Power point
45
PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI TERBUKA
description
Transcript of Power point
PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI TERBUKA
SK 4Menampilkan sikap positif
terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka
BERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
KD 4.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka
KD 4.2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan
KD 4.3 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka
IndikatorBERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
KD 4.1
Mendeskripsikan Pancasila sebagai
ideologi terbuka
KD 4.2 KD 4.3KD 4.1
BERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
Secara umum
Sekumpulan ide, gagasan, keyakinan,
kepercayaan yang menyeluruh dan
sistematis.
Pengertian Ideologi menurut beberapa ahli :1. Heuken S.J.2. Frans Magnis Suseno3. Soejono Soemargono4. Moerdiono5. Notonagoro
Pengerti an IdeologiBERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
FUNGSI IDEOLOGI1. Membantu memahami dan menyikapi
kehidupan2. Menjadi pemersatu masyarakat3. Memberi gambaran iddentitas bangsa (nation
character building )4. Memberi gambaran cita-cita (dimensi idealisme)
bangsa5. Menilai kenyataan dan mengritisi upaya-upaya
perwujudan cita-cita6. Struktur kognitif7. Orientasi dasar dengan membuka wawasan8. Memberi pendidikan untuk memahami,
menghayati, dan melakukan tingkah laku sesuai orientasi dan norma yang ada.
Fungsi Ideologi bagi suatu negaraBERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
PERAN IDEOLOGI (J. Ellul dan Paul Ricour)
1. Jawaban atas kebutuhan akan jati diri suatu kelompok
2. Menjembatani founding fathers dan para generasi penerus
3. Menanamkan keyakinan akan perjuangan kelompok
4. Suatu keyakinan para pendiri yang menguasai seluruh kegiatan sosial
Peran Ideologi bagi suatu negaraBERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
Sidang Pertama BPUPKI (29 Mei- 1 Juni 1945)
1. Usulan Moh. Yamin (29 Mei 1945)
2. Usulan Prof. Dr. Soepomo (31 Mei 1945)
3. Usulan Ir. Soekarno (1 juni 1945) lahirnya
pancasila
4. Panitia sembilan berhasil merumuskan
naskah yang disebut Piagam Jakarta dan
didalamnya tercantum rumusan dasar
negara (22 Juni 1945)
Sejarah perumusan Pancasila sebagai dasar negara
BERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
Sidang Kedua Pertama BPUPKI (10-17 Julli
1945)
Pada tanggal 14 juli 1945, panitia perancang
UUD melaporkan hasil pertemuannya,
meliputi :
1.Pernyataan Indonesia merdeka
2.Pembukaan UUD
3.UUD (batang tubuh)
Sejarah perumusan Pancasila sebagai dasar negara
BERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
Makna dan fungsi Pancasila sebagai dasar
negara RI :
1. Dasar berdiri dan tegaknya negara
2. Dasar kegiatan penyelenggara negara
3. Dasar partisipasi warga negara
4. Dasar pergaulan antara warga negara
5. Dasar dan sumber hukum nasional
Pancasila sebagai dasar negaraBERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
Pandangan hidup yaitu pendirian-pendirian
mengenai dunia sebagai keseluruhan dan manusia
di dalamnya.
Pendirian-pendirian bangsa Indonesia terhadap
nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila sudah
ada sejak ribuan tahun.
Pancasila adalah kepribadian asli Indonesia.
Pancasila adalah way of life bangsa indonesia.
Pancasila sudah diterima sebagai pandangan hidup
bangsa Indonesia.
Pancasila sebagai pandangan hidupBERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
Peran pancasila sebagi ideologi nasional
a) Mempersatukan bangsa, memelihara dan mengukuhkan persatuan dan kesatuan
b) Membimbing dan mengarahkan bangsa menuju tujuannya
c) Memberi tekad untuk memelihara dan mengembangkan identitas bangsa
d) Menyoroti keyataan yang ada dan kritis terhadap upaya perwujudan cita-cita yang terkandung dalam Pancasila
Pancasila sebagai Ideologi NasionalBERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
Ideologi terbuka adalah ideologi yang memiliki nilai dasar, nilai instrumental, dan nilai praktis yang dapat berinterkasi dengan perkembangan zaman. Dalam ideologi ini nilai yang dicita-citakan tidak dipaksakan. Dasar keyakinannya adalah konsensus bersama.
