Perbedaan Prestasi Belajar Siswa Berdasar Pola Asuh Orang...

16
i PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR SISWA BERDASAR POLA ASUH ORANG TUA PADA MATA PELAJARAN PKN KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 KECAMATAN SUSUKAN KABUPATEN SEMARANG SEMESTER II TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi salah satu Syarat guna memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Oleh Kristiana NIM : 172008011 PROGRAM STUDI S1 PPKn FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2012

Transcript of Perbedaan Prestasi Belajar Siswa Berdasar Pola Asuh Orang...

Page 1: Perbedaan Prestasi Belajar Siswa Berdasar Pola Asuh Orang ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/2561/1/T1_172008011_Judul.pdfpelajaran PKn kelas VIII SMP Negeri 2 di Kecamatan

i

PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR SISWA BERDASAR

POLA ASUH ORANG TUA PADA MATA PELAJARAN

PKN KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 KECAMATAN

SUSUKAN KABUPATEN SEMARANG

SEMESTER II TAHUN AJARAN

2011/2012

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi salah satu Syarat guna memperoleh Gelar Sarjana

Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana

Oleh

Kristiana

NIM : 172008011

PROGRAM STUDI S1 PPKn

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2012

Page 2: Perbedaan Prestasi Belajar Siswa Berdasar Pola Asuh Orang ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/2561/1/T1_172008011_Judul.pdfpelajaran PKn kelas VIII SMP Negeri 2 di Kecamatan

ii

ABSTRAK

Kristiana. 2012. Perbedaan Prestasi Belajar Siswa Berdasar Pola Asuh Orang Tua

Pada Mata Pelajaran PKn Kelas VIII di SMP Negeri 2 Kecamatan Susukan

Kabupaten Semarang Semester II Tahun Ajaran 2011/2012. Program Studi PPKn

Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Pembimbing I. Dr. Bambang S Sulasmono,

M.Si, II. Dra. Heny Dewi Koeswanti, M.Pd.

Kata Kunci: Pola asuh, Prestasi belajar

Dalam kegiatan belajar mengajar di SMP Negeri 2 di Kecamatan Susukan

Kabupaten Semarang khususnya dalam mata pelajaran PKn indeks prestasi belajar

siswa tidak semua siswa mencapai target KKM, hal tersebut tentunya terdapat

peran pola asuh orang tua dalam mendorong anaknya untuk meningkatkan

prestasi belajarnya

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan yang

signifikan antara prestasi belajar siswa berdasar pola asuh orang tua pada mata

pelajaran PKn kelas VIII SMP Negeri 2 di Kecamatan Susukan Kabupaten

Semarang. Variabel dalam penelitian ini adalah pola asuh orang tua dan prestasi

belajar PKn. Ada tiga jenis pola asuh orang tua yaitu pola asuh Authoritarian,

Authoritative dan permissive. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa

kelas VIII di SMP 2 Kecamatan Susukan Kabupaten Semarang yang berjumlah

159 siswa. Tehnik sampel yang dugunakan adalah tehnik Proportional Random

Sampling (pengambilan sampel secara acak) yaitu menggunakan rumus solvin

dengan tingkat kesalahan 5% dan didapat hasil sejumlah 114 siswa yang dijadikan

sampel, jadi untuk setiap kelas di ambil 19 siswa.

Metode yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah metode

dokumentasi dan angket yang berupa skala pola asuh orang tua. Metode

dokumentasi digunakan untuk memperoleh data melalui nilai rapor siswa. Skala

pola asuh digunakan untuk memperoleh data mengenai pola asuh orang tua

terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PKn..

Dari hasil analisis Ttes diperoleh angka perbedaan prestasi belajar PKn

berdasar pola asuh orang tua sebesar 0,949>0,05, 0,002<0,05 dan 0,001<0,05.

Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan

antara prestasi belajar siswa berdasar pola asuh orang tua dimana pola asuh

Authoritarian dan Authoritative memiliki prestasi yang lebih tinggi di bandingkan

dengan pola asuh Permissive.

