PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

SKRIPSI

PENGARUH PELAKSANAAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL BERWIRAUSAHA DITINJAU DARI KULTUR KELUARGA, KULTUR SEKOLAH,

DAN BAKAT KEWIRAUSAHAAN

Survei: Siswa-siswa Kelas Tiga SMK Jurusan Teknik Mekanik Otomotif Di Kabupaten Kulon Progo, Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta

Oleh:

Dewi Kurniawati

NIM: 021334086

Telah disetujui oleh:

Pembimbing I,

L. Saptono, S.Pd., M.Si Tanggal 26 Februari 2007

Pembimbing II,

C. Purwantini, S.Pd., M.SA Tanggal 26 Maret 2007

ii


SKRIPSI

PENGARUH PELAKSANAAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL BERWIRAUSAHA DITINJAU DARI KULTUR KELUARGA, KULTUR SEKOLAH,

DAN BAKAT KEWIRAUSAHAAN

Dipersiapkan dan ditulis oleh:

Dewi Kurniawati

NIM: 021334086

Telah dipertahankan di depan Panitia Penguji

pada tanggal 4 April 2007

dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Panitia Penguji

Nama Lengkap Tanda Tangan

Ketua Drs. Sutarjo Adisusilo J.R. ................................

Sekretaris S. Widanarto P., S.Pd., M.Si. ................................

Anggota L. Saptono, S.Pd., M.Si. ................................

Anggota Cornelio Purwantini, S.Pd., M.SA. ................................

Anggota S. Widanarto P., S.Pd., M.Si. ................................

Yogyakarta, 4 April 2007

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sanata Dharma

Dekan,

Drs. T. Sarkim, M.Ed., Ph.D.

iii


MOTTO

Hidup adalah perjuangan. Terangi jalanmu dengan kebenaran dan

keyakinan, sirami jiwamu dengan agama, dan jadilah pemenang

bagi dirimu sendiri.

Pandanglah orang yang lebih rendah dari padamu, jangan mema

ndang kepada orang yang lebih tinggi dari padamu, karena yan

g demikian itu lebih baik agar kamu tidak meremehkan nikmat d

an karunia Alllah SWT yang telah dianugrahkan kepadamu (HR.

Bukhori dan Muslim).

Sungguh mencari kayu bakar oleh seseorang, lalu dibawanya di a

tas punggungnya, lebih baik daripada meminta−minta kepada or

ang lain, baik diberi atau tidak (HR. Bukhori).

iv


PERSEMBAHAN

Dengan perasaan cinta dan terima kasih yang tak terhingga saya

persembahkan karya ini untuk :

Bapak Purwanto dan Ibu Sri Bandini tercinta yang telah memberik

an do a, curahan kasih sayang, dan dukungan moral maupun mate

rial.

De Wati yang telah memberikan do a dan semangat.

Kasih sayang, cinta kasih, kesabaran, ketulusan, dan pengorbana

n mereka tak akan kulupa.....

Almamaterku�

v


PERNYATAAN KEASLIAN KARYA

Saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang saya tulis ini tidak

memuat karya atau bagian karya orang lain, kecuali yang telah disebutkan dalam

kutipan dan daftar pustaka, sebagaimana layaknya karya ilmiah.

Yogyakarta, 4 April 2007

Penulis

Dewi Kurniawati

vi


ABSTRAK

PENGARUH PELAKSANAAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL BERWIRAUSAHA DITINJAU

DARI KULTUR KELUARGA, KULTUR SEKOLAH, DAN BAKAT KEWIRAUSAHAAN

Survei: Siswa-siswa Kelas Tiga SMK Jurusan Teknik Mekanik Otomotif

di Kabuaten Kulon Progo, Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta

Dewi Kurniawati Universitas Sanata Dharma

2007 Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah: (1) ada pengaruh positif pelaksanaan pendidikan dan pelatihan terhadap kecerdasan emosional berwirausaha ditinjau dari kultur keluarga; (2) ada pengaruh positif pelaksanaan pendidikan dan pelatihan terhadap kecerdasan emosional berwirausaha ditinjau dari kultur sekolah; (3) ada pengaruh positif pelaksanaan pendidikan dan pelatihan terhadap kecerdasan emosional berwirausaha ditinjau dari bakat kewirausahaan.

Penelitian ini dilaksanakan di 6 SMK Jurusan Teknik Mekanik Otomotif di Kabupaten Kulon Progo, Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta pada bulan November sampai dengan Desember 2006. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas tiga SMK Jurusan Teknik Mekanik Otomotif di Kabupaten Kulon Progo. Sampel penelitian ini berjumlah 429 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Teknik analisis data menggunakan model persamaan regresi yang dikembangkan oleh Chow.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) tidak ada pengaruh pelaksanaan pendidikan dan pelatihan terhadap kecerdasan emosional berwirausaha ditinjau dari kultur keluarga ( ρ =0,063 > α =0,05); (2) ada pengaruh positif pelaksanaan pendidikan dan pelatihan terhadap kecerdasan emosional berwirausaha ditinjau dari kultur sekolah ( ρ =0,045 < α =0,05); (3) ada pengaruh positif pelaksanaan pendidikan dan pelatihan terhadap kecerdasan emosional berwirausaha ditinjau dari bakat kewirausahaan ( ρ =0,042 < α =0,05).

vii


ABSTRACT

THE INFLUENCE OF EDUCATION AND TRAINING IMPLEMENTATION ON THE EMOTIONAL INTELLIGENCE OF ENTREPRENEURSHIP VIEWED FROM FAMILY CULTURE, SCHOOL CULTURE, AND

ENTREPRENEURSHIP TALENT

A survey: The Third Graders of The Vocational High School Major in Automotive Mechanical Engineering in Kulon Progo Regency, Province of

Daerah Istimewa Yogyakarta

Dewi Kurniawati Universitas Sanata Dharma

2007

The research was intended to know whether or not: (1) there was any positive influence of the education and training implementation on the emotional intelligence of entrepreneurship viewed from the family culture; (2) there was any positive influence of the education and training implementation on the emotional intelligence of entrepreneurship viewed from the school culture; (3) there was any positive influence of the education and training implementation on the emotional intelligence of entrepreneurship viewed from the entrepreneurship talent.

This research was conducted on six vocational high schools major in automotive mechanical engineering in Kulon Progo Regency, from November to December 2006. The population of this research was the third grade students of the vocational high school major in automotive mechanical engineering in Kulon Progo Regency, the province of Daerah Istimewa Yogyakarta. The samples consisting 429 students were gained by purposive sampling. The data was gained by questionnaire. Moreover, the data was analyzed using multiple regression model developed by Chow.

The results showed: (1) there was no influence of education and training implementation on the emotional intelligence of entrepreneurship viewed from the family culture ( ρ =0,063 > α =0,05); (2) there was a positive effect of education and training implementation on the emotional intelligence of entrepreneurship viewed from the school culture ( ρ =0,045 < α =0,05); (3) there was a positive effect of education and training implementation on the emotional intelligence of entrepreneurship viewed from the entrepreneurship talent ( ρ =0,042 < α =0,05).

viii


KATA PENGANTAR

Puji dan syukur saya panjatkan kepada Allah SWT yang telah memberikan

rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan

skripsi yang berjudul “Pengaruh Pelaksanaan Pendidikan dan Pelatihan

Terhadap Kecerdasan Emosional Berwirausaha Ditinjau dari Kultur

Keluarga, Kultur Sekolah, dan Bakat Kewirausahaan”. Survei terhadap siswa-

siswa kelas tiga SMK Jurusan Teknik Mekanik Otomotif di Kabupaten Kulon

Progo, Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi persyaratan akhir mencapai Gelar

Sarjana Pendidikan Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. Dalam penyusunan

skripsi ini penulis memperoleh banyak bantuan, semangat, dan do’a yang sangat

mendukung penulis dalam penyelesaian skripsi ini. Pada kesempatan ini, penulis

mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:

1. Bapak Drs. T. Sarkim, M.Ed., Ph.D. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

2. Bapak Drs. Sutarjo Adisusilo J.R, selaku Ketua Jurusan Pendidikan dan Ilmu

Pengetahuan Sosial Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

3. Bapak S. Widanarto Prijowuntato, S.Pd., M.Si. selaku Ketua Program Studi

Pendidikan Akuntansi Universitas Sanata Dharma Yogyakata.

4. Bapak L. Saptono, S.Pd., M.Si. selaku Dosen Pembimbing I yang dengan

sabar dan meluangkan waktu untuk membimbing, memberikan saran, serta

ix


pengarahan kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini sampai dengan

selesai.

5. Ibu C. Purwantini, S.Pd., M.SA. selaku Dosen Pembimbing II yang telah

meluangkan waktu untuk membimbing, memberikan pengarahan, dan saran

kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini sampai dengan selesai.

6. Bapak S. Widanarto Prijowuntato, S.Pd., M.Si. selaku dosen tamu yang telah

memberikan saran dan masukan dalam skripsi ini.

7. Seluruh Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Akuntansi

Universitas Sanata Dharma Yogyakarta yang telah mencurahkan ilmunya

dengan sepenuh hati sehingga berguna untuk masa yang akan datang.

8. Mba’ Aris dan Pak Wawi yang telah melayani dan membantu selama

menjalankan pendidikan di Univeritas Sanata Dharma Yogyakarta.

9. Bapak Kepala SMK Muhammadiyah 1 Lendah, SMK Negeri 2 Pengasih,

SMK Ma’arif 1 Wates, SMK Muhammadiyah 2 Wates, SMK Ma’arif 1

Nanggulan, dan SMK Taman Siswa Nanggulan yang telah memberikan

kesempatan kepada penulis dalam melaksanakan penelitian. Terima kasih atas

izin dan bantuannya.

10. Para Guru, Staf Karyawan, dan siswa-siswa kelas tiga Jurusan Teknik

Mekanik Otomotif Tahun ajaran 2006/2007 di enam SMK Kabupaten Kulon

Progo, Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta.

11. Bapak dan Ibu tercinta (do’anya mujarab), De’ Wati (thank’s banget udah

setia nungguin ujian), dan seluruh keluargaku. Terima kasih atas do’a,

x


semangat, perhatian, dan kasih sayangnya. Kalian telah menjadi semangat dan

penolongku ketika aku jatuh.

12. Mas Dela thank’s ya tuk do’a, perhatian, dukungan, semangat, dan kasih

sayangnya, serta thank’s juga udah jadi pendengar setia atas keluh kesah aku

selama ini.

13. Teman–teman seperjuanganku De’ Risa (moga program aerobikmu berhasil,

cayo2...!!!), De’ Ezti (kapan nech makan “sate kelinci” bareng di Tlogo

Putri....???), dan De’ Dika (Hallo pi2 bakpao, jangan pikirin maem mulu’

donk....!!!). Terima kasih buat do’a, semangat, saran, dan keceriaannya selama

kita berjuang menempuh hujan dan badai dalam penyusunan skripsi ini.

14. Keluarga Mas Warjo & Mba’ Tutik (keponakanku Yogi, Bagaskoro “gemesin

‘n lucu”) terima kasih udah pinjamin print pas print aku “eror”, pinjamin

buku2 yang aku perlukan selama skripsi, dan memberikan saran ataupun

masukan saat aku penelitian serta mau ujian skripsi. Mba’ Yusi thank’s udah

ngajarin aku “power point”.

15. Sahabatku Etik “tambah kurus aja” dan Dewi “Gendut” (kapan maen bareng

lagi....???). Thank’s ya buat bantuan, do’a, dan semangatnya. Sorry ganggu

kalian terus. Persahabatan ini tidak akan terlupakan.

16. Teman – teman seangkatanku PAK ’02 khususnya PAK C ’02. Mba’ SPT

“Mba’ Wiwik”, De’ Ima “Ayo ribonding lagi...!!!”, Tante Tutik “Ny. Lukas”,

De’ Dhita “Miss. Klaten”, Lina “ciplux”, Nina “kokom”, Dian “sastro”, Putri,

Si Cat, MM, Sari, TM, Tiara, Banu, Toro, Thomas, Candra, Satya, Valent,

Ivon, Andre, Uchi’, Lia, Dewi, Heri, dan Sigit “frater”, serta Krisuminar

xi


“West-Prog poenya nech...”. Terima kasih atas do’a, semangat, dan bantuan

kalian semua. Sukses buat kalian, kisah kita akan menjadi kenangan indah

selamanya.

17. Mas Anto’ terima kasih atas waktu dan bantuannya, so sorry ngerepotin terus.

Jangan kapok ya...!!!

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa penyusunan skripsi ini jauh dari

sempurna, sehingga masih perlu dikaji dan dikembangkan secara lebih lanjut.

Oleh karena itu, penulis sangat mengharapkan saran dan kritik yang bersifat

konstuktif. Akhir kata, penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi

semua pihak yang berkepentingan.

Penulis

xii


DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING .......................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................... iii

HALAMAN MOTTO .................................................................................. iv

HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................. v

PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ...................................................... vi

ABSTRAK ................................................................................................... vii

ABSTRACT ................................................................................................. viii

KATA PENGANTAR ................................................................................ ix

DAFTAR ISI ................................................................................................ xiii

DAFTAR TABEL ........................................................................................ xv

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................ xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ................................................................... 1

B. Batasan Masalah .............................................................................. 6

C. Rumusan Masalah ............................................................................ 6

D. Tujuan Penelitian ............................................................................. 7

E. Manfaat Penelitian ........................................................................... 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Pelaksanaan Pendidikan dan Pelatihan ............................................ 9

B. Kecerdasan Emosional Berwirausaha .............................................. 18

C. Kultur Keluarga ............................................................................... 24

D. Kultur Sekolah ................................................................................. 27

E. Bakat Kewirausahaan ....................................................................... 31

F. Kerangka Berpikir ............................................................................ 36

G. Perumusan Hipotesis ........................................................................ 44

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ................................................................................. 45

B. Tempat dan Waktu Penelitian .......................................................... 45

xiii


C. Subyek dan Obyek Penelitian .......................................................... 46

D. Populasi, Sampel, dan Teknik Pengambilan Sampel ....................... 46

E. Variabel Penelitian dan Pengukuran ................................................ 48

F. Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen ....................................... 53

G. Pengujian Validitas dan Reliabilitas Instrumen ............................... 53

H. Teknik Analisis Data ........................................................................ 61

BAB IV ANALISI DATA DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data .................................................................................. 68

B. Pengujian Prasyarat Analisis ............................................................ 84

C. Pengujian Hipotesis ......................................................................... 86

D. Pembahasan Hasil Penelitian ............................................................ 91

BAB V KESIMPULAN, KETERBATASAN PENELITIAN, DAN SARAN

A. Kesimpulan ...................................................................................... 104

B. Keterbatasan Penelitian .................................................................... 105

C. Saran ................................................................................................ 105

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xiv


DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Hasil Pengujian Validitas Variabel Pelaksanaan Pendidikan dan

Pelatihan...................................................................................... 55

Tabel 3.2 Hasil Pengujian Validitas Variabel Kecerdasan Emosional

Berwirausaha............................................................................... 56

Tabel 3.3 Hasil Pengujian Validitas Variabel Kultur Keluarga ................. 56

Tabel 3.4 Hasil Pengujian Validitas Variabel Kultur Sekolah.................... 57

Tabel 3.5 Hasil Pengujian Validitas Variabel Bakat Kewirausahaan ........ 58

Tabel 3.6 Hasil Pengujian Reliabilitas Variabel Penelitian ........................ 61

Tabel 4.1 Jenis Kelamin Responden .......................................................... 68

Tabel 4.2 Pekerjaan Orang Tua Responden ............................................... 69

Tabel 4.3 Deskripsi Pelaksanaan Pendidikan dan Pelatihan ...................... 70

Tabel 4.4 Deskripsi Kecerdasan Emosional Berwirausaha......................... 71

Tabel 4.5 Deskripsi Kultur Keluarga Pada Dimensi Power Distance ........ 72

Tabel 4.6 Deskripsi Kultur Keluarga Pada Dimensi Collectivism vs

Individualism............................................................................... 74

Tabel 4.7 Deskripsi Kultur Keluarga Pada Dimensi Masculinity vs

Femininity .................................................................................. 75

Tabel 4.8 Deskripsi Kultur Keluarga Pada Dimensi Uncertainty

Avoidance.................................................................................... 76

Tabel 4.9 Deskripsi Kultur Keluarga ......................................................... 77

Tabel 4.10 Deskripsi Kultur Sekolah Pada Dimensi Power Distance ......... 78

Tabel 4.11 Deskripsi Kultur Sekolah Pada Dimensi Collectivism vs

Individualism .............................................................................. 79

Tabel 4.12 Deskripsi Kultur Sekolah Pada Dimensi Masculinity vs

Femininity .................................................................................. 80

Tabel 4.13 Deskripsi Kultur Sekolah Pada Dimensi Uncertainty

Avoidance ................................................................................... 81

Tabel 4.14 Deskripsi Kultur Sekolah ........................................................... 82

Tabel 4.15 Deskripsi Bakat Kewirausahaan ................................................ 83

xv


Tabel 4.16 Hasil Pengujian Normalitas ....................................................... 85

Tabel 4.17 Hasil Pengujian Linieritas .......................................................... 85

xvi


DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Kuesioner ................................................................................ 107

Lampiran 2 Data Induk ............................................................................... 114

Lampiran 3 Validitas dan Reliabilitas ........................................................ 167

Lampiran 4 Normalitas dan Linieritas ........................................................ 174

Lampiran 5 Regresi .................................................................................... 175

Lampiran 6 Distribusi Frekuensi dan Perhitungan Manual ........................ 182

Lampiran 7 Surat Ijin Penelitian ................................................................. 193

Lampiran 8 Tabel Statistik ......................................................................... 202

xvii


1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Bangsa Indonesia membutuhkan sumber daya manusia (SDM) yang

berkualitas untuk mendukung keberhasilan pembangunan nasional. Kualitas

SDM dapat diwujudkan melalui jalur pendidikan baik pendidikan formal

maupun non formal. Pendidikan formal merupakan pendidikan yang

terstruktur dan berjenjang yang terdiri atas pendidikan dasar, pendidikan

menengah, dan pendidikan tinggi. Pendidikan non formal merupakan

pendidikan di luar pendidikan formal yang mencakup pendidikan kecakapan

hidup, pendidikan kepemudaan, pendidikan pemberdayaan perempuan,

pendidikan keaksaraan, pendidikan ketrampilan, dan pelatihan kerja, serta

pendidikan lain yang ditujukan untuk mengembangkan kemampuan peserta

didik.

Sebagai lembaga pendidikan formal, sekolah mempunyai tugas

memberikan bekal kepada seseorang agar potensinya berkembang secara

wajar, optimal, bersifat adaptif, dan kreatif. Oleh karena itu, sekolah

dipandang sebagai persiapan untuk kehidupan yang lebih baik di kemudian

hari. Mengingat hal demikian, banyak orang tua tidak ragu-ragu memberikan

pengorbanan yang besar untuk pendidikan anak-anaknya. Idealnya, lulusan

pendidikan formal berilmu pengetahuan dan memiliki ketrampilan yang cukup

sehingga siap pakai di dunia kerja. Namun, kenyataannya untuk menghasilkan


2

tenaga kerja yang siap pakai tidaklah mudah. Hal tersebut dikarenakan mutu

pendidikan kurang memadai, kurang memberikan dorongan untuk

mengembangkan kemampuan siswa, dan terbatasnya informasi tentang dunia

kerja yang mengakibatkan ketidaksesuaian antara keluaran pendidikan dengan

keterbatasan lapangan pekerjaan.

Pendidikan menengah kejuruan merupakan salah satu sektor

pendidikan pada jenjang pendidikan menengah yang mengutamakan

pengembangan kemampuan peserta didik untuk dapat bekerja dalam bidang

tertentu, kemampuan beradaptasi di lingkungan kerja, melihat peluang kerja,

dan mengembangkan diri di kemudian hari. Pendidikan menengah kejuruan

juga merupakan pendidikan yang menyiapkan peserta didik menjadi manusia

yang produktif yang dapat langsung bekerja di bidangnya (Kurikulum SMK,

2004:3). Di samping memberikan bekal kemampuan siap kerja, lulusan SMK

diharapkan dapat mengembangkan ketrampilan kejuruan yang setara maupun

melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Dengan demikian secara

struktural SMK berada dalam posisi yang strategis. Namun, kenyataannya

masih banyak lulusan SMK yang belum bekerja atau menganggur. Hal ini

terbukti dari catatan Badan Pusat Statistik (BPS) pada tahun 2004 yang

menunjukkan bahwa jumlah pengangguran lulusan SMK di Indonesia

mencapai 1.254.343 orang dan khususnya di daerah Yogyakarta 18.088 orang

(BPS, 2004:270).

SMK memiliki peran penting dalam pengembangan kecerdasan

emosional berwirausaha siswa. Kecerdasan emosional berwirausaha adalah


3

kemampuan mengenali, mengekspresikan, dan mengendalikan emosi dalam

menerapkan kreatifitas dan inovasi baik bagi dirinya sendiri maupun orang

lain. Dalam mengembangkan kecerdasan emosional berwirausaha siswa

dilakukan melalui program pendidikan dan pelatihan di sekolah maupun di

dunia usaha. Hal tersebut didukung adanya mata pelajaran kewirausahaan

yang mempunyai tujuan, yaitu siswa memiliki jiwa, sikap, dan perilaku

wirausaha dalam bekerja, serta mampu dan berani berwiraswasta di bidangnya

(Kurikulum SMK, 2004:6).

Pelaksanaan pendidikan dan pelatihan di sekolah maupun di dunia

usaha dimaksudkan untuk mengembangkan potensi akademis dan kepribadian

siswa, menguasai kompetensi terstandar, dan menginternalisasi sikap serta

nilai profesional sebagai tenaga kerja yang berkualitas (Kurikulum SMK,

2004:16). Apabila setelah lulus siswa SMK berkeinginan untuk membuka

usaha sendiri, mereka harus melaksanakan pendidikan dan pelatihan di

sekolah maupun di dunia usaha dengan sungguh-sungguh agar kelak menjadi

wirausahawan yang sukses.

Kultur keluarga, kultur sekolah, dan bakat kewirausahaan siswa yang

berbeda diduga kuat menyebabkan derajat pengaruh pelaksanaan pendidikan

dan pelatihan terhadap tingkat kecerdasan emosional berwirausaha siswa

berbeda. Pada kultur keluarga (Hofstede, 1994:32,58,87,118) yang bercirikan

power distance kecil, individualism, masculinity, dan uncertainty avoidance

lemah, maka diduga kuat derajat pengaruh pelaksanaan pendidikan dan

pelatihan terhadap tingkat kecerdasan emosional berwirausaha siswa akan


4

lebih tinggi. Hal tersebut akan nampak dari sikap berani mengatakan yang

benar, tidak tergantung pada orang tua, demokratis dalam keluarga, mampu

mengelola keuangan, suka tantangan, dan mampu bertoleransi terhadap situasi

yang tidak pasti. Pada kultur keluarga (Hofstede, 1994:32,58,87,118) yang

bercirikan power distance besar, collectivism, femininity, dan uncertainty

avoidance kuat, maka diduga kuat derajat pengaruh pelaksanaan pendidikan

dan pelatihan terhadap tingkat kecerdasan emosional berwirausaha siswa akan

lebih rendah. Hal tersebut akan nampak dari otoritas orang tua berpengaruh

terus menerus sepanjang hidup, ketaatan kepada norma keluarga, kesetiaan

pada kelompok, merasa malu jika melanggar peraturan, peran wanita yang

lebih rendah dari pria, kurang mampu menghadapi situasi yang tidak pasti,

dan rendahnya inisiatif.

Pada kultur sekolah (Hofstede, 1994:34,62,90,119) yang bercirikan

power distance kecil, individualism, masculinity, dan uncertainty avoidance

lemah, maka diduga kuat derajat pengaruh pelaksanaan pendidikan dan

pelatihan terhadap tingkat kecerdasan emosional berwirausaha siswa akan

lebih tinggi. Hal tersebut akan nampak dari perlakuan guru terhadap siswa

sama, proses pembelajaran terpusat pada siswa, kebebasan mengungkapkan

pendapat, sikap positif dalam mengerjakan tugas, suka kompetisi, dan

kejelasan guru dalam menerangkan. Pada kultur sekolah (Hofstede,

1994:34,62,90,119) yang bercirikan power distance besar, collectivism,

femininity, dan uncertainty avoidance kuat, maka diduga kuat derajat

pengaruh pelaksanaan pendidikan dan pelatihan terhadap tingkat kecerdasan


5

emosional berwirausaha siswa akan lebih rendah. Hal tersebut akan nampak

dari adanya komunikasi satu arah di kelas, kurang berani mengembangkan

kemampuan dan bakat, kurang berani dalam mengungkapkan pendapat,

tergantung pada orang lain, lebih mengutamakan kinerja kelompok, siswa

menganggap guru selalu benar, dan menolak kekurangan guru.

Selain kultur keluarga dan kultur sekolah, pada siswa yang berbakat

juga diduga kuat derajat pengaruh pelaksanaan pendidikan dan pelatihan

terhadap tingkat kecerdasan emosional berwirausaha siswa akan lebih tinggi

dibandingkan dengan siswa yang tidak berbakat. Hal ini tampak dari ciri

kreatif, berani menanggung resiko, inovatif, mampu bekerjasama dalam

kelompok, percaya diri, mampu mengatur kehidupannya sendiri, mampu

menyesuaikan diri, knowledgeable, versatile, more carrier oriented and

prepared, mampu menganalisis alternatif keputusan, keterbukaan terhadap

kritik ataupun masukan, mementingkan hasil pekerjaan, desire for growth,

desire for profits, mampu bertahan dalam tekanan, dan mampu mengendalikan

aktivitas (Suryana, 2003:31).

Penelitian ini dimaksudkan untuk mengidentifikasi apakah ada

perbedaan derajat pengaruh pelaksanaan pendidikan dan pelatihan terhadap

kecerdasan emosional berwirausaha pada kultur keluarga, kultur sekolah, dan

bakat kewirausahaan yang berbeda. Penelitian ini selanjutnya akan dituangkan

dalam judul “Pengaruh Pelaksanaan Pendidikan dan Pelatihan (Diklat)

Terhadap Kecerdasan Emosional Berwirausaha Ditinjau dari Kultur

Keluarga, Kultur Sekolah, dan Bakat Kewirausahaan”. Penelitian ini


6

merupakan survei terhadap siswa-siswa kelas 3 SMK Jurusan Teknik Mekanik

Otomotif di Kabupaten Kulon Progo, Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta.

B. Batasan Masalah

Ada banyak faktor yang mempengaruhi kecerdasan emosional siswa

berwirausaha antara lain pelaksanaan pendidikan dan pelatihan (diklat), kultur

keluarga, kultur sekolah, bakat kewirausahaan, jenis kelamin, status sosial,

dan minat berwirausaha. Penelitian ini memfokuskan pada faktor kecerdasan

emosional berwirausaha anak. Secara lebih spesifik dalam penelitian ini akan

menginvestigasi pengaruh pelaksanaan diklat terhadap kecerdasan emosional

berwirausaha ditinjau dari kultur keluarga, kultur sekolah, dan bakat

kewirausahaan.

C. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dirumuskan permasalahan

sebagai berikut:

1. Apakah ada pengaruh positif pelaksanaan pendidikan dan pelatihan

(diklat) terhadap kecerdasan emosional berwirausaha ditinjau dari kultur

keluarga?


(diklat) terhadap kecerdasan emosional berwirausaha ditinjau dari kultur

sekolah?


7


(diklat) terhadap kecerdasan emosional berwirausaha ditinjau dari bakat

kewirausahaan?

D. Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka dirumuskan tujuan penelitian

sebagai berikut:

1. Untuk mengetahui apakah ada pengaruh positif pelaksanaan pendidikan

dan pelatihan (diklat) terhadap kecerdasan emosional berwirausaha

ditinjau dari kultur keluarga.



ditinjau dari kultur sekolah.



ditinjau dari bakat kewirausahaan.

E. Manfaat Penelitian

Penelitian ini diharapkan memberi manfaat bagi :

1. Sekolah

a. Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan oleh sekolah dalam

menghasilkan lulusan yang kreatif, mandiri, dan memiliki motivasi

untuk berwirausaha.


8

b. Hasil penelitian ini diharapkan sebagai bahan pertimbangan untuk

meningkatkan kecerdasan emosional berwirausaha siswa melalui

pelaksanaan pendidikan dan pelatihan yang baik.

2. Universitas Sanata Dharma

a. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberi tambahan pengetahuan

bagi FKIP sebagai calon guru dalam membimbing anak didiknya

untuk mengembangkan kecerdasan emosional berwirausaha.

b. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi tambahan referensi

perpustakaan.

3. Penelitian Selanjutnya

Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan pertimbangan bagi

penelitian selanjutnya dan dapat memberikan tambahan pengetahuan

khususnya mengenai kecerdasan emosional berwirausaha.


9

BAB II

KAJIAN PUSTAKA

A. Pelaksanaan Pendidikan dan Pelatihan (Diklat)

Pendidikan merupakan usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan

suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif

mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki pengendalian diri,

kepribadian, kecerdasan, dan ketrampilan yang diperlukan dirinya,

masyarakat, bangsa, serta negara. Oleh karena itu, pendidikan merupakan

sektor yang paling menentukan dalam keberhasilan pembangunan. Rendahnya

kualitas pendidikan akan berdampak kepada rendahnya kualitas sumber daya

manusia (SDM).

Sekolah Menengah Kejuruan sebagai lembaga pendidikan yang

mempunyai peran dalam mempersiapkan tenaga kerja tingkat menengah.

Sekolah Menengah Kejuruan diharapkan mampu menghasilkan sumber daya

manusia yang produktif, memiliki kemampuan, ketrampilan, dan sikap kerja,

sehingga siswa lulusan SMK siap memasuki dunia kerja. Dalam

mempersiapkan siswa untuk memasuki dunia kerja, SMK melaksanakan

program pendidikan dan pelatihan baik di sekolah maupun di industri. Semua

teori yang diperoleh siswa di kelas dari proses belajar mengajar dipraktikkan

di industri/dunia kerja secara langsung dan nyata.

Dalam pelaksanaan pembelajaran di industri/dunia kerja menuntut

siswa untuk benar-benar bekerja seperti layaknya seorang karyawan. Siswa


10

harus mengerjakan tugas dengan baik dan benar, mematuhi peraturan yang

berlaku, bekerja sama dengan orang lain, belajar berkomunikasi dengan orang

lain, dapat melatih mental, dan dapat meningkatkan kompetensi agar sesuai

dengan kebutuhan dunia kerja. Dengan demikian siswa dapat memahami

karakteristik suatu pekerjaan dan mengetahui kemampuan apa yang harus

dimiliki oleh seseorang agar dapat bekerja dengan baik.

1. Pengertian Pelaksanaan Pendidikan dan Pelatihan (Diklat)

Pelaksanaan pembelajaran/diklat adalah proses kegiatan belajar

peserta didik sesuai dengan rencana yang telah ditetapkan, untuk mencapai

penguasaan kompetensi (Kurikulum SMK, 2004:16). Pendidikan kejuruan

tidak bisa sepenuhnya dilaksanakan di sekolah saja tetapi dilaksanakan di

dua tempat yaitu di sekolah dan di industri/dunia kerja untuk mencapai

kompetensi yang sesuai dengan bidang keahliannya. Oleh karena itu,

pendidikan menengah kejuruan harus menjalin kerja sama dengan pihak

dunia kerja/industri yang menjadi lapangan kerja lulusan SMK.

Proses pembelajaran di sekolah bertujuan untuk mengembangkan

potensi akademis dan kepribadian siswa, menguasai ilmu pengetahuan dan

teknologi, sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan dunia kerja

(Kurikulum SMK, 2004:16). Proses pembelajaran/pelatihan di dunia kerja

bertujuan agar siswa menguasai kompetensi terstandar, mengembangkan

dan menginternalisasi sikap dan nilai profesional sebagai tenaga kerja

yang berkualitas unggul, baik bekerja pada pihak lain maupun sebagai

pekerja mandiri (Kurikulum SMK, 2004:16).


11

2. Tujuan Pelaksanaan Pendidikan dan Pelatihan (Diklat)

Pelaksanaan pembelajaran/pendidikan dan pelatihan dimaksudkan

untuk mengembangkan potensi akademis dan kepribadian siswa,

menguasai kompetensi terstandar, serta menginternalisasi sikap dan nilai

profesional sebagai tenaga kerja yang berkualitas unggul, sesuai dengan

kebutuhan dan perkembangan dunia kerja (Kurikulum SMK, 2004:16).

Kompetensi lulusan terdiri dari kompetensi umum yang mengacu pada

tujuan pendidikan nasional dan kecakapan hidup generik dan kompetensi

kejuruan yang mengacu pada Standar Kompetensi Kerja Nasional

Indonesia (Bagian II Kurikulum SMK, 2004:6).

3. Pelaksanaan Pendidikan dan Pelatihan

Pelaksanaan pembelajaran yang menerapkan prinsip-prinsip pembelajaran

berbasis kompetensi dilakukan dengan pengaturan sebagai berikut:

a. Pembelajaran di Sekolah

Ciri/operasionalisasi pembelajaran di sekolah (Kurikulum SMK,

2004:19) adalah:

1) Pembelajaran di sekolah meliputi pembelajaran program

normatif, adaptif, dan produktif.

2) Pembelajaran program produktif ditekankan pada penguasaan

dasar-dasar keahlian yang luas, kuat, mendasar, serta penguasaan

alat dan teknik bekerja yang tepat.

3) Industri dapat dilibatkan dalam proses pembelajaran di SMK

terutama untuk meningkatkan penguasaan peserta terhadap dasar-


12

dasar keahlian yang benar serta memberikan wawasan tentang

dunia kerja.

4) Keterlaksanaan program di SMK, baik akademis maupun

administratif menjadi tanggung jawab kepala sekolah dengan

koordinasi komite sekolah.

5) Siswa yang berminat untuk bekerja mandiri (berwirausaha), perlu

mendapatkan bimbingan khusus yang memadai dari pihak

sekolah. Siswa yang bersangkutan tidak cukup diberikan

pengetahuan bisnis secara teoritis. Ia harus dibina dan dilatih

dengan pengalaman berwirausaha atau berbisnis secara nyata dan

bertahap.

6) Bimbingan berwirausaha antara lain mencakup aspek

menganalisis pasar, merencanakan, melaksanakan produksi

(barang dan jasa), memasarkan hasil, mengevaluasi, dan membuat

laporan hasil usaha serta membuka jejaring kerja dengan pihak

lain.

7) Apabila praktik berwirausaha tersebut membutuhkan waktu

pembelajaran yang lebih banyak, maka sekolah dapat

menyesuaikan jumlah jam yang ada di dalam Struktur Kurikulum

Pendidikan dan Pelatihan, baik program diklat normatif, adaptif,

maupun produktif. Pengaturan tersebut dilakukan secara rasional,

selaras, dan seimbang.


13

8) Pengalaman berwirausaha dapat dilaksanakan di sekolah melalui

pembukaan kelas wirausaha yang sesuai dengan minat siswa dan

potensi pasar.

b. Pembelajaran di Industri (Dunia Kerja)

Ciri/operasionalisasi pembelajaran di dunia kerja/industri (Kurikulum

SMK, 2004:20) adalah:

1) Peserta diklat yang mengikuti pelatihan di industri adalah mereka

yang memenuhi persyaratan minimal yang telah ditetapkan, baik

pada saat penerimaan maupun pada saat pemilihan program

diklat.

2) Industri dapat melakukan pemilihan peserta dan memberikan

pembekalan kemampuan tambahan, agar benar-benar siap dan

memenuhi standar minimal sesuai dengan persyaratan kerja yang

ada.

3) Kegiatan pelatihan di industri dilaksanakan sesuai dengan

program bersama yang telah disepakati.

4) Kegiatan peserta di industri merupakan kegiatan bekerja langsung

pada pekerjaan yang sesungguhnya, untuk menguasai kompetensi

yang benar dan terstandar, sekaligus menginternalisasi sikap dan

etos kerja yang positif sesuai dengan persyaratan tenaga kerja

profesional pada bidangnya.

5) Lamanya peserta berada di suatu industri, ditentukan atas dasar

jumlah waktu latihan yang dipersyaratkan untuk menguasai


14

kompetensi yang akan dipelajarinya. Waktunya berkisar antara 4

bulan sampai dengan 12 bulan.

6) Pelaksanaan pembelajaran di industri dilengkapi dengan

perangkat antara lain: jurnal kegiatan peserta, termasuk daftar

kemajuan hasil belajar peserta, perangkat monitoring, kontrak

kerja/perjanjian peserta (jika diperlukan), asuransi kecelakaan

kerja bagi peserta, dan lain-lain yang dianggap perlu.

7) Kegiatan pembelajaran berbasis kompetensi dilakukan setelah

penyiapan komponen-komponen/sarana pembelajaran dipastikan

kesiapannya, untuk mengantisipasi terjadinya hambatan dalam

pelaksanaan proses pembelajaran.

Berikut ini adalah tabel silabus pembelajaran di SMK Jurusan Teknik

Mekanik Otomotif (Bagian II Kurikulum SMK, 2004:7-9) :

Level Kualifikasi Kompetensi Sub Kompetensi Pelaksanaan pemeliha-raan/servis komponen

Pelaksanaan pemeliharaan/servis komponen Identifikasi dan penggunaan pelumas/cairanpemebrsih yang

benar Pemasangan sistem hidrolik Pemasangan sistem

hidrolik Pengujian sistem hidrolik Pemeliharaan/service sistem hidrolik

Pemeliharan/servis dan pengujian sistem hidrolik

Pemeliharaan/service dan perbaikan kompre-sor udara dan kompo-nen-komponennya

Pemeliharaan/service dan perbaikan kompresor udara dan komponen - komponennya

Pelaksanaan prosedur pengelasan Pelaksanaan prosedur pematrian Pelaksanaan prosedur pemotongan dengan panas

Melaksanakan prosedur pengelasan, pematrian, pemotongan dengan panas dan pemanasan Pelaksanaan prosedur pemanasan Pembacaan dan pema-haman gambar teknik

Membaca dan memahami gambar teknik

Penggunaan dan pemeliharaan alat ukur

Pengukuran dimensi dan variabel menggunakan perlengkapan yang sesuai

Mengikuti prosedur pada tempat kerja untuk mengidentifikasi bahaya dan penghindarannya

Teknisi Yunior

Mengikuti prosedur kesehatan dan keselamatan kerja Pemeliharaan kebersihan perlengkapan dan area kerja


15

Level Kualifikasi Kompetensi Sub Kompetensi Penempatan dan pengidentifikasian jenis pemadam

kebakaran,penggunaan dan prosedur pengoperasian ditempat kerja

Pelaksanaan prosedur darurat Menjalankan dasar dasar prosedur keamanan

Pelaksanaan prosedur penyelamatan pertama dan Cardio Pulmonary Resusciation (CPR)

Memilih dan menggunakan secara aman peralatan tempat kerja Penggunaan dan peme-liharaan peralatan dan perlengkapan tempat kerja

Pemeliharaan/servis pada peralatan dan perlengkapan tempat kerja

Pelaksanaan operasi penanganan secara manual

Mengangkat dan memindahkan meterial/komponen/part

Mengidentifikasi konstrusksi jenis roda dan sistem pemasangannnya

Melepas roda-roda Pemeriksaan roda dan pemasangannya

Melepas, memasang dan menyetel roda

Memasang roda Membongkar,memasang dan mengganti dan dalam dan luar Memeriksa ban dalam dan luar untuk menentukan perbaikan

Pembongkaran, perbai-kan dan pemasangan ban luar dan ban dalam Melaksanakan perbaikan ban dalam dan ban luar

Menguji baterai Melepas dan mengganti baterai Memelihara/servis dan mengisi baterai

Pengujian, pemelihara-an/servis dan penggan-tian baterai

Membantu start Memelihara,memahami dan menyampaikan informasi tempat

kerja Konstribusi komunikasi di tempat kerja

Mempertahankan prestasi tempat kerja Pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponen– komponennya

Memelihara/servis sistem pendingin dan komponennya

Perbaikan sistem pendi-ngin dan komponen– komponennya

Memperbaiki sistem pendingin dan komponennya

Pemeliharaan/servis sistem bahan bakar bensin

Memelihara/servis komponen sistem bahan bakar bensin

Pemeliharaan/servis sistem injeksi bahan bakar diesel

Memelihara/servis sistem dan komponen injeksi bahan bakar diesel

Pemeliharaan/servis unit kopling dan kom-ponen-komponennya sistem pengoperasian

Memelihara/servis unit kopling dan komponen-komponen sistem pengoperasian

Perbaikan kopling dan komponen– komponenya

Memperbaiki sistem kopling dan komponennya

Pemeliharaan/servis transmisi manual

Memperbaiki,melepas dan mengganti transmisi manual dan komponennya

Pemeliharaan/servis poros penggerak roda

Memelihara/servis poros penggerak roda/drive shaft dan komponen-komponennya

Merakit dan memasang sistem rem dan komponennya Perakitan dan pema-sangan sistem rem dan komponen–komponenya

Menguji sistem rem dan komponennya

Pemeliharaan/servis sistem rem

Memelihara/servis sistem rem dan komponennya

Pemeriksaan sistem kemudi

Memeriksa dan menguji kondisi sistem/komponen kemudi

Pemeriksaan sistem suspensi

Memelihara/servis sistem suspensi dan atau komponen-komponenya


16

Level Kualifikasi Kompetensi Sub Kompetensi Perbaikan ringan pada

rangkaian/sistem kelistrikan

Menguji dan mengidentifikasi kesalahan sistem/komponen

Memasang sistem penerangan dan wiring kelistrikan Menguji sistem kelistrikan

Pemasangan, pengujian dan perbaikan sistem penerangan dan wiring Memperbaiki sistem kelistrikan Pemasangan keleng-kapan kelistrikan tambahan (Assesoris)

Memasang perlengkapan kelistrikan tambahan

Pemeliharaan/servis engine dan kompo-nen–komponennya

Memelihara/servis engine dan komponen-komponennya

Overhaul komponen sistem pendingin

Overhaul komponen sistem pendingin

Overhaul kopling dan komponennya

Overhaul kopling dan komponen-komponennya

Pemeliharaan/servis transmisi otomatis

Pemeliharaan/servis transmisi otomatis dan atau komponen yang berhubungan

Pemeliharaan/servis unit final drive/gardan

Memperbaiki unit final drive/gardan dan komponen-komponenya

Perbaikan poros penggerak roda

Memperbaiki poros penggerak roda/drive shaft dan komponen-komponennya

Perbaikan sistem rem Memperbaiki melepas dan mengganti sistem rem dan atau komponen lain yang bersangkutan

Overhaul komponen sistem rem

Overhaul komponen sistem rem dan bagian-bagiannya

Perbaikan sistem kemudi Memperbaiki membongkar dan mengganti sistem kemudi dan komponennya

Pemeliharaan/servis sistem suspensi

Memelihara/servis sistem suspensi dan atau komponen-komponennya

Balans roda/ban Membalans roda Memasang sistem pengaman kelistrikan/komponen Menguji sistem pengaman kelistrikan/komponen

Pemasangan, pengujian dan perbaikan sistem pengaman kelistrikan dan komponennya

Memperbaiki sistem pengaman kelistrikan/komponen

Perbaikan sistem pengapian

Memperbaiki sistem pengapian dan komponennya

Memelihara/servis sistem AC (Air Conditioner)

Memelihara/servis sistem AC

Berikut ini adalah struktur kurikulum bidang keahlian teknik mesin program

keahlian teknik mekanik otomotif (Bagian II Kurikulum SMK, 2004:17-18) :

NO PROGRAM/MATA DIKLAT DURASI / WAKTU (jam)

I PROGRAM NORMATIF: 1. Pendidikan Agama 192 2. Pendidikan Kewarganegaraan dan Sejarah 288 3. Bahasa Indonesia 192 4. Pendidikan Jasmani dan Olah Raga 288 II PROGRAM ADAPTIF : 1. Matematika 516 2. Bahasa Inggris 440 3. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) 202 4. Kewirausahaan 192 5. Fisika 192


17

NO PROGRAM/MATA DIKLAT DURASI / WAKTU (jam)

6. Kimia 192 7. Pengetahuan Dasar Teknik Mesin 240 III PROGRAM PRODUKTIF : 1. Pelaksanaan pemeliharaan/servis komponen 40 2. Pemasangan sistem hidrolik 30 3. Pemeliharaan/service sistem hidrolik 30 4. Pemeliharaan/service dan perbaikan kompresor udara dan komponen-komponennya 20 5. Melaksanakan prosedur pengelasan, pematrian, pemotongan dengan panas dan

pemanasan 80

6. Pembacaan dan pemahaman gambar teknik 60 7. Penggunaan dan pemeliharaan alat ukur 60 8. Mengikuti prosedur kesehatan dan keselamatan kerja 60 9. Penggunaan dan pemeliharaan peralatan dan perlengkapan tempat kerja 80 10. Pelaksanaan operasi penanganan secara manual 40 11. Melepas, memasang dan menyetel roda 30 12. Pembongkaran, perbaikan dan pemasangan ban luar dan ban dalam 40 13. Pengujian, pemeliharaan/servis dan penggantian baterai 30 14. Konstribusi komunikasi di tempat kerja 18 15. Pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponen – komponennya 40 16. Perbaikan sistem pendingin dan komponen – komponennya 40 17. Pemeliharaan/servis sistem bahan bakar bensin 60 18. Pemeliharaan/servis sistem injeksi bahan bakar diesel 60 19. Pemeliharaan/servis unit kopling dan komponen- komponennya sistem pengoperasian 60 20. Perbaikan kopling dan komponen – komponenya 60 21. Pemeliharaan/servis transmisi manual 60 22. Pemeliharaan/servis poros penggerak roda 40 23. Perakitan dan pemasangan sistem rem dan komponen – komponennya 60 24. Pemeliharaan/servis sistem rem 60 25. Pemeriksaan sistem kemudi 40 26. Pemeriksaan sistem suspensi 40 27. Perbaikan ringan pada rangkaian/sistem kelistrikan 60 28. Pemasangan, pengujian dan perbaikan sistem penerangan dan wiring 60 29. Pemasangan kelengkapan kelistrikan tambahan ( Assesoris ) 60 30. Pemeliharaan/servis engine dan komponen – komponennya 80 31. Overhaul komponen sistem pendingin 40 32. Overhaul kopling dan komponennya 60 33. Pemeliharaan/servis transmisi otomatis 60 34. Pemeliharaan/servis unit final drive/gardan 60 35. Perbaikan poros penggerak roda 40 36. Perbaikan sistem rem 40 37. Overhaul komponen sistem rem 40 38. Perbaikan sistem kemudi 40 39. Pemeliharaan/servis sistem suspensi 40 40. Balans roda/ban 20 41. Pemasangan, pengujian dan perbaikan sistem pengaman kelistrikan dan komponennya 60 42. Perbaikan sistem pengapian 60 43. Memelihara/servis sistem AC ( Air Conditioner ) 60

JUMLAH 4970 Keterangan: 1. Durasi pembelajaran per jam @ 45 menit. 2. Praktek kerja di Industri dilaksanakan selama 4 sampai dengan 12 bulan,

menggunakan alokasi waktu pembelajaran produktif.


18

B. Kecerdasaan Emosional Berwirausaha

1. Kecerdasan Emosional

Pembangunan mutu sumber daya manusia yang berkualitas

tidaklah cukup dengan mengandalkan kecerdasan intelektual saja, tetapi

harus didukung juga oleh kecerdasan emosional. Menurut Zakarilya

(Januari 2004), kecerdasan emosional perlu dikembangkan dalam

pendidikan di antaranya empati, kemandirian, ketekunan, kesetiakawanan,

keramahan, sikap hormat, kemampuan beradaptasi, kemampuan

memecahkan masalah, kecakapan sosial, berpikir terbuka dan jujur,

memiliki prinsip, kreatif, bersikap adil, bijaksana, kemampuan

berkomunikasi, motivasi, dan kemampuan bekerja sama.

Emosi adalah suatu perasaan dan pikiran-pikiran khasnya, suatu

keadaan biologi dan psikologi, serta serangkaian kecenderungan untuk

bertindak (Agus Efendi, 2005:176). Orang yang dapat mengenali dan

mengelola emosi berarti menuju ke arah kebaikan dan hal tersebut dapat

diterapkan untuk mulai merintis menjadi seorang wirausahawan. Menurut

Agus Efendi (2005:171), kecerdasan emosional adalah kemampuan

mengenali perasaan diri sendiri dan perasaan orang lain, kemampuan

memotivasi diri sendiri, dan kemampuan mengelola emosi dengan baik

pada diri sendiri dan dalam hubungannya dengan orang lain.

Menurut Reuven Bar-On (http://www.psikoutama.com/id/service

13.php), kecerdasan emosi didefinisikan sebagai mata rantai keahlian,

kompetensi, dan kemampuan non-cognitive yang mempengaruhi


19

keberhasilan seseorang dalam menghadapi tuntutan dan tekanan

lingkungannya. Kecerdasan emosional (Emotional Intelligence) adalah

kemampuan untuk mengerti dan mengendalikan emosi. Termasuk di

dalamnya kemampuan untuk membina hubungan dengan orang lain di

sekitarnya (http://www.sekolahindonesia.com/). Dalam kehidupan sehari-

hari kemampuan kecerdasan emosional sangat berperan untuk mencapai

kesuksesan seseorang.

Menurut Daniel Goleman (2004:45), kecerdasan emosional adalah

kemampuan seperti kemampuan untuk memotivasi diri sendiri dan

bertahan menghadapi frustasi, mengendalikan dorongan hati dan tidak

melebih-lebihkan kesenangan, mengatur suasana hati dan menjaga agar

beban stres tidak melumpuhkan kemampuan berfikir, berempati, dan

berdoa. Salovey dan Mayer dalam Shapiro (1997:8) juga mendefinisikan

kecerdasan emosional sebagai himpunan bagian dari kecerdasan sosial

yang melibatkan kemampuan memantau perasaan dan emosi baik pada diri

sendiri maupun orang lain, memilah-milah semuanya, dan menggunakan

informasi ini untuk membimbing pikiran dan tindakan.

Kecerdasan emosional menurut Ge Mozaik (Juni 2005) adalah

kemampuan untuk mengenali, mengekspresikan dan mengendalikan

emosi, baik emosi dirinya sendiri maupun emosi orang lain, dengan

tindakan konstruktif, yang mempromosikan kerjasama sebagai tim yang

mengacu pada produktivitas dan bukan pada konflik. Pendapat tersebut

senada dengan pendapat Cooper dan Sawaf (http://ahmadchoironudin.


20

blogspot.com/ 2004_12_10_ahmadchoironudin) yang mengatakan bahwa

kecerdasan emosional adalah kemampuan merasakan, memahami, dan

secara selektif menerapkan daya dan kepekaan emosi sebagai sumber

energi dan pengaruh yang manusiawi. Kecerdasan emosional juga

merupakan komponen yang membuat seseorang menjadi pintar

menggunakan emosi (Howes dan Herald, http://ahmadchoironudin.

blogspot.com/ 2004_12_10_ahmadchoironudin). Kecerdasaan emosional

menuntut diri untuk belajar mengakui dan menghargai perasaan diri

sendiri dan orang lain, dan untuk menanggapinya dengan tepat,

menerapkan dengan efektif energi emosi dalam kehidupan sehari-hari.

2. Kewirausahaan

Menurut Budi Santoso (http://www.webpost.net/as/asmatweb/

apotret.htm), kata "wiraswasta" berasal dari Wira yang berarti utama,

gagah, berani, luhur, teladan atau pejuang. Swa berarti sendiri dan Sta

berarti berdiri. Jadi wiraswasta (entrepreneur) berarti pejuang yang utama,

gagah, luhur, berani dan layak menjadi teladan dalam bidang usaha dengan

landasan berdiri di atas kaki sendiri. Menurut Drucker dalam Suryana

(2003:10), kewirausahaan adalah suatu kemampuan untuk menciptakan

sesuatu yang baru dan berbeda.

Menurut Zimmerer dalam Suryana (2003:10) kewirausahaan

adalah penerapan kreativitas dan inovasi untuk memecahkan masalah dan

upaya untuk memanfaatkan peluang yang dihadapi setiap hari. Pendapat

tersebut sejalan dengan pendapat Suryana (2003:1) bahwa kewirausahaan


21

diartikan sebagai kemampuan kreatif dan inovatif yang dijadikan dasar,

kiat, dan sumber daya untuk mencapai peluang menuju sukses. Proses

kreatif dan inovatif biasanya diawali dengan memunculkan ide-ide dan

pemikiran baru untuk menciptakan yang baru dan berbeda.

3. Kecerdasan Emosional Berwirausaha

Berdasarkan pengertian kecerdasan emosional dan kewirausahaan

di atas, dapat disimpulkan bahwa kecerdasan emosional berwirausaha

adalah kemampuan mengenali, mengekspresikan, dan mengendalikan

emosi dalam menerapkan kreatifitas dan inovasi baik bagi dirinya sendiri

maupun orang lain.

4. Dimensi Kecerdasan Emosional Berwirausaha

Dimensi kecerdasan emosional berwirausaha mempunyai lima komponen

dasar (Ge Mozaik, Juni 2005), yaitu :

a. Self-awareness (pengenalan diri)

Mampu mengenali emosi diri dan penyebab dari pemicu emosi

tersebut. Kesadaran diri dalam mengenali perasaan sewaktu perasaan

itu terjadi merupakan dasar kecerdasan emosional.

b. Self-regulation (penguasaan diri)

Seseorang yang mempunyai pengenalan diri yang baik dapat lebih

terkontrol dalam membuat tindakan agar lebih hati-hati. Penguasaan

diri berarti menangani perasaan agar perasaan dapat terungkap dengan

tepat.


22

c. Self-motivation (motivasi diri)

Kemampuan seseorang memotivasi diri dapat ditelusuri melalui hal-

hal sebagai berikut: 1) cara mengendalikan dorongan hati, 2) derajat

kecemasan yang berpengaruh terhadap unjuk kerja seseorang, 3)

kekuatan berpikir positif, 4) optimisme, 5) keadaan flow (mengikuti

aliran).

d. Emphaty (empati)

Kemampuan untuk mengenali perasaan orang lain dan merasakan apa

yang orang lain rasakan jika dirinya sendiri yang berada pada posisi

tersebut. Empati atau mengenal emosi orang lain dibangun

berdasarkan pada kesadaran diri. Apabila seseorang terbuka pada

emosi sendiri, maka dapat dipastikan bahwa ia akan terampil membaca

perasaan orang lain.

e. Social Skill (ketrampilan sosial)

Dengan adanya empat kemampuan tersebut, seseorang dapat

berkomunikasi dengan orang lain secara efektif. Kemampuan untuk

memecahkan masalah bersama-sama lebih ditekankan dan bukan pada

konfrontasi yang tidak penting yang sebenarnya dapat dihindari.

Membina hubungan dengan orang lain merupakan ketrampilan sosial

yang mendukung keberhasilan dalam pergaulan dengan orang lain.


