PERSIAPANPROFESI PELATIH

OLAHRAGA

MANSUR

JURUSAN KEPELATIHAN OLAHRAGA

FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

PENGEMBANGAN PERSPEKTIF PROFESIONAL

1. Mencapai sukses dalam bekerja membutuhkanpengetahuan khusus, keterampilan, nilai, danwawasan.

2. Langkah pertama menuju akuisisi ini pentingbagi keberhasilan mahasiswa.

3. Menjadi seorang profesional, tidak bisamenunggu sampai empat tahun dari sekarang,start now.

4. Dosen mengharapkan mhs untuk membenahidiri dengan profesionalisme, dan bukan hanyamenjadi mahasiswa biasa.

5. Tingkat komitmen untuk menjadi pelatiholahraga, akan mempengaruhi bagaimanamengikuti kuliah, kegiatan ekstrakurikuler, danhubungan dengan sesama mhs dan dosen.

6. Mahasiswa yang mengembangkan perspektifprofesional di awal karir akademiknya akanmendapatkan keuntungan melalui peningkatanpengetahuan dan kesempatan.

8. Bidang kepelatihan olahraga adalah salah satuyang paling kompetitif. Banyak Perguruan Tinggiolahraga yang menawarkan, sejumlah lulusansetiap tahun. Selain itu, banyak mhs di jurusanluar kepelatihan olahraga juga tertarik padaprofesi pelatih olahraga.

9. Artinya calon harus bersaing untuk jumlahpekerjaan yang sangat terbatas . Untukmencapai sukses di lingkungan kompetitif, mhsharus bersedia mengajukan banyak upaya untukmenempatkan diri pada posisi terbaik.

10. Tidak peduli apa jenis pekerjaan yang diharapkanuntuk mengejar, ingat bahwa profesionalismedimulai di dalam kelas

11. Anda harus memahami dan memenuhi persyaratandan belajar

12. Anda juga harus mengikuti contoh profesional danmenggunakan sebuah perencanaan harian,kalender, atau penyelenggara di mana Anda dapattugas memasukkan tanggal jatuh tempo, tanggalujian, tanggung jawab kerja, dan rapat.

13. Alat yang Anda gunakan, tetap di tangan,memperbarui bila perlu dan sering menyebutnya.

14. Membuat keputusan untuk mengembangkanperspektif profesional akan menguntungkan (SD)sumber daya yang tersedia dan mendedikasikan diriuntuk belajar bagaimana mengembangkan diri kearah profesional yang sukses.

Komponen perspektif profesional:1. Persiapan profesional (teori) dan

pengalaman (praktek)2. Profesional sikap, bagaimana

menyajikan gambaran profesional,diikuti landasan etika kerja,mengembangkan keterampilan berpikiretis dan kritis, dan masuk dunia kerjadan menjadi nyaman dan produktif.

1. PERSIAPAN PROFESIONALProgram sarjana kepelatihan olahragaProgram master kepelatihan olahraga Saat ini, anda terdaftar dalam program

sarjana kepelatihan olahraga. Programsarjana kepelatihan olahraga mencakup tigakomponen: mata kuliah pendidikan umum,keahlian, dan pengalaman lapangan

a. Pendidikan Umum:1) Komponen pendidikan umum dari kurikulum sarjana sangat

penting karena lulusan universitas harus dapat menunjukkanpemahaman dan kemampuan luar-dalam program utamamereka

2) Sebagai lulusan universitas, diharapkan untuk mengekspresikan diridengan baik, baik secara tertulis dan dalam berbicara

3) Anda harus memahami dan dapat mendiskusikan setidaknya di tingkattopik seperti prestasi atlet, fisiologi olahraga, parameter tes fisik ,psikologi perkembangan, program latihan dan teori metodologi latihan.

4) Anda harus dapat berurusan dengan masyarakat yang berubah yangmencerminkan budaya keragaman dunia

5) Anda juga akan diharapkan untuk menggunakan keterampilan berpikirkritis dan mengembangkan dalam program pendidikan umum

6) Pentingnya memajukan karir, berpikir analitis, kritis, dan mempunyaiketerampilan kepemimpinan yang dikembangkan dalam pendidikanumum.

