%.

ada pemeriksaan dengan suara berbisik rata#rata + baru bisa

mendengar suara pada jarak $#% meter. Ia ini dapat dikarenakan ingkungan

yang kurang k"ndusi! saat meakukan praktikum. raktikum ini diakukandi"r"ng ab"rat"rium dan di daam ab"rat"rium !isi""gi. Haaupun suarasuara

pengganggu yang berasa dari praktikan sudah diusahakan seminima

mungkin untuk meminimakan gangguan. Namun tetap saja suara dari

ingkungan dapat mengganggu pr"ses pengujian. )uara#suara tersebut dapat berasa dari ruang ab ain yang agak berisik dan juga suara mesin kukas

maupun A5. )uara#suara tersebut dapat membuat hiangnya k"nsentrasi +untuk mendengar suara bisikan yang diberikan. )ehingga suara yang

dibisikkan pada jarak C meter ke + tidak dapat tersampaikan dan + harus

maju agi beberapa meter agar terdengar dengan jeas.emeriksaan dengan suara biasa dapat diakukan "eh semua +

dengan baik. -ni dikarenakan suara biasa yang dibuat cukup keras dan

ingkungan ab yang ebih k"ndusi! dibandingkan pada pengujian sebeumnya,

menjadikan suara tersebut terdengar dengan jeas. &egitupua dengan pemeriksaan dengan suara keras. )uara yang disampaikan pada + dapat

terdengar dengan jeas.

2. emeriksaan (engan arpu TaaUntuk meihat ada tidaknya gangguan !ungsi pendengaran pada +

adaah dengan menggunakan garpi taa. Test garpu taa digunakan untuk

pengukuran kuaitati!, ideanya menggunakan garpu taa dengan !rekuensi %12,102$, dan 20$9 I. &eberapa tes menggunakan garpu taa yang diakukan

pada praktikum ini adaah6

Tes inne

emeriksaan Tes inne menggunakan garpu taa !rekuensi 2%C. Tesinne diakukan dengan menggetarkan garpu tersebut dan menekankan

gagang penaa yang bergetar pada r"cessus Mast"ideus pada teinga yang

diperiksa. )eteah + menandakan bunyi dengungan menghiang segeramungkin mendekatkan ujung penaa pada teinga yang diperiksa. Jika

terdengar maka D dan jika tidak #. + dapat mendengar dengan baik suara

yang menghiang saat garpu taa ditempekan pada r"cessus Mast"ideus danmendengar kembai suara tersebut saat didekatkan dengan teinga. -ni terjadi

karena saat suara menghiang di r"cessus Mast"ideus sebenarnya garpu taa

itu masih bergetar, hanya karena intensitas terau haus maka tidak dapat

terdengar "eh teinga +. )ehingga peru didekatkan ke teinga + untuk


10/28

mndengar suara yang haus itu.

Tes Hebber

ada pemeriksaan garpu taa dengan tes Heber menggunakan garputaa !rekuensi %12. Tes ini diakukan dengan cara menggetarkan garpu taa

tersebut dan menempekannya pada bagian meridian tepat diatas kepaa. Isi

yang didapat n"rma jika + mendengar dengungan sama kuat antara teingakiri dan kanan. (ari hasi yang didapat + mendengar dengungan tersebut

sama kuat pada kedua teinganya. Akan tetapi sebeum dapat mendengar

dengungan ini + menutup kedua teinganya terebih dahuu. -ni diakukanuntuk mencegah suara dari ingkungan seperti suara kipas A5 yang dapat

mengganggu ge"mbang hantaran dari garpu taa tersebut.

Tes )ch/abach

ada pemeriksaan garpu taa dengan tes )ch/abach digunakan garputaa dengan !rekuensi 129. emeriksaan ini diakukan dengan menggetarkan

garpu taa tersebut dan meetakkannya pada r"cessus Mast"ideus +.

)eteah bunyi menghiang + segera member tanda dan pemeriksa

meetakkan garpu taa tersebut pada r"cessu Mast"ideusnya. Tes inidianggap n"rma jika baik + maupun pemeriksa tidak mendengar agi suara

seteah + memberikan tanda suara berhenti. (ari hasi baik pemeriksamaupun + tidak mendapatkan agi suara terdengar dari garpu taa tersebut.

7"ndisi sch/abach memanjang dan memendek dapat terjadi dikarenakan

kekurang pekaan pemeriksa atau + daam mendengar bunyi tersebut. Tes &ing

ada pemeriksaan garpu taa dengan tes &ing digunakan garpu taa

dengan !rekuensi %12. emeriksaan ini diakukan dengan cara menggetarkan

garpu tersebut dan menempekannya pada pr"cessus mast"ideus. 7emudianditanyakan teinga mana yang mendengar paing keras. (ari hasi seteah

diuang beberapa kai tidak terdapat teinga bagian mana yang mendengar

paing keras. )emua teinga mendengar suara sama kuatnya. enguanganyang diakukan, dimaksudkan untuk mengurangi kesaahan hasi yang

diakibatkan "eh perbedaan kekuatan saat menggetarkan garpu taa.

