i

PERSPEKTIF GENDER DALAM NOVEL BEKISAR MERAH

KARYA AHMAD TOHARI TINJAUAN : SASTRA FEMINIS DAN

IMPLEMENTASINYA PADA PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA

TESIS

Diajuakan Kepada

Program Studi Magister Pengkajian Bahasa

Universitas Muhammadiyah Surakarta

untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh

Gelar Magister Pendidikan

Oleh:

DWI SETIYAWAN

NIM : S 200140055

PROGRAM STUDI MAGISTER PENGKAJIAN BAHASA

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2017

ii

iii

iii

iv

v

PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Dwi Setiyawan

Nim : S 200140055

Program Studi : Magister Pengkajian Bahasa

Konsentrasi : Pengkajian Sastra

Judul : Perspektif Gender dalam Novel Bekisar Merah Karya Ahmad

Tohari Tinjauan Sastra Feminis dan Implementasinya pada

Pembelajaran Sastra di SMA

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis yang saya serahkan ini

benar-benar hasil karya sendiri, bukan plagiat, dan tidak dibuatkan orang lain.

Hal-hal yang bukan karya saya, dalam tesis ini diberi tanda citasi (kutipan) dan

ditunjukkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak atau dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran

dalam pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.

,

vi

MOTTO

“Cukuplah Allah (menjadi penolong) bagi kami dan Allah adalah sebaik-baik

pelindung”

(Q.S. Ali-Imran:173)

“Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman diantaramu dan orang-orang

yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat dan Allah mahateliti apa yang

kamu kerjakan.

(Q.S. Al-Mujadalah:11)

“Sesungguhnya Allah tidak mengubah keadaan suatu kaum sehingga mereka

mengubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri”

(Q.S. Ar-Ra’d:11)

“Tuntutlah ilmu sejak dari buaian sampai liang lahat”

(H.R. Bukhari)

vii

PERSEMBAHAN

Karya yang masih sederhana dan masih jauh dari kata sempurna ini telah

selesai sesuai dengan harapan. Tesis ini saya persembahkan kepada:

1. Bapak Suraji dan Ibu Sri Sumarni kedua orangtua tercinta yang selalu

menyayangi, memperhatikan dan membimbingku dengan penuh kesabaran,

serta tiada henti-hentinya untuk memanjatkan dan mendoakan demi

keberhasilanku.

2. Keluarga kecilku istri dan anak, Lina Haryani, Amd. Keb. dan Laksana Candra

Nirwana Putra, mutiara-mutiara yang selalu mengisi hari-hari dan menjadi

motivasi dalam hidupku.

3. Keluarga besar kakak Yuli Setiyowati, S.Pd. beserta suami Drs. Slamet,

keluarga adik Triana Setiyawati, S.Pd. beserta suami Dian Prihadiyanto yang

selalu memberi apresiasi dan motivasi.

4. Teman-temanku keluarga besar SMP Negeri 4 Cipari Cilacap yang selalu

memberikan semangat .

5. Almamater kebanggaanku Universitas Muhammadiyah Surakarta, rekan-rekan

seperjuangan angkatan tahun 2015 Sekolah Pascasarjana Jurusan Pengkajian

Bahasa Indonesia yang telah memberikan pengalaman, berbagi ilmu yang luar

biasa.

viii

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum. wr. wb.

Puji syukur alhamdulillah ke hadirat Allah Swt. yang telah melimpahkan

rahmat dan hidayah-Nya, shalawat serta salam teruntuk Nabi Muhammad Saw.

Penulis sangat bersyukur karena telah menyelesaikan tesis dengan baik, yang

berjudul “Perspektif Gender dalam Novel Bekisar Merah Karya Ahmad Tohari :

Tinjauan Sastra Feminis dan Implementasinya pada Pembelajaran Sastra di

SMA”.

Dalam menyelesaikan tesis ini, penulis banyak mendapatkan bantuan dan

bimbingan dari berbagai pihak. Untuk itu pada kesempatan ini penulis

mengucapkan terima kasih:

1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, M.Si., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Surakarta.

2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, S.H., M.Hum. selaku Direktur Pascasarjana

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

3. Prof. Dr. Markhamah, M.Hum. selaku Ketua Program Studi Magister

Pengkajian Bahasa Universitas Muhammadiyah Surakarta.

4. Prof. Dr. Ali Imron Al Ma’ruf, M.Hum., selaku Pembimbing I, yang selalu

sabar membimbing dan membantu penulis dalam penyusunan tesis ini,

sehingga penulis dapat menyelesaikannya dengan baik.