Page 3: Perbedaan Prestasi Belajar Siswa Berdasar Pola Asuh Orang ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/2561/1/T1_172008011_Judul.pdfpelajaran PKn kelas VIII SMP Negeri 2 di Kecamatan

iii

Page 4: Perbedaan Prestasi Belajar Siswa Berdasar Pola Asuh Orang ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/2561/1/T1_172008011_Judul.pdfpelajaran PKn kelas VIII SMP Negeri 2 di Kecamatan

iv

Page 5: Perbedaan Prestasi Belajar Siswa Berdasar Pola Asuh Orang ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/2561/1/T1_172008011_Judul.pdfpelajaran PKn kelas VIII SMP Negeri 2 di Kecamatan

v

Page 6: Perbedaan Prestasi Belajar Siswa Berdasar Pola Asuh Orang ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/2561/1/T1_172008011_Judul.pdfpelajaran PKn kelas VIII SMP Negeri 2 di Kecamatan
Page 7: Perbedaan Prestasi Belajar Siswa Berdasar Pola Asuh Orang ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/2561/1/T1_172008011_Judul.pdfpelajaran PKn kelas VIII SMP Negeri 2 di Kecamatan

vi

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO:

Janganlah memperhatikan kesalahan dan hal-hal yang dikerjakan atau

belum dikerjakan orang lain. Tetapi, perhatikanlah apa yang telah

dikerjakan dan apa yang belum dikerjakan oleh diri sendiri.

(Dhammapada)

PERSEMBAHAN :

Karya sederhana ini penulis persembahkan bagi mereka yang telah menantikan

saat-saat indah ini :

1. Syukur saya ucapkan kepada Sang Triratna.

2. Bapak Sugeng dan Ibu Prapti kedua orang tua penulis yang memiliki

semangat dan perjuangan yang keras, mencari nafkah, yang selalu

mendoakan penulis. Terimakasih atas apa yang di berikan kepada penulis

mungkin penulis takkan mampu membalas semuanya hanya doa yang bisa

penulis berikan.

3. Kakakku Heru Kristanto yang selalu memberikan motivasi dan Do’a.

4. Keluarga besar penulis yang penulis sayangi dan hormati terimakasih atas

dukungan dan doanya.

5. Muhamad Taqwim dan Sahabat-sahabat penulis.

Page 8: Perbedaan Prestasi Belajar Siswa Berdasar Pola Asuh Orang ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/2561/1/T1_172008011_Judul.pdfpelajaran PKn kelas VIII SMP Negeri 2 di Kecamatan

vii

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kepada Tuhan Yang Maha Kuasa, atas izin dan

bimbingannya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini, untuk memenuhi

salah satu syarat untuk menyelesaikan studi pada program SI Pendidikan

Pancasila dan Kewarganegaraan FKIP di Universitas Kristen Satya Wacana

Salatiga. Skripsi yang penulis ajukan berjudul: Perbedaan Prestasi Belajar Siswa

Berdasar Pola Asuh Orang Tua Pada Mata Pelajaran PKn Kelas VIII di SMP

Negeri 2 Kecamatan Susukan Kabupaten Semarang Semester II Tahun Ajaran

2011/2012

Dalam menyelesaikan skripsi ini banyak hambatan yang penulis hadapi,

tetapi berkat bimbingan dan dorongan dari beberapa pihak maka skripsi ini dapat

diselesaikan. Untuk itu, pada kesempatan ini patutlah penulis menyampaikan

rasa hormat dan terimakasih kepada:

1. Dr. Bambang S Sulasmono, M.Si. sebagai pembimbing I yang telah

bersedia meluangkan waktu, tenaga, untuk memberikan bimbingan, dan

mendukung terselesainya skripsi ini.

2. Pembimbing II Dra. Henny Dewi Koeswanti, M.Pd. yang telah bersedia

meluangkan waktu, tenaga, untuk memberikan bimbingan, motivasi dan

pengarahan sampai skripsi ini selesai.

3. Drs. P.S. Widi Rahardjo, M.Pd. Selaku kaprogdi S1 Pendidikan Pancasila

dan Kewarganegaraan yang telah memberikan izin untuk mengadakan

penelitian.

Page 9: Perbedaan Prestasi Belajar Siswa Berdasar Pola Asuh Orang ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/2561/1/T1_172008011_Judul.pdfpelajaran PKn kelas VIII SMP Negeri 2 di Kecamatan

viii

4. Staf pengajar Progdi SI PPKn FKIP UKSW yang dengan penuh

pengertian dalam memberikan pelayanan dan bantuan guna menyelesaikan

skripsi ini.

5. Kepala sekolah SMP 1 Susukan , SMP 2 Susukan, dan bapak ibu guru

serta siswa-siswa yang telah membantu kelancaran dan keberhasilan

pelaksanaan penelitian.

6. Bapak dan ibu yang penulis hormati dan sayangi yang senantiasa

mendokan penulis, memberikan dukungan moril dan materi terimaksih

buat perjuangannya selama ini.