?. 7*)-MU'AN1. emeriksaan ketajaman suara dapat diakukan dengan berbisik pada

jarak C meter dari +, berbicara biasa pada jarak 30 meter dan

berbicara keras pada jarak 30 meter.

2. ?akt"r#!akt"r yang mempengaruhi kuat atau emahnya suara adaahnada atau !rekuensi, intensitas atau kekuatan, dan /arna suara atau

kuaitas.

3. (ari hasi suara berbisik terdengar pada jarak antara 3#% meter sementara untuk berbicara biasa dan keras dapat terdengar pada jarak

30 meter.

$. 5ara pemeriksaan dengan garpu taa yaitu, Tes inne, Tes )ch/abach,Tes Heber, dan Tes &ing.

%. (ari hasi + dapat mendengar dengan n"rma suara yang dihasikan

dari tiap uji.

(a!tar ustaka


11/28

an"ng, Hiiam. 200%. &uku Ajar ?isi""gi 7ed"kteran. Jakarta6 enerbit &uku

7ed"kteran *5. Terjemahan dari6 e;ie/ "! Medica hysi""gy.

uyt"n A5. 2009. &uku Ajar ?isi""gi 7ed"kteran. Jakarta6 enerbit &ukuJun=ueira '5, 5aneir" J. 200%. &asic Iist""gy Te@t Atas. U)A6 The Mc ra/#

Ii5"mpanies

'e"hard, Iemut. 1889. Atas Anat"mi Manusia. Jakarta6 *5.)etiadi. 2009. Anat"mi ?isi""gi Manusia. Jakarta 6 ramedia.

)yai!uddin, I. 188:. Anat"mi ?isi""gi Untuk )is/a era/at. Jakarta 6 *5

Tes Ketajaman Pendengaran

Ada beberapa jenis tes ketajaman pendengaran dengan menggunakan garpu tala

yang sering dilakukan :

1. Tes Rinne

2. Tes Weber

3. Tes Schwabach

Testes ini memiliki tujuan khusus yang berbeda dan saling melengkapi.

1. Tes RinneTujuan : membandingkan hantaran udara dan hantaran tulang pada satutelinga penderita.Cara : !unyikan garpu tala "rekwensi 512 #$% letakkan tangkainya tegak luruspada planum mast&id penderita 'p&steri&r dari (A)* sampai penderita takmendengar% kemudian cepat pindahkan ke depan (A) penderita. Apabilapenderita masih mendengar garpu tala di depan (A) desebut Rinne positif %bila tidak mendengar disebut Rinne negatif . !unyikan garpu tala "rekwensi 512 #$% kemudian dipancangkan padaplanum mast&id% kemudian segera dipindah di depan (A)% penderita ditanyamana yang lebih keras. !ila lebih keras di depan disebut Rinne positif % bilalebih keras di belakang Rinne negatif .Interpretasi :+ ,&rmal : Rinne p&siti" 'mendengar*+ Tuli k&nduksi : Rinne negati" ' tidak mendengar*+ Tuli sens&ri neural : Rinne p&s&t&" 'dengar*

-adangkadang terjadi false Rinne 'pseud& p&siti" atau pseud& negati"*terjadi bila stimulus bunyi ditangkap &leh telinga yang tidak di tes% hal inidapat terjadi bila telinga yang tidak dites pendengarannya jauh lebih baikdaripada yang di tes.

Kesalahan :


12/28

arpu tala tidak diletakkan dengan baik pada mast&id atau miring% terkenarambut% jaringan lemak tebal shg penderita tidak mendengar atau getaranterhenti karena kaki garpu tala tersentuh aurikulum. /enderita terlambat memberi isyarat waktu garpu tala sudah tak terdengarlagi% shg waktu dipindahkan di depan (A) getaran garpu tala sudah berhenti.

2. Tes WeberTujuan : membandingkan hantaran tulang antara kedua telinga penderita.Cara : arpu tala "rekwensi 512 #$ dibunyikan% kemudian tangkainya diletakkantegak lurus di garis median% biasanya di dahi 'dapat pula pada 0erte%dagu atau pada gigi insisi0us* dengan kedua kaki pada garis h&ri$&ntal./enderita diminta untuk menunjukkan telinga mana yang mendengar ataumendengar lebih keras. !ila mendengar pada satu telinga disebutlateralisasi ke sisi telinga tersebut. !ila kedua telinga tak mendengaratau samasama mendengar bararti tak ada lateralisasi.Interpretasi :+ ,&rmal : tidak ada lateralisasi+ Tuli k&nduksi : mendengar lebih keras di telinga yang sakit.+ Tuli sens&ri neural : mendengar lebih keras pada telinga yang sehat.

