PERKEMBANGAN MONUMEN JENDERAL SOEDIRMAN

REMBANG TAHUN 1976-2013

(Kajian Tentang Media Pendidikan Masyarakat)

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Syarat

Mencapai Gelar Sarjana Strata 1 (S-1)

Oleh :

Fendi Prabowo

0901020037

PEOGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2016

Perkembangan Monumen Jenderal Soedirman…, Fendi Prabowo, FKIP UMP, 2016

Perkembangan Monumen Jenderal Soedirman…, Fendi Prabowo, FKIP UMP, 2016

Perkembangan Monumen Jenderal Soedirman…, Fendi Prabowo, FKIP UMP, 2016

HALAMAN MOTTO

“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apa bila

kamu telah selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-

sungguh (urusan) yang lain dan hanya kepada tuhanmulah hendaknya

kamu berharap.

(Q. S. Al-Insyiriah: 6-8)

“Ilmu lebih baik dari pada harta. Ilmu menjaga engkau dan engkau

menjaga harta. Ilmu itu penghukum (hakim) dan harta terhukum. Harta

itu kurang apabila dibelanjakan tapi ilmu bertambah bila dibelanjakan”

(Saidina Ali Bin Abu Tolib).

“Boleh jadi kamu membenci sesuatu, padahal ia amat baik bagimu, dan

boleh jadi (pula) kamu menyukai sesuatu, padahal ia amat buruk bagimu;

Allah mengetahui, sedang kamu tidak mengetahui”

(QS. Al Baqarah: 216)

Perkembangan Monumen Jenderal Soedirman…, Fendi Prabowo, FKIP UMP, 2016

HALAMAN PERSEMBAHAN

Teriring ucap syukur Alhamdulillahhirabbil‟ alamin penulis

panjatkan kepada Allah SWT atas rahmat dan hidayahnya yang telah

diberikan sehingga penulis bisa menyelesaikan skripsi ini. Dengan rahmat

Allah penulis persembahkan karya kecil ini saya persembahkan kepada:

1. Ayahanda Bapak Muslim yang telah memberikan segala kasih sayang,

pengorbanan, serta kerja keras hingga jenjang perguruan tinggi.

2. Ibu Musliah tersayang, terimakasih untuk segala kasih sayang, doa, dan

Semangat yang di berikan kepadaku selama ini.

3. Untuk kakaku yang terkasih dan tersayang yang telah memberikan semangat

dan doa selama ini.

4. Untuk orang terkasih dan tersayang yang telah memberikan dukungannya

dalam pembuatan skripsi ini.

5. Sahabat-sahabat tercinta (History 2009) yang saling memberikan dukungan

dalam pembuatan skripsi ini, yang selalu memberikan canda tawa, semangat

tak henti-hentinya demi tercapainya tujuan kita bersama (wisuda).

6. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah

berkontribusi dalam penyelesain skripsi ini.

Perkembangan Monumen Jenderal Soedirman…, Fendi Prabowo, FKIP UMP, 2016

ABSTRAK

Penelitian ini berjudul “Perkembangan Monumen Jenderal Soedirman

Rembang, Kajian Tentang Pendidikan Masyarakat (1976-2013)”. Penelitian

ini bertujuan untuk: 1) Sejarah pembangunan dan perkembangan monumen

jenderal soedirman, 2) Pemanfaatan Monumen sebagai sarana belajar siswa

dan masyarakat.

Penelitian ini dilaksanakan menggunakan metode sejarah yang

meliputi langkah-langkah: heuristik adalah langkah pelacakan sumber yang

dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi; kritik

(verifikasi) kritik terhadap sumber secara ekstern mengecek keotentikan dan

secara intern untuk mengecek kredibilitas; interpretasi adalah penafsiran

terhadap tokoh yang terkumpul setelah dilakukan kritik sumber; dan

historiografi merupakan proses penyusunan deskripsi berdasarkan fakta-fakta

penulisan sehingga menjadi deskripsi yang bermakna.

