Ppt ti nurul pai i

Nurul Qomariyah 13110099 PAI ICP English (PAI I)Information Technology

Assalamualaikum Wr. Wb.


NURUL QOMARIYAH 13110099

PAI ICP - ENGLISH (PAI - I)


Judul Skripsi

Peran Lulusan PAI dalam Masyarakat


MENU

Resume Jurnal

Korelasi dengan Judul

Skripsi

Kesimpulan


Resume Jurnal

Jurnal Pertama

Jurnal Kedua

Jurnal

Ketiga


Jurnal

Pertama

Peran Keluarga

M emberikan curahan kasih sayang,

Memberikan perhatian,

Membimbing dalam bidang agama,

Memberikan teladan yang baik

Faktor yg mempengaruhi

kepribadian

Keturunan individu

Fisik

Kecerdasan

Tempramen

Dalam keluarga

Bimbingan dan arahan

Pengembangan pola kepribadian.

Lingkungan luar rumah

Sikap terhadap diri

Menaggapi orang dan situasi

Metode penyesuaian pribadi dan sosial


Faktor menyebabkan anak berpribadi buruk

Kurang tertanamnya agama dalam jiwa

Keadaan masyarakat yang kurang stabil

Pendidikan moral tidak terlaksana sebagainama mestinya

Suasana rumah tangga yang kurang baik

Diperkenalkan secara populer obat-obatan dan alat-alat anti hamil

Banyaknya tulisan-tulisan, gambar-gambar, siaran-siaran, kesenian-kesenian yang tidak mengindahkan dasar-dasar dan

tuntutan moral

Kurang adanya bimbingan untuk mengisi waktu luang dengan cara yang baik

Kurangnya markas-markas bimbingan dan penyuluhan bagi anak-anak dan pemuda-pemuda


Guru

Makna

Pandangan Tradisional

Seseorang yang berdiri di depan kelas untuk menyampaikan ilmu pengetahuan

Seorang ahli pendidikan

Seseorang yang menyebabkan orang lain mengetahui atau mampu melaksanakan sesuatu atau memberikan pengetahuan atau ketrampilan pada orang lain

Menurut Ahmad Tafsir

Pendidik yang memberikan pelajaran kepada murid, dan biasanya guru adalah pendidik yang memegang mata

pelajaran di sekolah

Kompetensi

Penguasaan materi

Penguasaan strategi

Penguasaan ilmu dan wawasan kependidikan

Memahami prinsip-prinsip dan menafsirkan hasil penelitian pendidikan

Memiliki kepekaan informasi secara langsung yang mendukung kepentingan tugasnya

Karakretistik

Pendidik diharapkan tangguh menghadapi tantangan, hambatan

Pendidik diharapkan dapat mengembangkan metode pembelajaran sesuai dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar.

Jurnal Kedua


Upaya pengembangan nuansa religius

Menebar salam

Membiasakan shoat berjamaah

Belajar membaca dan memahami Al-Quran

Meberi teladan yang baik

Menjalin keakraban antara siswa


Peran Pendidikan Agama Islam

Dalam Keluarga

Memebentuk perilaku anak

Mendorong setiap orang untuk mengerjakan sesuatu sesuai dengan

suara hatinya

Menjadikan anak beakhlak dan bermoral

Dalam Masyarakat

Fungsi pendidikan

Melarang dan mengajak sesuatu yang harus dipatuhi

Fungsi penyelamat Selamat dunia dan akhirat

Fungsi perdamaian Dapat mendamaikan batin

Fungsi kontrol sosial Untuk agar peka dan peduli terhadap masalah sosial

Fungsi pemupuk rasa solidaritas Akan tercipta rasa persaudaraan yang kokoh

Fungsi pembaruan

Mengubah kehidupan pribadi menjadi bermoral dan berakhlak

Fungsi kreatif Mengajak untuk selalu produktif, kreatif dan inovatif

Fungsi sublimatif

Mensucikan segala usaha manusia untuk tidak bertentangan dengan norma-norma agama dan atas niat yang tulus

Jurnal Ketiga


Korelasi Referensi Jurnal dengan Judul Skripsi

Judul Skripsi

Jurnal Pertam

a

Jurnal Kedua

Jurnal Ketiga


Korelasi dengan Jurnal Pertama

Peran Pendidikan Agama Dalam Keluarga Terhadap Pembentukan Kepribadian Anak-anak

Diharapkan dengan adanya peran pendidikan agama dalam keluarga dapat menciptakan kepribadian anak yang baik dan positif, karena lingkungan keluarga sangat besar perannya dalam pembentukan kepribadian anak yang dimuali sejak dini. Diharapkan dapat tertanamnya nilai-nilai keimanan, menjadi anak yang bermoral, dan memiliki pribadi yang baik.


Korelasi dengan Jurnal Kedua

Peran Guru PAI dalam Pengembangan Nuansa Religius di Sekolah

Dengan adanya peran guru PAI dalam pengembangan nuansa religius di sekolah dengan cara memberi teladan yang baik kepada siswa-siswi di sekolah diharapkan siswa-siswi dapat meniru keteladanan yang dicontohkan oleh guru PAI di sekolah dan siswa-siswi dapat mempraktekkannya ketika di rumah. Contoh kegiatannya seperti mengucapkan salam, sholat berjamaah, tadarus qur’an, menjaga silaturahim, dll.


Korelasi dengan Jurnal Ketiga

Peran Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga dan Masyarakat

Diharapkan dengan adanya peran pendidikan Agama Islam dalam keluarga dan masyarakat dapat mebentuk dan menciptakan anak-anak dan remaja mempunyai basic Agama yang baik sehingga dapat mengimplementasikan nilai-nilai Agama dan berguna bagi keluarga dan masyarakat sosial.


Kesimpulan

Hubungan antara 3 jurnal tadi dengan judul yang saya ambil adalah diharapkan lulusan PAI bisa menjadi guru, ustad/ustadzah atau pemuka agama yang bisa menanamkan dan menciptakan anak-anak, remaja, dan orang dewasa memiliki kepribadian yang baik dan positif dengan memiliki keimanan yang kokoh, bermoral.

Dan membuat kegiatan-kegiatan keagamaan di desa-desa tempat dia tinggal seperti mengadakan tadarus, sholat berjamaah, saling silaturahmi, saling mengucap salam kepada sesama bila bertemu dijalan, sehingga dapat menjadi pribadi yang baik yang berakhlakul karimah. Dan dapat berguna bagi keluarga dan masyarakat. Dengan terciptanya masyarakat yang agamis maka akan tercipta keamanan, ketentraman, dan kedamaian.


THE END

Thanks for your attention The last I say . . .

Wassalamualaikum Wr. Wb.

Ppt ti nurul pai i

Education

Transcript of Ppt ti nurul pai i