-arena menilai kedua telinga sekaligus maka kemungkinannya dapat lebihdari satu.

Contoh : lateralisasi ke kanan% dapat di interpretasikan :a. Tuli k&nduksi kanan% telinga kiri n&rmalb. Tuli k&nduksi kanan dan kiri% tetapi kanan lebih berat.c. Tuli sens&ri neural kiri% telinga kanan n&rmal.d. Tuli sens&ri neural kanan dan kiri% tetapi kiri lebih berate. Tuli k&nduksi kanan dan sens&ri neural kiri.

3 Tes !h"aba!hTujuan : membandingkan hantaran lewat tulang antara penderita dgnpemeriksa.Cara : arpu tala "rekwensi 512 #$ dibunyikan kemudian tangkainya diletakkan tegak lurus pada mast&id pemeriksa% bila pemeriksa sudah tidakmendengar% secepatnya garpu tala dipindahkan ke mast&id penderita. !ilapenderita masih mendengar maka Schwabach memanjang% tetapi bilapenderita tidak mendengar% terdapat 2 kemungkinan yaitu Schwabachmemendek atau n&rmal.

ntuk membedakan kedua kemungkinan ini maka tes dibalik % yaitu tes padapenderita dulu baru ke pemeriksa.

arpu tala 512 #$ dibunyikan kemudian diletakkan tegak lurus padamast&id penderita% bila penderita sudah tidak mendengar maka secepatnyagarpu tala dipindahkan pada mast&id pemeriksa% bila pemeriksa tidakmendengar berarti samasama n&rmal% bila pemeriksa masih mendengarberarti Schwabach penderita memendek.


13/28

Interpretasi :+ ,&rmal : Schwabach n&rmal+ /ada tuli k&nduksi : Schwabach memanjang.+ /ada tuli sens&ri neural : Schwabach memendek

Kesalahan ji Test bisa dikarenakan :+ arpu tala tidak tegak dengan baik% kaki garpu tala tersentuh sehinggabunyi menghilang.+ 4syarat menghilangnya bunyi tidak segera diberitahukan &leh pasien.

Teinga adaah "rgan penginderaan dengan !ungsi ganda dan k"mpeks pendengaran

dan keseimbangan. -ndera pendengaran berperan penting pada partisipasi sese"rang

daam akti;itas kehidupan sehari#hari. )angat penting untuk perkembangan n"rma

dan pemeiharaan bicara, dan kemampuan berk"munikasi dengan "rang ain meaui

bicara tergantung pada kemampuan mendengar.

(asar menentukan suatu gangguan pendengaran akibat kebisingan adaah adanya

pergeseran ambang pendengaran, yaitu seisih antara ambang pendengaran pada

pengukuran sebeumnya dengan ambang pendengaran seteah adanya pajanan bising

satuan yang dipakai adaah desibe d&. Teinga manusia terdiri dari 3 bagian6

1. Teinga uar, yang memiiki !ungsi menangkap rangsangan getaran suara atau

bunyi dari uar. Teinga uar terdiri dari daun teinga dan iang teinga uar 2. Teinga tengah atau ruang timpani, ber!ungsi untuk menghantarkan suara atau

bunyi dari teinga uar ke teinga daam. ada teinga bagian tengah terdapat tuang#

tuang pendengaran yaitu martil, inkus, dan stapes.

3. Teinga daam, ber!ungsi menerima getaran suara atau bunyi yang disampaikan

"eh teinga tengah. (idaam teinga bagian daam terdapat koklea atau yang biasa

dikena dengan rumah siput, koklea adaah sauran spiral yang terdiri atas skala

vestibuli teretak dibagian d"rsa, skala media teretak dibagian tengah, dan skala

timpani teretak dibagian ;entra serta berisi cairan perilimf dan permukaan daamnya

merupakan tempat bermuara sara!. Ujung sara! terebut peka terhadap getaran yang

ditimbukan "eh cairan tersebut. )emua ujung sara! tersebut membentuk sara!

