PERBEDAAN PENGETAHUAN PADA PENDIDIKAN KESEHATANMETODE CERAMAH DAN MEDIA LEAFLET DENGAN METODE CERAMAH DAN MEDIA VIDEO TENTANG

BAHAYA MEROKOK DI SMK KASATRIAN SOLO

SKRIPSI

Disusun untuk memenuhi sebagai persyaratan

mencapai gelar Sarjana Keperawatan

oleh :

MUHAMMAD YUSUF BACHTIARJ210.100.059

FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2015

ii

v

iv

vi

MOTTO

“ Lebih baik melakukan hal kecil sekalipun untuk meraih sesuatu yang

nyata daripada hanya diam dan berangan indah ”

(Muhammad Yusuf Bachtiar)

“Kepala yang penuh akan pengetahuan tidaklah lebih hebat daripada

hati yang penuh iman”

(Merry Riana)

vii

PERSEMBAHAN

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT kupersembahkan karya iniuntuk :

Bapak (Muh.Anwar) Ibu (Siti.N) tercinta yang senantiasa membimbing dan takpernah lelah untuk member kasih sayang, mendidik, memenuhi semua kebutuhanbaik moril ataupun materiil dalam mendapatkan Ilmu dan memberikan nasehatkepada kuguna meraih masa depan yang lebih baik.

Adik-adikku Khoiri Habib A, Nadisa Fitri A, Mufid N. A terima kasih untuk kalian semoga apa yang kalian cita-cita kan akan tercapai dan semoga kita tetapberbakti pada kedua orang tua.

Teman-teman S1 Keperawatan 2010 yang selalu memotivasi dan membantu menghilangkan kejenuhan disaat menyusun Skripsi ini

viii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb

Bismillahirrohmanirrohim dengan menyebut nama Allah yang Maha

pengasih dan Maha penyayang. Alhamdulillahirobbil’alamin puji syukur penulis

panjatkan kepada Allah SWT, karena atas karunia, rahmat dan hidayahNya,

penulis dapat menyelesaikan skripsi skripsi ini. Penulisan skripsi skripsi ini guna

untuk memenuhi salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana Keperawatan

Jurusan S1 Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah

Surakarta. Penulis menyadari bahwa,akan kesulitan untuk menyelesaikan skripsi

skripsi ini apabila tanpa adanya bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak, dari

masa perkuliahan sampai pada penyusunan skripsi skripsi ini, Oleh karena itu,

penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Ayah dan ibu tercinta sebagai cahaya terang dalam hidup, atas do’a dan

usahanya dalam mendukungpenyelesaian skripsi ini, baik dalam moril

maupun materi serta ketiga adik penulis yang selalu memotivasi,

2. Prof. Dr. Bambang Setiadji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Surakarta,

3. Dr. Suwaji, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas

Muhammadiyah Surakarta,

4. Okti Sri Purwanti, S.Kep., M.Kep., Ns., Sp,Kep. M.B, selaku Ketua Program

Studi Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah

Surakarta.

5. Arina Maliya, S.Kep.,M.Si., Med, selaku pembimbing I yang telah bersedia

meluangkan waktu, tenaga, serta pikiran untuk memberikan bimbingan dan

pengarahan kepada saya dalam penyusunan skripsi ini

6. Dewi Suryandari, S.Kep Ns, selaku pembimbing II yang dengan sabar telah

memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penulisan skripsi ini.