23

Tujuh kiat meningkatkan kecerdasan emosional, yaitu

(http://www.glorianet.org/lowongan/tips_35.html):

a. Mengenali emosi diri

Ketrampilan ini meliputi kemampuan seseorang untuk

mengidentifikasi apa yang sesungguhnya ia rasakan. Setiap kali suatu

emosi tertentu muncul dalam pikiran, seseorang harus dapat

menangkap pesan apa yang ingin disampaikan.

b. Melepaskan emosi negatif

Ketrampilan ini berkaitan dengan kemampuan seseorang untuk

memahami dampak dari emosi negatif terhadap dirinya sendiri.

c. Mengolah emosi diri sendiri

Kemampuan untuk mengendalikan dan mengelola emosi.

d. Memotivasi diri sendiri

Ketrampilan memotivasi diri memungkinkan terwujudnya kinerja yang

tinggi dalam segala bidang.

e. Mengenali emosi orang lain

Berusaha mengerti terlebih dahulu sebelum dimengerti. Ketrampilan

ini merupakan dasar dalam berhubungan dengan manusia secara

efektif.


24

f. Mengelola emosi orang lain

Ketrampilan mengelola emosi orang lain merupakan kemampuan yang

dahsyat jika seseorang bisa mengoptimalkannya.

g. Memotivasi orang lain

Ketrampilan memotivasi orang lain adalah bentuk lain dari

ketrampilan kepemimpinan yaitu kemampuan menginspirasi,

memotivasi, dan mempengaruhi orang lain untuk mencapai tujuan

bersama.

C. Kultur Keluarga

1. Pengertian Kultur

Kultur atau kata lainnya budaya berasal dari ilmu antropologi.

Kultur dapat didefinisikan sebagai: “....... the totally of socially transmitted

behavior pattern, arts, beliefs, institusions, and all other product of human

work and thought characteristics of the community or population” (Kotter

dan Heskett, 1992:3).

Kultur menurut Hofstede (1995:5) adalah

“… a collective phenomenon, because it is at least partly shared with people who live or lived within the same social environment, which is there it was learned. It is the collective programming of the mind which distinguishes the members of the one group or category of people from another”.

Menurut Sugiarto (Oktober 2005), kultur merupakan pandangan

hidup yang diakui bersama oleh suatu kelompok masyarakat yang


25

mencakup cara berpikir, perilaku, sikap, nilai yang tercermin baik dalam

wujud fisik maupun abstrak. Menurut Hofstede (1994:4) kultur sebagai

“software of the mind”. Kultur sebagai bentuk pemrograman mental

secara kolektif, kultur cenderung sulit berubah. Perubahan bersifat evolutif

atau perlahan-lahan. Hal ini disebabkan bukan semata-mata karena kultur

tersebut telah menjadi bagian dari diri para anggota kelompok, tetapi

kultur telah terkristalisasi ke dalam lembaga yang mereka bangun.

2. Pengertian dan Dimensi Kultur Keluarga

Keluarga merupakan kelompok sosial pertama bagi anak, sehingga

peranan keluarga sangat penting dalam pendidikan anak. Pendidikan yang

diterima dari lingkungan keluarga, yang diserap dari masyarakat, maupun

yang diperoleh dari sekolah akan menyatu dalam diri peserta didik,

menjadi satu kesatuan yang utuh, saling mengisi, dan diharapkan dapat

saling memperkaya secara positif. Kultur keluarga adalah kebiasaan-

kebiasaan keluarga akan menjadi pola pikir tersendiri yang digunakan

sebagai dasar seseorang bertindak dan mengambil keputusan.

Menurut Hofstede (1994:10) kultur dapat diklasifikasikan ke dalam

enam tingkatan (layers), yaitu: 1) a national level, 2) a regional level, 3) a

gender level, 4) a generation level, 5) a social class level, dan 6) an

organization or corporate level. Pada tingkat nasional, kultur dapat

dikenali berdasarkan dimensi yang mencakup: power distance (from small

to large), collectivism versus individualism, femininity versus masculinity,

dan uncertainty avoidance (from weak to strong) (Hofstede, 1994:14).


26

Dimensi power distance (jarak kekuasaan) menunjukkan tingkatan

atau sejauh mana tiap kultur mempertahankan perbedaan status atau

kekuasaan di antara anggota-anggotanya. Dimensi individualism

(individualisme) menggambarkan suatu masyarakat dimana pertalian antar

individu cenderung menghilang (artinya: individu cenderung memikirkan

dirinya sendiri dan setelahnya orang lain). Dimensi collectivism

(kolektivisme) menunjukkan suatu kondisi kelompok dimana individu-

individu sejak lahir diintegrasikan secara kuat sehingga mereka menjadi

sangat loyal terhadap kelompok tersebut. Dimensi masculinity

(maskulinitas) menunjukkan suatu kelompok dimana peran sosial gender

terhadap perbedaan jelas. Dimensi femininity menunjukkan suatu

kelompok dimana peran sosial gender terhadap perbedaan tidak jelas.

Dimensi uncertainty avoidance (ketidakpastian) menunjukkan suatu

kelompok masyarakat dalam menghadapi situasi yang samar-samar atau

tidak pasti.

Pada tingkat keluarga, dimensi power distance (jarak kekuasaan)

(Hofstede, 1994:32) mencakup indikator antara lain: ketaatan kepada

norma keluarga, menghormati orang tua dan yang lebih tua sebagai dasar

kebaikan, otoritas orang tua berpengaruh terus menerus sepanjang hidup,

dan ketergantungan. Dimensi collectivism versus individualism (Hofstede,

1994:58) mencakup indikator antara lain: demokrasi dalam keluarga,

kesetiaan kepada kelompok adalah sumber daya bersama, mampu

mengelola keuangan, tidak wajib mengikuti perayaan/pesta keluarga,


27

merasa bersalah jika melanggar peraturan, dan keluarga menjadi tempat

bersatunya anggota keluarga. Dimensi femininity versus masculinity

(Hofstede, 1994:87) mencakup indikator antara lain: relasi anak dan orang

tua ada jarak, perbedaan peran orang tua, peran wanita yang lebih rendah

dari pria, dan belajar bersama menjadi rendah hati. Dimensi uncertainty

avoidance (Hofstede, 1994:118) mencakup indikator antara lain: toleransi

terhadap situasi yang tidak pasti dan mempunyai inisiatif, keluarga

menjadi tempat belajar, dan memiliki aturan.

D. Kultur Sekolah

1. Pengertian Kultur Sekolah

Kultur merupakan pandangan hidup yang diakui bersama oleh

suatu kelompok masyarakat yang mencakup cara berpikir, perilaku, sikap,

nilai yang tercermin baik dalam wujud fisik maupun abstrak (Sugiarto,

Oktober 2005). Sekolah memegang andil yang cukup besar dalam

pembentukan kepribadian siswa. Menurut Depdiknas dalam Dapiyanta

(2005:92) mengartikan kultur ialah kualitas kehidupan yang terwujud

dalam aturan-aturan atau norma, tata kerja, kebiasaan kerja, gaya

kepemimpinan seorang pemimpin maupun anggota. Kualitas kehidupan

tersebut tumbuh dan berkembang berdasarkan nilai-nilai, spirit, atau

keyakinan yang dianut organisasi.

Menurut Depdiknas dalam Dapiyanta (2005:92), kultur sekolah

merupakan kualitas kehidupan sebuah sekolah yang tumbuh dan


28

berkembang berdasarkan nilai atau spirit yang dianut oleh sekolah.

Kualitas kehidupan itu terwujud dalam bentuk bagaimana keseluruhan

anggota sekolah, yaitu kepala sekolah, para guru, para tenaga

kependidikan bekerja, belajar, dan berhubungan satu sama lainnya,

sebagaimana telah menjadi tradisi sekolah. Kultur sekolah adalah perilaku

lahir dan batin dari komunitas sekolah dalam menjalankan kehidupan

sekolah yang berpola dan mentradisi (Dapiyanta, 2005:93). Mentradisi di

sini tidak berarti berhenti, melainkan dinamis dan selalu berproses.

Menurut Arief Achmad (http://www.pikiranrakyat.com/cetak/

1004/11/0310.htm), kultur sekolah merupakan faktor esensial dalam

membentuk siswa menjadi manusia yang optimis, berani tampil,

berperilaku kooperatif, kecakapan personal, dan akademik. Kultur sekolah

memiliki pengaruh yang jelas atas apa yang anak-anak dan orang dewasa

pelajari dan bagaimana mereka mempelajarinya. Kultur sekolah akan

terwujud jika semua komponen ikut andil didalamnya, karena hubungan

kekerabatan individu merupakan kunci sebuah sistem. Suasana disiplin,

keakraban, saling menghargai, dan menghormati tentunya tidak boleh

diabaikan. Peran kultur sekolah adalah untuk memperbaiki kinerja

sekolah, membangun komitmen warga sekolah, serta membuat suasana

kekeluargaan, kolaborasi, ketahanan belajar, semangat terus maju,

dorongan bekerja keras, dan tidak mudah mengeluh (Arief Achmad,

http://www.pikiran-rakyat.com/cetak/ 1004/11/0310.htm).


29

Kultur sekolah yang positif menghargai kesuksesan, menekankan

pencapaian dan kolaborasi, serta mengikat suatu komitmen pada staf dan

siswa untuk belajar. Kultur sekolah yang negatif menyalahkan siswa atas

prestasinya, menghindari kolaborasi, dan selalu ada pertentangan antar

warga sekolah. Kultur sekolah yang negatif harus diubah ke arah positif.

Untuk mengubahnya kepala sekolah harus memahami kultur yang ada,

mengubah variasi hubungan antar warga sekolah, perubahan dilakukan

melalui dialog, perlahan-lahan dengan kesabaran, dan komitmen, serta

perubahan dimulai dari atas dengan contoh perubahan yang bersifat

keteladanan. Kultur sekolah yang positif akan menghasilkan produk kultur

yang baik pula, seperti peningkatan kinerja individu dan kelompok,

peningkatan kinerja sekolah atau institusi, terjamin hubungan yang

sinergis di antara warga sekolah, tugas dilaksanakan dengan perasaan

senang, timbul iklim akademik, kompetisi dengan kolaborasi, serta

interaksi yang menyenangkan.

Kultur sekolah yang kondusif, antara lain, ditandai dengan adanya

iklim terbuka (open climate), budaya positif (positive culture), budaya

terbuka (open culture), dan suasana batin yang menyenangkan (enjoyable

spiritual atmosphere) di antara warga sekolah. Kultur sekolah yang

kondusif akan tampak dan tercermin dalam struktur organisasi sekolah,

deskripsi tugas sekolah, kebijakan dan aturan, tata tertib sekolah,

kepemimpinan dan hubungan, acara atau ritual, serta penampilan fisik

(Arief Achmad, http://www.pikiran-rakyat.com/cetak/1004/11/0310.htm).


30

2. Dimensi Kultur Sekolah

Menurut Hofstede (1994:10) kultur dapat diklasifikasikan ke dalam

enam tingkatan (layers) yaitu: (1) a national level, (2) a regional level, (3)

a gender level, (4) a generation level, (5) a social class level, dan (6) an

organization or corporate level. Pada tingkat nasional, kultur dapat

dikenali berdasarkan dimensi yang mencakup: power distance (from small

to large), collectivism versus individualism, femininity versus masculinity,

dan uncertainty avoidance (from weak to strong) (Hofstede, 1994:14).

Dimensi power distance (jarak kekuasaan) menunjukkan tingkatan

atau sejauh mana tiap kultur mempertahankan status atau kekuasaan di

antara anggota-anggotanya. Dimensi individualism (individualisme)

menggambarkan suatu masyarakat dimana pertalian antar individu

cenderung menghilang (artinya: individu cenderung memikirkan dirinya

sendiri dan setelahnya orang lain). Dimensi collectivism (kolektivisme)

menunjukkan suatu kondisi kelompok dimana individu-individu menjadi

anggota sekolah kemudian diintegrasikan secara kuat sehingga mereka

menjadi sangat loyal terhadap kelompok tersebut. Dimensi masculinity

(maskulinitas) menunjukkan suatu kelompok dimana peran sosial gender

terhadap perbedaan jelas. Dimensi femininity (feminitas) menunjukkan

suatu kelompok dimana peran sosial gender terhadap perbedaan tidak

jelas. Dimensi uncertainty avoidance (ketidakpastian) menunjukkan suatu

kelompok masyarakat dalam menghadapi situasi yang samar-samar atau

tidak pasti.


31

Pada tingkat sekolah, dimensi power distance (jarak kekuasaan)

(Hofstede, 1994:34) mencakup indikator antara lain: perlakuan guru

terhadap para siswa sama/tidak pilih kasih, proses pembelajaran terpusat

pada siswa, kesempatan bertanya, kebebasan menyampaikan kritik,

komunikasi dua arah di kelas, peran orang tua pada anak di sekolah, aturan

dan norma dalam sekolah, pengembangan kemampuan dan bakat, dan

orang tua diuntungkan dengan proses pembelajaran di sekolah. Dimensi

collectivism versus individualism (Hofstede, 1994:62) mencakup indikator

antara lain: kebebasan mengemukakan pendapat, penyelesaian tugas dari

guru, tingkat penerimaan diri oleh orang lain, sikap positif dalam

mengerjakan tugas, dan tujuan berprestasi. Dimensi femininity versus

masculinity (Hofstede, 1994:90) mencakup indikator antara lain: suasana

kompetisi di kelas, berorientasi pada prestasi, dan kompetensi guru.

Dimensi uncertainty avoidance (Hofstede, 1994:119) mencakup indikator

antara lain: tingkat penerimaan siswa pada kekurangan guru, kejelasan

guru dalam menerangkan, dan adanya kedekatan hubungan antara guru,

siswa, dan orang tua.

E. Bakat Kewirausahaan

1. Bakat

Selama ini pengembangan bakat anak kurang mendapat perhatian

yang berarti di dunia pendidikan. Padahal pendidikan dimaksudkan untuk

menyediakan lingkungan di mana setiap anak didik, baik yang


32

berkemampuan kurang, rata-rata, atau lebih, mendapat kesempatan untuk

mewujudkan bakat-bakatnya secara optimal. Bakat merupakan salah satu

faktor penting penentu keberhasilan seorang peserta didik. Bakat diartikan

sebagai kemampuan bawaan yang merupakan potensi yang masih perlu

dikembangkan atau dilatih. Bakat juga merupakan kemampuan alamiah

untuk memperoleh pengetahuan atau ketrampilan, yang relatif bisa bersifat

umum atau khusus (Conny Semiawan dkk., 1984:1-2).

Menurut Roy Sembel dalam Paulus Winarto (Januari 2006), bakat

merupakan pola pikir, perasaan, perilaku alami yang kita miliki. Menurut

Paulus Winarto (Januari 2006), yang menyebutkan bahwa bakat adalah

sesuatu yang sudah kita bawa sejak lahir dan merupakan anugerah Tuhan

yang harus kita syukuri. Bakat adalah potensi terpendam yang perlu digali

dengan cermat, mana yang paling menonjol, kita tidak akan tahu secara

pasti sebelum kita menemukannya (Aminah Ahmad, April 2003). Bakat

memungkinkan seseorang untuk mencapai prestasi dalam bidang tertentu,

akan tetapi diperlukan latihan, pengetahuan, pengalaman, dan dorongan

atau motivasi agar bakat itu dapat terwujud.


33

Renzulli dan kawan-kawan dalam Conny Semiawan dkk. (1984:6-

7) menyimpulkan bahwa yang menentukan keterbakatan seseorang pada

hakikatnya adalah keterikatan dari tiga kelompok ciri-ciri, yaitu:

a. Kemampuan di atas rata-rata

Kemampuan di atas rata-rata tidak berarti bahwa kemampuan itu harus

unggul. Yang pokok ialah bahwa kemampuan itu harus cukup

diimbangi oleh kreativitas dan tanggung jawab terhadap tugas.

b. Kreativitas

Kreativitas adalah kemampuan untuk memberikan gagasan-gagasan

baru dan menerapkannya dalam pemecahan masalah. Kreativitas

meliputi aptitude seperti kelancaran, keluwesan (fleksibilitas), dan

keaslian ciri (non-aptitude) seperti rasa ingin tahu, senang mengajukan

pertanyaan dan selalu ingin mencari pengalaman baru.

c. Tanggung jawab atau pengikatan diri terhadap tugas

Tanggung jawab atau pengikatan diri terhadap tugas menunjukkan

semangat dan motivasi untuk mengerjakan dan menyelesaikan suatu

tugas. Suatu pengikatan dari dalam jadi bukan tanggung jawab yang

diterima dari luar.

2. Kewirausahaan

Dahulu, kewirausahaan hanya dapat dilakukan melalui pengalaman

langsung di lapangan dan merupakan bakat yang dibawa sejak lahir

sehingga kewirausahaan tidak dapat dipelajari dan diajarkan. Sekarang,

kewirausahaan bukan hanya urusan lapangan, tetapi merupakan disiplin


34

ilmu yang dapat dipelajari dan diajarkan. Jiwa dan sikap kewirausahaan

tidak hanya dimiliki oleh usahawan tetapi dapat dimiliki oleh setiap orang

yang berpikir kreatif dan bertindak inovatif baik kalangan usahawan

maupun masyarakat umum. Menurut Budi Santoso (http://www.webpost.

netas/asmatweb/apotret.htm), kata "wiraswasta" berasal dari Wira yang

berarti utama, gagah, berani, luhur, teladan, atau pejuang. Swa berarti

sendiri dan Sta berarti berdiri. Jadi wiraswasta (entrepreneur) berarti

pejuang yang utama, gagah, luhur, berani, dan layak menjadi teladan

dalam bidang usaha dengan landasan berdiri di atas kaki sendiri.

Kewirausahaan adalah kesatuan terpadu dari semangat, nilai-nilai,

dan prinsip serta sikap, kuat, seni, dan tindakan nyata yang sangat perlu,

tepat, dan unggul dalam menangani dan mengembangkan perusahaan atau

kegiatan lain yang mengarah pada pelayanan terbaik kepada langganan

dan pihak-pihak lain yang berkepentingan termasuk masyarakat, bangsa,

dan negara (http://www.webpost.net/as/asmatweb/apotret.htm). Menurut

Drucker dalam Suryana (2003:10), kewirausahaan adalah suatu

kemampuan untuk menciptakan sesuatu yang baru dan berbeda.

Kewirausahaan menurut Soeharto Prawiro dalam Suryana (2003:13), yaitu

suatu nilai yang diperlukan untuk memulai suatu usaha dan perkembangan

usaha.

Menurut Zimmerer dalam Suryana (2003:10) kewirausahaan

adalah penerapan kreativitas dan inovasi untuk memecahkan masalah dan

upaya untuk memanfaatkan peluang yang dihadapi setiap hari. Pendapat


35

tersebut senada dengan pendapat Suryana (2003:1) bahwa kewirausahaan

diartikan sebagai kemampuan kreatif dan inovatif yang dijadikan dasar,

kiat, dan sumber daya untuk mencapai peluang menuju sukses. Proses

kreatif dan inovatif biasanya diawali dengan memunculkan ide-ide dan

pemikiran baru untuk menciptakan yang baru dan berbeda.

Menurut Geoffrey G. Meredith dalam Suryana (2003:13-14),

bahwa ciri-ciri utama kewirausahaan dapat dilihat dari watak dan

perilakunya, yaitu percaya diri, berorientasi pada tugas dan hasil,

pengambil risiko dan suka tantangan, kepemimpinan, keorisinilan, dan

berorientasi ke masa depan.

3. Bakat kewirausahaan

Seseorang yang memiliki bakat kewirausahaan dapat

mengembangkan bakatnya melalui pendidikan. Bakat kewirausahaan

dapat diartikan sebagai kemampuan untuk kreatif dan inovatif yang

dijadikan dasar, kiat, dan sumber daya untuk mencapai peluang untuk

menuju sukses, yang merupakan potensi yang masih perlu dikembangkan

dan dilatih. Untuk menjadi wirausaha yang sukses, memiliki bakat

kewirausahaan saja tidak cukup, tetapi juga harus memiliki pengetahuan

mengenai segala aspek usaha yang akan ditekuninya. Pengetahuan,

ketrampilan, dan kemampuan kewirausahaan dapat membentuk

kepribadian wirausaha.


36

F. Kerangka Berpikir

1. Pengaruh Pelaksanaan Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) Terhadap

Kecerdasan Emosional Berwirausaha Ditinjau dari Kultur Keluarga.

Pendidikan merupakan tanggungjawab bersama antara keluarga,

masyarakat, dan pemerintah dalam bentuk sekolah. Pelaksanaan

pembelajaran/diklat adalah proses kegiatan belajar peserta diklat sesuai

dengan rencana yang telah ditetapkan, untuk mencapai penguasaan

kompetensi. Pelaksanaan pembelajaran/diklat yang baik akan

meningkatkan kecerdasan emosional berwirausaha siswa. Hal ini

disebabkan para siswa berinteraksi baik dengan teman maupun pekerja

sehingga mereka berusaha untuk mengerti dan mengendalikan emosi.

Derajat pengaruh pelaksanaan pendidikan dan pelatihan terhadap

kecerdasan emosional berwirausaha siswa diduga kuat berbeda pada kultur

keluarga yang berbeda. Kultur keluarga adalah kebiasaan-kebiasaan

keluarga akan menjadi pola pikir tersendiri yang digunakan sebagai dasar

seseorang bertindak dan mengambil keputusan. Peserta didik berasal dari

anggota berbagai lingkungan keluarga dan masyarakat yang memiliki

budaya dan kondisi sosial yang berbeda.

Pada kultur keluarga yang bercirikan jarak kekuasaan (power

distance) kecil (Hofstede, 1994:32) nampak pada berani mengatakan yang

benar, menghormati secara formal dan mengakui perbedaan, dan tidak

tergantung pada orang tua. Kultur keluarga dengan power distance kecil

mempunyai derajat pengaruh pelaksanaan pendidikan dan pelatihan


37

terhadap kecerdasan emosional berwirausaha lebih tinggi dibandingkan

power distance besar. Power distance kecil menyebabkan anak menjadi

mandiri sehingga ia mampu mengembangkan diri dalam melaksanakan

pendidikan dan pelatihan.

Jarak kekuasaan (power distance) besar (Hofstede, 1994:32)

nampak pada otoritas orang tua berpengaruh terus menerus sepanjang

hidup, ketaatan kepada norma keluarga, dan bergantung pada orang lain,

maka anak kurang mampu mengembangkan diri dalam pelaksanaan

pendidikan dan pelatihan sehingga kecerdasan emosional berwirausahanya

rendah. Power distance besar menyebabkan anak terkekang karena

pengaruh orang tua yang otoriter.

Kultur keluarga yang bercirikan individualism (Hofstede, 1994:58)

nampak pada demokratis dalam keluarga, mampu mengelola keuangan,

tidak diwajibkan mengikuti perayaan/pesta yang diadakan keluarga, dan

merasa bersalah jika melanggar peraturan. Kultur keluarga yang

individualism mempunyai derajat pengaruh pelaksanaan pendidikan dan

pelatihan terhadap kecerdasan emosional berwirausaha lebih tinggi

dibandingkan collectivism. Individualism menyebabkan adanya sikap

demokrasi dalam keluarga sehingga anak mampu mengaplikasikannya

dalam pelaksanaan pendidikan dan pelatihan.

Collectivism (Hofstede, 1994:58) nampak pada kesetiaan dalam

kelompok, perayaan/pesta yang diadakan keluarga tidak boleh dilupakan,

merasa malu jika melanggar peraturan, dan keluarga menjadi tempat


38

bersatunya anggota keluarga, maka siswa kurang mampu mengembangkan

diri dalam melaksanakan pendidikan dan pelatihan, sehingga kecerdasan

emosional berwirausaha akan rendah. Collectivism menyebabkan anak

tidak mau membuka diri dengan kelompok lain.

Kultur keluarga yang bercirikan masculinity (Hofstede, 1994:87)

nampak pada relasi orang tua dan anak ada jarak, perbedaan peran orang

tua, dan suka tantangan. Kultur keluarga yang masculinity mempunyai

derajat pengaruh pelaksanaan pendidikan dan pelatihan terhadap

kecerdasan emosional berwirausaha lebih tinggi dibandingkan femininity.

Masculinity menyebabkan anak lebih kreatif dan inovatif dalam

melaksanakan pendidikan dan pelatihan.

Femininity (Hofstede, 1994:87) nampak pada peran wanita yang

lebih rendah dari pria dan belajar bersama menjadi rendah hati, maka anak

kurang mampu mengembangkan diri dalam melaksanakan pendidikan dan

pelatihan sehingga kecerdasan emosional berwirausahanya rendah.

Femininity menyebabkan anak kurang terbuka dalam melaksanakan

pendidikan dan pelatihan.

Kultur keluarga yang bercirikan uncertainty avoidance lemah

(Hofstede, 1994:118) nampak pada kemampuan bertoleransi terhadap

situasi yang tidak pasti, dan memiliki aturan. Kultur keluarga yang

uncertainty avoidance lemah mempunyai derajat pengaruh pelaksanaan

pendidikan dan pelatihan terhadap kecerdasan emosional berwirausaha

lebih tinggi dibandingkan uncertainty avoidance kuat. Uncertainty


39

avoidance lemah menyebabkan anak mempunyai inisiatif saat menghadapi

kesulitan dalam melaksanakan pendidikan dan pelatihan.

Uncertainty avoidance kuat (Hofstede, 1994:118) nampak pada

keluarga menjadi tempat belajar dan kurang mampu menghadapi situasi

yang tidak pasti, maka anak kurang mampu mengembangkan diri dalam

pelaksanaan pendidikan dan pelatihan sehingga kecerdasan emosional

berwirausahanya rendah. Uncertainty avoidance kuat menyebabkan anak

menjadi pesimis dalam pelaksanaan pendidikan dan pelatihan.


Kecerdasan Emosional Berwirausaha Ditinjau dari Kultur Sekolah.

Pendidikan menengah kejuruan adalah pendidikan yang

menyiapkan peserta didik menjadi manusia yang produktif dan dapat

langsung bekerja di bidangnya setelah melalui pendidikan dan pelatihan di

sekolah maupun di dunia kerja/industri. Pelaksanaan pembelajaran/diklat

adalah proses kegiatan belajar peserta diklat sesuai dengan rencana yang

telah ditetapkan, untuk mencapai penguasaan kompetensi. Proses

pembelajaran di sekolah dan di dunia kerja/industri bertujuan untuk

mengembangkan potensi akademis, ketrampilan, dan kepribadian siswa.

Pelaksanaan pembelajaran/diklat yang baik akan meningkatkan kecerdasan

emosional berwirausaha siswa. Hal ini disebabkan para siswa berinteraksi

baik dengan teman maupun pekerja sehingga mereka berusaha untuk

mengerti dan mengendalikan emosi.


40


kecerdasan emosional berwirausaha siswa diduga kuat berbeda pada kultur

sekolah yang berbeda. Kultur sekolah merupakan faktor esensial dalam

membentuk siswa menjadi manusia yang optimis, berani tampil,

berperilaku kooperatif, kecakapan personal, dan akademik. Kultur sekolah

akan terwujud jika semua komponen ikut andil di dalamnya, karena

hubungan kekerabatan individu merupakan kunci sebuah sistem.

Pada kultur sekolah yang bercirikan jarak kekuasaan (power

distance) kecil (Hofstede, 1994:34) nampak pada perlakuan guru terhadap

siswa sama/tidak pilih kasih, proses pembelajaran terpusat pada siswa, dan

kesempatan bertanya. Kultur sekolah dengan power distance kecil

mempunyai derajat pengaruh pelaksanaan pendidikan dan pelatihan

terhadap kecerdasan emosional berwirausaha lebih tinggi dibandingkan

dengan jarak kekuasaan (power distance) besar. Power distance kecil

menyebabkan siswa bebas dalam mengemukakan pendapat.

Jarak kekuasaan (power distance) besar (Hofstede, 1994:34)

nampak pada komunikasi satu arah di kelas, kurang berani

mengembangkan kemampuan dan bakat, dan adanya hukuman fisik jika

melanggar peraturan, maka siswa dalam melaksanakan pendidikan dan

pelatihan kurang baik sehingga kecerdasan emosional berwirausahanya

rendah. Power distance besar menyebabkan proses pembelajaran

didominasi oleh guru.


41

Pada kultur sekolah yang bercirikan individualism (Hofstede,

1994:62) nampak pada kebebasan mengungkapkan pendapat, penyelesaian

tugas dari guru, tingkat penerimaan diri oleh orang lain, dan sikap positif

dalam mengerjakan tugas. Kultur sekolah yang individualism mempunyai


kecerdasan emosional berwirausaha lebih tinggi dibandingkan

collectivism. Individualism menyebabkan siswa mandiri dan mempunyai

tujuan berprestasi dalam melaksanakan pendidikan dan pelatihan.

Collectivism (Hofstede, 1994:62) nampak pada kurang berani

dalam mengungkapkan pendapat dan tergantung pada orang lain, maka

siswa dalam melaksanakan pendidikan dan pelatihan kurang baik sehingga

kecerdasan emosional berwirausahanya rendah. Collectivism

menyebabkan kurangnya kemampuan siswa beradaptasi saat

melaksanakan pendidikan dan pelatihan.

Pada kultur sekolah yang bercirikan masculinity (Hofstede,

1994:90) nampak pada suka berkompetisi dan berorientasi pada prestasi.

Kultur sekolah yang masculinity mempunyai derajat pengaruh pelaksanaan


lebih tinggi dibanding femininity. Masculinity menyebabkan adanya

keinginan untuk maju.

Femininity (Hofstede, 1994:90) nampak pada lebih mengutamakan

kinerja kelompok dan kurang berani mengambil resiko, maka siswa dalam

melaksanakan pendidikan dan pelatihan akan kurang baik, sehingga


42

kecerdasan emosional berwirausaha rendah. Femininity menyebabkan

terbatasnya lingkup pergaulan siswa.

Pada kultur sekolah yang bercirikan uncertainty avoidance lemah

(Hofstede, 1994:119) nampak pada kejelasan guru dalam menerangkan

materi pelajaran dan kedekatan hubungan antara guru, siswa, dan orang

tua. Kultur sekolah yang uncertainty avoidance lemah mempunyai derajat

pengaruh pelaksanaan pendidikan dan pelatihan terhadap kecerdasan

emosional berwirausaha lebih tinggi dibandingkan uncertainty avoidance

kuat. Uncertainty avoidance lemah menyebabkan siswa mau menerima

kekurangan guru dalam pelaksanaan pendidikan dan pelatihan.

Uncertainty avoidance kuat (Hofstede, 1994:119) nampak pada

siswa menganggap guru selalu benar dan menolak kekurangan guru, maka

siswa dalam melaksanakan pendidikan dan pelatihan kurang baik sehingga

kecerdasan emosional berwirausaha rendah. Uncertainty avoidance kuat

menyebabkan siswa menaruh kepercayaan sepenuhnya kepada guru.


Kecerdasaan Emosional Berwirausaha Ditinjau dari Bakat Kewirausahaan.

Seseorang yang memiliki bakat kewirausahaan dapat

mengembangkan bakatnya melalui pendidikan. Pendidikan itu bisa

dilakukan di sekolah maupun di dunia kerja/industri. Pelaksanaan

pembelajaran/diklat adalah proses kegiatan belajar peserta diklat sesuai

dengan rencana yang telah ditetapkan, untuk mencapai penguasaan

kompetensi. Proses pembelajaran di sekolah dan di dunia usaha bertujuan


43

untuk mengembangkan potensi akademis, ketrampilan, dan kepribadian

siswa. Pelaksanaan pembelajaran/diklat yang baik akan meningkatkan

kecerdasan emosional berwirausaha siswa. Hal ini disebabkan para siswa

berinteraksi baik dengan teman maupun pekerja sehingga mereka berusaha

untuk mengerti dan mengendalikan emosi.


kecerdasan emosional berwirausaha siswa diduga kuat berbeda pada bakat

kewirausahaan yang berbeda. Bakat kewirausahaan adalah kemampuan

untuk kreatif dan inovatif yang dijadikan dasar, kiat, dan sumber daya

untuk mencapai peluang menuju sukses, yang merupakan potensi yang

masih perlu dikembangkan dan dilatih. Apabila ingin menjadi wirausaha

yang sukses, memiliki bakat saja tidak cukup, tetapi juga harus memiliki

pengetahuan mengenai segala aspek usaha yang akan ditekuninya.

Pada siswa yang berbakat derajat pengaruh pelaksanaan


akan lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang tidak berbakat. Hal ini

tampak dari ciri kreatif, berani menanggung risiko, inovatif, mampu

bekerjasama dalam kelompok, percaya diri, mampu mengatur

kehidupannya sendiri, mudah menyesuaikan diri, knowledgeable,

versatile, more carrier oriented and prepared, memiliki kemampuan

manajerial yang baik, good characteristics, managerial style, desire for

growth, desire for profits, restleness, dan pengendali aktivitas yang baik


44

(Suryana, 2003:31). Ciri-ciri tersebut mendukung siswa dalam

melaksanakan pendidikan dan pelatihan dengan baik.

G. Perumusan Hipotesis

Berdasarkan perumusan masalah dan landasan teori yang telah dikemukakan

dalam kerangka berpikir, maka dapatlah dirumuskan hipotesis penelitian

sebagai berikut:

H1: Ada pengaruh positif pelaksanaan pendidikan dan pelatihan terhadap

kecerdasan emosional berwirausaha ditinjau dari kultur keluarga.


kecerdasan emosional berwirausaha ditinjau dari kultur sekolah.


kecerdasan emosional berwirausaha ditinjau dari bakat kewirausahaan.


45

BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Jenis penelitian ini adalah explanatory research (explanatory survey).

Explanatory research adalah penelitian yang menjelaskan hubungan kausal

antara variabel-variabel melalui pengujian hipotesa untuk data yang sama

(Masri Singarimbun, 1995:5). Penelitian ini dimaksudkan untuk mendapatkan

kejelasan atas pengaruh variabel pelaksanaan pendidikan dan pelatihan

terhadap kecerdasan emosional berwirausaha ditinjau dari kultur keluarga,

kultur sekolah, dan bakat kewirausahaan. Penelitian dilaksanakan dengan

metode survei, yakni dengan mengadakan penyelidikan terhadap siswa-siswa

kelas 3 SMK Jurusan Teknik Mekanik Otomotif di Kabupaten Kulon Progo,

Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta untuk memperoleh fakta-

fakta/keterangan secara faktual.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat

Penelitian dilakukan di 6 SMK Jurusan Teknik Mekanik Otomotif

di Kabupaten Kulon Progo, Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. SMK

tersebut adalah SMK Muhammadiyah 1 Lendah, SMK Negeri 2 Pengasih,

SMK Ma’arif 1 Wates, SMK Muhammadiyah 2 Wates, SMK Ma’arif 1

Nanggulan, dan SMK Taman Siswa Nanggulan.


46

2. Waktu

Waktu penelitian dilakukan dari tanggal 20 November 2006

sampai dengan tanggal 20 Desember 2006.

C. Subyek dan Obyek Penelitian

1. Subyek Penelitian

Subyek penelitian ini adalah siswa kelas 3 SMK Jurusan Teknik

Mekanik Otomotif di Kabupaten Kulon Progo, Propinsi Daerah Istimewa

Yogyakarta.

2. Obyek Penelitian

Obyek penelitian ini adalah pelaksanaan pendidikan dan pelatihan

(diklat), kecerdasan emosional berwirausaha, kultur keluarga, kultur

sekolah, dan bakat kewirausahaan.

D. Populasi, Sampel, dan Teknik Pengambilan Sampel

1. Populasi

Populasi adalah suatu keseluruhan subyek penelitian (Suharsimi

Arikunto, 2002:108). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa

kelas 3 SMK Jurusan Teknik Mekanik Otomotif di Kabupaten Kulon

Progo Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta sebanyak 643 siswa.

2. Sampel

Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti

(Suharsimi Arikunto, 2002:109). Dalam penelitian ini yang menjadi


47

sampel adalah siswa kelas 3 SMK Jurusan Teknik Mekanik Otomotif di

Kabupaten Kulon Progo sebanyak 483 siswa. Dengan populasi sebanyak

643 siswa yang terdapat di 10 SMK, rata-rata 1 sekolah sebanyak 65

siswa. Idealnya, menurut tabel Krecjie dengan populasi 643 siswa, maka

sampelnya sebanyak 242 siswa (Sugiyono, 1999:63). Jika rata-rata 1

sekolah sebanyak 65 siswa, maka minimal ada 4 sekolah yang diteliti

untuk memenuhi 242 siswa. Demi mendapatkan hasil yang diinginkan,

maka peneliti menetapkan 6 SMK untuk diteliti.

Berikut ini disajikan daftar SMK tempat dilakukannya penelitian:

No. Nama Sekolah di Kabupaten Kulon Progo Jumlah Siswa 1. SMK Muhammadiyah 1 Lendah 89 2. SMK Negeri 2 Pengasih 32 3. SMK Ma’arif 1 Wates 100 4. SMK Muhammadiyah 2 Wates 110 5. SMK Ma’arif 1 Nanggulan 72 6. SMK Taman Siswa Nanggulan 80

3. Teknik Pengambilan Sampel

Dalam penelitian ini sampel diambil dengan menggunakan teknik

purposive sampling, yaitu anggota populasi yang diambil sebagai sampel

sudah ditentukan sesuai dengan keperluan penelitian dan mengabaikan

peluang anggota lain dari populasi yang tidak dipilih (Suharsimi Arikunto,

2002:117). Peneliti menggunakan teknik ini karena syarat menjadi

responden dalam penelitian ini adalah siswa yang telah melaksanakan

diklat, karena tidak semua siswa telah melaksanakan diklat maka diambil

responden siswa kelas 3.


48

E. Variabel Penelitian dan Pengukuran

1. Variabel Pelaksanaan Pendidikan dan Pelatihan (Diklat)

Pelaksanaan pendidikan dan pelatihan (diklat) adalah proses

kegiatan belajar peserta diklat sesuai dengan rencana yang telah

ditetapkan, untuk mencapai penguasaan kompetensi.

Berikut ini disajikan tabel operasionalisasi variabel pelaksanaan

pendidikan dan pelatihan (diklat):

No. Dimensi Indikator Pertanyaan No. 1. Pembelajaran di

sekolah a. Pembelajaran program normatif, adaptif, dan

produktif. b. Penguasaan dasar-dasar keahlian. c. Wawasan dunia kerja. d. Pelaksanaan program di SMK menjadi

tanggung jawab kepala sekolah dengan koordinasi komite sekolah.

e. Pembinaan dan pelatihan berwirausaha. f. Penerapan teori kewirausahaan. g. Pengaturan pembelajaran secara rasional,

selaras, dan seimbang. h. Pembukaan kelas berwirausaha sesuai

minat siswa dan potensi pasar.

1, 2, 3

4 5, 6 7, 8

9 10 11

12

2. Pembelajaran di industri

a. Pelatihan siswa. b. Penjaringan dan pembekalan siswa. c. Kesepakatan program pelatihan. d. Aktualisasi antara teori dengan keadaan

yang sesungguhnya. e. Jangka waktu pelatihan. f. Progress report dan fasilitas kerja saat

pelatihan. g. Penyiapan komponen/sarana pelatihan.

13 14, 15 16, 17 18, 19

20, 21

22, 23, 24

25

Pengukuran variabel pelaksanaan pendidikan dan pelatihan

(Diklat) didasarkan pada indikator-indikatornya. Masing-masing indikator

dijabarkan dalam bentuk pernyataan positif yang dinyatakan dalam empat

skala sikap, yaitu sangat setuju (SS) = 4, setuju (S) = 3, tidak setuju (TS) =

2, dan sangat tidak setuju (STS) = 1. Bentuk pernyataan negatif yang

dinyatakan dalam empat skala sikap, yaitu sangat setuju (SS) = 1, setuju

(S) = 2, tidak setuju (TS) = 3, dan sangat tidak setuju (STS) = 4.


49

2. Variabel Kecerdasan Emosional Berwirausaha

Kecerdasan emosional berwirausaha adalah kemampuan

mengenali, mengekspresikan, dan mengendalikan emosi dalam

menerapkan kreatifitas dan inovasi baik bagi dirinya sendiri maupun orang

lain.

Berikut ini disajikan tabel operasionalisasi variabel kecerdasan emosional

berwirausaha:

No. Dimensi Indikator Pertanyaan No. 1.

Self Awareness a. Mengenali emosi sendiri b. Mengetahui kekuatan c. Mengetahui keterbatasan diri d. Keyakinan akan kemampuan sendiri

1 2 3 4

2.

Self Regulation a. Menahan emosi dan dorongan negatif b. Menjunjung norma kejujuran dan integritas c. Bertanggung jawab atas kinerja pribadi d. Luwes terhadap perubahan e. Terbuka terhadap ide-ide serta informasi baru

5 6 7 8 9

3.

Motivation

a. Dorongan untuk menjadi lebih baik b. Menyesuaikan dengan sasaran kelompok

atau organisasi c. Kesiapan untuk memanfaatkan kesempatan d. Kegigihan dalam memperjuangkan kegagalan

dan hambatan

10 11

12 13

4.

Emphaty

a. Memahami yang lainnya b. Memotivasi orang lain c. Pelayanan d. Menciptakan kesempatan-kesempatan

melalui pergaulan dengan berbagai macam orang

e. Membaca hubungan antara keadaan emosi dan kekuatan hubungan suatu kelompok

14 15 16 17

18

5. Social Skill a. Kemampuan persuasi b. Mendengar dengan terbuka dan memberi

pesan yang jelas c. Kemampuan menyelesaikan pendapat d. Semangat leadership e. Kolaborasi dan kooperasi f. Membangun tim

19 20

21 22 23 24

Pengukuran variabel kecerdasan emosional berwirausaha

didasarkan pada indikator-indikatornya. Masing-masing indikator

dijabarkan dalam bentuk pernyataan positif yang dinyatakan dalam empat


50

skala sikap, yaitu sangat setuju (SS) = 4; setuju (S) = 3; tidak setuju (TS) =

2; dan sangat tidak setuju (STS) = 1. Bentuk pernyataan negatif yang

dinyatakan dalam empat skala sikap, yaitu sangat setuju (SS) = 1, setuju

(S) = 2, tidak setuju (TS) = 3, dan sangat tidak setuju (STS) = 4.

3. Variabel Kultur Keluarga

Kultur keluarga adalah kebiasaan-kebiasaan keluarga akan menjadi

pola pikir tersendiri yang digunakan sebagai dasar seseorang bertindak dan

mengambil keputusan.

Berikut ini disajikan tabel operasionalisasi variabel kultur keluarga:

No. Dimensi Indikator Pertanyaan No. 1. Power Distance a. Ketaatan kepada norma keluarga

b. Menghormati orang tua dan yang lebih tua sebagai dasar kebaikan

c. Otoritas orang tua berpengaruh terus menerus sepanjang hidup

d. Ketergantungan

1 2

3 4

2. Collectivism vs Individualism

a. Demokratis dalam keluarga b. Kesetiaan kepada kelompok adalah sumber

daya bersama c. Mampu mengelola keuangan d. Tidak wajib mengikuti perayaan/pesta

keluarga e. Keluarga menjadi tempat bersatunya anggota

keluarga f. Merasa bersalah jika melanggar peraturan

5 6 7 8 9

10, 11 3.

Femininity vs Masculinity

a. Relasi anak dan orang tua ada jarak b. Perbedaan peran orang tua c. Peran wanita yang lebih rendah dari pria d. Belajar bersama menjadi rendah hati

12 13 14 15

4. Uncertainty Avoidance

a. Toleransi terhadap situasi yang tidak pasti dan mempunyai inisiatif

b. Keluarga menjadi tempat belajar c. Memiliki aturan

16

17 18

Pengukuran variabel kultur keluarga didasarkan pada indikator-

indikatornya. Masing-masing indikator dijabarkan dalam bentuk

pernyataan positif yang dinyatakan dalam empat skala sikap, yaitu sangat

setuju (SS) = 4; setuju (S) = 3; tidak setuju (TS) = 2; dan sangat tidak


51

setuju (STS) = 1. Bentuk pernyataan negatif yang dinyatakan dalam empat


3, dan sangat tidak setuju (STS) = 4.

4. Variabel Kultur Sekolah

Kultur sekolah merupakan faktor esensial dalam membentuk siswa

menjadi manusia yang optimis, berani tampil, berperilaku kooperatif,

kecakapan personal, dan akademik.

Berikut ini disajikan tabel operasionalisasi variabel kultur sekolah:

No. Dimensi Indikator Pertanyaan No. 1. Power Distance a. Perlakuan guru terhadap para siswa sama

b. Proses pembelajaran terpusat pada siswa c. Kesempatan bertanya d. Kebebasan menyampaikan kritik e. Komunikasi dua arah di kelas f. Peran orang tua pada anak di sekolah g. Aturan dan norma dalam sekolah h. Pengembangan kemampuan dan bakat i. Orang tua diuntungkan dengan proses

pembelajaran di sekolah

1 2 3 4 5 6 7 8 9

2. Collectivism vs Individualism

a. Kebebasan mengungkapkan pendapat b. Penyelesaian tugas dari guru c. Tingkat penerimaan diri oleh orang lain d. Sikap positif dalam mengerjakan tugas e. Tujuan berprestasi

10 11 12 13

14, 15 3.

Femininity vs Masculinity

a. Suasana kompetisi di kelas b. Berorientasi pada prestasi c. Kompetensi guru

16 17 18

4. Uncertainty Avoidance

a. Tingkat penerimaan siswa pada kekurangan guru

b. Kejelasan guru dalam menerangkan c. Kedekatan hubungan antara guru, siswa, dan

orang tua

19

20 21

Pengukuran variabel kultur sekolah didasarkan pada indikator-

indikatornya. Masing-masing indikator dijabarkan dalam bentuk





52



5. Variabel Bakat Kewirausahaan

Bakat kewirausahaan merupakan kemampuan untuk kreatif dan

inovatif yang dijadikan dasar, kiat, dan sumber daya untuk mencapai

peluang menuju sukses, yang merupakan potensi yang masih perlu

dikembangkan dan dilatih.

Berikut ini disajikan tabel operasionalisasi variabel bakat kewirausahaan:

No. Dimensi Indikator Pertanyaan No. 1.

Creativity

a. Puas dengan kebiasaan-kebiasaan diri b. Inovatif c. Memberikan gagasan atau ide baru yang

berbeda

1 2 3

2.

Risk taking

a. Senang mencoba hal–hal baru yang menantang

b. Berani menanggung resiko

4 5

3. Innovation a. Terbuka terhadap pendapat orang lain b. Mampu memprediksi keadaan yang akan

terjadi c. Berinisiatif

6 7 8

4. Working as a member team

a. Mampu bekerja sama b. Suka membantu

9 10

5. Self confident a. Optimisme b. Percaya diri

11 12, 13

6. Independent a. Mampu mengatur kehidupannya sendiri 14, 15 7. Flexible a. Mudah menyesuaikan diri 16 8. Knowledgeable a. Mempunyai rasa ingin tahu yang kuat

b. Kegemaran membaca 17 18

9. Versatile a. Cepat mengenali dan memecahkan suatu masalah

19, 20

10. More carrier-oriented and prepared

a. Mempunyai inisiatif b. Mempunyai dorongan yang kuat

21 22

11. Comlementary managerial competence

a. Menganalisis alternatif keputusan b. Mampu mengatur atau mengelola waktu

23 24

12. Personality characteristics

a. Kejujuran dan rendah hati b. Terbuka terhadap kritik atau masukan c. Kedisiplinan

25 26 27

13. Managerial style a. Mementingkan hasil pekerjaan 28, 29 14. Desire for growth a. Senang dengan kegiatan intelektual 30

15. Desire for profits a. Beroriantasi ke masa depan b. Berorientasi pada hasil

31 32

16. Restleness a. Bertahan dalam tekanan 33 17. High on need for

personal control a. Pengendali aktivitas 34


53

Pengukuran variabel bakat kewirausahaan didasarkan pada

indikator-indikatornya. Masing-masing indikator dijabarkan dalam bentuk






F. Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen

Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan kuesioner.

Kuesioner adalah teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara

memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis untuk dijawab oleh

responden penelitian (Sugiyono, 2001:135).

G. Pengujian Validitas dan Reliabilitas Instrumen

1. Pengujian Validitas

Pengujian validitas (test of validity) dimaksudkan untuk

mengetahui apakah butir–butir pertanyaan mampu mengukur yang

seharusnya diukur (sahih) atau tidak. Pengujian validitas dilakukan dengan

mengkorelasikan antar skor jawaban masing–masing butir pertanyaan

dengan skor total yang diperoleh dari penjumlahan skor pertanyaan.


54

Uji validitas menggunakan rumus Korelasi Product Moment (Masri

Singarimbun, 1995:137) :

( )( )( ){ } ({ })2222 Υ∑−Υ∑ΝΧ∑−Χ∑Ν

Υ∑Χ∑−ΧΥ∑Ν=XYr

Keterangan : r : Koefisien korelasi Yi : Skor total setiap item tes-i Xi : Skor masing–masing item tes ke-1 N : Jumlah item pertanyaan Untuk menentukan apakah instrumen ini valid atau tidak ketentuannya

sebagai berikut :

a. Jika r hitung r tabel dengan tingkat kepercayaan 95% maka

instumen tersebut valid.

≥

b. Jika r hitung ≤ r tabel dengan tingkat kepercayaan 95% maka

instrumen tersebut tidak valid.

Pengujian validitas butir pertanyaan/pernyataan kuesioner

penelitian ini dilakukan sebelum penelitian dan dilaksanakan di SMK

Muhammadiyah 1 Bantul. Pengujian validitas didasarkan pada populasi

berukuran n = 30 siswa. Pada populasi sejumlah itu nilai df = n – 2 (dk =

30 – 2 = 28), sehingga didapatkan nilai koefisien r tabel = 0,239.


55

Rangkuman hasil pengujian validitas variabel penelitian ini tampak dalam

tabel-tabel berikut ini :

a. Pelaksanaan Pendidikan dan Pelatihan

Hasil pengujian validitas butir pertanyaan/pernyataan variabel

pelaksanaan pendidikan dan pelatihan adalah sebagai berikut (lihat

lampiran 3 hal. 167) :

Tabel 3.1 Hasil Pengujian Validitas Variabel

Pelaksanaan Pendidikan dan Pelatihan

No. r hitung r tabel Keterangan 1. 0,472 0,239 Valid 2. 0,341 0,239 Valid 3. 0,435 0,239 Valid 4. 0,341 0,239 Valid 5. 0,449 0,239 Valid 6. 0,464 0,239 Valid 7. 0,503 0,239 Valid 8. 0,479 0,239 Valid 9. 0,506 0,239 Valid 10. 0,557 0,239 Valid 11. 0,359 0,239 Valid 12. 0,465 0,239 Valid 13. 0,427 0,239 Valid 14. 0,511 0,239 Valid 15. 0,443 0,239 Valid 16. 0,534 0,239 Valid 17. 0,512 0,239 Valid 18. 0,528 0,239 Valid 19. 0,375 0,239 Valid 20. 0,462 0,239 Valid 21. 0,366 0,239 Valid 22. 0,456 0,239 Valid 23. 0,479 0,239 Valid 24. 0,580 0,239 Valid 25. 0,513 0,239 Valid


56

b. Kecerdasan Emosional Berwirausaha

Hasil pengujian validitas butir pertanyaan/pernyataan variabel

kecerdasan emosional berwirausaha adalah sebagai berikut (lihat

lampiran 3 hal. 168) :


Kecerdasan Emosional Berwirausaha

No. r hitung r tabel Keterangan 1. 0,320 0,239 valid 2. 0,391 0,239 valid 3. 0,498 0,239 valid 4. 0,463 0,239 valid 5. 0,488 0,239 valid 6. 0,533 0,239 valid 7. 0,509 0,239 valid 8. 0,520 0,239 valid 9. 0,591 0,239 valid 10. 0,441 0,239 valid 11. 0,567 0,239 valid 12. 0,500 0,239 valid 13. 0,425 0,239 valid 14. 0,326 0,239 valid 15. 0,495 0,239 valid 16. 0,393 0,239 valid 17. 0,439 0,239 valid 18. 0,406 0,239 valid 19. 0,540 0,239 valid 20. 0,570 0,239 valid 21. 0,439 0,239 valid 22. 0,403 0,239 valid 23. 0,592 0,239 valid 24. 0,487 0,239 valid

c. Kultur Keluarga

Hasil pengujian validitas butir pertanyaan/pernyataan variabel kultur

keluarga adalah sebagai berikut (lihat lampiran 3 hal. 169) :


Kultur Keluarga

No. r hitung r tabel Keterangan 1. 0,467 0,239 valid 2. 0,519 0,239 valid 3. 0,523 0,239 valid 4. 0,469 0,239 valid 5. 0,648 0,239 valid 6. 0,377 0,239 valid


57

7. 0,561 0,239 valid 8. 0,519 0,239 valid 9. 0,359 0,239 valid 10. 0,557 0,239 valid 11. 0,590 0,239 valid 12. 0,506 0,239 valid 13. 0,424 0,239 valid 14. 0,370 0,239 valid 15. 0,495 0,239 valid 16. 0,584 0,239 valid 17. 0,607 0,239 valid 18. 0,478 0,239 valid

d. Kultur Sekolah

Hasil pengujian validitas butir pertanyaan/pernyataan variabel kultur

sekolah adalah sebagai berikut (lihat lampiran 3 hal. 170) :


Kultur Sekolah

No. r hitung r tabel Keterangan 1. 0,508 0,239 valid 2. 0,457 0,239 valid 3. 0,549 0,239 valid 4. 0,526 0,239 valid 5. 0,381 0,239 valid 6. 0,483 0,239 valid 7. 0,620 0,239 valid 8. 0,534 0,239 valid 9. 0,523 0,239 valid 10. 0,447 0,239 valid 11. 0,533 0,239 valid 12. 0,480 0,239 valid 13. 0,542 0,239 valid 14. 0,448 0,239 valid 15. 0,449 0,239 valid 16. 0,488 0,239 valid 17. 0,435 0,239 valid 18. 0,613 0,239 valid 19. 0,444 0,239 valid 20. 0,649 0,239 valid 21. 0,533 0,239 valid


58

e. Bakat Kewirausahaan

Hasil pengujian validitas butir pertanyaan/pernyataan variabel bakat

kewirausahaan adalah sebagai berikut (lihat lampiran 3 hal. 171) :


Bakat Kewirausahaan

No. r hitung r tabel Keterangan 1. 0,557 0,239 valid 2. 0,374 0,239 valid 3. 0,608 0,239 valid 4. 0,472 0,239 valid 5. 0,459 0,239 valid 6. 0,449 0,239 valid 7. 0,494 0,239 valid 8. 0,571 0,239 valid 9. 0,420 0,239 valid 10. 0,434 0,239 valid 11. 0,548 0,239 valid 12. 0,416 0,239 valid 13. 0,451 0,239 valid 14. 0,511 0,239 valid 15. 0,360 0,239 valid 16. 0,435 0,239 valid 17. 0,469 0,239 valid 18. 0,465 0,239 valid 19. 0,506 0,239 valid 20. 0,488 0,239 valid 21. 0,476 0,239 valid 22. 0,389 0,239 valid 23. 0,562 0,239 valid 24. 0,503 0,239 valid 25. 0,384 0,239 valid 26. 0,428 0,239 valid 27. 0,444 0,239 valid 28. 0,404 0,239 valid 29. 0,415 0,239 valid 30. 0,457 0,239 valid 31. 0,511 0,239 valid 32. 0,387 0,239 valid 33. 0,548 0,239 valid 34. 0,401 0,239 valid

2. Pengujian Reliabilitas

Reliabilitas menunjukkan pada suatu pengertian bahwa suatu

instrumen dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data

karena instrumen tersebut sudah baik. Untuk menghitung reliabilitas


59

kuesioner dalam penelitian ini menggunakan Koefisien Alpha Cronbach

dengan taraf signifikan 5% (Suharsimi Arikunto, 2002:171).