pendengaran. )uara ditimbukan "eh getaran yang dikena sebagai ge"mbang suara

yang kecepatan dan ;"umenya berbeda#beda. r"ses penghantaran suara dapat

meaui berbagai medium, yaitu6

a. engahantar udara

b. enghantar suara meaui tuang


14/28

c. enghantar tuang teinga tengah

esept"r pendengaran dan keseimbangan terdapat didaam teinga. esept"r ini

berupa se#se yang berbentuk rambut. )uara merupakan ge"mbang mekanik yang

rambatannya seperti udara, air, dan benda padat. Manusia dapat mendengar suara

pada !rekuensi antara 20#20000 getaran perdetik I dan tidak dapat mendengar

diba/ah 20 I dan diatas 20000 I. 7etika pada saat perc"baan pertama atau ine

garputaa yang digetarkan terdapat urutan ge"mbang k"mprensi dan ekspansi. Jika

gapura taa membuat 100 kai getaran perdetik, maka akan terdapat ge"mbang suara

dengan 100 k"mprensi perdetik yaitu, 100 I. &unyi yang tekanannya terk"reasi

dengan ge"mbang sinus disebut nada murni, bentuk ge"mbang bunyi apapun tidak

pedui betapa k"mpeksnya dapat dipecah menjadi serangkaian ge"mbang sinus

yang berbeda dengan ampitud" yang sesuai. &ia ge"mbang sinus tersebut

dirambahkan agi, hasinya akan sama dengan bentuk ge"mbang asinya.

ada pr"ses pendengaran terdapat te"ri mengena sumber bunyi, yaitu bunyi yang

datang dari suatu sumber yang ada didaam bidang median yang meaui tubuh

manusia dan terdapat dimuka, diaas ataupun dibeakangnya akan mencapai teinga

daam /aktu bersamaan. Apabia sumber berada disebeah kiri, maka teinga kiri yang

ebih duu mendengaranya. +eh karena itu timbu kesan bah/a sumber bunyi itu

datang secara terus menurus pada /aktu yang sama pada kedua teinga kita, kita akan

kesuitan untuk menentukan sumber bunyi.c. Aat yang

(igunakan

6 1.1 arputaa

1.2 ipa karet

1.3 )t"p/atch dan meteran

d. Jaannya

erc"baan

6 1.1 7etukan garuptaa ke suatu

benda yang bersi!at besi au6

1. Taruh diatas kepada seteah

menghiang suaranya dekatkan

ke dekat ubang teinga 2. Taruh dibeakang teinga

tidak b"eh menyentuh rambut

atau kepaa seteah menghiang

suaranya taruh ke dekat ubang


15/28

teinga

1.2 egang pipa karet, au pada

kedua ujung nya ditaru didepan

ubang teinga. 'au asisten

akan menekan kanan, kiri, atau

tengah secara acak dan pratikan

diminta untuk menja/ab

1.3 Asisten menaru st"p/atch

pada depan ubang teinga au

dijauhkan secara perahan "eh

asisten seama itu pratikan

diminta untuk mendengar suara

st"p/atch itu sehingga tidak

terdengar agi, jika sudah tidak

terdengar pratikan diminta

untuk biang st"p au akan

diukur jauhnya ketajaman

pratikan dapat mendengar

detakan st"p/atch

e. Iasi

erc"baan

6 1.1 Iasi perc"baan ine6

1. Terdengar suara

mendengung dengan !rekuensi

keci

2. Terdengar suara

mendengung dengan !rekuensi

besar

Iasi sebenarnya6

1. )uara nada garputaa yang

sudah tidak terdengar ketika

ditempatkan dipuncak kepa

masih tetap terdengar ketika

garputaa itu di tempatkan di


16/28

ubang dekat teinga 2. )uara garputaa yang sudah

tidak terdengar ketika

ditempatkan dibeakang teinga

masih tetap terdengar ketika

garputaa itu ditempatkan di

depan ubang teinga

− )emakin besar garputaa 5

semakin berat suaranya

− arputaa dan teinga sejajar 5

hantaran suara bagus

− ada "rang tua, eastisitas

membran thympany kurang

bagus sehingga indra

pendengaran kurang ber!ungsi

dengan baik

− Membran thympany

menggetarkan maleus, incus,

stapes 5 sehingga terdengar

suara

1.2 Iasi perc"baan tempat

sumber bunyi6

&enar 3 > )aah 0

Iasi sebenarnya6

− 7aau masih bisa membedakan

kanan kiri 5 n"rma− 7aau masih bisa membedakan

tengah 5 cukup suit1.3 Iasi perc"baan ketajaman

pendengaran6

7anan %9 > 7iri %C

Iasi sebenarnya6


17/28

− )angat dipengaruhi "eh

kebisingan

− ata#rata diatas %05M

− &iasanya teinga kanan ebih

jauh dari teinga kiri pengaruh

pada "tak kanan dan kiri

!. 7esimpuan 6 Teinga terdapat 3 bagian yaitu

bagian uar, tengah, dan daam

yang masing#masing memiiki

!ungsinya masing#masing. Nada

seain dihantarkan meaui

udara, dapat dihantarkan

meaui tuang. Namun

penghantar pendengaran yang

paing baik adaah udara.