7. Agus Sudaryanto, S.Kep ., Ns., M.Kes selaku penguji yang memberikan saran

dalam penulisan skripsi ini

ix

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL................................................................................... iHALAMAN PENGESAHAN..................................................................... iiPERNYATAAN.......................................................................................... iiiHALAMAN PERNYATAAN .................................................................... ivPERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI..................................................... vMOTTO ...................................................................................................... viPERSEMBAHAN....................................................................................... viiKATA PENGANTAR ................................................................................ viiiDAFTAR ISI............................................................................................... xDAFTAR GAMBAR .................................................................................. xiiDAFTAR TABEL....................................................................................... xiiiDAFTAR LAMPIRAN............................................................................... xivABSTRAK .................................................................................................. xvABSTRACT .................................................................................................. xviBAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ....................................................... 1B. Rumusan Masalah ................................................................ 4C. Tujuan Penelitian.................................................................. 4D. Manfaat Penelitian................................................................ 5E. Penelitian sejenis .................................................................. 5

BAB II LANDASAN TEORIA. Tinjauan Pustaka ..................................................................

1. Pendidikan Kesehatan .................................................... 72. Pengetahuan.................................................................... 113. Remaja............................................................................ 154. Bahaya Merokok ............................................................ 18

B. Kerangka Teori..................................................................... 25C. Kerangka Konsep ................................................................. 26D. Hipotesis ............................................................................... 27

BAB III METODE PENELITIANA. Desain Penelitian ................................................................ 28B. Lokasi dan Waktu Penelitian.............................................. 29C. Subyek Penelitian................................................................ 29D. Variabel Penelitian.............................................................. 31E. Definisi Operasional ........................................................... 31F. Instrumen Penelitian ........................................................... 33G. Uji Validitas dan Realibilitas .............................................. 34H. Teknik Analisa Data ........................................................... 35

xi

I. Etika Penelitian ................................................................... 36J. Jalannya Penelitian.............................................................. 37

BAB IV HASIL PENELITIANA. Subjek Penelitian ................................................................ 40B. Karakteristik Responden..................................................... 40C. Analisis Univariat ............................................................... 41D. Analisis Bivariat.................................................................. 43

BAB V PEMBAHASANA. Karakteristik Responden .................................................... 48B. Analisis Univariat............................................................... 48C. Analisis Bivariat................................................................. 49D. Keterbatasan Penelitian...................................................... 52

BAB VI KESIMPULAN DAN SARANA. Kesimpulan ........................................................................ 54B. Saran................................................................................... 54

DAFTAR PUSTAKALAMPIRAN

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Teori......................................................................... 25

Gambar 2.2 Kerangka Konsep ..................................................................... 26

Gambar 4.1 Grafik pengetahuan tentang bahaya merokok.......................... 47

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Desain penelitian ....................................................................... 28Tabel 3.2 Definisi operasional................................................................... 32Tabel 3.3 Instrumen penelitian.................................................................. 33Tabel 4.1 Deskripsi frekuensi responden .................................................. 40Tabel 4.2 Deskripsi pengetahuan responden tentang bahaya merokok..... 41Tabel 4.3 Deskripsi hasil pretest dan post test tingkat pengetahuan......... 42Tabel 4.4 Hasil uji normalitas data............................................................ 43Tabel 4.5 Hasil uji homogenitas data ........................................................ 44Tabel 4.6 Hasil uji beda rata-rata pretest dan posttest kelompok metode

ceramah dan media leaflet......................................................... 45Tabel 4.7 Hasil uji beda rata-rata pretest dan posttest kelompok metode

ceramah dan media video.......................................................... 46

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Permohonan menjadi RespondenLampiran 2. Persetujuan menjadi RespondenLampiran 3. KuesionerLampiran 4. Satuan Acara Pendidikan Kesehatan Metode Ceramah dan Media

LeafletLampiran 5. Satuan Acara Pendidikan Kesehatan Metode Ceramah dan Media

VideoLampiran 6. Materi Pendidikan Kesehatan bahaya MerokokLampiran 7. Hasil Uji Validitas Dan Reliabilitas Pengetahuan Tentang Bahaya

MerokokLampiran 8. Data Induk PenelitianLampiran 9. Hasil Uji Statistik Penelitian Lampiran 10. Gambar Proses Pendidikan Kesehatan Tentang Bahaya MerokokLampiran 11. Leaflet Lampiran 12. Surat Ijin Penelitian

xv

PERBEDAAN PENGETAHUAN PADA PENDIDIKAN KESEHATANMETODE CERAMAH DAN MEDIA LEAFLET DENGAN METODE CERAMAH DAN MEDIA VIDEO TENTANG

