Power Point Skripsipengembangan instrumen

7/18/2019 Power Point Skripsipengembangan instrumen

http://slidepdf.com/reader/full/power-point-skripsipengembangan-instrumen 1/36

Dosen Pembimbing : Dr. Suparji,M.Pd.

Muhammad Kris Yuan H.

ANALISIS TINGKAT BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS X TGB-1

PADA MATERI PENGUKURAN LUAS PETA SITUASIMELALUI PEMECAHAN MASALAH TIPE MULTIPLE SOLUTION

TASK DI SMK NEGERI 1 NGANJUK

Skripsi

UNIV!SI"#S N$!I SU!#%#Y#&#KU'"#S "KNIK

PNDIDIK#N "KNIK %#N$UN#N

()*+



Si-er

'eikin roa#na/ 'e-a-01a2nberg

Pro3 "$% SMKN *Nganjuk

De BonoLubis

Carrer centre

"$% SMKN *Nganjuk

PP no.(4 5 Depdiknas())6

A. Latar Belaka!

BAB IPENDAHULUAN



A. Latar Belaka!

B. R"#"$aMa$ala%

BAB IPENDAHULUAN

1.A&a $a'aka% k(#&(e )er&*k*rkreat*+ ,a! *#*l*k* (le% $*$akela$ X TGB-1 SMK Ne!er* 1N!a'"k ala# #e!%*t"! %a$*l&e!"k"ra &e#etaa $*t"a$*

#elal"* &e#e/a%a &er#a$ala%at*&e multiple solution task 0

.Ba!a*#aa t*!kat )er&*k*r kreat*+$*$a kela$ X TGB-1 SMK Ne!er* 1N!a'"k ala# #e!%*t"! %a$*l

&e!"k"ra &e#etaa $*t"a$*#elal"* &e#e/a%a &er#a$ala%at*&e multiple solution task 0



A. Latar Belaka!

B. R"#"$aMa$ala%

C. T"'"a Peel*t*a

BAB IPENDAHULUAN

1.Me!eta%"* k(#&(e )er&*k*rkreat*+ ,a! *#*l*k* (le% $*$a kela$X TGB-1 SMK Ne!er* 1 N!a'"kala# #e!%*t"! %a$*l &e!"k"ra&e#etaa $*t"a$* #elal"*&e#e/a%a &er#a$ala%a t*&emultiple solution task .

.Me!eta%"* t*!kat )er&*k*r kreat*+

$*$a kela$ X TGB-1 ala##e!%*t"! %a$*l &e!"k"ra&e#etaa $*t"a$* #e!!"aka&e#e/a%a &er#a$ala%a t*&emultiple solution task .



A. Latar Belaka!

B. R"#"$aMa$ala%

C. T"'"a Peel*t*a

E. Ma+aatPee**t*a

BAB IPENDAHULUAN

Sekoah

$uru

Penei/i

Penei/i ain

1. Se)a!a* !a#)ara )a!a*#aa

&era !"r" $e)a!a* #(t*2at(r a+a$*l*tat(r * ala# #e#)er*ka)*#)*!a ke&aa $*$a ala#ra!ka #e*!katka kreat*2*ta$)ela'ar $*$a.

. Ut"k #e!eta%"* rata-rata t*!kat)er&*k*r kreat*+ $*$a 3ala# #ata&ela'ara Peker'aa a$ar $"r2e*4$"at" kela$5 !"r" a&at #era/a!$trate!*5 &eekata5 #et(e#a"&" tek*k &e#)ela'ara ,a!$e$"a* a te&at.

Peel*t*a ** a&at #ea#)a%&e!eta%"a a &e!ala#a ala#

&e"l*$a kar,a *l#*a%

1. Da&at *!"aka $e)a!a* a/"a ata"/ara "t"k #e!eta%"* ke#a#&"a)er&*k*r kreat*+ $*$a.

. Da&at *!"aka !"r" $e)a!a* a/"a

ala# #e!!"aka $trate!*5#et(e5 a #(el &e#)ela'ara,a! te&at )era$arka t*!katkreat*2*ta$ $*$a.

Peel*t*a ** a&at #ea#)a%&e!eta%"a ala# &e"l*$a kar,a*l#*a%.



