PILL SEJARAH SMK BATU 8.ppt

CONFIDENTIAL

PROGRAM INTERVENSI LIMA LANGKAH (PILL)

MATA PELAJARAN :SEJARAH SPM

SMK BATU 8,

1

CONFIDENTIAL

Apakah DATA dalam Pendidikan???

CONFIDENTIAL

• Suatu konsep abstrak dari mana maklumat dan pengetahuan diperolehi dan boleh dibuat pengukuran keputusan.

DATA

CONFIDENTIAL

JENIS DATA DALAM PENDIDIKAN

CONFIDENTIAL

CONFIDENTIAL

Kualitatif

•Data diskriptif berbentuk teks

Kuantitatif

• Data numerical (berbentuk angka) yang boleh dikira.

Data

CONFIDENTIAL

Data Analysis dalam PLC

• Secara kolektif mengkaji dan membincangkan data agregat murid.

• Untuk mencari pola atau terma agar dapat membuat keputusan tentang penambahbaikan dalam bidang kurikulum atau mengkategorikan kembali dalam kumpulan yang berbeza.

CONFIDENTIAL 8

Setiap Sekolah menyediakan Perancangan Intervensi Lima Langkah (PILL)

▪ Kenal pasti kelas / murid bermasalah yang perlu diberi keutamaan

▪ Senarai disokong dengan data/KPI

▪ Apakah punca kepada masalah yang dihadapi oleh kelas / murid sasaran tersebut?

▪ Senaraikan cadangan-cadangan untuk menangani punca masalah yang hendak ditangani

▪ Bincangkan amalan terbaik di sekolah/ daerah/negeri

▪ Buat prioriti terhadap intervensi yang disenaraikan – adakah ia mudah dilaksana, adakan ia berimpak tinggi?

▪ Buat pelan tindakan dengan terperinci

▪ Nyatakan guru bertanggungjawab dan tarikh pelaksanaan

Mengenal pasti kelas / murid sasaran

Memahami punca masalah

Menyenaraikan cadangan intervensi

Membuat prioriti intervensi

Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5

Rujuk data pencapaian / prestasi sekolah dan maklumat lain

CONFIDENTIAL 9






Apakah TOOL yang boleh digunakan? HC3 , Lembaran markah

KUMPULAN INTERVENSI PELAJAR GAGAL

BIL NAMA MARKAH GRED

1. SOON MENG LOON 37 G

2. ADAM BIN BADRUL HISHAM 36 G

3. LAI YIN ZHANG 21 G

4. LOW JIA YIN 37 G

5. MUHAMMAD AKMAL ZAINI 27 G

6. HIOU ZI KANG 27 G

7. MOHD ZULHAFIZAN 37 G

8. MUHAMMAD HAIKAL 3 G

9. SHARRUN A/L NAPIAH 38 G

10. JASVIT SINGH A/L PAGAT SINGH 33 G

11. MOHAMAD NAJMI HAMADI 30 G

CONFIDENTIAL


12. NOR BAITI MOHD SOBRI 30 G

13. CHIN SUK CHYN 28 G

14. FATIN NOR SHAMIRA 27 G

15. JEREMIAH BEH 38 G

16. MUHD ARIF HAKIM 38 G

17. MUHAMMAD AMIRUL AMIR 34 G

18. NURUL HUSNA KASSIM 33 G

19. JULAIKA JUWANTO 26 G

20. MUHD LUFTI MOHD NABIL 12 G

21. MUHD ASRAF TH

22. MUHAMMAD DANIAL IZHAR TH

CONFIDENTIAL


23. LIN JING ZHANG TH

24. CHIN CHEE SIANG TH

25. ARCHANA A/P JAYARAMAN TH

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

CONFIDENTIAL 12






Dapatan Analisis Item :

i.Tidak menjawab soalan Kertas 1 dengan baikii. Jawapan tidak mengikut skema permarkahaniii.Pelajar tidak menguasai sukatan/topik tingkatan 4