Rumus Alpha :

⎥⎥⎦

⎤

⎢⎢⎣

⎡ ∑−⎥⎦

⎤⎢⎣⎡

−= 2

2

11 11 b

b

kkr

σσ

Keterangan : 11r : Reliabilitas instrumen

k : Banyaknya butir pertanyaan atau banyaknya soal 2

bσ∑ : Jumlah varians butir 2

bσ : Varians total

Reliabilitas kuesioner pada penelitian ini menggunakan teknik Alpha

Cronbach. Jika koefisien alpha lebih besar dari r tabel dengan taraf

signifikan 5% maka data kuesioner tersebut reliabel (dapat dipercaya).

Sebaliknya jika koefisien alpha lebih kecil dari r tabel dengan taraf

signifikan 5% maka data kuesioner tersebut tidak reliabel (tidak dapat

dipercaya).

Interpretasi Koefisien Korelasi Nilai r (Sugiyono, 2001:183):

Interval koefisien Tingkat hubungan 0,00 - 0,199 Sangat rendah 0,20 - 0,399 Rendah 0,40 - 0,599 Sedang 0,60 - 0,799 Kuat 0,80 - 1,000 Sangat kuat

Hasil-hasil pengujian reliabilitas instrumen penelitian ini adalah

sebagai berikut :

1. Hasil perhitungan menunjukkan bahwa koefisien alpha (r11 ) untuk

variabel pelaksanaan pendidikan dan pelatihan (X1 ) sebesar 0,885

(lihat lampiran 3). Harga r11 selanjutnya dibandingkan dengan harga


60

r sebesar 0,239. Mengingat nilai r11 berada pada taraf 0,80 – 1,000

maka dapat dikatakan bahwa variabel pelaksanaan pendidikan dan

pelatihan ini mempunyai taraf reliabilitas sangat kuat.

tabel


variabel kultur keluarga (X ) sebesar 0,877 (lihat lampiran 3). Harga

r 11 selanjutnya dibandingkan dengan harga r sebesar 0,239.

Mengingat nilai r 11 berada pada taraf 0,80 – 1,000 maka dapat

dikatakan bahwa variabel kultur keluarga ini mempunyai taraf

reliabilitas sangat kuat.

2

tabel


variabel kultur sekolah (X ) sebesar 0,892 (lihat lampiran 3). Harga

r 11 selanjutnya dibandingkan dengan harga r sebesar 0,239.


dikatakan bahwa variabel kultur sekolah ini mempunyai taraf


3

tabel


variabel bakat kewirausahaan (X ) sebesar 0,911 (lihat lampiran 3).

Harga r11 selanjutnya dibandingkan dengan harga r sebesar 0,239.


dikatakan bahwa variabel bakat kewirausahaan ini mempunyai taraf


4

tabel


61


variabel kecerdasan emosional berwirausaha (Y) sebesar 0,885 (lihat

lampiran 3). Harga r11 selanjutnya dibandingkan dengan harga r

sebesar 0,239. Mengingat nilai r11 berada pada taraf 0,80 – 1,000

maka dapat dikatakan bahwa variabel kecerdasan emosional

berwirausaha ini mempunyai taraf reliabilitas sangat kuat.

tabel

Berikut ini disajikan tabel ringkasan hasil pengujian instrumen penelitian

ini (lihat lampiran 3 hal. 172) :

Tabel 3.6 Hasil Pengujian Reliabilitas Variabel Penelitian

No. Variabel Penelitian Koefisien r 11

Koefisien r tabel

Kesimpulan Kriteria

1. Pelaksanaan Diklat 0,885 0,239 Reliabel Sangat kuat 2. Kultur Keluarga 0,877 0,239 Reliabel Sangat kuat 3. Kultur Sekolah 0,892 0,239 Reliabel Sangat kuat 4. Bakat Kewirausahaan 0,911 0,239 Reliabel Sangat kuat

5. Kecerdasan Emosional Berwirausaha 0,885 0,239 Reliabel Sangat kuat

H. Teknik Analisis Data

1. Deskripsi Data

Analisis ini dilakukan dengan cara mendeskripsikan data hasil

observasi yang sudah didapat dari penelitian di lapangan yang meliputi

pelaksanaan diklat, kecerdasan emosional berwirausaha, kultur keluarga,

kultur sekolah, dan bakat kewirausahaan. Untuk keperluan deskripsi data,

digunakan tabel distribusi frekuensi untuk setiap variabel. Analisis ini

dilakukan dengan perhitungan statistik mean, median, modus, dan standar

deviasi.


62

2. Uji Normalitas dan Linieritas

a. Uji Normalitas

Uji normalitas dilakukan untuk mengetahui apakah sebaran

data yang digunakan dalam penelitian ini berdistribusi normal atau

tidak. Uji normalitas menggunakan tes One-Sample Kolmogorov

Smirnov, dengan rumus sebagai berikut (Heinz Kohler, 1988:467):

FeFoD −= max

Keterangan: D : Deviasi max Fo : Distribusi frekuensi yang diobservasi Fe : Distribusi frekuensi kumulatif teoritis

Bila probabilitas (p) yang diperoleh melalui perhitungan > taraf

signifikan 5% berarti sebaran data variabel normal. Sedangkan bila

probabilitas (p) yang diperoleh melalui perhitungan < taraf signifikan

5% berarti sebaran data variabel tidak normal.

b. Uji Linieritas

Pengujian linieritas ini dilakukan untuk mengetahui apakah ada

sifat hubungan yang linier atau tidak antara variabel bebas dengan

variabel terikat dari data yang diperoleh. Pengujian dilakukan dengan

Uji F dengan rumus sebagai berikut (Sudjana, 2002:332):

2

2

e

TC

SSF =

Dimana :

( )2

2

−=

kTCJKS TC


63

( )knEJKSe −

=2

Keterangan : F = Harga bilangan F untuk garis regresi

TCS 2 = Varians tuna cocok 2

eS = Varians kekeliruan JK (TC) = Jumlah kuadrat tuna cocok JK (E) = Jumlah kuadrat kekeliruan

Berdasarkan hasil perhitungan selanjutnya dibandingkan dengan F

tabel dengan taraf signifikansi 5%. Koefisien F hitung diperoleh dari

perhitungan SPSS. Jika nilai F hitung > nilai F tabel maka hubungan

antar variabel bebas dengan variabel terikat tidak linier dan sebaliknya

jika nilai F hitung < nilai F tabel maka hubungan antar variabel bebas

dengan variabel terikat linier.

3. Pengujian Hipotesis Penelitian

Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini ingin menyatakan

bahwa ada pengaruh antara pelaksanaan pendidikan dan pelatihan (diklat)

terhadap kecerdasan emosional berwirausaha ditinjau dari kultur keluarga,

kultur sekolah, dan bakat kewirausahaan. Untuk mengetahui ada tidaknya

pengaruh antara variabel-variabel tersebut digunakan model persamaan

regresi.

a. Pengujian Hipotesis I

1) Perumusan hipotesis

Ho : Tidak ada pengaruh positif pelaksanaan pendidikan dan

pelatihan terhadap kecerdasan emosional berwirausaha



64

Ha : Ada pengaruh positif pelaksanaan pendidikan dan



2) Pengujian Hipotesis I

Pengujian hipotesis penelitian ini menggunakan model persamaan

regresi yang dikembangkan Chow (Gujarati, 1995:512) dengan

rumus sebagai berikut:

ii uXXXXY ++++= )( 21322110 βββα

Keterangan : iY = Variabel kecerdasan emosional berwirausaha

0α = Konstanta

1X = Variabel pelaksanaan pendidikan dan pelatihan

2X = Variabel kultur keluarga

21 XX = Nilai interaksi antara variabel pelaksanaan pendidikan dan pelatihan dengan variabel kultur keluarga

321 // βββ = Koefisien regresi (besaran pengaruh)

1u = Pengganggu regresi Untuk menguji tingkat signifikansi koefisien regresi dari interaksi

variabel terhadap maka dilakukan pembandingan nilai

signifikansi koefisien regresi (

21 XX iY

3β ) dengan taraf signifikansi )(α

yang digunakan dalam penelitian ini yakni 0,05. Hipotesis

penelitian ini akan diterima bila nilai signifikansi koefisien regresi

)( 3β lebih rendah dari taraf signifikansi )(α 0,05.


65

b. Pengujian Hipotesis II








2) Pengujian Hipotesis II




ii uXXXXY ++++= )( 21322110 βββα


0α = Konstanta


2X = Variabel kultur sekolah

21 XX = Nilai interaksi antara variabel pelaksanaan pendidikan dan pelatihan dengan variabel kultur sekolah


1u = Pengganggu regresi Untuk menguji tingkat signifikansi koefisien regresi dari interaksi



21 XX iY



66




c. Pengujian hipotesis III








2) Pengujian Hipotesis III




ii uXXXXY ++++= )( 21322110 βββα


0α = Konstanta


2X = Variabel bakat kewirausahaan

21 XX = Nilai interaksi antara variabel pelaksanaan pendidikan dan pelatihan dengan variabel bakat kewirausahaan


1u = Pengganggu regresi


67

Untuk menguji tingkat signifikansi koefisien regresi dari interaksi



21 XX iY






68

BAB IV

ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN

Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 29 November 2006 di SMK

Muhammadiyah 1 Lendah, 1 Desember 2006 di SMK Negeri 2 Pengasih, 2

Desember 2006 di SMK Ma’arif 1 Wates, 4 Desember 2006 di SMK

Muhammadiyah 2 Wates, 7 Desember 2006 di SMK Ma’arif 1 Nanggulan, dan 11

Desember 2006 di SMK Taman Siswa Nanggulan. Subyek penelitian ini adalah

siswa kelas 3 SMK Jurusan Teknik Mekanik Otomotif di Kabupaten Kulon Progo.

Jumlah sampel penelitian ini adalah 483 siswa tetapi kenyataannya jumlah sampel

penelitian ini sebanyak 429 siswa. Hal ini dikarenakan pada saat dilaksanakan

penelitian siswa tidak masuk sekolah, siswa tidak mengembalikan kuesioner, dan

ada siswa sedang mengikuti praktik di sekolah. Semua butir pertanyaan atau

pernyataan dalam penelitian ini telah diisi secara lengkap oleh seluruh responden

penelitian (siswa) sehingga keseluruhan jawaban responden dapat menjadi sumber

data penelitian ini.

A. Deskripsi Data

1. Deskripsi Responden

a. Jenis Kelamin

Tabel 4.1 Jenis Kelamin Responden

SMK Total

I II III IV V VI No. Jenis Kelamin f fr

(%) f fr (%) f fr (%) f fr

(%) f fr (%) f fr

(%) f fr (%)

1. Laki-Laki 83 100 31 96,88 92 100 95 100 54 100 73 100 428 99,77 2. Perempuan 0 0 1 3,12 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0,23

Jumlah 83 100 32 100 92 100 95 100 54 100 73 100 429 100


69

Keterangan SMK: I = SMK Muhammadiyah 1 Lendah II = SMK Negeri 2 Pengasih III = SMK Ma’arif 1 Wates IV = SMK Muhammadiyah 2 Wates V = SMK Ma’arif 1 Nanggulan VI = SMK Taman Siswa Nanggulan f = Frekuensi fr = Frekuensi Relatif

Tabel 4.1 menunjukkan bahwa jumlah responden berjenis kelamin

laki-laki adalah sebanyak 428 siswa (99,77%) dan perempuan

sebanyak 1 siswa (0,23%). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa

sebagian besar responden penelitian ini adalah laki-laki.

b. Pekerjaan Orang Tua

Tabel 4.2 Pekerjaan Orang Tua Responden

SMK Total

I II III IV V VI No. Pekerjaan Orang Tua f fr (%) f fr (%) f fr (%) f fr (%) f fr (%) f fr (%) f fr (%)

1. Ayah 25

0

a. Petani, Buruh, dan pedagang

b. Pegawai Swasta, Guru Swasta, dan Karyawan Swasta

c. Pegawai Negeri, Guru Negeri, dan ABRI/POLRI

d. Lain-lain

56

5

2

20

67,47

6,02

2,41

24,10

5

2

78,12

0

15,63

6,25

61

5

10

16

66,30

5,44

10,87

17,39

66

3

5

21

69,47

3,17

5,26

22,10

39 5 4 6

72,22

9,27

7,41

11,10

59

1

306 71,33 80,82

19 4,43 1,37

1

27

6,29 1,37

17,95 77 12 16,44 Jumlah 83 100 32 100 92 100 95 100 54 100 73 100 429 100

2. Ibu 50,60 a. Petani, Buruh,

dan pedagang 42

3,61 b. Pegawai

Swasta, Guru Swasta, dan Karyawan Swasta

3

1,20 c. Pegawai Negeri, Guru Negeri, dan ABRI/POLRI

1

d. Lain-lain 37 44,58

14

0

3

15

43,75

0

9,38

46,87

44

1

5

42

47,83

1,09

5,43

45,65

61

1

5

28

64,21

1,06

5,26

29,47

31

2 1

20

57,41

3,70

1,85

37,04

57

1 0

15

78,08

1,37

0

20,55

249

8

15

157

58,04

1,86

3,50

36,60 Jumlah 83 100 32 100 92 100 95 100 54 100 73 100 429 100


70


Tabel 4.2 menunjukkan bahwa jenis pekerjaan ayah responden

sebagian besar adalah petani, buruh, dan pedagang sebanyak 306 orang

(71,33%) dan jenis pekerjaan ibu responden sebagian besar adalah

petani, buruh, dan pedagang sebanyak 249 orang (58,04%).

2. Deskripsi Variabel Penelitian

a. Pelaksanaan Pendidikan dan Pelatihan

Berikut ini disajikan tabel deskripsi pelaksanaan pendidikan dan

pelatihan (lihat lampiran 6 hal. 182):

Tabel 4.3 Deskripsi Pelaksanaan Pendidikan dan Pelatihan

SMK Total

I II III IV V VI No. Interval f fr (%) f fr (%) f fr (%) f fr (%) f fr (%) f fr (%) f fr (%) Kategori

1. 86 – 100 9 10,84 1 3,13 4 4,35 5 5,27 5 9,26 12 16,44 36 8,39 Sangat Baik

2. 75 – 85 44 53,01 8 25 42 45,65 43 45,26 31 57,41 37 50,68 205 47,79 Baik 3. 67 – 74 26 31,33 17 53,12 36 39,13 43 45,26 17 31,48 19 26,03 158 36,83 Cukup 4. 60 – 66 3 3,61 5 15,63 9 9,78 4 4,21 1 1,85 5 6,85 27 6,29 Buruk

5. ≤ 59 1 1,21 1 3,12 1 1,09 0 0 0 0 0 0 3 0,70 Sangat Buruk

Jumlah 83 100 32 100 92 100 95 100 54 100 73 100 429 100

Keterangan SMK: I = SMK Muhammadiyah 1 Lendah II = SMK Negeri 2 Pengasih III = SMK Ma’arif 1 Wates IV = SMK Muhammadiyah 2 Wates V = SMK Ma’arif 1 Nanggulan VI = SMK Taman Siswa Nanggulan


71

f = Frekuensi fr = Frekuensi Relatif

Tabel 4.3 di atas menunjukkan bahwa jumlah reponden yang

menyatakan bahwa pelaksanaan pendidikan dan pelatihan sangat baik

adalah 36 siswa (8,39%), 205 siswa (47,79%) menyatakan baik, 158

siswa (36,83%) menyatakan cukup baik, 27 siswa (6,29%) menyatakan

buruk, dan 3 siswa (0,70%) menyatakan sangat buruk. Dengan

demikian dapat disimpulkan bahwa sebagian besar responden

menyatakan pelaksanaan pendidikan dan pelatihan adalah baik. Hal ini

didukung oleh hasil perhitungan nilai mean = 75,80, median = 76,

modus = 73, dan standar deviasi = 6,60.

b. Kecerdasan Emosional Berwirausaha

Berikut ini disajikan tabel deskripsi kecerdasan emosional

berwirausaha (lihat lampiran 6 hal. 182):

Tabel 4.4 Deskripsi Kecerdasan Emosional Berwirausaha

SMK Total I II III IV V VI No. Interval

f fr (%) f fr (%) f fr (%) f fr (%) f fr (%) f fr (%) f fr (%) Kategori

1. 82 – 96 1 1,21 0 0 2 2,17 6 6,32 4 7,41 9 12,33 22 5,13 Sangat Tinggi

2. 72 – 81 28 33,73 14 43,76 26 28,26 36 37,89 29 53,70 33 45,20 166 38,69 Tinggi 3. 64 – 71 38 45,78 17 53,12 53 57,61 49 51,58 17 31,48 29 39,73 203 47,32 Cukup 4. 57 – 63 11 13,25 1 3,12 10 10,87 4 4,21 3 5,56 2 2,74 31 7,23 Rendah

5. ≤ 56 5 6,03 0 0 1 1,09 0 0 1 1,85 0 0 7 1,63 Sangat Rendah

Jumlah 83 100 32 100 92 100 95 100 54 100 73 100 429 100



72



menyatakan bahwa kecerdasan emosional berwirausaha sangat tinggi

adalah 22 siswa (5,13%), 166 siswa (38,69%) menyatakan tinggi, 203

siswa (47,32%) menyatakan cukup tinggi, 31 siswa (7,23%)

menyatakan rendah, dan 7 siswa (1,63%) menyatakan sangat rendah.

Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa sebagian besar responden

menyatakan kecerdasan emosional berwirausaha adalah cukup tinggi.

Hal ini didukung oleh hasil perhitungan nilai mean = 70,70, median =

70, modus = 68, dan standar deviasi = 6,27.

c. Kultur Keluarga

1) Power Distance

Berikut ini disajikan tabel deskripsi kultur keluarga dimensi power

distance (lihat lampiran 6 hal. 183):

Tabel 4.5 Deskripsi Kultur Keluarga Pada Dimensi Power Distance

SMK Total


1. 14 – 16 24 28,92 3 9,38 24 26,09 30 31,58 19 35,19 23 31,51 123 28,67 Sangat Kecil

2. 12 – 13 30 36,14 17 53,13 36 39,13 44 46,32 20 37,04 41 56,16 188 43,82 Kecil 3. 11 15 18,07 6 18,75 13 14,13 17 17,89 7 12,96 4 5,48 62 14,45 Sedang 4. 9 – 10 12 14,46 5 15,62 13 14,13 4 4,21 7 12,96 4 5,48 45 10,49 Besar

5. ≤ 8 2 2,41 1 3,12 6 6,52 0 0 1 1,85 1 1,37 11 2,57 Sangat Besar

Jumlah 83 100 32 100 92 100 95 100 54 100 73 100 429 100

Keterangan SMK: I = SMK Muhammadiyah 1 Lendah II = SMK Negeri 2 Pengasih III = SMK Ma’arif 1 Wates IV = SMK Muhammadiyah 2 Wates


73

V = SMK Ma’arif 1 Nanggulan VI = SMK Taman Siswa Nanggulan f = Frekuensi fr = Frekuensi Relatif

Tabel 4.5 di atas menunjukkan bahwa 123 siswa (28,67%) berasal

dari keluarga dengan power distance (jarak kekuasaan) sangat

kecil, 188 siswa (43,82%) berasal dari keluarga dengan power

distance (jarak kekuasaan) kecil, 62 siswa (14,45%) berasal dari

keluarga dengan power distance (jarak kekuasaan) sedang, 45

siswa (10,49%) berasal dari keluarga dengan power distance (jarak

kekuasaan) besar, dan 11 siswa (2,57%) berasal dari keluarga

dengan power distance (jarak kekuasaan) sangat besar. Dengan


berasal dari keluarga dengan power distance (jarak kekuasaan)

kecil. Hal ini didukung oleh hasil perhitungan nilai mean = 12,44,

median = 13, modus = 12, dan standar deviasi = 1,82.


74

2) Collectivism vs Individualism

Berikut ini disajikan tabel deskripsi kultur keluarga dimensi

collectivism vs individualism (lihat lampiran 6 hal. 183):

Tabel 4.6 Deskripsi Kultur Keluarga Pada Dimensi Collectivism vs

Individualism



1. 24 – 28 15 18,07 3 9,38 27 29,36 30 31,58 10 18,53 22 30,14 107 24,94 Sangat Individualis

2. 21 – 23 40 48,19 12 37,5 38 41,30 46 48,42 22 40,74 32 43,84 190 44,29 Individualis 3. 19 – 20 20 24,10 10 31,25 15 16,30 12 12,63 13 24,07 14 19,18 84 19,58 Sedang 4. 17 – 18 4 4,82 6 18,75 9 9,78 7 7,37 8 14,81 5 6,85 39 9,09 Kolektif

5. ≤ 16 4 4,82 1 3,12 3 3,26 0 0 1 1,85 0 0 9 2,10 Sangat Kolektif

Jumlah 83 100 32 100 92 100 95 100 54 100 73 100 429 100



dari keluarga dengan dimensi sangat individualis, 190 siswa

(44,29%) berasal dari keluarga dengan dimensi individualis, 84

siswa (19,58%) terkategorikan sedang, 39 siswa (9,09%) berasal

dari keluarga dengan dimensi kolektif, dan 9 siswa (2,10%) berasal

dari keluarga dengan dimensi sangat kolektif. Dengan demikian

dapat disimpulkan bahwa sebagian besar responden berasal dari

keluarga dengan dimensi individualis. Hal ini didukung oleh hasil


75

perhitungan nilai mean = 21,77, median = 22, modus = 22, dan

standar deviasi = 2,63.

3) Masculinity vs Femininity


masculinity vs femininity (lihat lampiran 6 hal. 183):

Tabel 4.7 Deskripsi Kultur Keluarga Pada Dimensi Masculinity vs

Femininity



1. 14 – 16 23 27,71 6 18,75 35 38,04 39 41,05 14 25,93 20 27,4 137 31,94 Sangat Maskulin

2. 12 – 13 27 32,53 13 40,62 35 38,04 31 32,63 22 40,74 34 46,58 162 37,76 Maskulin 3. 11 14 16,87 7 21,88 12 13,05 11 11,58 8 14,81 3 4,10 55 12,82 Sedang 4. 9 – 10 14 16,87 4 12,5 7 7,61 10 10,53 8 14,81 12 16,44 55 12,82 Feminin

5. ≤ 8 5 6,02 2 6,25 3 3,26 4 4,21 2 3,70 4 5,48 20 4,66 Sangat Feminin

Jumlah 83 100 32 100 92 100 95 100 54 100 73 100 429 100



dari keluarga dengan dimensi sangat maskulin, 162 siswa (37,76%)

berasal dari keluarga dengan dimensi maskulin, 55 siswa (12,82%)

terkategorikan sedang, 55 siswa (12,82%) berasal dari keluarga

dengan dimensi feminin, dan 20 siswa (4,66%) berasal dari

keluarga dengan dimensi sangat feminin. Dengan demikian dapat

disimpulkan bahwa sebagian besar responden berasal dari keluarga


76

dengan dimensi maskulin. Hal ini didukung oleh hasil perhitungan

nilai mean = 12,36, median = 13, modus = 12, dan standar deviasi

= 2,01.

4) Uncertainty Avoidance


uncertainty avoidance (lihat lampiran 6 hal. 183):

Tabel 4.8 Deskripsi Kultur Keluarga Pada Dimensi Uncertainty

Avoidance



1. 10 – 12 35 42,17 9 28,13 51 55,43 56 58,95 29 53,70 36 49,32 216 50,35 Sangat Lemah

2. 9 26 31,33 8 25 22 23,92 21 22,11 5 9,26 15 20,55 97 22,61 Lemah 3. 8 12 14,46 8 25 7 7,61 8 8,42 8 14,81 14 19,18 57 13,29 Sedang 4. 7 7 8,43 5 15,62 3 3,26 5 5,26 8 14,81 3 4,10 31 7,22 Kuat

5. ≤ 6 3 3,61 2 6,25 9 9,78 5 5,26 4 7,42 5 6,85 28 6,53 Sangat Kuat

Jumlah 83 100 32 100 92 100 95 100 54 100 73 100 429 100



dari keluarga dengan dimensi uncertainty avoidance sangat lemah,

97 siswa (22,61%) berasal dari keluarga dengan dimensi

uncertainty avoidance lemah, 57 siswa (13,29%) berasal dari

keluarga dengan dimensi uncertainty avoidance sedang, 31 siswa

(7,22%) berasal dari keluarga dengan dimensi uncertainty


77

avoidance kuat, dan 28 siswa (6,53%) berasal dari keluarga dengan

dimensi uncertainty avoidance sangat kuat. Dengan demikian


keluarga dengan dimensi uncertainty avoidance sangat lemah. Hal

ini didukung oleh hasil perhitungan nilai mean = 9,34, median =

10, modus = 10, dan standar deviasi = 1,66.

Berikut ini disajikan tabel deskripsi kultur keluarga (lihat lampiran

6 hal. 182):

Tabel 4.9 Deskripsi Kultur Keluarga

SMK Total


1. 62 – 72 6 7,23 0 0 14 15,22 22 23,16 2 3,70 11 15,07 55 12,82 Sangat Kondusif

2. 54 – 61 43 51,81 14 43,76 49 53,26 53 55,79 33 61,12 44 60,27 236 55,01 Kondusif 3. 48 – 53 28 33,73 16 50 23 25 17 17,89 17 31,48 18 24,66 119 27,74 Sedang

4. 43 – 47 4 4,82 1 3,12 4 4,35 3 3,16 2 3,70 0 0 14 3,26 Tidak Kondusif

5. ≤ 42 2 2,41 1 3,12 2 2,17 0 0 0 0 0 0 5 1,17 Sangat Tidak

Kondusif Jumlah 83 100 32 100 92 100 95 100 54 100 73 100 429 100



dari keluarga yang sangat kondusif, 236 siswa (55,01%) berasal

dari keluarga yang kondusif, 119 siswa (27,74%) berasal dari

keluarga yang sedang, 14 siswa (3,26%) berasal dari keluarga yang


78

tidak kondusif, dan 5 siswa (1,17%) berasal dari keluarga yang

sangat tidak kondusif. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa

sebagian besar responden berasal dari kultur keluarga yang

kondusif. Hal ini didukung oleh hasil perhitungan nilai mean =

55,91, median = 56, modus = 55, dan standar deviasi = 5,26.

d. Kultur Sekolah

1) Power Distance

Berikut ini disajikan tabel deskripsi kultur sekolah dimensi power

distance (lihat lampiran 6 hal. 184):

Tabel 4.10 Deskripsi Kultur Sekolah Pada Dimensi Power Distance

SMK Total


1. 31 – 36 17 20,48 4 12,5 8 8,7 20 21,05 5 9,26 5 6,85 59 13,75 Sangat Kecil

2. 27 – 30 38 45,78 18 56,25 54 58,69 33 34,74 19 35,19 29 39,73 191 44,52 Kecil 3. 24 – 26 19 22,90 10 31,25 23 25 25 26,32 15 27,78 28 38,36 120 27,97 Sedang 4. 21 – 23 9 10,84 0 0 7 7,61 16 16,84 13 24,07 10 13,7 55 12,82 Besar

5. ≤ 20 0 0 0 0 0 0 1 1,05 2 3,70 1 1,37 4 0,94 Sangat Besar

Jumlah 83 100 32 100 92 100 95 100 54 100 73 100 429 100



dari sekolah dengan power distance (jarak kekuasaan) sangat kecil,

191 siswa (44,52%) berasal dari sekolah dengan power distance


79

(jarak kekuasaan) kecil, 120 siswa (27,97%) berasal dari sekolah

dengan power distance (jarak kekuasaan) sedang, 55 siswa

(12,82%) berasal dari sekolah dengan power distance (jarak

kekuasaan) besar, dan 4 siswa (0,94%) berasal dari sekolah dengan

power distance (jarak kekuasaan) sangat besar. Dengan demikian


sekolah dengan power distance (jarak kekuasaan) kecil. Hal ini

didukung oleh hasil perhitungan nilai mean = 27,06, median = 27,

modus = 27, dan standar deviasi = 3,06.

2) Collectivism vs Individualism

Berikut ini disajikan tabel deskripsi kultur sekolah dimensi

collectivism vs individualism (lihat lampiran 6 hal. 184):

Tabel 4.11 Deskripsi Kultur Sekolah Pada Dimensi Collectivism vs

Individualism



1. 21 – 24 23 27,71 1 3,12 6 6,52 12 12,63 15 27,78 1 1,37 58 13,52 Sangat Individualis

2. 18 – 20 40 48,19 17 53,13 31 33,7 42 44,21 25 46,31 27 36,99 182 42,42 Individualis 3. 16 – 17 15 18,07 10 31,25 19 20,65 29 30,53 9 16,67 37 50,68 119 27,74 Sedang 4. 14 – 15 3 3,62 3 9,38 20 21,74 10 10,53 3 5,56 8 10,96 47 10,96 Kolektif

5. ≤ 13 2 2,41 1 3,12 16 17,39 2 2,10 2 3,70 0 0 23 5,36 Sangat Kolektif

Jumlah 83 100 32 100 92 100 95 100 54 100 73 100 429 100



80


dari sekolah dengan dimensi sangat individualis, 182 siswa

(42,42%) berasal dari keluarga dengan dimensi individualis, 119

siswa (27,74%) terkategorikan sedang, 47 siswa (10,96%) berasal

dari sekolah dengan dimensi kolektif, dan 23 siswa (5,36%) berasal

dari sekolah dengan dimensi sangat kolektif. Dengan demikian


sekolah dengan dimensi individualis. Hal ini didukung oleh hasil

perhitungan nilai mean = 17,85, median = 18, modus = 17, dan

standar deviasi = 2,48.

3) Masculinity vs Femininity


masculinity vs femininity (lihat lampiran 6 hal. 184):

Tabel 4.12 Deskripsi Kultur Sekolah Pada Dimensi Masculinity vs

Femininity



1. 10 – 12 21 25,30 20 62,5 42 45,65 36 37,90 29 53,70 19 26,03 167 38,93 Sangat Maskulin

2. 9 23 27,71 4 12,5 31 33,7 34 35,79 14 25,93 33 45,20 139 32,40 Maskulin 3. 8 23 27,71 6 18,75 12 13,05 16 16,84 6 11,10 12 16,44 75 17,48 Sedang 4. 7 10 12,05 2 6,25 4 4,34 7 7,37 4 7,42 7 9,59 34 7,93 Feminin

5. ≤ 6 6 7,23 0 0 3 3,26 2 2,10 1 1,85 2 2,74 14 3,26 Sangat Feminin

Jumlah 83 100 32 100 92 100 95 100 54 100 73 100 429 100



81



dari sekolah dengan dimensi sangat maskulin, 139 siswa (32,40%)

berasal dari sekolah dengan dimensi maskulin, 75 siswa (17,48%)

terkategorikan sedang, 34 siswa (7,93%) berasal dari sekolah

dengan dimensi feminin, dan 14 siswa (3,26%) berasal dari sekolah

dengan dimensi sangat feminin. Dengan demikian dapat

disimpulkan bahwa sebagian besar responden berasal dari sekolah

dengan dimensi sangat maskulin. Hal ini didukung oleh hasil

perhitungan nilai mean = 9,15, median = 9, modus = 9, dan standar

deviasi = 1,36.

4) Uncertainty Avoidance


uncertainty avoidance (lihat lampiran 6 hal. 185):

Tabel 4.13 Deskripsi Kultur Sekolah Pada Dimensi Uncertainty Avoidance

SMK Total


1. 10 – 12 41 49,04 21 65,63 48 52,17 29 30,53 26 48,15 15 20,55 180 41,96 Sangat Lemah

2. 9 17 20,48 10 31,25 24 26,09 31 32,63 14 25,93 14 19,18 110 25,64 Lemah 3. 8 17 20,48 0 0 16 17,39 17 17,89 12 22,22 13 17,80 75 17,48 Sedang 4. 7 5 6,02 1 3,12 3 3,26 18 18,95 1 1,85 19 26,03 47 10,96 Kuat

5. ≤ 6 3 3,61 0 0 1 1,09 0 0 1 1,85 12 16,44 17 3,96 Sangat Kuat

Jumlah 83 100 32 100 92 100 95 100 54 100 73 100 429 100

Keterangan SMK: I = SMK Muhammadiyah 1 Lendah II = SMK Negeri 2 Pengasih III = SMK Ma’arif 1 Wates IV = SMK Muhammadiyah 2 Wates


82

V = SMK Ma’arif 1 Nanggulan VI = SMK Taman Siswa Nanggulan f = Frekuensi fr = Frekuensi Relatif

Tabel 4.13 di atas menunjukkan bahwa uncertainty avoidance

dalam sekolah sangat lemah sebanyak 180 siswa (41,96%), 110

siswa (25,64%) menyatakan lemah, 75 siswa (17,48%) menyatakan

sedang, 47 siswa (10,96%) menyatakan kuat, dan 17 siswa (3,96%)

menyatakan sangat kuat. Dengan demikian dapat disimpulkan

bahwa sebagian besar responden menyatakan uncetainty avoidance

pada kultur sekolah terkategorikan sangat lemah. Hal ini didukung

oleh hasil perhitungan nilai mean = 9,14, median = 9, modus = 9,

dan standar deviasi = 1,49.

Berikut ini disajikan tabel deskripsi kultur sekolah (lihat lampiran

6 hal. 184):

Tabel 4.14 Deskripsi Kultur Sekolah

SMK Total


1. 72 – 84 14 16,87 3 9,38 0 0 9 9,47 4 7,41 1 1,37 31 7,23 Sangat Kondusif

2. 63 – 71 37 44,58 20 62,5 51 55,43 46 48,43 28 51,85 20 27,40 202 47,09 Kondusif 3. 56 – 62 28 33,73 8 25 35 38,04 31 32,63 19 35,18 46 63,01 167 38,93 Sedang

4. 50 – 55 4 4,82 1 3,12 6 6,53 9 9,47 3 5,56 6 8,22 29 6,75 Tidak Kondusif

5. ≤ 49 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Sangat Tidak

Kondusif Jumlah 83 100 32 100 92 100 95 100 54 100 73 100 429 100

Keterangan SMK: I = SMK Muhammadiyah 1 Lendah II = SMK Negeri 2 Pengasih III = SMK Ma’arif 1 Wates IV = SMK Muhammadiyah 2 Wates V = SMK Ma’arif 1 Nanggulan


83

VI = SMK Taman Siswa Nanggulan f = Frekuensi fr = Frekuensi Relatif


menyatakan bahwa berasal dari sekolah yang sangat kondusif

sebanyak 31 siswa (7,23%), 202 siswa (47,09%) menyatakan

kondusif, 167 siswa (38,93%) menyatakan sedang, 29 siswa

(6,75%) menyatakan tidak kondusif, dan tidak ada siswa yang

menyatakan sangat tidak kondusif. Dengan demikian dapat

disimpulkan bahwa sebagian besar responden menyatakan pada

kultur sekolah mereka terkategorikan kondusif. Hal ini didukung

oleh hasil perhitungan nilai mean = 63,20, median = 63, modus =

65, dan standar deviasi = 5,34.

e. Bakat Kewirausahaan

Berikut ini disajikan tabel deskripsi bakat kewirausahaan (lihat

lampiran 6 hal. 185):

Tabel 4.15 Deskripsi Bakat Kewirausahaan

SMK Total


1. 117 – 136 2 2,41 0 0 1 1,09 10 10,53 2 3,70 6 8,22 21 4,90 Sangat Tinggi

2. 101 – 116 43 51,81 12 37,5 50 54,34 67 70,52 38 70,38 37 50,68 247 57,57 Tinggi 3. 91 – 100 29 34,94 11 34,38 35 38,04 18 18,95 13 24,07 26 35,62 132 30,77 Cukup 4. 81 – 90 7 8,43 9 28,12 6 6,53 0 0 1 1,85 4 5,48 27 6,29 Rendah

5. ≤ 80 2 2,41 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0,47 Sangat Rendah

Jumlah 83 100 32 100 92 100 95 100 54 100 73 100 429 100

Keterangan SMK: I = SMK Muhammadiyah 1 Lendah II = SMK Negeri 2 Pengasih III = SMK Ma’arif 1 Wates


84

IV = SMK Muhammadiyah 2 Wates V = SMK Ma’arif 1 Nanggulan VI = SMK Taman Siswa Nanggulan f = Frekuensi fr = Frekuensi Relatif

Tabel 4.15 di atas menunjukkan bahwa 21 siswa (4,90%)

mempunyai bakat kewirausahaan yang sangat tinggi, 247 siswa

(57,57%) mempunyai bakat kewirausahaan yang mempunyai bakat

kewirausahaan yang tinggi, 132 siswa (30,77%) mempunyai bakat

kewirausahaan yang cukup tinggi, 27 siswa (6,29%) mempunyai

bakat kewirausahaan yang rendah, dan 2 siswa (0,47%)

mempunyai bakat kewirausahaan yang sangat rendah. Dengan


mempunyai bakat kewirausahaan yang tinggi. Hal ini didukung

oleh hasil perhitungan nilai mean = 102,76, median = 103, modus

= 102, dan standar deviasi = 8,15.

B. Pengujian Prasyarat

1. Uji Normalitas

Pengujian normalitas dimaksudkan untuk mengetahui apakah data

setiap variabel berdistribusi normal atau tidak. Pengujian normalitas

dilakukan dengan program SPSS. Hasil pengujian One-Sample

Kolmogorof-Smirnov menunjukkan bahwa data untuk variabel

pelaksanaan pendidikan dan pelatihan, kecerdasan emosional

berwirausaha, kultur keluarga, kultur sekolah, dan bakat kewirausahan


85

berdistribusi normal. Hal ini disebabkan nilai-nilai asymp.sig (2 tailed) >

α = 0,05. Berikut ini disajikan tabel ringkasan hasil pengujian normalitas

(lihat lampiran 4 hal. 174) :

Tabel 4.16 Hasil Pengujian Normalitas

No. Variabel Asymp.sig (2-tailed) α Kesimpulan 1. Pelaksanaan Diklat 0,214 0,05 Normal

2. Kecerdasan Emosional Berwirausaha 0,108 0,05 Normal

3. Kultur Keluarga 0,150 0,05 Normal 4. Kultur Sekolah 0,161 0,05 Normal 5. Bakat Kewirausahaan 0,085 0,05 Normal

2. Uji Linieritas

Pengujian linieritas dilakukan berdasarkan uji statistik F pada

tingkat signifikansi 5%. Berikut ini disajikan hasil pengujian linieritas

hubungan pelaksanaan pendidikan dan pelatihan dengan kecerdasan

emosional berwirausaha (lihat lampiran 4 hal. 174) :

Tabel 4.17 Hasil Pengujian Linieritas

Variabel F hitung F tabel Kesimpulan

Pelaksanaan Diklat dengan Kecerdasan Emosional Berwirausaha 0,938 1,453 Linier

Tabel 4.2 menunjukkkan bahwa nilai F sebesar 0,938 sedangkan pada

derajat kebebasan/df (35;392), nilai F tabel sebesar 1,453 maka dapat

disimpulkan bahwa hubungan kedua variabel adalah linier.

hitung


86

C. Pengujian Hipotesis

1. Pengaruh Pelaksanaan Pendidikan dan Pelatihan terhadap Kecerdasan

Emosional Berwirausaha ditinjau dari Kultur Keluarga

a. Rumusan Hipotesis




Ha : Ada pengaruh positif pelaksanaan pendidikan dan pelatihan

terhadap kecerdasan emosional berwirausaha ditinjau dari

kultur keluarga.

b. Penarikan Kesimpulan

Hasil pengujian hipotesis I, diperoleh model persamaan regresi sebagai

berikut (lihat lampiran 5 hal. 177) :

Y = 92,476 – 0,324X1 – 0,937X + 0,013 X1 X 2 2

Keterangan : Y = Kecerdasan emosional berwirausaha X1 = Variabel pelaksanaan pendidikan dan pelatihan X = Variabel kultur keluarga 2

X1 X = Nilai interaksi antara variabel pelaksanaan diklat dengan variabel kultur keluarga

2

Hasil pengujian regresi ini menunjukkan bahwa nilai koefisien

regresi (β 3 ) dari interaksi variabel pelaksanaan pendidikan dan

pelatihan dengan variabel kultur keluarga terhadap kecerdasan

emosional berwirausaha adalah 0,013. Nilai tersebut menunjukkan

bahwa interaksi kedua variabel memperkuat derajat pengaruh


87

pelaksanaan pendidikan dan pelatihan terhadap kecerdasan emosional

berwirausaha.

Nilai signifikansi koefisien regresi (β 3 ) dari interaksi

pelaksanaan pendidikan dan pelatihan dengan kultur keluarga terhadap

kecerdasan emosional berwirausaha menunjukkan lebih tinggi dari

nilai alpha yang digunakan dalam penelitian ini ( ρ = 0,063 > α =

0,05). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pengaruh


berwirausaha ditinjau dari kultur keluarga adalah tidak signifikan.

Artinya semakin besar atau kecil jarak kekuasaan antara orang tua

dengan anak, semakin berorientasi individualism atau collectivism,

semakin berorientasi masculinity atau femininity, semakin kuat atau

lemah tingkat penghindaran akan ketidakpastian (uncertainty

avoidance), maka tidak menguatkan/melemahkan derajat pengaruh


berwirausaha. Secara umum, hasil pengujian hipotesis ini tidak sejalan

dengan dugaan awal penelitian bahwa ada pengaruh positif


berwirausaha ditinjau dari kultur keluarga siswa SMK Jurusan Teknik

Mekanik Otomotif di Kabupaten Kulon Progo, Propinsi Daerah

Istimewa Yogyakarta.


88


Emosional Berwirausaha ditinjau dari Kultur Sekolah







kultur sekolah.

b. Penarikan kesimpulan

Hasil pengujian hipotesis II, diperoleh model persamaan regresi

sebagai berikut (lihat lampiran 5 hal. 179) :

Y = 106,319 – 0,494X1 – 1,040X + 0,014 X1 X 2 2

Keterangan : Y = Kecerdasan emosional berwirausaha X1 = Variabel pelaksanaan pendidikan dan pelatihan X = Variabel kultur sekolah 2

X1 X = Nilai interaksi antara variabel pelaksanaan diklat dengan variabel kultur sekolah

2



pelatihan dengan variabel kultur sekolah terhadap kecerdasan




89


berwirausaha.


pelaksanaan pendidikan dan pelatihan dengan kultur sekolah terhadap

kecerdasan emosional berwirausaha menunjukkan lebih rendah dari

nilai alpha yang digunakan dalam penelitian ini ( ρ = 0,045 < α =

0,05). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pengaruh


berwirausaha ditinjau dari kultur sekolah adalah signifikan. Artinya

semakin kecil jarak kekuasaan antara guru dengan siswa, semakin

berorientasi individualism, semakin berorientasi masculinity, semakin

lemah tingkat penghindaran akan ketidakpastian (uncertainty

avoidance), maka semakin menguatkan derajat pengaruh pelaksanaan

pendidikan dan pelatihan terhadap kecerdasan emosional

berwirausaha. Secara umum, hasil pengujian hipotesis ini sejalan

dengan dugaan awal penelitian bahwa ada pengaruh positif


berwirausaha ditinjau dari kultur sekolah siswa SMK Jurusan Teknik

Mekanik Otomotif di Kabupaten Kulon Progo, Propinsi Daerah

Istimewa Yogyakarta.


90


Emosional Berwirausaha ditinjau dari Bakat Kewirausahaan







bakat kewirausahaan.

b. Penarikan Kesimpulan

Hasil pengujian hipotesis III, diperoleh model persamaan regresi

sebagai berikut (lihat lampiran 5 hal. 181) :

Y = 76,864 – 0,448X1 – 0,311X + 0,008 X1 X 2 2

Keterangan : Y = Kecerdasan emosional berwirausaha X1 = Variabel pelaksanaan pendidikan dan pelatihan X = Variabel bakat kewirausahaan 2

X1 X = Nilai interaksi antara variabel pelaksanaan diklat dengan variabel bakat kewirausahaan

2



pelatihan dengan variabel bakat kewirausahaan terhadap kecerdasan




91


berwirausaha.


pelaksanaan pendidikan dan pelatihan dengan bakat kewirausahaan

terhadap kecerdasan emosional berwirausaha menunjukkan lebih

rendah dari nilai alpha yang digunakan dalam penelitian ini ( ρ = 0,042

< α = 0,05). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pengaruh


berwirausaha ditinjau dari bakat kewirausahaan adalah signifikan.

Artinya semakin tinggi bakat kewirausahaan yang dimiliki siswa,

maka semakin menguatkan derajat pengaruh pelaksanaan pendidikan

dan pelatihan terhadap kecerdasan emosional berwirausaha. Secara

umum, hasil pengujian hipotesis ini sejalan dengan dugaan awal

penelitian bahwa ada pengaruh positif pelaksanaan pendidikan dan

pelatihan terhadap kecerdasan emosional berwirausaha ditinjau dari

bakat kewirausahaan siswa SMK Jurusan Teknik Mekanik Otomotif di

Kabupaten Kulon Progo, Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta.

D. Pembahasan Hasil Penelitian

1. Pengaruh pelaksanaan pendidikan dan pelatihan terhadap kecerdasan

emosional berwirausaha siswa ditinjau dari kultur keluarga.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pendidikan dan

pelatihan dengan kecerdasan emosional berwirausaha hubungannya


92

sedang (berdasarkan tabel koefisien korelasi nilai r hal. 59). Hal ini

didukung oleh koefisien korelasi sebesar 0,427. Interaksi antara

pelaksanaan pendidikan dan pelatihan dengan kultur keluarga terhadap

kecerdasan emosional berwirausaha koefisien korelasinya sebesar sebesar

0,431 yang berarti hubungannya sedang (berdasarkan tabel koefisien

korelasi nilai r hal. 59). Artinya variabel kultur keluarga semakin

menguatkan derajat pengaruh pelaksanaan pendidikan dan pelatihan

terhadap kecerdasan emosional berwirausaha. Hasil penelitian juga

menunjukkan bahwa tidak ada pengaruh pelaksanaan pendidikan dan

pelatihan terhadap kecerdasan emosional berwirausaha ditinjau dari kultur

keluarga. Hal ini didukung oleh nilai signifikansi koefisien regresi (β 3 )

lebih tinggi dari nilai alpha yang digunakan dalam penelitian ini ( ρ =

0,063 > α = 0,05). Artinya semakin besar atau kecil jarak kekuasaan

antara orang tua dengan anak, semakin berorientasi individualism atau

collectivism, semakin berorientasi masculinity atau femininity, semakin

kuat atau lemah tingkat penghindaran akan ketidakpastian (uncertainty

avoidance), maka tidak menguatkan/melemahkan derajat pengaruh


berwirausaha.

Responden penelitian ini adalah siswa kelas 3 SMK Jurusan

Teknik Mekanik Otomotif di Kabupaten Kulon Progo yang berusia 17

tahun sampai 18 tahun. Usia tersebut merupakan periode transisi antara

masa anak-anak menuju masa dewasa. Pada masa transisi ini sikap dan


93

tindakan mereka rata-rata sudah mendekati pola sikap dan tindakan orang

dewasa, walaupun dari sudut perkembangan mental belum sepenuhnya

demikian. Dengan demikian, anak berusaha melepaskan diri dari

ketergantungan emosi terhadap orang tua ataupun orang dewasa lainnya,

menentukan pilihan sendiri, dan anak memiliki dasar nilai/etika tertentu

yang menjadi pedoman tingkah lakunya.

Hasil penelitian menunjukkan adanya kecenderungan kultur

keluarga yang berorientasi power distance kecil (188 siswa/43,82%),

individualism (190 siswa/44,29%), masculinity (162 siswa/37,76%), dan

uncertainty avoidance sangat lemah (216 siswa/50,35%). Kultur keluarga

tersebut seharusnya menguatkan derajat pengaruh pelaksanaan pendidikan

dan pelatihan terhadap kecerdasan emosional berwirausaha. Namun,

kenyataannya anak tidak dapat menerima kultur keluarga yang kondusif.

Hal ini disebabkan anak dalam masa transisi yang penuh dengan

romantika, gejolak, dan tingkat kedewasaannya belum terbentuk secara

sempurna, sehingga anak belum bisa mengontrol sikap maupun

tindakannya. Pada masa transisi ini anak menginginkan kebebasan untuk

menentukan keputusannya, tetapi mereka masih memerlukan orang tua

untuk membimbing dan memberi petunjuk.

Berdasarkan uraian di atas tampak bahwa kultur keluarga tidak

menguatkan/melemahkan derajat pengaruh pelaksanaan pendidikan dan

pelatihan terhadap kecerdasan emosional berwirausaha. Oleh karena itu,

keluarga perlu memberi bimbingan yang mengarah pada sikap dewasa


94

anak. Selain itu, perlu adanya pengembangan pendidikan dan pelatihan di

antaranya empati, kemandirian, ketekunan, kesetiakawanan, keramahan,

sikap hormat, kemampuan beradaptasi, kemampuan memecahkan

masalah, kecakapan sosial, komitmen jujur, berpikir terbuka, memiliki

prinsip, kreatif, bersikap adil, bijaksana, kemampuan berkomunikasi,

motivasi, dan kemampuan bekerja sama (Zakarilya, Januari 2004).


emosional berwirausaha siswa ditinjau dari kultur sekolah.





pelaksanaan pendidikan dan pelatihan dengan kultur sekolah terhadap

kecerdasan emosional berwirausaha koefisien korelasinya sebesar 0,433

yang berarti hubungannya sedang (berdasarkan tabel koefisien korelasi

nilai r hal. 59). Artinya variabel kultur sekolah semakin menguatkan


kecerdasan emosional berwirausaha. Hasil penelitian juga menunjukkan

bahwa ada pengaruh positif pelaksanaan pendidikan dan pelatihan

terhadap kecerdasan emosional berwirausaha ditinjau dari kultur sekolah.

Hal ini didukung oleh nilai signifikansi koefisien regresi (β 3 ) lebih

rendah dari nilai alpha yang digunakan dalam penelitian ini ( ρ = 0,045 <

α = 0,05). Artinya semakin kecil jarak kekuasaan antara guru dengan


95

siswa (power distance), semakin berorientasi individualism, semakin

berorientasi masculinity, semakin lemah tingkat penghindaran akan

ketidakpastian (uncertainty avoidance), maka semakin menguatkan derajat


emosional berwirausaha.

Hasil penelitian di atas didukung oleh data penelitian empirik yang

menunjukkan: pertama, adanya kecenderungan kultur sekolah yang

berorientasi power distance kecil (191 siswa/44,52%). Pada kultur sekolah

dengan kecenderungan power distance kecil, maka perlakuan guru

terhadap siswa sama (tidak pilih kasih), proses pembelajaran terpusat pada

siswa, adanya kesempatan bertanya, kebebasan menyampaikan kritik,

bebas mengembangkan kemampuan dan bakat, sehingga ada partisipasi

aktif siswa (Hofstede, 1994:34). Kondisi kultur sekolah tersebut secara

konkrit berdampak pada anak dalam mengikuti kelas berwirausaha. Pada

saat anak menjalankan pelaksanaan pendidikan dan pelatihan, anak dapat

mengembangkan minat dan bakat yang dimilikinya. Karakteristik itu

sejalan dengan tujuan pelaksanaan pendidikan dan pelatihan yaitu

mengembangkan potensi akademis dan kepribadian siswa, menguasai

kompetensi terstandar, serta menginternalisasi sikap dan nilai profesional

sebagai tenaga kerja yang berkualitas unggul, sesuai dengan kebutuhan

dan perkembangan dunia kerja. Dengan demikian, kondisi kultur sekolah

di atas sejalan dengan tujuan pelaksanaan pendidikan dan pelatihan dan


96

kultur sekolah tersebut menguatkan derajat pengaruh pelaksanaan

pendidikan dan pelatihan terhadap kecerdasan emosional berwirausaha.

Kedua, adanya kecenderungan kultur sekolah yang berorientasi

individualism (182 siswa/42,42%). Pada kultur sekolah dengan

kecenderungan individualism, maka adanya kebebasan mengungkapkan

pendapat, penyelesaian tugas dari guru, tingkat penerimaan diri oleh orang

lain, dan sikap positif dalam mengerjakan tugas, mandiri, mempunyai

tujuan berprestasi (Hofstede, 1994:62). Kondisi kultur sekolah tersebut

secara konkrit akan berdampak pada anak dalam hal penguasaan dasar-

dasar keahlian yang luas. Setelah anak menjalankan pelaksanaan

pendidikan dan pelatihan, anak semakin mandiri dan memiliki

kemampuan sesuai dengan standar dan persyaratan kerja yang ada.

Karakteristik itu sejalan dengan tujuan pelaksanaan pendidikan dan

pelatihan yaitu mengembangkan potensi akademis dan kepribadian siswa,



kebutuhan dan perkembangan dunia kerja. Dengan demikian, kondisi

kultur sekolah di atas sejalan dengan tujuan pelaksanaan pendidikan dan

pelatihan dan kultur sekolah tersebut menguatkan derajat pengaruh


berwirausaha.

Ketiga, adanya kecenderungan kultur sekolah yang berorientasi

sangat masculinity (167 siswa/38,93%). Pada kultur sekolah dengan


97

kecenderungan masculinity, maka siswa suka kompetisi, beorientasi pada

prestasi, dan kompentensi guru (Hofstede, 1994:90). Kondisi kultur

sekolah tersebut secara konkrit akan berdampak pada anak dalam

menginternalisasi sikap dan etos kerja yang positif sesuai dengan

persyaratan tenaga kerja profesional pada bidangnya. Pada saat anak

menjalankan pelaksanaan pendidikan dan pelatihan, anak sungguh-

sungguh mempraktekkan teori yang dipelajari di sekolah. Karakteristik itu





dan perkembangan dunia kerja. Dengan demikian, kondisi kultur sekolah

di atas sejalan dengan tujuan pelaksanaan pendidikan dan pelatihan dan



Keempat, adanya kecenderungan kultur sekolah yang berorientasi

uncertainty avoidance sangat lemah (180 siswa/41,96%). Pada kultur

sekolah dengan kecenderungan uncertainty avoidance lemah, maka

adanya kejelasan guru dalam menerangkan materi pelajaran, menerima

kekurangan guru, dan kedekatan hubungan antara guru, siswa, dan orang

tua (Hofstede, 1994:119). Kondisi kultur sekolah tersebut secara konkrit

akan berdampak pada anak dalam hal mengantisipasi terjadinya hambatan

dalam pelaksanaan pendidikan dan pelatihan. Ketika anak mengalami


98

kesulitan dalam pelaksanaan pendidikan dan pelatihan, anak mempunyai

inisiatif untuk menyelesaikannya. Karakteristik itu sejalan dengan tujuan

pelaksanaan pendidikan dan pelatihan yaitu mengembangkan potensi

akademis dan kepribadian siswa, menguasai kompetensi terstandar, serta

menginternalisasi sikap dan nilai profesional sebagai tenaga kerja yang

berkualitas unggul, sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan dunia

kerja. Dengan demikian, kondisi kultur sekolah di atas sejalan dengan

tujuan pelaksanaan pendidikan dan pelatihan dan kultur sekolah tersebut


terhadap kecerdasan emosional berwirausaha.

