Pertemuan 7Pertemuan 7

Kegunaan MediaKegunaan Media

Ham&

Ham&

Prinsip penggunaan dan pengembangan media

pembelajaran mengikuti taksonomi leshin dan

kawan-kawan (1992) yaitu media berbasis manusia,

media berbasis cetakan, media berbasis visual,

audio visual dan komputer.

A. MEDIA BERBASIS MANUSIA

Langkah2 rancangan jenis pembelajaran ini sbb:

Ham&

Ham&

1. Merumuskan masalah yang relevan

2. Mengidentifikasi pengetahuan dan keterampilan yang terkait untuk memecahkan masalah.

3. Ajarkan mengapa pengetahuan itu penting dan bagaimana dapat diterapkan

4. Tuntun eksplorasi siswa

5. Kembangkan masalah dalam konteks yang beragam degan tahapan tingkat kerumitan

6. Nilai pengetahuan siswa dengan memberikan masalah baru untuk dipecahkan.

Ham&

Ham&

SEBAGAI PENUNTUN UNTUK MENGEMBANGKAN PELAJARAN INTERAKTIF DIKEMUKAKAN LANGKAH-LANGKAH BERIKUT:

1. Mengindentifikasi pokok bahasan pelajaran

2. Mengembangkan sajian pembelajaran yang mencakup semua informasi

3. Membaca/mengamati keseluruhan penyajian dan menentukan di mana dialog-dialog interaktif dapat di gabungkan dan disisipkan

4. Menetapkan jenis informasi yang diinginkan dari siswa; kembangkan pertanyaan atau strategi lain yang memerlukan keikutsertaan siswa menganalisis, mensintesis, mengevalusi atau membuat keputusan

5. Menentukan pesan-pesan apa yang ingin disampaikan dengan kegiatan interaktif

6. Menetapkan butir-butir diskusi penting.

Ham&

Ham&

B. MEDIA BERBASIS CETAKAN

Yang diperlukan perhatian pada saat merancang, yaitu:

1. Konsistensi

2. Format

3. Organisasi

4. Daya tarik

5. Ukuran huruf

6. Ruang (spasi) kosong

Ham&

Ham&

C. MEDIA BERBASIS VISUL

Ada beberapa prinsif umum yang perlu diketahui untuk penggunaan efektif media berbasis visual sbb:

1. Usahakan visual itu sederhana mungkin

2. Visual yang digunakan untuk menekankan informasi sasaran

3. Gunakan grafik untuk menggambarkan ikhtisar keseluruhan materi sebelum menyajikan unit demi unit pelajaran

4. Ulangi sajian visual dan libatkan siswa untuk meningkatkan daya ingat.

5. Gunakan gambar untuk melukiskan perbedaan konsep-konsep

Ham&

Ham&

6. Hindari visual yang tak berimbang

7. Tekankan kejelesan dan ketepatan

8. Visual yang diproyeksikan harus dapat terbaca dan mudah dibaca

9. Visual, khususnya diagram amat membantu untuk mempelajari materi yang agak kompleks

10. Unsur-unsur pesan dalam visual harus ditonjolkan

11. Keterangan gambar harus disisipkan

12. Warna harus digunakan secara realistik

13. Warna dan pemberian bayangan digunakan untuk mengarahkan perhatian dan membedakan komponen-

komponen

Ham&

Ham&

D. MEDIA BERBASIS KOMPUTER

Beberapa petunjuk untuk perwajahan teks media berbasis komputer.

1. Layar komputer bukanlah halaman, tetapi penayangan yang dinamis yang bergerak

berubah

2. Layar tidak boleh terlalu padat , mulailah dengan sederhana pelan-pelan hingga

mencapai kompleksitas yang diinginkan

3. Pilihlah jenis huruf normal

4. Gunakan antara tujuh sampai sepuluh kata perbaris, karena lebih mudah membaca kalimat

pendek.

Ham&

Ham&

5. Tidak memenggal kata

6. Jarak dua spasi

7. Pilih karakter huruf tertentu

8. Teks diberi kotak apabila teks itu berada bersama dengan grafik atau yang sejenisnya

9. Konsisten dengan gaya dan format yang dipilih.