)edangkan ketajaman

pendengaran dapat

dipengarahui "eh kebisingan

yang ditimbukan dari

ingkungan. )umber suara dapat

diketahui apabia dekat dengan

tempatnya. )eumber itu akan

dinyatakan disebah kiri bia

jarak antara sumber itu ebih

dekat dengan teingaa

g. (a!tar ustaka 6*;eyn, 5. earce. 2000. Anatomi

dan Fisiologi untuk Paramedis.

Jakarta6 T.ramedia

)yai!uddin. 2008. Anatomi Tubuh

Manusia untuk Mahasiswa

Keperawatan, disi !. Jakarta6

)aemba Medika


18/28

uyt"n and Ia. 188:. Fisiologi

Kedokteran. Jakarta6 54. *5

ujiant", )ri. 2009. Men"ela"ah

#unia $iologi !. Jakarta6 Tiga

)erangkai

&agian 'ab"rat"rium ?akutas

sik""gi Uni;ersitas Ahmad

(ahan. 188:. $uku Pedoman

Pratikum Psikologi Fa%al &&.

?akutas sik""gi Uni;ersitas

Ahmad (ahan

Aryuina, (iah, dkk. 2003. $iologi

untuk kelas ! 'M(. Jakarta6

*sis

Atkins"n, .',. Atkins"n, .5,.

Iigard, *.. 1893.

Pengantar Psikologi. *dit"r6

Agus (harman, )I, M. *d.,

h.(. Michae Adryant".

Jakarta. *rangga.

"tnik..200%612:.

&ntroductionto psychology )th

edition. Austraia6

th"ms"n/"ds/"rth.3.

$.


19/28

2 erc"baan 6 -ndera endengaran

Nama erc"baan 6 7eseimbangan

Nama )ubjek

erc"baan

6 )anea -snaeni Iaka

Tempat erc"baan 6 'ab"rat"rium sik""gi ?aa

a. Tujuan erc"baan 6 Untuk memahami bah/a cairan endolimph dan

perilimph yang terdapat pada teinga bia

bergej"ak g"yang akan menyebabkan

keseimbangan sese"rang terganggu6 memahami

bah/a keseimbangan yang terganggu mudah

dikembaikan kesedia kaa> meihat ada nya

nistagmus b. (asar Te"ri 6 7eseimbangan adaah kemampuan untuk

mempertahankan keseimbangan tubuh dan bagian#

bagian daam hubungan yang dengan ruang

interna. angguan keseimbangan dihasikan dari

penyakit yang mempengarahui sentra atau

pathway vestibular perifer seperti penyakit ;ertig".

7eseimbangan bergantung pada abirintin,

pengihat visual dan input s"mat"sens"rius

proprioceptif* dan intergrasinya daam batang "rak

dan serebum. (i daam teinga terdapat cairan

endolimph dan perilimph bia bergej"ak atau

g"yang menyebabkan keseimbangan sese"rang

akan terganggu. Teinga dibagi menjadi 3 bagian

yaitu teinga uar, tengah, dan daam dimana

masing masing bagian memiiki !ungsinya masing#

masing pada teinga bagian daam memiiki !ungsi

mengubah getaran yang masuk ke daam teinga

diubah menjadi impus sara! spesi!ik yang berjaan

meaui nervus akustikus ke susunan sara! pusat.

Teinga bagian daam juga mengandung "rgan

vestibuler yang ber!ungsi untuk mempertahankan


20/28

keseimbangan. Teinga bagian daam merupakan

struktur yang k"mpeks, terdiri dari serangkaian

r"ngga#r"ngga tuang dan sauran membran"sa

yang berisi cairan. )auran#sauran membran"sa

membentuk abirin membran"sa dan berisi cairan

endolimfe, sedangkan r"ngga#r"ngga tuang yang di

daamnya berada abirin membran"sa disebut

abirin tuang abirin "sse"sa. 'abirin tuang berisi

cairan perilimfe.

+istagmus adaah gerakan mata yang cepat dari kiri

ke kanan atau dari atas ke ba/ah. Arah dari gerakan

tersebut bisa membantu daam menegakkan

diagn"sa. Nistagmus bisa dirangsang dengan

menggerakkan kepaa penderita secara tiba#tiba

atau dengan meneteskan air dingin ke daam

teinga.

c. Aat yang (igunakan 6 (iri sendiri

d. Jaannya erc"baan 6 2.1 7edudukan kepaa dan mata n"rma> Jaan urus

au berbaik badan secara cepat seperti buang muka

ke kanan atau ke kiri

2.2 5ara karnalis semiserkularis horiontalis-

ertama diputar kekanan 3kai "eh asisten au

pratikan diminta untuk berjaan urus dan diputar

agi kekiri 3kai Untuk pria diputar sebanyak %kai

dan /anita 3kai

2.3 suatu gejaa yang timbu akibat keseimbangan

teinga bagian daam terganggu sehingga

menyebabkan pandangan menjadi berkunang#

kunang pandangan kabur, kepaa menjadi pusing>

"sisi pratikan rukuk tangan memegang teinga dan

utut secara menyiang c"nt"hnya tangan kanan

memegang teinga, tangan kiri memegang utut.