7. Kakakku (Heru Kristanto) terima kasih sudah jadi penyemangat,

memotivasi dan selalu mendengarkan keluh kesah penulis.

8. Teman-teman angkatan 2008 (Mbak Rusti, Eko, Ayu, Pras, Santi, Angga,

Devi, Elen, Natan, Adit, Giyono dan Evi), yang penulis sayangi

terimakasih atas kebersamaan kita selama ini dan yang selalu saling

dukung dalam melaksanakan tugas-tugas kuliah penulis tidak akan

melupakan kalian semua thanks and lophe you all prends semoga kita

menjadi orang sukses.

9. Sahabat Penulis (Rusti,Vera,Nita) yang penulis kasihi terimaksih buat

persahabatan kita, saling memotivasi dan selalu mendengarkan keluh

kesah penulis dan lain-lainya terimaksih buat semuannya.

10. Pihak - pihak lain yang tidak dapat penulis sebut satu per satu.

Page 10: Perbedaan Prestasi Belajar Siswa Berdasar Pola Asuh Orang ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/2561/1/T1_172008011_Judul.pdfpelajaran PKn kelas VIII SMP Negeri 2 di Kecamatan

ix

Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penulisan skripsi ini,

karena itu kritik dan saran sangatlah penulis harapkan, sehingga skripsi ini

bermanfaat dalam dunia pendidikan, amin.

Salatiga, 8 Agustus 2012

Penulis

Kristiana

172008011

Page 11: Perbedaan Prestasi Belajar Siswa Berdasar Pola Asuh Orang ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/2561/1/T1_172008011_Judul.pdfpelajaran PKn kelas VIII SMP Negeri 2 di Kecamatan

x

DAFTAR ISI

Halaman Sampul .............................................................................................. i

Abstrak ............................................................................................................. ii

Surat Pernyataan ................................................................................................iii

Halaman persetujuan .........................................................................................iv

Halaman Pengesahan .........................................................................................v

Motto dan persembahan ……………………………………………………....vi

Kata Pengantar ................................................................................................. vii

Daftar Isi ......................................................................................................... x

Daftar Lampiran ............................................................................................... xiii

Daftar Tabel ..................................................................................................... xiv

Daftar Gambar .................................................................................................. xv

BAB I. PENDAHULUAN ............................................................................... 1

1.1 Latar Belakang Masalah...................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah ............................................................................... 6

1.3 Tujuan Penelitian ................................................................................ 6

1.4 Manfaat Penelitian .............................................................................. 6

BAB II. KAJIAN PUSTAKA ..................................................................... 8

2.1. Prestasi Belajar.................................................................................... 8

2.1.1 Pengertian Belajar ................................................................... 8

2.1.2 Prinsip-prinsip Belajar ………………………………………10

2.1.3 Pengertian Prestasi Belajar ………………………………….11

Page 12: Perbedaan Prestasi Belajar Siswa Berdasar Pola Asuh Orang ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/2561/1/T1_172008011_Judul.pdfpelajaran PKn kelas VIII SMP Negeri 2 di Kecamatan

xi

2.1.4 Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar .............. 16

2.2 Pola Asuh ........................................................................................... 19

2.2.1 Pengertian Pola Asuh Orang Tua ........................................... 19

2.2.2 Macam-macam Pola Asuh Orang Tua ................................... 23

2.3 Penelitian Relevan………………………………………………...….30

2.4 Kerangka Berfikir …………………………………………………....31

BAB III. METODE PENELITIAN.................................................................. 33

3.1 Jenis dan Lokasi Penelitian ................................................................... 33

3.2 Variabel Penelitian ............................................................................. 33

3.3 Definisi Operasional Variabel Penelitian ........................................... 34

3.4 Populasi dan Sampel Penelitian .......................................................... 35

3.5 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ......................................... 38

3.5.1 Teknik Pengumpulan Data ........................................................ 38

3.5.2 Instrumen Pengumpulan Data Uji Validitas dan Realibilitas .... 40

3.5.2.1 Uji Validitas Instrumen ......................................................... 41

3.5.2.2 Uji ReliabilitasInstrumen ...................................................... 43

3.6 Teknik Analisis data ............................................................................. 44

3.6.1 Uji Hipotesis ............................................................................... 45

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................ 46

4.1 Gambaran Umum Subyek Penelitian .................................................... 46

4.2. Analisis Deskriptif Variabel Penelitian .................................................47

4.2.1 Analisis Deskriptif Variabel Prestasi Belajar …………………..47

4.2.1.1 Analisis Uji Normalitas Data Prestasi Belajar …………….49

Page 13: Perbedaan Prestasi Belajar Siswa Berdasar Pola Asuh Orang ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/2561/1/T1_172008011_Judul.pdfpelajaran PKn kelas VIII SMP Negeri 2 di Kecamatan

