perobahan pola pikir ( ice breaking)

of 32/32
LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005 1 WIDYAISWARA BADAN DIKLAT DEPDAGRI 2005 OLEH :
  • date post

    12-Apr-2017
  • Category

    Education

  • view

    307
  • download

    7

Embed Size (px)

Transcript of perobahan pola pikir ( ice breaking)

  • LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005*WIDYAISWARA BADAN DIKLAT DEPDAGRI 2005

    OLEH :

    LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005Orientasi Tugas Anggota DPRD Pemilu 2004*

  • LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005*

    LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005

  • LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005*

    LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005

  • *BENTUK DAN KARAKTER PEMIMPIN MENURUT HENRY FOLL (LUKISKAN MELALUI SIMBOL-SIMBOL)SIMBOL 1SIMBOL 2SIMBOL 3SIMBOL 4

  • LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005*SIMBOL 1

    MAKNANYA : BERJIWA PEMIMPIN, PENUH TANGGUNG JAWAB, SEDERHANA

    LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005

  • LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005*SIMBOL 2

    MAKNANYA : BERCITA-CITA TINGGI, BERANI MENGAMBIL RESIKO, SUKA BEKERJA KERAS, SELALU TUNTAS

    LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005

  • LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005*SIMBOL 3

    MAKNANYA : SENANG HAL-HAL YANG RUMIT, BERJIWA SENI, FLEKSIBEL

    LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005

  • LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005*SIMBOL 4

    MAKNANYA : BANYAK PERHATIAN TERTUJU PADA SEKS

    LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005

  • LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005*ANGKA AJAIB: Rencanakan berapakali dlm seminggu, anda makan dg keluarga di restoran1.Tuliskan satu angka yg anda inginkan2. X 2.3. + 54. X 505. Jika HUT anda telah lewat, hasil di atas ditambahkan dg 19606. Jika HUT anda belum lewat, hasil di atas, tambahkan dg 19597. Kurangi dg tahun kelahiran anda.8. HASIL AKHIR HANYA TIGA DIGIT ANGKA.

    LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005

  • LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005*MAKNA ANGKA TSB SBB.:

    Satu angka digit satu =

    frekwensi makan di restoran.2. Dua angka digit berilutnya = usia anda saat ini.

    LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005

  • LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005*DUNIA BERUBAH SANGAT CEPATKEHIDUPAN MENJADI SEMAKIN KOMPLEKS DAN DINAMISPEKERJAAN BERUBAH SECARA RADIKALBANYAK YANG KEHILANGAN PEKERJAANABAD YANG PENUH KETIDAKPASTIANMASA LALU SEMAKIN TIDAK DAPAT DIJADIKAN PEDOMAN UNTUK MASA DEPAN.

    I. TANTANGAN DAN KARAKTERISTIK ABAD KE 21

    LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005

  • LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005*1. KEAHLIAN/KETRAMPILAN TUNGGAL KE ARAH PEKERJAAN TIM YANG KUAT.

    2. PENDEKATAN PEMBANGUNAN SEKTORAL, KEWILAYAHAN (LEBIH BERSIFAT MULTI SEKTORAL & MULTI DIMENSIONAL).

    3. BIROKRASI PEM-AN DITUNTUT : BERFIKIR SYSTEMIC & DYNAMIC, PROFESIONAL & AKUNTABILITAS YG TRANSPARAN (TERUTAMA DLM MENINGKATKAN PELAYANAN & PEMBERDAYAAN PUBLIK).II. PERUBAHAN - PERGESERAN PARADIGMA DI BIDANG PEMERINTAHAN

    LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005

  • LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005*4. BERORIENTASI PD PEMUSATAN KEKUASAAN PEMERINTAH KEKUASAAN PUBLIK.

    5. PERANAN PEMERINTAH SEBAGAI : FASILITATOR, REGULATOR, MENCIPTAKAN KONDISI KONDUSIF, TIDAK LAGI SEBAGAI SUBYEK PENENTU.

    6. SIFAT PEKERJAAN & SDM PROFESIONALISME,

    LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005

  • LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005*PEROBAHAN INI MELIPUTI( ROBERT B. TUCKER ) :KECEPATAN (SPEED)MUTU (QUALITY CONTROL)TEKNOLOGI SEBAGAI ANDALANPELAYANAN PELANGGAN (CUSTOMER SERVICE)PERTAMBAHAN NILAI (VALUE ADDED)KOMPETISI HARGA (DISCOUNTING)RAGAM GAYA HIDUP (LIVESTYLE)PILIHAN (CHOICE)GELOMBANG GENERASIKENYAMANAN (CONVIENANCE)

    LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005

  • LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005*BAHAYA TERBESAR DALAM MASA KRISIS BUKANLAH KRISIS TETAPI BERTINDAK ATAS DASAR LOGIKA MASA LALU.(The Greatest danger in times of turbulance is not the turbulance, but to act with yesterdays logic)Peter Drucker

    LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005

  • LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005*MASALAHS KITA SAAT INI TIDAK DAPAT DIPECAHKAN PD TINGKAT PEMIKIRAN YG TELAH MENCIPTAKAN MASALAHS TSB (OUR PRESENT PROBLEMS CANNOT BE SOLVED AT THE LEVEL OF THINKING AT WHICH THEY ARE CREATED) :ALBERT EINSTEINJIKA ENGKAU TIDAK BELAJAR, ENGKAU TIDAK AKAN BERUBAH, APABILA ENGKAU TIDAK BERUBAH, ENGKAU MATI. PILIH BELAJAR ATAU MATI. (IF YOU DONT LEARN, YOU DONT CHANGE, IF YOU DONT CHANGE YOU DIE, SO LEARN OR DIE). C.H.K. PRAHALAD

    LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005

  • LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005*ALLAH TIDAK AKAN MERUBAH NASIB SUATU BANGSA, KECUALI BANGSA ITU MAU MERUBAH DIRINYA SENDIRI. (QURAN).JIKA ENGKAU MENGHENDAKI KEBAHAGIAAN DI DUNIA, TUNTUTLAH ILMU; BILA ENGKAU MENGHENDAKI KEBAHAGIAAN DI AKHERAT, MAKA TUNTUTLAH ILMU; DAN MANAKALA ENGKAU MENGHENDAKI KEBAHAGIAAN KEDUA-DUANYA, DUNIA DAN AKHERATMU, MAKA TUNTUTLAH ILMU. (QURAN).ADALAH WAJIB BAGI ORANG YANG BERIMAN MENUNTUT ILMU MULAI LAHIR HINGGA MATI (HADIST).

    LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005

  • LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005*BELAJAR / PEMBELAJARAN (LEARNING)LEARNING HOW TO LEARN : PROSES MEMPELAJARI-MEMAHAMI-MENHAYATI-MELAKSANAKAN CARA BARU.LEARNING HOW TO UNLEARN :

    PROSES MENGEVALUASI-MENGENDAPKAN-MENINGGALKAN CARA LAMA YANG TIDAK SESUAI.LEARNING HOW TO RELEARN :

    PROSES MENGGALI-MENEMUKAN MENDAYAGUNAKAN KEARIFAN LAMA YG MASIH MEMBERIKAN KONTRIBUSI UNTUK PROBLEM SOLVING SAAT INI

    PEROBAHAN CARA BERFIKIR, BERSIKAP DAN BERPERILAKU TERMASUK UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI DISIPLIN PEMBELAJARAN

    LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005

  • LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005*ORGANISASI PEMBELAJARAN ADALAH ORGANISASI YG : MANUSIAS-NYA TERUS MENERUS : KAPASITASNYA UTK MENCIPTAKAN HASILS YG SUNGGUHS DIINGINKAN. KEMBANGKAN & PEMELIHARA POLAS PIKIR BARU YG SISTEMIK, BEBASKAN ASPIRASIS KOLEKTIF BERKEMBANG & BELAJAR BERSAMA SECARA SINERJIK.PETER SENGE

    LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005

  • LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005*1. PERSONAL MASTERY2. MENTAL MODELS3. SHARED VISION4. TEAM LEARNING5. SYSTEMS THINKING

    LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005

  • LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005*1. KEPIAWAIAN PRIBADI(PERSONAL MASTERY)PEMBELAJARAN UTK : KEMBANGKAN KAPASITAS PRIBADI, FOKUSKAN ENERJI, CERMATI REALITAS SECARA OBJEKTIF, KEMBANGKAN KESABARAN UTK CIPTAKAN HASILS YG DIDAMBAKAN CIPTAKAN LINGKUNGAN ORGANISASI (PENGEMBANGAN SEMUA ANGGAUTA) REALISASIKAN MAKSUD & TUJUAN TERPILIH.

    LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005

  • LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005*2. MODEL-MODEL MENTAL(MENTAL MODELS)CITRA, ASUMSI ,& CERITAS YG TERTANAM DLM PIKIRANS:SENDIRI, ORANG LAIN, LEMBAGA, TENTANG ASPEKS DI DUNIA YG MEMBENTUK, MENENTUKAN, DAN MEMPENGARUHI :

    PENGLIHATAN,SIKAP, &PERBUATAN KITA

    LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005

  • LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005*

    3. VISI BERSAMA(SHARED VISION)

    PANDANGAN KE DEPAN YG KEBANYAKAN ANGGOTA POK / HIMPUNAN / ORGANISASI KOMIT DG TULUS, SEBAGAI CERMINAN VISI PRIBADINYA MASING-MASING.

    LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005

  • LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005*4. TIM PEMBELAJARAN(TEAM LEARNING)SEKELOMPOK ORANG YG KIAN LAMA KIAN MAMPU BELAJAR SECARA : GENERATIF BERKELANJUTAN > LEARNING HOW TO LEARN, > LEARNING HOW TO UNLEARN, > LEARNING HOW TO RELEARN, AND > LEARNING HOW TO LEARN COLLECTIVELY ABOUT GENERATIVE LEARNING

    LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005

  • LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005*5. BERPIKIR SERBA SISTEM(SYSTEM THINKING)CARA BERFIKIR & SUATU BAHASA UTK KEMBANGKAN DAN MEMAHAMI KEKUATANS SERTA KETERKAITAN VARIABELS PEMBENTUK PERILAKU SISTEMS.ATAUSUATU KERANGKA KONSEPTUAL, SUATU TATANAN PENGETAHUAN, DAN ALATS YG DIKEMBANGKAN UTK MEMBUAT POLA KESELURUHAN DG JELAS & MEMBANTU MERUBAHNYA SECARA EFEKTIF.

    LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005

  • LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005*

    EVENT/ KEJADIANPOLA PERILAKU / ADAPTIFTRANSFORMASI SINERJIKOBSERVASI TINGKAT PERSEPSI PEMECAHAN GUNUNG ES (PETER SENGE)SISTEMIK STRUKTUR / KREATIFMODEL MENTAL / REFLEKTIFVISI / GENERATIFPINTU MASUKPENGAMATAN LINGKUNGANIMPLEMENTMEMBANGUN

    LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005

  • LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005*III. PROSES LEARNING DILAKUKAN DALAM TINGKATANS KOMPETENSI :1. TINGKATAN KOMPETENSI INDIVIDUAL / PERSONAL (INDIVIDUAL LEARNING)2. TINGKATAN KOMPETENSI KELOMPOK / TIM (TEAM LEARNING)3. TINGKATAN KOMPETENSI GROUP (GROUP LEARNING)4. TINGKATAN KOMPETENSI ORGANISASI (ORGANIZATIONAL LEARNING)5. TINGKATAN KOMPETENSI BANGSA NASIONAL (NATION LEARNING)

    LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005

  • LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005*

    SNAPSHOTPENGAWASANPEMBERDAYAAN

    LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005

  • LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005*PERGESERAN PARADIGMA :

    PILIH KATA-KATA PADA LEMBARAN PERTAMA TADI, DAN MASUKKAN KEDALAM KOLOM PARADIGMA ATAU PARADIGMA BARU DENGAN PASANGAN LAWAN YANG TEPAT

    PARADIGMA LAMAPARADIGMA BARU

    LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005

  • LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005*

    PARADIGMA LAMAPARADIGMA BARUAKUSENTRALISASISTATISHASILLINIERPOHONTRADISIONALMENOLAK PEROBAHANBERPIKIR PARSIALGEJALAMANUAL

    KITADESENTRALISASIDINAMISPROSESSISTEMIK HUTANMODERN PELOPOR PEROBAHANBERFIKIR MENYELURUHAKARTEKNOLOGI TINGGI

    LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005

  • LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005*RUMUS SUKSES

    PERSONALMASTERY /KEAHLIAN PERIBADI

    PERSONAL VISION/ VISI PRIBADI

    SHARED VISION /VISI BERSAMA

    RESULTQUALITY /KUALITASHASIL

    RELATIONSHIPQUALITY/KUALITASHUBUNGAN

    DIALOGCOMMUNICATION /KOMUNIKASI DIALOG

    TEAM LEARNING / TIMPEMBELAJARAN

    THINKING QUALITY /KUALITAS BERPIKIR

    MENTAL MODELS /MENTAL-MENTALMODEL

    ACTIVITIES QUALITY /KUALITAS KEGIATAN

    SYSTEMTHINKING /BERPIKIR SERBASISTEM

    PLANNING /RENCANA

    LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005

  • LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005*

    LGLC PROV LAMPUNG TAHUN 2005

    Orientasi Tugas Anggota DPRD Pemilu 2004*

    Orientasi Tugas Anggota DPRD Pemilu 2004