21/28

e. Iasi erc"baan 6 2.1 Agak pusing dan jaan agak miring> Iasi

sebenarnya6

− (aam sikap tubuh biasa pratikan dapat berjaan

urus atau tidak mengaami kesuitan

− (aam sikap tubuh dengan muka dibuang ke kanan

atau kekiri pratikan tidak dapat berjaan urus 5

biasanya jaan ke kanan atau kekiri

2.2 using saat diputar ke kanan> Iasi sebenarnya6

− erc"baan pertama biasanya mengaami kesuitan

berjaan urus itu n"rma karena cairan endolimph

dan perilimph terganggu dan bergej"ak

−

erc"baan kedua biasanya tidak mengaamikesuitan untuk berjaan urus seperti perc"baan

pertama, karena cairan endolimph dan perilimph

n"rma kembai

2.3 using> Iasi sebenarnya6

− &iasanya pandangan menjadi kabur dan

berkunang#kunang

− Apa yang diihat menjadi berputar#putar

!. 5atatan 6−

Teinga dibagi menjadi 3 uar, tengah, daam− &agian uar6 daun teinga, cuping teinga, iang

teinga membrane thympany

− &agian tengah6 M.-.) Maleus, &ncus, 'tapes atau

Maas Martil, landasan, sangurdi*

− &agian daam6 umah siput atau ochlea 5 ada 2

macam cairan yaitu endolimph dan perilimph yang

membuat kita seimbang ketika berjaan

− ada teinga bagian daam terdiri dua ruangan yang

berhubungan satu degan yang ain. uangan

tersebut tidak teratur disebut /abyrinthus

− /abyrinthus ada 26

0ssesusà dinding tuang terdiri dari serambi

vestibulum, sauran geung canalissemi cularis,


22/28

dan rumah siput atau cochles

Membranicusà Membrane terdiri dari sacuka,

orticula, 3 buah sauran geung dan rumah siput

yang merupakan bagian yang berhubungan dengan

sachula donatrichula− )yara! krania 5 audit"rius

g. 7esimpuan 6 7eseimbangan adaah kemampuan

mempertahankan sikap tubuh. Terjadinya

ketidakseimbangan disebabkan "eh cairan

endolimph dan perilimph yang terdapat pada teinga

bia bergej"ak g"yang akan menyebabkan

keseimbangan sese"rang terganggu, namun ha

tersebut mudah dikembaikan seperti sediakaa6

meihat adanya nistagmus 1 gerakan mata yang

cepat dari kiri ke kanan atau dari atas ke ba/ah .

Teinga bagian daam juga mengandung "rgan

vestibuler yang ber!ungsi untuk mempertahankan

keseimbangan. Teinga bagian daam merupakan

struktur yang k"mpeks, terdiri dari serangkaian

r"ngga#r"ngga tuang dan sauran membran"sayang berisi cairan.

h. (a!tar ustaka 6Atkins"n, .',. Atkins"n, .5,. Iigard, *.. 1893.

Pengantar Psikologi. *dit"r6 Agus (harman, )I,

M. *d., h.(. Michae Adryant". Jakarta.

*rangga.

"tnik..200%612:. &ntroductionto psychology )th

edition. Austraia6 th"ms"n/"ds/"rth.

uyt"n and Ia. 188:. Fisiologi Kedokteran. Jakarta6

54. *5

ujiant", )ri. 2009. Men"ela"ah #unia $iologi !.

Jakarta6 Tiga )erangkai

*;eyn, 5. earce. 2000. Anatomi dan Fisiologi untuk


23/28

Paramedis. Jakarta6 T.ramedia

Teinga merupakan tempat resept"r resept"r pendengaran dan aat

untuk keseimbangan teretak . )uara merupakan ge"mbang mekanik yangrambatannya memerukan mediu2222 3 . Telm 4 at perantara , misa udara , air ,

dan benda padat . Manusia dapat mendengar suara pad frekuensi antara 20#20000

getaran per detik I dan tidak dapat mendengar suara di ba/ah 20 I dan di atas

20000 I . Teinga terdiri dari 6

1. Teinga uar

Terdiri atas aurikel atau pinna daun teinga , dan mediusaudiotorius e5terna iang teinga uar yang menj"r"k kedaam menjauhi pinna , serta menghantar

getaran suara menuju membrane timpani gendang teinga

2. Teinga tengah

Atau r"ngga timpani 6 adaah biik keci yang mengandung udara . &agian dari

teinga tengah adanya tiga tuang teinga , yaitu 6

a. Tuang martil maleus L hammer

berbentuk marti dengnan ganggang yang terkait pada membran timpani ,

sementara kepaanya menjuur kedaam ruang timpani .

b. 'andasan inkus 4 anvil

c. 'anggurdi stapes L sirrup

3. Teinga daam

(i temukan tingkap j"r"ng yang berupa seaput , rumah siput koklea , dan sauran

geung . umah siput koklea adaah sauran spiral yang terdiri dari atas skola

vestibule di bagian dorsa , skaa media bagian tengah dan skaa tympani


24/28

bagian ventral , serta berisi cairan perilimf dan permukaan daamnya merupakan

tempat bermuara sara! . Ujung sara! tersebut peka terhadap getara yang ditimbukan

"eh cairan tersebut . )emua ujung sara! bersatu membentuk sara! pendengaran .