Nilai-nilai yang terkandung dalam ideologi terbuka :
a) Dasar, nilai yang tidak dapat berubah
b) Instrumental, nilai yang memiliki sifat dinamis
c) Praktis, nilai yang dilaksanakan secara nyata
Pancasila sebagai Ideologi Terbuka
Ideologi Terbuka
BERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
Ideologi tertutup adalah ideologi yang dimutlakkan, tidak dapat menerima pandangan-pandangan baru dan pelaksanaanya dipaksakan.
Ciri khas ideologi tertutup :a) Bukan cita-cita yang sudah hidup dalam masyarakatb) Merupakan musuh tradisic) Bersifat totaliterd) Atas namanya dibenarkan pengorbanan-pengorbanan
yang dibebankan kepada masyarakat.Sebagai suatu ideologi, pancasila tidak bersifat
kaku dan tertutup melainkan bersifat reformatif, dinamis dan terbuka. Hal ini berarti ideologi Pancasila bersifat aktual, dinamis, antisipatif dan mampu menyesuaikan perkembangan zaman, ilmu pengetahuan, teknologi serta dinamika perkembangan aspirasi rakyat.
Ideologi Tertutup
Pancasila sebagai Ideologi TerbukaBERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
Nilai-nilai yang terkandung dalam ideologi
pancasila sebagai ideologi terbuka, meliputi :
a. Nilai Dasar ketuhanan, kemanusiaan,
persatuan, kerakyatan, dan keadilan
b. Nilai Praktis penjabaran nilai-nilai pancasila
senantiasa berkembang dan dapat berubah
sesuai perkembangan zaman
c. Nilai Instrumental penjabaran lebih lanjut
dari nilai-nilai dasar ideologi Pancasila.
Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila
BERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
Ideologi Komunisme
Ciri-ciri yang menonjol :
a. Agama, komunis tidak mengenal agama
b. Politik, hak-hak politik rakyat terbelenggu,
rakyat dijadikan objek negara
c. Ekonomi, perekonomian dikendalikan oleh pusat
d. Sosial, hanya mengenal saru kelas dan keinginan
harus merasakan sama rasa sama rata.
Berbagai paham Ideologi yang dianut sebagian negara
BERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
Ideologi Liberalisme
Ciri khas ideologi liberalisme, antara lain :
a. Agama, negara tidak ikun campur mengenai
urusan agama
b. Politik, kebebasan individu sangan menonjol
c. Ekonomi, mengenal paham kapitalisme
d. Sosial, masyarakat cenderung mementingkan
kepentingan pribadi (individualisme)
Berbagai paham Ideologi yang dianut sebagian negara
BERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
1. Fungsi ideologi antara lain….a. Sebagai pandangan hidup dalam kehidupan berbangsa dan
bernegarab. Sebagai jembatan pergeseran kendali kekuasaan dari
generasi tua(founding fathers) ke generasi mudac. Sebagai alat untuk mempertahankan kekuasaand. Untuk menunjukkan prinsip yang dianut dalam kehidupan
bermasyarakat
2. Pernyataan yang dikemukaan Ir. Soekarno atau disebut pancasila, antara lain yaitu, kecuali…a. Nasionalisme (kebangsaan Indonesia )b. Keadilan sosialc. Ketuhanan yang berkebudayaand. Kesejahteraan sosial
KD 4.2 KD 4.3KD 4.1
BERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
Latsol 4.1KD 4.1
3. Perbedaan ideology pancasila dengan liberalism di bidang politik, bahwa pancasila mengutamakan keseimbangan antara…a. Persamaan pendapat dan oposisi yang bersifat liberalb. Kepentingan masyarakat dan kebebasan individuc. Sistem presidensial dan system parlementerd. System banyak partai dan dua partai
4. Perbedaan yang paling mendasar dari ideologi komunis dan liberal dalam hal kehidupan bernegara yaitu…a. Hak dan kewajiban Negara terhadap warga Negarab. Kekuasaan warga Negara terhadap Negarac. Kesepakatan antara warga Negara dan Negarad. Kepentingan negara dan warga negara
KD 4.2 KD 4.3
BERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
Latsol 4.1KD 4.1
5. Pancasila sebagai ideologi terbuka mempunyai khas
tersendiri, yaitu…
a.Nilai dan cita-citanya diambil dari budaya sendiri
b.Bersifat ekslusif
c. Isinya bersifat operasional
d.Mengikuti ideologi Negara lain
KD 4.2 KD 4.3
BERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
Latsol 4.1KD 4.1
KD 4.2Menganalisis Pancasila sebagai sumber
nilai dan paradigma pembangunan
BERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
KD 4.2 KD 4.3KD 4.1
A. Pancasila sebagai Sumber Nilai
Notonegoro membagi nilai menjadi 3, yaitu:
a. Nilai material, yaitu segala sesuatu yang
berguna bagi unsur manusia.
