PERPUSTAKAAN SEKOLAH SD NO.2 KUTUH KUTA SELATAN

DALAM MENUNJANG KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

TUGAS AKHIR

Disusun oleh :

Ni Wayan Lina Riyani

1221503014

PROGRAM STUDI D3 PERPUSTAKAAN

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

UNIVERSITAS UDAYANA

DENPASAR

2015

PERPUSTAKAAN SEKOLAH SD NO.2 KUTUH KUTA SELATAN

DALAM MENUNJANG KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

TUGAS AKHIR

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar Ahli Madya

Perpustakaan Pada Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik

Disusun oleh :

Ni Wayan Lina Riyani

1221503014

PROGRAM STUDI D3 PERPUSTAKAAN

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

UNIVERSITAS UDAYANA

DENPASAR

2015

HALAMAN PERNYATAAN

Nama : Ni Wayan Lina Riyani

NIM : 1221503014

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tugas akhir berjudul Perpustakaan

Sekolah SD No.2 Kutuh Kuta Selatan Dalam Menunjang Kegiatan Belajar

Mengajar adalah benar-benar karya sendiri. Hal-hal yang bukan karya penulis

dalam tugas akhir tersebut diberi tanda yang diajukan dalam daftar pustaka.

Apabila dikemudian hari terbukti pernyataan saya tidak benar, maka saya selaku

penulis bersedia menerima sanksi akademik.

Denpasar, 20 Juli 2015

Yang membuat pernyataan

Ni Wayan Lina Riyani

KATA PENGANTAR

Om Swastiastu,

Puja dan puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Ida Sang Hyang Widhi

Wasa, karena berkat rahmat dan kedirgayuan-Nya penulis dapat menyelesaikan

Tugas Akhir yang berjudul “Perpustakaan Sekolah SD No.2 Kutuh Kuta Selatan

Dalam Menunjang Kegiatan Belajar Mengajar”. Tugas akhir ini disusun guna

untuk memenuhi syarat kelulusan Program Studi D3 Perpustakaan, Fakultas Ilmu

Sosial Dan Ilmu Politik, Universitas Udayana.

Dalam pembuatan tugas akhir ini penulis sangat banyak mendapatkan

dukungan, bantuan dan bimbingan. Terutama dari kedua orang tua yaitu Bapak

dan Ibu yang selalu menjadi pendukung setia serta selalu memberikan support dan

doa. Mulai dari dukungan moral dam materiil sehingga penulis mampu

menyelesaikan tugas akhir ini dan semua ini penulis persembahkan untuk kalian.

Penulis juga ingin mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :

1. Bapak Prof.Dr.dr. Ketut Suastika, Sp.PD-KEMD selaku Rektor

Universitas Udayana.

2. Bapak Dr.Drs. I Gusti Putu Bagus Suka Arjawa, M.Si selaku Dekan

Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik Universitas Udayana beserta staf,

atas segala bantuannya selama menjadi mahasiswa dan dalam

meneyelesaikan tugasi akhir ini.

3. Bapak Drs. I Putu Suhartika M.Si selaku Ketua Program Studi D3

Perpustakaan sekaligus sebagai penguji dalam ujian tugas akhir penulis

yang telah banyak memberi ilmu kepada penulis.

4. Bapak Drs. Made Kastawa, SS.,M.Lib selaku pembimbing pertama dan

Bapak Ricard Togaranta Ginting, S.Sos.,M.Hum selaku pembimbing

kedua yang telah memberikan bimbingan, arahan, dukungan, dan

sumbangan saran serta koreksi seputar proses penulisan tugas akhir ini

dengan tulus dan sabar kepada penulis hingga tugas akhir ini selesai.

5. Bapak Tedi Erviantono, S.IP.,M.Si selaku penguji yang banyak

memberikan saran kepada penulis dalam penyempurnaan tugas akhir ini.

6. Bapak I Wayan Rina, S.Pd selaku Kepala Sekolah SD No.2 Kutuh beserta

staf, atas bantuan dan kerjasamanya selama penulis melakukan penelitian

di Perpustakaan Sekolah SD No.2 Kutuh.