)uara ditimbukan "eh getaran atmosfer yang dikena sebagai

ge"mbang suara yang kecepatan dan ;"umenya berbeda beda . e"mnang suata

yang sampai pada teinga bagian uar mee/ati sauran pendengaran sampai pada

membran tympani , sehingga membran tympani bergetar . etaran dianjutkan

ketuang pendengaran tingkap bundar . )eanjutnya getaran akan menggetarkan

rumah siput , diikuti getaran cairan dirumah siput . 5airan yang bergetar

menstimuasi ujung ujung sara! . &mpuls ujung sara! diteruskan ke pusat

pendengaran di "tak besar . +tak besar menerima impuls dari ujun sara! . 'au

menerjemahkannya dan mempersepsikannya sebagai suara .


25/28

endengaran pendengaran dita!sirkan "tak sebagai suara yang enak

atau tidak enak hingar bingar atau musica . -stiah istiah ini digunakan daam arti

yang seuas uasnya , ge"mbang suara yang teratur menghasikan keributan atau

kehingar bingaran , sementara ge"mbang suara berirama teratur menghasikan bunyi

musica yang enak . )uara merambat dengan kecepatan 3$3 meter per detik daam

udara renang pada suhu 1%,h derajat celcius . r"ses penghantaran suara dapat

meaui berbagai medium , yaitu 6

a. enghantaran udara

b. enghantaran suara meaui tuang

c. enghantaran tuang teinga tengah&erkaitan dengan pr"ses pendengaran , kita mengena beberapa te"ri ,

yaitu 61. Te"ri resonansi dan te"ri tempat

)erabut serabut daam membrane basalis dapat disamakan dengan da/ai da/ai

dan aat musik . (a/ai da/ai ini bermacam macam panjangnya , serta beragam

pua frekuensi nadanya . Te"ri resonansi berbunyi bah/a da/ai da/ai akan turut

bergetar apabia ada getaran yang masuk . (a/ai da/ai yang bergetar biasanya

ber!rekuensi sama . (engan demikian te"ri ini memandang bah/a sebenarnya

serabut serabut itu terapis satu sama ain , seperti hanya da/ai pada gitar .

2. Te"ri perc"baan rine

3. Te"ri mengena sumber bunyi&unyi yang datang dari suatu sumber yang ada didaam bidang meridian yang

meaui tubuh manusia dan terdapat dimuka , diatas , ataupun dibeakangnya akan

mencapai teinga daam /aktu bersamaan . Apabia sumber bunyi berada disebeah

kiri , maka teinga kiri yang dahuu mendengarnya . +eh karena itu timbu kesan

bah/a sumber bunyi itu datang secara terus menerus pada /aktu yang sama pada

kedua teinga kita , kita akan kesuitan menentukan sumber bunyi .


26/28

endengaran merupakan aat mekanoreseptif karena teinga memberikan

resp"n terhadap getaran mekanik dari ge"mbang suara yang terdapat di udara. r"ses

mendengar di timbukan "eh getaran atm"s!er yang dikena sebagai ge"mbang suara

yang kecepatan dan ;"umenya berbeda#beda. e"mbang suara bergerak meaui

teinga uar auris eksterna yang menyebabkan membran timpani bergetar. etaran#

getaran tersebut diteruskan menuju inkus dan stapes meaui maleus yang terikat pada

membran itu. 7arena getaran yang timbu pada setiap tuang itu sendiri, maka tuang

akan memperbesar getaran yang kemudian disaurkan ke fenestra vestibuler menuju

perilimfe.