b. Nilai vital, yaitu segala sesuatu yang berguna
bagi manusia untuk dapat mengadakan
aktivitas atau kegiatan.
c. Nilai kerohanian, yaitu segala sesuatu yang
berguna bagi rohani manusia.
BERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
Nilai kerohanian dibedakan menjadi 4 :1. Nilai kebenaran sumber : akal manusia
2. Nilai keindahan sumber : rasa manusia
3. Nilai kebaikan/moral sumber : kehendak manusia
4. Nilai kegunaan/religius sumber : agama
Nilai-nilai Pancasila termasuk ke dalam nilai
kerohanian, tetapi nilai kerohanian yang
mengakui pentingnya nilai materiil dan nilai vital
secara seimbang.
Macam Nilai KerohanianBERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
Sila pertama nilai religius
Sila kedua nilai kemanusiaan
Sila ketiga nilai persatuan bangsa
Sila keempat nilai kerakyatan
Sila kelima nilai keadilan sosial
Nilai-Nilai yang Terkandung
dalam Pancasila
BERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
Sifat Nilai-Nilai Pancasila
a.Objektif Rumusan nilai-nilai pancasila menunjukkan
kenyataan adanya sifat-sifat abstrak, umum, dan
universal.
Inti sila-sila Pancasila akan tetap ada sepanjang
zaman kehidupan bangsa Indonesia.
Pancasila yang terkandung dalam Pembukaan
UUD 1945 menurut ilmu hukum memenuhi syarat
sebagai kaidah pokok negara yang fundamental,
tidak dapat diubah oleh siapapun.
BERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
Sifat Nilai-Nilai Pancasila
b.Subjektif Nilai Pancasila timbul dari bangsa Indonesia
sebagai hasil penilaian dan hasil pemikiran filsafat
bangsa Indonesia.
Nilai-nilai Pancasila merupakan filsafat hidup yang
paling tepat bagi bangsa Indonesia.
Nilai-nilai Pancasila mengandung empat macam
nilai kerohanian yang merupakan manifestasi
hakikat sifat budi nurani bangsa Indonesia.
BERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
B. Pancasila sebagai Paradigma Pembangunan
Paradigma adalah cara pandang, nilai-nilai, metode-
metode, prinsip dasar, atau cara memecahkan
masalah yang dianut oleh suatu masyarakat pada
masa tertentu.
Dalam pembangunan nasional, Pancasila adalah
paradigma, karena hendak dijadikan sebagai
landasan, acuan, metode, nilai dan tujuan yang ingin
dicapai di setiap program pembangunan negara
Republik Indonesia.
BERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
Makna dan Hakikat Pembangunan Nasional
• Pembangunan Nasional merupakan rangkaian upaya
pembangunan yang berkesinambungan dan meliputi
seluruh kehidupan masyarakat, bangsa, dan negara
untuk melaksanakan tugas mewujudkan tujuan
nasional yang termaktub dalam pembukaan UUD
1945.
• Hakikat Pembangunan Nasional adalah pembangunan
manusia Indonesia seutuhnya dan pembangunan
masyarakat Indonesia seluruhnya dengan Pancasila
sebagai pedoman pembangunan nasional.
BERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
Implementasi Pancasila dalam Berbagai
Bidang Pembangunan Nasional
a) Bidang ekonomiPembangunan bidang ekonomi berdasarkan Pancasila, menerapkan sistem ekonomi kerakyatan yang tidak hanya mengejar pertumbuhan ekonomi semata tetapi juga demi kesejahteraan seluruh bangsa.
b) Bidang politikPengembangan bidang politik negara, terutama dalam proses reformasi, harus berdasarkan pada moralitas sebagaimana tertuang dalam sila-sila Pancasila dengan tujuan menjunjung tinggi harkat martabat manusia sebagai individu dan makhluk sosial yang menjelma menjadi rakyat.
BERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
Implementasi Pancasila dalam Berbagai
Bidang Pembangunan Nasionalc) Bidang sosial budaya
Pengembangan bidang sosial budaya harus berdasarkan pada nilai-nilai Pancasila yang bersifat humanistik, yaitu bersumber pada harkat martabat manusia sebagai makhluk yang berbudaya.
d) Bidang Agama
1. Pengembangan kehidupan beragama adalah demi terciptanya kehidupan sosial yang saling menghargai dan menghormati.
2. Memberi kebebasan dalam rangka mememluk dan mengamalkan ajaran agama.
BERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
Implementasi Pancasila dalam Berbagai
Bidang Pembangunan Nasionale) Bidang Hankam
Pertahanan dan keamanan harus dikembangkan berdasarkan nilai-nilai Pancasila yang berupa dasar-dasar kemanusiaan yang beradab dengan tujuan menegakkan hak-hak warga, baik dalam rangka mengatur ketertiban warga maupun melindungi hak-hak warga.
f) Bidang Iptek
Pengembangan bidang iptek berdasarkan nilai kerohanian Pancasila merupakan upaya mewujudkan kesejahteraan dan peningkatan harkat martabat manusia karena iptek hakikatnya merupakan hasil kreativitas manusia yang meliputi aspek akal, rasa, dan kehendak.
BERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
SOAL LATIHAN KD 4.21. Berikut ini nilai-nilai dasar yang terkandung dalam
Pancasila, kecuali…a. ketuhananb. kemanusiaanc. keadiland. persatuane. reformasi
2. Nilai berikut ini yang terkandung dalam pembukaan UUD 1945 adalah …
a. kedudukan presidenb. lembaga-lembaga negarac. tujuan negarad. sistem pemerintahane. menentang kemerdekaan
KD 4.2 KD 4.3KD 4.1
BERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
KD 4.2
SOAL LATIHAN KD 4.23. Nilai-nilai Pancasila dimungkinkan dapat diterapkan di
negara lain karena …a. bersifat universalb. bersifat subjektifc. bersifat objektifd. mampu bertahan di negara mana sajae. bisa diterima siapa saja
4. Nilai kebaikan atau nilai moral yang bersumber pada unsur kehendak atau kemauan manusia termasuk nilai …
a. Material c. individual e. rasionalb. vital d. kerohanian
5. Pembangunan nasional dilaksanakan di berbagai bidang berikut, kecuali …
a. politik d. individualb. sosial budaya e. iptekc. pertahanan dan keamanan
KD 4.3KD 4.1
BERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
KD 4.2
KD 4.3
Menampilkan sikap positif terhadap
Pancasila sebagai ideologi terbuka
BERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
KD 4.2 KD 4.3KD 4.1
1. Sikap dan perilaku yang Menjunjung Tinggi Nilai Ketuhanan
• Melaksanakan kewajiban dalam keyakinannya
terhadap Tuhan Yang Maha Esa, sesuai dengan
agama dan kepercayaan masing-masing
• Membina kerja sama dan tolong menolong dengan
pemeluk agama lain
• Mengembangkan toleransi antar umat beragama
• Tidak memaksakan suatu agama dan kepercayaan
kepada orang lain
BERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
2. Sikap dan perilaku yang Menjunjung Tinggi Nilai Kemanusiaan
• Memperlakukan orang lain sesuai dengan harkat dan
martabatnya sebagai makhluk ciptaan Tuhan Yang Maha
Esa.
• Mengakui persamaan derajat, hak dan kewajiban asasi
setiap manusia tanpa pandang bulu.
• Mengembangkan sikap saling mencintai sesama manusia,
tenggang rasa dan tidak semena-mena terhadap orang
lain.
