PERBANDINGAN PENGGUNAAN STRATEGI KWL DENGAN .dan guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia,Ibu Sri...

download PERBANDINGAN PENGGUNAAN STRATEGI KWL DENGAN .dan guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia,Ibu Sri Hartini,

of 224

  • date post

    08-Mar-2019
  • Category

    Documents

  • view

    232
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of PERBANDINGAN PENGGUNAAN STRATEGI KWL DENGAN .dan guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia,Ibu Sri...

i

PERBANDINGAN PENGGUNAAN STRATEGI KWL DENGAN STRATEGI SQ3R DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA

PEMAHAMAN SISWA KELAS VIII SMPN 7 YOGYAKARTA

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta

untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

oleh Nur Aini Rahayu NIM 10201241023

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS BAHASA DAN SENI

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014

v

MOTTO

Pandanglah ilmu itu ke atas, karena ilmu tak akan habis, tetapi sebaliknya

janganlah terus menerus memandang harta ke atas, karena itu hanya kekayaan

dunia sesaat.

(Ayahanda, Saparli)

Carilah ilmu setinggi engkau bisa meraihnya, tapi seimbangkan dengan ilmu

agama. Ilmu tanpa agama bagaikan pohon tak berakar.

(Ayahanda, Saparli)

vi

PERSEMBAHAN

Sebuah persembahan untuk kedua orang tuaku, Bapak Saparli dan Ibu

Eni Suci Rahayu sebagai wujud bakti seorang anak kepada orang tuanya. Terima

kasih atas segala kasih sayang, doa, dan dorongan yang telah Bapak dan Ibu

berikan. Terima kasih atas semangat dan nasihat yang telah Bapak Ibu berikan,

sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi ini.

vii

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur saya sampaikan ke hadirat Allah SWT Yang Maha

Pemurah lagi Maha Penyayang. Berkat rahmat, hidayah, dan inayah-Nya akhirnya

saya dapat menyelesaikan skripsi untuk memenuhi sebagian persyaratan guna

memperoleh gelar sarjana pendidikan.

Penulisan skripsi ini dapat terselesaikan karena bantuan dari berbagai

pihak. Untuk itu, saya menyampaikan terima kasih kepada Dekan Fakultas Bahasa

dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta, dan Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa

dan Sastra Indonesia yang telah memberikan kesempatan dan kemudahan kepada

saya. Rasa hormat, terima kasih, dan penghargaan yang setinggi-tingginya saya

sampaikan kepada kedua pembimbing, yaitu Ibu St. Nurbaya, M.Hum. dan Ibu

Esti Swatika Sari M.Hum. yang penuh kesabaran, kearifan, dan bijaksana telah

memberikan bimbingan, arahan, dan dorongan yang tidak henti-hentinya.

Terima kasih juga saya sampaikan kepada Kepala SMPN 7 Yogyakarta,

dan guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia,Ibu Sri Hartini, S.Pd. Tidak lupa saya

sampaikan terimakasih kepada siswa-siswa kelas VIII C, VIII E, dan VIII F

SMPN7 Yogyakarta yang telah membantu proses penelitian dalam penyelesaian

tugas skripsi ini.

Ucapan terima kasih tak lupa juga saya sampaikan kepada kedua orang

tua saya Bapak Saparli dan Ibu Eni Suci Rahayu yang telah memberikan doa,

kasih sayang yang tiada ujung, dan motivasi yang besar bagi saya. Terima kasih

juga saya berikan kepada segenap keluarga yang selalu memberikan doa restu dan

dukungan moral sehingga saya dapat menyelesaikan studi dengan baik.

Ucapan terima kasih saya sampaikan kepada teman-teman seperjuangan

PBSI 2010 khususnya kelas K/2010. Terima kasih atas kerja sama, bantuan, dan

semangatnya. Sahabat-sahabatku tercinta yang selama ini telah berjuang bersama

Meiana Yurike Dewi, Restu Mawarti, Bela Yusti Suryani, Ngalim Mustakim dan

Mas Prasetyo Adi Wibowo yang telah memberi semangat dan motivasi saat

kejenuhan mulai menghampiri. Terima kasih karena kalian telah memberiku

banyak inspirasi.

ix

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

PERSETUJUAN ............................................................................................ ii

PENGESAHAN ............................................................................................. iii

PERNYATAAN ............................................................................................. iv

MOTTO .......................................................................................................... v

PERSEMBAHAN .......................................................................................... vi

KATA PENGANTAR ................................................................................... vii

DAFTAR ISI .................................................................................................. ix

DAFTAR TABEL .......................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xvi

ABSTRAK ...................................................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ..................................................................................... 1

B. Identifikasi Masalah ............................................................................ 5

C. Pembatasan Masalah ............................................................................ 6

D. Rumusan Masalah ................................................................................ 6

E. Tujuan Penelitian ................................................................................. 7

F. Manfaat Penelitian ............................................................................... 7

G. Batasan Istilah ...................................................................................... 8

BAB II KAJIAN TEORI

A. Deskripsi Teori

1. Hakikat Membaca ........................................................................... 10

2. Tujuan Membaca ............................................................................ 12

3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Tingkat Pemahaman

Membaca.........................................................................................

4. Membaca Pemahaman ....................................................................

13

14

x

5. Strategi KWL .................................................................................. 17

6. Strategi SQ3R ................................................................................. 20

7. Tingkat Pemahaman Membaca ...................................................... 22

B. Penelitian yang Relevan ...................................................................... 23

C. Kerangka Pikir ..................................................................................... 25

D. Hipotesis Penelitian.............................................................................. 26

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian .....................................................................................

B. Desain Penelitian ..................................................................................

C. Variabel Penelitian ...............................................................................

28

28

29

D. Prosedur Penelitian

1. Tahap Praeksperimen

2. Tahap Eksperimen

3. Tahap Pascaeksperimen

E. Populasi dan Sampel Penelitian ...........................................................

F. Teknik Pengumpulan Data

1. Instrumen Penelitian ......................................................................

2. Validitas Isntrumen ........................................................................

3. Reliabilitas Instrumen ....................................................................

30

31

34

35

35

36

36

G. Teknik Analisis Data

1. Uji Prasyarat Analisis ..................................................................... 37

2. Penerapan Teknik Analisis Data .................................................... 38

H. Hipotesis Statistik ................................................................................

I. Lokasi dan Jadwal Penelitian................................................................

39

40

xi

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian .................................................................................... 41

1. Deskripsi Hasil Penelitian

a. Deskripsi Data PretestKemampuan Membaca Pemahaman

Kelompok Strategi SQ3R ........................................................

42

b. Deskripsi Data Pretest Kemampuan Membaca Pemahaman

Kelas StrategiKWL ................................................................

44

c. Deskripsi Data PosttestKemampuan Membaca Pemahaman

Kelompok Strategi SQ3R ........................................................

47

d. Deskripsi Data Posttest Kemampuan Membaca Pemahaman

Kelompok StrategiKWL .........................................................

50

e. Perbandingan Data Skor Kelompok Strategi SQ3R dan

Kelompok StrategiKWL .........................................................

53

2. Uji Prasyarat

a. Uji Normalitas......................................................................... 54

b. Uji Homogenitas Varian

1) Uji Homogenitas Varian Data Pretestkemampuan