ASSALAMUA’LAIKUM

Nama : Luth FiahNim : 15.1.08.4.067Jurusan : P.Matematika

JUDUL SKRIPSIPengaruh penguasaan konsep

kombinasi terhadap kemampuan siswa dalam menentukan koefisien suku banyak 2 variabel kelas XI IPA SMA Negeri 1 utan sumbawa tahun

pelajaran 2011/2012

BAB I PENDAHULUAN:

A. Latar Belakang

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya kemampuan siswa kelas XI IPA dalam menguasai konsep kombinasi dan di sekolah SMAN 1 Utan sumbawa belum pernah sama sekali menerapkan konsep kombinasi dalam menentukan koefisien suku banyak 2 variabel karena sebelumnya guru hanya menerapkan konsep segitiga pascal.

B. Rumusan dan batasan masalah

1. Rumusan Masalah

Adapun rumusan masalah pada penelitian ini adalah” apakah ada pengaruh penguasaan konsep kombinasi terhadap kemampuan siswa dalam menentukan koefisien suku banyak 2 variabel kelas XI IPA SMA Negeri 1 utan tahun pelajaran 2011/2012.”

2. Batasan Masalah

Penelitian ini bertempat di SMAN 1 Utan kelas XI IPA dan materi yang akan di teliti adalah materi kombinasi dan menentukan koefisien suku banyak 2 variabel (ekspansi binomial).

C. Tujuan dan manfaat penelitian1. Tujuan penelitian

tujuan penelitian pada penelitian ini adalah ada pengaruh penguasaan konsep kombinasi terhadap kemampuan siswa dalam menentukan koefisien suku banyak 2 variabel kelas XI IPA SMA Negeri 1 utan tahun pelajaran 2011/2012

2. Manfaat penelitian

Manfaat penelitian ada 2 yaitu:

a. Manfaat secara teoritis

“dapat memperkaya dan menambah wawasan ilmu pengetahuan secara umum dan ilmu matematika secara khusus”

b. Manfaat secara praktis

1. bagi siswa: dapat membantu sisswa dalam meningkatkan hasil belajar .

2. Bagi guru: dapat meningkatkan mutu pembelajaran atau pendidikan dalam menguasai materi dasar

3. Bagi sekolah: penelitian ini dapat bermanfaat bagi sekolah SMAN 1 utan dalam meningkatkan prestasi belajar siswa

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS PENELITIAN

A. Deskripsi teoritis

1. hakikat matematika

2. pengertian konsep

3. Kombinasi

4. hubungan materi kombinasi dengan menentukan koefisien suku banyak 2 variabel

B. Hipotesis penelitian

“ada pengaruh penguasaan konsep kombinasi terhadap kemampuan siswa dalam menentukan koefisien suku banyak 2 variabel”.

BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain dan pendekatan penelitian

penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif jenis “ekspost facto”

B. Populasi dan sampel

pada penelitian ini sampelnya berjumlah 51 siswa (penelitian populasi)

C. Instrumen penelitian

soal yang diujikan kepada siswa tidak perlu diuji validitas dan realibilitas karena soal tersebut bersumber dari buku

D. Teknik pengumpulan data

ada 3 teknik pengumpulan data yaitu:

1. metode observasi

2. metode dokumentasi

3. metode tes

E. Analisis data

1. Uji normalitas

2. Analisis regresi linier sederhana

3. Uji linieritas

4. Koefisien korelasi

5. Keberartian regresi linier

BAB IV PELAKSANAAN PENELITIAN

A.Validitas instrumen

B. Pengumpulan dan penyajian data

C. Analisis data

D. Hasil Analisis

BAB V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Diskripsi Lokasi dan hasil

B. Pengujian hipotesis

Pada uji keberartian regresi linear menunjukkan nilai F hitung > F tabel

yaitu 51,46 > 4,04 pada taraf signifikan 5% dan dk pembilang =1 dan

dk penyebut = n-2 sehingga hipotesis alternatif ha yang berbunyi “ ada

pengaruh penguasaan konsep kombinasi terhadap kemampuan siswa

dalam menentukan koefisien suku banyak 2 variabel kelas XI IPA

SMA Negeri 1 Utan Sumbawa tahun pelajaran 2011/2012”diterima .

PEMBAHASAN

Berdasarkan hasil analisis data, kedua data tersebut berdistribusi normal, dengan persamaan regresi linear nya yaitu Y= 17,08 + 0,71X, dan persamaan tersebut sudah diuji kelinearannya sehingga diperoleh nilai F hitung < F tabel yaitu 0,007< 1,97 sehingga disimpulkan linier. Kemudian kontribusi yang diberikan variabel X terhadap variabel Y sebesar 46,24% sisanya 53,76 % ditentukan oleh faktor lain. Pada uji keberartian regresi linier menunjukkan nilai F hitung > F tabel yaitu 51,46 > 4,04 pada taraf signifikan 5% dan dk pembilang =1 dan dk penyebut = n-2 sehingga hipotesis alternatif ha yang berbunyi “ ada pengaruh penguasaan konsep kombinasi terhadap kemampuan siswa dalam menentukan koefisien suku banyak 2 variabel kelas XI IPA SMA Negeri 1 Utan Sumbawa tahun pelajaran 2011/2012”diterima .

BAB VI PENUTUP

A. Simpulan

berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa:”ada pengaruh penguasaan konsep kombinasi terhadap kemampuan siswa dalam menentukan koefisien suku banyak 2 variabel siswa kelas XI IPA SMAN 1 Utan Sumbawa tahun pelajaran 2011/2012”

B. Saran

1. Untuk siswa: disarankan untuk tekun belajar khususnya menguasai materi dasar dari matematika itu sendiri agar menjadi modal

untuk melanjutkan ke materi yang seanjutnya.

2. Untuk guru : diharapkan agar selalu memperhatikan kemampuan dasar yang dimiliki oleh siswa karena hal tersebut sangat

penting bagi siswa .

3. Untuk sekolah : di harapkan mampu menjadi masukan bagi sekolah agar lebih meningkatkan prestasi belajar siswa.

Sekian dan terima kasih

Wassalamua’alaikum….