BAHAYA MEROKOK DI SMK KASATRIAN SOLO

Oleh : Muhammad Yusuf Bachtiar

ABSTRAK

Latar belakang: Pengetahuan tentang bahaya merokok yaitu segala sesuatu dan informasi yang diperoleh mengenai hal yang berhubungan dengan bahaya merokok, Penggunaan metode dan media yang tepat dapat mempengaruhi pengetahuan responden. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pengetahuan pada pendidikan kesehatan metode ceramah dan media leaflet dengan metode ceramah dan media video tentang bahaya rokok di SMK Kasatrian Solo.Metode: Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimental design, dengan rancangan pretest-posttest two group design. Sampel penelitian adalah siswa kelas X jurusan Teknik Komputer Jaringan sebanyak 30 siswa, yang kemudian dibagi menjadi 2 kelompok yaitu 15 siswa kelompok metode ceramah dan media leaflet kemudian 15 siswa kelompok metode ceramah dan media video. Teknik pengambilan sampel menggunakan accidental sampling. Instrumen: Instrumen penelitian menggunakan kuesioner pengetahuan yang diberikan sebelum dan sesudah pendidikan kesehatan. Analisis data penelitian menggunakan uji komparatif, yaitu paired sample test dan independent sample test.Hasil penelitian: Hasil penelitian diketahui pengetahuan responden pada kedua kelompok saat sebelum diberikan pendidikan kesehatan banyak pada kategori cukup, setelah diberikan pendidikan kesehatan adanya perubahan dibuktikan dengan peningkatan pada kategori baik. Kesimpulan: 1) Ada pengaruh pendidikan kesehatan terhadap pengetahuan tentang bahaya merokok pada pendidikan kesehatan metode ceramah dan media leaflet maupun metode ceramah dan media video; 2) Metode ceramah dan media video lebih berpengaruh terhadap peningkatan pengetahuan tentang bahaya merokok dengan selisih nilai peningkatan pengetahuan sebanyak 1,2. Kata kunci: pengetahuan, pendidikan kesehatan, metode ceramah, leaflet, video,

merokok

xvi

THE DIFFERENCES BETWEEN KNOWLEDGE OF HEALTH EDUCATION LECTURES METHOD AND MEDIA LEAFLET WITH LECTURES AND

VIDEO MEDIA ABOUT THE DANGERS OF SMOKINGIN SMK KASATRIAN SOLO

By: Muhammad Yusuf Bachtiar

ABSTRACT

Background: Knowledge about the dangers of smoking means everything and all information obtained concern in the matters relate to the dangers of smoking. The use of appropriate methods and media can influence respondents' knowledge. This study aims to determine differences between knowledge of health education lecture and media leaflet with a lecture and video media about the dangers of smoking in SMK Kasatrian Solo.Method: This type of study is a quasi experimental design, pretest-posttest design with two group designs. Samples were students of class 10 major in Computer Network with 30 students, which is then divided into two groups: a group of 15 students with lecture and media leaflet and then 15 students with lecture and video media. The sampling technique uses accidental sampling.Instrument: Instruments of research uses knowledge questionnaires given before and after health education. Research data analysis uses the comparative test, the paired sample test and independent sample test.Results: The results of the research is known by the respondent in both of groups before being given medical education in enough category, after being given medical education about the changing proved with the increasing in good category. Conclusion: 1) There is the influence of health education on knowledge about the dangers of smoking on health education lecture and media leaflets and a lecture and video media; 2) Method of lectures and video media is more influential in the increased knowledge about the dangers of smoking with the difference in value of increased knowledge about 1.2.

Keywords: knowledge, health education, lectures method, leaflets, videos, smoking