2. Program Utama Kepelatihan Olahragaa. Kuliah dalam kurikulum Kepelatihan olahraga dirancang untuk

mempersiapkan mahasiswa untuk karir di salah satu segmenpengembangan olahraga.

b. Menjaga dengan kejadian terkini di bidang olahraga adalahpenting untuk persiapan akademis

c. Meskipun banyak media populer menawarkan cerita olahraga,mahasiswa tetap mempersiapkan diri untuk menjadi manajerolahraga juga harus membaca dari berbagai jurnal

d. Salah satu cara untuk menemukan bacaan yang paling relevanmateri yang terkait dengan tujuan pendidikan dan pekerjaanadalah dengan memperhatikan publikasi dosen.

e. Keanggotaan dalam satu atau lebih dari asosiasi akanmenawarkan kesempatan untuk membaca publikasi,menghadiri konferensi, dan mengakses informasi eksklusifuntuk anggota.

f. Beberapa organisasi memberikan kesempatankepada mhs untuk mendapatkan pengalamandalam kepemimpinan dan pemerintahan.

g. Berbagi ide dan jaringan dengan profesional disemua tingkat akan menyenangkan danmembantu dalam pengembangan karir mhs.

h. Instruktur/ dosen anda dapat memberi sarantentang organisasi profesional yang membantumhs, baik sekarang dan di masa depan.

i. Tambahan pengalaman kerja yang relevan termasukterlibat dalam kegiatan mahasiswa, magang dankesempatan berpartisipasi dalam pelayanan masyarakat

j. Partisipasi dalam organisasi mahasiswa memberikan kesempatanmengambil peran kepemimpinan dan mempersiapkan masadepan sebagai profesional.

k. Afiliasi Mahasiswa organisasi profesional, yang sering ditemukandi kampus-kampus yang memiliki program Kepelatihan olahraga,juga memberikan kesempatan untuk jaringan dengan profesional,mengunjungi fasilitas olahraga, dan belajar tentang cara untukmendapatkan pekerjaan dan pengalaman dalam pengaturanolahraga.

l. Mhs dapat mengabdikan pelayanan masyarakat seperti relawanPON, POM, POPNAS, KEJURNAS bekerja sama dengan programolahraga rekreasi, dan membantu komunitas-acara yang disponsori.

m. Lebih jauh lagi, banyak pekerjaan tersedia di kampus-kampus yangmenyelenggarakan pertandingan olahraga antar PT

n. Kegiatan ekstrakurikuler merupakan bagian pentingdari persiapan profesional karena merekamemberikan latihan keterampilan yang berhargadan kesempatan bagi kepemimpinan danpembangunan.

o. Selain itu, mereka telah diidentifikasi sebagai halpenting bagi keberhasilan pekerjaan masa depan.

p. Ketika perekrut tenaga kerja diminta untukmemeriksa : entry-level calon, kinerja akademis danpengalaman kerja ditemukan menjadi faktor pentingdalam menilai karyawan potensial

q. Tetapi kegiatan ekstrakurikuler yang paling positifberkaitan dengan penilaian kelayakan kerja (Cole,Rubin, Field, 6c Giles, 2007).

r. Beberapa siswa mungkin tertarik dalam melengkapipendidikan mereka dengan pelatihan khususMahasiswa seperti olahraga pemasaran, manajemen,promosi, dan penjualan dan tertarik untukmengembangkan lebih lanjut dan menyempurnakanketerampilan ini dapat mengambil manfaat denganberpartisipasi dalam program yang ditawarkan olehpelatih profesional.

s. Misalnya "Pemusatan Latihan Olahraga " di mana atlet dilatih olehpara profesional tentang bagaimana untuk mendapatkan pekerjaandan kemajuan dalam industri olahraga.

t. Organisasi lain, menyediakan pelatihan penjualan dan pengalamanmenjual untuk tim olahraga profesional. Memberikan kesempatanuntuk audisi pelatihan berbagai tim profesional dan liga, dankesempatan untuk jaringan dan wawancara dengan para pemimpinklub ternama.

u. Mendapatkan pengalaman melalui pekerjaan adalah bagianpenting dari persiapan profesional.Pengalaman kerja memberikanmhs kesempatan untuk membangun jaringan, meningkatkankemampuan organisasi,membangun rasa tanggung jawab yang lebihbesar, memperluas keterampilan ,belajar lebih banyak tentangkekuatan pribadi dan nilai-nilai, dan mendapatkan kepercayaan diri.

v. Dalam hal ini, mhs yang mendapatkan pengalaman kerja sementaradi perguruan tinggi lebih berhasil dalam karier mereka, terutamaselama tahun pertama setelah lulus (Casella & Brougham, 1995).

w. Selanjutnya, Skeat dan Mullendore (2008) mencatat bahwa mhsyang mampu menggambarkan keterampilan yang telah merekapelajari selama paruh waktu mereka, pengalaman kerja mungkinmemiliki keuntungan lebih dari orang lain ketika merekamenyelesaikan pekerjaan.

x. National Association of Colleges and Employers (NACE)memproyeksikan tren pekerjaan. Organisasi Job Outlook 2009menemukan bahwa lebih dari tiga perempat dari pengusahamenunjukkan bahwa mereka lebih memilih untukmempekerjakan lulusan perguruan tinggi baru yang memilikipengalaman kerja yang relevan (Asosiasi Nasional, 2008)

y. Meskipun semua jenis pengalaman kerja mungkin bermanfaat,Marilyn Mackes, direktur eksekutif NACE, percaya, "Mahasiswadapat lebih memposisikan diri mereka dengan hal yang potensialdengan mengikuti magang atau tugas dalam rencana kuliahmereka" (Asosiasi Nasional, 2009,7).