7. Teman-teman D3 Perpustakaan angkatan 2012 yaitu Ayu, Sri, Nita,

Chacha, Erna, Dewi, Laras, Agus, Koko, Budi, Dhanur, Yudi, Raka,

Gunggus atas semua semangat, nasehat, dan bantuan yang sudah diberikan

kepada penulis serta jangan pernah lupa dengan pertemanan dan

persahabatan kita yang singkat ini.

8. Kedua sahabat saya Dwi Budayanthi dan Novi Ana yang selalu

memberikan dukungan untuk terus semangat dalam menyelesaikan tugas

akhir ini.

9. Teman-teman dan keluarga saya yang tidak bisa saya sebutkan namanya

satu persatu terima kasih atas doa yang kalian berikan.

10. Semua pihak yang secara langsung maupun tidak langsung telah

membantu penulis dalam menyelesaikan tugas akhir ini dan tidak dapat

disebutkan satu persatu.

Akhir kata penulis berharap tugas akhir ini dapat bermanfaat kepada para

pembaca. Saran dan kritik yang bersifat membangun diharapkan dari para

pembaca demi kesempurnaan laporan ini. Terima Kasih.

Om,Santhi,Santhi,Santhi Om

Denpasar, 29 Juni 2015

Penulis

PERPUSTAKAAN SEKOLAH SD NO.2 KUTUH KUTA SELATAN DALAM

MENUNJANG KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

ABSTRAK

Tugas akhir ini berjudul “Perpustakaan Sekolah SD No.2 Kutuh Kuta

Selatan Dalam Menunjang Kegiatan Belajar Mengajar”. Tujuan dari penelitian ini

yaitu untuk mengetahui perpustakaan sekolah SD No.2 Kutuh Kuta Selatan dalam

menunjang kegiatan belajar mengajar.Dalam penelitian ini menggunakan data

kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan

dokumentasi. Metode pengambilan sampel yang digunakan pada penelitian ini

yaitu metode purposive sampling. Purposive sampling yaitu teknik penentuan

sampel berdasarkan pertimbangan tertentu, dimana informan yang digunakan

sebagai sampel dianggap paling tahu tentang obyek yang akan diteliti.Hasil dari

penelitian ini menunjukan bahwa perpustakaan sekolah SD No.2 Kutuh Kuta

Selatan di dalam menunjang kegiatan belajar mengajar sangat membantu. Karena

didalam perpustakaan sekolah tersebut sudah disediakan berbagai macam koleksi

dan fasilitas yang cukup dalam menunjang kegiatan belajar mengajar, tetapi

beberapa guru belum memanfaatkan perpustakaan sekolah didalam menunjang

kegiatan belajar mengajar.

Kata kunci: perpustakaan sekolah, belajar dan mengajar.

SCHOOL LIBRARY SD NO.2 KUTUH KUTA SELATAN IN SUPPORTING

TEACHING AND LEARNING PROGRAM

ABSTRACT

This final project entitled “School Library SD No.2 Kutuh Kuta Selatan In

Supporting Teaching And Learning Program”. The purpose of the research is to

know about school library SD No.2 Kutuh Kuta Selatan in supporting teaching

and learning program.In this research used qualitative data. The data are

collected by interview, observation and documentation. The sampling method

which was used in this research is purposive sampling method. Purposive

sampling method is sampling technique based on certain consideration, where

informants were used as sampel considered most knowledgeable about the object

to be observed.The reseult was the of this research show that school library SD

No.2 Kutuh Kuta Selatan in supporting teaching and learning program are very

helpful. Because the library of SD No.2 Kutuh has been provided many collections

of books and sufficient facilities in supporting the teaching and learning program,

but some teachers have not used the school library in supporting teaching and

learning program.

