Perumusan PembelajaranBENTUK KOMPETENSI

?KOMPETENSI

sebuah karakteristik manusia yang berhubungan dengan efektifitas performa, karakteristik ini dapat dilihat seperti gaya bertindak, berperilaku, dan berpikir

’’Van Looy, Van Dierdonck, and Gemmel

5 KARAKTERISTIK KOMPETENSIMENURUT SPENCER AND SPENCER

1

2

3

Motives

Traits ( Kepribadian )

Self Concept

LIMAKARAKTERISTIK

4

5Skill

Knowledge

1

2

3

Standar Kompetensikebulatan pengetahuan, keterampilan, sikap, dan tingkat penguasaan yang diharapkan dicapai dalam mempelajari suatu mata kuliah

Indikatorrumusan kompotensi yang lebih spesifik yang menunjukkan cirri-ciri penguasaan suatu kompetensi dasar atau sub-kompetensi. Sebuah kompetensi dasar memiliki beberapa bukti atau tanda penguasaan.

Kompetensi Dasaradalah jabaran dari standar

kompetensi yaitu pengetahuan, keterampilan dan sikap minimal

yang harus dikuasai dan dapat ditampilkan siswa atau mahasiswa

3 KOMPONEN KBK

PERUMUSAN TUJUAN PEMBELAJARANperilaku yang hendak dicapai atau yang dapat dikerjakan oleh siswa pada kondisi dan tingkat kompetensi tertentu

’’Robert F. Mager

4 MANFAATTujuan Pembelajaran

1 •Memudahkan dalam mengkomunikasikan maksud kegiatan belajar mengajar kepada siswa, sehingga siswa dapat melakukan perbuatan belajarnya secara  lebih mandiri;

2 • Memudahkan guru memilih dan menyusun bahan ajar;

3• Membantu memudahkan

guru menentukan kegiatan belajar dan media pembelajaran;

4 • Memudahkan guru mengadakan penilaian

TAKSONOMI PEMBELAJARANTAKSONOMI BLOM

RememberUnderstand

ApplyAnalyze

EvaluateCreate

Penyusunan Desain Kompetensi dan Tujuan PembelajaranSebelum dilakukan penyusunan desain kompetensi dan tujuan pembelajaran, terlebih dahulu harus dipertimbangkan beberapa aspek terkait proses pembelajaran tersebut. Penyusunan ini harus disesuaikan dengan tabiat ilmu yang akan dikembangkan. Selain itu, disesuaikan pula dengan desain kurikulum yang ada dengan mempertimbangkan visi, misi dan tujuan lembaga penyelenggara pembelajaran tersebut serta program studi atau jurusan yang ada. Desain kompetensi yang berdasarkan visi sekolah dalam menghasilkan lulusan yang sesuai dengan idealisme pendiri dan harapan stakholder.

Hubungan Kompetensi Pembelajaran dengan Tujuan Pembelajaran

Dalam kurikulum yang berorientasi pada pencapaian kompetensi, tujuan yang harus dicapai oleh siswa dirumuskan dalam bentuk kompetensi. Dalam pembangunan konteks pengembangan  kurikulum, kompetensi adalah perpaduan dari pengetahuan, ketrampilan, nilai, dan sikap yang direfleksikan dalam kebiasaan berfikir dan bertindak. Seseorang yang telah memiliki kompetensi dalam bidang tertentu bukan hanya mengetahui, tetapi juga memahami dan menghayati bidang tersebut yang tercermin dalam dalam pola prilaku sehari-hari.

1

23

4 Kompetensi Pedagogik

Kompetensi Pribadi

Kompetensi Profesional

Kompetensi Sosial

Kompetensi Yang Wajib Di miliki Guru

Kompetensi

KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN DIMILIKI OLEH SISWA

Kompetensi Peserta

Didik

KESIMPULAN

5 KARAKTERISTIK KOMPETENSIMENURUT SPENCER AND SPENCER

1

2

3

Motives

Traits ( Kepribadian )

Self Concept

LIMAKARAKTERISTIK

4

5Skill

Knowledge

1

2

3

Standar Kompetensikebulatan pengetahuan, keterampilan, sikap, dan tingkat penguasaan yang diharapkan dicapai dalam mempelajari suatu mata kuliah

Indikatorrumusan kompotensi yang lebih spesifik yang menunjukkan cirri-ciri penguasaan suatu kompetensi dasar atau sub-kompetensi. Sebuah kompetensi dasar memiliki beberapa bukti atau tanda penguasaan.

Kompetensi Dasaradalah jabaran dari standar

kompetensi yaitu pengetahuan, keterampilan dan sikap minimal

yang harus dikuasai dan dapat ditampilkan siswa atau mahasiswa

3 KOMPONEN KBK

4 MANFAATTujuan Pembelajaran1 •Memudahkan dalam mengkomunikasikan maksud kegiatan belajar mengajar kepada siswa, sehingga siswa dapat melakukan perbuatan belajarnya secara  lebih mandiri;

2 • Memudahkan guru memilih dan menyusun bahan ajar;

3• Membantu memudahkan guru

menentukan kegiatan belajar dan media pembelajaran;

4 • Memudahkan guru mengadakan penilaian

Asep Awaludin

TERIMAKASIH