PERMAINAN KELOMPOKDisusun Oleh: Ayu Sintia Dewi 1112500009Dwitia Kartika 1112500018Muh. Rijal A 1112500174Sri Munah 1112500129Widyastiti A 1112500190

Pengertian Permainan

Permaian merupakan metode yang sesuai untuk belajar keterampilan sosial, karena dengan permainan dapat menciptakan suasana yang santai dan menyenangkan, dengan suasana yang santai dan menyenangkan tersebut akan mempermudah dalam memecahkan masalah, mengambil keputusan, dan merencanakan sesuatu dan berkomunikasi dengan baik dalam arti memperkuat kepribadian.

   Konsep Dasar PermainanPermainan telah menjadi bagian dari sejarah perkembangan sebuah peradaban atau sekelompok manusia. Istilah permainan merujuk pada dua kosa kata utama yaitu Play dan Game, dua kata ini memiliki kecenderungan makna yang berbeda. Istilah Play:1.Reid (Schaefer & E. Reid, 2001:1) lebih mengarah pada aspek

kesenangan sebagai bentuk reaksi alamiah yang dimiliki oleh manusia dan binatang.

2. Sedangkan Beach (Schaefer & E. Reid, 2001:1) menjelaskan bahwa istilah Play merupakan aktivitas spontan yang tidak memeliki target akhir atau tujuan, karena pada dasarnya aktivitas bermain termotivasi oleh keinginan untuk memperoleh kesenangan.

Istilah kedua dalam permaian adalah Game, dalam pengertian ini permainan lebih terstruktur serta memiliki aturan main. Serok & Blum (Nandang Rusmana, 2009:4) menjelaskan bahwa Game  pada intinya bersifat sosial dan melibatkan belajar dan mematuhi peraturan, pemecahan masalah, disiplin diri, kontrol, emosional, dan adopsi peran-peran pemimpin dan pengikut, yang kesemuanya itu merupakan komponen-komponen penting dari sosialisasi.

Games, memiliki unsur kompetisi dalam pelaksanaannya. Sebagai contoh, E. Reid (Schaefer &, 2001:2) menjelaskan bahwa pada masa bermain yaitu usia kanak-kanak, hasil penting dari sebuah permainan adalah kompetisi untuk memperoleh kemenangan.

3 Contoh Permainan KelompokFungsi & Caranya

Rangkaian Nama

1. Cara bermain:a. Semua anggota kelompok dan pembimbing kelompok berada ditempat duduk yang disusun dengan membentuk lingkaran.b. Pembimbing kelompok menjelaskan jalannya permainan, yaitu:1. Mula-mula salah satu anggota kelompok, sebagai orang pertama, menyebutkan namanya sendiri, misalnya Toni.2. Kemudian, arah kiri atau kanan, anggota kelompok lainnya, sebagai orang kedua menyebutkan nama anggota yang telah mengemukakan nama sebelumnya, (yaitu Toni) dengan langsung disambungkan dengan nama sendiri; misalnya, nama kedua itu Budiansyah; maka orang kedua itu menyebutkan Toni-Budiansyah.3. Begitu selanjutnya orang ketiga, dan seterusnya, satu-persatu mengaitkan nama-nama yang telah tersebut terdahulu dengan namanya sendiri.4. Semua angota kelompok mendapatkan giliran untuk menyebutkan nama semua anggota kelompok dan namanya sendiri, sehingga semua nama tersebut terangkaikan.

2. Tujuan dan nilai kelompok :a. Permainan dilaksanakan pada awal kegiatan kelompok (Tahap Pembentukan), agar semua peserta mengenal dan menghapal nama semua anggota kelompok, dan dengan demikian akan meningkatkan keakraban dan kebersamaan antar sesama anggota kelompok.b. Permainan ini menuntut pemusatan perhatian dan dapat membawa suasana yang menggembirakan, sehingga suasana kelompok menjadi lebih hangat dan menyenangkan.c. Setiap anggota kelompok (termasuk pembimbing kelompok) berusaha mengenal dan menyebutkan dengan benar nama-nama semua anggota kelompok ; dengaan demikian semua anggota akan merasa diakui oleh anggota lainnya. Permainan ini mendorong dikembangkannya “perasaan dalam kelompok” untuk semuaa anggota kelompok.

KUCING dan TIKUS

Cara bermain :a. Kelompok membentuk lingkaran dan saling bergandengan tangan.b. Satu anggota kelompok berada di luar dan harus masuk ke dalam lingkaran kelompok sebagai kucing.c. Satu anggota kelompok berada di dalam lingkaran kelompok sebagai tikus.d. Anggota kelompok yang membuat lingkaran harus tetap bergandengan tangan dan tidak memberi jalan masuk bagi anggota kelompok yang menjadi kucing.

Tujuan dan Nilai Kelompok :1. Memberikan pengertian bahwa kita harus berusaha untuk mendapatkan sesuatu.2. Mampu menekan emosi.3. Melatih kecepatan bergerak.4. Menanmkan sifar daya saing yang tinggi.

DOT KELIPATAN TIGA

Cara bermain:a. Tempat duduk diatur melingkar jika permainan dilaksanakan dengan duduk; jika berdiri, juga berbentuk lingkaran.b. Pembimbing kelompok menjelaskan jalannya permaian itu, yaitu:

(1) Anggota kelompok secara berurutan mengucapakan hitungan satu, dua, dan seterusnya;(2) Barangsiapa yang mendapatkan bilangan lipatan 3, 6, 9, dan setrusnya maka peserta tersebut meggantikannyadengan kata “dot”.

Tujuan dan Nilai Kelompok:a. Pada kegiatan awal permainan ini dapat membawa suasana gembira dan menyenangkan untuk membina suasana keakrabkan dan kebersamaan di antara para anggota kelompok.b. Pada kegiatan-kegiatan yang sudah lanjut permainan ini dapat membawa suasana kelompok yang dalam keadaan tegang menjadi ter ileksasikan; suasana yang lesu menjadi bergairah dan bersemangat kembali.

KHOBKHUNTERIMA KASIH