'uara adaah sensasi yang di hasikan bia getaran longitudinal molekul6

molekul dari ingkungan uar, yaitu !ase pemadatan dan perengganan dari m"eku#

m"eku yang siih berganti mengenai membran timpani. Teinga mengubah

ge"mbang suara dari uas menjadi p"tensia aksi nervus cochlerasis. e"mban

diubah "eh gendang teinga dan tuan#tuang pendengaran menjadi gerakkan papan

kaki stapes. erakkan ini menimbukan ge"mbang pada "rgan costi menimbukan

p"tensia aias pada serabut#serabut sara!. 0rgan corti merupakan "rgan yang

menimbukan impus sara! akibat getaran membran vasilaris.---. ALAT YANG DIGUNAKAN

1. arputaa

2. ipa karet3. )empritan dari gat"n L audi" meter

$. Ar"ji

%. Meteran L aat pengukur

IV. JALANNYA PERCOAAN

A. erc"baan perc"baan dari rine

1. )uatu garputaa yang sedang bergetar ditempatkan dengan tangkainya pada

puncak kepaa kita sampai nadanya tidak kedengaran agi . &ia sekarang


27/28

garputaa tersebut ditempatkan dimuka ubang teinga , apakah nada dari

garputaa masih terdengar 2.)uatu garputaa yang sedang bergetar ditempatkan dengan tangkainya pada

tuang dibeakang teinga sampai nadanya tidak kedengaran agi . &ia sekarang

garputaa tersebut ditempatkan dimuka ubang teinga , apakah nada dari

gaputaa tersebut masih kedengaran

&. erc"baan dari Heber 1. )uatu garputaa yang sedang brgetar ditempatkan dengan tangkainya pada

puncak kepaa , kemudian satu "bang teinga ditutup . Tentukan dari arah mana

nada berasa .2. )atu "bang teinga dihubungkan dengan pipa kret dengan satu teinga teman ,

kemudian sebuah garputaa yang sedang bergetar ditempatkan dengan tangkainya

pada pundak kepaa teman anda .5. emeriksaan ketajanman pendengaran

)ebuah ar"ji ditempatkan dimuka ubang teinga . Teinga yang satu ditutup ,

kemudian ar"ji ambat aun dijauhkan sampai bunyinya tidak terdengar agi .

Jarak antara ar"ji dengan ubang teinga diukur , kemudian ar"ji didekatkan

keubang teinga sampai tidak kedengaran agi . Jarak antara ar"ji dengan ubang

teinga diukur .

(. Tempatnya sumber suara bunyi 7edua ujung pipa karet dimasukkan ke masing masing ubang teinga .

7emudian tempat dari pipa itu dig"s"k , di mana kedengarannya sumber suara

kemudian tempat yang dig"s"k ebih kekiri atau ke kanan . (imana sumber suara

kedengaran .

V. !A"IL PERCOAAN

A. erc"baan perc"baan dari rine

1. )uara dari garputaa masih terdengar

2. )uara dari garputaa masih terdengar &. erc"baan dari weber

1. Nada yang terdengar berasa dari teinga yang tertutup

2. Tidak terdengar nada dari garputaa yang dietakkan dipuncak kepaa pada pipa

karet

5. Iasi pengukuran ketajaman pendengaran

Ara# Telinga kanan Telinga kiri Keterangan

(i jauhkan % cm % cm Terdengar

(idekatkan C cm C cm Terdengar


28/28

(. )umber bunyi terdengar ebih baik bia dekat dengan sumber teinga .

VI. KE"I$PULAN

Nada seain dihantarkan meaui udara , dapat juga dihantarkan meaui

tuang , yang pada perc"baan ini adaah tuang tengk"rak . Tapi penghantar suara

yang paing baik adaah udara . )edangkan ketajaman pendengaran dapatdipengaruhi "eh kebisingan ruangan dan beberapa intensitas bunyi yang di persengar

.)eain itu sumber suara dapat diketahui tempatnya . )umber itu akan

diyatakan disebeah kiri bia jrak antara sumber itu ebih dekat dengan teinga .

VII. APLIKA"I

)e"rang musisi L pemusik pr"!esi"na dengan pekerjaan yang berhubungan

dengan sangat dekat dengan suara nada , harus memiiki pendengaran yang baik

peka terhadap nada nada suara yang ada terantunkan . Mendengarkan radi"

juga meaui ge"mbang suara .

"gyakarta, 31 +kt"ber 2011enyusun

(/i ?ebrisa Hedya -smiiana

Asisten 6 Hinda uniartika Niai 6

DA%TAR PU"TAKA

&agian 'ab"rat"rium ?akutas sik""gi Uni;ersitas Ahmad (ahan . 188: . $uku Pedoman

Praktikum Psikologi Fa%al && . "gyakarta 6 ?akutas sik""gi Uni;rsitas Ahmad(ahan

*;eyn , 5. earce . 2000 . Anatomi dan Fisiologi (ntuk Paramedis . Jakarta 6 T. ramedia

uyt"n and Ia . 188: . Fisiologi Kedokteran . Jakarta 6 54. *5ayat -bayati , (ra, Meani 7urniasih , )pd , dan &agad )udjadi m.*( , (rs , 2000 . Prestasi

$iologi ! . &andung 6 anesha *@act

Praktikum Alat Pendengaran

Documents

Transcript of Praktikum Alat Pendengaran