A. Latar Belaka!

B. R"#"$aMa$ala%

C. T"'"a Peel*t*a

E. Ma+aatPee**t*a

F. A$"#$* a Bata$aMa$ala%

BAB IPENDAHULUAN

7a8aban1a8an9ara

Asumsi

Batasan penelitian

ma/eri

Subjek



%erpikir Krea/i

Keasihan

&eksibii/as

A. Ka'*a Te(r*t*$

BAB II KAJIANPUSTAKA

Kebaruan

"ingka/ %erpikirkrea/i Multiple

Solution task Analisis Tingkatberpikir Kreatif Materi

PengukuranPemetaan

Situasi



A. Ka'*a Te(r*t*$

B. Ha$*l Peel*t*a,a! Rele2a


&eel*t*a Pr*a!!((5 A!"$361171894 teta! aal*$*$ &r($e$)er&*k*r kreat*+ $*$a * SMK Ne!er* 1

Pa/*taPeel*t*a ,a! )er'""l ’Multiplesolutions for a problem: a tool forevaluation of matemati!al tinkin"in "eometr#’ (le% Le*k*5 R(:a.5 aAat Le2a2-Wa,)er! 366;79<84

ar* U*2er$*ta$ Ha*+a



A. Ka'*a Te(r*t*$


C. Kera!kaK($e&t"al


Pe#)ela'ara #er"&aka $"at" "$a%a "t"k#e#)at" &e$erta **k a!ar a&at )ela'ar

e!a )a*k. Ke!*ata )ela'ar #e!a'ar )er&era&et*! ala# #e#)a!" kreat*2*ta$ $*$a.G"r" $e)a!a* +a$*l*tat(r "ta#a ala# &e**ka*%ara&ka a&at #era/a! #et(e&e#)ela'ara #a"&" &eekata-&eekata&e#)ela'ara ,a! $ee#*k*a $e%*!!a

)er&(te$* #e!e#)a!ka ke#a#&"a)er&*k*r kreat*+ $*$a.Pe#)er*a $(al &er#a$ala%a t*&e multiplesolution task #e"t"t $*$a "t"k#e,ele$a*ka $"at" &er#a$ala%a e!a#ea&atka )er)a!a* #et(e 'aa)a e!a)ear. Sela* *t"5 $*$a '"!a #e*$k"$*ka ata"

#e!!"aka #et(e la* ala# #e,ele$a*ka#a$ala% )a%ka #ereka #e,ele$a*ka&er#a$ala%a e!a /ara ,a! )ar". Bera!a#&e,ele$a*a ala# %al ** #e!a/" &aa t*!ak(#&(e )er=k*r kreat*+. K(#&(e ter$e)"taka #e!el(#&(kka $*$a #elal"* $k(rke+a$*%a5 >ek$*)*l*ta$5 a ke)ar"a)era$arka t*!kat )er=k*r kreat*+ ,a! #el*&"t* TBK 6 TBK 1 TBK TBK 8 a TBK ?.



A. Ka'*a Te(r*t*$


C. Kera!kaK($e&t"al

E. Perta,aaPeel*t*a


1. A&a $a'aka% k(#&(e )er&*k*r kreat*+ ,a!*#*l*k* (le% $*$a kela$ X TGB-1 ala##e!%*t"! %a$*l &e!"k"ra &e#etaa$*t"a$*0

. A&aka% #ater* #e!%*t"! &e!"k"ra l"a$&eta $*t"a$* #e#e"%* ala# kr*ter*a&e#e/a%a #a$ala% t*&e multiple solutiontask 0

8. Bera&a &er$eta$e $*$a kela$ X TGB-1 ,a!#e#&",a* k(#&(e ke+a$*%a ala##e,ele$a*ka &er#a$ala%a t*&e multiplesolution task 0

?. Bera&a &er$eta$e $*$a kela$ X TGB-1 ,a!#e#&",a* k(#&(e >ek$*)*l*ta$ ala#

#e,ele$a*ka &er#a$ala%a t*&e multiplesolution task 0@. Bera&a &er$eta$e $*$a kela$ X TGB-1 ,a!

#e#&",a* k(#&(e ke)ar"a ala##e,ele$a*ka &er#a$ala%a t*&e multiplesolution task 0

. Bera$arka &e'e'a!a )er&*k*r kreat*+5Ba!a*#aaka% t*!kat )er&*k*r kreat*+ ,a!*#*l*k* (le% $et*a $*$a kela$ X TGB-10



A. Je*$ Peel*t*a

BAB III METDEPENELITIAN

Deskrip/i

Kuan/i/a/i

Peel*t*a e$kr*&t*+ aala% &eel*t*a,a!

#ee$kr*&$*ka ata" #e!*ter&reta$*a&a ,a!

aa5 #e#&er(le% *+(r#a$* teta!$"at" !e'ala

,a! &aa $aat *lak"ka. Hal ter$e)"t

)*$a )er"&ak(*$*5 %")"!a ,a! aa5 &r($e$ ,a!$ea!

)erla!$"! ata" ke/eer"!a ,a!$ea!

ter'a* ta&a #e!"'* %*&(te$*$ a&erlak"a



A. Je*$ Peel*t*a

B. Te#&at a Wakt"


Peel*t*a ** *lak$aaka * SMKNe!er* 1 N!a'"k ,a! )erala#at* Jala Dr S(et(#( N(. 1 C

Kel"ra%a Ka"#a5 Ke/a#ataN!a'"k5 Ka)"&ate N!a'"k5Pr(&*$* Jaa T*#"r5 K(e P($??11 tel&. 368@<4 81?<8.Pe!a#)*la ata *lak$aaka

&aa $e#e$ter !a$al ,a*t" &aa)"la De$e#)er ta%" a'ara61?61@.