• Gemar melakukan kegiatan kemanusiaan, seperti :
menolong orang lain, memberi bantuan kepada yang
membutuhkan, menolong korban banjir
BERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
3. Sikap dan perilaku yang Menjunjung Tinggi Nilai Persatuan Indonesia
• Sanggup dan rela berkorban untuk kepentingan
bangsa dan negara jika suatu saat diperlukan.
• Bangga dan cinta tanah air terhadap bangsa dan
negara Indonesia.
• Mengembangkan persatuan Indonesia atas
dasar Bhinneka Tunggal Ika.
BERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
4. Sikap dan perilaku yang Menjunjung
Tinggi Nilai Permusyawaratan /
Perwakilan• Mengutamakan musyawarah mufakat dalam setiap
mengambil keputusan untuk kepentingan bersama.
• Tidak boleh memaksakan kehendak, intimidasi dan berbuat
anarkhis (merusak) kepada orang/barang milik orang lain
jika kita tidak sependapat.
• Mengakui bahwa setiap warga negara Indonesia memiliki
kedudukan, hak dan kewajiban yang sama.
• Memberikan kepercayaan kepada wakil-wakil rakyat yang
telah terpilih untuk melaksanakan musyawarah dan
menjalakan tugasnya dengan sebaik-baiknya
BERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
5. Sikap dan perilaku yang Menjunjung
Tinggi Nilai Keadilan Sosial
• Mengembangkan sikap gotong royong dan kekeluargaan
dengan lingkungan masyarakat sekitar.
• Tidak melakukan perbuatan-perbuatan yang dapat
merugikan kepentingan orang lain/umum, seperti :
mencoret-coret tembok/pagar sekolah atau orang lain,
merusak sarana sekolah/umum, dsb
• Suka melakukan kegiatan dalam rangka mewujudkan
kemajuan yang merata dan berkeadilan sosial melalui karya
nyata, seperti : melatih tenaga produktif untuk terampil
dalam sablon, perbengkelan, teknologi tepat guna,
membuat pupuk kompos
BERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
SOAL LATIHAN KD 4.31. Sifat rukun dalam masyarakat sesuai dengan nilai-nilai
Pancasila, adalah….a. Umat beragama selalu rukun dan bekerja samab. Bebas beribadah sesuai dengan agama dan
kepercayaannyac. Setiap pribadi dihormati kebebasan beragamanyad. Bagi warga Negara dijamin kebebasan beragamae. Tidak memaksakan agamanya kepada orang lain
2. Kata kerukunan lebih luas artinya daripada toleransi. Hal tersebut karena kerukunan…….
a. Pencampuran yang seimbangb. Kesatuan pandang meskipun berbedac. Integralistik yang menyeluruhd. Perpaduan yang sehatie. Kesatuan hati walaupun berbeda
KD 4.2 KD 4.3KD 4.1
BERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
KD 4.3
3. Dalam kehidupan bermasyarakat, kita harus menjunjung tinggi harkat dan martabat orang lain. Hal ini merupakan aplikasi dari Pancasila sila ke…..
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 54. Esensi sila keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
adalah…..a. Kesetaraan martabat manusiab. Ke-Maha Kuasa-an Tuhanc. Tidak berlakunya hukum rimbad. Tidak ada barang milik pribadie. Pembatasan penggunaan hak asasi manusia
5. Esensi sila Persatuan Indonesia adalah…a. Kesetaraan martabat manusiab. Ke-Maha Kuasa-an Tuhanc. Tidak berlakunya hukum rimbad. Tidak ada barang milik pribadie. Pembatasan penggunaan hak asasi manusia
KD 4.2
KD 4.3
KD 4.1
BERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
Referensi
• Buku Kegiatan Siswa (BKS) Pendidikan
Kewarganegaraan kelas XII kurikulum 2006
• LKS TUNTAS Pendidikan Kewarganegaraaan
kelas XII kurikulum 2006
• LKS PR Pendidikan Kewarganegaraan kelas XII
• Esis Pendidikan Kewarganegaraan SMA untuk
kelas XI kurikulum 2004
BERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
Penyusun
KELOMPOK 3
Hanifah Nurul Fauziyyah (06)
Nikkolai Ali Akbar Velayati (08)
Siti Lailatus Sa’diyah (09)
BERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
XI IPA A
SELESAId^_^b
BERANDA
SK - KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SELESAI
Click to exit
THANK YOU