Berdasarkan uraian di atas kultur sekolah yang kondusif

(berorientasi power distance kecil, individualism, masculinity, dan

uncertainty avoidance lemah (Hofstede, 1994:32,58,87,118)) sejalan

dengan tujuan dilaksanakannya pendidikan dan pelatihan. Karenanya,



Hal ini disebabkan adanya pengembangan pendidikan dan pelatihan di

antaranya empati, kemandirian, ketekunan, kesetiakawanan, keramahan,

sikap hormat, kemampuan beradaptasi, kemampuan memecahkan

masalah, kecakapan sosial, komitmen jujur, berpikir terbuka, memiliki

prinsip, kreatif, bersikap adil, bijaksana, kemampuan berkomunikasi,

motivasi, dan kemampuan bekerja sama (Zakarilya, Januari 2004) dan

kultur sekolah yang kondusif ditandai dengan adanya iklim terbuka,


99

budaya positif, budaya terbuka, dan suasana batin yang menyenangkan

(Arief Achmad, http://www.pikiran-rakyat.com/cetak/ 1004/11/0310.htm).

Kultur sekolah yang semakin besar jarak kekuasaan antara guru

dengan siswa (power distance), semakin berorientasi collectivism, semakin

berorientasi femininity, semakin kuat tingkat penghindaran akan

ketidakpastian (uncertainty avoidance), maka semakin melemahkan


kecerdasan emosional berwirausaha. Hal ini akan nampak dari komunikasi

satu arah, kurang berani mengungkapkan pendapat, kurang berani

mengambil resiko, dan menolak kekurangan guru (Hofstede,

1994:32,58,87,118). Kondisi kultur sekolah tersebut secara konkrit akan

berdampak pada pelaksanaan pendidikan dan pelatihan baik di sekolah

maupun di dunia industri, sehingga siswa kurang berani mengembangkan

kemampuan dan bakat, kurang mandiri, kurang menguasai standar

keahlian, dan tidak mempunyai inisiatif dalam menghadapi kesulitan.

Karakteristik tersebut tidak sejalan dengan tujuan pelaksanaan pendidikan

dan pelatihan yaitu mengembangkan potensi akademis dan kepribadian

siswa, menguasai kompetensi terstandar, serta menginternalisasi sikap dan

nilai profesional sebagai tenaga kerja yang berkualitas unggul, sesuai

dengan kebutuhan dan perkembangan dunia kerja. Dengan demikian,

kondisi kultur sekolah di atas tidak sejalan dengan tujuan pelaksanaan

pendidikan dan pelatihan dan kultur sekolah tersebut melemahkan derajat


100




emosional berwirausaha siswa ditinjau dari bakat kewirausahaan.





pelaksanaan pendidikan dan pelatihan dengan bakat kewirausahaan

terhadap kecerdasan emosional berwirausaha koefisien korelasinya sebesar

0,543 yang berarti hubungannya sedang (berdasarkan tabel koefisien

korelasi nilai r hal. 59). Artinya bakat kewirausahaan semakin menguatkan


kecerdasan emosional berwirausaha. Hasil penelitian juga menunjukkan

bahwa ada pengaruh positif pelaksanaan pendidikan dan pelatihan

terhadap kecerdasan emosional berwirausaha ditinjau dari bakat

kewirausahaan. Hal ini didukung oleh nilai signifikansi koefisien regresi

( β 3 ) lebih rendah dari nilai alpha yang digunakan dalam penelitian ini

( ρ = 0,042 < α = 0,05). Artinya semakin tinggi bakat kewirausahaan

yang dimiliki siswa, maka semakin menguatkan derajat pengaruh


berwirausaha.


101

Hasil penelitian di atas didukung oleh data penelitian empirik yang

menunjukkan adanya bakat kewirausahaan yang tinggi (247

siswa/57,57%). Pada bakat kewirausahaan yang tinggi, maka siswa kreatif,

berani menanggung risiko, inovatif, mampu bekerjasama dalam kelompok,

percaya diri, mampu mengatur kehidupannya sendiri, mudah

menyesuaikan diri, knowledgeable, versatile, more carrier oriented and

prepared, memiliki kemampuan manajerial yang baik, good

characteristics, managerial style, desire for growth, desire for profits,

restleness, dan pengendali aktivitas yang baik (Suryana, 2003:31). Kondisi

tersebut secara konkrit akan berdampak pada anak dalam hal pemberian

bimbingan khusus, pembekalan kemampuan tambahan, dan lamanya

waktu pendidikan dan pelatihan di industri yang cukup. Karakteristik itu





dan perkembangan dunia kerja. Dengan demikian, bakat kewirausahaan

yang dimiliki siswa di atas sejalan dengan tujuan pelaksanaan pendidikan

dan pelatihan dan bakat kewirausahaan tersebut menguatkan derajat



Berdasarkan uraian di atas bakat kewirausahaan siswa yang

semakin tinggi sejalan dengan tujuan dilaksanakannya pendidikan dan


102

pelatihan. Karenanya, bakat kewirausahaan yang semakin tinggi


terhadap kecerdasan emosional berwirausaha. Hal ini disebabkan adanya

pengembangan pendidikan dan pelatihan di antaranya empati,

kemandirian, ketekunan, kesetiakawanan, keramahan, sikap hormat,

kemampuan beradaptasi, kemampuan memecahkan masalah, kecakapan

sosial, komitmen jujur, berpikir terbuka, memiliki prinsip, kreatif, bersikap

adil, bijaksana, kemampuan berkomunikasi, motivasi, dan kemampuan

bekerja sama (Zakarilya, Januari 2004).

Bakat kewirausahaan siswa yang semakin rendah, maka semakin

melemahkan derajat pengaruh pelaksanaan pendidikan dan pelatihan

terhadap kecerdasan emosional berwirausaha. Hal ini akan nampak dari

kurangnya kreatif siswa, kurang inovatif, kurang percaya diri, kurang

mampu menyesuaikan diri, tidak mempunyai inisiatif, tidak mampu

bekerja sama, dan kurang berani menanggung resiko. Kondisi tersebut

secara konkrit akan berdampak dalam hal siswa kurang menerima

pemberian bimbingan khusus dan pembekalan kemampuan tambahan.

Karakteristik itu tidak sejalan dengan tujuan pelaksanaan pendidikan dan

pelatihan yaitu mengembangkan potensi akademis dan kepribadian siswa,



kebutuhan dan perkembangan dunia kerja. Dengan demikian, bakat

kewirausahaan yang dimiliki siswa di atas tidak sejalan dengan tujuan


103

pelaksanaan pendidikan dan pelatihan dan bakat kewirausahaan tersebut

melemahkan derajat pengaruh pelaksanaan pendidikan dan pelatihan

terhadap kecerdasan emosional berwirausaha.


104

BAB V

KESIMPULAN, KETERBATASAN PENELITIAN, DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan analisis data dan pembahasan dapat diambil kesimpulan

sebagai berikut :

1. Tidak ada pengaruh pelaksanaan pendidikan dan pelatihan terhadap

kecerdasan emosional berwirausaha ditinjau dari kultur keluarga. Hal ini

tampak dari hasil pengujian regresi yaitu, nilai koefisien regresi

pelaksanaan pendidikan dan pelatihan dengan kultur keluarga ( β 3 )

sebesar 0,013 dan nilai signifikansinya sebesar 0,063 atau probabilitas di

atas 0,05.

2. Ada pengaruh positif pelaksanaan pendidikan dan pelatihan terhadap

kecerdasan emosional berwirausaha ditinjau dari kultur sekolah. Hal ini

tampak dari hasil pengujian regresi yaitu, nilai koefisien regresi

pelaksanaan pendidikan dan pelatihan dengan kultur sekolah (β 3 ) sebesar

0,014 dan nilai signifikansinya sebesar 0,045 atau probabilitas di bawah

0,05.

3. Ada pengaruh positif pelaksanaan pendidikan dan pelatihan terhadap

kecerdasan emosional berwirausaha ditinjau dari bakat kewirausahaan. Hal

ini tampak dari hasil pengujian regresi yaitu, nilai koefisien regresi

pelaksanaan pendidikan dan pelatihan dengan bakat kewirausahaan (β 3 )


105

sebesar 0,008 dan nilai signifikansinya sebesar 0,042 atau probabilitas di

bawah 0,05.

B. Keterbatasan Penelitian

1. Peneliti tidak dapat mengetahui apakah dalam mengisi kuesioner,

responden benar-benar mengisi sesuai dengan keadaan yang

sesungguhnya.

2. Kuesioner yang digunakan bukanlah instrumen pengumpulan data yang

sudah terstandar. Namun demikian, peneliti telah berusaha menempuh

prosedur penyusunan kuesioner yang benar.

3. Keterbatasan waktu, biaya, dan tenaga yang menyebabkan peneliti

memilih lokasi tempat penelitian yang lebih dekat atau bisa terjangkau.

C. Saran

1. Hasil penelitian menunjukkan tidak ada pengaruh pelaksanaan pendidikan

dan pelatihan terhadap kecerdasan emosional berwirausaha ditinjau dari

kultur keluarga. Kultur keluarga yang berorientasi power distance kecil,

individualism, masculinity, dan uncertainty avoidance sangat lemah.

Dengan kultur keluarga tersebut seharusnya menguatkan pengaruh


berwirausaha, peneliti menyarankan bahwa pihak keluarga perlu

memberikan sarana dan prasarana pendidikan, menciptakan situasi belajar

yang efektif, dan mengajarkan sikap mandiri kepada anak sehingga


106

membentuk anak menjadi wirausaha yang memiliki kecerdasan emosional

berwirausaha.

2. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh positif pelaksanaan


ditinjau dari kultur sekolah. Peneliti menyarankan bahwa pihak sekolah

perlu meningkatkan kompetensi guru, memberikan fasilitas dan peralatan

praktik yang memadai, membentuk kultur sekolah yang positif yaitu

adanya komukasi dua arah, memberikan kebebasan untuk

mengembangkan kemampuan dan bakat siswa, dan melakukan pola

kerjasama yang efektif antara sekolah, keluarga, masyarakat pemakai

tenaga kerja, dan dunia industri.

3. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh positif pelaksanaan


ditinjau dari bakat kewirausahaan. Peneliti menyarankan bahwa pihak

sekolah perlu melakukan pengaturan waktu dalam pendidikan dan

pelatihan di sekolah maupun di dunia kerja/industri sehingga selaras dan

seimbang, memberikan pembinaan dan pelatihan melalui kelas

berwirausaha, dan memberikan kemampuan/ketrampilan tambahan.


107

DAFTAR PUSTAKA

Achmad, Arief “Upaya Membangun Kultur Sekolah yang Kondusif”. http://www.pikiran-rakyat.com/cetak/1004/11/0310.htm.

Ahmad, Aminah. (April 2003). “Pendidikan dan Pengembangan Bakat Anak”.

http://www.kompas.com/metro/news/0208/09/213014.htm Arikunto, Suharsimi. (2000). Manajemen Penelitian. Jakarta: PT Rineka Cipta. ________________. (2002). Prosedur Penelitian Satu Pendekatan Praktek.

Jakarta : PT Rineka Cipta. “Asah Kecerdasan Emosi Yoo”. http://sekolahindonesia.com/sidev/

NewDetailArtikel.asp?iid_artikel=126&cTipe_artikel=3 Dapiyanta. (2005). “Relevansi Kultur Sekolah Bagi Internalisasi Nilai-Nilai

Dalam Pendidikan Agama Katholik Di Sekolah”. Widya Dharma, No. 1, Vol. 16, Oktober.

Dayakisni, Tri & Salis Yuniardi. (2004). Psikologi Lintas Budaya. Malang :

UMM Press Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan

Menengah. Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan. (2004). Kurikulum SMK edisi 2004. Jakarta.

Efendi, Agus. (2005). Revolusi Kecerdasan Abad 21. Bandung: Alfabeta. Ge Mozaik. (Juni 2005). “Pentingnya Pendidikan Kecerdasan Emosional”.

http://www.ganeca.blogspirit.com/archive/2005/06/23/ge_mozaik_juni_2005_pentingnya_pendidikan_kecerdasan_emos.html.

Golleman, Daniel. (1999). Kecerdasan Emosi untuk Mencapai Puncak Prestasi.

Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama ______________. (2004). Emotional Intellegence. Jakarta: PT Gramedia Pustaka

Utama. Gujarati, Damodar. (1995). Basic econometrics. New York: McGraw-Hill, Inc. Hadi, Sutrisno. (1982). Analisis Regresi. Yogyakarta: Andi Offset.


108

Harefa, Andrias. “Inovasi-Kewirausahaan: kecerdasan Emosi Wirausaha”. http://www.ekafood.com/cerdasemosi.htm

Hofstede. (1994). Cultures and Organizations. London: HarperCollinsPublishers. “Keadaan Angkatan Kerja di Indonesia Agustus 2004”. BPS-Statistics Indonesia. Kohler, Heinz. (1988). Statistics For Business and Economics. London: Scott,

Foresman and Company. Kotter, John P., James L. Heskett. (1992). Corporate Culture and Performance.

New York: Macmillan.Inc. Masidjo. (1995). Penilaian Pencapaian Hasil Belajar Siswa Di Sekolah.

Yogyakarta: Kanisius. “Mengenal Kecerdasan Emosional Remaja”. http://ahmadchoironudin.

blogspot.com/ 2004_12_10_ahmadchoironudin Phillip, Kottak, Conrad. (1999). Cultural Anthropology. New York: Mc Graw-

Hill, Inc. “Psiko Utama dan Kecerdasan Emosi”. http://www.psikoutama.com/

id/service13.php Rohman, Arif. (2001). “Wacana Kekerasan Dalam Kultur Keluarga dan Sekolah”.

Dinamika Pendidikan, No. 2/Th. VIII November. Santoso, Budi. “Potret Wirausahawan”. http://www.webpost.net/as/

asmatweb/apotret.htm Sastrapratedja. (2001). “Budaya Sekolah”. Dinamika Pendidikan, No. 2/Th. VIII

November. Secaprana, L. Verina H. (1999). “Emotional Intelligence”.

http://secapramana.tripod.com/ Semiawan, Conny, dkk. (1984). Memupuk Bakat & Kreativitas Siswa Sekolah

Menengah. Jakarta: PT Gramedia. Shapiro, Lawrence E. (1997). Mengajarkan Emotional Intelligence. Jakarta: PT

Gramedia Pustaka Utama. Siegel, Sidney. (1988). Nonparametric Statistics For The Behavioral Sciences.

New York: McGraw-Hill Book Company.


109

Singarimbun, Masri. (1995). Metode Penelitian Survai. Jakarta: LP3 ES. Soemanto, Wasty. (2002). Pendidikan Wiraswasta. Jakarta: PT Bumi Aksara. Sudjana. (2002). Metoda Statistika. Bandung: PT Tarsito. Sugiarto. (Oktober 2005). “Lokakarya di SMA UISU Menciptakan Lingkungan

Sekolah yang Harmonis”. http://www.waspada.co.id/serba_serbi/ pendidikan.

Sugiyono. (1999). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta. ________. (2001). Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta. Sumarni, Siti. “Forum Guru Membangun Kultur Sekolah yang Kondusif”

http://www.yahoo.com/ Suryana. (2003). Kewirausahaan: Pedoman Praktis, Kiat, dan Proses Menuju

Sukses. Jakarta: Salemba Empat.

“Tips Dunia Kerja”. http://www.glorianet.org/lowongan/tips_35.html

Taryati, dkk. (1994). Pembinaan Budaya Dalam Lingkungan Keluarga Daerah Istimewa Yogyakarta. Yogyakarta: Proyek Pengkajian dan Pembinaan Nilai-Nilai Budaya.

Winarto, Paulus. (Januari 2006). “Entrepreneur: Bakat, Pengetahuan, dan Ketrampilan”. http://www.pembelajar.com/

Zakarilya, Warya. (Januari 2004). “Pendidikan Era 2004 Kenyataan dan

Harapan”. http://www.pikiran-rakyat.com/cetak/0104/09/didik06.htm


107

PETUNJUK PENGISIAN KUESIONER

1. Kuesioner ini terdiri dari 6 (enam) bagian Bagian I Identitas Responden Bagian II Pelaksanaan Pendidikan dan Pelatihan Bagian III Kecerdasan Emosional Bagian IV Kultur Keluarga Bagian V Kultur Sekolah Bagian VI Bakat Kewirausahaan

2. Berilah tanda silang (X) untuk jawaban yang paling Saudara anggap sesuai dengan keadaan pada kotak yang disediakan di sebelah kanan setiap pertanyaan/pernyataan

3. Pilihlah :

SS jika saudara sangat setuju dengan pertanyaan/pernyataan S jika saudara setuju dengan pertanyaan TS jika saudara tidak setuju dengan pertanyaan STS jika saudara sangat tidak setuju dengan pertanyaan

4. Selesai mengerjakan telitilah kembali dan pastikan bahwa setiap pertanyaan/pernyataan dalam kuesioner ini telah semua dijawab

BAGIAN I Identitas Responden

1. Nama :_________________________________ 2. Jenis Kelamin :_________________________________

3. Kelas :_________________________________ 4. Program Keahlian :_________________________________

5. Pekerjaan Orang tua

Bapak :_________________________________ Ibu :_________________________________


108

BAGIAN II Diklat (Praktek Industri)

No. Pertanyaan SS S TS STS 1. Setelah belajar teori teknik otomotif di sekolah, saya

mempunyai pengetahuan yang memadai tentang memperbaiki kendaraan.

2. Setelah mempelajari mata pelajaran pelayanan prima di sekolah, saya mempunyai pengetahuan yang memadai tentang bagaimana berkomunikasi dengan pelanggan.

3. Setelah mempelajari mata pelajaran membuka usaha kecil di sekolah, saya mempunyai pengetahuan yang memadai bagaimana membuka usaha kecil.

4. Keterlibatan saya dalam unit usaha telah meningkatkan pengetahuan di bidang bisnis.

5. Keterlibatan saya dalam menjalankan bisnis (bukan koperasi) di sekolah menjadikan saya mempunyai wawasan yang lebih luas tentang bisnis/kewirausahaan.

6. Sekolah sering menghadirkan pengusaha dalam bidang otomotif untuk memberikan pendidikan tentang bisnis atau kewirausahaan kepada siswa.

7. Saya puas dengan latihan mengelola usaha kecil yang diselenggarakan oleh sekolah.

8. Sekolah memberikan latihan mengelola usaha kecil secara mandiri kepada siswa dengan intensif.

9. Saya puas dengan latihan menganalisis pasar yang diselenggarakan oleh sekolah.

10. Saya puas dengan latihan merencanakan membuka usaha kecil yang diselenggarakan oleh sekolah.

11. Saya senang melaksanakan kegiatan produksi jasa (misalnya: bengkel/service) yang diselenggarakan oleh sekolah.

12. Saya merasa yakin lamanya pembelajaran di sekolah cukup atau memberikan bekal dalam praktik berwirausaha.

13. Saya mengikuti praktik industri dengan senang hati. 14. Saya mengikuti pembekalan yang diselenggarakan oleh

industri/dunia usaha agar siap memasuki dunia kerja yang sesungguhnya.

15. Saya mengikuti pembekalan yang diselenggarakan oleh industri/dunia usaha agar memiliki kemampuan sesuai dengan standar dan persyaratan kerja yang ada.

16. Saya melaksanakan praktik industri dengan bekerja langsung pada pekerjaan-pekerjaan yang sesungguhnya.

17. Saya melaksanakan pekerjaan-pekerjaan dalam praktik industri yang sungguh-sungguh mempraktikkan teori yang dipelajari di sekolah.

18. Praktik industri yang saya laksanakan dapat meningkatkan kemampuan kerja yang profesional.

19. Saya yakin praktik industri yang saya laksanakan memenuhi persyaratan kerja yang profesional.

20. Saya yakin lamanya praktik industri yang saya laksanakan cukup memberikan kompetensi di bidang pemasaran produk/jasa.

21. Saya yakin lamanya praktik industri yang saya laksanakan cukup memberikan keberanian membuka usaha kecil.


109

22. Saya membuat laporan pelaksanaan praktik kerja industri secara teratur.

23. Monitoring oleh pembimbing dalam praktik industri telah memacu saya untuk berhasil.

24. Saya telah ditawari oleh pengusaha/industri untuk kontrak kerja.

25. Pengusaha/industri telah menerima saya melaksanakan praktik industri dengan mempersiapkan sarana yang diperlukan secara baik.

BAGIAN III Kecerdasan Emosional Berwirausaha

No Pertanyaan SS S TS STS 1. Saya menyadari bahwa diri saya memiliki berbagai

keterbatasan/kelemahan/kekurangan.

2. Saya adalah orang yang memiliki keyakinan yang tinggi pada kemampuan diri sendiri untuk mencapai keberhasilan dengan kemampuan yang saya miliki.

3. Saya adalah orang yang menyadari memiliki berbagai kelebihan/keunggulan yang dapat terus saya kembangkan.

4. Saya adalah orang yang dapat mengenali emosi dalam diri sendiri (misal: sikap tanggap terhadap situasi tertentu atau orang lain)

5. Saya adalah orang yang dapat dengan mudah mengendalikan emosi dan dorongan negatif (misal: bermalas-malasan) saat menyelesaikan suatu tugas.

6. Saya adalah orang yang dapat menjunjung tinggi nilai-nilai kejujuran dan keadilan dalam menjalankan suatu tugas.

7. Saya adalah orang yang mau bertanggung jawab atas hasil-hasil pekerjaan (misal: hasil pekerjaan buruk).

8. Saya adalah orang yang mudah menyesuaikan diri dalam berbagai situasi lingkungan sekitar.

9. Saya adalah orang yang menyukai berbagai ide dan informasi baru yang positif.

10. Saya adalah orang yang dapat memotivasi diri sendiri saat kondisi terpuruk untuk suatu tujuan hidup di masa mendatang.

11. Saya adalah orang yang dapat memahami sasaran/tujuan kelompok dan dapat menyesuaikan diri dengan usaha-usaha yang dijalankan kelompok.

12. Saya adalah orang yang suka memanfaatkan kesempatan baik yang diberikan kepada saya.

13. Saya adalah orang yang selalu siap menanggung resiko kegagalan dan hambatan dalam peraihan sasaran atau tujuan.

14. Saya adalah orang yang dapat memahami orang lain seperti saya memahami diri sendiri.

15. Saya adalah orang yang dapat mempengaruhi orang lain untuk berubah ke hal yang lebih baik.

16. Saya adalah orang tulus dalam memberikan pelayanan/bantuan kapada orang lain.

17. Saya adalah orang yang suka memberikan kesempatan kepada siapa saja untuk meraih hasil yang lebih baik.


110

18. Saya adalah orang yang mampu memahami kondisi emosi orang lain dan dapat memanfaatkannya sebagai sumber kekuatan untuk bekerja sama.

19. Saya adalah orang yang mampu mempengaruhi orang lain melakukan hal yang saya harapkan.

20. Saya adalah orang yang memahami berbagai pendapat orang lain dan memberikan jalan pemecahan yang dapat diterima bersama.

21. Saya adalah orang yang terbuka untuk menerima pendapat/masukan orang lain dalam menyelesaikan tugas.

22. Saya adalah orang yang dapat menjadi contoh/teladan bagi orang lain dalam hal ucapan dan tindakan.

23. Saya adalah orang yang mudah bekerjasama dengan orang lain dalam suatu kelompok.

24. Saya adalah orang yang dapat membuat kekompakan dalam suatu kelompok.

BAGIAN IV Kultur Keluarga

No. Pertanyaan SS S TS STS 1. Dalam keluarga saya, orang tua menetapkan aturan-aturan

baik tertulis maupun tidak tertulis yang harus dipatuhi oleh setiap anggota keluarga.

2. Dalam keluarga saya, setiap anggota keluarga yang dari segi umur lebih muda harus menaruh hormat kepada yang lebih tua.

3. Orang tua saya adalah orang yang mengendalikan kehidupan setiap anggota keluarga baik aspek ekonomi aupun aspek sosial.

4. Setiap orang dalam keluarga saya benar-benar merasa gembira dan nyaman saat berkumpul bersama-sama dengan orang tua di rumah.

5. Dalam keluarga saya, setiap anggota keluarga diberikan kebebasan untuk berpendapat meskipun berbeda dengan yang lainnya.

6. Dalam keluarga saya, setiap anggota keluarga diharuskan untuk saling mengerti satu sama lain khususnya dalam menggunakan harta yang dimiliki (misalnya: kendaraan).

7. Dalam keluarga saya, orang tua melarang anaknya untuk sekolah sambil bekerja meskipun hal tersebut dimaksudkan hanya untuk sekedar menambah uang saku.

8. Dalam keluarga saya, setiap anggota keluarga saya diwajibkan untuk datang dalam perayaan/ pesta yang diselenggarakan oleh keluarga maupun kerabat dekat.

9. Saat ada anggota keluarga yang pulang ke rumah, saya tidak merasa nyaman jika belum berjumpa dan berkomunikasi dengan mereka.

10. Jika saya melanggar aturan yang dibuat oleh orang tua, perasaan bersalah lebih dominan dibandingkan perasaan malu.

11. Saya akan merasa kehilangan muka dalam keluarga pada saat saya melanggar aturan/norma masyarakat.

12. Dalam keluarga saya, bapak lebih dominan dalam menetapkan aturan-aturan (tentang hal yang lebih boleh atau tidak boleh


111

dilakukan) dibandingkan ibu. 13. Dalam keluarga, orang tua lebih menaruh perhatian pada

anggota keluarga yang lebih mandiri, lebih cerdas, dll daripada kepada anggota yang lain.

14. Dalam keluarga, anggota keluarga (baik laki-laki maupun perempuan) memiliki cita-cita masa depan yang tinggi (misal: bekerja dengan penghasilan yang tinggi).

15. Dalam berhubungan dengan anggota keluarga lain, orang tua saya tidak menghendaki adanya perbedaan–perbedaan yang ditampakkan di antara mereka (misal: bekerja versus tidak bekerja, kaya versus miskin, dll).

16. Dalam keluarga saya, ketidakpastian dalam pendapatan/panghasilan keluarga dianggap sebagai hal yang tidak mencemaskan (biasa).

17. Setiap anggota dalam keluarga saya akan merasa gelisah/tidak nyaman jika salah satu anggota keluarga sedang menghadapi situasi yang beresiko (misal: sakit, kecelakaan).

18. Dalam keluarga saya, aturan–aturan tentang hal baik–buruk dilakukan dan diterapkan secara ketat.

BAGIAN V Kultur Sekolah

No. Pernyataan SS S TS STS 1. Di sekolah saya, guru memperlakukan masing-masing siswa

secara sama (tidak pilih kasih).

2. Proses belajar mengajar di kelas menekankan partisipasi aktif dari keseluruhan siswa.

3. Dalam proses pemelajaran di kelas para siswa diberikan kebebasan guru untuk bertanya saat tidak memahami materi pelajaran.

4. Di kelas, para siswa diberikan kesempatan luas menyatakan kritik kepada guru.

5. Para siswa merasa bebas mengemukakan pendapat saat guru menyampaikan materi pelajaran.

6. Orang tua akan membela saya bila saya ada persoalan dengan guru.

7. Jika saya melanggar aturan di sekolah, orang tua akan memprotes hukuman fisik yang diberikan pada saya.

8. Di sekolah, para siswa tidak bebas mengembangkan bakat-bakatnya (misal: olahraga, menari, dll).

9. Dengan pekerjaan orang tua saya saat ini, saya merasa nyaman belajar di sekolah dari pada di rumah.

10. Di kelas, partisipasi aktif siswa secara individu sangat ditekankan saat pemelajaran berlangsung di kelas.

11. Dalam mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru, saya hanya dapat menyelesaikan dengan teman tertentu di kelas.

12. Dalam kelas, saya disukai teman sekelas karena saya mengikuti/bergabung dengan kelompok tertentu.

13. Saya selalu berusaha mengerjakan pekerjaan rumah saya sendiri meskipun PR tersebut terkategorikan susah dikerjakan.

14. Saya akan sangat gembira jika saya dapat berprestasi di kelas oleh sebab saya akan dihargai teman-teman.


112

15. Saya akan sangat gembira dengan hasil belajar yang baik karena akan memudahkan saya mempersiapkan masa depan.

16. Di kelas, teman-teman suka bersaing untuk mendapatkan hasil belajar yang lebih baik.

17. Di kelas, para siswa dituntut dapat mencapai hasil-hasil belajar yang baik.

18. Di sekolah, guru-guru pandai dalam menjelaskan materi pelajaran dan rajin mengikuti seminar/penataran ataupun menulis buku pelajaran.

19. Para siswa di kelas akan menolak guru yang menyatakan tidak tahu saat menjawab pertanyaan siswa.

20. Para siswa umumnya membenci para guru yang tidak dapat menjelaskan materi secara mudah.

21. Guru akan meminta siswa untuk bertanya kepada orang tua, jika mengalami kesulitan mengerjakan PR.

BAGIAN VI Bakat Kewirausahaan

No. Pernyataan SS S TS STS 1. Saya lebih suka bekerja dengan teman yang lebih cakap

(punya inisiatif dan kreatif) dalam bekerja dalam kelompok.

2. Saya adalah tipe orang yang tidak takut gagal (bangkrut), meskipun demikian saya akan berusaha menghindari bentuk-bentuk usaha spekulaitf yang jelas-jelas berisiko tinggi

3. Saya adalah orang yang cepat mengenali masalah-masalah yang dihadapi kelompok dan dapat memberikan alternatif pemecahan yang tepat.

4. Saya tidak malu menjalankan usaha yang disepakati kelompok meskipun usaha tersebut dianggap remeh oleh teman-teman

5. Saya adalah orang yang rela mencurahkan waktu, biaya, tenaga yang tidak sedikit mengingat saya memiliki komitmen dan cita-cita yang tinggi atas usaha yang dijalankan.

6. Saya memiliki rasa percaya diri yang tinggi untuk dapat berhasil dalam menjalankan usaha dimasa mendatang.

7. Saya adalah orang yang tidak rela jika perbedaan-perbedaan antara pribadi dalam kelompok mengganggu usaha yang dijalankan.

8. Saya adalah orang yang beranggapan bahwa struktur tugas/pembagian tugas sering menjadi penghambat usaha kelompok mencapai tujuan.

9. Saya adalah orang yang berambisi untuk menangani dan mengendalikan semua hal yang saya yakini akan berhasil.

10. Saya adalah orang yang menyukai aktivitas yang lebih mengarah pada kemajuan bersama.

11. Saya adalah orang yang dapat memotivasi diri sendiri disaat beberapa teman tidak bersemangat dalam menjalankan tugas kelompok.

12. Saya adalah orang yang cepat memahami tugas pribadi dan menyelesaikannya penuh semangat dan dengan menetapkan hasil pencapaian yang tinggi.


113

13. Saya adalah orang yang menganalisis semua pilihan yang menguntungkan dan dapat memastikan keberhasilan dengan risiko yang paling rendah.

14. Saya adalah orang yang memaknai pentinganya hidup pribadi dalam hubungannya dengan usaha yang dilakukan oleh kelompok.

15. Saya adalah orang yang dapat mengembangkan alternatif pilihan untuk mengatasi masalah yang dihadapi kelompok dalam menjalankan usaha.

16. Saya adalah orang yang tidak malu mengakui kesalahan kepada teman bila ternyata saya keliru.

17. Saya adalah orang yang dengan senang hati bertanggung jawab ataas pengambilan keputusan sendiri.

18. Saya dapat menikmati persaingan dengan pihak lain secara fair untuk mendapatkan pelanggan.

19. Saya adalah orang yang disiplin baik dalam hal waktu maupun tindakan dan dapat menjadi contoh bagi teman lain.

20. Saya adalah orang yang mampu mengarahkan diri sendiri pada rencana hidup saya di masa mendatang.

21. Saya adalah orang yang memiliki rencana masa depan (usaha kecil) yang jelas dan secara konsisten mewujudkan rencana tersebut mulai hari ini.

22. Saya adalah orang yang mampu mengelola waktu untuk mengerjakan tugas-tugas.

23. Saya adalah orang yang tidak suka mengeluh di saat tidak mendapatkan hasil yang memuaskan.

24. Saya adalah orang yang dapat menjaga stamina tubuh sehingga selalu siap bekerja dalam waktu yang panjang.

25. Saya adalah orang yang dengan lapang dada mengakui kekeliruan dan terbuka menerima nasihat dari orang lain.

26. Saya adalah orang yang rela kehilangan semua sumber daya (uang, waktu, tenaga, dll) jika usaha mengalami kebangkrutan.

27. Saya adalah orang yang tetap senang bekerja dalam kelompok meskipun dalam kondisi tertekan oleh anggota kelompok lainnya.

28. Saya adalah orang yang mudah melakukan penyesuaian diri dengan lingkungan dan siap melakukan perubahan pada diri sendiri dalam hubungannya dengan orang lain (lingkungan).

29. Saya adalah orang yang memiliki inisiatif untuk memulai usaha dan tidak suka bergantung pada orang lain.

30. Saya adalah orang yang dapat mengambil keputusan dengan cepat dan tidak menyesalinya jika terjadi kekeliruan dalam pengambilan keputusan.

31. Saya adalah orang yang dapat mempercayai orang lain dan orang lain pun percaya kepada saya dalam banyak hal.

32. Saya dapat dengan cepat memahami persoalan-persoalan yang sedang dihadapi kelompok.

33. Saya adalah orang yang selalu berpikir positif meskipun dalam kondisi keterpurukan.

34. Saya adalah orang yang dapat berkomunikasi dengan baik, mampu menjelaskan ide-ide saya dengan kata-kata yang mudah dipahami orang lain.


SMK MUHAMMADIYAH 1 LENDAH

NoAyah Ibu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

1 1 4 3 3 3 4 3 3 4 3 2 2 3 2 3 3 3 3 4 4 4 2 2 3 3 2 22 1 4 3 3 3 2 3 3 3 3 2 2 3 2 3 4 2 3 3 4 3 2 2 3 3 2 33 4 4 3 3 3 3 3 4 4 4 4 3 2 2 3 3 3 4 2 4 4 4 3 4 3 4 14 4 4 4 2 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 4 3 4 3 3 2 2 35 1 1 4 4 3 2 3 2 4 4 3 3 3 2 3 3 3 4 3 3 3 2 1 3 3 2 36 4 4 3 3 3 3 4 3 3 2 2 3 3 3 4 3 3 2 3 3 3 3 2 3 2 2 27 1 1 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 38 1 1 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 39 1 4 3 4 3 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 2 4 4 4 4 3 4 3 3 3 310 1 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 4 2 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 211 1 1 3 3 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 2 3 3 3 2 212 4 4 3 4 3 3 4 3 4 3 4 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 2 2 3 4 2 313 1 1 4 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 4 3 4 2 314 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 215 1 1 3 4 3 4 4 3 4 2 2 4 2 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 316 2 2 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 2 2 3 1 217 1 1 4 4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 4 4 3 3 4 3 2 3 3 3 2 218 2 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 4 3 3 4 2 3 3 319 1 1 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 1 1 1 1 120 2 2 3 2 4 3 3 1 3 2 1 3 1 2 3 3 2 2 2 3 2 2 1 2 3 2 121 4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 3 4 4 3 4 4 4 3 3 4 3 3 2 3 4 3 322 1 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 3 3 4 323 1 4 3 3 4 3 4 2 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 3 224 1 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 2 3 3 3 325 1 4 4 4 4 3 3 4 4 4 2 3 4 3 3 4 4 4 3 4 4 4 2 4 3 2 226 4 4 3 4 4 3 4 4 2 4 3 3 4 3 4 3 4 2 3 3 4 4 3 4 4 3 327 1 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 2 3 2 2 2 2 228 1 1 3 3 3 3 4 2 3 2 3 3 2 3 4 2 2 4 3 2 2 2 3 2 3 2 329 1 1 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 4 2 2 4 3 1 230 1 1 3 3 4 3 4 2 3 4 4 4 4 3 4 3 3 3 3 3 4 2 2 4 3 2 331 1 1 3 3 4 4 4 3 2 2 2 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 4 4 332 1 1 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 333 1 1 4 3 3 3 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 3 3 4 2 334 1 1 3 4 3 3 2 2 3 3 2 3 4 2 3 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 335 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 4 4 3 336 1 4 3 4 3 3 2 1 2 2 2 2 3 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 3 3 337 1 1 2 3 1 3 4 1 1 2 3 4 3 4 3 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 438 1 1 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 339 1 1 3 3 3 3 2 4 2 2 3 2 3 2 4 3 3 3 4 4 3 3 3 3 2 3 340 1 1 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 4 3 4 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 4 341 1 1 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 4 3 4 4 4 442 1 1 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 4 3 4 4 3 4 4 3 3 3 4 4 3 3 243 1 1 1 4 1 3 1 4 2 3 2 2 3 2 1 3 3 4 4 4 4 3 4 3 3 4 344 1 1 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 345 1 1 2 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 4 4 4 3 4 4 446 1 4 4 3 3 3 3 2 2 1 2 2 3 3 4 4 4 2 3 3 3 3 3 3 3 4 247 1 4 3 3 2 4 2 1 1 2 1 3 3 3 4 4 3 4 3 4 3 4 3 3 4 3 448 1 1 4 3 3 4 3 2 4 3 2 4 3 4 4 4 4 2 3 3 2 3 3 3 3 3 349 1 4 3 3 4 4 3 4 3 4 2 3 4 2 4 4 3 3 3 3 2 3 4 4 3 3 350 2 4 3 3 2 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 4 3 2 2 1 2 1 3 3 3 2 3

No.Ayah Ibu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Jns Klmn Pkrjn Ortu Pelaksanaan Diklat

11

1111

1111

1111

1111

1111

1111

1111

1111

1111

1111

1111

1111



51 1 1 1 3 3 3 4 2 3 3 3 1 1 1 2 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 352 1 4 4 3 3 3 3 4 3 3 2 3 2 2 4 4 4 4 2 3 3 2 3 3 3 4 4 253 1 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 1 2 3 3 3 3 3 3 3 354 1 4 4 3 3 3 3 4 3 4 3 3 4 3 3 4 4 3 2 3 3 4 4 4 4 2 3 355 1 4 4 4 3 2 4 4 4 2 4 4 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 2 4 3 3 4 256 1 4 4 3 3 2 4 4 3 4 4 4 2 4 4 4 4 4 2 2 4 3 2 3 3 2 3 257 1 4 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 3 3 3 4 4 2 3 3 4 3 4 4 3 458 1 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 3 4 2 3 4 4 4 4 4 4 359 1 1 1 2 3 1 3 3 4 4 3 3 3 4 4 3 3 2 2 4 4 3 3 4 3 4 4 360 1 1 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 4 3 3 3 1 3 3 4 4 4 361 1 1 1 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 2 3 2 2 2 3 2 4 3 462 1 4 1 3 3 4 3 3 3 3 4 3 2 4 3 3 4 4 2 3 2 3 4 4 3 4 2 163 1 4 4 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 4 4 3 3 2 3 3 2 4 3 4 3 3 264 1 1 3 4 4 3 3 3 2 3 3 3 3 4 4 4 4 4 2 3 3 3 3 3 2 4 3 265 1 1 1 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 3 4 4 3 366 1 1 4 4 3 3 2 3 3 2 2 2 3 4 3 2 2 2 3 3 2 2 4 4 3 2 3 367 1 3 4 4 3 3 3 4 4 4 3 3 3 4 3 1 2 3 2 3 3 1 3 2 3 3 4 468 1 2 4 3 2 3 4 4 3 4 4 4 3 3 2 3 3 3 3 2 4 4 3 4 4 4 3 269 1 4 1 4 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 3 2 2 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 370 1 1 4 3 4 3 3 3 3 3 1 3 4 4 3 2 2 2 3 3 4 3 3 3 3 3 2 371 1 1 1 4 3 3 3 3 4 4 4 3 3 2 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 2 372 1 1 4 3 3 3 3 4 3 4 2 3 3 4 4 2 2 2 4 4 4 3 3 3 4 4 2 373 1 1 1 4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 4 3 4 3 3 3 3 474 1 1 1 3 2 3 3 4 2 2 4 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 375 1 1 1 4 4 3 4 3 3 3 3 4 3 4 2 4 4 4 3 3 4 4 3 2 3 4 4 476 1 1 1 3 2 3 3 4 3 3 3 3 2 3 3 4 3 3 4 4 4 3 2 3 4 4 2 277 1 1 1 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 3 4 2 278 1 1 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 379 1 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 380 1 4 4 3 2 4 4 2 1 2 2 1 1 1 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 481 1 4 4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 4 3 3 2 3 3 2 382 1 1 1 4 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 1 4 4 4 4 4 3 3 1 3 3 2 2 383 1 1 1 3 3 3 2 4 3 1 3 3 3 4 1 4 4 4 4 3 3 3 1 2 3 2 3 3

No1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1 3 4 3 4 4 3 4 3 2 2 3 3 2 3 3 2 4 42 2 4 3 4 3 4 3 4 1 4 4 3 2 4 4 2 4 4

Kultur Keluarga


3 3 3 2 4 4 3 4 3 2 2 4 4 2 4 4 3 3 44 2 3 2 4 4 4 3 4 2 4 3 4 4 4 3 2 4 35 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 4 4 3 3 36 2 2 2 4 3 4 4 4 2 4 2 4 3 4 3 2 4 47 3 3 1 4 4 4 3 3 1 3 4 4 3 4 4 3 4 48 4 4 2 4 3 3 3 4 2 4 3 3 3 4 4 3 4 39 3 3 2 3 3 3 4 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 310 3 3 1 3 4 3 3 3 1 3 3 4 2 4 4 3 4 411 2 2 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 312 3 2 2 4 2 4 3 4 2 4 4 3 2 3 4 3 3 313 3 3 3 1 3 3 4 2 3 3 1 3 4 3 4 3 4 214 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 4 3 3 4 3 2 315 3 3 2 3 4 2 3 3 2 4 3 3 3 3 3 3 3 216 3 3 3 3 3 3 4 3 2 3 2 4 3 3 3 2 4 317 4 2 2 4 3 4 3 4 2 4 4 4 3 3 4 4 2 318 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 319 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 420 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 1 2 3 2 2 221 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 4 3 3 3 3 322 3 3 2 4 3 4 4 4 2 4 2 3 4 3 3 1 4 323 3 3 2 3 4 3 3 3 2 3 3 4 3 4 4 3 4 424 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 325 3 3 4 4 3 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 4 326 4 3 3 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 4 427 3 3 3 1 4 3 3 3 1 1 2 4 3 2 4 1 4 228 3 3 2 4 3 3 4 2 2 4 4 3 3 3 3 3 3 329 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 4 3 430 3 3 3 4 4 4 4 3 1 4 2 4 3 4 4 3 4 331 4 4 3 4 3 4 3 2 3 4 3 2 2 3 2 3 2 232 3 3 3 3 3 3 3 4 2 4 3 3 3 3 2 4 3 333 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 2 2 3 4 3 434 4 3 4 4 4 3 4 3 3 3 2 2 3 1 2 3 2 335 3 4 4 3 4 4 4 3 3 2 3 2 2 3 3 3 3 236 2 3 2 2 3 3 4 3 2 3 3 3 3 2 2 3 3 337 3 4 3 4 4 3 3 3 3 2 2 3 2 1 2 4 2 338 3 3 3 3 4 4 3 3 3 1 2 2 2 3 4 4 3 439 3 3 4 4 4 2 4 4 4 3 3 3 3 1 3 3 2 240 4 2 3 3 3 3 4 3 3 1 2 2 4 3 3 3 3 341 3 4 3 4 3 4 3 3 2 2 2 2 4 2 3 2 3 342 3 3 4 3 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 4 3 2 343 4 4 3 2 3 4 3 3 4 3 3 2 4 4 4 4 2 344 3 2 3 4 3 3 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 345 3 4 2 3 3 3 4 1 3 3 3 3 3 3 3 4 3 246 3 3 2 3 3 3 2 2 4 2 1 1 3 3 4 4 4 447 2 3 4 2 3 3 2 3 4 2 4 4 3 4 3 3 3 348 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 2 4 3 3 4 4 249 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 4 3 450 2 2 3 3 2 4 3 4 3 3 3 4 2 3 3 3 3 3

No1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

1 3 3 4 3 2 4 4 3 4 4 3 4 3 2 3 3 3 3 4 4 32 3 2 3 2 3 2 3 2 3 4 3 4 2 2 2 3 4 2 4 3 4

Kultur Sekolah


3 3 2 3 3 2 3 2 1 3 3 2 2 3 3 3 4 2 3 3 3 24 4 4 4 3 4 3 3 2 4 4 3 3 4 3 4 4 3 2 3 4 35 3 3 3 3 3 4 4 2 3 4 3 4 4 4 3 4 3 3 4 4 46 3 3 3 2 4 2 3 1 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 2 3 37 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 48 3 3 3 4 4 4 4 1 3 3 2 4 4 3 3 3 4 2 3 3 49 2 3 2 3 3 3 3 2 4 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 310 3 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 411 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 3 412 4 4 3 3 3 3 4 2 3 3 4 3 3 3 4 4 3 2 3 3 313 4 4 3 4 3 4 3 2 4 4 3 4 3 3 4 3 3 3 4 4 414 3 3 3 3 4 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 4 3 315 3 3 3 3 3 2 4 2 4 4 3 4 2 3 3 3 3 3 3 3 416 4 4 4 3 4 3 3 2 3 3 3 3 4 3 4 3 3 2 3 4 317 3 2 3 2 3 2 4 2 3 3 4 2 2 2 4 2 3 2 4 4 418 3 3 4 3 3 4 3 2 2 2 4 3 4 4 3 3 3 4 3 3 419 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 4 4 3 4 4 420 3 3 3 3 2 3 3 2 2 3 3 2 3 3 2 3 2 2 3 2 221 4 4 4 4 4 2 4 2 3 4 4 4 2 3 3 4 4 2 4 3 422 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 4 2 3 2 4 223 4 3 2 4 3 4 4 2 3 3 2 3 4 4 3 3 3 2 3 3 324 4 4 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 4 4 3 4 3 4 325 3 3 3 4 2 3 3 2 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 326 4 4 4 4 4 4 4 2 4 3 4 4 4 4 2 3 4 2 4 4 427 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 328 4 4 4 4 4 4 3 2 3 4 3 3 3 3 4 3 3 2 3 3 429 4 4 3 3 4 3 4 2 4 4 3 4 3 3 3 4 4 2 4 3 430 3 3 3 4 3 4 4 2 4 4 3 2 4 3 4 3 3 2 3 4 331 3 4 4 3 3 4 3 3 2 3 4 3 4 3 4 4 3 3 4 3 332 4 3 3 2 3 3 3 2 2 3 4 4 4 4 4 4 3 2 3 3 233 3 4 4 4 4 3 2 3 2 3 3 2 2 1 2 2 3 3 3 3 234 3 3 3 2 2 2 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 335 4 3 3 3 3 3 3 3 2 2 4 4 4 4 4 3 2 2 2 3 336 3 3 3 2 2 2 2 4 2 3 4 1 4 3 3 3 3 2 3 3 237 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 2 338 3 3 4 4 3 4 2 2 2 2 3 2 4 1 1 2 2 2 2 3 239 3 2 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 4 3 2 3 1 2 4 340 3 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 441 3 3 3 3 2 3 2 3 2 3 4 3 4 2 2 3 3 2 2 2 242 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3 3 4 4 3 3 3 343 3 3 4 4 4 4 2 3 2 2 4 2 4 4 4 4 3 3 3 1 344 3 3 4 4 4 4 2 3 2 2 4 2 4 4 4 3 3 2 3 3 345 3 3 3 3 3 1 2 2 2 2 3 2 3 4 3 3 3 3 3 3 246 4 3 4 3 2 2 2 2 2 2 4 3 4 4 4 2 2 2 3 3 447 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 348 3 3 4 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 2 3 3 2 2 349 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 2 2 3 4 3 3 3 250 3 4 3 4 2 3 2 2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3

No1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

1 4 2 2 3 3 4 3 2 3 4 3 2 3 3 2 4 3 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 3 2 32 3 3 2 3 3 3 3 4 2 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 2 3 3 3 3 4 4 3 3 2 43 3 4 3 4 3 4 3 3 3 3 3 4 2 3 3 3 3 4 4 3 4 3 4 3 3 3 4 3 3 34 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 2 3 3 3 3 3 2 3 3 4 4 3 2 3 3 3

Bakat Kewirausahaan


5 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 2 2 3 3 2 4 3 4 3 3 2 2 3 2 3 2 3 3 36 2 3 2 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 2 2 2 3 4 4 2 2 4 3 2 2 4 2 3 3 47 3 4 3 4 4 3 3 3 4 2 4 3 2 1 2 4 4 3 3 2 3 4 4 3 4 3 3 4 3 38 3 3 4 3 3 4 3 4 3 4 3 4 2 3 4 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 4 3 3 39 3 3 4 3 3 4 3 4 4 3 3 4 3 3 3 3 4 2 4 3 3 3 3 2 3 3 4 3 3 310 4 4 4 3 4 3 3 4 4 4 4 3 4 3 3 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 411 3 4 3 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 2 3 4 4 4 4 3 3 4 4 2 4 3 3 3 3 312 3 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 4 4 3 3 413 4 4 3 3 3 3 3 3 2 4 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 4 3 3 314 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 315 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 216 3 3 2 2 3 4 3 2 3 4 3 1 3 3 2 3 2 4 3 3 3 3 3 2 3 4 3 3 3 417 2 3 3 3 3 3 2 4 3 4 3 3 3 2 3 3 2 4 4 4 4 2 4 3 4 3 2 3 3 318 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 319 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 220 2 2 1 2 3 1 2 1 2 2 2 1 1 1 2 2 3 2 1 2 2 2 2 1 2 1 2 3 2 121 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 3 3 322 2 3 3 2 3 3 2 3 4 4 4 3 4 3 3 3 2 3 2 4 3 3 3 3 3 4 3 2 2 423 3 3 2 3 4 2 3 2 3 3 3 3 1 4 3 4 3 4 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 324 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 4 2 2 3 3 4 3 3 3 3 3 325 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2 4 3 3 3 426 3 3 2 2 3 2 3 2 4 3 4 1 2 3 3 3 3 4 4 3 4 2 4 3 3 3 3 3 3 327 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 2 3 4 4 328 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 2 3 4 3 3 329 2 2 1 4 4 4 2 2 4 3 4 4 3 2 3 4 3 3 4 4 3 4 4 4 3 3 2 3 3 330 3 3 4 3 3 3 3 4 2 2 3 3 3 3 3 3 3 2 4 3 4 4 4 3 3 2 3 3 2 231 3 3 4 3 4 3 4 3 2 3 3 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 3 3 432 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 3 3 2 3 4 2 3 3 3 3 2 3 2 2 2 4 333 4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 334 3 2 3 3 3 2 3 3 2 3 3 2 1 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 2 2 3 235 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 3 4 1 1 2 3 4 3 4 3 4 3 4 3 3 3 4 4 3 436 3 3 3 3 3 3 2 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 3 4 3 3 3 3 337 4 4 3 4 3 3 3 3 4 3 3 2 4 2 2 3 2 3 2 4 3 3 3 3 2 2 2 2 2 238 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 239 2 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 340 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 241 3 2 3 3 3 3 3 3 2 1 3 1 4 2 3 2 2 3 2 1 3 3 3 2 3 2 2 2 3 242 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 3 3 3 2 3 3 2 343 1 3 3 1 1 3 1 3 1 2 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 344 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 1 2 2 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 2 2 145 3 3 2 2 3 2 3 2 3 2 4 2 1 1 2 1 3 3 3 4 4 3 4 2 2 3 2 1 4 346 1 3 4 4 3 4 2 2 1 3 4 3 2 4 3 2 4 3 4 4 4 4 3 4 2 3 3 3 4 347 3 2 3 1 3 2 2 4 3 4 4 3 4 3 4 2 3 4 2 4 4 3 3 3 4 3 4 2 3 348 1 3 4 3 4 3 3 4 3 2 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 4 3 2 2 3 3 3 3 4 449 2 3 3 3 4 3 3 3 4 3 4 2 3 3 3 1 1 1 2 1 3 3 2 2 3 2 2 2 2 350 2 3 3 3 3 4 4 3 3 3 2 2 3 2 2 2 2 2 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 2


No1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

1 4 3 2 3 1 3 2 3 3 4 2 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 4 2 42 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 33 3 2 3 2 2 2 4 2 2 2 2 2 4 2 4 3 4 4 4 3 4 4 2 34 2 3 3 2 1 4 3 4 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 2 3 3 4 45 3 3 2 3 2 3 2 3 3 4 3 3 4 2 2 3 2 3 2 3 3 2 3 36 2 3 3 3 2 2 3 1 4 3 4 2 3 3 3 3 2 3 2 2 2 3 3 37 4 4 3 4 3 4 3 3 4 4 3 2 3 3 2 3 4 4 2 3 4 2 3 28 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 3 3 3 4 2 3 4 2 39 3 3 3 3 3 3 3 3 4 2 3 2 3 4 4 3 3 3 4 3 3 3 3 310 4 4 3 3 2 3 4 4 3 4 4 2 4 2 4 4 4 4 4 3 3 4 4 211 3 3 2 3 3 3 2 3 2 3 3 3 2 4 2 3 2 3 2 3 3 2 3 312 3 4 3 4 3 3 3 2 4 4 4 4 2 3 4 3 4 4 2 3 4 4 3 313 2 4 3 3 1 2 3 3 3 3 3 3 3 1 2 3 3 2 2 2 3 2 3 214 4 3 3 3 2 3 2 2 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 315 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 316 3 2 2 3 2 2 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 2 317 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 3 2 2 318 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 319 3 2 2 2 2 3 2 1 1 2 2 2 2 2 1 3 3 3 1 1 1 2 1 220 1 3 2 1 2 1 2 3 2 1 3 1 2 2 4 2 3 3 1 1 2 4 3 321 3 3 3 2 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 3 4 4 3 3 3 2 3 3 422 4 3 3 3 3 2 4 3 3 3 3 3 1 3 3 3 4 3 3 2 3 3 3 423 4 3 2 3 3 4 3 2 2 3 4 3 3 4 2 3 4 3 3 3 3 2 3 324 3 3 4 2 3 3 4 3 3 2 3 2 4 3 3 3 1 1 3 2 2 3 2 325 4 4 1 3 2 4 1 2 3 3 2 3 2 4 1 3 3 2 1 3 3 1 4 326 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 3 3 427 2 1 1 1 1 2 1 2 2 3 2 1 2 1 1 3 1 1 1 2 2 1 2 228 3 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 2 2 3 3 3 2 3 3 2 3 329 4 3 2 3 3 4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 330 4 3 3 3 3 3 3 2 3 4 3 2 3 3 2 3 3 3 2 2 3 2 3 331 4 3 4 3 4 3 2 3 3 3 2 2 2 2 2 3 3 2 2 3 3 2 3 332 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 3 3 2 3 4 3 2 2 3 2 2 3 333 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 4 2 2 334 3 3 3 2 3 3 2 3 3 2 1 2 2 2 2 3 3 2 2 3 3 2 3 235 3 3 3 3 3 3 3 1 3 4 1 1 2 3 4 3 3 3 3 3 3 2 3 336 3 3 3 3 2 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 3 2 3 2 3 3 337 3 2 2 2 3 3 4 3 3 2 4 2 2 3 2 3 3 4 4 2 3 4 3 438 3 1 3 2 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 4 3 3 3 3 3 3 3 439 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 340 3 1 1 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 4 3 3 3 3 4 2 3 341 3 3 3 3 3 3 2 1 3 1 4 2 3 2 2 3 3 2 3 2 2 3 3 342 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 2 243 3 1 1 3 1 3 1 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 1 3 1 3 1 3 344 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 1 2 2 3 3 3 3 3 3 3 4 445 2 2 3 2 3 2 3 2 4 2 1 1 2 1 3 3 2 3 3 3 2 2 3 346 4 4 3 4 2 2 1 3 4 3 2 4 3 2 4 3 2 4 4 3 4 4 3 447 3 1 3 2 2 4 3 4 4 3 4 3 4 2 3 4 4 3 4 4 4 2 3 448 4 3 4 3 3 4 3 2 3 3 3 2 3 3 2 3 4 2 4 4 4 3 3 449 3 3 4 3 3 3 4 3 4 2 3 3 3 1 1 1 3 3 4 3 4 2 2 250 3 3 3 4 4 3 3 3 2 2 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 1 3 2