Hasil penelitian ini adalah 1) pembangunan monumen Jenderal

Soedirman memiliki fungsi sebagai sarana penghubung antara generasi

dahulu untuk generasi muda, 2) perkembangan monumen Jenderal Soedirman

sejak awal dibangunya mempunyai banyak perkembangan, 3) Proses

pembelajaran dengan memanfaatkan monumen sebagai media sangat disukai

oleh siswa Sma sebab dirasa lebih efektif dan tidak membosankan.

Kata kunci: Perkembangan monumen, media belajar, Jenderal Soedirman

Perkembangan Monumen Jenderal Soedirman…, Fendi Prabowo, FKIP UMP, 2016

ABSTRACT

This study entited ”Development of General Soedirman monument in

Rembang. A Study On Community Education (1976-2013)”. This study aims

to: 1) to know the history of the development and progres of General

Soedirman monument, 2) to know the utilization of the monument as a means

of learing of student and society.

This research was conducted using the historial method consiting of

these phases: a heouristic is a phase source tracking is done by observasion,

interviews, and documentation; criticism (verivicaton) criticism ofexternal

source and to check the authentictity while internali to check credibility;

interpretation is the interpretation of the figures who are gathered after the

resourcescriticism treatmen; historiograpy is the process of drafting a

description based on the facts of writing to comporse a meaningful

description.

The result of this study were 1) the contruction of generation, 2)

development of General Soedirman Monument since the beginning has

undergone a lot of developments, 3) the process of learning by untilizing the

monument as an interesting medium forhight school student to minimize the

students‟ boredom.

Keywords: Development of Monument, Learning Media, General Soedirman

Perkembangan Monumen Jenderal Soedirman…, Fendi Prabowo, FKIP UMP, 2016

KATA PENGANTAR

Assalamu‟alaikum wr.wb.

Puji syukur saya panjatkan ke hadirat Allah SWT atas limpahan

rahmat, taufik, serta hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan

skripsi yang berjudul Perkembangan Monumen Jenderal Soedirman

Rembang1976-2013, Kajian Tentang Pendidikan Masyarakat. Skripsi ini

merupakan salah satu persyaratan untuk menyelesaikan studi strata satu (S-1)

pada Program Studi Pendidikan Sejarah. Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan di Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini tidak dapat

diselesaikan dengan baik tanpa dukungan, semangat, dan bimbingan dari

berbagai pihak baik material maupun spiritual. Oleh karena itu dengan segala

kerendahan hati penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah

Purwokerto.

2. Drs. Pudiyono, M..Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

yang telah memberikan surat keputusan skripsi ini.

3. Arifin Suryo Nugroho, M.Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Sejarah yang

telah dengan sabar telah membimbing dan memfasilitasi keperluan penulis

ataupun mahasiswa Pendidikan Sejarah.

Perkembangan Monumen Jenderal Soedirman…, Fendi Prabowo, FKIP UMP, 2016

4. Drs. Kartono.,M.Si sebagai Pembimbing I yang telah memberikan nasehat,

arahan dan bimbingan kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini sampai

akhir.

5. Asep Daud Kosasih, S.Pd. M. Ag., sebagai Pembimbing II yang telah

memberikan nasehat, bimbingan serta pengarahan kepada penulis dalam

menyelesaikan skripsi ini sampai akhir.

6. Dewan Penguji Skripsi Program Studi Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

7. Seluruh dosen Pendidikan Sejarah yang telah memberikan bekal ilmu dan

semoga bisa bermanfaat bagi penulis.

Semoga segala bantuan dan kebaikan yang telah diberikan kepada

penulis mendapat pahala dari Allah SWT. Penulis berharap semoga skripsi ini

dapat bermanfaat bagi pihak-pihak yang berkepentingan dan para

pembacanya.

Wassalamu‟alaikum wr.wb.

Purwokerto, 13 Agustus 2016

Penulis,

Fendi Prabowo

0901020037

Perkembangan Monumen Jenderal Soedirman…, Fendi Prabowo, FKIP UMP, 2016