5. Dr. Nafron Hasyim, selaku Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan

dan membantu penulis dalam penyusunan tesis ini.

ix

6. Bapak/Ibu Dosen Program Studi Magister Pengkajian Bahasa Indonesia yang

telah memberikan ilmu yang bermanfaat, sehingga penulis dapat

menyelesaikan studi lanjut tingkat strata 2 (S-2).

7. Semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu per satu.Semoga amal

baik semua pihak yang membantu dalam penyusunan tesis ini mendapat

imbalan dari Allah Swt. Penulis berharap semoga tesis ini bermanfaat bagi

penulis pada khususnya, dan bagi para pembaca pada umumnya.

Wassalamualaikum.wr. wb.

Surakarta,

Penulis

x

ABSTRAK

PERSPEKTIF GENDER DALAM NOVEL BEKISAR MERAH

KARYA AHMAD TOHARI TINJAUAN : SASTRA FEMINIS DAN

IMPLEMENTASINYA PADA PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA

Oleh:

Dwi Setiyawan. S 200140055

Program Studi Magister Pengkajian Bahasa

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Jalan A. Yani, Tromol Pos 1, Surakarta 57102

Email: dwisetiyawandwi@yahoo.com

Penelitian ini memiliki tiga tujuan 1) struktur novel Bekisar Merah karya

Ahmad Tohari 2) wujud kesetaraan gender dalam novel Bekisar Merah karya

Ahmad Tohari, dan 3) implementasi hasil penelitian novel Bekisar Merah karya

Ahmad Tohari dalam pembelajaran sastra di SMA. Data penelitian ini berupa

kata, kalimat, ungkapan, dan wacana yang mengandung unsur permasalahan

gender dalam novel Bekisar Merah. Teknik cuplikan yang digunakan adalah

purposive sampling sedangkan pengumpulan datanya menggunakan teknik

pustaka, simak dan catat. Uji keabsahan data yang diterapkan yaitu triangulasi

sumber. Teknik analisis data menggunakan teknik pembacaan model semiotik

yang terdiri atas pembacaan heuristik dan hermeneutik. 1) Struktur novel Bekisar

Merah yang didasarkan pada teori fiksi Robert Stanton mengusung tema

perjuangan perempuan dalam mewujudkan kesetaraan genderdengan laki-laki.

Adapun fakta cerita novel terbagi menjadi tiga, yaitu tokoh dan penokohan, latar,

dan alur cerita. 2) Adapun wujud kesetaraan gender yaitu (a) perempuan sebagai

mitra sejajar laki-laki, (b) kesamaan kewajiban dan hak antara laki-laki dengan

perempuan, dan (c) penentang kekerasan terhadap perempuan. 3) Hasil penelitian

diimplementasikan pada skenario pembelajaran dengan KD 7.2 Menganalisis

unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik novel, yang dijadwal dalam dua pertemuan.

Adapun pertemuan pertama, difokuskan pada penyampaian materi tentang novel,

unsur intrinsik novel, aspek-aspek ketidakadilan gender dan tata cara berpendapat

dengan santun, baik, dan benar serta pemberian tugas dari guru. Pertemuan kedua

dilanjutkan dengan presentasi dan diskusi hasil dari tugas yang telah dikerjakan

siswa.

Kata kunci: novel Bekisar Merah, nilai pendidikan, kesetaraan gender,

implementasi pembelajaran sastra di SMA

xi

ABSTRACT

PERSPEKTIF GENDER DALAM NOVEL BEKISAR MERAH

KARYA AHMAD TOHARI TINJAUAN : SASTRA FEMINIS DAN

IMPLEMENTASINYA PADA PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA

From:

Dwi Setiyawan. S 200140055

Program Studi Magister Pengkajian Bahasa

University Muhammadiyah Surakarta

Jalan A. Yani, Tromol Pos 1, Surakarta 57102

Email: dwisetiyawandwi@yahoo.com

This study have three purpose 1) the structure novel Bekisar Merah by

Ahmad Tohari 2) the nature of gender equality in the work Bekisar Merah novel

by Ahmad Tohari, and 3) the implementation of novel research results Bekisar

Merah by Ahmad Tohari work in teaching literature in senior highschool. The

data in this study in the form of words, sentences, phrases, and the discourse that

contain elements of gender issues in the novel Bekisar Merah. Mechanical footage

used is purposive sampling while collecting data using book, correct reading and

noted. Test the validity of the data that is applied is triangulation. Data were

analyzed using reading techniques semiotic models consisting of heuristic and

hermeneutic reading. 1) Bekisar Merah novel structure that is based on the theory

of fiction Robert Stanton theme of women in the struggle for gender equality with

men. The fact the novel is divided into three, namely character and

characterization, setting, and plot. 2) As a form of gender equality, namely (a)

women as equals to men, (b) the rights and obligations similarities between men

with women, and (c) against violence against women. 3) The results are

implemented in the learning scenarios with KD 7.2 Analysis the elemen intrinsic

or exstrinsic of novel (originalor translation), which is scheduled in two meetings.