A. Je*$ Peel*t*a

B. Te#&at a Wakt"

C. S")'ek Peel*t*a


S")'ek &aa &eel*t*a ** aala%$el"r"% $*$a &aa kela$ X TGB-ISMK Ne!er* 1 N!a'"k &aa ta%"a'ara 61?61@ ,a*t" $e)a,ak88 $*$a.



A. Je*$ Peel*t*a

B. Te#&at a Wakt"

C. S")'ek Peel*t*a

D. Pr($e"r Peel*t*a


"ahap #naisis Da/a

"ahap Persiapan

"ahap PeaksanaanPenei/ian

"ahap Pen2usunan'aporan

#ur Penei/ian



A. Je*$ Peel*t*a

B. Te#&at a Wakt"

C. S")'ek Peel*t*a

D. Pr($e"r Peel*t*a

E. I$tr"#e Pee**t*a


'embar soa "es

"er/uis

Pedoman 1a8an9ara



A. Je*$ Peel*t*a

B. Te#&at a Wakt"

C. S")'ek Peel*t*a

D. Pr($e"r Peel*t*a

E. I$tr"#e Pee**t*a

F. Tek*k Pe!"#&"laData


"es "er/uis

1a8an9ara



A. Je*$ Peel*t*a

B. Te#&at a Wakt"

C. S")'ek Peel*t*a

D. Pr($e"r Peel*t*a

E. I$tr"#e Pee**t*a

F. Tek*k Pe!"#&"laData


G. Tek*k Aal*$*$ Data

Men2usun expert solutionspace.

Menganaisis indiidualsolution space.

#naisis /ingka/ berpikirkrea/i

Peaksanaan1a8an9ara

Iden/i3kasi /ingka/berpikir krea/i



A. Pelak$aaaPeel*t*a

B. Ha$*l Peel*t*a

C. Pe#)a%a$a

BAB I HASIL PENELITIANDAN PEMBAHASAN

De$e#)er 61?




B. Ha$*l Peel*t*a

C. Pe#)a%a$a


*. Men2usun expert solution space.

NoMa9am 9ara

pen2eesaianKode

* Met(e K((r*at $*k"-$*k"

S1

(Met(e Ra!ka*a$e!*t*!a

S

; Met(e K*$*-k*$* S8< Met(e P(lar S?

+ Met(eLa'"r S@

6Met(e K((r*at te!akl"r"$

S

=Met(e D*!*tal$Auto!a%&

S9




B. Ha$*l Peel*t*a

C. Pe#)a%a$a


(. Menganaisis indiidual solutionspace

Kode Cara

Penyelesaian

Data

BanyaknyaSiswa Persentase

S1 11 31,33%

S2 25 75,76%

S3 19 57,58%

S4 22 66,67%S5 6 18,18%

S6 0 00,00%

S7 2 6,06%




B. Ha$*l Peel*t*a

C. Pe#)a%a$a


;. Men2usun scoring creatiit!

Kode >ara

Pen2eesaian

Komponen %erpikir

Krea/i

Fa Fl Ba

S* 1 10 1

S( 1 10 0,1

S; 1 10 0,1

S< 1 10 0,1

S+ 1 10 1

S6 1 10 -

S= 1 10 10




B. Ha$*l Peel*t*a

C. Pe#)a%a$a


<. Iden/i3kasi /ingka/ berpikirkrea/i

"%K

Komponen berpikir krea/i

Ke+a$*%a

3Fa 84

Flek$*)*l*t

a$3Fl 64

Ke)ar"a

3Ba 164

"%K < -

"%K ; - -

"%K (- - - -

"%K * - -"%K ) - - -

"%K

Komponen berpikir krea/i

"%K <

-

"%K ; -

-

"%K ( - - - -

"%K * - -

"%K ) - - -




B. Ha$*l Peel*t*a

C. Pe#)a%a$a


Hasi Komponen /ingka/ berpikirkrea/i

Cate!(r, 16.66

@.66

16.66

[email protected]

6.66

8.

[email protected]

1<.9@

Persentase Komponen Berpiir Kreati!

Ke+a$*%a Flek$*)*l*ta$ Ke)ar"a




B. Ha$*l Peel*t*a

C. Pe#)a%a$a


Hasi /ingka/ berpikir krea/i

TBK ?

