VALIDITAS DAN RELIABILITAS TES, TES STANDAR DAN TES NON STANDAR

Kelompok 8 :Kasudin

(59430504)Nunung nurul inayah

(59430513)

VALIDITAS TES• Menurut Azwar validitas berasal dari kata validity yang mempunyai arti sejauhmana ketepatan dan kecermatan suatu alat ukur dalam melakukan fungsi ukurannya• Menurut Samuel Messick validitas merupakan penilain menyeluruh dimana bukti empiris dan logika teori mendukung pengambilan keputusan berdasarkan skor tes atau model penilaian yang lain

MACAM-MACAM VALIDITAS TES

• Validitas Isi (Content Validity)

• Validitas Konstruk (Construct Validity)

• Validitas Kriteria (Criterion Related Validity)

CARA MENGETAHUI VALIDITAS ALAT UKUR

• Korelasi product moment dengan simpangan rumus :

TEKNIK-TEKNIK PENGUJIAN TES HASIL BELAJAR

• Pengujian Validitas Tes Secara Rasional

• Pengujian Validitas Tes Secara Empirik

RELIABILITAS TES

Reliabilitas dapat diartikan sebagai tingkat konsistensi skor yang dicapai oleh orang yang sama dan tes yang sama pula ketika diuji pada waktu yang berbeda. Atau, konsistensi skor juga dapat diperoleh dengan soal yang berbeda tetapi memiliki kesamaan dari berbagai aspek.

ADA BEBERAPA INSTRUMEN TES

Tes Objektif

Tes Uraian

Tes Afektif

TES STANDAR

• Tes standar yaitu tes yang memiliki validitas

dan reliabilitas yang tinggi yang umumnya

disusun oleh tim ahli/lembaga khusus yang

dianggap profesional.

KEGUNAAN TES STANDAR

• Membandingkan prestasi belajar dengan pembawaan individual atau kelompok

• Membandingkan tingkat prestasi siswa dalam keterampilan di berbagai bidang studi untuk individual atau kelompok

• Mempelajari perkembangan siswa dalam suatu periode atau waktu tertentu

TES NON STANDAR

• Tes non standar yaitu tes yang belum teruji

validitas dan reliabilitasnya yang biasanya dibuat

oleh guru sekolah

KEGUNAAN TES NON STANDAR

• Untuk menentukan seberapa baik siswa telah menguasai bahan pelajaran yang diberikan dalam waktu tertentu

• Untuk menentukan apakah sesuatu tujuan telah tercapai

• Untuk memperoleh suatu nilai• Untuk menentukan tempat siswa dalam suatu

kelas atau kelompok

PERBANDINGAN ANTARA TES STANDAR DAN TES NON STANDAR

• Tes Standar• Didasarkan atas bahan dan

tujuan umum dari sekolah-sekolah di seluruh Negara.

• Disusun dengan kelengkapan staf professor, pembahas, dan editor butir tes.

• Menggunakan butir tes yang sudah diujicobakan (try out), dianalisa dan direvisi sebelum diujikan.

• Mempunyai reliabilitas yang tinggi.

• Dimungkinkan menggunakan norma untuk seluruh Negara.

• Tes Buatan Guru• Didasarkan atas bahan dan

tujuan khusus yang dirumuskan oleh guru untuk kelasnya sendiri.

• Biasanya disusun sendiri oleh guru dengan sedikit atau tanpa bantuan orang lain/tenaga ahli.

• Jarang menggunakan butir tes yang sudah diujicobakan, dianalisa dan direvisi.

• Mempunyai reliabilitas sedang atau rendah.

• Norma kelompok terbatas kelas tertentu.