No




1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 2451 2 3 2 4 3 4 4 3 3 3 3 4 4 2 3 4 4 4 4 4 3 2 3 252 3 3 3 2 3 3 3 3 2 2 1 2 2 2 4 3 3 3 3 4 3 1 1 353 3 3 4 3 3 3 2 2 1 4 4 4 4 2 3 4 3 4 3 3 4 3 3 354 3 3 2 3 2 3 3 2 4 3 4 3 3 3 2 4 3 3 3 3 3 3 3 355 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 2 4 3 3 3 3 356 3 4 3 3 3 2 2 3 3 2 3 3 3 2 3 4 2 3 4 4 4 3 3 257 3 3 3 2 3 3 3 1 2 2 4 2 3 1 3 4 3 4 1 2 1 2 3 358 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 3 3 3 359 3 4 3 2 2 3 3 3 4 3 4 3 3 3 4 4 3 3 2 3 3 1 3 260 3 4 3 2 3 3 2 4 3 4 3 2 3 3 2 4 3 3 2 2 2 3 3 361 3 3 3 3 4 3 3 3 2 1 2 2 3 1 3 3 3 4 2 4 3 4 4 362 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 2 4 2 3 2 4 363 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 364 4 4 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 2 4 4 4 2 3 465 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 266 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 4 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 367 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 468 3 2 2 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 4 2 3 269 3 4 1 1 3 3 3 3 4 3 2 2 3 2 3 2 3 3 2 2 3 2 3 370 3 4 2 3 3 4 3 3 3 3 2 3 4 2 3 4 4 4 3 3 3 3 3 371 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 2 1 2 2 3 3 3 2 2 2 3 3 3 272 4 4 4 3 4 4 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 4 3 3 3 4 3 3 473 4 3 3 3 4 3 3 3 3 4 4 3 2 3 3 4 3 2 3 3 4 3 2 274 3 3 3 3 3 3 2 3 2 2 2 2 3 2 2 3 3 3 3 3 3 2 3 375 4 3 2 4 4 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 276 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 3 477 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 4 2 3 278 3 3 3 2 3 3 3 4 4 2 1 2 2 1 1 1 3 3 3 3 4 2 3 379 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 4 3 3 2 3 380 4 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 4 3 3 4 2 3 381 3 3 2 3 3 3 2 3 2 4 3 1 3 3 3 4 3 4 3 3 3 2 3 382 3 3 2 3 4 3 1 3 2 2 4 2 2 2 2 4 3 3 3 3 4 3 3 383 3 4 3 3 3 4 2 3 3 3 3 2 3 3 2 3 4 3 4 2 4 3 3 3


No1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

51 3 3 3 3 3 4 3 3 2 2 4 2 3 4 4 4 2 352 3 3 2 3 3 1 2 3 2 2 1 3 4 4 3 3 3 453 3 3 4 4 3 3 3 3 4 4 4 2 3 3 3 3 4 354 3 3 2 2 3 4 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 255 4 4 4 4 2 3 4 4 2 3 3 3 2 2 3 4 3 356 4 4 3 3 3 2 2 3 3 2 3 2 3 3 2 3 2 257 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 4 3 3 4 3 358 4 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 2 2 3 4 4 359 3 3 2 3 1 3 3 1 2 2 2 2 3 4 2 3 3 460 4 2 2 2 2 2 4 1 4 3 3 2 3 3 4 4 2 361 4 3 3 3 3 4 4 3 3 2 4 3 3 2 3 2 3 362 3 4 4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 3 4 3 3 463 2 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 264 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 465 2 1 2 2 3 3 2 2 3 2 1 2 2 2 3 2 1 266 3 3 2 2 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 367 4 4 3 4 4 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 368 3 4 3 4 4 3 3 4 4 2 3 3 2 2 2 4 4 469 3 3 4 3 3 4 3 2 3 3 3 2 3 3 3 4 4 470 4 3 3 2 4 4 4 4 4 2 4 3 4 4 2 3 3 471 4 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 472 2 2 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 2 3 3 2 273 3 3 3 4 4 3 3 2 4 3 3 3 1 1 4 3 4 474 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 375 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 3 376 3 3 2 2 4 4 4 2 3 2 2 2 2 4 3 3 4 477 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 4 3 2 3 2 3 3 378 3 4 2 2 4 3 3 4 4 2 3 3 3 2 2 3 3 279 2 3 3 3 4 4 3 3 3 3 2 2 2 3 3 2 2 280 3 3 2 4 3 3 3 3 3 3 3 1 2 2 3 3 3 381 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 2 3 1 3 3 2 2 382 4 4 3 3 3 4 3 3 4 2 2 2 2 2 2 4 3 283 2 3 3 4 4 3 4 3 3 4 3 4 3 4 4 3 3 3

Kultur Keluarga


No1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

51 3 3 2 3 4 4 2 3 3 3 3 2 4 2 2 2 4 2 2 2 252 4 3 3 3 2 3 3 4 2 2 4 2 3 3 2 2 2 3 3 3 353 3 3 4 3 4 3 3 2 2 3 3 2 4 3 4 3 3 3 3 4 454 3 2 3 3 2 2 3 4 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 3 455 3 3 4 4 3 4 4 2 3 2 2 2 3 2 3 1 3 3 1 3 256 3 4 3 4 3 3 2 4 1 2 4 2 4 2 3 2 3 2 3 2 357 3 3 3 3 2 3 2 4 2 2 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 258 4 4 4 3 3 2 3 3 3 3 4 2 3 4 4 2 3 2 3 3 359 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 3 2 3 2 3 3 260 4 3 4 4 4 4 4 3 2 4 3 3 4 3 1 2 2 2 3 3 361 3 3 3 3 3 4 3 3 2 4 4 4 4 2 2 2 2 2 3 3 462 3 4 3 3 4 4 4 3 2 3 4 3 3 2 2 2 2 2 3 3 463 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 364 4 3 3 3 2 2 2 2 2 3 2 2 3 2 3 3 3 4 3 3 465 3 4 3 3 3 3 3 4 2 3 3 3 2 2 4 3 3 2 3 3 266 3 3 3 4 1 2 2 2 2 3 4 4 4 1 3 3 3 2 3 3 367 3 2 2 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 2 4 2 368 3 3 3 3 2 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 2 3 2 369 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 4 4 3 4 2 2 3 3 2 3 370 4 2 4 4 3 3 3 4 3 3 4 4 4 4 4 3 3 2 3 3 271 3 3 2 3 3 4 4 3 3 3 3 3 4 3 4 4 3 2 3 4 472 4 3 4 4 4 4 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 473 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 4 4 4 3 4 2 4 3 374 4 3 3 4 4 2 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 3 3 3 375 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 4 3 2 3 4 376 3 2 3 3 4 3 3 3 2 2 3 3 4 4 4 4 3 3 4 3 377 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 4 2 3 3 2 3 3 2 2 2 378 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 3 379 3 3 3 3 2 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 4 2 3 3 380 3 4 3 3 4 2 3 3 3 3 4 4 3 4 4 3 3 2 3 3 381 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 4 4 4 3 4 3 382 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 483 2 2 3 3 2 3 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 3 2 3 4 4

Noewirausahaan1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

51 3 3 2 3 2 4 3 4 4 3 3 3 3 4 4 2 3 4 4 4 4 4 3 3 2 3 2 2 3 352 4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 2 1 2 2 2 4 3 3 4 2 3 3 3 3 4 4 3 4 353 3 2 3 3 4 3 3 3 2 2 1 4 4 4 4 2 3 4 3 3 3 4 3 3 3 2 2 3 1 354 3 3 3 3 2 3 2 3 3 2 4 3 4 3 3 3 2 4 2 2 4 4 2 1 3 3 3 3 3 455 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 356 4 2 3 4 3 3 3 2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 3 4 3 3 3 2 3 4

Kultur Sekolah


57 3 3 3 3 3 2 3 3 3 1 2 2 4 2 3 1 3 4 1 2 3 2 3 3 3 2 3 2 2 258 3 2 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 3 1 2 3 4 4 4 3 3 3 3 3 359 3 1 3 4 3 2 2 3 3 3 4 3 4 3 3 3 4 4 2 4 4 4 3 4 4 3 2 3 3 460 3 3 3 4 3 2 3 3 2 4 3 4 3 2 3 3 2 4 3 3 4 4 3 2 4 3 3 3 3 361 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 2 1 2 2 3 1 3 3 4 4 3 3 4 3 3 4 3 2 2 362 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 2 3 463 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 364 3 4 4 4 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 365 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 3 2 2 3 366 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 4 3 2 2 3 3 2 4 3 4 2 2 4 3 1 1 2 267 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 4 4 4 3 3 3 3 368 1 1 3 2 2 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 369 4 3 3 4 1 1 3 3 3 3 4 3 2 2 3 2 3 2 2 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 370 3 3 3 4 2 3 3 4 3 3 3 3 2 3 4 2 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 471 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 2 1 2 2 3 3 4 3 3 4 3 4 4 3 4 3 3 372 3 3 4 4 4 3 4 4 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 373 4 3 4 3 3 3 4 3 3 3 3 4 4 3 2 3 3 4 2 4 4 4 3 3 4 4 3 2 3 474 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 2 2 2 2 3 2 2 3 3 4 3 3 4 4 4 3 2 3 4 475 3 3 4 3 2 4 4 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 3 476 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 377 3 2 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 378 3 3 3 3 3 2 3 3 3 4 4 2 1 2 2 1 1 1 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 479 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 4 3 3 2 3 380 3 2 4 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 2 3 1 4 4 4 4 4 3 3 1 3 3 281 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 2 4 3 1 3 3 3 4 1 4 4 4 4 3 3 3 1 2 3 282 3 3 3 3 2 3 4 3 1 3 2 2 4 2 2 2 2 4 3 2 4 4 3 2 3 3 2 2 2 283 3 2 3 4 3 3 3 4 2 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 3 4 3 3 1 4 2 3 2 3 3

No BK No BK No BK No BK No BK31 32 33 34 31 32 33 34 31 32 33 34 31 32 33 34 31 32 33 34

1 4 3 3 3 18 3 3 3 3 35 4 3 3 3 52 1 1 3 3 69 2 3 3 32 2 4 3 4 19 2 2 2 2 36 4 4 4 4 53 3 3 3 3 70 2 3 3 33 3 3 3 3 20 2 2 1 1 37 2 3 2 3 54 3 3 3 4 71 3 4 2 34 4 3 3 3 21 4 3 4 3 38 3 2 3 4 55 2 3 3 3 72 2 3 3 35 3 3 4 2 22 3 4 4 4 39 3 3 3 2 56 4 3 4 3 73 4 4 3 46 2 3 4 3 23 3 3 3 3 40 3 2 3 3 57 2 4 3 4 74 2 2 3 37 3 4 3 3 24 4 3 3 3 41 2 2 3 3 58 3 3 4 3 75 2 2 3 28 3 3 3 2 25 3 3 3 4 42 2 3 3 3 59 4 4 3 3 76 3 3 4 39 4 4 3 3 26 4 3 4 3 43 3 3 3 3 60 3 3 3 2 77 3 3 3 310 3 3 3 4 27 3 3 3 3 44 1 1 3 3 61 3 4 4 3 78 3 4 3 311 2 3 3 3 28 4 2 3 2 45 1 3 2 1 62 4 3 3 3 79 2 3 3 312 3 4 2 2 29 4 1 3 2 46 2 3 4 4 63 3 3 3 3 80 2 3 3 213 4 2 3 3 30 3 3 3 3 47 4 4 3 3 64 2 2 2 3 81 3 3 2 214 3 3 3 2 31 2 3 3 3 48 3 3 4 2 65 2 1 3 3 82 3 3 3 215 3 3 3 3 32 2 3 3 3 49 1 2 2 2 66 3 3 3 4 83 3 3 3 416 2 3 2 2 33 3 3 3 2 50 2 3 3 2 67 3 3 4 217 3 3 3 3 34 1 3 3 3 51 2 2 3 3 68 2 3 3 3


SMK MA'ARIF 1 NANGGULAN

No Jns Klmn Pkrjn Ortu Pelaksanaan DiklatAyah Ibu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

1 1 1 1 3 3 2 1 1 3 2 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 4 32 1 1 1 4 3 3 3 2 2 2 2 4 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 2 33 1 1 1 4 3 3 3 3 1 3 3 3 4 3 3 3 4 4 3 3 3 3 2 2 3 3 2 34 1 1 1 3 3 3 3 3 4 4 3 4 4 3 3 2 4 3 4 4 4 2 3 3 4 3 3 45 1 1 1 4 4 3 4 3 4 2 3 3 4 3 3 2 4 3 4 3 3 2 3 3 2 1 3 46 1 2 4 4 3 3 2 2 3 4 3 4 4 4 4 3 4 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 27 1 1 4 3 3 3 3 3 4 2 3 3 4 4 4 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 38 1 1 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 2 2 2 2 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 49 1 1 4 4 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 2

10 1 1 1 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 411 1 1 1 4 3 3 2 2 2 2 3 2 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 312 1 1 1 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 4 3 3 313 1 1 4 3 4 4 3 3 4 4 4 3 2 2 2 3 4 4 3 4 4 3 3 3 3 4 4 414 1 1 1 3 4 3 3 3 3 4 4 3 3 2 3 2 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 315 1 1 1 3 3 2 1 1 3 4 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 2 1 3 3 4 4 316 1 1 1 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 2 3 4 4 3 4 3 3 3 3 4 4 317 1 2 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 3 3 3 3 418 1 3 3 4 3 3 2 1 4 3 4 4 3 3 3 2 4 3 4 3 4 4 2 2 3 3 4 319 1 1 1 4 3 3 2 3 3 4 4 4 3 3 3 2 3 3 4 3 4 2 3 3 3 3 4 320 1 1 1 3 3 3 3 3 4 3 4 4 3 3 4 2 3 3 4 4 3 4 3 4 4 4 3 321 1 1 4 4 3 3 2 2 2 4 4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 222 1 1 1 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 4 2 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 3 323 1 1 4 3 3 3 2 3 3 3 3 4 3 4 4 2 2 3 4 2 2 3 3 3 3 3 3 324 1 1 1 3 4 2 3 1 2 4 4 4 4 4 4 4 2 3 4 4 4 3 3 3 3 4 4 325 1 1 1 3 3 4 3 3 4 3 4 4 2 2 3 3 4 4 3 1 2 2 3 3 3 3 4 426 1 2 2 3 3 4 4 3 2 4 4 4 2 2 4 3 4 3 3 2 1 3 3 3 4 3 3 327 1 2 4 3 3 3 2 3 4 4 4 4 2 2 4 4 3 3 3 2 1 3 3 3 4 3 3 328 1 1 4 3 3 2 3 3 4 4 2 3 2 3 3 4 4 4 4 3 3 3 2 4 4 3 2 329 1 3 4 3 3 2 4 3 2 4 4 4 3 2 4 3 4 3 2 3 3 4 3 2 1 4 3 230 1 1 1 3 3 2 3 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 2 4 4 4 2 431 1 2 2 3 3 2 3 3 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 3 3 332 1 4 4 3 3 3 3 2 3 1 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 4 3 3 4 4 3 3 333 1 1 1 3 3 2 3 3 4 3 4 4 4 3 4 4 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 4 334 1 1 1 3 2 1 2 3 4 2 3 3 3 2 3 3 4 3 4 3 3 4 4 2 3 4 3 235 1 1 1 3 2 4 4 3 3 3 4 4 2 4 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 336 1 1 4 4 3 3 4 4 4 2 3 3 3 3 3 4 4 4 2 3 3 2 1 1 3 3 2 237 1 1 4 3 2 4 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 1 3 3 3 3 338 1 4 1 3 4 3 3 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 339 1 4 4 4 3 2 1 2 3 2 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 3 3 3 3 4 3 4 340 1 1 1 4 4 3 3 4 3 4 4 2 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 3 341 1 1 4 4 3 4 4 3 4 2 2 1 1 1 2 4 4 4 4 3 3 2 1 1 3 3 2 242 1 1 1 3 3 3 2 3 4 4 2 2 2 3 2 3 4 3 4 2 3 2 3 3 2 3 1 343 1 3 1 4 3 3 1 3 4 3 4 4 3 3 4 4 3 4 4 3 4 4 3 3 3 4 3 344 1 1 4 3 3 3 3 4 3 2 3 2 3 4 4 4 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 345 1 1 1 3 2 3 2 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 346 1 1 1 4 3 3 3 2 2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 4 4 2 2 3 3 3 3 347 1 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 4 4 4 2 2 3 4 3 3 3 2 3 2 2 4 3 448 1 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 2 249 1 4 1 3 3 4 4 3 2 2 3 2 2 4 3 4 4 4 2 3 4 1 1 4 3 4 4 350 1 1 1 3 4 3 3 4 4 3 3 3 4 4 3 4 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4 3 351 1 1 1 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 3 2 3 3 4 3 2 1 4 3 252 1 4 4 4 4 2 3 4 4 4 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 353 1 1 1 2 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 3 2 3 3 4 3 2 4 3 1 254 1 1 1 2 3 3 3 4 4 3 3 3 4 1 4 3 4 2 3 2 2 2 3 4 3 3 3 2


No Kecerdasan Emosional Berwirausaha1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

1 3 2 3 2 4 4 4 2 3 4 3 4 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 32 2 2 2 2 3 3 4 3 3 4 3 3 3 2 2 3 2 2 2 3 3 2 3 33 1 3 3 2 4 4 4 2 4 4 4 4 3 3 2 4 3 3 2 3 3 2 3 34 4 4 3 3 3 2 2 4 4 4 2 3 4 2 3 3 4 3 2 4 2 3 4 45 4 2 3 1 2 3 4 4 2 3 3 4 3 2 3 2 3 1 2 2 3 2 4 26 3 4 3 3 2 3 4 4 2 3 2 2 3 3 2 3 2 4 3 3 3 4 3 27 4 2 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 38 4 3 3 3 4 4 4 3 3 3 4 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 39 2 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 3 3 3 2 3 3 3 3 3 1 2 3 310 4 3 3 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 311 2 2 3 2 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 1 312 4 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 2 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 313 4 4 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 4 4 3 3 4 3 4 414 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 4 4 315 3 2 1 1 4 4 3 3 3 4 4 3 3 2 1 3 3 2 2 3 3 2 2 216 4 3 3 2 4 4 4 4 3 4 3 3 4 3 3 3 4 2 3 3 4 3 3 317 4 2 3 2 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 318 4 2 3 1 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4 2 3 3 2 2 3 3 2 2 219 3 3 4 2 2 3 3 3 3 3 3 3 4 2 3 3 4 1 3 3 4 3 3 320 4 3 3 3 4 3 4 3 4 3 3 4 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 321 2 2 2 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 1 2 322 3 3 2 2 3 3 3 2 3 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 323 3 3 2 2 2 2 1 2 1 3 3 3 2 3 3 3 3 2 2 2 3 2 2 224 2 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 3 2 3 4 4 3 325 4 3 2 3 2 3 3 2 3 3 3 4 4 2 3 4 4 3 2 3 4 2 3 426 2 3 3 2 1 2 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 2 3 2 3 2 3 327 4 3 3 3 2 3 3 2 4 4 4 3 4 3 3 2 2 3 3 3 3 4 4 328 4 3 2 3 3 3 3 2 3 4 3 3 4 3 2 4 3 2 2 3 4 2 3 329 2 2 2 2 2 3 2 2 2 3 3 2 3 4 3 4 2 4 3 3 3 2 3 430 4 3 3 3 4 2 3 3 4 3 4 4 3 4 2 4 4 3 3 3 4 2 3 231 4 3 4 4 4 2 3 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 432 3 2 4 4 2 4 4 3 3 4 3 4 4 3 3 3 4 3 2 3 4 2 3 333 4 3 3 4 3 3 3 1 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 3 4 3 1 3 134 4 3 2 3 2 3 2 2 2 3 2 4 3 4 4 3 4 2 2 3 3 2 3 335 3 2 3 2 2 3 2 3 4 4 3 4 2 1 2 4 4 4 4 4 4 4 4 436 4 2 3 3 2 3 3 2 4 3 4 3 3 2 1 3 2 2 3 4 3 3 2 337 3 2 3 2 2 3 3 3 3 3 2 4 3 2 1 3 4 4 4 3 3 3 2 338 4 3 2 2 2 2 3 2 3 3 4 4 3 3 3 4 4 3 3 4 4 4 4 439 3 4 3 3 3 3 2 2 4 4 3 2 3 3 3 3 4 4 4 3 4 3 4 340 3 4 2 3 2 3 3 1 3 2 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 4 4 441 4 2 3 3 3 2 4 4 3 4 4 4 3 2 1 3 3 2 3 2 4 1 3 342 4 4 2 2 3 3 3 1 3 4 3 3 3 2 3 2 2 2 2 3 2 2 3 443 4 3 3 2 3 4 3 3 4 3 3 3 4 4 3 4 3 4 4 4 3 3 4 344 3 2 2 2 2 3 2 3 3 2 3 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 2 2 345 3 3 3 2 2 3 2 2 2 2 4 4 3 3 2 3 3 2 2 3 3 2 3 346 2 2 3 3 3 3 3 4 4 2 4 4 4 2 2 4 3 4 3 4 3 4 3 447 4 3 2 3 2 3 3 3 4 3 3 4 3 2 3 3 4 4 4 3 3 3 2 348 3 3 3 2 2 3 2 2 2 2 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 4 349 2 2 2 2 2 3 3 3 2 3 3 3 4 1 1 3 4 4 1 3 4 1 4 350 4 3 3 4 3 3 4 3 3 2 4 4 4 4 3 3 4 4 4 3 3 3 2 351 4 2 3 2 4 3 3 3 2 3 4 4 3 4 3 4 2 4 3 3 3 2 3 452 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 2 3 3 4 3 3 3 4 3 3 453 4 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 2 4 3 3 3 2 3 454 3 3 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 2 2 3 2 4 4 4 3 3 2 4 2


No Kultur Keluarga1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1 2 2 3 3 4 3 3 2 2 3 3 4 3 3 4 3 3 42 3 3 4 4 2 4 2 3 4 4 4 3 3 2 3 3 4 33 2 4 2 3 3 4 4 2 4 2 3 3 4 4 3 4 4 34 4 3 3 4 2 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 15 4 3 3 4 3 4 4 3 3 3 2 2 3 3 3 4 3 36 3 4 3 4 3 4 4 2 3 1 3 4 3 2 4 1 2 27 4 3 3 4 2 4 3 3 3 3 3 2 1 3 1 3 3 28 4 3 3 4 2 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 4 3 49 4 3 3 4 2 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4

10 2 2 2 3 3 3 4 4 4 4 4 4 2 4 4 3 4 311 3 2 2 4 4 4 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 312 3 2 4 4 4 4 3 3 3 3 3 4 4 2 3 4 3 213 3 4 4 4 3 4 2 3 3 3 4 3 2 3 2 3 3 214 2 4 3 2 4 4 4 4 3 4 3 3 2 4 4 2 4 415 2 2 2 3 3 3 3 3 4 3 3 2 4 3 3 4 3 316 3 3 3 3 3 4 3 1 2 2 3 3 3 3 3 3 4 417 3 2 4 4 4 4 3 2 2 2 2 3 3 2 3 3 4 218 3 4 3 3 3 4 4 3 2 3 3 1 1 2 3 4 3 319 2 2 2 2 2 3 3 4 4 4 3 2 4 4 4 4 3 420 3 2 2 2 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 4 2 3 321 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 2 4 4 3 2 3 3 222 3 2 2 3 4 4 4 4 3 3 2 4 3 3 3 3 4 323 3 3 3 4 4 4 3 4 3 4 4 3 3 2 4 4 2 424 4 4 3 4 3 3 3 2 4 1 2 2 2 3 3 3 2 125 3 3 2 3 2 3 4 3 1 2 3 4 4 4 3 4 4 426 3 3 2 3 3 2 3 2 2 3 4 3 2 3 4 3 3 427 3 3 2 3 2 4 2 4 1 4 4 4 3 4 4 3 4 328 3 3 3 3 3 3 3 4 3 2 3 3 3 3 3 3 3 229 4 4 4 4 2 3 4 3 2 3 3 3 4 3 3 3 4 230 4 4 4 4 2 3 2 3 2 2 3 2 3 2 3 2 1 431 3 3 3 1 2 3 3 3 3 2 1 4 3 3 3 3 4 332 4 3 3 3 4 3 3 2 2 2 4 3 3 4 4 4 3 433 3 3 3 4 3 4 3 2 3 4 4 3 4 3 3 3 3 334 4 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 4 3 4 4 2 2 335 4 3 4 4 4 4 4 3 3 2 2 4 4 2 3 3 3 136 3 4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 437 2 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 338 3 3 3 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 339 4 3 4 3 3 3 3 2 3 1 3 1 3 3 2 3 2 140 3 3 3 3 4 3 1 3 3 2 3 3 4 4 4 3 3 441 4 4 3 4 3 4 4 3 3 2 2 2 2 2 3 4 1 242 3 4 4 4 4 4 3 3 3 1 2 4 4 4 3 3 3 343 3 3 4 3 3 3 4 4 4 4 3 2 3 4 4 2 3 344 4 3 3 2 3 4 2 3 3 2 3 3 3 3 2 4 4 345 4 3 4 4 3 3 4 3 3 2 2 3 2 1 3 4 2 146 4 4 3 4 4 1 1 3 2 2 2 1 2 2 4 1 4 347 3 3 3 4 3 3 2 3 2 3 3 3 3 4 3 2 4 448 3 3 4 4 4 4 3 2 4 2 4 4 3 2 3 4 3 449 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 4 4 2 3 2 250 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 3 351 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 2 3 3 2 2 3 252 3 4 1 2 2 3 3 3 2 2 3 3 4 4 3 3 4 453 2 3 3 3 3 4 4 3 3 2 2 2 3 3 3 1 3 254 3 3 2 4 1 2 2 3 4 3 2 1 4 3 4 3 3 4


No BK No BK No BK31 32 33 34 31 32 33 34 31 32 33 34

1 2 3 3 3 21 3 3 3 3 41 3 3 4 32 3 4 3 3 22 4 3 3 4 42 3 3 4 33 3 4 3 3 23 4 4 3 2 43 2 3 3 34 3 2 3 3 24 3 3 3 3 44 3 3 3 35 2 3 4 3 25 3 3 3 3 45 3 4 2 26 4 4 3 2 26 2 3 3 3 46 2 2 3 47 3 2 4 3 27 3 2 4 3 47 4 3 3 38 3 4 4 3 28 2 4 3 3 48 3 3 3 39 3 3 4 4 29 3 3 3 3 49 3 2 4 410 3 3 4 4 30 3 3 3 3 50 3 3 3 311 4 4 3 3 31 4 3 4 4 51 3 2 3 412 4 3 3 3 32 3 2 3 3 52 3 2 3 313 4 3 3 4 33 3 4 3 3 53 4 4 3 314 4 3 3 3 34 3 4 3 3 54 2 3 4 315 3 3 3 3 35 3 3 3 416 4 3 3 3 36 3 3 4 317 4 3 3 3 37 4 3 3 418 3 3 3 3 38 3 3 4 419 2 2 3 3 39 2 2 3 320 3 3 3 3 40 1 3 4 4


No Kultur Sekolah1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

1 3 3 3 2 2 3 2 3 3 2 2 3 2 3 3 4 3 2 3 2 42 4 4 3 3 3 3 4 3 2 1 2 3 1 3 3 3 3 2 3 4 23 3 3 2 4 3 3 3 3 4 3 3 3 4 2 3 3 3 3 2 3 34 3 3 2 3 3 2 2 4 3 3 2 4 3 2 3 4 4 3 3 3 25 3 3 4 2 1 3 2 3 2 2 2 3 3 2 2 3 3 4 3 4 16 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 2 4 3 2 2 2 3 2 3 3 27 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 48 3 3 3 3 2 2 3 4 4 2 3 4 4 3 3 4 4 3 4 4 39 3 4 3 4 3 3 4 3 3 4 4 3 3 3 4 4 4 4 3 3 4

10 3 3 3 4 3 4 3 2 3 2 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 311 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 312 2 1 2 3 2 3 2 2 4 2 4 4 3 4 3 3 4 4 4 4 313 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 414 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 4 3 4 3 4 4 4 3 3 3 415 4 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 4 3 4 4 316 2 3 1 3 3 3 2 3 3 2 4 3 3 3 3 2 4 4 3 3 317 4 3 3 4 2 3 2 2 3 2 4 4 3 4 3 4 3 3 3 3 318 3 3 3 4 4 3 3 2 4 2 4 4 4 3 3 4 3 3 3 3 319 4 4 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 3 3 3 420 4 2 3 3 3 3 1 2 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 321 3 3 3 2 2 2 2 1 3 2 3 3 4 4 3 2 3 4 3 4 122 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 1 4 4 4 3 3 3 4 3 4 323 3 2 2 2 2 2 1 3 4 3 4 3 3 4 4 4 3 2 3 3 224 2 3 3 4 4 3 3 3 3 2 4 4 4 4 3 3 3 2 4 3 325 2 2 2 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 326 4 2 1 3 2 4 1 3 4 3 4 4 3 4 4 3 3 1 3 2 327 3 4 3 4 3 3 3 3 4 3 4 4 4 3 3 4 4 2 3 3 428 3 3 4 2 1 3 1 3 3 3 4 4 4 4 3 4 3 4 3 1 329 4 4 4 3 3 3 4 4 2 3 3 4 4 4 4 3 3 2 3 2 130 3 3 3 4 4 3 4 4 4 2 3 4 3 3 3 2 1 3 4 2 331 3 3 2 2 4 4 3 4 3 2 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 432 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 4 3 3 3 4 433 4 2 3 2 2 2 2 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 2 3 3 334 4 3 3 4 3 3 3 3 4 2 4 3 4 4 4 2 2 3 4 4 335 3 3 3 2 3 3 2 2 2 2 4 4 3 3 3 3 3 2 3 3 236 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 437 3 2 4 3 4 2 2 3 4 3 3 4 3 2 3 4 3 2 3 3 338 4 2 3 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 239 3 3 2 3 4 4 3 3 3 4 3 4 4 3 3 3 3 4 3 4 340 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 441 2 3 2 3 2 2 2 3 2 3 2 3 3 3 2 4 4 3 3 4 342 3 4 3 3 3 2 3 2 3 2 2 3 3 3 3 3 4 3 2 3 343 4 4 3 2 1 1 3 2 3 3 2 2 3 4 4 4 3 4 4 4 444 3 4 4 4 3 2 2 3 2 3 4 2 2 3 3 3 4 2 4 4 445 3 3 2 2 2 1 2 2 3 2 3 2 3 3 2 3 4 3 4 4 346 3 4 3 4 3 4 2 4 3 1 2 1 2 1 2 3 3 3 3 3 447 4 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 448 2 3 3 2 3 1 4 1 1 2 2 4 3 4 3 4 3 4 3 4 349 3 2 3 3 3 2 3 2 2 3 2 3 2 3 3 3 2 2 3 3 350 3 3 3 3 2 1 2 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 451 3 3 2 3 2 2 3 2 2 3 2 3 2 3 3 3 4 2 4 2 352 3 3 3 3 2 2 2 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 353 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 4 3 3 254 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4


No Bakat Kewirausahaan1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

1 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 1 3 3 2 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 2 2 3 32 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 2 3 3 4 33 3 3 3 3 3 2 4 3 3 3 4 3 4 2 3 1 3 4 3 3 4 3 4 3 3 2 3 3 2 14 4 3 3 3 4 4 3 4 3 3 2 2 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 2 2 3 25 3 3 2 3 4 3 2 3 1 3 3 3 4 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 36 2 3 3 3 3 3 3 2 4 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 37 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 2 2 3 28 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 49 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 2 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 310 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 4 311 3 3 2 2 3 3 3 3 2 4 3 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 3 3 3 412 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 413 4 3 4 3 3 4 3 4 4 2 1 1 3 2 1 1 2 3 3 3 4 3 3 3 3 2 1 3 3 414 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 3 3 2 3 3 3 4 3 4 4 3 4 3 3 3 3 415 2 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 4 2 3 2 3 4 3 3 3 4 4 3 4 3 3 3 3 316 3 3 4 4 3 3 3 4 2 3 2 1 4 2 3 1 3 4 2 4 4 3 4 3 4 4 2 2 3 317 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 4 2 3 4 3 2 3 3 4 3 4 2 3 3 3 318 3 2 3 4 3 3 3 3 2 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 3 4 4 419 1 3 3 1 2 3 3 4 1 3 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 220 4 3 3 3 3 3 4 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 4 421 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 4 1 1 2 3 3 2 3 4 2 2 3 3 3 3 322 4 4 4 4 3 3 3 3 4 2 3 1 2 3 2 4 2 3 1 3 2 3 4 4 4 3 3 3 3 423 2 3 3 3 3 2 3 3 2 4 3 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 2 3 3 3 324 4 3 3 3 4 4 4 3 3 4 4 3 2 3 4 3 4 4 4 4 4 3 3 3 4 3 3 3 4 325 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 2 3 4 3 3 3 4 4 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 4 326 2 3 3 2 3 3 3 3 2 2 3 3 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2 4 4 327 4 3 4 3 3 3 2 2 3 2 4 3 2 2 3 1 3 2 3 3 4 3 2 3 3 4 3 2 1 428 3 3 3 4 3 3 4 3 2 2 3 3 4 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 2 4 4 429 3 3 3 3 4 3 4 2 4 2 3 3 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 330 4 3 4 4 4 3 4 4 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 4 331 4 4 3 4 3 3 3 3 4 2 3 3 4 3 3 4 3 3 4 4 3 3 4 4 4 3 3 3 3 332 3 4 4 4 3 3 3 4 3 1 2 3 4 3 3 2 3 3 3 3 4 3 4 3 3 4 4 2 3 433 3 4 3 4 3 4 3 3 4 4 4 3 3 2 1 4 3 1 1 3 3 3 3 4 2 3 3 3 4 334 2 3 3 3 2 2 3 4 2 3 4 4 4 2 3 3 3 4 3 4 4 4 2 3 3 2 3 3 3 335 4 2 2 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 2 1 4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 4 3 3 436 3 4 3 2 3 3 3 2 2 3 3 3 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 337 4 2 2 2 3 3 3 4 4 2 1 2 3 4 4 3 1 3 4 3 4 4 3 4 3 3 3 3 4 338 3 3 4 4 4 3 4 4 3 3 3 4 3 4 4 2 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 339 3 3 4 4 3 3 3 4 4 4 4 3 4 2 2 1 1 1 2 4 4 4 4 3 3 2 1 1 3 340 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 4 4 2 2 2 3 2 3 4 3 4 2 3 2 3 3 2 341 3 2 4 3 2 1 3 3 2 3 1 3 4 3 4 4 3 3 4 4 3 4 4 3 4 4 3 3 3 442 2 3 2 3 3 2 2 2 2 3 3 4 3 2 3 2 3 4 4 4 4 3 3 3 4 3 3 3 3 343 3 3 4 4 3 4 4 3 4 3 2 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 344 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 2 2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 4 4 2 2 3 3 345 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 4 3 4 4 4 4 2 2 3 4 3 3 3 2 3 2 2 446 3 2 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 347 4 3 3 2 3 3 3 4 4 4 4 3 2 2 3 2 2 4 3 4 4 4 2 3 4 1 1 4 3 448 3 2 4 2 2 2 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 4 3 4 3 3 3 4 4 4 3 4 4 449 4 3 4 4 4 2 3 4 4 4 3 2 4 2 3 1 3 2 3 3 4 3 2 3 3 4 3 2 1 450 4 2 2 2 3 3 3 4 4 2 3 3 2 3 3 2 2 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 251 3 3 3 3 4 3 4 2 4 4 3 2 4 2 3 1 3 2 3 3 4 3 2 3 3 4 3 2 1 452 3 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3 2 3 3 3 2 4 1 4 3 4 2 3 2 2 2 3 4 3 353 3 3 3 3 4 3 4 2 4 3 2 3 4 2 3 3 4 4 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 4 354 2 4 3 3 3 3 2 4 4 2 2 2 2 3 2 2 2 3 3 4 4 3 3 2 3 2 2 2 3 3


SMK MA'ARIF 1 WATES

NoAyah Ibu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

1 1 4 2 4 3 4 4 2 3 2 2 2 4 2 4 4 3 3 2 2 2 3 3 3 3 1 32 1 1 3 3 3 4 3 3 3 2 2 3 4 2 3 4 4 4 3 3 3 4 4 2 2 4 33 4 1 4 3 3 4 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 4 3 2 2 3 3 3 3 3 1 34 2 2 4 3 4 1 3 4 2 4 2 2 4 4 3 4 4 3 3 3 3 2 3 4 3 3 45 1 1 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 2 3 36 2 1 3 3 3 3 3 1 1 3 2 3 3 2 3 4 3 3 3 3 3 2 2 3 2 2 27 1 1 3 3 4 3 3 3 3 2 3 3 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 48 1 1 2 3 3 2 3 3 3 3 2 2 4 3 3 4 2 3 2 3 2 3 2 3 3 3 49 1 1 4 4 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 2 2 3 2 2 210 1 1 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 4 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 211 4 1 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 3 312 4 1 3 3 3 2 2 2 3 2 2 3 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3 3 4 313 1 4 3 3 3 2 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 314 1 1 2 2 2 3 3 3 3 2 2 2 4 2 3 4 4 3 3 4 3 3 2 3 3 3 315 1 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 416 1 1 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 2 4 4 4 4 3 4 3 3 2 3 4 4 317 2 4 4 3 3 4 3 2 4 4 1 1 4 3 3 4 2 4 3 3 3 1 4 3 3 4 318 1 4 3 3 3 2 3 4 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 3 3 419 4 1 3 3 3 4 3 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 2 3 3 3 2 3 2 3 2 120 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 4 2 3 3 4 3 3 4 3 3 2 3 3 3 321 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 2 4 3 4 3 3 4 3 3 2 3 3 3 322 3 1 3 1 3 2 1 1 1 2 4 1 3 2 4 4 4 2 4 3 4 3 2 4 1 3 223 1 1 3 2 3 3 3 3 2 3 1 2 3 3 4 4 4 4 3 3 2 2 2 4 3 4 324 3 3 4 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 425 1 3 3 3 2 4 3 4 2 4 2 3 4 3 4 4 3 4 3 4 3 4 2 3 4 4 326 1 1 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 327 1 4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 2 4 3 4 3 4 3 3 4 328 3 1 4 4 3 1 3 3 3 4 3 3 3 2 4 4 3 4 3 3 4 3 3 3 4 4 329 1 4 3 3 3 3 3 2 1 1 1 4 3 1 4 4 4 4 3 3 2 2 2 3 1 4 330 1 1 3 2 2 3 3 3 2 3 3 3 4 3 3 2 2 2 3 3 3 3 4 4 3 4 431 1 4 3 3 3 3 3 2 1 2 2 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 332 1 1 2 3 3 4 4 3 2 4 2 3 3 2 3 4 4 4 3 3 2 1 2 3 1 3 333 4 4 3 3 3 4 4 3 3 3 4 3 3 3 3 4 4 4 4 3 4 3 3 3 4 2 334 1 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 2 4 3 2 335 1 1 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 3 2 2 3 2 2 2 3 3 2 236 2 4 3 3 3 3 2 2 3 2 3 2 4 4 4 4 4 3 4 4 3 3 2 4 3 2 237 3 1 3 3 4 3 3 3 2 2 3 3 4 3 4 4 4 3 3 3 2 3 3 3 3 3 338 1 1 3 2 3 2 2 4 2 2 2 3 3 3 4 4 4 3 3 3 2 3 2 3 3 2 339 1 1 3 2 3 3 3 4 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 2 4 3 3 3 3 2 3 340 1 4 4 1 3 2 1 1 2 3 2 3 4 3 4 4 4 4 3 3 3 4 3 3 4 4 441 1 4 3 3 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 4 2 2 3 3 3 4 3 3 2 4 4 342 1 4 3 2 3 3 3 4 3 3 3 4 4 3 3 2 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 343 1 1 3 3 4 4 3 3 4 2 2 2 4 3 4 2 2 4 3 3 4 3 3 4 4 2 344 3 4 4 3 3 4 3 3 3 3 2 3 4 3 4 3 2 4 4 4 3 3 3 4 4 3 445 4 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 3 2 3 3 4 4 3 3 3 3 3 346 1 4 4 2 3 3 1 3 3 4 3 4 4 4 4 2 2 3 3 4 4 4 1 3 3 4 347 1 4 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 2 4 3 4 3 3 3 2 2 2 3 3 3 348 1 1 3 2 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 2 2 2 3 3 4 349 1 1 3 3 3 2 3 4 2 2 2 3 3 3 4 4 4 3 3 2 3 2 3 3 3 4 350 1 1 3 2 3 3 2 2 2 2 2 3 3 3 4 4 4 4 3 4 3 3 3 3 3 2 3

NoAyah Ibu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25


1111111111111111111111111111111111111111

1

1111111

Pelaksanaan Diklat

11

Jns Klmn Pkrjn Ortu


51 1 4 4 3 3 4 4 2 3 2 3 3 3 3 3 4 1 4 3 3 3 3 4 3 4 4 3 352 1 1 1 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 2 3 4 3 3 3 4 2 3 4 4 3 4 353 1 1 1 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 4 4 3 4 4 4 3 4 3 3 2 3 3 2 354 1 1 1 4 3 3 3 3 2 2 3 2 3 3 3 4 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 2 355 1 1 4 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 2 3 2 2 3 3 3 2 2 2 3 2 2 356 1 1 4 3 3 2 2 2 2 2 3 2 3 3 2 3 3 3 2 2 3 2 2 3 2 3 2 357 1 4 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 3 458 1 2 4 3 3 3 3 4 4 2 4 2 3 4 3 4 4 4 3 3 3 2 3 3 3 4 3 359 1 1 1 4 3 3 2 3 4 3 2 2 3 4 4 4 4 3 3 3 4 3 2 3 3 3 4 360 1 1 1 3 3 3 3 4 2 2 2 2 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 4 3 2 4 4 361 1 1 1 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 2 3 4 3 3 362 1 4 4 3 3 3 3 4 2 3 3 2 2 3 3 3 3 3 4 4 4 4 3 1 2 3 3 463 1 4 4 3 3 3 2 2 2 1 2 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 3 4 3 4 364 1 1 1 4 3 3 2 2 2 2 2 2 4 4 3 3 4 4 3 3 4 3 4 2 4 2 4 465 1 3 4 3 4 4 3 3 4 4 3 4 4 2 4 2 2 3 3 2 2 3 2 3 4 4 4 466 1 1 1 4 3 3 2 1 3 2 2 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 2 3 3 4 267 1 1 1 3 3 3 4 2 4 1 3 2 2 3 1 4 4 4 3 4 4 3 4 3 2 2 4 368 1 3 4 4 4 3 3 3 4 3 3 3 4 4 3 2 3 4 4 4 3 4 4 3 3 3 4 469 1 4 4 3 3 3 2 3 3 3 3 4 4 4 3 2 2 2 3 3 4 3 4 4 4 3 4 470 1 1 4 4 3 3 2 2 1 3 1 2 3 4 1 2 3 4 4 4 3 3 4 4 3 4 3 471 1 1 3 4 3 3 2 4 4 3 4 2 3 4 3 3 2 3 4 3 2 3 2 2 3 4 4 372 1 1 4 3 4 3 3 3 4 4 3 3 3 4 4 3 2 4 3 4 3 3 3 2 2 2 4 473 1 1 3 3 3 3 4 4 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 3 4 4 3 3 474 1 3 4 3 3 2 2 2 3 2 2 2 2 3 3 4 3 3 3 4 3 3 2 4 4 3 3 275 1 1 4 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 4 3 3 3 3 3 3 2 4 3 3 3 276 1 1 1 2 3 3 4 4 3 3 3 2 3 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 2 4 4 4 377 1 1 4 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 2 4 3 3 3 4 378 1 1 1 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 4 3 4 4 3 3 2 2 2 4 4 3 379 1 1 4 4 3 3 3 2 4 2 3 2 2 3 2 4 4 3 3 3 4 4 4 2 3 3 3 380 1 1 1 3 3 3 3 3 4 2 3 2 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 381 1 1 1 4 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 2 2 3 2 3 4 3 2 2 2 3 1 4 482 1 4 4 3 3 3 2 2 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 383 1 1 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 2 3 1 3 3 3 384 1 4 4 3 2 4 3 4 4 3 2 2 3 4 3 4 4 3 2 3 4 2 2 2 2 2 3 385 1 3 4 3 2 4 3 3 1 3 2 3 3 3 2 3 2 2 2 3 3 3 3 3 4 3 2 186 1 4 4 3 3 4 3 4 4 3 3 3 3 4 4 4 2 2 4 4 3 2 3 3 2 3 3 487 1 4 4 2 3 3 3 4 3 3 4 3 2 4 3 3 2 3 3 3 3 2 3 1 3 3 2 388 1 1 1 3 3 4 4 4 2 2 2 2 2 3 2 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 2 4 189 1 1 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 2 3 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 4 490 1 1 1 4 3 4 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 4 4 2 1 2 2 1 391 1 1 4 2 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 292 1 1 1 3 3 3 3 4 3 4 3 3 2 4 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 4

No1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

51 4 3 3 3 4 4 3 3 1 3 4 4 3 3 4 3 2 4

Kultur Keluarga


52 3 3 2 4 3 3 3 4 2 4 3 3 3 4 4 3 4 253 3 3 2 3 3 3 4 3 2 3 3 3 4 3 3 4 4 354 4 4 3 2 4 4 3 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 455 3 4 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 456 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 4 3 3 357 3 3 3 3 3 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 3 4 358 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 4 3 459 4 2 2 3 4 2 3 3 2 4 2 3 2 2 3 3 2 260 3 3 3 3 3 3 4 3 2 3 3 4 4 4 3 3 4 361 3 3 2 4 3 4 3 4 2 4 4 2 3 3 1 1 2 362 3 2 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 463 2 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 1 4 2 2 4 264 2 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 3 465 4 4 3 3 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 466 3 4 2 4 3 4 4 4 3 4 2 3 4 3 3 2 4 367 3 3 2 3 4 3 3 3 4 3 4 4 3 4 3 4 4 468 4 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 369 3 3 4 4 3 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 2 4 370 3 3 3 4 4 4 4 4 3 3 3 4 1 4 4 3 1 271 3 4 3 1 4 3 3 3 1 1 3 4 3 3 4 4 4 472 4 2 2 4 3 3 4 2 2 4 2 3 2 3 3 3 2 373 4 3 3 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 4 3 274 3 3 3 4 4 4 1 3 1 4 2 3 2 1 2 2 4 375 3 3 2 3 3 4 3 2 3 4 3 2 4 4 4 3 4 476 3 2 2 3 3 3 3 4 2 4 3 3 4 4 4 4 3 377 4 2 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 4 3 378 3 3 2 3 3 2 3 2 3 4 3 2 4 3 2 1 1 279 3 3 3 4 3 3 4 2 3 3 4 4 2 4 4 3 3 480 4 3 3 3 4 4 3 2 3 1 3 1 3 2 3 2 3 281 1 3 3 2 3 4 2 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 482 3 4 2 4 3 3 3 3 3 4 3 2 3 3 2 3 3 483 2 1 3 2 2 1 2 3 2 2 4 4 3 3 3 4 4 284 4 3 3 4 4 4 3 2 3 4 4 3 2 2 3 3 2 185 3 3 4 4 4 3 2 4 3 3 3 4 3 4 3 4 3 486 3 3 4 4 4 3 4 4 4 2 4 3 4 3 4 4 4 387 4 3 2 3 3 3 3 2 4 4 4 3 3 3 3 4 4 488 1 2 3 3 4 3 3 2 3 4 3 3 3 3 4 3 1 289 4 3 4 3 4 3 3 2 3 3 4 4 4 2 2 3 3 390 3 4 3 3 2 4 3 2 3 3 4 3 3 4 3 4 3 491 4 2 3 4 2 4 4 2 3 4 2 3 2 3 4 4 4 392 2 3 3 2 3 4 3 2 3 3 4 4 4 4 4 3 4 4

No ur Sekolah1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

1 4 3 3 4 4 3 4 2 2 3 3 3 1 3 3 3 3 4 4 4 42 4 2 3 2 3 4 3 3 2 3 4 3 3 4 4 3 3 3 3 2 33 3 3 3 4 4 3 3 2 2 2 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3


4 3 3 3 4 4 3 4 3 2 2 3 2 2 2 4 2 4 4 4 4 35 4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 26 4 3 3 3 3 4 4 2 3 2 3 3 3 4 3 3 3 3 4 4 37 4 3 4 4 3 3 3 3 2 2 3 2 2 2 3 3 3 3 2 3 38 4 4 4 4 3 1 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 39 3 3 3 3 4 3 2 3 4 3 3 4 3 3 3 1 2 3 3 2 310 3 3 2 2 2 3 4 3 2 4 3 3 3 2 4 4 3 4 4 4 311 3 3 2 2 1 4 4 3 3 2 3 3 3 3 3 4 4 4 3 4 412 4 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 4 3 3 4 4 3 413 4 3 3 4 3 3 3 4 4 4 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 214 3 2 3 4 2 4 4 3 3 2 3 4 4 3 3 4 3 3 4 4 215 3 3 3 4 3 3 4 3 1 4 3 3 4 3 3 4 3 2 3 3 316 3 2 4 4 4 3 3 4 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 2 3 417 4 3 3 4 3 3 3 3 2 3 2 3 2 1 3 2 3 4 2 2 218 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 319 4 4 4 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 420 3 2 2 2 3 3 3 4 3 2 4 2 3 4 3 4 3 4 3 3 421 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 4 3 4 3 2 3 3 3 3 3 322 3 2 2 2 2 4 3 4 4 4 4 4 2 4 2 3 3 3 3 3 423 3 3 3 2 2 3 4 3 4 2 3 4 4 3 3 4 2 3 3 3 224 4 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 225 3 3 2 3 2 3 4 4 3 4 3 3 4 3 2 3 3 3 3 3 326 3 3 2 3 3 2 4 4 3 3 4 4 4 3 4 3 4 4 4 3 327 3 3 2 3 2 4 3 2 2 2 3 1 4 3 3 3 4 3 4 3 328 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 4 2 3 2 4 3 3 329 4 4 4 4 2 3 3 3 2 2 3 2 3 3 2 4 3 4 4 3 230 4 4 4 4 2 3 2 2 1 2 3 1 3 3 3 3 3 3 3 3 331 3 3 3 1 2 3 3 4 3 3 3 4 2 3 2 4 3 4 4 3 232 4 3 2 2 2 1 4 3 3 2 4 3 2 3 2 3 2 1 3 3 233 3 3 2 2 2 4 3 2 2 2 3 3 2 2 3 3 4 3 4 4 334 4 3 3 3 3 2 3 3 3 2 2 3 2 2 2 3 2 3 3 2 335 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 2 2 1 2 2 3 3 4 4 4 436 3 4 2 3 2 3 3 2 4 2 1 1 2 1 3 3 3 4 4 3 337 2 3 4 4 2 4 3 3 4 3 2 4 3 2 4 3 4 4 4 4 438 3 3 2 3 3 3 3 4 4 3 4 3 4 2 3 4 2 4 4 3 439 4 3 4 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 4 3 340 3 3 2 2 3 3 3 3 4 2 3 3 3 1 1 3 2 3 3 3 341 4 4 3 4 4 3 3 3 2 2 3 2 2 2 2 2 4 4 4 4 242 3 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 4 4 2 3 4 4 4 4 4 243 3 3 2 3 2 3 3 3 2 2 1 2 2 2 4 3 3 4 4 3 344 4 3 3 2 3 4 3 2 1 4 4 4 4 2 3 4 3 3 3 4 345 4 3 4 4 3 3 3 2 4 3 4 3 3 3 2 4 4 2 4 3 346 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 4 247 3 3 3 4 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 4 3 4 4 3 348 3 3 4 4 4 2 3 1 2 2 4 2 3 1 3 4 4 3 3 2 249 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3 4 450 3 3 2 2 2 3 3 3 4 3 4 3 3 3 4 4 2 4 4 4 3

No1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

1 2 3 3 3 2 2 4 4 3 3 4 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 4 3 2 4 2 2 3 3 32 3 3 3 4 4 4 4 3 3 4 1 3 4 2 4 2 2 4 4 3 4 4 3 3 3 3 2 3 4 33 4 2 2 3 3 3 3 4 3 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 24 3 2 1 3 3 1 3 3 2 3 3 3 1 1 3 2 3 3 2 3 4 3 3 3 3 3 2 2 3 25 3 2 3 3 2 2 3 3 2 4 3 3 3 3 2 3 3 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 36 3 3 3 3 2 2 2 2 2 3 2 3 3 3 3 2 2 4 3 3 4 2 3 2 3 2 3 2 3 3

Bakat Kewirausahaan


7 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 2 2 3 28 2 2 3 3 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 4 3 3 3 3 2 2 2 3 39 3 3 3 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 410 3 3 3 2 2 3 3 3 2 3 2 2 2 3 2 2 3 4 2 4 4 4 4 3 3 3 2 4 3 311 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 2 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 312 3 3 4 4 2 3 3 3 2 2 3 3 3 3 2 2 2 4 2 3 4 4 3 3 4 3 3 2 3 313 3 2 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 314 4 3 3 4 2 3 3 2 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 2 4 4 4 4 3 4 3 3 2 3 415 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 4 3 2 4 4 1 1 4 3 3 4 2 4 3 3 3 1 4 3 316 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 2 3 4 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 317 4 2 2 3 3 4 4 3 4 3 4 3 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 2 3 3 3 2 3 2 318 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 4 2 3 3 4 3 3 4 3 3 2 3 319 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 2 4 3 4 3 3 4 3 3 2 3 320 2 3 3 3 3 3 3 3 1 3 2 1 1 1 2 4 1 3 2 4 4 4 2 4 3 4 3 2 4 121 4 3 4 3 3 3 4 2 3 3 3 3 3 2 3 1 2 3 3 4 4 4 4 3 3 2 2 2 4 322 2 4 4 3 2 1 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 423 4 3 3 4 2 3 3 4 4 2 4 3 4 2 4 2 3 4 3 4 4 3 4 3 4 3 4 2 3 424 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 325 3 3 3 4 2 3 4 3 4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 2 4 3 4 3 4 3 326 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 1 3 3 3 4 3 3 3 2 4 4 3 4 3 3 4 3 3 3 427 3 3 3 3 4 2 4 3 3 3 3 3 2 1 1 1 4 3 1 4 4 4 4 3 3 2 2 2 3 128 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 4 3 3 2 2 2 3 3 3 3 4 4 329 4 4 3 1 2 3 4 3 3 3 3 3 2 1 2 2 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 230 2 3 3 3 3 2 3 3 2 3 4 4 3 2 4 2 3 3 2 3 4 4 4 3 3 2 1 2 3 131 4 3 3 3 2 1 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 3 3 3 3 4 4 4 4 3 4 3 3 3 432 4 4 4 3 4 4 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 2 4 333 3 4 4 3 3 3 2 4 4 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 3 2 2 3 2 2 2 3 334 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 2 2 3 2 3 2 4 4 4 4 4 3 4 4 3 3 2 4 335 3 2 3 2 2 2 3 2 2 4 3 3 3 2 2 3 3 4 3 4 4 4 3 3 3 2 3 3 3 336 4 2 3 3 3 3 4 3 3 3 2 2 4 2 2 2 3 3 3 4 4 4 3 3 3 2 3 2 3 337 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 2 4 3 3 3 3 238 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 1 1 2 3 2 3 4 3 4 4 4 4 3 3 3 4 3 3 439 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 2 340 4 3 4 2 4 3 3 4 4 3 3 3 4 3 3 3 4 4 3 3 4 4 3 2 2 2 3 2 3 341 3 3 4 3 3 3 3 4 3 4 4 3 3 4 2 2 2 4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 342 3 2 3 3 2 3 2 3 3 3 2 2 3 3 3 2 3 2 3 4 3 4 4 4 4 3 3 3 4 443 3 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 3 4 3 3 4 4 3 3 3 344 3 3 4 4 3 3 4 4 2 3 3 1 3 3 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 1 3 245 3 3 4 4 4 4 4 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 2 4 3 4 3 4 3 3 3 3 3 346 2 1 2 3 3 1 3 2 1 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 2 3 2 3 347 3 3 3 3 2 2 4 3 3 3 2 3 4 2 2 2 3 3 3 4 4 4 3 3 2 3 3 3 3 448 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 3 3 3 4 4 4 4 3 4 3 3 4 3 349 3 3 3 3 3 2 3 2 3 4 4 2 3 2 3 3 3 3 3 4 1 4 3 3 3 3 4 3 4 450 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 2 3 4 3 3 3 4 2 3 4 4 3