Persentase Tingkat Berpikir Kreatif Siswa

Kelas X TGB-1 SMK Negeri 1 Nganjk




B. Ha$*l Peel*t*a

C. Pe#)a%a$a


+. Pemiihan subjek 8a8an9ara

"%K

Komponen berpikir krea/i %an2a

k

sis8a

Ke+a$*%a

Flek$*)*l*t

a$Ke)ar"a

"%K < 1 $*$a- 1 $*$a

"%K ; - 1 $*$a - 1 $*$a

"%K (- - 1 $*$a

- - 1 $*$a

"%K )- - - 1 $*$a- - - 1 $*$a

"o/a < $*$a




B. Ha$*l Peel*t*a

C. Pe#)a%a$a


Hasi Pemiihan subjek 8a8an9ara

"%K

Komponen berpikir

krea/i

Nama sis8a

Fa Fl Ba

"%K

<

A$tr* D,a%

Sat*ka- Area R*:al P

"%K

;

-Ar%*a

Na%*at,

- De* P"'*Le$tar*

"%K

(

- -Al&*

M"%a(k(

- -A!*/(

Al*,at(

- - -Il%a# N"r




B. Ha$*l Peel*t*a

C. Pe#)a%a$a


"%K (

"%K )

"%K ;

"%K <




B. Ha$*l Peel*t*a

C. Pe#)a%a$a


"%K (

"%K )

"%K *

"%K ;

"%K <

Iham Nur#ana T*ak

#e#e"%*ket*!ak(#&(e

)er&*k*r kreat*+ $huam!id8anudin

T*ak #e#e"%*

ket*!ak(#&(e

)er&*k*r kreat*+




B. Ha$*l Peel*t*a

C. Pe#)a%a$a


"%K (

"%K )

"%K *

"%K ;

"%K <

T*ak aa$")'ek ,a!)eraa &aa

TBK 1




B. Ha$*l Peel*t*a

C. Pe#)a%a$a


"%K (

"%K )

"%K *

"%K ;

"%K <

#gdi9o#di2an/oMe#e"%*k(#&(e

)er&*k*r kreat*+>ek$*)*l*ta$

#pinMuhandokoMe#e"%*k(#&(e

)er&*k*r kreat*+>ek$*)*l*ta$




B. Ha$*l Peel*t*a

C. Pe#)a%a$a


"%K (

"%K )

"%K *

"%K ;

"%K <

#rdhina

Nadhian/2Me#e"%*k(#&(e

)er&*k*r kreat*+Ke+a$*%a a

>ek$*)*l*ta$De8i Puji

'es/ariMe#e"%*k(#&(e

)er&*k*r kreat*+Ke+a$*%a a

>ek$*)*l*ta$




B. Ha$*l Peel*t*a

C. Pe#)a%a$a


"%K (

"%K )

"%K *

"%K ;

"%K <

#ndrean !iaP

Me#e"%*k(#&(e

)er&*k*r kreat*+>ek$*)*l*ta$ a

ke)ar"a

#s/r2 D2ahSan/ikaMe#e"%*

ket*!ak(#&(e

)er&*k*r kreat*+



A. S*#&"la

BAB SIMPULAN DANSARAN

*. Komponen berpikirkrea/i 2ang dimiiki sis8a

K(#&(e )er&*k*r kreat*+ ,a! *#*l*k*

(le% $*$a kela$ X TGB-1 SMK Ne!er* 1N!a'"k ala# #e!%*t"! %a$*l&e!"k"ra l"a$ &eta $*t"a$* #elal"*&e#e/a%a &er#a$ala%a t*&e multiplesolution task aala% tera&at @ $*$a

31@51@4 #a#&" #e"'"kkake+a$*%a5 8 $*$a 3;5964 #a#&"#e"'"kka >ek$*)*l*ta$ a $*$a3564 $*$a #a#&" #e"'"kkake)ar"a



A. S*#&"la

B. Sara


;."ingka/ %erpikir Krea/i?"%K@

T*!kat )er&*k*r kreat*+ 3TBK4 $*$akela$ X TGB-1 ala# #e!%*t"! %a$*l

&e!"k"ra l"a$ &eta $*t"a$* #elal"*&e#e/a%a &er#a$ala%a t*&emultiple solution task )era$arkak(#&(e )er&*k*r kreat*+ a&at*kel(#&(kka ala# TBK 6 3t*ak

kreat*+4 $e)a,ak 16 $*$a 38658645 TBK 1 3k"ra!kreat*+4 $e)a,ak 6$*$a 3656645 TBK 3/"k"& kreat*+4$e)a,ak 19 $*$a 3@15@45 TBK 83kreat*+4 $e)a,ak ? $*$a 315145

a TBK ? 3$a!at kreat*+4 $e)a,ak $*$a 3564.



A. S*#&"la

B. Sara


Sis8a

$uru



"!IM#K#SIH

Power Point Skripsipengembangan instrumen

Documents

Transcript of Power Point Skripsipengembangan instrumen