3. Pengalaman lapangana. Sebuah pengalaman lapangan dalam kepelatihan olahraga biasanya

disebut sebagai magang tetapi dapat mencakup pengalaman melatih ataupengalaman praktikum. Bidang pengalaman memungkinkan individu untukmengamati dan membantu para profesional dan belajar tentang tanggungjawab manajerial dan ruang lingkup organisasi olahraga di mana merekabekerja.

b. Pengalaman lapangan adalah komponen umum dari kurikulum kepelatihanolahraga, dan mahasiswa harus berharap untuk diawasi oleh seorangkoordinator magang di kampus, serta profesional menyediakanpengalaman lapangan.

c. Pengalaman lapangan memberikan peluang yang sangat baik bagimahasiswa untuk menerapkan apa yang telah mereka pelajari di kelas kesituasi kehidupan nyata, sehingga menghubungkan teori dengan praktek(Cuneen &Sidwell, 1994; Young &Baker, 2004)

d. Selain itu, seperti Williams(2003) mencatat, organisasi olahragapaling tidak merekrut di kampus-kampus atau mengiklankanlowongan mereka. Akibatnya, peluang profesional dalam industriolahraga adalah "bagian dari pasar 'tersembunyi' pekerjaan”

e. Mengingat kenyataan ini, pengalaman praktis dalam pengaturanprofesional adalah langkah pertama yang penting UNTUK mencaripekerjaan setelah lulus.

f. Penelitian telah menunjukkan bahwa pengalaman lapangan terbaikdalam kepelatihan olahraga adalah mereka yang membutuhkanmagang untuk memperluas pengetahuan mereka dan mempelajariketerampilan baru (Dixon, Cun-ningham, kisah-kisah, Turner, &Kent,2005).

g. Banyak siswa menemukan antusiasme dan motivasi berprestasisecara akademis karena pengalaman magang mereka. Siswa harusmemberikan cukup waktu untuk mempersiapkan dan mencaripengalaman lapangan

PROFIL DEREK EILER

• Derek Eiler tahu apa yang diperlukan untuk mencapai keberhasilandalam bidang manajemen olahraga kompetitif.

• Lulusan pemasaran olahraga ini telah mencapai prestasi sangatmengesankan, tahun 2009 direcognise oleh Street & Smith SportsBusiness jurnal sebagai salah satu dari 40 eksekutif olahraga palingberpengaruh di bawah usia 40.

• Eiler adalah wakil presiden senior dan direktur ManajemenPerusahaan Perizinan Collegiate (CLC), sebuah perusahaan IMGyang berfungsi sebagai wakil dagang berlisensi eksklusif atas namalebih dari 200 perguruan tinggi

• Eiler secara sukarela pada musim panas, lebih memfokuskan padapengembangan profesional dari pada keuntungan finansial

• Untuk belajar lebih banyak tentang industri olahraga sebagaimahasiswa, Eiler melakukan telepon dan mewawancarai denganindustri yang profesional.

• Eiler percaya bahwa mhs harus menguasai jaringan sebanyakmungkin saat mereka masih di kuliah, karena dapat membantu "pada saat magang atau mencari pekerjaan."

• Melalui jaringan itu, Eiler dimasukkan oleh presidenCollegiate Licensing Company (CLC).

• Wawancara dan tawaran pekerjaan segera diikuti.• Pada tahun 1993 lulus perguruan tinggi, bersamaan dgn itu

Eiler diterima di CLG• Seorang eksekutif yang kini diminta untuk memberikan

saran untuk PT terkemuka.• Salah satu saran Eiler bahwa pekerjaan yang baik adalah

dalam jangkauan setiap mhs yang bersedia berkorbanuntuk mendapatkan pengalaman, dapat menunjukkan etoskerja yang tinggi, dan dapat membawa solusi yang cepatdan kreatif untuk dia atau organisasi olahraganya

Karir Derek Eiler :Collegiate Licensing Company (CLC):

1. Wakil presiden senior dan direktur pengelola, 2007-sekarangwakil presiden senior dan chief operating officer, 2005-2006Wakil presiden layanan universitas,1997-2004Direktur layanan universitas,1995-1996Wakil (layanan) Universitas, 1994Asisten (layanan) Universitas, 1993Bowling Green State UniversityB.S., pemasaran olahraga, 1993Wood County Special OlympicsIntern, 1992University of MichiganAthletic DepartmentSummer intern, 1991Great Lakes State GamesSummer intern, 1991

2. Toledo Mud HensSummer intern, 1990.

SIKAP PROFESIONAL

• Perencanaan masa depan merupakan salahsatu elemen paling penting sikap profesional

• Sikap antusias dan profesional tidak hanyaakan meningkatkan peluang mendapatpekerjaan dan kemajuan tetapi juga membuatorang lebih menyenangkan