No ewirausahaan1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

51 3 2 2 3 3 2 3 3 2 3 4 4 3 3 4 3 3 4 4 3 4 4 4 3 4 3 3 2 3 352 2 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 3 3 4 3 3 4 4 3 3 3 3 3 353 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 2 3 2 2 3 3 3 2 2 2 3 254 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 3 2 3 3 2 3 3 3 2 2 3 2 2 3 2 355 3 2 2 2 2 3 2 3 2 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 4 456 2 3 2 3 2 3 2 3 3 3 3 4 4 2 4 2 3 4 3 4 4 4 3 3 3 2 3 3 3 457 3 3 4 3 3 3 3 4 2 3 2 3 4 3 2 2 3 4 4 4 4 3 3 3 4 3 2 3 3 358 3 2 4 3 3 3 3 2 2 3 3 4 2 2 2 2 3 4 3 4 3 3 3 3 4 2 2 2 2 3


59 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 2 2 2 2 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 360 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 4 2 3 3 2 2 3 3 3 3 3 4 4 4 2 3 2 2 461 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 2 2 2 1 2 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 362 3 2 4 3 2 3 4 2 2 3 2 2 2 2 2 2 4 4 3 3 4 4 3 3 4 3 3 2 3 463 3 3 3 3 2 1 2 3 2 4 3 3 4 4 3 4 4 2 4 2 2 3 3 2 2 3 3 3 2 464 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 1 3 2 2 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 2 2 2 4 365 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 2 4 1 3 2 2 3 1 4 4 4 3 4 4 2 2 2 3 366 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 4 3 4 4 4 3 4 3 3 2 2 3 467 3 2 2 2 3 3 2 4 3 3 2 3 3 3 3 4 4 4 3 4 3 2 3 3 4 4 3 2 3 368 3 3 4 3 4 4 4 4 3 3 2 2 1 3 1 2 3 4 1 4 4 4 4 4 3 4 4 3 3 169 3 3 3 2 2 3 3 3 4 3 2 4 4 3 4 2 3 4 3 4 3 3 4 3 2 4 2 3 3 470 3 3 3 4 4 4 4 3 2 3 3 3 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 3 4 3 4 3 3 4 371 2 4 3 2 2 3 4 4 4 3 4 4 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 3 4 4 472 3 4 3 4 4 3 3 4 3 2 2 2 3 2 2 2 2 3 3 4 3 3 3 4 3 3 2 3 3 373 4 4 4 3 4 4 4 4 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 4 3 3 3 3 3 3 2 1 3 374 3 3 4 3 3 3 2 3 3 3 4 4 3 3 3 2 3 3 3 3 4 4 3 3 4 2 3 2 2 375 3 3 3 3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 3 4 376 3 3 3 4 2 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 4 3 4 4 3 3 3 3 2 3 377 2 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 2 4 2 3 2 2 3 2 4 4 3 3 3 4 3 3 2 3 378 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 2 3 2 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 2 3 479 3 3 3 4 2 3 3 3 2 3 3 3 4 3 3 3 4 3 2 2 3 2 3 4 3 2 3 3 2 380 3 4 4 3 3 3 2 4 3 3 2 2 3 3 2 2 2 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 381 2 4 3 4 4 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 4 382 3 2 3 2 3 2 3 3 2 4 3 4 4 3 2 2 3 4 3 4 4 3 2 3 4 3 3 3 4 383 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 1 3 2 3 3 3 2 3 3 4 2 3 3 3 2 2 3 384 3 3 3 3 4 3 3 3 2 4 3 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 3 485 3 2 3 4 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 2 4 3 3 4 4 3 3 3 2 2 2 3 386 3 4 3 4 4 3 3 4 3 4 4 4 2 2 2 2 2 3 2 3 4 4 2 3 2 2 2 2 3 387 3 2 4 3 4 3 3 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 3 4 4 4 4 4 3 3 3 4 388 4 2 3 4 3 2 3 4 4 4 3 3 2 2 3 3 3 2 2 2 2 3 4 4 4 4 2 3 2 289 3 3 3 2 3 3 3 4 3 3 3 2 3 3 3 2 2 3 4 3 3 2 3 3 4 4 2 3 3 390 4 3 4 3 3 3 4 4 3 3 3 4 3 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 491 2 3 2 2 2 1 3 2 3 3 2 3 3 1 3 2 2 4 2 4 4 4 3 2 4 2 3 2 4 392 3 3 4 3 3 4 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 2 3 4


Noosional Berwirausaha1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

1 3 3 2 2 4 4 3 3 4 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 4 22 3 4 4 4 4 3 3 4 1 3 4 2 4 2 2 4 4 2 1 2 1 3 3 33 2 3 3 3 3 4 3 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 4 4 4 3 3 2 34 1 3 3 1 3 3 2 3 3 3 1 1 3 2 3 3 3 4 3 3 3 3 3 35 3 3 2 2 3 3 2 4 3 3 3 3 2 3 3 4 4 4 4 4 2 2 3 36 3 3 2 2 2 2 2 3 2 3 3 3 3 2 2 4 3 4 4 4 3 4 3 37 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3 4 4 3 3 3 3 48 3 3 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 29 3 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 2 2 2 3 3 4 3 310 3 2 2 3 3 3 2 3 2 2 2 3 2 2 3 4 3 2 3 2 3 2 2 211 3 3 2 2 3 3 3 3 2 3 2 2 2 2 2 3 3 3 2 3 4 3 3 212 4 4 2 3 3 3 2 2 3 3 3 3 2 2 2 4 3 2 2 3 4 2 3 413 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 214 3 4 2 3 3 2 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 2 3 2 2 3 2 2 215 3 2 3 2 3 3 3 3 4 3 2 4 4 1 1 4 3 3 2 3 3 2 2 316 3 3 4 3 3 3 4 3 2 3 4 3 3 3 3 3 3 4 2 3 3 2 2 117 2 3 3 4 4 3 4 3 4 3 2 2 2 2 3 3 3 4 1 2 3 3 3 218 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 4 3 3 2 3 3 2 2 319 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 320 3 3 3 3 3 3 1 3 2 1 1 1 2 4 1 3 3 1 1 3 4 3 4 321 4 3 3 3 4 2 3 3 3 3 3 2 3 1 2 3 2 3 1 3 4 3 4 322 4 3 2 1 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 2 1 3 4 3 4 423 3 4 2 3 3 4 4 2 4 3 4 2 4 2 3 4 4 4 3 3 4 3 2 324 4 3 4 4 4 4 4 3 3 3 2 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 3 3 325 3 4 2 3 4 3 4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 4 2 3 4 2 4 226 3 3 3 3 3 3 2 3 1 3 3 3 4 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 327 3 3 4 2 4 3 3 3 3 3 2 1 1 1 4 3 3 3 2 2 2 3 3 428 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 329 2 1 1 1 4 3 1 4 4 4 4 3 3 2 2 4 3 3 1 4 4 3 2 330 3 2 3 3 3 4 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 2 231 2 1 2 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 2 3 3 3 2 1 3 2 3 332 3 2 4 4 3 2 4 4 4 2 4 3 3 2 1 4 3 4 3 4 2 2 3 433 3 3 3 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 4 3 2 4 4 3 3 3 3 3 334 3 3 3 4 3 4 4 4 4 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 235 2 2 2 4 3 3 3 3 3 4 2 2 3 2 2 3 2 2 2 3 3 3 3 336 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 3 3 3 3 4 2 4 237 3 2 2 3 4 4 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 2 3 3 2 3 238 4 2 2 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 3 3 3 2 3 439 4 3 4 2 3 2 3 2 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 340 1 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 4 3 3 3 4 4 341 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 3 3 4 3 2 3 4 2 3 442 4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 343 3 4 2 3 3 3 3 3 3 2 1 3 4 4 3 3 3 3 3 4 4 2 3 344 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 4 4 2 3 3 4 3 3 345 4 3 3 2 2 2 2 3 3 2 3 4 3 4 3 4 3 3 2 3 4 3 3 446 3 3 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 4 3 2 1 4 2 1 3 4 447 2 3 3 4 3 3 3 3 4 1 3 3 3 2 2 4 3 3 2 3 4 2 3 248 3 3 3 4 3 3 3 3 4 1 3 3 3 2 2 3 3 3 2 3 3 2 3 349 4 2 2 4 3 4 3 4 3 4 4 2 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 350 2 2 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3

No Kecerdasan Emosional Berwirausaha


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 2451 3 2 3 3 2 3 2 3 3 2 3 3 3 3 4 3 3 2 2 2 3 2 3 352 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 3 3 3 2 3 2 3 3 3 2 2 2 3 353 3 3 4 3 2 2 2 2 1 2 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 354 2 2 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 355 2 2 2 3 2 3 2 3 3 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 3 3 2 3 256 2 2 3 1 3 2 1 2 2 3 3 4 3 2 2 2 3 3 3 2 2 2 3 257 4 3 3 3 3 3 2 3 3 2 4 3 3 3 3 3 4 2 1 4 3 2 3 358 4 2 4 4 2 3 3 3 3 2 3 3 2 2 3 3 2 2 1 3 3 4 4 459 4 3 2 3 2 2 2 3 2 2 2 3 3 3 2 3 2 3 2 4 4 4 3 360 2 2 2 4 3 3 4 2 3 3 4 4 3 2 2 3 3 2 2 3 3 4 4 461 2 2 2 2 3 2 2 2 3 4 4 3 2 2 2 3 3 2 2 3 3 4 4 462 2 3 3 2 3 2 2 4 4 3 3 4 3 2 3 4 2 2 3 3 3 4 4 363 2 1 2 2 2 2 2 3 3 1 3 4 4 3 2 2 3 2 4 3 3 1 3 364 2 2 2 2 2 2 2 4 4 4 2 3 4 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 265 4 4 3 2 2 2 2 4 3 3 3 3 4 3 3 4 4 3 2 4 4 2 3 366 3 2 2 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 2 2 3 367 4 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 4 3 2 3 2 1 4 368 4 3 3 2 2 2 3 4 2 4 3 3 2 3 2 4 4 3 4 3 3 3 4 469 3 3 3 2 3 3 3 4 2 4 1 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 270 1 3 1 3 4 2 2 2 2 4 3 3 3 4 4 4 3 2 4 4 4 1 3 271 4 3 4 3 2 2 3 4 4 4 4 3 3 4 2 4 4 4 2 4 3 2 3 272 4 3 3 3 4 3 3 4 4 3 3 3 2 4 3 3 4 3 4 3 3 3 4 373 3 3 4 4 2 4 2 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 3 3 4 3 4 3 474 3 2 2 2 4 1 2 3 4 3 4 4 3 3 2 2 3 3 2 2 3 2 4 475 2 2 2 2 4 2 2 3 2 3 2 4 4 3 2 2 3 2 2 2 4 2 3 276 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 4 2 3 477 2 2 3 3 4 4 4 4 3 2 4 4 2 3 4 3 3 3 3 2 3 2 2 278 2 2 2 4 3 2 4 2 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 379 4 2 3 3 3 2 4 3 1 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 2 3 480 4 2 3 4 3 2 3 4 3 4 3 4 3 3 4 2 4 3 3 3 3 3 3 281 4 3 3 3 3 2 3 4 2 4 2 4 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 282 3 3 2 2 2 2 3 2 3 4 4 4 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 383 3 3 3 3 4 2 3 3 2 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 384 4 3 2 2 2 2 3 4 3 4 3 4 2 3 3 3 3 2 1 3 4 2 3 385 1 3 2 3 3 3 4 4 3 2 2 3 2 3 2 3 3 3 1 2 3 2 3 286 4 3 3 3 3 3 3 4 4 2 3 2 3 4 3 3 4 3 3 4 3 4 4 487 3 3 4 3 3 2 2 4 4 2 2 4 4 2 2 3 3 2 2 3 3 2 2 388 2 2 2 3 4 3 3 4 3 2 2 2 3 2 2 3 4 4 2 2 4 2 4 289 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 2 4 4 390 2 2 3 3 3 3 4 4 4 3 2 3 4 4 2 4 4 3 2 3 4 3 3 391 3 3 3 3 4 3 3 3 4 1 2 1 3 4 2 3 2 3 2 3 3 2 3 392 3 4 3 4 3 3 4 3 3 2 2 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 3

No1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 4

Kultur Keluarga


2 4 4 3 4 4 2 3 4 3 4 4 4 4 3 4 4 3 43 2 2 3 2 2 2 2 2 1 3 2 3 2 1 3 2 1 24 3 2 2 2 3 3 2 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 45 3 3 3 3 2 2 3 4 4 2 3 2 2 4 4 3 3 26 4 2 4 4 3 3 3 4 3 4 3 4 3 2 2 1 2 27 1 3 2 1 3 4 4 3 4 3 3 3 4 3 4 4 4 48 3 3 4 4 3 4 3 4 4 3 2 4 3 4 3 3 3 49 4 3 4 3 4 3 4 4 3 4 3 3 3 4 3 3 4 410 1 2 3 2 2 3 2 2 1 4 4 3 3 3 3 3 3 311 2 2 2 3 3 3 3 4 4 3 4 4 4 3 3 1 2 212 3 4 3 3 3 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 413 3 3 4 3 2 3 4 3 3 4 4 4 3 4 3 4 3 314 2 2 3 2 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 2 315 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 2 4 3 4 3 4 416 3 3 4 2 3 2 3 3 4 4 3 3 4 4 2 3 3 317 3 3 2 3 3 3 4 4 4 4 1 2 2 2 2 3 3 318 3 2 3 3 2 2 2 2 4 3 3 3 3 3 3 4 2 419 1 3 1 2 2 3 4 3 2 3 2 4 3 2 3 3 3 320 3 4 4 3 3 3 3 2 3 4 3 3 3 3 2 2 3 421 2 3 1 2 2 2 3 3 2 4 3 3 3 4 3 3 3 322 3 2 2 2 2 2 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 323 4 3 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 3 3 3 4 3 324 3 4 3 3 2 4 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 425 2 3 2 3 3 3 2 3 3 2 4 2 4 3 3 4 3 426 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 327 3 4 2 1 1 2 2 3 2 4 4 3 4 3 2 4 4 328 2 4 2 4 4 4 4 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 329 3 3 3 2 2 2 2 3 3 2 3 3 4 4 3 4 3 230 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 2 3 2 2 4 3 4 431 3 3 3 3 4 2 4 2 3 4 4 2 3 3 3 3 4 332 2 2 2 4 2 3 3 3 4 2 3 3 2 3 3 3 3 233 2 2 2 1 3 3 1 3 1 3 1 1 1 2 2 2 1 234 3 4 4 4 2 4 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 3 435 3 3 2 2 3 3 2 2 3 2 3 3 4 4 3 4 3 436 4 2 3 3 3 3 3 3 4 3 2 3 3 4 2 2 4 337 3 3 2 3 2 3 2 4 3 3 3 4 4 3 4 3 3 438 3 3 3 2 3 4 4 4 3 3 3 3 4 3 3 3 4 439 3 2 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 4 3 240 3 3 4 3 2 3 2 2 2 3 3 4 3 4 4 2 3 341 3 4 3 4 2 3 4 3 4 4 2 3 3 3 3 4 4 442 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 4 4 2 4 2 4 3 343 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 344 3 3 3 3 4 3 4 3 3 4 3 3 4 3 4 3 3 345 4 3 4 4 4 3 3 3 2 2 3 3 2 1 3 2 4 146 3 4 4 4 3 4 3 4 1 4 4 3 2 4 4 2 3 447 4 3 3 3 4 3 4 3 2 2 4 4 2 2 4 3 3 448 3 3 4 3 2 4 3 3 3 4 3 2 4 4 3 2 4 349 3 4 3 4 2 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 4 3 350 4 4 4 4 3 4 4 4 2 4 2 4 3 4 3 2 4 4

No1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

51 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 2 3 3 2 4 3 3 4 4 252 3 4 1 2 2 3 3 3 2 1 2 2 3 1 3 3 4 4 3 3 3

Kultur Sekolah


53 2 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 2 4 4 2 354 3 3 2 4 3 4 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 355 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 3 256 4 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 357 2 3 3 4 4 3 2 3 3 3 4 3 2 2 3 3 2 4 3 4 358 4 4 4 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 359 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 260 3 4 4 2 4 4 3 3 4 3 2 2 3 2 3 2 2 3 4 4 361 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 4 2 3 4 4 4 4 4 462 3 3 4 3 3 4 3 3 3 4 2 1 2 2 3 3 4 3 3 4 363 3 3 2 2 3 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 264 3 4 3 3 4 4 4 3 3 4 4 3 2 3 3 3 2 2 4 3 365 3 3 2 3 2 3 2 3 2 2 2 2 3 2 2 3 3 4 3 3 266 3 3 4 2 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 467 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 468 4 4 4 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 369 3 3 2 3 2 3 2 4 4 2 1 2 2 2 3 2 2 4 4 4 370 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 4 4 4 371 2 3 2 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 1 4 4 4 372 4 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 1 2 3 3 1 1 3 2 3 373 3 3 2 3 3 3 3 3 2 2 4 2 2 2 2 4 3 2 4 4 274 3 3 4 2 3 4 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 3 4 3 375 3 4 4 3 3 3 3 3 2 2 4 2 2 2 3 3 3 2 4 4 376 3 4 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 4 3 3 3 3 4 377 3 4 4 3 3 3 3 3 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 3 2 378 3 3 3 2 2 3 2 2 3 2 2 2 2 3 3 2 3 3 3 3 379 4 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 2 2 2 3 1 4 3 3 280 3 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 4 3 3 181 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 382 4 3 3 3 2 3 3 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 3 2 3 383 2 3 4 4 2 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 3 3 384 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 3 385 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 486 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 387 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 4 3 3 4 3 3 388 3 4 3 4 3 3 3 3 3 2 1 2 2 2 2 4 3 2 3 2 289 2 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 3 3 3 3 4 390 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 2 2 4 2 4 3 391 3 3 3 2 2 2 2 2 3 3 3 2 3 2 2 3 3 3 4 3 492 3 3 3 2 2 2 2 2 3 3 3 2 3 2 2 3 3 1 4 4 4

No No No No31 32 33 34 31 32 33 34 31 32 33 34 31 32 33 34

1 1 3 3 2 26 4 3 3 3 51 2 3 3 2 76 3 3 3 32 3 4 4 4 27 4 3 3 3 52 2 3 3 2 77 2 3 3 33 3 3 4 3 28 4 4 3 3 53 2 3 3 4 78 4 3 3 34 2 2 4 4 29 3 3 4 3 54 2 3 4 3 79 2 4 4 45 4 4 3 3 30 3 3 3 3 55 3 4 3 2 80 3 3 4 36 3 4 3 2 31 2 3 3 3 56 3 3 4 3 81 3 3 3 3

BKBK BK BK


7 2 2 3 3 32 2 3 4 4 57 4 3 3 3 82 4 3 3 48 3 2 3 3 33 2 2 3 3 58 2 3 3 3 83 3 4 4 39 3 3 3 3 34 2 2 2 3 59 2 3 3 3 84 3 4 3 410 3 2 2 3 35 3 3 3 3 60 4 4 3 3 85 3 3 3 111 3 3 3 3 36 2 3 3 2 61 2 3 2 3 86 1 1 4 412 3 3 2 3 37 3 3 3 3 62 2 4 2 4 87 4 4 3 213 3 4 3 2 38 4 4 3 3 63 3 4 2 2 88 2 3 2 314 4 3 3 2 39 2 3 2 2 64 1 2 4 3 89 3 2 3 415 4 3 3 3 40 3 3 3 3 65 4 3 3 3 90 4 4 3 416 3 4 3 4 41 2 3 3 3 66 4 4 3 3 91 3 3 3 417 2 1 3 3 42 3 4 2 3 67 3 4 3 2 92 3 3 3 318 3 3 3 3 43 3 3 2 2 68 1 4 4 419 3 3 3 4 44 4 3 3 3 69 4 4 4 320 3 2 4 3 45 3 4 3 3 70 3 4 3 321 4 3 4 3 46 4 3 4 4 71 4 4 4 422 2 4 3 2 47 4 3 3 3 72 2 2 3 323 4 3 3 2 48 2 4 3 3 73 2 2 3 424 3 3 3 2 49 3 3 2 2 74 2 3 3 325 4 3 4 3 50 4 3 3 3 75 2 3 3 2


SMK MUHAMMADIYAH 1 LENDAH


1 1 1 4 3 3 3 4 3 3 4 3 2 2 3 2 3 3 3 3 4 4 4 2 2 3 3 2 22 1 1 4 3 3 3 2 3 3 3 3 2 2 3 2 3 4 2 3 3 4 3 2 2 3 3 2 33 1 4 4 3 3 3 3 3 4 4 4 4 3 2 2 3 3 3 4 2 4 4 4 3 4 3 4 14 1 4 4 4 2 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 4 3 4 3 3 2 2 35 1 1 1 4 4 3 2 3 2 4 4 3 3 3 2 3 3 3 4 3 3 3 2 1 3 3 2 36 1 4 4 3 3 3 3 4 3 3 2 2 3 3 3 4 3 3 2 3 3 3 3 2 3 2 2 27 1 1 1 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 38 1 1 1 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 39 1 1 4 3 4 3 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 2 4 4 4 4 3 4 3 3 3 3

10 1 1 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 4 2 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 211 1 1 1 3 3 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 2 3 3 3 2 212 1 4 4 3 4 3 3 4 3 4 3 4 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 2 2 3 4 2 313 1 1 1 4 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 4 3 4 2 314 1 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 215 1 1 1 3 4 3 4 4 3 4 2 2 4 2 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 316 1 2 2 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 2 2 3 1 217 1 1 1 4 4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 4 4 3 3 4 3 2 3 3 3 2 218 1 2 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 4 3 3 4 2 3 3 319 1 1 1 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 1 1 1 1 120 1 2 2 3 2 4 3 3 1 3 2 1 3 1 2 3 3 2 2 2 3 2 2 1 2 3 2 121 1 4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 3 4 4 3 4 4 4 3 3 4 3 3 2 3 4 3 322 1 1 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 3 3 4 323 1 1 4 3 3 4 3 4 2 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 3 224 1 1 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 2 3 3 3 325 1 1 4 4 4 4 3 3 4 4 4 2 3 4 3 3 4 4 4 3 4 4 4 2 4 3 2 226 1 4 4 3 4 4 3 4 4 2 4 3 3 4 3 4 3 4 2 3 3 4 4 3 4 4 3 327 1 1 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 2 3 2 2 2 2 228 1 1 1 3 3 3 3 4 2 3 2 3 3 2 3 4 2 2 4 3 2 2 2 3 2 3 2 329 1 1 1 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 4 2 2 4 3 1 230 1 1 1 3 3 4 3 4 2 3 4 4 4 4 3 4 3 3 3 3 3 4 2 2 4 3 2 331 1 1 1 3 3 4 4 4 3 2 2 2 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 4 4 332 1 1 1 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 333 1 1 1 4 3 3 3 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 3 3 4 2 334 1 1 1 3 4 3 3 2 2 3 3 2 3 4 2 3 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 335 1 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 4 4 3 336 1 1 4 3 4 3 3 2 1 2 2 2 2 3 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 3 3 337 1 1 1 2 3 1 3 4 1 1 2 3 4 3 4 3 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 438 1 1 1 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 339 1 1 1 3 3 3 3 2 4 2 2 3 2 3 2 4 3 3 3 4 4 3 3 3 3 2 3 340 1 1 1 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 4 3 4 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 4 341 1 1 1 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 4 3 4 4 4 442 1 1 1 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 4 3 4 4 3 4 4 3 3 3 4 4 3 3 243 1 1 1 1 4 1 3 1 4 2 3 2 2 3 2 1 3 3 4 4 4 4 3 4 3 3 4 344 1 1 1 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 345 1 1 1 2 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 4 4 4 3 4 4 446 1 1 4 4 3 3 3 3 2 2 1 2 2 3 3 4 4 4 2 3 3 3 3 3 3 3 4 247 1 1 4 3 3 2 4 2 1 1 2 1 3 3 3 4 4 3 4 3 4 3 4 3 3 4 3 448 1 1 1 4 3 3 4 3 2 4 3 2 4 3 4 4 4 4 2 3 3 2 3 3 3 3 3 349 1 1 4 3 3 4 4 3 4 3 4 2 3 4 2 4 4 3 3 3 3 2 3 4 4 3 3 350 1 2 4 3 3 2 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 4 3 2 2 1 2 1 3 3 3 2 3


No. Jns Klmn Pkrjn Ortu Pelaksanaan DiklatAyah Ibu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

51 1 1 1 3 3 3 4 2 3 3 3 1 1 1 2 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 352 1 4 4 3 3 3 3 4 3 3 2 3 2 2 4 4 4 4 2 3 3 2 3 3 3 4 4 253 1 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 1 2 3 3 3 3 3 3 3 354 1 4 4 3 3 3 3 4 3 4 3 3 4 3 3 4 4 3 2 3 3 4 4 4 4 2 3 355 1 4 4 4 3 2 4 4 4 2 4 4 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 2 4 3 3 4 256 1 4 4 3 3 2 4 4 3 4 4 4 2 4 4 4 4 4 2 2 4 3 2 3 3 2 3 257 1 4 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 3 3 3 4 4 2 3 3 4 3 4 4 3 458 1 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 3 4 2 3 4 4 4 4 4 4 359 1 1 1 2 3 1 3 3 4 4 3 3 3 4 4 3 3 2 2 4 4 3 3 4 3 4 4 360 1 1 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 4 3 3 3 1 3 3 4 4 4 361 1 1 1 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 2 3 2 2 2 3 2 4 3 462 1 4 1 3 3 4 3 3 3 3 4 3 2 4 3 3 4 4 2 3 2 3 4 4 3 4 2 163 1 4 4 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 4 4 3 3 2 3 3 2 4 3 4 3 3 264 1 1 3 4 4 3 3 3 2 3 3 3 3 4 4 4 4 4 2 3 3 3 3 3 2 4 3 265 1 1 1 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 3 4 4 3 366 1 1 4 4 3 3 2 3 3 2 2 2 3 4 3 2 2 2 3 3 2 2 4 4 3 2 3 367 1 3 4 4 3 3 3 4 4 4 3 3 3 4 3 1 2 3 2 3 3 1 3 2 3 3 4 468 1 2 4 3 2 3 4 4 3 4 4 4 3 3 2 3 3 3 3 2 4 4 3 4 4 4 3 269 1 4 1 4 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 3 2 2 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 370 1 1 4 3 4 3 3 3 3 3 1 3 4 4 3 2 2 2 3 3 4 3 3 3 3 3 2 371 1 1 1 4 3 3 3 3 4 4 4 3 3 2 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 2 372 1 1 4 3 3 3 3 4 3 4 2 3 3 4 4 2 2 2 4 4 4 3 3 3 4 4 2 373 1 1 1 4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 4 3 4 3 3 3 3 474 1 1 1 3 2 3 3 4 2 2 4 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 375 1 1 1 4 4 3 4 3 3 3 3 4 3 4 2 4 4 4 3 3 4 4 3 2 3 4 4 476 1 1 1 3 2 3 3 4 3 3 3 3 2 3 3 4 3 3 4 4 4 3 2 3 4 4 2 277 1 1 1 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 3 4 2 278 1 1 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 379 1 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 380 1 4 4 3 2 4 4 2 1 2 2 1 1 1 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 481 1 4 4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 4 3 3 2 3 3 2 382 1 1 1 4 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 1 4 4 4 4 4 3 3 1 3 3 2 2 383 1 1 1 3 3 3 2 4 3 1 3 3 3 4 1 4 4 4 4 3 3 3 1 2 3 2 3 3



1 4 3 2 3 1 3 2 3 3 4 2 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 4 2 42 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 33 3 2 3 2 2 2 4 2 2 2 2 2 4 2 4 3 4 4 4 3 4 4 2 34 2 3 3 2 1 4 3 4 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 2 3 3 4 45 3 3 2 3 2 3 2 3 3 4 3 3 4 2 2 3 2 3 2 3 3 2 3 36 2 3 3 3 2 2 3 1 4 3 4 2 3 3 3 3 2 3 2 2 2 3 3 37 4 4 3 4 3 4 3 3 4 4 3 2 3 3 2 3 4 4 2 3 4 2 3 28 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 3 3 3 4 2 3 4 2 39 3 3 3 3 3 3 3 3 4 2 3 2 3 4 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3

10 4 4 3 3 2 3 4 4 3 4 4 2 4 2 4 4 4 4 4 3 3 4 4 211 3 3 2 3 3 3 2 3 2 3 3 3 2 4 2 3 2 3 2 3 3 2 3 312 3 4 3 4 3 3 3 2 4 4 4 4 2 3 4 3 4 4 2 3 4 4 3 313 2 4 3 3 1 2 3 3 3 3 3 3 3 1 2 3 3 2 2 2 3 2 3 214 4 3 3 3 2 3 2 2 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 315 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 316 3 2 2 3 2 2 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 2 317 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 3 2 2 318 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 319 3 2 2 2 2 3 2 1 1 2 2 2 2 2 1 3 3 3 1 1 1 2 1 220 1 3 2 1 2 1 2 3 2 1 3 1 2 2 4 2 3 3 1 1 2 4 3 321 3 3 3 2 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 3 4 4 3 3 3 2 3 3 422 4 3 3 3 3 2 4 3 3 3 3 3 1 3 3 3 4 3 3 2 3 3 3 423 4 3 2 3 3 4 3 2 2 3 4 3 3 4 2 3 4 3 3 3 3 2 3 324 3 3 4 2 3 3 4 3 3 2 3 2 4 3 3 3 1 1 3 2 2 3 2 325 4 4 1 3 2 4 1 2 3 3 2 3 2 4 1 3 3 2 1 3 3 1 4 326 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 3 3 427 2 1 1 1 1 2 1 2 2 3 2 1 2 1 1 3 1 1 1 2 2 1 2 228 3 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 2 2 3 3 3 2 3 3 2 3 329 4 3 2 3 3 4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 330 4 3 3 3 3 3 3 2 3 4 3 2 3 3 2 3 3 3 2 2 3 2 3 331 4 3 4 3 4 3 2 3 3 3 2 2 2 2 2 3 3 2 2 3 3 2 3 332 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 3 3 2 3 4 3 2 2 3 2 2 3 333 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 4 2 2 334 3 3 3 2 3 3 2 3 3 2 1 2 2 2 2 3 3 2 2 3 3 2 3 235 3 3 3 3 3 3 3 1 3 4 1 1 2 3 4 3 3 3 3 3 3 2 3 336 3 3 3 3 2 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 3 2 3 2 3 3 337 3 2 2 2 3 3 4 3 3 2 4 2 2 3 2 3 3 4 4 2 3 4 3 438 3 1 3 2 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 4 3 3 3 3 3 3 3 439 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 340 3 1 1 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 4 3 3 3 3 4 2 3 341 3 3 3 3 3 3 2 1 3 1 4 2 3 2 2 3 3 2 3 2 2 3 3 342 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 2 243 3 1 1 3 1 3 1 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 1 3 1 3 1 3 344 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 1 2 2 3 3 3 3 3 3 3 4 445 2 2 3 2 3 2 3 2 4 2 1 1 2 1 3 3 2 3 3 3 2 2 3 346 4 4 3 4 2 2 1 3 4 3 2 4 3 2 4 3 2 4 4 3 4 4 3 447 3 1 3 2 2 4 3 4 4 3 4 3 4 2 3 4 4 3 4 4 4 2 3 448 4 3 4 3 3 4 3 2 3 3 3 2 3 3 2 3 4 2 4 4 4 3 3 449 3 3 4 3 3 3 4 3 4 2 3 3 3 1 1 1 3 3 4 3 4 2 2 250 3 3 3 4 4 3 3 3 2 2 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 1 3 2



51 2 3 2 4 3 4 4 3 3 3 3 4 4 2 3 4 4 4 4 4 3 2 3 252 3 3 3 2 3 3 3 3 2 2 1 2 2 2 4 3 3 3 3 4 3 1 1 353 3 3 4 3 3 3 2 2 1 4 4 4 4 2 3 4 3 4 3 3 4 3 3 354 3 3 2 3 2 3 3 2 4 3 4 3 3 3 2 4 3 3 3 3 3 3 3 355 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 2 4 3 3 3 3 356 3 4 3 3 3 2 2 3 3 2 3 3 3 2 3 4 2 3 4 4 4 3 3 257 3 3 3 2 3 3 3 1 2 2 4 2 3 1 3 4 3 4 1 2 1 2 3 358 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 3 3 3 359 3 4 3 2 2 3 3 3 4 3 4 3 3 3 4 4 3 3 2 3 3 1 3 260 3 4 3 2 3 3 2 4 3 4 3 2 3 3 2 4 3 3 2 2 2 3 3 361 3 3 3 3 4 3 3 3 2 1 2 2 3 1 3 3 3 4 2 4 3 4 4 362 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 2 4 2 3 2 4 363 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 364 4 4 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 2 4 4 4 2 3 465 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 266 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 4 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 367 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 468 3 2 2 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 4 2 3 269 3 4 1 1 3 3 3 3 4 3 2 2 3 2 3 2 3 3 2 2 3 2 3 370 3 4 2 3 3 4 3 3 3 3 2 3 4 2 3 4 4 4 3 3 3 3 3 371 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 2 1 2 2 3 3 3 2 2 2 3 3 3 272 4 4 4 3 4 4 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 4 3 3 3 4 3 3 473 4 3 3 3 4 3 3 3 3 4 4 3 2 3 3 4 3 2 3 3 4 3 2 274 3 3 3 3 3 3 2 3 2 2 2 2 3 2 2 3 3 3 3 3 3 2 3 375 4 3 2 4 4 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 276 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 3 477 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 4 2 3 278 3 3 3 2 3 3 3 4 4 2 1 2 2 1 1 1 3 3 3 3 4 2 3 379 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 4 3 3 2 3 380 4 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 4 3 3 4 2 3 381 3 3 2 3 3 3 2 3 2 4 3 1 3 3 3 4 3 4 3 3 3 2 3 382 3 3 2 3 4 3 1 3 2 2 4 2 2 2 2 4 3 3 3 3 4 3 3 383 3 4 3 3 3 4 2 3 3 3 3 2 3 3 2 3 4 3 4 2 4 3 3 3



1 3 4 3 4 4 3 4 3 2 2 3 3 2 3 3 2 4 42 2 4 3 4 3 4 3 4 1 4 4 3 2 4 4 2 4 43 3 3 2 4 4 3 4 3 2 2 4 4 2 4 4 3 3 44 2 3 2 4 4 4 3 4 2 4 3 4 4 4 3 2 4 35 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 4 4 3 3 36 2 2 2 4 3 4 4 4 2 4 2 4 3 4 3 2 4 47 3 3 1 4 4 4 3 3 1 3 4 4 3 4 4 3 4 48 4 4 2 4 3 3 3 4 2 4 3 3 3 4 4 3 4 39 3 3 2 3 3 3 4 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3

10 3 3 1 3 4 3 3 3 1 3 3 4 2 4 4 3 4 411 2 2 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 312 3 2 2 4 2 4 3 4 2 4 4 3 2 3 4 3 3 313 3 3 3 1 3 3 4 2 3 3 1 3 4 3 4 3 4 214 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 4 3 3 4 3 2 315 3 3 2 3 4 2 3 3 2 4 3 3 3 3 3 3 3 216 3 3 3 3 3 3 4 3 2 3 2 4 3 3 3 2 4 317 4 2 2 4 3 4 3 4 2 4 4 4 3 3 4 4 2 318 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 319 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 420 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 1 2 3 2 2 221 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 4 3 3 3 3 322 3 3 2 4 3 4 4 4 2 4 2 3 4 3 3 1 4 323 3 3 2 3 4 3 3 3 2 3 3 4 3 4 4 3 4 424 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 325 3 3 4 4 3 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 4 326 4 3 3 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 4 427 3 3 3 1 4 3 3 3 1 1 2 4 3 2 4 1 4 228 3 3 2 4 3 3 4 2 2 4 4 3 3 3 3 3 3 329 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 4 3 430 3 3 3 4 4 4 4 3 1 4 2 4 3 4 4 3 4 331 4 4 3 4 3 4 3 2 3 4 3 2 2 3 2 3 2 232 3 3 3 3 3 3 3 4 2 4 3 3 3 3 2 4 3 333 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 2 2 3 4 3 434 4 3 4 4 4 3 4 3 3 3 2 2 3 1 2 3 2 335 3 4 4 3 4 4 4 3 3 2 3 2 2 3 3 3 3 236 2 3 2 2 3 3 4 3 2 3 3 3 3 2 2 3 3 337 3 4 3 4 4 3 3 3 3 2 2 3 2 1 2 4 2 338 3 3 3 3 4 4 3 3 3 1 2 2 2 3 4 4 3 439 3 3 4 4 4 2 4 4 4 3 3 3 3 1 3 3 2 240 4 2 3 3 3 3 4 3 3 1 2 2 4 3 3 3 3 341 3 4 3 4 3 4 3 3 2 2 2 2 4 2 3 2 3 342 3 3 4 3 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 4 3 2 343 4 4 3 2 3 4 3 3 4 3 3 2 4 4 4 4 2 344 3 2 3 4 3 3 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 345 3 4 2 3 3 3 4 1 3 3 3 3 3 3 3 4 3 246 3 3 2 3 3 3 2 2 4 2 1 1 3 3 4 4 4 447 2 3 4 2 3 3 2 3 4 2 4 4 3 4 3 3 3 348 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 2 4 3 3 4 4 249 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 4 3 450 2 2 3 3 2 4 3 4 3 3 3 4 2 3 3 3 3 3



51 3 3 3 3 3 4 3 3 2 2 4 2 3 4 4 4 2 352 3 3 2 3 3 1 2 3 2 2 1 3 4 4 3 3 3 453 3 3 4 4 3 3 3 3 4 4 4 2 3 3 3 3 4 354 3 3 2 2 3 4 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 255 4 4 4 4 2 3 4 4 2 3 3 3 2 2 3 4 3 356 4 4 3 3 3 2 2 3 3 2 3 2 3 3 2 3 2 257 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 4 3 3 4 3 358 4 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 2 2 3 4 4 359 3 3 2 3 1 3 3 1 2 2 2 2 3 4 2 3 3 460 4 2 2 2 2 2 4 1 4 3 3 2 3 3 4 4 2 361 4 3 3 3 3 4 4 3 3 2 4 3 3 2 3 2 3 362 3 4 4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 3 4 3 3 463 2 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 264 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 465 2 1 2 2 3 3 2 2 3 2 1 2 2 2 3 2 1 266 3 3 2 2 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 367 4 4 3 4 4 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 368 3 4 3 4 4 3 3 4 4 2 3 3 2 2 2 4 4 469 3 3 4 3 3 4 3 2 3 3 3 2 3 3 3 4 4 470 4 3 3 2 4 4 4 4 4 2 4 3 4 4 2 3 3 471 4 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 472 2 2 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 2 3 3 2 273 3 3 3 4 4 3 3 2 4 3 3 3 1 1 4 3 4 474 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 375 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 3 376 3 3 2 2 4 4 4 2 3 2 2 2 2 4 3 3 4 477 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 4 3 2 3 2 3 3 378 3 4 2 2 4 3 3 4 4 2 3 3 3 2 2 3 3 279 2 3 3 3 4 4 3 3 3 3 2 2 2 3 3 2 2 280 3 3 2 4 3 3 3 3 3 3 3 1 2 2 3 3 3 381 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 2 3 1 3 3 2 2 382 4 4 3 3 3 4 3 3 4 2 2 2 2 2 2 4 3 283 2 3 3 4 4 3 4 3 3 4 3 4 3 4 4 3 3 3



1 3 3 4 3 2 4 4 3 4 4 3 4 3 2 3 3 3 3 4 4 32 3 2 3 2 3 2 3 2 3 4 3 4 2 2 2 3 4 2 4 3 43 3 2 3 3 2 3 2 1 3 3 2 2 3 3 3 4 2 3 3 3 24 4 4 4 3 4 3 3 2 4 4 3 3 4 3 4 4 3 2 3 4 35 3 3 3 3 3 4 4 2 3 4 3 4 4 4 3 4 3 3 4 4 46 3 3 3 2 4 2 3 1 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 2 3 37 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 48 3 3 3 4 4 4 4 1 3 3 2 4 4 3 3 3 4 2 3 3 49 2 3 2 3 3 3 3 2 4 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3

10 3 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 411 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 3 412 4 4 3 3 3 3 4 2 3 3 4 3 3 3 4 4 3 2 3 3 313 4 4 3 4 3 4 3 2 4 4 3 4 3 3 4 3 3 3 4 4 414 3 3 3 3 4 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 4 3 315 3 3 3 3 3 2 4 2 4 4 3 4 2 3 3 3 3 3 3 3 416 4 4 4 3 4 3 3 2 3 3 3 3 4 3 4 3 3 2 3 4 317 3 2 3 2 3 2 4 2 3 3 4 2 2 2 4 2 3 2 4 4 418 3 3 4 3 3 4 3 2 2 2 4 3 4 4 3 3 3 4 3 3 419 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 4 4 3 4 4 420 3 3 3 3 2 3 3 2 2 3 3 2 3 3 2 3 2 2 3 2 221 4 4 4 4 4 2 4 2 3 4 4 4 2 3 3 4 4 2 4 3 422 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 4 2 3 2 4 223 4 3 2 4 3 4 4 2 3 3 2 3 4 4 3 3 3 2 3 3 324 4 4 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 4 4 3 4 3 4 325 3 3 3 4 2 3 3 2 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 326 4 4 4 4 4 4 4 2 4 3 4 4 4 4 2 3 4 2 4 4 427 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 328 4 4 4 4 4 4 3 2 3 4 3 3 3 3 4 3 3 2 3 3 429 4 4 3 3 4 3 4 2 4 4 3 4 3 3 3 4 4 2 4 3 430 3 3 3 4 3 4 4 2 4 4 3 2 4 3 4 3 3 2 3 4 331 3 4 4 3 3 4 3 3 2 3 4 3 4 3 4 4 3 3 4 3 332 4 3 3 2 3 3 3 2 2 3 4 4 4 4 4 4 3 2 3 3 233 3 4 4 4 4 3 2 3 2 3 3 2 2 1 2 2 3 3 3 3 234 3 3 3 2 2 2 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 335 4 3 3 3 3 3 3 3 2 2 4 4 4 4 4 3 2 2 2 3 336 3 3 3 2 2 2 2 4 2 3 4 1 4 3 3 3 3 2 3 3 237 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 2 338 3 3 4 4 3 4 2 2 2 2 3 2 4 1 1 2 2 2 2 3 239 3 2 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 4 3 2 3 1 2 4 340 3 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 441 3 3 3 3 2 3 2 3 2 3 4 3 4 2 2 3 3 2 2 2 242 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3 3 4 4 3 3 3 343 3 3 4 4 4 4 2 3 2 2 4 2 4 4 4 4 3 3 3 1 344 3 3 4 4 4 4 2 3 2 2 4 2 4 4 4 3 3 2 3 3 345 3 3 3 3 3 1 2 2 2 2 3 2 3 4 3 3 3 3 3 3 246 4 3 4 3 2 2 2 2 2 2 4 3 4 4 4 2 2 2 3 3 447 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 348 3 3 4 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 2 3 3 2 2 349 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 2 2 3 4 3 3 3 250 3 4 3 4 2 3 2 2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3



51 3 3 2 3 4 4 2 3 3 3 3 2 4 2 2 2 4 2 2 2 252 4 3 3 3 2 3 3 4 2 2 4 2 3 3 2 2 2 3 3 3 353 3 3 4 3 4 3 3 2 2 3 3 2 4 3 4 3 3 3 3 4 454 3 2 3 3 2 2 3 4 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 3 455 3 3 4 4 3 4 4 2 3 2 2 2 3 2 3 1 3 3 1 3 256 3 4 3 4 3 3 2 4 1 2 4 2 4 2 3 2 3 2 3 2 357 3 3 3 3 2 3 2 4 2 2 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 258 4 4 4 3 3 2 3 3 3 3 4 2 3 4 4 2 3 2 3 3 359 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 3 2 3 2 3 3 260 4 3 4 4 4 4 4 3 2 4 3 3 4 3 1 2 2 2 3 3 361 3 3 3 3 3 4 3 3 2 4 4 4 4 2 2 2 2 2 3 3 462 3 4 3 3 4 4 4 3 2 3 4 3 3 2 2 2 2 2 3 3 463 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 364 4 3 3 3 2 2 2 2 2 3 2 2 3 2 3 3 3 4 3 3 465 3 4 3 3 3 3 3 4 2 3 3 3 2 2 4 3 3 2 3 3 266 3 3 3 4 1 2 2 2 2 3 4 4 4 1 3 3 3 2 3 3 367 3 2 2 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 2 4 2 368 3 3 3 3 2 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 2 3 2 369 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 4 4 3 4 2 2 3 3 2 3 370 4 2 4 4 3 3 3 4 3 3 4 4 4 4 4 3 3 2 3 3 271 3 3 2 3 3 4 4 3 3 3 3 3 4 3 4 4 3 2 3 4 472 4 3 4 4 4 4 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 473 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 4 4 4 3 4 2 4 3 374 4 3 3 4 4 2 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 3 3 3 375 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 4 3 2 3 4 376 3 2 3 3 4 3 3 3 2 2 3 3 4 4 4 4 3 3 4 3 377 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 4 2 3 3 2 3 3 2 2 2 378 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 3 379 3 3 3 3 2 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 4 2 3 3 380 3 4 3 3 4 2 3 3 3 3 4 4 3 4 4 3 3 2 3 3 381 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 4 4 4 3 4 3 382 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 483 2 2 3 3 2 3 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 3 2 3 4 4



1 4 2 2 3 3 4 3 2 3 4 3 2 3 3 2 4 3 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 3 2 32 3 3 2 3 3 3 3 4 2 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 2 3 3 3 3 4 4 3 3 2 43 3 4 3 4 3 4 3 3 3 3 3 4 2 3 3 3 3 4 4 3 4 3 4 3 3 3 4 3 3 34 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 2 3 3 3 3 3 2 3 3 4 4 3 2 3 3 35 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 2 2 3 3 2 4 3 4 3 3 2 2 3 2 3 2 3 3 36 2 3 2 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 2 2 2 3 4 4 2 2 4 3 2 2 4 2 3 3 47 3 4 3 4 4 3 3 3 4 2 4 3 2 1 2 4 4 3 3 2 3 4 4 3 4 3 3 4 3 38 3 3 4 3 3 4 3 4 3 4 3 4 2 3 4 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 4 3 3 39 3 3 4 3 3 4 3 4 4 3 3 4 3 3 3 3 4 2 4 3 3 3 3 2 3 3 4 3 3 3

10 4 4 4 3 4 3 3 4 4 4 4 3 4 3 3 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 411 3 4 3 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 2 3 4 4 4 4 3 3 4 4 2 4 3 3 3 3 312 3 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 4 4 3 3 413 4 4 3 3 3 3 3 3 2 4 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 4 3 3 314 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 315 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 216 3 3 2 2 3 4 3 2 3 4 3 1 3 3 2 3 2 4 3 3 3 3 3 2 3 4 3 3 3 417 2 3 3 3 3 3 2 4 3 4 3 3 3 2 3 3 2 4 4 4 4 2 4 3 4 3 2 3 3 318 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 319 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 220 2 2 1 2 3 1 2 1 2 2 2 1 1 1 2 2 3 2 1 2 2 2 2 1 2 1 2 3 2 121 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 3 3 322 2 3 3 2 3 3 2 3 4 4 4 3 4 3 3 3 2 3 2 4 3 3 3 3 3 4 3 2 2 423 3 3 2 3 4 2 3 2 3 3 3 3 1 4 3 4 3 4 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 324 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 4 2 2 3 3 4 3 3 3 3 3 325 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2 4 3 3 3 426 3 3 2 2 3 2 3 2 4 3 4 1 2 3 3 3 3 4 4 3 4 2 4 3 3 3 3 3 3 327 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 2 3 4 4 328 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 2 3 4 3 3 329 2 2 1 4 4 4 2 2 4 3 4 4 3 2 3 4 3 3 4 4 3 4 4 4 3 3 2 3 3 330 3 3 4 3 3 3 3 4 2 2 3 3 3 3 3 3 3 2 4 3 4 4 4 3 3 2 3 3 2 231 3 3 4 3 4 3 4 3 2 3 3 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 3 3 432 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 3 3 2 3 4 2 3 3 3 3 2 3 2 2 2 4 333 4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 334 3 2 3 3 3 2 3 3 2 3 3 2 1 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 2 2 3 235 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 3 4 1 1 2 3 4 3 4 3 4 3 4 3 3 3 4 4 3 436 3 3 3 3 3 3 2 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 3 4 3 3 3 3 337 4 4 3 4 3 3 3 3 4 3 3 2 4 2 2 3 2 3 2 4 3 3 3 3 2 2 2 2 2 238 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 239 2 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 340 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 241 3 2 3 3 3 3 3 3 2 1 3 1 4 2 3 2 2 3 2 1 3 3 3 2 3 2 2 2 3 242 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 3 3 3 2 3 3 2 343 1 3 3 1 1 3 1 3 1 2 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 344 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 1 2 2 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 2 2 145 3 3 2 2 3 2 3 2 3 2 4 2 1 1 2 1 3 3 3 4 4 3 4 2 2 3 2 1 4 346 1 3 4 4 3 4 2 2 1 3 4 3 2 4 3 2 4 3 4 4 4 4 3 4 2 3 3 3 4 347 3 2 3 1 3 2 2 4 3 4 4 3 4 3 4 2 3 4 2 4 4 3 3 3 4 3 4 2 3 348 1 3 4 3 4 3 3 4 3 2 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 4 3 2 2 3 3 3 3 4 449 2 3 3 3 4 3 3 3 4 3 4 2 3 3 3 1 1 1 2 1 3 3 2 2 3 2 2 2 2 3


50 2 3 3 3 3 4 4 3 3 3 2 2 3 2 2 2 2 2 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 2


51 3 3 2 3 2 4 3 4 4 3 3 3 3 4 4 2 3 4 4 4 4 4 3 3 2 3 2 2 3 352 4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 2 1 2 2 2 4 3 3 4 2 3 3 3 3 4 4 3 4 353 3 2 3 3 4 3 3 3 2 2 1 4 4 4 4 2 3 4 3 3 3 4 3 3 3 2 2 3 1 354 3 3 3 3 2 3 2 3 3 2 4 3 4 3 3 3 2 4 2 2 4 4 2 1 3 3 3 3 3 455 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 356 4 2 3 4 3 3 3 2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 3 4 3 3 3 2 3 457 3 3 3 3 3 2 3 3 3 1 2 2 4 2 3 1 3 4 1 2 3 2 3 3 3 2 3 2 2 258 3 2 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 3 1 2 3 4 4 4 3 3 3 3 3 359 3 1 3 4 3 2 2 3 3 3 4 3 4 3 3 3 4 4 2 4 4 4 3 4 4 3 2 3 3 460 3 3 3 4 3 2 3 3 2 4 3 4 3 2 3 3 2 4 3 3 4 4 3 2 4 3 3 3 3 361 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 2 1 2 2 3 1 3 3 4 4 3 3 4 3 3 4 3 2 2 362 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 2 3 463 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 364 3 4 4 4 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 365 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 3 2 2 3 366 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 4 3 2 2 3 3 2 4 3 4 2 2 4 3 1 1 2 267 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 4 4 4 3 3 3 3 368 1 1 3 2 2 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 369 4 3 3 4 1 1 3 3 3 3 4 3 2 2 3 2 3 2 2 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 370 3 3 3 4 2 3 3 4 3 3 3 3 2 3 4 2 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 471 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 2 1 2 2 3 3 4 3 3 4 3 4 4 3 4 3 3 372 3 3 4 4 4 3 4 4 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 373 4 3 4 3 3 3 4 3 3 3 3 4 4 3 2 3 3 4 2 4 4 4 3 3 4 4 3 2 3 474 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 2 2 2 2 3 2 2 3 3 4 3 3 4 4 4 3 2 3 4 475 3 3 4 3 2 4 4 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 3 476 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 377 3 2 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 378 3 3 3 3 3 2 3 3 3 4 4 2 1 2 2 1 1 1 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 479 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 4 3 3 2 3 380 3 2 4 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 2 3 1 4 4 4 4 4 3 3 1 3 3 281 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 2 4 3 1 3 3 3 4 1 4 4 4 4 3 3 3 1 2 3 282 3 3 3 3 2 3 4 3 1 3 2 2 4 2 2 2 2 4 3 2 4 4 3 2 3 3 2 2 2 283 3 2 3 4 3 3 3 4 2 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 3 4 3 3 1 4 2 3 2 3 3

No BK No BK No BK No BK No BK31 32 33 34 31 32 33 34 31 32 33 34 31 32 33 34 31 32 33 34

1 4 3 3 3 18 3 3 3 3 35 4 3 3 3 52 1 1 3 3 69 2 3 3 32 2 4 3 4 19 2 2 2 2 36 4 4 4 4 53 3 3 3 3 70 2 3 3 33 3 3 3 3 20 2 2 1 1 37 2 3 2 3 54 3 3 3 4 71 3 4 2 34 4 3 3 3 21 4 3 4 3 38 3 2 3 4 55 2 3 3 3 72 2 3 3 35 3 3 4 2 22 3 4 4 4 39 3 3 3 2 56 4 3 4 3 73 4 4 3 46 2 3 4 3 23 3 3 3 3 40 3 2 3 3 57 2 4 3 4 74 2 2 3 37 3 4 3 3 24 4 3 3 3 41 2 2 3 3 58 3 3 4 3 75 2 2 3 28 3 3 3 2 25 3 3 3 4 42 2 3 3 3 59 4 4 3 3 76 3 3 4 39 4 4 3 3 26 4 3 4 3 43 3 3 3 3 60 3 3 3 2 77 3 3 3 3

10 3 3 3 4 27 3 3 3 3 44 1 1 3 3 61 3 4 4 3 78 3 4 3 311 2 3 3 3 28 4 2 3 2 45 1 3 2 1 62 4 3 3 3 79 2 3 3 312 3 4 2 2 29 4 1 3 2 46 2 3 4 4 63 3 3 3 3 80 2 3 3 2


