PHBD-TPU-PAKUSARI

8/19/2019 PHBD-TPU-PAKUSARI

http://slidepdf.com/reader/full/phbd-tpu-pakusari 1/5

PRA PROPOSAL

PROGRAM HIBAH BINA DESA(PHBD)

“Pengembangan Modul Pendidikan Lingkungan Hidup Bagi Paa Pela!a SD" SMP"SMA di Daea# $PA Paku%ai" &embe'

OLEH

E$A * I+AN PRASE$,O

ANGGO$A * -. AL/ADILAH 0IP$A RINI

1. HOSIDA A/ARINA RA0HMAN

2. SHODI3OH 3RNIA+AN

4. ARLIN M5DALI/AH

6. INDAH RNIA N.P G$ERRES

7. M. +ILDAN AMALI

8. 5AINL AS9ADI



A. &udul

“Pengembangan Modul Pendidikan Lingkungan Hidup Bagi Para Pelajar SD, SMP, SMA

di Daerah TPA Pakusari, Jember”

B. La:a Belakang

Pakusari merupakan desa ang !erle!ak di ke"ema!an Pakusari kabupa!en Jember pro#insi Ja$a Timur% &e"ama!an Pakusari ang hana memiliki luas kurang lebih ',(

hek!ar ang kini dijadikan sebagi sen!ral dari seluruh TPA ang !ersebar di ) !i!ik% Se!iap

harina, sebaran !imbulan sampah di !i!ik*!i!ik !ersebu! diangku! ke TPA Pakusari%

Se!iap !ahun kenaikan #olume sampah di &abupa!en Jember, khususna di !iga

$ilaah ai!u ke"ama!an ko!a an!ara lain Pa!rang, Sumbersari, dan ke"ama!an &ali$a!es

men"apai + * ), hal ini dapa! !erjadi seiring dengan laju per!ambahan penduduk% Salah

sa!u penebabna adalah !inggina angka kelahiran, urbanisasi, ser!a dibukana ka$asan

komersial perko!aan dengan dibangunna pusa! per!okoan dan perbelanjaan%

Langkah un!uk memilah*milah sampah hana dilakukan dan dilaksanakan olehsebagian ke"il masaraka! saja% Semen!ara i!u, sampah ang !erbuang di !empa!

pembuangan semen!ara -TPS. a!aupun TPA jumlahna !e!ap sama% Padahal, lahan TPA

!idak mengalami penambahan% Akiba!na,sampah makin menumpuk !inggi sehingga

!erjadilah longsor sampah di TPA dan !idak !erangku!na sampah di TPS*TPS selama

berhari*hari%

&urangna kesadaran dan kepeduliaan masaraka! !erhadap lingkungan !ersebu!

menebabkan lingkungan menjadi !er"emar dan mengakiba!kan kerusakan lingkungan

ang "ukup parah% Sehingga perlu adana sua!u !indakan ang dapa! meningka!kan

kesadaran dan kepedulian masaraka! !erhadap pen!ingna menjaga lingkungan dan

meles!arikan alam seki!ar% Salah sa!u "ara agar masaraka! dan para generasi mudah

sadar dan peduli !erhadap lingkungan ai!u dengan dilaksanakanna pendidikan

lingkungan%

Pendidikan lingkungan merupakan alah sa!u /ak!or pen!ing un!uk mengurangi

kerusakan lingkungan hidup dan merupakan sua!u sarana ang pen!ing dalam

menghasilkan Sumber daa manusia ang dapa! melaksanakan prinsip pembangunan

ang berkelanju!an% Sumberdaa alam dapa! dikelola se"ara les!ari dan berkelanju!an jika

masaraka! paham dan memiliki penge!ahuan !en!ang pen!ingna peles!arian dan

pengelolaan Lingkungan se"ara berkelanju!an% Pendidikan lingkungan dilakukan sebagai

upaa un!uk meningka!kan pemahaman dan kepedulian masaraka! dalam men"ari peme"ahan dan pen"egahan !imbulna masalah ang disebabkan oleh kerusakan

