PENYUSUNAN PROPOSAL TINDAKAN KELASProposal dapat disusun dengan sistematika sebagai berikut:

Halaman Pengesahan (jika perlu)Judul PTKBAB I :PENDAHULUANA.Latar Belakang MasalahB.Perumusan MasalahC. Tujuan PenelitianD. Manfaat Penelitian

BAB II:KAJIAN PUSTAKAA.Kajian TeoriB.Kerangka BerpikirC. Perumusan Hipotesis Tindakan(Kalau ada)BAB III:METODE/RENCANA PENELITIANA.Setting Penelitian dan Karakterisitik Subjek PenelitianB.Data dan Sumber DataC.Teknik Pengumpulan DataD.Prosedur PenelitianE.Indikator Kinerja

PENJELASAN ISI PROPOSALJUDUL Harus ditulis secara singkat dan spesifikHarus jelas menggambarkan masalah yang akan dipecahkan Ada tindakan untuk mengatasi masalahJelas tempat pelaksanaannyaContoh:Peningkatan Kemampuan Beripikir Kreatif Siswa dengan Strategi Peta Konsep Pada Mata Pelajaran IPS di SMP Negeri 27 SurakartaPenerapan Metode Pembelajaran Jigsaw Pada Mata Pelajaran Ekonomi Sebagai Upaya Peningkatan Peran Serta dan Prestasi Belajar Siswa Di SMA Negeri 1 Surakarta

LATAR BELAKANG MASALAH

Berisi uraian tentang pentingnya masalah yang segera untuk dipecahkan.Masalah yang dikemukakan merupakan refleksi dari pengalaman nyata dalam pembelajaran yang diampu oleh guru. Masalah yang akan dipecahkan bukan hasil kajian teoritik atau hasil kajian empiris terdahulu, tetapi masalah nyata pembelajaran di kelas atau laboratorium. Oleh sebab itu masalah yang ada juga harus didukung oleh fakta-faktaMemuat tentang penyebab dan pemecahan masalah yang bersifat inovatif yang mungkin dapat dilakukan

PERUMUSAN MASALAH Masalah dapat dikemukakan dalam bentuk kalimat tanya atau kalimat beritaPerumusan masalah hendaknya menggambarkan tindakan yang akan dilakukanContoh:Bagaimanakah penerapan metode pembelajaran peta konsep sebagai upaya peningkatan kreativitas berpikir siswa?Apakah metode pembelajaran peta konsep dapat meningkatkan kreativitas berpikir siswa?Apakah penerapan metode pembelajaran Jigsaw dapat meningkatkan prestasi belajar dan peran serta siswa di SMA N 1 Surakarta?

Tujuan Penelitian Dirumuskan secara singkat dan jelas sesuai dengan permasalahan yang telah disusunContoh:Penelitian ini bertujuan untuk:Meningkatkan kreativitas berpikir siswaMeningkatkan peran serta dan prestasi belajar siswa

Manfaat Penelitian

Uraikan secara jelas manfaat hasil penelitian untuk perbaikan kualitas pendidikan dan/atau pembelajaran

Uraikan juga manfaat bagi peserta didik, guru dan komponen pendidikan yang terkait di sekolah

KAJIAN TEORIBerisi tentang uraian kajian teoritis dan empiris(hasil penelitian yang terdahulu yang relevan) mengenai variabel-variabel yang akan diteliti ,yang dapat di peroleh melalui buku referensi, jurnal-jurnal ilmiah. Uraian ini digunakan sebagai landasan pemilihan tindakan dan digunakan sebagai dasar penyusunan kerangka berpikirPrinsip dalam memilih sumber pustaka:Relevansi, Kelengkapan dan Kemutakhiran

KERANGKA BERPIKIRMenunjukkan keterkaitan antar variable yang disusun dari berbagai teori yang telah dideskripsikan dan dianalisis secara kritis dan sistematis sehingga menghasilkan sintesis tentang hubungan antar variabel tsb.

