Peta Materi, Peta Kompetensi,Flowchart

Design

Evaluation

Analysis

Implementation

Development

• Peta Materi• Peta Kompetensi

• GBIM, JM• Flowchart• Screen Design• Naskah

Analisis

Desain

Prosedur Peta Materi

Peta Kompetensi

GBIM, JM

Naskah

Screen Design

Flowchart

Peta Materi

• Peta atau gambar yang menunjukkan keterkaitan atau saling hubungan antar materi, baik hubungan ordinat-subordinat, sebab-akibat, persamaan-perbedaan, maupun sifat.

Peta Materi, ordinat-subordinat

Peta Materi, sifat

Peta Materi, sebab-akibat

• Persamaan-perbedaan

Hubungan

• Terdiri dari atau bagian dari

• Sebab dari atau akibat dari

• Lawan dari atau persamaan dari

• Sifat dari

Contoh

• Sayur

• Sayur Asem

• Sayur Asem Rasa Ayam

Fungsi Peta Materi

• Cakupan• Cukupan• Sekuen • Uniti (utuh)• Continuity

Peta Materi• Tuliskan materi yang diinginkan• Semakin panjang rumusan maka

materi semakin spesifik• Tuliskan konsep atau materi yang

berkaitan dengan materi itu• Tuliskan semua yang terlintas dalam

ingatan• Tunjukkan pada teman sejawat• Tentukan hubungan di antara materi• Keluarkan konsep yang tidak

relevan• Tentukan cakupan

Peta MateriSayur Aasem

Bahan Cara masak Rasa Bumbu

Bumbu biasa Bumbu KhasAlat Masak Langkah2

Tips, rahasis

Memilih bahan

Biaya

Peta Kompetensi

• Peta atau gambar yang menunjukkan saling keterkaitan atau hubungan antar kompetensi, baik berupa hubungan prosedural, hiralkikal, ataupun cluster

Peta Kompetensi• Berdasarkan peta materi, rumuskan

kompetensi yang ingin dicapai• Tuliskan semua indikator

kompetensi yang relevan• Keluarkan kompetensi yang tidak

relevan• Tentukan hubungan antar

kompetensi• Susun urutan kompetensi• Tentukan kemampuan awal• Rumuskan indikator kompetensi

Ranah kognitif, Bloom

• Pengetahuan

• Pemahaman

• Aplikasi

• Analisis

• Sintesis

• Evaluasi

Kompetensi, Merril

• Facts

• Concepts

• Procedure

• Principle

• Remember• Use• Find

Contoh:Kompetensi: Memasak Sayur Asem

Indikator:

• Memilih bumbu

• Memilih bahan

• Mengiris/memotong bahan

• Menyiapkan peralatan

• Mengecap rasa sayur asem

• Menghidangkan sayur

• Membeli bahan

• Menentukan takaran air, bahan, dan bumbu

• Mengukur waktu masak

• Mencuci bahan

• Memilih bentuk wajan

• Menyalakan kayu bakar

Identifikasi semua

indikator yang mungkin

Hubungan antar kompetensi

Prosedural

Hirarkikal

Cluster

Memilih bahan Memilih bumbu

Menentukan takaran(air, bahan, bumbu)

memasak Sayur Asem

Mengecap rasa

Memotong/mengiris bahan

Menyiapkan alatalat memasak

Susun ke dalam struktur

peta kompetensi

Contoh:Kompetensi: Memasak sayur asem

Indikator:• Memilih bumbu• Memilih bahan• Mengiris/memotong bahan• Menyiapkan peralatan• Mengecap rasa sayur asem• Menghidangkan sayur asem• Membeli bahan• Menentukan takaran air, bahan, dan bumbu• Mengukur waktu masak• Mencuci bahan• Memilih bentuk wajan• Menyalakan kayu bakar

Coret indikator yang tidak termasuk

Kembangkan kompetensiMemilih bumbu• Menyebutkan nama-nama bumbu• Menjelaskan fungsi dari masing-masing bumbu• Mengidentifikasi bumbu yg berkualitas baik dan

kurang baik• Menjelaskan takaran masing-masing bmbu• Menyebutkan bumbu untuk menghasilkan rasa

yang khas

Memilih bumbu

Menjelaskan fungsi masing-masing bumbu

Menyebutkan nama-nama bumbu

Menambahkan rasa khas

Menentukan takaran bumbu

Mengidentifikasi kualitas bumbun

Flowchart• Diagram yang menggambarkan lay-out Diagram yang menggambarkan lay-out

dari sebuah program Multimedia dari sebuah program Multimedia Instruksional InteraktifInstruksional Interaktif

• Menunjukkan lingkup topik Menunjukkan lingkup topik pembahasan, alur pembelajaran, pembahasan, alur pembelajaran, pertanyaan-pertanyaan, pembabakan pertanyaan-pertanyaan, pembabakan materi, dan jalur yang dapat diikuti materi, dan jalur yang dapat diikuti setelah siswa memberikan respon setelah siswa memberikan respon terhadap soal.terhadap soal.

Memulai danmengakhiri

Operasi inputatau output

Proses Negosiasidgn klien

Input namaklien

START

Keputusan/percabangan

Hubungan kebagian lain

Sekuen langkahdan arah aliran

N > 0 ?

A

Pelajaran 1

Pelajaran 2

test

start

No

Yes

Start

Menu

No

Pelajaran 1

test No

Yes

Pelajaran 2

test

Yes

Start

Pel. 1 A

testNo

Yes

Pel. 1

testNo

Yes

Pel. 1 B

testNo

Yes

Pel. 1 C

A A A

Pel. 2 A

testNo

Yes

Pel. 2

testNo

Yes

Pel. 2 B

testNo

Yes

Pel. 2 C

B B B

B

A

Tugas• Buat peta materi sesuai dengan

bidang studi Anda

• Teruskan peta materi tersebut menjadi peta kompetensi

• Selanjutnya buat flowchart berdasarkan peta kompetensi tsb.

• Selamat bekerja