Keywords : school library, teaching and learning

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN......................................................................... ii

HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ iii

HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... iv

KATA PENGANTAR .................................................................................... v

ABSTRAK .................................................................................................. .. vii

ABSTRACT ................................................................................................... viii

DAFTAR ISI .................................................................................................. ix

DAFTAR TABEL .......................................................................................... xi

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xii

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xii

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 1

1.1 Latar Belakang ...................................................................................... 1

1.2 Identifikasi Masalah .............................................................................. 3

1.3 Tujuan Penelitian ................................................................................. 3

1.4 Manfaat Penelitian ................................................................................ 3

1.5 Ruang Lingkup ..................................................................................... 4

1.6 Sistematika Penulisan .......................................................................... 4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ..................................................................... 6

2.1 Pengertian Perpustakaan ........................................................................ 6

2.1.1 Jenis-jenis Perpustakaa ................................................................. 7

2.1.2 Pengertian Perpustakaan ............................................................. 8

2.1.3 Tujuan Perpustakaan Sekolah ...................................................... 9

2.1.4 Fungsi Perpustakaan Sekolah ........................................................ 11

2.2 Peran Perpustakaan Sekolah .................................................................. 12

2.3 Kegiatan Belajar Mengajar .................................................................... 15

2.3.1 Pengertian Belajar ....................................................................... 15

2.3.2 Pengertian Mengajar .................................................................... 17

2.3.3 Proses Belajar Mengajar .............................................................. 17

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ........................................................ 20

3.1 Sumber Data ........................................................................................ 20

3.1.1 Sumber Data Primer ................................................................... 20

3.1.2 Sumber Data Sekunder ................................................................ 20

3.2 Populasi Dan Sampel ............................................................................ 21

3.2.1 Pengertian Populasi .................................................................... 21

3.2.2 Pengertian Sampel ....................................................................... 21

3.3 Metode Pengambilan Sampel ............................................................... 22

3.4 Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 22

3.5 Teknik Analisis Data ........................................................................... 23

3.6 Penyajian Data .................................................................................... 23

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ....................................................... 24

4.1 Profil Perpustakaan Sekolah SD No.2 Kutuh ......................................... 24

4.1.1 Sejarah Perpustakaan SD No.2 Kutuh ......................................... 24

4.1.2 Anggota Perpustakaan SD No.2 Kutuh ....................................... 26

4.1.3 Visi dan Misi Perpustakaan Sekolah SD No.2 Kutuh ................... 26

4.1.4 Jadwal Buka Layanan

Perpustakaan Sekolah SD No.2 Kutuh ........................................ 27

4.1.5 Koleksi Perpustakaan SD No.2 Kutuh ......................................... 28

4.2 Keberadaan Perpustakaan Sekolah SD No.2 Kutuh .............................. 33

4.2.1 Makna Perpustakaan Sekolah SD No.2 Kutuh ............................ 33

4.2.2 Keberadaan Perpustakaan Sekolah SD No.2 Kutuh .................... 34

4.2.3 Kegiatan Belajar Mengajar Di SD No.2 Kutuh ........................... 35

4.2.4 Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah SD No.2 Kutuh .................. 37

4.3 Kendala Perpustakaan Sekolah SD No.2 Kutuh .................................. 40

4.4 Harapan Guru Terhadap

Perpustakaan Sekolah SD No.2 Kutuh ................................................. 41

BAB V SIMPULAN DAN SARAN .............................................................. 43

5.1 Simpulan ............................................................................................. 43

5.2 Saran .................................................................................................. 44

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 47

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1 : Jadwal Layanan Perpustakaan

SD No.2 Kutuh ........................................................................... 27

Tabel 4.2 : Daftar Koleksi Buku

Perpustakaan Sekolah SD No.2 Kutuh ........................................ 30

Tabel 4.3 : Daftar Jumlah Pengunjung dan Jumlah Peminjaman

Perpustakaan Sekolah SD No.2 Kutuh Tahun 2014 .................... 39

Tabel 4.4 : Daftar Jumlah Pengunjung dan Jumlah Peminjaman

Perpustakaan Sekolah SD No.2 Kutuh

Tahun 2015 (Bulan Januari-April) ............................................ 39

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1.5 : Contoh Nomor Klasifikasi Pada Rak Buku ........................... 29

DAFTAR LAMPIRAN

1. Struktur Organisasi

Perpustakaan Sekolah SD No.2 Kutuh .............................................. 48

2. Hasil Wawancara .............................................................................. 49

3. Dokumentasi .................................................................................... 58