13 4 2 3 3 30 3 3 3 3 47 4 4 3 3 64 2 2 2 3 81 3 3 2 214 3 3 3 2 31 2 3 3 3 48 3 3 4 2 65 2 1 3 3 82 3 3 3 215 3 3 3 3 32 2 3 3 3 49 1 2 2 2 66 3 3 3 4 83 3 3 3 416 2 3 2 2 33 3 3 3 2 50 2 3 3 2 67 3 3 4 217 3 3 3 3 34 1 3 3 3 51 2 2 3 3 68 2 3 3 3


SMK MUHAMMADIYAH 2 WATES


1 1 4 4 4 4 3 2 3 3 1 3 2 3 3 3 2 3 3 3 2 3 2 4 3 1 3 3 32 1 4 4 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2 3 4 3 1 3 2 2 4 2 2 2 33 1 1 1 4 3 3 3 4 4 3 3 3 2 3 4 3 3 3 4 2 3 3 3 3 2 3 3 44 1 1 1 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3 4 1 1 2 3 3 2 3 2 2 4 2 2 2 35 1 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 4 4 46 1 1 1 3 3 3 2 3 2 2 3 3 3 3 1 2 2 3 3 2 3 2 2 3 2 3 4 47 1 1 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 2 3 2 2 2 3 4 38 1 1 1 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 2 4 3 49 1 1 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 4 3

10 1 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 311 1 4 4 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 4 2 3 3 3 3 3 4 4 4 4 3 4 3 212 1 1 1 3 3 4 2 3 2 3 4 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 313 1 1 1 4 4 3 3 4 4 3 3 4 3 3 4 2 2 3 2 2 3 4 3 3 3 3 3 414 1 1 1 4 3 4 4 4 4 3 4 4 3 4 3 2 1 4 3 2 3 3 2 2 2 2 2 415 1 1 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2 3 316 1 4 4 4 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 2 317 1 3 4 4 3 3 3 2 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 1 2 2 2 318 1 1 1 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 319 1 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 2 3 3 3 2 320 1 4 1 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 2 1 4 2 1 2 321 1 1 4 4 3 3 3 3 3 1 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 2 2 2 422 1 1 1 3 3 3 3 4 4 3 3 3 1 4 3 4 3 3 3 2 2 3 2 3 2 2 3 423 1 1 1 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 2 3 3 3 2 2 3 3 4 1 2 2 424 1 1 1 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 2 2 3 3 3 2 4 3 3 3 2 4 325 1 1 1 3 3 3 3 3 3 4 3 3 2 3 3 3 2 3 2 3 2 3 4 3 3 4 2 326 1 1 1 3 3 3 3 3 3 4 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 327 1 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 3 1 3 2 2 3 3 2 328 1 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 329 1 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 3 2 3 4 3 4 3 330 1 1 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 331 1 1 4 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 4 2 4 3 3 3 3 3 3 2 3 2 332 1 1 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 433 1 1 1 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 1 3 2 2 434 1 1 1 4 2 3 1 4 4 4 4 3 3 4 3 3 3 3 3 2 3 4 4 2 3 2 2 335 1 1 1 4 3 3 3 4 3 2 4 3 3 4 3 3 3 3 3 2 3 4 3 3 3 2 2 336 1 1 1 4 3 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3 2 2 4 4 3 3 4 3 3 3 3 3 437 1 1 1 4 3 4 3 4 4 3 3 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 1 3 4 2 4 2 338 1 1 1 4 3 2 3 3 3 3 4 2 1 3 4 3 3 3 4 3 2 3 2 2 2 2 2 339 1 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 1 3 3 2 3 3 3 1 3 2 2 240 1 1 1 4 3 3 3 4 4 3 4 4 3 4 3 2 2 3 3 2 4 3 3 3 3 3 3 241 1 4 4 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 2 2 2 2 2 3 2 3 3 3 3 2 342 1 4 4 4 3 3 1 4 2 3 3 4 3 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 2 2 3 2 243 1 1 1 3 3 3 2 2 2 3 2 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 2 2 2 3 2 2 244 1 1 1 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 345 1 1 1 4 4 4 3 3 3 3 3 4 3 3 2 2 3 3 3 2 3 2 2 2 3 2 2 446 1 1 1 4 3 2 2 2 3 3 4 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 2 3 2 2 2 2 447 1 4 1 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 2 3 3 3 2 2 3 3 3 3 2 2 348 1 4 4 4 4 4 3 3 3 3 4 3 2 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 449 1 1 1 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 2 3 3 2 3 3 3 3 4 3 4 3 450 1 1 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 4 3 2 4 4 1 3



51 1 1 4 4 3 3 3 3 4 1 3 2 3 3 3 4 3 3 3 4 3 2 3 4 3 3 3 352 1 4 1 4 3 3 4 4 4 3 3 3 2 2 3 3 4 4 3 4 3 4 3 2 2 2 2 453 1 1 1 3 4 3 3 4 4 2 4 4 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 454 1 1 1 4 3 3 3 2 2 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 455 1 1 1 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 3 2 1 1 1 2 2 356 1 1 4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 4 3 3 3 4 2 3 2 3 3 3 2 2 2 257 1 1 1 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 258 1 1 1 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 2 359 1 1 4 4 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 3 3 360 1 1 1 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 3 4 4 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 361 1 1 1 3 2 2 2 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 2 2 2 2 3 3 4 3 462 1 3 3 4 3 3 3 2 2 3 2 2 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 263 1 4 4 4 3 3 3 4 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 464 1 4 4 4 3 3 3 2 4 3 3 2 4 4 2 3 4 3 4 3 3 2 2 2 3 4 4 465 1 1 1 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 4 4 3 4 3 2 3 3 3 4 3 466 1 1 1 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 367 1 1 1 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 4 4 3 368 1 1 1 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 3 3 3 469 1 2 1 3 3 3 2 2 4 3 4 2 3 3 3 4 2 3 4 4 4 3 4 3 3 3 3 370 1 2 3 4 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 2 4 3 371 1 1 1 4 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 3 4 4 3 2 3 2 4 472 1 1 1 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 2 3 4 4 4 3 4 3 3 3 3 373 1 1 1 3 3 3 4 4 4 2 3 4 2 3 4 3 4 3 4 4 3 4 4 3 4 3 4 374 1 4 4 3 3 3 3 3 2 2 4 2 2 3 3 4 2 2 3 3 4 3 3 3 3 4 2 375 1 1 4 4 3 3 4 4 3 2 2 2 2 3 3 4 3 3 3 3 4 2 2 2 3 3 2 476 1 1 1 4 3 3 4 3 2 2 3 2 2 3 3 4 3 3 3 3 4 2 2 2 3 3 3 477 1 1 1 3 2 2 3 2 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 378 1 1 1 3 2 2 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 2 3 3 2 379 1 1 1 3 3 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 2 3 4 480 1 4 1 4 3 3 4 3 3 3 4 2 2 3 3 3 4 4 3 3 4 4 3 2 3 4 3 381 1 1 1 3 3 4 3 3 2 2 1 1 2 2 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 382 1 1 4 3 3 3 3 3 2 3 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 4 483 1 1 1 4 3 3 2 2 3 3 3 2 2 4 3 3 3 4 3 4 4 3 3 3 3 4 3 384 1 1 1 4 3 3 4 4 3 3 3 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 2 285 1 1 1 4 2 3 2 2 4 1 4 2 3 4 1 3 4 4 4 3 3 1 2 1 4 3 1 486 1 1 1 3 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 3 3 3 2 3 3 4 487 1 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 1 4 4 4 4 4 3 2 4 4 4 4 2 388 1 4 4 3 3 3 2 1 1 1 1 2 2 4 3 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 4 489 1 1 1 4 3 3 4 4 3 3 3 2 4 3 3 4 4 4 4 4 2 3 4 3 4 4 3 490 1 1 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 1 4 4 3 3 4 2 2 2 3 4 3 2 291 1 4 3 4 3 3 3 3 4 3 3 2 3 4 2 4 4 4 4 3 2 3 3 4 3 4 3 392 1 1 1 4 3 3 3 4 4 4 4 4 2 2 1 1 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 493 1 1 1 4 4 3 4 3 4 3 2 3 2 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 4 494 1 3 4 3 3 4 2 3 4 2 4 4 4 4 2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 4 4 395 1 1 1 4 3 3 4 4 3 2 3 4 4 4 3 3 4 4 2 4 3 2 2 3 4 4 4 4

No Kultur Keluarga


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 181 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 32 4 4 2 3 2 4 2 3 3 4 3 3 2 3 2 4 3 23 4 3 3 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 4 3 4 3 34 4 3 3 2 3 4 3 2 3 3 3 3 3 3 4 3 3 45 4 3 3 3 3 4 3 4 2 4 3 3 4 3 3 3 4 46 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 47 3 3 2 3 4 3 3 1 3 3 4 4 3 4 3 4 3 38 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 2 4 3 2 3 4 39 4 3 3 3 4 3 4 3 3 3 1 4 4 1 4 4 4 3

10 1 4 3 4 3 4 2 1 3 2 3 4 1 3 2 2 3 111 3 3 3 3 3 3 2 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 312 4 3 4 4 4 4 3 3 2 3 4 3 4 3 4 4 3 413 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 3 4 3 4 3 3 4 414 3 3 4 3 4 4 3 2 2 3 4 3 3 3 4 3 3 315 3 4 3 4 4 4 3 3 3 2 4 3 3 1 3 3 3 316 4 4 4 3 3 3 4 4 2 3 3 4 4 4 4 4 4 417 4 3 3 3 4 3 3 3 2 4 4 3 3 4 4 4 4 418 3 3 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 319 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 320 4 3 4 3 3 3 2 4 3 2 3 1 2 2 2 2 3 421 4 3 3 4 3 4 3 1 2 3 2 4 4 3 4 4 4 422 2 2 3 2 2 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 3 323 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 3 3 3 424 4 3 3 3 3 3 2 4 1 1 3 3 3 3 3 3 3 325 3 3 2 3 3 2 2 4 3 3 2 2 2 3 4 3 4 226 3 3 2 3 3 3 4 2 3 2 3 3 2 1 1 4 1 227 4 3 2 3 2 2 4 3 3 3 3 4 4 3 4 4 3 428 3 3 3 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 3 429 2 3 3 3 3 2 4 2 4 4 4 4 4 4 3 3 4 430 2 3 3 3 4 4 3 4 3 3 3 4 4 3 3 4 4 331 4 4 4 4 4 4 2 3 3 4 4 3 3 4 4 4 3 432 3 3 2 3 3 3 3 3 4 4 3 3 1 3 3 2 2 333 4 2 4 4 4 4 4 3 2 3 1 2 3 3 4 4 3 134 4 3 2 3 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 4 4 435 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 336 4 4 3 2 3 2 4 3 4 4 4 4 3 2 4 3 2 437 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 4 3 4 3 338 4 4 3 3 3 4 3 3 3 1 4 4 4 1 4 2 2 239 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 2 2 1 3 3 3 4 140 3 2 4 4 4 4 3 4 3 3 3 2 3 3 4 4 3 441 3 2 4 3 2 4 1 4 3 2 2 3 2 3 3 4 2 442 4 4 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 1 1 3 1 243 4 2 4 3 4 4 4 3 2 3 3 4 3 3 4 4 3 344 4 2 4 3 4 4 3 4 2 3 3 2 3 3 2 3 3 245 4 3 2 3 3 2 3 3 2 4 4 4 3 3 4 4 4 346 3 3 3 3 3 3 4 3 2 3 4 3 4 4 3 3 3 447 3 3 4 2 3 3 4 3 2 2 3 4 2 3 3 4 3 348 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 449 4 3 3 2 2 3 3 3 3 2 1 4 4 4 3 3 2 450 4 4 3 3 2 3 4 3 3 2 3 4 1 4 4 4 3 3



B

1 3 2 2 2 3 3 2 3 3 3 4 2 2 2 2 4 3 2 4 3 32 3 3 3 2 2 2 2 3 4 2 3 2 3 4 3 4 3 3 3 3 33 4 4 4 4 3 3 3 4 3 4 4 2 2 2 2 4 4 2 3 3 14 3 3 3 4 2 2 2 3 3 3 4 3 3 4 4 4 4 3 2 3 25 3 4 3 3 4 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 4 2 36 3 4 3 3 4 3 3 3 4 4 4 2 2 2 3 3 2 3 3 2 27 3 2 2 3 2 2 2 3 4 2 4 2 3 3 3 4 3 2 3 2 28 4 3 3 3 2 2 3 3 2 3 2 3 4 2 3 3 2 3 3 3 39 3 3 3 2 3 2 2 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 3 2 2

10 3 4 4 3 3 3 2 2 3 2 3 3 4 3 3 3 2 3 3 2 211 3 2 3 2 3 4 4 4 4 3 4 4 2 4 2 3 4 4 4 2 212 3 4 4 3 2 4 2 3 3 4 3 2 4 1 2 4 4 1 3 4 413 3 4 4 3 2 2 2 1 4 3 2 2 4 2 2 3 2 2 2 3 314 3 3 3 2 2 3 2 3 4 3 4 3 3 3 3 4 3 2 3 3 315 3 3 3 2 2 2 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 3 2 3 3 416 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3 4 3 2 2 3 2 2 2 3 3 217 4 4 3 4 2 4 3 3 4 4 4 3 3 2 4 4 3 1 2 2 318 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 4 3 2 3 3 3 2 4 2 219 2 2 2 2 2 2 2 3 4 3 3 3 3 2 3 3 2 2 3 2 220 2 2 1 1 4 4 3 3 2 2 1 2 2 2 3 3 3 4 4 3 421 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 4 3 4 2 3 3 3 4 3 3 322 3 4 3 4 3 3 2 2 2 3 3 2 2 2 3 4 3 4 4 3 423 3 4 2 4 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 4 3 2 3 3 3 324 3 4 3 3 4 4 4 3 4 3 4 3 3 3 4 4 3 4 4 4 325 4 4 4 4 2 4 3 2 3 2 4 3 3 2 2 3 2 2 3 4 326 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 2 3 3 327 3 3 2 1 2 2 3 3 2 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 2 328 3 3 2 3 3 2 2 3 4 3 4 3 3 3 4 4 3 2 3 2 329 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 3 3 4 3 3 4 3 330 4 3 4 3 3 4 4 4 3 4 4 4 3 3 2 3 3 2 3 3 331 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 332 3 3 3 2 2 2 3 3 2 3 4 3 2 2 2 2 2 2 3 3 233 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 2 3 3 234 3 3 3 3 2 4 3 3 4 3 4 4 4 3 4 3 4 2 4 4 135 3 3 3 3 2 2 3 4 3 3 4 2 2 2 3 4 4 3 4 3 336 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 337 4 3 3 4 4 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 4 438 3 4 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 339 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 4 3 2 3 3 340 3 2 3 4 3 4 3 3 4 2 3 4 4 3 4 3 3 2 3 4 341 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 2 2 3 4 3 4 3 342 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 4 3 2 3 3 343 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 3 3 3 344 3 4 3 4 3 4 4 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 4 4 445 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 346 3 2 3 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 347 3 4 3 3 3 4 3 4 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 348 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 2 2 2 2 3 3 4 3 3 349 4 3 4 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 3 450 3 4 3 4 2 3 2 3 4 2 4 2 4 2 2 4 3 3 3 3 2


51 1 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 4 4 2 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 2 3 4 452 4 3 3 3 4 3 4 3 4 3 3 2 2 3 2 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4


53 4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 354 3 3 4 4 4 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 355 3 3 3 4 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 256 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 4 4 3 4 3 4 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 2 3 357 2 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 458 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 3 4 4 3 4 3 4 3 3 4 3 359 4 4 3 3 4 4 4 4 4 2 2 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 2 2 2 2 3 3 460 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 3 2 2 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 461 2 2 3 3 3 3 4 2 2 3 3 4 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 362 3 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3 2 4 3 3 2 4 4 2 3 4 3 4 3 3 2 2 2 3 463 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 4 4 3 4 3 2 3 3 3 464 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 365 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 4 466 2 2 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 4 467 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 4 3 4 2 3 3 3 4 2 2 4 4 4 3 3 3 4 468 3 4 3 3 3 3 3 4 2 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 369 4 3 4 4 3 3 3 4 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 3 4 4 3 2 3 470 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 2 2 4 4 4 3 3 3 4 471 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 4 4 2 3 4 2 3 3 3 4 3 4 4 3 4 4 3 4 472 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 4 2 2 3 3 4 2 2 3 3 4 3 3 3 3 473 3 3 4 3 3 3 4 3 4 3 4 4 3 2 2 2 2 3 3 4 3 3 3 3 4 2 3 4 3 374 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 2 2 3 2 2 3 3 4 3 3 3 3 4 3 2 3 3 375 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 3 2 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 376 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 2 3 377 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 2 378 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 4 3 3 3 4 2 2 3 3 3 4 4 3 3 4 4 3 2 3 479 3 3 4 3 3 3 3 2 3 4 3 3 2 2 1 1 3 3 4 4 4 3 4 3 3 3 2 4 4 380 3 4 4 3 2 3 3 2 2 3 3 3 2 3 2 2 2 2 3 3 3 3 4 3 4 4 3 3 3 381 3 4 3 2 4 3 4 3 4 3 2 2 3 3 3 2 2 4 3 3 3 4 3 4 4 3 4 3 3 482 3 4 3 3 3 4 3 4 3 3 4 4 3 3 3 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 383 3 3 3 3 3 4 4 2 3 3 2 2 4 1 4 2 3 4 1 3 4 4 4 3 3 1 2 2 3 384 4 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3 385 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 1 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 486 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 2 1 1 1 1 2 2 4 3 4 2 3 3 3 3 4 4 1 3 387 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 3 3 2 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 488 4 2 3 4 2 2 2 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 3 1 4 4 3 3 4 4 2 2 3 3 389 4 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 4 3 3 2 3 4 2 4 4 4 4 3 3 2 4 3 4 490 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 4 491 4 3 4 3 2 4 3 3 4 3 4 3 4 3 2 3 3 2 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 392 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 2 3 4 2 4 2 3 4 4 4 3 3 3 2 3 3 3 3 3 493 3 4 4 3 4 4 4 3 2 3 4 4 3 2 3 2 3 3 2 4 4 4 2 4 3 2 2 3 4 494 3 3 4 3 4 4 3 4 4 2 1 1 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 395 4 4 4 3 4 4 4 3 2 3 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3

No BK No BK No BK No BK31 32 33 34 31 32 33 34 31 32 33 34 31 32 33 34

1 4 4 4 4 26 4 3 3 3 51 3 4 2 3 76 4 3 3 42 4 3 3 3 27 3 3 3 3 52 4 4 3 4 77 4 4 3 3


3 2 4 2 3 28 3 3 3 4 53 3 3 3 3 78 3 3 3 34 3 4 2 2 29 3 3 3 3 54 3 3 4 4 79 3 3 4 45 3 3 3 3 30 3 4 3 3 55 2 2 3 3 80 4 4 3 36 2 4 3 3 31 4 4 3 3 56 2 3 4 3 81 3 4 3 47 3 3 3 2 32 1 3 3 3 57 3 3 3 4 82 3 3 3 38 2 3 3 3 33 3 3 3 4 58 4 3 3 3 83 4 4 3 39 2 2 3 3 34 3 4 3 1 59 3 4 2 3 84 4 4 4 4

10 1 3 3 3 35 3 3 4 3 60 2 2 3 3 85 3 3 4 411 3 4 3 3 36 2 3 4 4 61 2 4 2 2 86 3 3 3 312 4 4 4 4 37 4 3 4 4 62 4 4 2 3 87 4 4 3 413 3 3 3 3 38 2 3 3 4 63 3 4 3 3 88 3 3 3 314 4 3 3 4 39 3 3 3 3 64 2 3 3 3 89 3 3 3 415 3 3 4 3 40 3 3 4 3 65 3 3 3 3 90 3 4 4 416 3 3 3 3 41 3 3 3 2 66 3 3 3 3 91 4 4 4 317 4 4 3 3 42 3 3 3 4 67 3 3 3 3 92 4 3 3 318 3 3 3 3 43 3 4 3 3 68 3 3 3 3 93 4 4 3 419 3 4 3 4 44 4 4 4 3 69 2 4 4 4 94 4 3 3 320 4 4 4 3 45 3 3 3 4 70 3 3 3 3 95 2 3 4 321 3 4 3 3 46 3 4 3 3 71 4 3 4 322 2 3 3 3 47 2 4 3 3 72 2 3 3 423 4 3 3 4 48 1 3 3 3 73 3 4 3 424 3 3 4 2 49 2 3 3 3 74 3 4 4 325 3 4 3 3 50 4 4 3 2 75 3 3 3 4



1 3 1 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 3 3 4 4 3 4 4 2 3 32 4 3 3 3 3 2 2 4 3 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 33 4 3 3 3 3 3 2 2 2 4 4 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 34 3 4 3 4 4 3 4 4 2 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 4 2 2 35 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 36 2 2 3 3 3 3 2 4 4 4 1 4 3 2 3 3 3 3 2 3 4 3 2 37 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 38 2 3 2 3 3 3 2 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 39 3 3 3 2 2 2 2 4 4 4 2 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 2 310 3 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 311 3 2 3 3 4 2 2 3 3 2 3 3 2 3 2 3 3 2 3 4 3 2 3 312 3 3 3 3 3 3 2 3 1 3 3 2 2 2 3 3 3 2 3 2 4 3 4 313 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 4 2 2 2 2 1 2 1 4 2 3 3 414 3 3 2 3 3 2 3 2 3 3 2 4 3 4 3 3 3 3 3 3 2 4 3 415 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 2 4 2 3 2 3 3 2 3 4 3 3 3 316 3 4 2 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 2 1 2 2 3 3 4 3 2 3 317 4 3 4 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 2 3 3 2 4 4 3 3 3 318 2 3 4 2 2 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 319 3 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 2 2 2 3 2 2 2 2 3 3 3 320 3 3 3 2 4 2 2 3 2 3 2 3 3 3 4 2 3 3 4 2 3 3 3 321 3 4 3 3 4 3 3 4 2 3 3 4 4 4 4 2 3 4 4 3 3 3 3 322 3 3 4 2 2 2 1 2 2 3 3 3 4 4 2 4 4 3 3 3 4 3 3 323 2 4 3 2 4 2 2 2 2 2 3 1 3 4 3 3 3 1 3 3 3 4 3 424 4 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 2 3 2 3 2 2 2 4 3 2 3 225 3 4 2 3 3 3 2 3 2 2 3 4 3 2 2 3 2 3 4 4 3 4 3 326 4 4 4 3 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 2 3 3 2 4 3 3 3 3 327 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 2 2 3 3 3 3 2 3 3 3 328 3 3 2 3 4 4 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 3 2 3 3 3 329 4 3 4 3 3 2 2 2 1 1 2 3 3 3 3 3 2 2 4 3 3 3 3 330 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 4 2 3 2 3 3 1 3 3 3 3 3 331 3 3 3 2 2 2 3 3 2 2 3 3 3 3 3 2 4 4 3 3 3 3 3 332 3 4 3 2 2 2 1 3 3 3 3 4 2 2 3 3 3 1 3 3 2 3 3 433 3 4 3 3 3 2 2 2 2 2 3 4 3 2 3 4 3 3 4 3 2 2 3 234 4 4 4 2 2 2 2 3 3 2 3 4 2 2 2 3 2 3 3 4 1 1 2 235 3 4 4 3 3 3 2 2 2 3 2 3 3 2 2 3 2 2 2 3 3 3 4 336 3 3 4 2 2 2 2 2 2 2 3 4 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 437 3 3 3 4 3 3 2 2 2 2 2 3 2 3 2 3 3 3 4 4 3 4 4 438 3 3 4 4 3 3 2 2 3 3 3 3 3 2 2 3 2 2 2 4 3 4 4 339 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2 3 3 3 2 3 3 4 3 340 4 3 3 2 2 3 2 2 2 2 3 3 3 4 3 3 4 3 3 4 3 3 3 341 4 4 4 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 2 4 3 3 3 2 3 3 3 3 342 3 4 4 3 3 2 3 4 3 4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 343 3 4 4 3 4 4 3 4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 2 244 4 4 4 2 4 2 3 3 3 3 2 3 4 4 4 4 3 3 4 4 2 3 4 445 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 2 3 4 4 3 3 3 3 3 346 3 3 3 2 3 2 3 2 3 2 3 3 3 1 4 3 3 4 3 3 3 3 2 447 3 3 3 2 2 3 3 2 2 4 3 3 4 4 3 3 3 3 4 2 3 2 3 348 3 3 4 4 3 3 2 2 2 2 3 3 3 2 3 2 3 2 1 3 2 2 3 449 3 3 3 2 4 3 2 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 350 3 3 3 4 4 3 3 3 2 2 3 4 3 3 2 3 3 3 3 3 4 4 4 3



51 4 1 3 2 2 2 2 3 2 2 4 4 4 3 2 4 1 3 2 3 4 1 3 352 4 3 3 4 4 3 2 3 2 2 3 4 2 2 2 4 3 4 3 4 3 3 3 353 4 2 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 4 4 4 4 2 4 3 4 3 4 354 2 3 2 3 3 2 2 4 4 4 3 4 3 4 2 3 4 4 3 3 4 3 4 355 3 2 2 2 2 2 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 356 3 2 2 3 4 3 3 4 4 4 3 4 4 3 4 3 3 4 3 3 3 3 4 357 3 3 3 2 4 3 2 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 4 3 3 3 2 3 358 4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 1 4 3 3 3 3 3 359 3 3 2 2 2 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 4 4 3 3 3 460 3 2 2 3 2 2 3 4 3 3 4 4 3 2 2 3 2 3 3 2 3 3 2 361 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 2 1 2 3 1 3 3 3 4 2 3 362 2 3 2 3 4 4 4 3 3 3 4 3 4 3 3 3 4 2 3 3 3 3 3 363 3 3 3 3 4 3 3 4 4 4 4 3 3 3 2 4 3 2 3 3 3 1 2 264 4 3 3 2 2 3 3 4 4 3 3 3 2 2 2 3 3 2 2 3 3 2 2 365 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 4 3 2 2 2 3 3 3 366 2 3 3 2 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 2 3 3 2 2 367 3 3 3 2 2 3 4 3 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 368 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 2 2 3 3 2 3 369 4 3 4 4 4 3 3 4 3 3 4 3 4 3 3 3 4 3 2 3 3 2 4 370 4 3 3 3 3 2 3 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2 4 3 3 2 371 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 4 4 3 4 3 3 3 4 3 3 3 372 4 4 4 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 373 4 2 3 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 4 4 4 3 4 3 3 4 4 3 474 2 2 4 4 4 4 4 3 3 4 3 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2 375 3 2 2 3 3 3 3 4 3 3 2 4 4 2 2 3 3 3 2 3 3 2 4 376 2 2 3 3 4 4 4 4 4 3 3 3 4 2 2 3 3 3 2 3 3 2 4 377 3 2 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 378 3 3 3 2 2 2 2 4 4 4 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 279 4 4 3 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 4 3 3 380 3 3 4 3 3 3 4 4 3 3 4 4 4 4 3 3 2 2 2 3 3 2 2 381 2 2 1 3 3 3 3 4 4 4 3 4 3 3 3 4 3 4 3 3 4 4 4 382 2 3 2 2 3 2 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 4 3 3 4 4 3 4 483 3 3 3 1 3 2 2 4 3 4 3 3 4 3 3 4 2 3 3 4 4 3 3 484 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 4 3 3 485 4 1 4 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 1 2 4 4 4 4 4 4 4 4 486 4 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 4 4 3 3 3 4 3 2 3 3 3 3 387 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 1 4 4 3 4 388 1 1 1 2 3 4 4 3 4 4 3 4 3 4 4 2 3 2 1 2 3 3 3 289 3 3 3 2 4 4 3 3 2 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 3 390 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 2 2 4 4 4 1 4 4 3 4 391 4 3 3 2 4 3 4 3 4 3 3 3 3 2 3 3 3 4 1 3 4 3 4 392 4 4 4 4 3 4 3 3 3 4 2 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 393 4 3 2 3 4 4 4 3 4 4 3 3 4 4 4 4 3 2 2 3 4 4 4 494 4 2 4 2 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 3 2 3 495 3 2 3 2 3 4 3 3 2 3 3 4 3 2 2 4 3 2 2 3 4 3 3 3

No Kultur Keluarga


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1851 3 3 2 3 4 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 4 3 452 2 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 4 4 3 3 3 4 453 3 3 4 4 3 3 4 4 3 4 3 3 3 4 3 3 3 354 4 3 3 2 2 4 3 4 3 3 4 3 3 3 4 4 4 355 4 2 3 3 3 3 4 3 3 2 4 3 3 4 3 4 3 156 4 4 3 3 3 4 4 4 2 3 3 4 3 2 3 3 3 357 4 3 3 2 3 3 4 4 2 2 4 3 2 3 1 3 1 258 3 3 3 3 3 4 3 3 2 2 3 3 3 2 3 3 4 359 3 3 4 4 3 4 3 3 3 3 2 4 4 3 3 4 3 360 3 3 3 3 3 3 4 3 3 2 3 1 2 4 4 3 4 461 3 3 3 2 3 3 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 462 4 4 3 3 3 2 4 2 2 4 4 3 4 3 3 3 3 363 3 4 1 2 2 1 1 3 4 3 4 4 3 4 4 4 4 364 3 3 3 2 3 3 3 3 1 1 3 3 3 3 3 3 3 365 2 4 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 266 3 4 3 3 3 4 3 3 3 2 3 4 4 4 3 4 4 467 4 2 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 368 2 4 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 3 4 3 3 3 369 3 3 4 4 4 4 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 470 3 3 2 3 3 3 3 2 3 4 3 4 4 3 4 4 4 471 4 3 3 4 3 4 4 3 3 3 4 3 4 4 3 4 4 372 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 2 4 1 273 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 2 3 4 2 374 2 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 3 3 4 2 3 3 375 3 3 3 3 4 3 4 2 3 2 3 3 2 2 2 4 3 376 3 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 2 3 3 3 3 3 177 2 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 478 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 379 3 3 2 2 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2 4 3 4 480 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 2 3 3 2 3 381 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 382 4 4 1 2 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 4 3 4 183 4 3 4 4 3 3 3 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 484 4 3 1 3 4 3 4 4 3 2 2 1 3 2 2 3 1 285 3 3 3 2 3 4 4 4 2 3 2 2 4 3 4 4 4 486 3 3 3 2 4 3 3 3 4 3 4 4 2 4 2 4 4 387 3 4 4 4 3 3 4 3 3 2 2 3 4 3 3 3 3 288 4 3 3 4 3 4 3 4 3 4 3 3 2 3 3 3 3 389 4 3 4 2 4 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 4 4 490 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 4 4 391 3 3 4 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 3 1 3 3 192 3 3 4 2 2 2 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 493 3 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 4 4 3 4 4 3 494 4 3 2 3 4 2 2 4 3 4 4 4 3 4 3 4 4 395 2 2 3 3 2 2 3 4 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3


B

No r Sekolah1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

51 4 3 4 3 1 3 2 2 1 1 4 3 4 3 3 3 3 1 3 2 252 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 2 2 2 2 3 4 2 3 2 353 3 4 3 4 3 4 4 3 2 4 3 2 4 2 2 4 4 3 3 3 454 3 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 4 3 3 4 3 455 3 4 4 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 156 4 3 3 2 2 3 3 2 3 2 3 3 2 2 3 3 3 4 3 3 357 3 2 3 4 4 3 1 3 4 4 4 3 3 3 4 4 3 3 3 3 158 3 2 3 4 4 3 1 3 4 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 259 4 4 4 4 3 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 360 3 3 2 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 161 2 4 2 2 2 1 3 3 4 2 2 4 3 3 3 3 3 3 2 2 362 1 3 2 2 2 1 3 3 4 2 2 2 3 3 4 3 3 3 3 3 363 3 3 4 4 3 3 1 3 4 3 3 3 3 2 3 4 3 4 2 2 364 3 3 4 4 3 4 3 4 4 3 4 2 2 2 3 3 4 4 4 4 265 4 2 4 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 3 3 2 3 3 366 3 4 3 2 2 3 3 3 3 4 4 2 2 2 3 4 3 4 4 3 367 4 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 4 3 4 3 4 3 3 3 4 468 3 4 3 2 2 2 2 2 3 3 3 4 3 3 3 3 3 2 3 2 269 3 3 4 3 2 3 3 2 2 4 3 2 2 2 3 3 4 4 3 3 370 4 4 3 4 3 4 4 3 2 2 2 2 2 3 3 4 3 2 3 3 371 3 3 3 3 3 3 1 3 3 2 2 3 2 2 3 4 4 4 2 2 372 3 3 4 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 273 3 3 2 3 3 3 4 3 2 3 2 3 4 4 4 3 2 4 4 4 374 3 2 3 3 2 2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 375 3 3 3 2 2 3 4 3 2 2 2 3 3 3 2 3 3 2 3 3 276 3 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 377 2 3 4 2 2 2 2 3 3 2 4 3 3 3 2 2 3 2 3 3 278 3 2 2 2 2 2 1 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 279 4 3 4 3 3 4 4 4 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 380 3 4 3 3 2 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 3 2 2 3 2 381 4 3 4 3 3 3 3 4 3 3 2 3 4 4 3 3 2 4 3 4 382 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 483 3 4 2 1 1 2 2 4 4 4 3 3 3 3 4 3 4 2 3 3 384 4 4 4 4 4 4 4 3 3 2 3 2 3 2 1 3 3 3 3 3 385 3 3 3 2 2 2 2 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 186 3 3 3 3 2 2 2 4 3 3 2 3 3 3 3 3 4 4 3 3 387 4 3 3 3 4 3 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 488 3 4 3 4 2 3 3 3 2 2 3 4 3 4 3 4 3 3 3 3 389 3 3 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 2 4 3 2 3 4 4 490 3 4 4 4 3 4 3 4 3 4 3 3 4 4 3 3 4 4 4 4 391 4 3 2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 492 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 4 3 4 3 2 3 2 393 3 2 2 3 2 3 2 3 4 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 394 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 495 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 4 3 3 2 3 2 2

akat Kewirausahaan1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

1 3 2 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 3 3 4 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 42 3 3 4 2 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 4 4 3 3 3 43 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 3


4 4 4 3 3 4 3 3 3 3 3 2 3 2 2 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 4 35 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 36 3 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 4 3 3 4 3 4 4 4 3 3 3 2 37 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 38 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 39 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 2 3 2 2 4 3 4 4 4 4 3 3 4 3 3 3 310 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 2 3 2 3 4 2 3 4 2 3 4 4 4 3 3 2 3 2 2 311 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 4 3 3 4 4 4 1 4 3 4 2 3 4 3 4 4 3 412 3 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 1 4 4 4 2 4 4 4 3 3 4 413 3 4 3 3 3 4 4 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 4 3 4 314 4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 3 415 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 4 3 3 3 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 316 4 4 3 4 3 2 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 317 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 418 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 319 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 1 3 2 2 4 4 4 4 4 3 3 4 3 3 3 4 320 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 3 321 3 2 3 2 3 4 3 3 3 2 2 3 3 2 4 2 2 3 3 3 4 4 3 4 4 4 2 2 4 322 3 3 3 2 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 2 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 2 2 2 3 323 3 4 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 424 3 3 3 2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 325 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 326 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 4 3 327 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 328 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 429 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 330 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 4 3 2 3 3 1 4 4 4 4 4 4 1 1 3 4 431 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 2 2 2 3 2 4 4 3 4 3 3 3 4 2 1 232 4 3 3 4 3 4 4 3 3 3 3 2 4 2 2 3 2 4 4 4 3 4 4 2 3 1 2 1 4 333 1 1 2 2 2 2 3 3 2 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 334 1 2 1 4 1 2 1 2 2 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 335 4 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 4 1 3 3 2 3 4 4 3 3 3 3 3 2 2 3 3 436 4 3 4 4 4 3 2 4 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 437 1 2 4 2 4 4 4 4 2 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 4 4 3 4 3 3 438 3 3 4 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 4 3 4 4 3 3 3 4 3 3 4 3 339 4 3 3 4 4 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 340 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 441 2 2 3 3 2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 342 4 2 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 4 2 2 3 2 4 4 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 343 3 3 3 2 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 4 3 4 4 3 4 3 4 3 3 3 3 344 4 2 3 3 3 2 2 2 2 3 3 2 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 4 2 3 3 3 4 3 445 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 3 3 3 3 2 2 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 4 346 2 2 1 1 2 2 3 3 2 4 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 4 4 4 3 4 3 4 3 3 347 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 2 3 3 3 348 3 3 4 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 2 2 1 3 349 4 3 3 3 4 4 3 4 4 3 3 3 4 1 3 2 3 3 4 4 4 3 3 2 4 3 2 2 3 350 4 3 3 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 3 3 3 4 3 4 4 4 3 3 3 3 4 4 3 3


SMK NEGERI 2 PENGASIH


1 1 1 4 3 3 3 2 2 4 2 2 2 2 4 3 2 4 4 3 2 3 3 2 3 2 2 3 22 1 1 4 4 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 3 4 3 3 1 4 2 3 2 4 3 2 33 1 3 4 3 3 3 3 3 4 2 2 2 3 3 3 2 4 4 3 2 3 2 3 2 3 2 3 34 1 3 3 3 2 2 3 4 2 3 3 2 2 2 3 3 2 3 1 3 3 3 2 4 3 2 2 15 1 1 4 3 3 3 3 4 3 3 3 2 2 3 2 3 3 2 3 2 2 2 4 2 2 3 2 36 1 1 1 3 2 2 4 3 2 3 2 3 3 2 3 2 2 2 2 2 3 3 1 2 2 2 3 27 1 1 4 3 3 3 3 2 3 2 3 2 2 3 1 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 1 28 1 1 4 3 3 3 3 3 3 4 4 2 2 3 2 4 3 2 3 3 2 2 2 2 3 3 3 39 1 1 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 2 4 3 3 4 3 3 4 4

10 1 1 1 3 3 4 4 4 4 3 3 3 4 4 3 4 4 4 3 2 4 3 3 3 2 4 4 211 1 1 1 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 3 3 1 2 2 3 3 3 3 4 2 412 1 1 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 313 1 1 4 3 3 3 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 314 1 1 1 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 2 315 1 1 1 3 3 3 3 3 3 3 2 2 4 3 3 4 3 3 4 3 3 2 2 3 3 3 2 316 1 1 1 3 3 3 3 2 1 2 2 2 2 4 3 2 3 2 3 2 3 2 2 2 2 1 2 117 1 1 1 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 318 1 1 1 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 3 2 3 2 3 3 2 319 1 1 1 3 3 3 2 1 4 2 1 2 1 3 4 2 4 4 3 3 1 3 2 1 2 2 3 320 1 3 1 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 421 1 4 4 3 3 2 3 2 3 2 2 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 2 3 3 3 3 2 322 1 1 1 2 3 2 3 3 4 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 3 3 2 2 2 3 2 2 223 1 1 4 3 3 2 4 3 3 3 2 4 3 4 3 3 3 2 4 4 4 3 3 4 2 3 3 424 1 1 4 3 3 2 3 4 3 3 4 2 3 3 2 3 3 3 4 3 3 4 4 4 2 3 4 425 1 1 1 4 3 3 3 3 2 2 2 2 2 3 3 4 4 4 4 2 3 4 4 2 4 4 3 326 1 1 1 4 2 1 3 2 2 3 3 2 3 4 3 4 4 3 4 3 4 3 4 3 3 3 1 327 2 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 2 3 2 3 2 2 228 1 1 4 4 3 3 2 3 4 3 4 3 3 4 3 4 4 4 4 3 4 3 2 2 3 2 3 429 1 1 4 3 3 3 3 2 2 2 2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 2 3 3 2 430 1 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 2 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3 331 1 4 4 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 3 2 332 1 1 4 3 2 3 3 3 1 3 2 2 2 3 3 4 3 3 3 3 4 3 4 4 3 2 2 2


No r Keluarga1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1 4 4 4 4 3 3 3 4 2 3 2 3 3 2 3 2 2 32 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 4 4 4 4 2 3 1 23 3 4 4 2 4 3 3 4 4 4 3 3 3 2 3 3 2 34 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 4 3 3 3 3 2 3 35 3 3 4 3 3 3 2 2 3 3 4 4 4 3 4 3 2 36 3 3 3 2 3 3 3 3 4 3 3 3 4 4 4 3 3 37 3 4 3 3 4 4 3 4 3 3 2 2 3 2 4 2 2 38 3 3 2 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 29 2 3 4 2 3 3 3 2 4 2 3 2 2 1 3 3 2 3

10 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 311 4 2 4 4 3 3 3 4 4 2 1 2 3 3 2 2 2 212 2 1 2 2 2 2 2 2 3 3 1 1 2 2 2 3 2 313 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 214 2 3 2 3 3 4 2 2 4 2 3 4 2 4 2 4 3 315 4 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 2 4 3 3 4 2 316 3 3 2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 2 317 3 3 4 2 3 3 2 3 2 4 3 3 3 4 3 3 3 418 2 2 4 3 3 2 3 3 4 3 4 3 2 3 2 3 3 419 3 4 2 3 1 3 3 2 3 3 3 2 2 3 3 4 3 220 1 2 4 3 3 3 3 4 3 2 2 3 3 3 3 4 3 321 3 3 3 2 3 2 4 4 4 3 3 4 3 4 2 3 3 422 4 4 3 3 3 3 3 3 4 2 2 3 3 3 4 4 4 423 3 4 3 3 2 4 2 2 3 3 2 3 3 3 4 4 4 324 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 2 3 3 3 3 3 3 125 4 3 3 3 2 2 2 2 3 4 3 3 4 3 4 3 2 226 2 3 4 4 2 4 2 2 3 1 4 4 3 1 3 3 2 227 3 3 3 3 3 3 2 3 4 2 2 4 3 3 1 3 3 328 3 2 3 3 3 3 3 3 4 2 3 1 3 3 4 3 3 329 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 4 3 4 3 4 2 330 2 4 2 1 3 3 3 4 4 3 2 2 3 3 2 3 4 431 3 2 3 1 2 4 3 4 4 3 3 3 4 3 3 3 2 332 2 3 4 4 3 3 2 3 4 4 3 4 3 3 4 3 4 3



1 3 2 2 3 11 2 3 3 3 21 3 3 2 3 31 3 3 3 32 2 2 3 2 12 2 3 3 3 22 4 2 3 2 32 4 3 4 33 2 3 3 3 13 2 3 3 3 23 3 3 3 34 1 1 3 2 14 2 1 3 3 24 2 3 3 25 2 2 2 3 15 3 3 3 3 25 2 2 4 46 2 3 3 3 16 2 3 2 2 26 3 2 2 27 4 4 3 4 17 3 3 4 3 27 2 4 3 38 1 3 3 3 18 2 4 3 3 28 3 3 3 39 1 3 3 3 19 2 3 3 2 29 3 3 3 4

10 4 4 2 3 20 2 2 2 3 30 4 4 4 3


oNo sional Berwirausaha1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

1 4 1 1 2 3 3 2 3 2 2 4 2 2 2 3 3 3 2 4 4 4 4 4 42 3 3 2 3 3 3 2 2 2 2 2 4 4 4 2 3 3 2 4 3 3 4 3 33 3 1 2 2 3 3 2 3 2 2 3 4 3 3 2 3 3 3 3 3 4 4 4 44 3 2 3 2 3 3 3 2 3 2 2 4 4 4 3 2 3 3 4 3 3 4 4 45 3 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 4 4 4 2 3 3 4 3 3 3 4 4 36 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 2 3 3 3 3 4 3 2 3 37 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 2 2 2 4 3 38 4 2 3 3 3 3 3 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 39 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 310 3 4 2 2 3 2 2 3 4 3 3 3 3 3 3 4 2 3 3 3 4 2 3 211 4 3 2 1 4 3 2 3 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 3 312 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 4 2 4 4 4 3 4 313 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 2 4 3 3 4 3 4 4 4 3 214 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 1 2 2 2 2 4 3 3 4 4 3 2 3 315 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 3 3 1 4 4 3 3 2 316 3 3 2 3 2 3 2 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 4 2 4 2 3 317 3 3 3 3 3 3 3 3 2 1 4 2 1 2 1 3 3 3 2 3 3 3 3 318 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 2 2 2 3 3 2 3 3 2 3 2 3 319 4 3 4 3 3 3 2 2 3 2 3 2 2 3 3 3 3 3 4 3 3 2 3 120 3 3 2 3 3 3 2 2 3 3 4 1 2 2 2 3 3 3 2 4 3 2 3 321 3 4 2 2 3 3 3 2 4 3 3 3 2 4 3 4 3 3 3 4 4 2 3 222 3 3 3 2 3 2 3 2 3 4 3 3 4 2 3 3 2 3 4 3 3 2 3 223 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 4 3 4 324 3 3 4 3 4 4 3 1 3 2 2 3 3 2 3 4 4 2 4 4 4 4 3 425 4 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 4 426 3 3 2 3 3 2 2 3 2 3 4 3 4 3 3 4 2 3 4 4 4 2 3 227 3 3 2 2 3 3 3 3 3 2 2 3 3 4 3 3 3 2 3 3 3 2 3 328 4 3 4 2 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 2 3 3 3 3 3 3 2 3 329 3 4 3 3 3 3 3 2 2 2 2 4 4 4 2 3 3 3 4 3 3 3 3 330 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 1 3 4 4 2 3 3 3 4 3 3 3 3 331 3 2 3 3 3 3 2 3 4 4 2 4 4 3 2 4 1 2 2 2 2 2 2 332 3 3 3 3 3 3 2 3 4 3 3 4 4 3 3 4 2 2 3 2 3 3 3 3


e

No r Sekolah1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

1 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 32 3 2 2 3 2 3 3 4 2 2 4 2 3 4 2 3 3 2 4 3 43 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 44 3 2 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 45 3 4 3 3 4 2 3 3 2 3 2 2 3 3 3 2 3 2 4 3 36 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 4 3 4 3 2 3 3 4 3 3 37 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 4 3 38 3 3 3 4 4 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 4 3 4 49 4 3 3 3 3 2 2 2 2 2 4 2 4 4 3 4 4 2 4 3 410 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 4 1 4 4 4 4 3 3 4 3 311 3 3 3 4 3 3 2 4 2 2 3 3 3 4 3 3 3 2 3 3 312 4 3 3 3 4 3 3 2 3 2 3 3 2 3 4 4 3 4 3 3 413 4 3 4 3 3 3 2 2 2 3 3 3 4 3 4 3 3 4 4 3 414 3 3 2 3 4 4 2 2 2 2 2 1 3 3 4 3 4 3 4 4 315 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 3 3 3 4 4 3 4 4 3 4 316 4 4 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 2 3 4 3 3 2 3 3 317 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 4 4 3 3 4 3 418 4 4 4 4 4 4 3 3 3 2 3 3 2 4 3 3 3 2 3 2 219 3 3 3 4 3 4 3 2 3 3 3 3 2 3 4 4 3 3 4 2 420 3 3 2 3 3 4 3 2 2 2 3 2 2 3 4 4 3 3 3 4 321 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 2 3 3 4 3 3 3 3 4 2 322 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 2 3 4 4 2 3 2 3 3 3 323 3 3 3 3 3 3 3 4 4 2 4 4 3 3 2 3 3 3 4 3 424 4 2 3 2 2 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 425 3 3 3 3 3 4 2 2 3 2 3 2 2 2 3 3 3 3 4 4 426 4 4 4 4 4 4 4 3 2 2 3 2 3 4 3 3 2 3 3 3 327 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 4 3 3 3 4 3 3 328 4 3 3 4 3 4 4 3 2 2 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 429 4 3 3 4 3 3 4 2 2 2 2 3 2 3 3 3 3 4 3 4 330 3 2 3 2 2 3 4 3 3 3 3 2 2 4 3 3 4 4 4 2 331 4 4 3 2 3 3 2 2 3 2 3 1 1 3 3 2 3 2 3 3 332 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 4 4 3 3 4 4 4 3 3 3

No wirausahaan


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 301 3 3 4 1 1 2 3 3 2 3 2 2 4 4 4 2 3 3 3 2 4 4 2 2 3 2 2 2 2 22 3 2 3 3 2 3 3 3 2 2 2 2 2 4 4 2 2 3 2 2 2 3 3 3 3 2 2 2 3 23 2 3 3 1 2 2 3 3 2 3 2 2 3 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3 2 3 2 2 2 3 34 2 3 3 2 3 2 3 3 3 2 3 2 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 2 2 2 2 2 25 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 4 4 2 2 3 1 4 2 2 3 3 3 2 2 3 3 26 2 2 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 37 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 3 38 4 3 4 2 3 3 3 3 3 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 4 4 4 3 2 4 3 3 3 3 49 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 3 3 1 2 4 3 3 3 3 410 3 3 3 4 2 2 3 2 2 3 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 3 4 311 3 3 4 3 2 1 4 3 2 3 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 312 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 313 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 2 4 3 3 4 3 3 4 3 3 2 2 3 3 314 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 1 2 2 2 2 4 3 2 3 2 3 2 3 2 2 2 2 115 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 3 3 316 3 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 2 3 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 3 2 3 2 3 317 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 2 1 4 2 1 2 1 3 4 2 4 4 3 3 1 3 2 1 2 218 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 319 3 1 4 3 4 3 3 3 2 2 3 2 3 2 2 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 2 3 3 3 320 3 3 3 3 2 3 3 3 2 2 3 3 4 2 2 2 2 3 2 3 4 4 3 2 3 2 2 2 3 221 3 3 3 4 2 2 3 3 3 2 4 3 3 3 2 4 3 4 3 3 3 2 4 4 4 3 3 4 2 322 3 3 3 3 3 2 3 2 3 2 3 4 3 3 4 2 3 3 2 3 3 3 4 3 3 4 4 4 2 323 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 3 3 4 4 4 3 2 3 3 2 2 4 424 2 3 3 3 4 3 4 4 3 1 3 2 2 3 3 2 3 4 3 4 4 3 3 3 2 3 4 3 3 325 4 4 4 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 2 3 2 3 226 3 2 3 3 2 3 3 2 2 3 2 3 4 3 4 3 3 4 3 4 4 4 4 3 4 3 2 2 2 227 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 2 3 328 3 4 4 3 4 2 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 329 3 3 3 4 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 3 3 2 3 2 3 3 4 330 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 1 3 2 2 2 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 431 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 4 4 2 3 2 3 2 4 3 4 4 3 4 3 3 3 3 2 3 332 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 4 3 3 3 2 2 3 4 2 3 4 4 4 3 3 3 3 3 2 4


SMK TAMAN SISWA NANGGULAN


1 1 1 1 3 3 3 2 4 3 4 4 3 4 4 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 4 3 4 42 1 1 4 3 3 2 2 4 4 4 4 4 2 3 3 4 2 2 3 2 3 2 3 2 3 3 4 33 1 4 1 3 3 3 4 3 3 2 2 3 3 4 4 4 3 2 4 3 3 3 4 3 3 4 3 34 1 1 1 3 3 4 3 3 4 3 4 4 2 3 3 4 3 3 4 4 4 3 3 3 4 3 3 45 1 1 4 4 3 3 3 4 4 3 2 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 36 1 1 1 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 2 3 2 2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 37 1 1 1 4 3 3 3 4 4 4 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 4 3 3 2 3 3 3 38 1 1 4 3 2 3 3 4 4 4 4 3 2 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 3 3 4 4 39 1 1 1 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 4 2 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 4 3 3

10 1 1 1 4 3 4 4 4 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 3 3 2 2 3 2 3 4 2 211 1 1 1 4 3 4 3 3 4 3 4 3 3 4 3 4 4 3 4 4 4 4 3 2 4 4 2 312 1 1 1 3 3 3 2 4 4 3 4 4 3 4 2 4 3 3 3 4 4 3 4 4 3 4 3 413 1 4 4 3 3 3 2 3 4 3 3 2 3 4 3 4 3 3 3 4 4 3 3 3 4 4 3 414 1 1 1 3 3 3 2 4 4 4 4 4 3 4 2 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 4 3 415 1 1 4 3 3 2 2 4 1 1 4 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 2 316 1 1 1 4 3 3 3 4 4 4 4 4 2 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 317 1 1 1 4 3 3 3 4 4 4 4 4 2 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 2 3 4 2 218 1 2 2 4 3 2 3 3 4 3 3 3 4 4 3 4 2 1 3 3 4 3 2 3 2 3 3 219 1 1 1 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 2 4 3 2 2 3 3 3 3 3 3 2 2 320 1 1 1 3 3 3 2 2 4 2 3 4 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 321 1 1 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 322 1 1 1 4 4 3 3 3 3 4 3 2 4 4 4 4 3 3 3 4 4 3 3 2 3 3 2 223 1 1 1 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 4 4 4 3 3 4 1 1 1 3 4 3 324 1 1 1 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 2 2 4 3 2 2 3 325 1 1 1 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 2 326 1 4 1 4 3 1 3 3 2 2 3 3 3 4 3 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 3 3 227 1 1 1 3 2 3 3 3 2 4 3 3 4 4 3 4 3 3 3 3 3 2 3 4 3 4 4 328 1 1 1 3 3 4 3 2 2 3 4 1 3 4 2 3 4 3 2 1 4 2 4 3 4 3 2 329 1 1 1 4 3 3 2 4 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 2 3 3 3 2 3 2 3 3 330 1 1 1 4 3 3 2 2 4 2 3 2 2 3 4 4 4 4 3 4 4 3 3 3 4 3 3 331 1 1 1 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 3 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 432 1 3 4 3 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 2 2 3 4 4 2 233 1 1 1 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 4 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 334 1 1 4 3 2 2 3 2 3 2 2 2 3 3 2 4 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 335 1 1 1 4 3 3 3 3 3 2 3 2 2 2 2 3 2 2 3 2 3 2 2 2 3 3 3 336 1 1 1 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 3 337 1 1 1 3 3 3 3 3 2 2 1 2 3 4 3 4 2 2 3 3 3 3 2 2 3 3 2 338 1 4 4 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 339 1 1 1 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 340 1 1 1 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 341 1 1 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 342 1 1 1 3 3 4 3 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 3 3 4 3 3 343 1 1 1 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 3 4 3 444 1 1 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 4 3 3 3 3 4 4 445 1 1 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 3 4 3 3 3 4 446 1 4 1 4 3 3 4 2 3 1 2 3 2 1 2 4 4 3 2 2 4 3 4 3 2 3 4 247 1 1 4 4 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 2 4 4 3 248 1 1 4 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 4 4 4 4 2 4 3 2 2 3 3 4 349 1 1 1 4 3 3 2 3 2 2 3 2 3 4 3 4 4 4 4 3 4 4 3 2 4 4 2 350 1 4 1 3 3 4 4 3 4 2 4 2 2 4 3 3 3 3 3 2 3 4 4 4 3 4 3 2