Dapat digambarkan dalam bentuk bagan, diagram,atau uraian argumentatif

Perumusan Hipotesis

Merupakan jawaban sementara terhadap rumusan masalah yang akan ditelitiTidak semua penelitian harus merumuskan hipotesisContoh:-Penerapan metode pembelajaran peta konsep dapat meningkatkan kreativitas berpikir siswa di SMP Negeri 27 Surakarta

Setting Penelitian dan Karakterisitik Subjek Penelitian

Pada bagian ini disebutkan dimana penelitian itu dilakukan, di kelas berapa? Dan bagaimana karakteristik siswa di kelas tsb(jumlah siswa berapa?, keadaan prestasi belajarnya bagm?) Uraikan pula waktu penelitianContoh:Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 27 Surakarta di kelas VIII B dengan jumlah 40 siswa yang memiliki rata-rata nilai kelas untuk mata pelajaran IPS 6,6Penelitian ini dirancang untuk 10 bulan dari bulan Februari Nopember dengan persiapan penelitian pada bulan Februari-Juni dan pelaksanaan penelitian pada semster gasal di sekolah (Juli-Oktober)

Data dan Sumber DataTunjukkan dengan jelas data yang akan dikumpulkan, baik berupa data kuantitatif maupun data kualitatifContoh: -Data yang didapatkan pada penelitian ini adalah:a. Hasil Belajarb. Kreativitas Berpikir siswa c. Peran serta siswa Sumber data bisa meliputi: Informan, Dokumen, suatu peristiwa berlangsungnya proses pembelajaran, dll seperti, siswa, guru, hasil pembuatan peta konsep siswa, dll

Teknik Pengumpulan Data

Teknik yang digunakan bisa berupa, tes, pengamatan dengan lembar observasi, kajian dokumen, dll

Prosedur Penelitian

Uraikan tentang langkah-langkah PTK yang akan dilakukan untuk setiap siklusnya, terdiri dari:- Perencanaan tindakan, menggambarkan ttg secara rinci hal-hal yang perlu dilakukan sebelum pelaksanaan tindakan (seperti: penyiapan perangkat pembelajaran berupa skenario pembelajaran, media, bahan dan alat, instrumen observasi, evaluasi-Pelaksanaan tindakan (melaksanakan skenario pembelajaran) berisi uraian ttg tahapan-tahapan tindakan yang akan dilakukan oleh peneliti dan peserta didik dalam pembelajaran.

Obeservasi, menggambarkan subjek dan objek yang diamati dengan lembar obeservasi yang telah dibuat.

-Analisis dan Refleksi: uraian ttg prosedur analisis terhadap hasil pemantauan dan refleksi berkenaan dengan proses dan dampak tindakan perbaikan yg telah dilakukan. Hasil analisis data ini akan dipergunakan sebagai acuan untuk merencanakan siklus berikutnya

Indikator Kinerja Uraikan secara eksplisit tolok ukur keberhasilan tindakan perbaikan, karena merupakan rumusan kinerja yang akan dijadikan acuan dalam menentukan keberhasilan penelitian

Contoh:Minimal 80% siswa dapat meningkat kemampuan kreativitas berpikirnyaPrestasi belajar rata-rata siswa meningkat menjadi 7,6

Sekian dan selamat membuat proposal PTK

Penulisan Daftar Pustaka

Ditulis secara konsisten dan alphabetisDapat bersumber dari buku, jurnal,majalah dan internetDengan penulisan sbb:

1.Buku: nama pengarang.(tahun terbit). Judul (cetak miring), edisi buku. Kota penerbit: nama Penerbit

Contoh: Wiersma. (2003). Perilaku Siswa dalam Pembelajaran di Kelas. Jakarta: PT. Gramedia2007

2.Artikel dari jurnal: nama pengarang.(tahun). Judul (tidak cetak miring). Nama jurnal (cetak miring), volume jurnal, halamanContoh: Mikusa. (2006). Kreativitas Siswa. MIIPS, VII, halaman 353.Nama pengarang.(tahun).judul (cetak miring), alamat website, tanggal diaksesContoh:Sudiyanto. (2007). Peningkatan Kreativitas Siswa. http:www.aft.org/publication. Diakses tanggal 27 Oktober

4. Artikel dari majalah: nama pengarang.(tahun). Judul artikel,nama majalah (cetak miring) Volume terbitan, nomor terbitan, halaman Contoh:Ros. (2003). Strategi Pembelajaran,pendidikan Vol. 4, Nomor 5 halaman 6