lingkungan ang dampakna sudah bisa ki!a rasakan bersama%

Pendidikan lingkungan !idak akan merubah si!uasi dan kondisi lingkungan ang

!elah rusak menjadi baik% 0amun dengan memberikan pela!ihan lingkungan kepada

masaraka! pada usia sekolah akan menghasilkan masaraka! ang sadar akan be!apa

pen!ingna keadaan lingkungan ang seimbang un!uk kehidupan ang sempurna% 0amun

pendidikan lingkungan !idak dapa! dilakukan dalam $ak!u ang begi!u singka!,

melainkan membu!uhkan sua!u proses un!uk men"ip!akan sumber daa manusia ang

peduli akan lingkungan% A!as dasar i!ulah Pendidikan lingkungan harus diberikan sedini

mungkin, agar dapa! mengurangi kerusakan lingkungan%



Dengan adana pendidikan lingkungan maka upaa un!uk memperkenalkan sis$a

sekolah pada lingkungan sebenarna ang sudah ada dalam program 1&, &eindahan,

&erapian, &ebersihan, &epribadian dan &eamanan dapa! dilaksanakan dengan baik%

2n!uk membangun kadar pemahaman ang seimbang !en!ang peran ak!i/ manusia

di!engah peles!arian lingkungan hidup, dapa! berkembang se"ara op!imal, khususna!erkai! dengan "ara sajian pelajaran dan suasana pembelajaran% oleh karena i!u salah sa!u

"ara un!uk menampikan kepada para pelajaar a!au sis$a ai!u dengan "ara

mengembangkaan bahan ajar mereka% Dengen mengembangkan bahan ajar berbasis

lingkungan maka ki!a dapa! lebih mudah un!uk memperkenalkan kepada sis$a be!apa

pen!ingna menjaga ser!a meles!arikan alam diseki!ar%

Disinilah ki!a dapa! menge!ahui be!apa pen!ingna pendidikan lingkungan un!uk

dapa! di!erapkan karena mampu un!uk menelesaikan permasalahan*permasalahan ang

!erjadi di lingkungan%

0. Peumu%an Ma%ala#Berdasarkan uraian la!ar belakang masalah di a!as, maka dapa! dibua! rumusan masalah

sebagai beriku! 3

4% Bagaimana karak!er sis$a SD, SMP, SMA se!elah mengiku!i program pendidikan

lingkungan hidup5

+% Bagaimana hasil belajar sis$a se!elah menggunakan bahan ajar berbasis lingkungan

dalam kegia!an belajar mengajar5

6% Bagaimana sikap sis$a se!elah menggunakan bahan ajar berbasis lingkungan dalam

kegia!an belajar mengajar5

D. $u!uan

4% 2n!uk menge!ahui karak!er sis$a SD, SMP, SMA se!elah mengiku!i program

pendidikan lingkungan hidup%

+% 2n!uk menge!ahui hasil belajar sis$a se!elah menggunakan bahan ajar berbasis

lingkungan dalam kegia!an belajar mengajar%

6% 2n!uk menge!ahui sikap sis$a se!elah menggunakan bahan ajar berbasis lingkungan

dalam kegia!an belajaar mengajar%

E. Indika:o ebe#a%ilan Pogam

4% Mampu meningka!kan kesadaran dan kepedulian masaraka! !eru!ama para pelajaar

un!uk lebih menjaga lingkungan dan meles!arikanna%

+% Mampu memeberikan penge!ahuan, ke!erampilan, sikap a!au perilaku, ser!a komi!menun!uk menelesaikan masalah lingkungan dan men"egah mun"ulna masalah baru%

6% Mampu men"ip!akan sa!u kesa!uan pola !ingkah laku baru bagi masaraka! !eru!ama

para pelajar kepada lingkungan hidup%

/. Luaan ,ang Di#aapkan

4% Modul Pendidikan Lingkungan Hidup un!uk SD,

+% Modul Pendidikan Lingkungan Hidup un!uk SMP,

6% Modul Pendidikan Lingkungan Hidup un!uk SMA,

)% Ar!ikel ang dipublikasikan ke Jurnal 7n!ernasional,

1% Ar!ikel ang dipublikasikan ke Jurnal 0asional,

'% Terda/!ar 7SS0



G. egunaan

4% Memberikan penge!ahuan dan pemahamaan kepada masaraka! !eru!ama paraa

pelajaar !en!ang be!apa pen!ingna menjaga dan meles!arikan lingkungan seki!ar%

+% Meningka!kan kesadaran dan kepedulian masaraka! !eru!ama para pelajaar !erhapad

lingkungan%

6% Memberikan in/ormasi kepada semua lembaga pendidikan be!apaa pen!ingnaa penerapan pendidikan lingkungan un!uk para sis$a%