Kumpulan Gagal

1.Nyatakan dapatan yang perolehi

i.Pelajar lemah dalam penulisan jawapan kertas 2 dan kertas 3.ii.Pelajar tidak menguasai konstruk soalan (aras pemahaman dan pengetahuan)iii.Pelajar tidak menjawab soalan/tidak menulis sebarang jawapan pada kertas jawapaniv.Pelajar tidak menjawab soalan KBKK dan KBAT mengikut kehendak markah

Apakah TOOL yang boleh digunakan? Analisis Item

CONFIDENTIAL

Langkah 2 : Senarai murid gagal berdasarkan TOV (Peperiksaan Atkhir Tahun 2014(Tngkatan 4)

Mengenal pasti murid yang tidak mencapai OTR2





Minat Murid

Gagal Sejarah

Metodologi PdPKemahiran Belajar

Murid

BahanKualiti Guru

Anggap Sejarah susah

Tidak berfokus

Tidak Pelbagai

Kurang pengalaman Kuantiti

latihan sedikit Kurang MotivasiKurang

kerjasama

Latihan tidak disemak

Tidak sesuai

Tiada jadual

Tidak tumpu dalam kelas Tidak

membuat pembetulan

Tidak membuat analisis item

CONFIDENTIAL 14






M/P : SEJARAHKUMPULAN SASARAN NAMA PELAJAR BIDANG PERLU

INTERVENSI

CEMERLANG/SEDERHANA

GAGAL

Kertas 1

-Kertas 2

Seperti dalam senarai Kertas1/2/3 Soalan KBKK/ KBAT

*** dapatan berdasarkan analisis item

CONFIDENTIAL 15






M/P : SEJARAHKUMPULAN SASARAN

NAMA PELAJAR BIDANG PERLU INTERVENSI

GAGAL (Tidak menulis dan menjawab soalan/,

tidak boleh membaca)

Hiou Zi KangSharrun al NapiahMohd Haikal

Mohd Zulhafizan

Kertas 1 dan Kertas 2 dan Kertas 3

Jeremiah BehLow Jia Yin

Tumpuan Tajuk Berfokus (Tema)

Soon Meng Loon Soalan KBKK dan KBAT


CONFIDENTIAL 16








GAGAL(Tidak menulis jawapan dengan lengkap /

terpesong jawapan/tidak

membaca)

Adam Badrul HishamLow Zia JinMohamad Akmal ZainiJasvit Sight

Kertas 1 dan Kertas 2 sebelum percubaan SPM

Tumpuan Tajuk Berfokus

Soalan KBKK dan KBAT


CONFIDENTIAL 17






M/P : SEJARAH

KUMPULAN SASARAN


GAGAL (Tidak menulis jawapan dengan

lengkap / terpesong jawapan/tidak

membaca)

Mohd NajmiNorbaitiChin Suk ChynFatin Nor Shamira

Kertas 1 dan kertas 2 dan kertas 3

Mohd Alif HakumMuhamad Amirul AmirNurul Husna Kassim

Tumpuan Tajuk Berfokus (Tema)

Julaika Juwanto Soalan KBKK dan KBAT

Muhamad Lufti


CONFIDENTIAL 18








GAGAL (Tidak hadir peperiksaan)

Muhammad AsrafMuhammad Danial IzharLim Jian ZhangChin Chee SiangArchana a/p Jayarahman

Kertas 1 dan Kertas 2 dan kertas 3

Tumpuan Tajuk Berfokus

Soalan KBKK dan KBAT


CONFIDENTIAL 19






1. Kenapa prestasi mereka begitu?2. Mengapa mereka menghadapi masalah seperti itu?3. Apakah faktor-faktor yang mempengaruhi keadaan

tersebut?4. Bagaimanakah pandangan murid, ibubapa atau guru

berkaitan isu berkaitan?5. Adakah itu punca sebenar?

Langkah 2 : Tentukan / Kenalpasti punca kepada masalah berkaitan

Terokai segala kemungkinan

Alat-alat : Headcount, Analisis Item, Tulang Ikan Ishikawa, 5W2H, Cause & Effect, GROW dan lain-lain

CONFIDENTIAL

JAWAPAN UNTUK PILL LANGKAH 2 ~

1) KENAPA PRESTASI MEREKA BEGITU ? a) Pelajar tidak menulis jawapan.b) Jawapan pelajar tidak lengkap.