xii

4.2.2 Analisis Deskriptif Variabel Pola Asuh Orang Tua .....................51

4.2.2.1 Analisis Uji Normalitas Data Pola Asuh Orang Tua.............53

4.3 Analisis Hasil Penelitian ……………………………………………...55

4.3.1 Analisis Ttes Prestasi Belajar Berdasar Pola Asuh Orang Tua …….56

4.4 Hasil Uji Hipotesis Penelitian ...............................................................60

4.4.1 Uji Hipotesis Perbedaan Prestasi Belajar Berdasar Pola Asuh

Orang Tua ………….........................................................................61

4.5 Pembahasan Hasil Penelitian ………………………………………….62

BAB V. SIMPULAN DAN SARAN ............................................................... 64

5.1 Simpulan .................................................................................................64

5.2 Saran .......................................................................................................64

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

Page 14: Perbedaan Prestasi Belajar Siswa Berdasar Pola Asuh Orang ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/2561/1/T1_172008011_Judul.pdfpelajaran PKn kelas VIII SMP Negeri 2 di Kecamatan

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

1. Lampiran A: Angket Sebelum Uji Validitas

2. lampiran B : Angket Setelah Uji Validitas dan Reliabilitas

3. lampiran C: Data Mentah Angket Uji Validitas dan Reliabilitas

4. lampiran D: Data Mentah Angket Penelitian

5. lampiran E: Out put Uji Validitas dan Reliabilitas

6. lampiran F: Out put Analisis Data

7. lampiran G: Output Korelasi dua Variabel

8. lampiran H: Surat Keterangan Penelitian

Page 15: Perbedaan Prestasi Belajar Siswa Berdasar Pola Asuh Orang ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/2561/1/T1_172008011_Judul.pdfpelajaran PKn kelas VIII SMP Negeri 2 di Kecamatan

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Daftar Kelas VIII di SMP Negeri 2 Kecamatan Susukan Kabupaten

Semarang dan Jumlah Siswa

Tabel 3.2 Daftar Jumplah Rata-Rata Sempel Kelas VIII Di SMP Negeri 2

Kecamatan Susukan Kabupaten Semarang

Tabel 3.3 Kisi-Kisi Angket Pola Asuh Orang Tua

Tabel 3.4 Rekapitulasi Hasil Analisis Validitas Angket Pola Asuh Orang Tua

dengan Prestasi Belajar PKn dengan 50 item

Tabel 3.5 Uji Realibilitas Pola Asuh Orang Tua

Tabel 4.1 Statistik Deskriptif Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pkn

Tabel 4.2 Distribusi prestasi belajar mata pelajaran PKn

Tabel 4.3 Deskripsi Uji Statistik Normalitas Data Prestasi Belajar PKn

Tabel 4.4 Statistik Deskriptif Pola Asuh Orang Tua Mata Pelajaran PKn

Tabel 4.5 Distribusi Pola Asuh Orang Tua berdasarkan kriteria

Tabel 4.6 Deskripsi Uji Statistik Normalitas Data Pola Asuh Orang Tua

Tabel 4.7 Perbedaan Prestasi Belajar Berdasar Pola Asuh Orang Tua

Tabel 4.8 Uji Independent Semple Ttes Prestasi Belajar Pola Asuh Authoritarian

Dengan Pola Asuh Authoritative

Tabel 4.9 Uji Independent Semple Ttes Prestasi Belajar Pola Asuh Authoritarian

Dengan Pola Asuh Permissive

Tabel 4.10 Uji Independent Semple Ttes Prestasi Belajar Pola Asuh Authoritative

Dengan Pola Asuh Permissive

Tabel 4.11 Hasil Uji Signifikansi variabel Prestasi Belajar berdasar Pola Asuh

Orang Tua

Page 16: Perbedaan Prestasi Belajar Siswa Berdasar Pola Asuh Orang ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/2561/1/T1_172008011_Judul.pdfpelajaran PKn kelas VIII SMP Negeri 2 di Kecamatan

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1 Diagram Prosentase prestasi belajar PKn

Gambar 4.2 Kurva Distribusi Variabel Prestasi Belajar PKn

Gambar 4.3 Diagram Prosentase Pola Asuh Orang Tua

Gambar 4.4 Kurva Distribusi Variabel Pola Asuh Orang Tua