H. Gambaan mum Ma%;aaaakaa: Sa%aan

Pakusari merupakan desa ang !erle!ak di ke"ema!an Pakusari kabupa!en Jember

pro#insi Ja$a Timur% &e"ama!an Pakusari ang hana memiliki luas kurang lebih ',(

hek!ar ang kini dijadikan sebagi sen!ral dari seluruh TPA ang !ersebar di ) !i!ik% Se!iap

harina, sebaran !imbulan sampah di !i!ik*!i!ik !ersebu! diangku! ke TPA Pakusari% Se!iap

!ahun kenaikan #olume sampah di &abupa!en Jember, khususna di !iga $ilaah ai!u

ke"ama!an ko!a an!ara lain Pa!rang, Sumbersari, dan ke"ama!an &ali$a!es men"apai + *

), hal ini dapa! !erjadi seiring dengan laju per!ambahan penduduk% Salah sa!u

penebabna adalah !inggina angka kelahiran, urbanisasi, ser!a dibukana ka$asankomersial perko!aan dengan dibangunna pusa! per!okoan dan perbelanjaan%

Langkah un!uk memilah*milah sampah hana dilakukan dan dilaksanakan oleh

sebagian ke"il masaraka! saja% Semen!ara i!u, sampah ang !erbuang di !empa!

pembuangan semen!ara -TPS. a!aupun TPA jumlahna !e!ap sama% Padahal, lahan TPA

!idak mengalami penambahan% Akiba!na,sampah makin menumpuk !inggi sehingga

!erjadilah longsor sampah di TPA dan !idak !erangku!na sampah di TPS*TPS selama

berhari*hari% &urangna kesadaran dan kepeduliaan masaraka! !erhadap lingkungan

!ersebu! menebabkan lingkungan menjadi !er"emar dan mengakiba!kan kerusakan

lingkungan ang "ukup parah% Sehingga perlu adana sua!u !indakan ang dapa!

meningka!kan kesadaran dan kepedulian masaraka! !erhadap pen!ingna menjaga

lingkungan dan meles!arikan alam seki!ar% Salah sa!u "ara agar masaraka! dan para

generasi mudah sadar dan peduli !erhadap lingkungan%

I. Me:ode Pelak%anaan

4% 7den!i/ikasi Masalah

Pakusari merupakan sen!ral dari seluruh TPA ang !ersebar di ) !i!ik% Se!iap harina,

sebaran !imbulan sampah di !i!ik*!i!ik !ersebu! diangku! ke TPA Pakusari% &urangna

kesadaraan dan kepedulian masaaraka! !erhadap lingkungan !ersebu! menebabkan

lingkungan menjadi !er"emar dan mengakiba!kan kerusakan lingkungan ang "ukup

parah%

+% Penusunan Program

Sosialisasi pada sekolah*sekolah seki!ar lokasi

Penusunan bahan ajar berbasis lingkungan

2ji "oba bahan ajar berbasis lingkungan !erhadap para pelajar

Penuluhan

8#aluasi

&. &angka +ak:u Pelak%anaan

+ak:u Pelak%anaan egia:an



. emi:aan

Dalam pelaksanaan program hibah bina desa, !en!una !im peneli!i !idak bisa

melaksanakanna sendiri% Pas!ina !im peneli!i membu!uhkan ban!uan dan kerja sama

dari pihak*pihak ang ang akan memban!u demi kelan"aran kegia!an ini%beriku! adalah pihak*pihak ang akan bekerja sama dalam pelaksanaan program hibah bina desa3

4% Sekolah Dasar seki!ar daerah TPA Pakusari%

+% Sekolah Menengah Per!ama seki!ar daerah TPA Pakusari%

6% Sekolah Menengah A!as -SMA. 0egeri 4 Pakusari%

)% Teman*!eman mahasis$a 9&7P Pendidikan M7PA 2ni#ersi!as Jember

L. Bia;a

Dalam melakukan sua!u kegia!an !idaklah lepas dari biaa a!au anggaran ang

dibu!uhkan agar kegia!an dapa! berjalan dengan lan"ar%Sehubungan dengan hal dia!as

&ami mengusulkan Jumlah biaa ang di bu!uhkan agar !erlaksana program ini sebesar

:p )1%;;;%;;;

PHBD-TPU-PAKUSARI

Documents

Transcript of PHBD-TPU-PAKUSARI