ISBD/IBD Ilmu Sosial Budaya Dasar/Ilmu Budaya Dasar

Latar Belakang ISBD/IBDISBD sbg mata kuliah berkehidupan bermasyarakatPengertian, Tujuan, dan Ruang lingkup ISBD/IBDISBD/IBDIlmu Sosial Budaya Dasar/Ilmu Budaya DasarDi PerguruanTinggi terdapat MKDU

Pancasila, Agama dan kewiraanHarapan: menjadi WN yg terpelajar

IAD, ISD, IBD/ISBDHarapan: menjadi peka thd lingkngan sosbudA. Latar Belakang ISBD/IBDISBD/IBD di PT tidak seragamISBD/IBD di PT msh bersifat sukarelaISBD masuk dlm MBB (mata kuliah berkehidupan bermasyarakat)

IBD/ISBDKeputusan Dirjen Dikti Depdikbud RINo 0212/U/1982 ttg pedoman penyusunan kurikulum PT2. No 25/DIKTI/Kep.1983 ttg penyempurnaan kurikulum inti MKDU3. Raker Rektor Universitas/Institut negeri Se Indonesia 26-28Feb1980 di Jakarta4. No 232/U/2000 ttg ISBD/IBD masuk dlm MBB (mata kuliah berkehidupan bermasyarakat)DASAR HUKUMMata Kuliah Dasar Umum (MKDU)Mata Kuliah Dasar Keahlian (MKDK)Mata Kuliah Keahlian (MKK)

Harapan: Profesionalisme pendidikan dan pekerjaanKurikulum Pengajaran S1 meliputi 3 komponenHarapannya :Mahasiswa mampu memahami dan menghormati estetika dan etika serta

nilai2 budaya lain yg menjadi pedoman dlm masyrkt

B. ISBD sebagai mata kuliah berkehidupan bermasyarakat

Keindahan hidup dlm bermasyarakatKeseimbangan antara hak&kewajibanTaat pada hukum/peraturan

DiharapkanKesadaran diri/Pengendalian diriKontrol sosialEstetikaSikap/prilakuUnggah-ungguhTata kramaKesopananEtikaToleransi/saling menghargai/menghormatiKasih sayang/cinta kasih/keadilanAgama/adat istiadat / hukumNilai lain dlm masyrkt yg dijadikan pedomanISBD/IBD sbg bahan studi yg khusus dirancang utk kepentingan pendidikan/pengajaran di Indonesia

Sehingga wajib diberikan di perguruan tinggi negeri atau swasta

C. Pengertian,Tujuan dan Ruang lingkup ISBD/IBDSbg mata kuliah diberikan dlm rangka memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum

ttg konsep yg dikembangkan utk mengkaji budaya dan yang terwujud darinya dan masalah2 SosialISBDIsbd untuk mengkaji masalah-masalah manusia dan kebudayaannya

Budaya= ide/gagasan,perbuatan, produkSelanjutnyaMengembangkan kepribadian dan wawasan pemikiran, persepsi dan penalaran mengenai lingkungan budaya mahasiswa yg lebih halus

Berbudaya (Berbudi pekerti luhur,Beragama,Beradab,Demokratis)

Halus dan bijaksanaTujuan dari ISBD/IBDKemampuan PersonalKemampuan akademisKemampuan Profesional

PANDANGAN ISBD THD BEBERAPA KEMAMPUANKemampuan utk menunjukan sikap tingkah laku dan tindakan yang mencerminkan kepribadian Indonesia

Memahami dan mengenal nilai2 keagamaan kemasyarakatan dan kenegaraan

Memiliki pandangan yg luas dan kepekaan thd berbagai masalah yg dihadapi oleh masyarakat Indonesia1. Kemampuan PersonalKemampuan utk berkomunikasi secara ilmiah baik lisan/tulisan

Menguasai Iptek

Mampu berfikir logis kritis sistematis analitis

Memiliki kemampuan konsepsional utk mengidentifikasi dan merumuskan masalah yg dihadapi dan menawarkan alternatif pemecahannya

2. Kemampuan akademisKemampuan dlm bidang profesi tenaga ahli yg bersangkutan

Tenaga ahli diharapkan memiliki pengetahuan dan ketrampilan yg tinggi dalam profesinya

Profesionalisme pendidikan dan pekerjaan3. Kemampuan ProfesionalLingkungan sosial dan budayaMasalah kemanusiaan dan budayaMenghindari primordialismePengetahuan dasar utk mengkaji gejala2 sosialRuang lingkup ISBD/IBDLandasan historis Bangsa Indonesia memiliki falsafah hidup Pancasila

yaitu Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab, Persatuan Indonesia, Kerakyatan Yang Dipimpin Oleh Hikmah kebijaksanaan dalam Permusyawaratan / Perwakilan, Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia.

landasan ISBD/IBDNenek moyang kita adalah orang yang beragama

Ini terbukti dengan peninggalan sejarahnya, warisan budaya, dan peradaban tinggi sehingga bangsa Indonesia dikenal sebagai bangsa yang ramah, cinta damai, toleran, bergotong royong.Landasan filosofisUUD 45 Pasal 30, 31; UU No 20 TH 2003 ttg Sisdiknas, Kep.Mendiknas No. 232/U/2000 dan No. 045/U/2002 ttg Kurikulum Inti, KEP. Dirjen Dikti. No 30/DIKTI/Kep /2003 ttg Rambu-rambu Pelak MPK di PT, Surat Edaran Dirjen Dikti: No 1058 D/T/2003 ttg PelakKep Dirjen Dikti: No 30, KEP. Dirjen Dikti: No 29/DIKTI/Kep/2004 tentang pengangkatan Tim Pembina Kelompok MPK dan MBB.

Landasan yuridis Tujuan pendidikan mewujudkan manusia Indonesia seutuhnya. Melalui proses pendidikan (tujuan nasional UUD 45)

shg perlu adanya pewarisan pengetahuan, nilai religi, dan sosial budaya

Shg dlm pergaulan global perlu mempertahankan jatidiri sebagai bangsa yg beragama dan berdaulat dan bermartabat tinggi serta berkarakterLandasan pedagogisTERIMA KASIHSEKIAN danAnalisa konsep ISBD terhadap kesusasteraan, seni rupa dan seni lukis.

TUGAS INDIVIDU