2) MENGAPA MEREKA MENGHADAPI MASALAH SEPERTI ITU?

a) Tidak menguasai kemahiran teknik menjawab dengan betul / lengkap.b) Tidak menguasai isi kandungan mata pelajaran.c) Tidak mengingat dan membaca serta malas berfikir

3) APAKAH FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEADAAN SEPERTI ITU?

a) Mereka tidak boleh membaca.b) Mereka tidak berminat dengan subjek.c) Mereka tidak memberi tumpuan dalam kelas.

CONFIDENTIAL

SAMBUNGAN…

4) BAGAIMANAKAH PANDANGAN MURID, IBU BAPA ATAU GURU BERKENAAN ISU BERKAITAN?

a) Murid ~ Mereka tidak berminat dengan subjek Sejarah.~ Terlalu banyak fakta dan tidak mengingati fakta tersebut.

b) Ibu bapa ~ Anak-anak tidak mengulangkaji pelajaran sewaktu di rumah.

5) ADAKAH ITU PUNCA SEBENAR?

a) Ya, melalui pengakuan oleh pelajar sendiri semasa perbincangan secara individu/klinik

CONFIDENTIAL 22






Dapatan Analisis Item :

Kumpulan Cemerlang/Sederhanaa) Tidak menjawab Kertas 1 dengan baikb) Tidak menguasai kandungan tingkatan

Kumpulan Gagal

a) Tidak menguasai isi kandungan tingkatan 4 & tingkatan 5.b) Tidak memahami kehendak soalan.c) Tidak menjawab soalan KBKK dan KBAT mengikut kehendak soalan

Apakah TOOL yang boleh digunakan? Analisis Item

CONFIDENTIAL 23






1. Buat sumbang saran.2. Apakah yang boleh dilakukan untuk menangani isu?3. Lihat semula program/intervensi yang lalu dan nilai impaknya.4. Apakah pendekatan lain yang mungkin berkesan?5. Bolehkah program-program yang lepas menjadi lebih berkesan

dengan sedikit penambahbaikan?6. Senaraikan semua cadangan intervensi. Terima dahulu semua

cadangan.

Langkah 3 : Senaraikan cadangan penyelesaian untuk setiap punca yang diberi keutamaan

Beri fokus kepada program / aktiviti yang di dalam kawalan kita

CONFIDENTIAL

JAWAPAN UNTUK PILL LANGKAH 3 :

1) BUAT SUMBANG SARAN.

a) Teknik menjawab b) Klinik mata pelajaran.c) Kelas tambahan.d) Motivasie) Latihan K1 dan K2-Fokus topik-topik runcingan dan soalan percubaan

negeri-negeri2) APAKAH YANG BOLEH DILAKUKAN UNTUK MENANGANI ISU?

a) Teknik menjawab ~ Atasi pelajar yang keliru dengan kehendak soalan – contoh pelajar menjawab dalam bentuk

point.

b) Kelas tambahan /Latihan2~ Untuk menguasai subjek Tingkatan 4 & Tingkatan 5.

c) Klinik Matapelajaran ~ Pendekatan guru bagi pelajar yang lemah.

CONFIDENTIAL

SAMBUNGAN…

3) LIHAT PROGRAM INTERVENSI/PROGRAM LALU DAN NILAI IMPAKNYA.

a) Pengurangan bilangan pelajar yang gagal dalam subjek yang bermasalah.

b) Pelajar menunjukkan peningkatan minat terhadap subjek tersebut.

4) APAKAH PENDEKATAN LAIN YANG MUNGKIN BERKESAN?

a) TSS ~ Panggil guru pakar bagi subjek-subjek tersebut dan berkongsi pendekatan bersama pelajar lemah dalam subjek bermasalah.

5) BOLEHKAH PROGRAM-PROGRAM YANG LEPAS MENJADI LEBIH BERKESAN DENGAN SEDIKIT PENAMBAHBAIKAN?

a) Ya, dengan penambahbaikan dan sokongan daripada semua pihak.

