PERKEMBANGAN NILAI DAN MORAL AKHIR MASA KANAK-KANAK

•Evi Susanti•Mohammad Zainun Nafis•Novita Kartika Sari•Rista Nurizki Putri

Pengertian nilai & moral

Nilai adalah sesuatu yang berharga, bermutu, menunjukkan kualitas, dan berguna bagi manusia. Sesuatu itu bernilai berarti sesuatu itu berharga atau bergunabagi kehidupan manusia.

Moral (Bahasa Lattin Moralitas) adalah istilah manusia menyebut ke manusia atau orang lainnya dalam tindakan yang memiliki nilai positif.

•Perkembangan moral anak-anak usia tengah sampai akhir berubah berevolusi dari zaman-ke zaman. Tentunya moral kanak-kanak pada masa sekarang berbeda dengan moral anak-anak zaman sebelum masa sekarang ini.

Perkembangan Nilai dan Moral

•Ketika anak mencapai akhir masa kanak-kanak, kode moral berangsur-angsur memndekati kode moral dewasa

Zaman sekarang

Anak seperti acuh terhadap orang lain dan lingkunganya

Lebih mementingkan uang jajan dari pada restu orang tua

Lebih senang menonton televisi

Zaman dulu

Sifat keramah tamahan yang dimulai sejak masa kanak-kanak

Kebiasaan berpamitan dengan sopan seperti mencium tangan kedua orang tua

Kebiasaan belajar pada malam hari

Prilaku moral

Menurut Piaget, anatara usia lima dan dua belas tahun konsep anak mengenai keadilan sudah berubah. Pengertian yang kaku dan keras tentang benar dan salah, yang dipelajari dari orangtua, menjadi berubah dan anak mulai memperhitungkan keadaan-keadaan khusus di sekitar pelanggaran moral.

Kohlberg memperluas teori Piaget dan menamakan tingkat kedua dari perkembangan moral akhir masa kanak-kanak sebagai tingkat moralitas konvensional atau moralitas dari aturan-aturan dan penyesuaian konvensional

Kohlberg

Dalam tahap pertama dari tingkat ini oleh Kohlberg disebutkan moralitas anak baik, anak mengikuti peraturan untuk mengambil hati orang lain dan untuk mempertahankan hubungan-hubungan yang baik

tahap kedua, Kohlberg mengatakan bahwa kalau kelompok social menerima peraturan-peraturan yang sesuai bagi semua anggota

kelompok, ia harus menyesuaikan diri dengan peraturan untuk menghindari penolakan

kelompok dan celaan

faktor-faktor yang mempengaruhi nilai dan moral masa akhir kanak-

kanak

LINGKUNGAN KELUAGA

Keluarga sebagai lingkungan pertama yang mempengaruhi perkembangan nilai, moral dan sikap seseorang. Biasanya tingkah laku seseorang berasal dari bawaan ajaran orang tuanya.

LIGKUNGAN SEKOLAH

Di sekolah, anak-anak mempelajari nilai-nilai norma yang berlaku di masyarakat sehingga mereka juga dapat menentukan mana tindakan yang baik dan boleh dilakukan. Tentunya dengan bimbingan guru. Anak-anak cenderung menjadikan guru sebagai model dalam bertingkah laku, oleh karena itu seorang guru harus memiliki moral yang baik.

Lingkungan Pergaulan

dan Teknologi

Dalam pengembangan kepribadian, fakor lingkungan pergaulan juga turut mempengaruhi nilai, moral dan sikap seorang anak. Teknologi juga makin merusak moral anak.

Masyarakat sendiri juga memiliki pengaruh yang penting terhadap pembentukan moral. Tingkah laku yang

terkendali disebabkan oleh adanya kontrol dari masyarakat itu sendiri yang mempunyai sanksi-sanksi tersendiri untuk

pelanggar-pelanggarnya

Lingkungan Masyarakat

TERIMAKASIH ^_^

PermasalahanSesi 1

1.EkiLingkungan apa yang efektif untuk mengembankan moral

anak-anak?2.Wasktito kel 4Menurut pendapat anda apa saja menyebab anak-anak

sulit melakukan sopan santun pada jaman ini?3.AtikaYang dimaksud mode moral dewasa?

Sesi 2

1.Lail nur

2.Laila fitria3.Ari hidayatulPenelitian seperti apa menurut kelompok anda

bahwa perempuan lebh matang dari moral laki-laki?