The first meeting, focused on the delivery of content on the novel, novel intrinsic

elements, aspects of gender inequality and ordinances argue with courtesy, good,

and true as well as the provision of duty of teachers. The second meeting was

followed by a presentation and discussion of the results of the tasks that have been

worked on the student.

Keywords: novel Bekisar Merah, education values, gender equality,

implementation education in senior high School

xii

DAFTAR ISI

JUDUL ...................................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................. ii

NOTA PEMBIMBING I ........................................................................... iii

NOTA PEMBIMBING II ......................................................................... iv

HALAMAN PERNYATAAN .................................................................. v

MOTTO .................................................................................................... vi

PERSEMBAHAN ..................................................................................... vii

KATA PENGANTAR .............................................................................. viii

ABSTRAK ............................................................................................... x

DAFTAR ISI ............................................................................................. xii

BAB PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ........................................................................ 1

B. Ruang Lingkup ........................................................................ 6

C. Fokus Kajian ........................................................................... 7

D. Tujuan Penelitian .................................................................... 7

E. Manfaat Penelitian .................................................................. 7

F. Penjelasan Istilah ..................................................................... 8

BAB II LANDASAN TEORI

A. Kajian Penelitian yang Relevan .............................................. 10

B. Kajian Teori ............................................................................ 15

1. Novel dan Unsur-unsurnya ............................................... 15

2. Teori Strukturalisme.......................................................... 19

3. Kritik Sastra Feminis ........................................................ 22

4. Perspektif Gender .............................................................. 26

C. Kerangka Konseptual ............................................................. 30

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Strategi Penelitian ................................................... 32

B. Objek Penelitian ..................................................................... 33

C. Data dan Sumbaer Data .......................................................... 33

D. Teknik Pengumpulan Data ..................................................... 36

xiii

E. Uji Keabsahan Data ................................................................ 37

F. Teknik Analisis Data .............................................................. 38

G. Prosedur Penelitian ................................................................. 40

H. Sistematika Penulisan ............................................................. 40

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Latar Sosial Historis Pengarang .............................................. 42

1. Riwayat Hidup Ahmad Tohari .......................................... 44

2. Karya-karya Ahmad Tohari .............................................. 47

a) Cerpen ......................................................................... 47

b) Novel ........................................................................... 48

3. Latar Sosial Budaya .......................................................... 50

4. Ciri Khas Kesastraan Ahmad Tohari ................................ 54

B. Analisis Struktural Novel Bekisar Merah ............................... 62

1. Tema .................................................................................. 63

2. Fakta Cerita ....................................................................... 65

a) Alur .............................................................................. 65

b) Penokohan .................................................................... 76

c) Latar ............................................................................. 95

3. Sarana Cerita ..................................................................... 102

1) Judul ............................................................................. 102

2) Sudut Pandang ............................................................. 103

3) Gaya Bahasa ................................................................ 104

4) Simbolisme .................................................................. 105

5) Ironi .............................................................................. 106

C. Perspektif Gender Novel Bekisar Merah Karya Ahmad

Tohari ...................................................................................... 107

1. Wujud Kesetaraan Gender pada Novel Bekisar Merah .... 109

a) Kesetaran dalam Pendidikan ....................................... 109

b) Kesetaraan Memperoleh Hak dan Penghidupan

yang Baik .................................................................... 110

c) Kesetaraan dalam Pekerjaan ........................................ 111

xiv

2. Wujud Ketidakadilan Gender pada Novel Bekisar Merah 112

a) Subordinasi Perempuan ............................................... 112

b) Stereotipe Perempuan .................................................. 113

c) Kekerasan terhadap Perempuan ................................... 114

d) Beban Kerja Perempuan .............................................. 117

D. Implementasi Hasil Penelitian pada Pembelajaran Sasta

di SMA .................................................................................... 118

1. Fungsi Sastra ..................................................................... 119

2. Fungsi Pembelajaran Sastra ............................................... 121

3. Manfaat Pembelajaran Sastra ............................................ 123

4. Kriteria Belajar .................................................................. 126

5. Silabus Bahasa Indonesia Kelas XI Semester I ................. 126

6. Pelaksanaan Pembelajaran................................................. 127

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Simpulan ................................................................................. 138

B. Implikasi Penelitian ................................................................. 142

C. Saran ........................................................................................ 144

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................... 145

LAMPIRAN