CONFIDENTIAL

SAMBUNGAN …

6) CADANGKAN SEMUA CADANGAN INTERVENSI.

a) Teknik menjawab.b) Kelas tambahan – selepas waktu persekolahan.c) Perjumpaan dengan Tuan Pengetua/ Motivasid) Klinik Mata Pelajaran.e) Penggunaan modul.f) I-Think.

CONFIDENTIAL 27






BIDANG PERLU INTERVENSI

OPTION / CADANGAN INTERVENSI

PRIORITI

KERTAS 2 dan 3 KLINIK MATAPELAJARAN PELAJAR GAGAL

KELAS TAMBAHAN SEMUA PELAJAR

BENGKEL TEKNIK MENJAWAB

SEMUA PELAJAR

BENGKEL I-THINK SEMUA PELAJAR

PENGGUNAAN MODULLATIHAN ESEI DAN STRUKTUR MENGIKUT TOPIK-TOPIK RUNCINGAN

SEMUA PELAJAR

SEMUA PELAJAR

KERTAS 1 TEKNIK MENJAWABLATIHAN SOALAN OBJEKTIF

PELAJAR GAGAL

CONFIDENTIAL 28






M/P : SEJARAH KERTAS 2

KUMP. PELAJAR : LEMAH

TOOL : ANALISIS ITEM Tulang ikan Ishikawa

Bil Punca Masalah Cadangan Intervensi

1 Pelajar lemah soalan kontruk pengetahuan, pemahaman

Klinik SejarahTeknik Menjawab

• Tidak ingat Motivasi

• Tidak baca• Malas berfikir

2 Pelajar tidak menguasai tajuk

Bab 1: Tamadun Awal ManusiaBab 2: Peningkatan TamadunBab 5 : Kerajaan-kerajaan Islam

Kaedah I Think

CONFIDENTIAL 29






M/P : SEJARAH KERTAS 1

KUMP. PELAJAR : LEMAH

TOOL : ANALISIS ITEM Tulang ikan Ishikawa

Bil Punca Masalah Cadangan Intervensi

34

Pelajar keliru dengan pilihan jawapanPelajar tidak menguasai tajuk

Klinik SejarahTeknik MenjawabMotivasi

Kaedah I think

CONFIDENTIAL 30






30

Pelajar gagal mata pelajaran Sejarah

Impak

Mudah untuk dilaksana

Penggunaan Modul

Bengkel teknik menjawab

Kelas Tambahan

Klinik Matapelajaran

Bengkel I think

Mudah Sukar

Motivasi

CONFIDENTIAL 31

CONFIDENTIAL 32






AKTIVITI/ PROGRAM

TARIKH/ MASA TINDAKAN SASARAN

KLINIK MATAPELAJARAN

JULAI - OKTOBER

GURU MATAPELAJARAN

PELAJAR GAGAL

KELAS TAMBAHAN

MEI - SEPTEMBER

GURU MATA PELAJARAN

PELAJAR GAGAL

PENGGUNAAN MODUL

LATIHAN SOALAN PERCUBAAN NEGERI

LATIHAN SOALAN KBKK dan KBAT

SEPANJANG PROSES P&P (JULAI-OOKTOBER)

OKTOBER

OKTOBER

GURU MATAPELAJARAN

GURU M/P

GURU M/P

SEMUA PELAJAR

SEMUA PELAJAR

PEL LEMAH

CONFIDENTIAL 33

CONFIDENTIAL

SAMBUNGAN…

AKTIVITI/ PROGRAM

TARIKH/ MASA TINDAKAN SASARAN

BENGKEL I -THINK

BERMULA BULAN MAC

GURU MATAPELAJARAN

SEMUA PELAJAR

BENGKEL TEKNIK MENJAWAB

APRIL OKTOBER

PENCERAMAH SEMUA PELAJAR & GAGAL

PROGRAM mOTIVASI

SEPANJANG TAHUN

PENTADBIRGURU MATAPELAJARAN

SEMUA PELAJAR

CONFIDENTIAL

Terima Kasih

35

Akademik Tunggak Kecemerlangan Akademik Tunggak Kecemerlangan SekolahSekolah

PILL SEJARAH SMK BATU 8.ppt

Documents

Transcript of PILL SEJARAH SMK BATU 8.ppt