51 1 4 4 4 3 3 3 3 2 3 2 2 2 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 2 352 1 1 1 4 3 3 3 3 2 2 3 3 3 4 3 3 4 3 4 3 3 3 2 3 3 3 2 353 1 1 1 3 2 3 3 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 3 3 454 1 1 1 3 3 3 3 3 4 3 3 2 2 3 4 3 4 3 3 2 3 2 2 2 4 3 2 255 1 4 1 2 4 4 4 4 4 1 4 1 1 4 3 4 4 4 4 4 4 1 4 3 3 3 4 456 1 1 1 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 2 4 1 1 4 3 4 2 2 1 3 2 1 257 1 1 1 3 4 4 3 4 3 3 3 3 3 4 2 4 4 4 4 4 4 3 3 2 4 4 1 158 1 4 1 4 4 3 4 4 4 3 2 2 3 3 4 4 4 4 4 4 3 3 1 1 2 3 3 359 1 1 1 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 360 1 1 4 4 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 361 1 4 1 4 3 2 4 4 2 2 2 4 2 4 3 2 4 2 3 4 4 2 3 4 3 4 4 362 1 4 1 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 463 1 1 1 4 3 3 2 2 3 2 3 3 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 3 464 1 1 4 3 4 3 3 3 4 3 2 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 265 1 1 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 3 4 3 3 4 3 4 3 2 2 366 1 1 1 3 3 3 3 3 2 2 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 367 1 1 1 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 368 1 1 1 3 3 4 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 369 1 1 1 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 370 1 1 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 371 1 1 1 3 3 4 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 4 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 372 1 4 1 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 2 3 3 4 373 1 1 1 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 2 3



1 3 3 3 3 2 4 4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 42 4 4 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 33 2 3 3 4 4 3 3 2 4 2 2 2 2 2 2 3 3 24 4 4 4 4 3 3 3 3 3 2 3 1 2 3 1 4 2 15 3 3 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 36 3 4 4 3 4 3 3 3 3 3 2 4 2 1 3 3 3 27 3 4 3 4 4 4 4 4 4 2 3 3 4 2 3 3 3 38 3 3 3 3 4 3 3 4 4 2 2 4 3 2 3 4 4 39 4 4 4 4 3 4 4 3 3 2 2 2 3 4 4 4 3 4

10 3 3 3 3 2 3 4 4 3 3 3 4 4 3 3 4 2 411 4 3 4 4 3 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 212 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 313 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 3 4 4 414 3 3 4 3 3 4 3 3 4 3 2 1 3 3 2 3 3 215 3 4 3 4 2 3 2 3 3 1 4 3 4 3 4 3 4 316 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 3 3 2 4 4 4 3 317 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 4 3 2 418 3 3 3 3 3 4 3 4 4 3 3 2 2 2 2 3 4 319 2 3 3 4 3 3 4 2 3 3 2 4 2 4 4 2 3 320 3 3 4 3 4 3 3 1 2 2 4 4 3 2 3 2 2 421 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 2 3 3 322 2 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3 3 2 2 3 3 3 223 4 3 3 3 3 4 4 3 2 2 3 3 3 2 2 3 3 324 3 4 3 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 225 2 2 2 2 4 4 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 4 326 3 3 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 3 3 3 3 3 327 3 3 4 4 3 3 4 3 4 2 3 3 3 2 2 3 4 428 4 1 3 4 2 2 3 3 3 2 4 4 2 4 4 4 3 429 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 4 330 3 2 2 3 4 2 4 4 4 1 4 2 2 3 3 4 4 331 3 3 4 3 4 1 2 3 2 4 3 4 3 3 3 4 4 432 4 3 3 3 3 3 2 2 3 3 2 3 4 4 4 2 3 333 4 3 4 4 4 4 3 2 3 3 4 4 2 4 3 4 4 334 3 4 3 3 3 3 3 2 3 4 3 2 4 3 4 3 4 435 2 3 4 3 4 4 4 2 2 3 1 4 3 4 4 4 3 436 3 3 3 4 4 4 3 4 4 3 4 3 3 3 3 4 3 337 4 3 4 3 3 3 4 3 3 4 2 4 4 4 4 3 2 338 3 3 3 3 4 3 1 4 4 1 4 2 3 2 2 4 4 139 4 4 3 4 3 4 3 2 2 3 4 3 3 3 4 4 3 440 3 4 4 4 4 4 2 3 3 2 2 4 1 3 2 2 1 241 3 3 4 3 3 3 3 4 2 2 4 2 2 2 4 1 2 242 4 3 3 2 3 4 2 3 3 4 3 1 4 2 3 2 2 343 4 3 4 4 3 3 1 4 3 3 1 4 1 3 4 3 3 144 4 4 3 4 4 3 3 4 1 3 3 2 2 2 2 4 2 345 3 3 3 4 3 3 3 4 4 3 4 3 3 2 2 4 4 346 3 3 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 3 4 4 3 3 447 2 3 2 2 2 4 3 3 3 3 4 3 2 4 2 2 3 348 3 2 3 3 2 3 4 4 4 4 3 4 2 2 3 3 2 349 3 4 2 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 250 4 3 3 3 2 3 4 3 4 4 3 3 3 2 4 2 1 3



51 2 3 3 4 2 2 3 4 4 4 4 4 2 4 2 3 2 152 3 3 3 4 4 3 4 3 3 3 3 3 4 2 3 3 3 353 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3 2 1 254 3 4 4 2 3 4 3 4 3 4 2 3 4 3 3 3 3 355 3 3 4 4 2 3 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 4 356 4 3 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 457 2 4 4 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 358 3 3 4 2 3 3 2 3 3 4 3 3 4 4 4 4 3 459 3 2 2 2 4 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 2 360 3 3 2 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 3 361 4 3 3 3 3 3 2 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 462 2 3 4 4 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 363 3 3 3 4 4 3 3 4 3 4 4 3 3 3 4 3 3 464 3 2 3 3 4 4 3 4 4 3 3 3 3 4 3 4 2 365 2 3 4 4 3 3 3 4 3 3 3 3 4 4 4 4 3 466 1 4 4 2 3 3 4 4 4 4 2 2 4 3 3 3 3 367 3 4 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 468 2 4 3 4 2 2 2 3 3 3 2 1 2 3 3 4 3 369 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 4 3 4 370 3 4 4 4 4 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 371 2 3 4 3 3 2 4 2 3 4 2 2 2 4 4 4 4 472 3 2 2 3 1 3 3 3 4 2 2 3 4 3 3 3 3 473 4 2 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 3

No ur Sekolah1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21


1 3 3 2 3 4 2 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 4 4 32 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 4 3 4 4 33 3 3 2 3 2 2 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 3 44 4 4 2 2 2 2 2 3 4 3 2 2 3 4 4 3 4 2 3 3 35 3 3 3 3 2 2 2 3 3 2 3 2 2 3 4 3 3 3 3 3 46 3 4 3 3 3 2 2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 1 37 3 3 3 2 2 2 3 3 2 3 3 4 3 3 3 3 3 2 1 3 28 4 4 2 3 3 3 1 4 3 2 3 3 4 3 4 2 4 3 2 3 49 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4

10 3 4 2 2 2 2 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 4 2 2 311 3 3 2 3 2 2 2 2 3 3 2 2 3 4 4 3 3 1 2 3 312 3 3 3 3 2 2 1 3 3 2 3 3 3 4 3 3 2 2 2 2 413 3 4 3 4 1 1 4 3 2 2 3 3 3 4 3 4 4 3 3 4 414 4 4 2 2 3 3 2 1 2 4 3 2 4 3 4 4 4 3 2 3 315 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 316 4 3 4 4 2 3 1 4 2 3 2 2 3 2 3 3 3 2 2 3 317 4 3 4 3 2 2 2 3 2 3 2 2 3 3 4 4 3 3 2 1 218 4 2 3 4 3 3 3 1 3 3 2 3 3 2 3 3 2 2 2 1 319 4 2 4 2 2 2 1 3 2 2 3 3 2 3 4 3 3 3 3 3 320 3 3 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 421 4 4 4 3 3 3 2 3 3 3 2 2 3 2 3 2 1 2 2 2 322 4 4 4 3 3 2 2 4 3 3 2 2 4 4 4 3 3 3 1 1 323 4 4 4 4 4 2 1 4 4 4 4 2 3 2 2 3 3 2 3 3 224 3 3 3 3 2 2 2 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 225 3 3 2 3 2 2 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 226 3 3 3 3 3 3 3 1 3 4 2 3 2 2 4 3 3 3 2 2 327 2 3 3 2 2 1 1 3 3 4 1 3 4 3 4 4 3 3 3 3 328 3 4 3 3 4 4 4 2 4 3 2 4 3 4 3 4 3 3 1 2 429 4 3 4 3 2 2 2 3 2 3 3 2 2 3 4 3 3 3 4 4 230 4 1 4 3 3 2 2 2 3 3 1 3 4 4 4 3 3 4 3 3 431 4 3 4 4 4 3 2 1 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 1 2 332 3 3 4 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 4 4 3 4 3 2 2 333 4 4 4 3 3 3 2 3 2 3 2 2 2 4 4 3 3 3 3 3 434 3 4 4 3 4 2 2 4 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 1 4 335 4 3 3 3 2 2 4 2 4 2 2 3 2 3 2 4 2 3 3 3 336 4 3 3 3 3 2 3 3 3 4 2 2 4 3 4 4 3 3 2 2 437 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 338 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 2 2 339 4 4 4 4 4 2 2 3 3 3 3 2 4 3 4 3 4 2 3 3 140 4 3 4 4 4 2 2 3 3 4 3 2 3 2 3 3 3 2 2 3 341 4 3 4 2 3 3 3 3 2 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 2 342 3 4 4 3 2 3 2 3 3 2 3 2 4 3 2 2 2 3 1 2 243 4 3 4 3 4 2 2 2 2 4 3 3 3 3 4 3 3 3 2 1 444 4 4 4 3 3 2 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 1 345 4 3 4 4 3 4 2 3 3 4 1 3 3 2 4 2 4 3 4 1 446 4 3 3 2 2 1 1 2 3 4 4 1 4 1 2 2 3 2 3 3 347 4 3 4 4 2 3 3 2 3 4 1 3 3 3 2 2 4 3 2 1 348 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 3 3 2 2 3 3 3 3 349 3 2 3 3 3 3 3 1 3 3 1 3 3 3 2 2 3 3 3 3 250 4 3 4 4 4 2 1 3 2 3 3 2 2 3 2 2 2 2 3 3 3



1 4 2 3 3 2 3 4 4 3 2 3 3 3 3 4 3 3 2 2 3 3 2 2 32 2 3 3 1 4 3 3 4 3 3 3 3 3 2 2 3 3 2 2 3 3 3 3 33 2 2 4 4 3 3 3 3 4 3 4 2 3 3 4 3 3 4 2 2 4 2 3 24 2 2 3 2 3 2 3 2 1 3 2 3 4 3 3 3 2 4 4 4 4 2 3 35 2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 4 3 3 2 2 36 2 2 3 3 2 3 3 3 3 2 4 3 3 2 3 3 3 3 4 4 4 2 3 37 4 3 4 3 2 4 1 3 2 4 2 3 4 3 3 3 3 2 4 4 4 2 3 38 4 2 2 2 2 4 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 39 4 3 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 2 3 3 4 3 410 4 4 3 4 2 3 4 4 3 2 2 2 2 2 3 4 4 3 3 4 4 3 4 411 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 3 312 4 3 4 3 4 3 3 4 3 1 4 3 4 3 3 3 3 3 2 3 3 4 3 413 4 3 4 3 3 3 4 4 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 2 3 3 4 3 414 4 3 2 2 2 3 1 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 2 3 3 4 3 415 2 2 3 3 4 4 3 4 4 3 4 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 316 3 2 3 2 2 3 2 3 3 3 4 4 3 3 3 4 2 2 3 3 3 3 3 317 4 2 2 1 2 3 1 3 3 1 4 2 4 4 4 4 4 3 2 3 4 3 3 318 3 3 4 3 3 3 4 2 3 3 3 3 4 3 2 3 3 3 1 3 4 3 4 319 2 2 3 3 2 4 3 2 3 4 3 4 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 320 3 3 2 2 2 3 3 2 2 3 4 3 3 2 3 3 3 2 2 3 3 3 3 221 2 3 3 3 2 4 3 2 2 3 3 4 3 3 3 3 3 2 2 3 3 2 3 222 3 4 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 3 4 4 4 2 3 3 3 3 323 3 4 3 4 3 3 3 4 4 4 3 3 4 1 1 4 4 4 3 2 4 1 2 224 3 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 2 3 3 2 2 225 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 326 4 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 2 3 2 2 227 4 3 3 1 1 3 4 4 4 3 4 3 3 3 4 4 4 3 4 3 3 1 3 428 3 4 3 4 2 3 4 3 3 3 2 4 3 4 4 3 4 2 2 3 3 3 4 329 3 3 2 3 3 4 3 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2 2 4 2 3 330 3 4 1 3 1 4 3 3 3 2 3 1 2 3 3 3 4 3 1 3 1 3 1 231 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 332 3 3 2 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 4 433 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 2 3 3 3 2 3 2 3 3 2 3 3 3 334 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 2 3 3 3 2 3 2 3 3 2 3 4 4 335 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 2 3 3 3 3 436 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 137 3 4 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 2 3 3 2 3 338 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 339 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 3 340 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 341 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 342 4 4 3 3 1 4 4 4 4 3 3 4 3 3 4 4 4 4 1 4 4 3 4 443 4 4 3 3 3 4 3 2 4 3 3 4 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 344 4 4 4 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 4 345 3 4 4 4 3 4 4 3 3 4 3 4 4 4 3 4 3 4 2 4 3 3 3 446 4 4 4 2 3 3 3 3 4 2 1 3 4 3 3 3 4 2 2 3 3 2 2 147 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 2 4 348 3 3 3 3 3 4 4 3 4 4 3 4 3 4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 349 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 2 3 3 3 3 2 3 2 3 450 3 4 4 3 1 4 2 3 3 4 3 4 3 3 2 2 1 3 3 4 4 3 2 4



51 4 3 2 3 2 2 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 452 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 4 3 3 3 3 4 3 3 353 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 2 2 3 3 3 2 2 3 3 3 3 454 4 3 3 2 2 2 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 355 4 4 1 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 4 456 3 3 2 2 4 2 2 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 357 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 2 4 458 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 2 1 4 4 4 4 4 2 2 3 4 4 4 459 4 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2 3 4 3 3 360 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 1 3 2 2 1 4 1 3 4 4 4 461 4 3 4 4 4 3 2 4 4 4 2 4 4 4 3 2 4 3 3 2 4 4 4 462 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 3 3 4 3 3 3 3 4 4 4 3 363 4 3 3 2 4 3 4 4 4 4 3 4 4 3 3 3 3 2 2 2 3 2 3 364 4 3 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 1 2 3 2 1 2 3 2 1 3 265 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 366 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 367 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 368 3 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 369 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 370 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 371 4 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 4 3 3 3 3 2 2 2 3 3 2 3 372 4 3 2 2 3 3 3 3 3 3 2 3 2 2 2 3 3 3 2 3 2 2 3 373 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2



51 2 4 4 2 4 4 4 2 2 4 3 3 3 3 2 2 4 3 1 2 452 3 4 3 2 3 3 2 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 353 4 4 3 4 4 3 2 2 3 3 2 3 3 3 2 2 3 3 1 2 354 4 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 3 2 3 3 2 3 2 2 2 355 4 4 4 4 4 4 2 4 2 3 3 3 3 4 4 4 4 4 3 3 456 3 3 4 3 3 2 2 2 2 3 2 3 2 4 4 3 3 3 2 3 257 4 4 4 4 1 3 1 4 1 4 4 1 4 4 4 4 4 4 3 4 358 2 2 3 4 4 4 4 1 4 4 1 4 4 4 2 3 4 4 1 1 459 4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 2 360 4 4 4 3 3 4 3 4 4 4 1 1 4 4 4 3 3 2 2 2 261 4 4 4 4 3 2 4 1 2 3 1 4 2 2 4 3 4 4 1 2 462 4 4 3 3 3 3 3 1 4 4 1 4 4 3 4 3 3 4 1 2 463 4 4 4 4 4 2 3 3 2 3 3 2 3 3 3 4 4 4 3 4 364 4 3 4 3 4 3 4 2 4 3 1 3 3 3 3 3 3 3 2 2 265 3 3 3 3 3 3 1 4 2 3 2 3 3 3 3 3 3 1 4 4 366 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 367 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 2 368 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 369 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 2 370 4 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 471 3 3 4 3 3 3 3 2 4 3 2 4 3 3 3 3 3 2 2 2 372 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 2 3 2 3 2 3 3 3 2 3 273 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 2 2 3 3 2 3 3 2 3



1 3 2 3 4 2 3 3 3 2 3 4 3 2 2 2 3 3 4 4 4 4 3 4 3 3 3 4 3 3 32 2 3 3 3 2 3 3 3 2 4 3 3 2 2 2 2 2 3 3 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 33 4 3 3 2 3 2 3 3 4 3 3 3 2 2 2 2 2 3 3 4 4 4 3 4 3 3 3 3 3 34 4 3 4 4 3 3 3 2 4 3 2 2 2 2 2 2 3 3 2 3 3 2 2 3 3 2 3 3 3 35 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 4 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 3 4 3 3 2 3 36 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 2 2 2 2 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 3 3 47 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 4 3 4 3 3 4 2 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 48 4 2 4 3 4 1 3 3 3 4 4 3 4 4 4 3 3 4 3 4 4 4 3 3 2 2 3 2 3 49 3 3 4 3 4 4 3 3 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 2 4 4

10 3 3 4 3 4 3 4 4 3 3 2 3 4 3 4 3 3 4 2 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 411 4 4 4 4 3 3 4 4 4 3 2 3 4 3 4 3 3 4 2 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 412 3 3 4 3 4 4 3 3 3 3 2 3 4 3 4 3 3 4 2 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 413 3 3 4 3 4 4 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 4 4 3 3 3 2 2 3 314 3 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 2 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 315 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 2 3 2 2 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 2 3 416 3 3 4 3 4 3 4 2 2 2 3 2 3 3 2 2 4 4 3 4 2 1 3 3 4 3 2 3 2 317 4 4 3 3 3 3 4 4 3 3 2 2 2 2 2 2 3 2 2 4 3 2 2 3 3 3 3 3 3 218 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 319 3 2 3 2 3 2 3 2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 320 3 2 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 4 3 2 4 4 4 4 3 3 3 4 4 3 3 2 3 321 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 4 4 4 3 3 4 1 3 2 4 422 3 3 3 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 2 2 2 3 2 223 1 2 4 4 4 3 4 4 4 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 324 3 2 3 3 3 2 3 3 3 1 3 3 2 2 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 3 2 2 3 225 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 4 3 3 4 4 3 4 3 3 3 3 3 2 1 2 3 426 2 3 2 3 3 3 3 2 3 4 3 2 2 3 4 1 3 4 2 3 4 3 2 1 4 2 3 1 4 327 3 4 3 2 1 3 3 2 2 3 2 4 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 2 3 3 3 2 3 2 328 3 4 4 3 3 4 3 3 4 3 2 2 4 2 3 2 2 3 4 4 4 4 3 4 4 3 3 3 4 329 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 3 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 430 3 3 3 1 3 2 3 4 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 2 2 3 4 431 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 4 4 3 4 3 3 3 3 3 3 332 4 3 3 3 3 3 4 3 4 2 3 2 3 2 2 2 3 3 2 4 4 3 4 3 3 3 3 3 3 333 4 3 2 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 2 3 2 2 2 2 3 2 2 3 2 3 2 2 2 3 334 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 3 4 3 3 3 3 4 4 335 2 3 3 2 1 3 3 3 2 3 3 3 2 2 1 2 3 4 3 4 2 2 3 3 3 3 2 2 3 336 3 3 3 4 3 4 3 2 4 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 337 3 3 3 3 3 3 3 3 2 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3 3 3 3 338 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 339 4 3 4 3 4 4 3 1 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2 4 2 2 3 3 3 3 3 3 340 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 4 3 4 3 3 2 2 2 2 3 4 4 3 3 4 341 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 2 2 3 2 2 4 3 4 4 3 3 442 3 3 3 4 4 4 4 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 4 3 3 3 3 443 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 2 4 4 3 4 3 3 344 3 3 3 3 3 4 3 2 3 3 4 2 3 1 2 3 2 1 4 4 3 3 4 2 4 3 4 3 2 345 4 4 4 3 4 4 1 2 4 3 3 3 3 3 2 2 3 4 3 3 4 2 2 3 3 2 2 2 4 446 3 4 3 1 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 1 1 2 2 4 3 2 2 3 347 4 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 2 2 3 2 3 4 2 3 2 2 2 3 4 4 3 2 4 448 3 3 3 3 2 3 3 3 2 4 4 3 4 2 4 2 2 4 3 3 3 2 2 2 3 4 4 4 3 449 4 3 3 4 4 4 4 2 3 3 3 3 2 3 2 2 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 350 3 4 3 4 3 4 4 3 4 3 3 3 2 2 3 3 3 4 4 1 4 2 3 3 3 3 2 3 3 3

No Bakat Kewirausahaan


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 3051 2 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 3 3 4 4 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 3 4 3 352 2 3 3 4 3 4 3 2 4 3 3 3 4 3 3 2 2 3 4 4 4 4 4 2 3 2 2 2 4 353 3 3 3 4 4 4 3 2 4 4 4 4 4 1 4 1 1 4 1 1 1 2 2 4 4 1 4 3 3 354 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 2 4 3 4 2 2 1 3 255 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 2 4 456 4 3 2 3 3 2 4 2 2 3 4 4 4 3 2 2 3 3 4 3 3 2 3 4 3 3 1 1 2 357 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 358 4 4 4 4 3 4 4 1 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 4 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 359 3 4 3 3 3 3 3 2 3 2 4 4 2 2 2 4 2 4 4 2 4 2 3 4 4 2 3 4 3 460 4 4 4 4 4 4 4 1 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 3 2 3 2 3 4 3 3 3 3 4 461 4 4 4 4 4 3 3 3 2 3 2 2 3 2 3 3 3 4 3 2 3 2 3 4 4 4 3 4 3 362 4 4 4 3 3 3 3 1 4 3 3 3 4 3 2 3 4 3 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 363 4 4 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 1 3 3 2 3 3 3 4 3 4 3 464 4 3 3 3 3 4 3 1 3 3 3 3 2 2 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 365 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 366 3 3 3 3 3 3 3 2 3 4 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 367 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 368 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 369 3 3 3 3 3 3 3 2 3 4 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 4 2 3 3 3 3 3 3 3 370 3 3 3 3 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 2 3 371 3 2 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 372 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 3 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 373 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 3 3 3 2 3 3 2 2 2 2 3 3 3 3 3 2 2 3


1 2 3 3 3 21 3 3 2 2 41 3 4 3 3 61 3 4 4 42 3 3 4 3 22 3 3 3 3 42 4 4 3 3 62 2 2 3 33 3 3 3 3 23 4 3 4 4 43 4 4 3 3 63 4 3 3 34 3 2 3 3 24 2 4 3 3 44 4 2 3 4 64 3 3 4 45 3 3 4 3 25 4 3 3 3 45 3 2 3 3 65 3 3 3 36 4 3 3 2 26 2 3 3 2 46 4 3 4 3 66 2 3 3 37 3 3 3 3 27 3 3 1 4 47 2 3 2 2 67 3 3 3 38 2 2 4 3 28 3 3 3 3 48 3 3 3 4 68 3 3 3 39 2 2 4 3 29 4 4 3 3 49 2 3 2 3 69 4 3 3 3

10 3 4 4 3 30 2 2 4 3 50 2 3 4 4 70 4 3 3 311 3 4 4 4 31 2 3 3 3 51 3 4 3 3 71 2 3 3 312 3 4 4 3 32 2 3 3 3 52 2 2 3 3 72 3 2 3 213 1 2 4 3 33 3 3 3 2 53 4 4 3 3 73 3 2 2 314 3 3 4 3 34 3 3 3 3 54 1 2 3 315 2 2 3 3 35 2 3 3 2 55 1 1 4 416 3 2 2 3 36 3 3 3 3 56 3 3 3 317 2 3 3 3 37 3 3 3 3 57 4 3 4 418 3 3 4 3 38 3 3 3 3 58 3 3 4 419 2 3 3 4 39 3 3 2 4 59 4 3 3 320 4 4 3 2 40 3 3 3 3 60 4 4 4 3


167

Tabel 3.1 Hasil Pengujian Validitas Variabel Pelaksanaan Pendidikan dan Pelatihan

Item-Total Statistics

73.93 64.892 .472 . .88174.07 64.547 .341 . .88474.10 65.128 .435 . .88173.83 66.006 .341 . .88374.17 62.420 .449 . .88174.13 63.637 .464 . .88074.10 64.024 .503 . .88074.07 63.995 .479 . .88074.57 64.461 .506 . .88074.03 63.068 .557 . .87873.67 64.782 .359 . .88373.93 63.444 .465 . .88073.67 65.057 .427 . .88173.80 61.338 .511 . .87973.83 62.971 .443 . .88173.83 63.385 .534 . .87973.97 64.171 .512 . .88073.73 64.340 .528 . .88074.43 64.461 .375 . .88374.43 64.047 .462 . .88174.00 64.345 .366 . .88374.37 63.413 .456 . .88174.10 63.266 .479 . .88074.10 59.266 .580 . .87874.33 62.506 .513 . .879

butir1butir2butir3butir4butir5butir6butir7butir8butir9butir10butir11butir12butir13butir14butir15butir16butir17butir18butir19butir20butir21butir22butir23butir24butir25

Scale Mean ifItem Deleted

ScaleVariance if

Item Deleted

CorrectedItem-TotalCorrelation

SquaredMultiple

Correlation

Cronbach'sAlpha if Item

Deleted


168

Tabel 3.2 Hasil Pengujian Validitas Variabel Kecerdasan Emosional Berwirausaha


69.03 54.378 .320 . .88468.87 53.706 .391 . .88269.17 53.178 .498 . .88068.77 51.564 .463 . .88169.13 53.430 .488 . .88068.80 52.234 .533 . .87968.80 52.441 .509 . .87969.13 54.533 .520 . .88168.80 51.752 .591 . .87769.03 52.585 .441 . .88169.10 52.507 .567 . .87868.60 53.421 .500 . .88069.13 53.430 .425 . .88269.00 53.517 .326 . .88569.10 53.059 .495 . .88068.93 53.237 .393 . .88369.00 53.655 .439 . .88169.17 53.868 .406 . .88269.27 52.409 .540 . .87968.97 52.999 .570 . .87968.73 52.823 .439 . .88169.10 52.990 .403 . .88269.10 51.266 .592 . .87769.27 50.547 .487 . .881

butir1butir2butir3butir4butir5butir6butir7butir8butir9butir10butir11butir12butir13butir14butir15butir16butir17butir18butir19butir20butir21butir22butir23butir24


ScaleVariance if

Item Deleted


SquaredMultiple

Correlation


Deleted


169

Tabel 3.3 Hasil Pengujian Validitas Variabel Kultur Keluarga


51.23 32.254 .467 . .87250.93 32.202 .519 . .87051.20 32.510 .523 . .87051.13 31.637 .469 . .87251.07 31.789 .648 . .86650.77 32.944 .377 . .87550.87 31.292 .561 . .86850.93 32.202 .519 . .87051.37 32.309 .359 . .87751.23 31.702 .557 . .86951.40 31.766 .590 . .86851.20 32.166 .506 . .87150.90 32.300 .424 . .87450.97 32.861 .370 . .87651.27 32.340 .495 . .87151.17 31.040 .584 . .86751.20 30.717 .607 . .86650.87 31.844 .478 . .872

butir1butir2butir3butir4butir5butir6butir7butir8butir9butir10butir11butir12butir13butir14butir15butir16butir17butir18


ScaleVariance if

Item Deleted


SquaredMultiple

Correlation


Deleted


170

Tabel 3.4 Hasil Pengujian Validitas Variabel Kultur Sekolah


61.17 42.351 .508 . .88860.90 43.128 .457 . .88960.87 43.085 .549 . .88660.83 43.040 .526 . .88760.70 44.700 .381 . .89161.03 43.895 .483 . .88860.77 42.461 .620 . .88460.70 42.769 .534 . .88761.03 44.861 .523 . .88860.63 43.620 .447 . .88960.77 43.082 .533 . .88760.60 43.283 .480 . .88861.00 43.724 .542 . .88760.50 44.190 .448 . .88961.03 43.689 .449 . .88961.17 43.316 .488 . .88860.87 44.326 .435 . .88960.80 42.717 .613 . .88561.00 43.103 .444 . .89060.87 39.361 .649 . .88460.77 43.082 .533 . .887

butir1butir2butir3butir4butir5butir6butir7butir8butir9butir10butir11butir12butir13butir14butir15butir16butir17butir18butir19butir20butir21


ScaleVariance if

Item Deleted


SquaredMultiple

Correlation


Deleted


171

Tabel 3.5 Hasil Pengujian Validitas Variabel Bakat Kewirausahaan


99.50 98.672 .557 . .90899.33 105.678 .374 . .91099.63 102.171 .608 . .90699.60 105.421 .472 . .90999.70 105.459 .459 . .90999.20 105.407 .449 . .90999.23 102.668 .494 . .90899.13 104.671 .571 . .90799.40 105.490 .420 . .90999.50 106.121 .434 . .90999.87 104.326 .548 . .90899.50 104.603 .416 . .90999.70 104.355 .451 . .90999.53 103.637 .511 . .90899.67 106.713 .360 . .91099.33 106.161 .435 . .90999.30 104.355 .469 . .90999.47 104.257 .465 . .90999.67 104.506 .506 . .90899.13 105.499 .488 . .90899.67 104.230 .476 . .90899.73 106.616 .389 . .91099.23 103.564 .562 . .90799.80 103.200 .503 . .90899.63 106.102 .384 . .91099.63 105.620 .428 . .90999.20 102.441 .444 . .90999.77 104.668 .404 . .91099.47 104.395 .415 . .90999.37 105.482 .457 . .90999.50 105.362 .511 . .90899.77 106.461 .387 . .91099.60 103.214 .548 . .90799.83 104.971 .401 . .910

butir1butir2butir3butir4butir5butir6butir7butir8butir9butir10butir11butir12butir13butir14butir15butir16butir17butir18butir19butir20butir21butir22butir23butir24butir25butir26butir27butir28butir29butir30butir31butir32butir33butir34


ScaleVariance if

Item Deleted


SquaredMultiple

Correlation


Deleted


172

Tabel 3.6

Hasil Pengujian Reliabilitas Variabel Penelitian

Pelaksanaan Pendidikan dan Pelatihan

Reliability Statistics

.885 .889 25

Cronbach'sAlpha

Cronbach'sAlpha Based

onStandardized

Items N of Items

Kultur Keluarga


.877 .880 18

Cronbach'sAlpha


onStandardized

Items N of Items

Kultur Sekolah


.892 .895 21

Cronbach'sAlpha


onStandardized

Items N of Items


173

Bakat Kewirausahaan


.911 .914 34

Cronbach'sAlpha


onStandardized

Items N of Items



.885 .890 24

Cronbach'sAlpha


onStandardized

Items N of Items


174

Tabel 4.16

Hasil Pengujian Normalitas

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

429 429 429 429 42975.80 70.70 55.91 63.20 102.766.604 6.269 5.264 5.344 8.148.051 .058 .055 .054 .061.051 .058 .053 .054 .061

-.045 -.057 -.055 -.044 -.0491.056 1.207 1.138 1.122 1.257.214 .108 .150 .161 .085

NMeanStd. Deviation

Normal Parametersa,b

AbsolutePositiveNegative

Most ExtremeDifferences

Kolmogorov-Smirnov ZAsymp. Sig. (2-tailed)

diklat keb kk ks bk

Test distribution is Normal.a.

Calculated from data.b.

Tabel 4.17 Hasil Pengujian Linieritas

Pelaksanaan Pendidikan dan Pelatihan – Kecerdasan Emosional Berwirausaha

ANOVA

keb

4122.986 36 114.527 3.536 .0003060.101 1 3060.101 94.486 .000

1062.885 35 30.368 .938 .574

12695.620 392 32.38716818.606 428

(Combined)WeightedDeviation

Linear TermBetweenGroups

Within GroupsTotal

Sum ofSquares df Mean Square F Sig.


175

Regression Pelaksanaan Pendidikan dan Pelatihan terhadap Kecerdasan Emosional Berwirausaha

Variables Entered/Removedb

diklata . EnterModel1

VariablesEntered

VariablesRemoved Method

All requested variables entered.a.

Dependent Variable: kebb.

Model Summary

.427a .182 .180 5.676Model1

R R SquareAdjustedR Square

Std. Error ofthe Estimate

Predictors: (Constant), diklata.

ANOVAb

3060.101 1 3060.101 94.971 .000a

13758.506 427 32.22116818.606 428

RegressionResidualTotal

Model1


Predictors: (Constant), diklata.


Coefficientsa

40.007 3.161 12.656 .000.405 .042 .427 9.745 .000

(Constant)diklat

Model1

B Std. Error

UnstandardizedCoefficients

Beta

StandardizedCoefficients

t Sig.

Dependent Variable: keba.

Regression Pelaksanaan Pendidikan dan Pelatihan terhadap Kecerdasan Emosional

Berwirausaha ditinjau dari Kultur Keluarga


176

Descriptive Statistics

70.70 6.269 42975.80 6.604 42955.91 5.264 429

4239.61 559.389 429

kebdiklatkkpdxkk

Mean Std. Deviation N

Correlations

1.000 .427 .064 ,431.427 1.000 .059 .701.064 .059 1.000 .750,431 .701 .750 1.000

. .000 .092 .000.000 . .113 .000.092 .113 . .000.000 .000 .000 .429 429 429 429429 429 429 429429 429 429 429429 429 429 429

kebdiklatkkpdxkkkebdiklatkkpdxkkkebdiklatkkpdxkk

Pearson Correlation

Sig. (1-tailed)

N

keb diklat kk pdxkk


pdxkk,diklat, kk

a . Enter

Model1

VariablesEntered




Model Summaryb

.436a .190 .184 5.661Model1



Predictors: (Constant), pdxkk, diklat, kka.



177

ANOVAb

3197.529 3 1065.843 33.256 .000a

13621.078 425 32.05016818.606 428


Model1


Predictors: (Constant), pdxkk, diklat, kka.


Coefficientsa

92.476 29.744 3.109 .002-.324 .392 -.342 -.828 .408-.937 .530 -.787 -1.768 .078.013 .007 1.162 1.865 .063

(Constant)diklatkkpdxkk

Model1

B Std. Error


Beta


t Sig.



178

Regression Pelaksanaan Pendidikan dan Pelatihan terhadap Kecerdasan Emosional Berwirausaha ditinjau dari Kultur Sekolah


70.70 6.269 42975.80 6.604 42963.20 5.344 429

4795.51 624.962 429

kebdiklatkspdxks


Correlations

1.000 .427 .087 ,433.427 1.000 .139 .762.087 .139 1.000 .744,433 .762 .744 1.000

. .000 .037 .000.000 . .002 .000.037 .002 . .000.000 .000 .000 .429 429 429 429429 429 429 429429 429 429 429429 429 429 429

kebdiklatkspdxkskebdiklatkspdxkskebdiklatkspdxks

Pearson Correlation

Sig. (1-tailed)

N

keb diklat ks pdxks


pdxks, ks,diklat

a . Enter

Model1

VariablesEntered




Model Summaryb

.436a .190 .185 5.660Model1



Predictors: (Constant), pdxks, ks, diklata.



179

ANOVAb

3202.332 3 1067.444 33.318 .000a

13616.275 425 32.03816818.606 428


Model1


Predictors: (Constant), pdxks, ks, diklata.


Coefficientsa

106.319 34.109 3.117 .002-.494 .447 -.521 -1.105 .270

-1.040 .536 -.887 -1.942 .053.014 .007 1.405 2.012 .045

(Constant)diklatkspdxks

Model1

B Std. Error


Beta


t Sig.



180

Regression Pelaksanaan Pendidikan dan Pelatihan terhadap Kecerdasan Emosional Berwirausaha ditinjau dari Bakat Kewirausahaan


70.70 6.269 42975.80 6.604 429

102.76 8.148 4297801.04 1006.061 429

kebdiklatbkpdxbk


Correlations

1.000 .427 .418 .543.427 1.000 .226 .805.418 .226 1.000 .756.543 .805 .756 1.000

. .000 .000 .000.000 . .000 .000.000 .000 . .000.000 .000 .000 .429 429 429 429429 429 429 429429 429 429 429429 429 429 429

kebdiklatbkpdxbkkebdiklatbkpdxbkkebdiklatbkpdxbk

Pearson Correlation

Sig. (1-tailed)

N

keb diklat bk pdxbk


pdxbk, bk,diklat

a . Enter

Model1

VariablesEntered




Model Summaryb

.546a .298 .293 5.272Model1



Predictors: (Constant), pdxbk, bk, diklata.



181

ANOVAb

5006.735 3 1668.912 60.049 .000a

11811.871 425 27.79316818.606 428


Model1


Predictors: (Constant), pdxbk, bk, diklata.


Coefficientsa

76.864 28.782 2.671 .008-.448 .385 -.472 -1.164 .245-.311 .282 -.404 -1.102 .271.008 .004 1.229 2.039 .042

(Constant)diklatbkpdxbk

Model1

B Std. Error


Beta


t Sig.



182

KATEGORI KECENDERUNGAN VARIABEL

Gambaran untuk setiap variabel dapat dilakukan pendistribusian skor. Pendistribusian skor ini mengacu pada Penilaian Acuan Patokan (PAP) tipe II (Masdjo, 1995:164).

Tingkat Penguasaan Kompetensi Kategori Kecenderungan Variabel 81% - 100% Sangat Baik 66% - 80% Baik 56% - 65% Cukup Baik 46% - 55% Buruk

< 46% Sangat Buruk

Dari kriteria dan cara perhitungan di atas maka kategori kecenderungan untuk masing-masing variabel adakah sebagai berikut: 1. Variabel Pelaksanaan Pendidikan dan Pelatihan

Skor tertinggi yang mungkin dicapai = 4 x 25 = 100 Skor terendah yang mungkin dicapai = 1 x 25 = 25

Perhitungan Skor kategori 25 + 81%(100-25) = 85,75 (86) 86 – 100 Sangat Baik 25 + 66%(100-25) = 74,50 (75) 75 – 85 Baik 25 + 56%(100-25) = 67 67 – 74 Cukup Baik 25 + 46%(100-25) = 59,50 (60) 60 – 66 Buruk Di bawah 59 ≤ 59 Sangat Buruk

2. Variabel Kecerdasan Emosional Berwirausaha


Perhitungan Skor kategori 24 + 81%(96-24) = 82,32 (82) 82 – 96 Sangat Tinggi 24 + 66%(96-24) = 71,52 (72) 72 – 81 Tinggi 24 + 56%(96-24) = 64,32 (64) 64 – 71 Cukup 24 + 46%(96-24) = 57,12 (57) 57 – 63 Rendah Di bawah 57 ≤ 56 Sangat Rendah

3. Variabel Kultur Keluarga


Perhitungan Skor kategori 18 + 81%(72-18) = 61,74 (62) 62 – 72 Sangat Kondusif 18 + 66%(72-18) = 53,64 (54) 54 – 61 Kondusif 18 + 56%(72-18) = 48,24 (48) 48 – 61 Sedang 18 + 46%(72-18) = 42,84 (43) 43 – 47 Tidak Kondusif Di bawah 42 ≤ 42 Sangat Tidak Kondusif


183

a. Dimensi Power Distance Skor tetinggi yang mungkin dicapai = 4 x 4 = 16 Skor terendah yang mungkin dicapai = 1 x 4 = 4

Perhitungan Skor kategori 4+ 81%(16-4) = 13,72 (14) 14 – 16 Sangat kecil 4+ 66%(16-4) = 11,92 (12) 12 – 13 Kecil 4+ 56%(16-4) = 10,72 (11) 11 Sedang 4+ 46%(16-4) = 9,52 (9) 9 – 10 Besar Di bawah 8 ≤ 8 Sangat besar

b. Dimensi Colectivism vs Individualism


Perhitungan Skor Kategori 7 + 81%(28-7) = 24,01 (24) 24 – 28 Sangat Individualis 7 + 66%(28-7) = 20,81 (21) 21 – 23 Individualis 7 + 56%(28-7) = 18,76 (19) 19 – 20 Sedang 7 + 46%(28-7) = 16,66 (17) 17 – 18 Kolektif Di bawah 16 ≤ 16 Sangat Kolektif

c. Dimensi Masculinity vs Femininity

Skor tetinggi yang mungkin dicapai = 4 x 4 = 16 Skor terendah yang mungkin dicapai = 1 x 4 = 4

Perhitungan Skor kategori 4+ 81%(16-4) = 13,72 (14) 14 – 16 Sangat Maskulin 4+ 66%(16-4) = 11,92 (12) 12 – 13 Maskulin 4+ 56%(16-4) = 10,72 (11) 11 Sedang 4+ 46%(16-4) = 9,52 (9) 9 – 10 Feminin Di bawah 8 ≤ 8 Sangat Feminin

d. Dimensi Uncerainty Avoidance


Perhitungan Skor Kategori 3 + 81%(12-3) = 10,29 (10) 10 – 12 Sangat lemah 3 + 66%(12-3) = 8,94 ( 9 ) 9 Lemah 3 + 56%(12-3) = 8,04 ( 8 ) 8 Sedang 3 + 46%(12-3) = 7,14 ( 7 ) 7 Kuat Di bawah 6 ≤ 6 Sangat kuat


184

4. Variabel Kultur Sekolah Skor tertinggi yang mungkin dicapai = 4 x 21 = 84 Skor terendah yang mungkin dicapai = 1 x 21 = 21

Perhitungan Skor kategori 21 + 81%(84-21) = 72,03 (72) 72 – 84 Sangat Kondusif 21 + 66%(84-21) = 62,58 (63) 63 – 71 Kondusif 21 + 56%(84-21) = 56,28 (56) 56 – 62 Sedang 21 + 46%(84-21) = 49,98 (50) 50 – 55 Tidak Kondusif Di bawah 49 ≤ 49 Sangat Tidak Kondusif

a. Dimensi Power Distance

Skor tetinggi yang mungkin dicapai = 4 x 9 = 36

Skor terendah yang mungkin dicapai = 1 x 9 = 9

Perhitungan Skor kategori 9+ 81%(36-9) = 30,87 (31) 31 – 36 Sangat Kecil 9+ 66%(36-9) = 26,82 (27) 27 – 30 Kecil 9+ 56%(36-9) = 24,12 (24) 24 – 26 Sedang 9+ 46%(36-9) = 21,42 (21) 21 – 23 Besar Di bawah 20 ≤ 20 Sangat Besar

b. Dimensi Colectivism vs Individualism

Skor tertinggi yang mungkin dicapai = 4 x 6 = 24

Skor terendah yang mungkin dicapai = 1 x 6 = 6

Perhitungan Skor Kategori 6 + 81%(24-6) = 20,58 (21) 21 – 24 Sangat Individualis 6 + 66%(24-6) = 17,88 (18) 18 – 20 Individualis 6 + 56%(24-6) = 16,08 (16) 16 – 17 Sedang 6 + 46%(24-6) = 14,28 (14) 14 – 15 Kolektif Di bawah 13 ≤ 13 Sangat Kolektif

c. Dimensi Masculinity vs Femininity


Perhitungan Skor kategori 3 + 81%(12-3) = 10,29 (10) 10 – 12 Sangat Maskulin 3 + 66%(12-3) = 8,94 ( 9 ) 9 Maskulin 3 + 56%(12-3) = 8,04 ( 8 ) 8 Sedang 3 + 46%(12-3) = 7,14 ( 7 ) 7 Feminin Di bawah 6 ≤ 6 Sangat Feminin


185

d. Dimensi Uncerainty Avoidance Skor tetinggi yang mungkin dicapai = 4 x 3 = 12 Skor terendah yang mungkin dicapai = 1 x 3 = 3

Perhitungan Skor Kategori 3 + 81%(12-3) = 10,29 (10) 10 – 12 Sangat Lemah 3 + 66%(12-3) = 8,94 ( 9 ) 9 Lemah 3 + 56%(12-3) = 8,04 ( 8 ) 8 Sedang 3 + 46%(12-3) = 7,14 ( 7 ) 7 Kuat Di bawah 6 ≤ 6 Sangat Kuat

5. Variabel Bakat Kewirausahaan


Perhitungan Skor kategori 34 + 81%(136-34) = 116,62 (117) 117 – 136 Sangat Tinggi 34 + 66%(136-34) = 101,32 (101) 101 – 116 Tinggi 34 + 56%(136-34) = 91,12 (91) 91 – 100 Cukup 34 + 46%(136-34) = 80,92 (81) 81 – 90 Rendah Di bawah 80 ≤ 80 Sangat Rendah


186

PERHITUNGAN MANUAL Data yang diperoleh dari hasil penelitian kemudian dibuat daftar distribusi frekuensi. Untuk membuat daftar tersebut digunakan rumus dari Sudjana (2002:47) sebagai berikut : 1. Menentukan Jumlah Kelas

Jumlah kelas hendaknya ditentukan sedemikian rupa sehingga data yang diobservasi terjaring seluruhnya. Dalam menentukan jumlah kelas ini ada pedoman yang diberikan oleh H.A. Sturges yang selanjutnya disebut sebagai rumus “Sturges”. Adapun rumus tersebut adalah sebagai berikut :

K = 1 + (3,3) log n Keterangan: K = Jumlah Kelas

n = Jumlah angka yang terdapat dalam data 3,3 = bilangan konstanta

2. Menentukan Interval Kelas Interval pada hakekatnya akan dipengaruhi oleh jumlah kelas dan rentang (jarak) data, dimana data itu terletak. Berdasarkan hal tersebut, Sturges memberikan pedoman dalam menentukan interval kelas sebagai berikut:

i = K

jarak

Keterangan: I = Interval Kelas Jarak = Selisih data terbesar dan terkecil K = Jumlah Kelas

3. Memasukkan data pada kelasnya masing-masing Langkah atau tahap terakhir dalam menyusun distribusi frekuensi adalah memasukkan data ke dalam kelasnya masing-masing dan menjumlahkannya. Sedangkan untuk menghitung mean, median, modus, dan standar deviasi digunakan rumus yang diambil dari Sudjana (2002:70-94) adalah: a. Rata-rata hitung (mean)

Mean adalah rata-rata hitung yang diperoleh dengan jalan membagi data dengan banyak subyek. Rumus untuk rata-rata hitung adalah sebagai berikut:

x = fi

fixi∑∑

Keterangan: x = harga rata-rata

xi∑ = tanda kelas interval(1/2 (ujung atas + ujung bawah))

= frekuensi yang sesuai dengan tanda kelas xi fi∑


187

b. Median (Me) Median adalah nilai tengah dari rangkaian data yang telah tersusun secara teratur. Median juga disebut sebagai ukuran letak karena letak median membagi bagian yang sama. Rumus untuk mencari median adalah sebagai berikut:

Me = b + p ⎥⎦

⎤⎢⎣

⎡ −f

Fn2/1

Keterangan: Me = Median b = batas bawah kelas median yaitu kelas dimana median akan terletak

p = ukuran sampel atau banyaknya data F = jumlah semua frekuensi dengan tanda kelas lebih kecil dari tanda kelas

median f = frekuensi kelas median

c. Modus (Mo) Modus adalah nilai data yang frekuensi munculnya paling sering. Rumus untuk mencari modus adalah sebagai berikut:

Mo = b + p ⎥⎦⎤

⎢⎣⎡

+ 211bb

b

Keterangan: Mo = Modus b = batas bawah kelas modus yaitu kelas interval dengan frekuensi terbanyak p = panjang kelas modus b1 = frekuensi kelas modus yang dikurangi frekuensi kelas interval dengan tanda

kelas yang lebih kecil sebelum kelas modus b2 = frekuensi kelas modus yang dikurangi frekuensi kelas interval dengan tanda

kelas yang lebih besar sesudah kelas modus d. Standar Deviasi

S = 1

)( 2

−−∑

nxxifi

Keterangan: S = Standar Deviasi n = Jumlah data fi = Frekuensi yang sesuai tanda kelas xi = Tanda kelas


188

Berdasarkan rumus-rumus diatas, maka berikut ini dapat dicari mean, median, modus, dan standar deviasi untuk tiap-tiap variabel. A. Pelaksanaan Pendidikan dan Pelatihan Diketahui: Jumlah data = 429 Nilai Tertinggi = 93 Nilai Terendah = 56

1. Rentang Nilai Rumus = Nilai Tertinggi – Nilai Terendah = 93 – 56 = 37

2. Jumlah Kelas Rumus = 1 + (3,3) log n = 1 + (3,3) log 429 = 9,69 menjadi 10

3. Panjang Kelas Interval Rumus = Jarak nilai/Jumlah Kelas = 37/10 = 3,7 menjadi 4

4. Tabel Persiapan Perhitungan

No. Rentang Nilai fi xi fixi (xi-x) (xi-x) 2 fi(xi-x) 2

1. 55-58 2 56,5 113 -19,2821 371,7975 743,595 2. 59-62 10 60,5 605 -15,2821 233,5411 2335,411 3. 63-66 18 64,5 1161 -11,2821 127,2847 2291,124 4. 67-70 63 68,5 4315,5 -7,28205 53,02827 3340,781 5. 71-74 95 72,5 6887,5 -3,28205 10,77186 1023,327 6. 75-78 87 76,5 6655,5 0,717949 0,51545 44,84418 7. 79-82 88 80,5 7084 4,717949 22,25904 1958,796 8. 83-86 43 84,5 3633,5 8,717949 76,00263 3268,113 9. 87-90 18 88,5 1593 12,71795 161,7462 2911,432 10. 91-94 5 92,5 462,5 16,71795 279,4898 1397,449

Jumlah 429 32510,5 19314,87

Mean = 429

5,32510 = 75,78

Median = 74,5 + 4 ⎟⎠⎞

⎜⎝⎛ −

871885,214

= 75,72

Modus = 70,5 + 4 ⎟⎠⎞

⎜⎝⎛

+ 83232

= 73,7

Standar Deviasi =428

87,19314 = 6,72


189

B. Kecerdasan emosional berwirausaha Diketahui: Jumlah data = 429

Nilai Tertinggi = 90 Nilai Terendah = 38

1. Rentang Nilai Rumus = Nilai Tertinggi – Nilai Terendah = 90 – 38 = 52





1. 35-40 1 37,5 37,5 -33,2308 1104,284 1104,284 2. 41-46 1 43,5 43,5 -27,2308 741,5148 741,5148 3. 47-52 1 49,5 49,5 -21,2308 450,7456 450,7456 4. 53-58 7 55,5 388,5 -15,2308 231,9763 1623,834 5. 59-64 45 61,5 2767,5 -9,23077 85,2071 3834,32 6. 65-70 160 67,5 10800 -3,23077 10,43787 1670,059 7. 71-76 144 73,5 10584 2,769231 7,668639 1104,284 8. 77-82 54 79,5 4293 8,769231 76,89941 4152,568 9. 83-88 14 85,5 1197 14,76923 218,1302 3053,822 10. 89-94 2 91,5 183 20,76923 431,3609 862,7219

jumlah 429 30343,5 18598,15

Mean = 429

5,30343 = 70,73

Median = 64,5 + 6 ⎟⎠⎞

⎜⎝⎛ −

160555,214

= 70,48

Modus = 64,5 + 6 ⎥⎦⎤

⎢⎣⎡

+16115115

= 69,77


15,18598= 6,59


190

C. Kultur Keluarga

Diketahui: Jumlah data = 429 Nilai Tertinggi = 71 Nilai Terendah = 33

1. Rentang Nilai Rumus = Nilai Tertinggi – Nilai Terendah = 71-33 = 38





1. 32-35 1 33.5 33.5 -22.303 497.4252 497.4252 2. 36-39 4 37.5 150 -18.303 335.0009 1340.004 3. 40-43 0 41.5 0 -14.303 204.5767 0 4. 44-47 14 45.5 637 -10.303 106.1524 1486.134 5. 48-51 59 49.5 2920.5 -6.30303 39.72819 2343.963 6. 52-55 130 53.5 6955 -2.30303 5.303949 689.5133 7. 56-59 124 57.5 7130 1.69697 2.879706 357.0836 8. 60-63 64 61.5 3936 5.69697 32.45546 2077.15 9. 64-67 29 65.5 1899.5 9.69697 94.03122 2726.905 10. 68-71 4 69.5 278 13.69697 187.607 750.4279

jumlah 429 23939.5 12268.61

Mean = 429

5,23939 = 55,80

Median = 55,5 + 4 ⎟⎠⎞

⎜⎝⎛ −

1242085,214

= 55,71

Modus = 51,5 + 4 ⎥⎦⎤

⎢⎣⎡

+ 67171

=55,19


61,12268 = 5,35


191

D. Kultur sekolah


1. Rentang Nilai Rumus = Nilai Tertinggi – Nilai Terendah

= 83 – 52 = 31 2. Jumlah Kelas

Rumus = 1 + (3,3) log n = 1 + (3,3) log 429 = 9,69 menjadi 10 3. Panjang Kelas Interval

Rumus = Jarak nilai/Jumlah Kelas = 31/10 = 3,1 menjadi 4 4. Tabel Persiapan Perhitungan


1. 51-54 12 52,5 630 -10,7133 114,7745 1377,294 2. 55-58 78 56,5 4407 -6,71329 45,06822 3515,321 3. 59-62 106 60,5 6413 -2,71329 7,361925 780,364 4. 63-66 124 64,5 7998 1,286713 1,655631 205,2983 5. 67-70 73 68,5 5000.5 5,286713 27,94934 2040,302 6. 71-74 24 72,5 1740 9,286713 86,24304 2069,833 7. 75-78 10 76,5 765 13,28671 176,5367 1765,367 8. 79-82 1 80,5 80.5 17,28671 298,8305 298,8305 9. 83-86 1 84,5 84.5 21,28671 453,1242 453,1242 10. 87-90 0 88,5 0 25,28671 639,4179 0

jumlah 429 27118,5 12505,73

Mean = 429

5,27118 = 63,21

Median = 62,5 + 4 ⎟⎠⎞

⎜⎝⎛ −

1243205,214

= 59,10

Modus = 62,5 + 4 ⎥⎦⎤

⎢⎣⎡

+ 511818

= 63,54


73,12505= 5,41


192

E. Bakat kewirausahaan


1. Rentang Nilai Rumus = Nilai Tertinggi – Nilai Terendah

= 130-59 = 71 2. Jumlah Kelas Rumus = 1 + (3,3) log n = 1 + (3,3) log 429 = 9,69 menjadi 10 3. Panjang Kelas Interval

Rumus = Jarak nilai/Jumlah Kelas = 71/10 = 7,1 menjadi 8 4. Tabel Persiapan Perhitungan


1. 57-64 1 60.5 60.5 -42.1725 1778.519 1778.519 2. 65-73 0 69 0 -33.6725 1133.837 0 3. 74-81 1 77.5 77.5 -25.1725 633.6545 633.6545 4. 82-89 20 85.5 1710 -17.1725 294.8946 5897.891 5. 90-97 78 93.5 7293 -9.17249 84.13465 6562.503 6. 98-105 187 101.5 18980.5 -1.17249 1.374743 257.0769 7. 106-113 102 109.5 11169 6.827506 46.61484 4754.713 8. 114-121 34 117.5 3995 14.82751 219.8549 7475.068 9. 122-129 5 125.5 627.5 22.82751 521.095 2605.475 10. 130-137 1 133.5 133.5 30.82751 950.3351 950.3351

jumlah 429 44046.5 30915.24

Mean = 429

5,44046 = 102,67

Median = 97,5 + 8 ⎟⎠⎞

⎜⎝⎛ −

1872875,214

= 94,40

Modus = 97,5 + 8 ⎥⎦⎤

⎢⎣⎡

+ 85109109

= 101,99


24,30915= 8,50


PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI - core.ac.uk · kuesioner. Teknik analisis data...

Documents

Transcript of PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI - core.ac.uk · kuesioner. Teknik analisis data...