PERATURAN MENTERIRISTEK DAN DIKTI

NO 44 TAHUN 2015STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI

26-May-16 08:49 1

BIRO HUKUM DAN ORGANISASIKEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI

2016

Keterkaitan SN Dikti denganSistem Penjaminan Mutu

ProsesSistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi

BSNP

Perguruan Tinggi

BAN-PTTugas melakukan akreditasi berdasarkan PM SN Dikti

SN Dikti

Tugasmenyusun

SN Dikti

Tugas memenuhi PM SN Dikti

Pelaporan Status AkreditasiM

a

s

y

a

r

a

k

a

t

Permohonan

Akreditasi

StatusAkredita

si

KerangkaKualifikasiNasional

Lembaga Akreditasi Mandiri

Lembaga Akreditasi Mandiri

Lembaga Akreditasi Mandiri Program

Studi

Pangkalan Data Pendidikan Tinggi

1

2

3

4

6

8

Kemristekdikti

5 LuaranSPMI SPME7

9

SN Dikti

AKREDITASI

DEFINISI Kegiatan penilaian untuk menentukan kelayakanprogram studi dan perguruan tinggi

TUJUAN

a. Menentukan kelayakan Prodi dan PT berdasarkan interaksi antarstandar dalam SN Dikti

b. Menjamin mutu Prodi dan PT baik akademikmaupun non akademik

PRINSIP Independen, Akurat, Obyektif, Transparan, danAkuntabel

AKREDITASI = SISTEM PENJAMINAN MUTU EKSTERNAL

DASAR Standar Nasional Pendidikan Tinggi

SUMBER DATA/INFORMA

SIPangkalan Data Pendidikan Tinggi

LUARAN Status dan Peringkat Akreditasi

INTERAKSI ANTARSTANDA

R SN DIKTI

PROGRAM STUDI

PERGURUAN TINGGI

SN DIKTI INSTRUMEN AKREDITASI

JENIS PENDIDIKAN

PROGRAM PENDIDIKANMODUS

PEMBELAJARANHAL-HAL KHUSUS

LUARAN AKREDITASI

PTS

PTN

PTN-BLU

PTN-BH

TIDAK TERAKREDITAS

I

TERAKREDITASI

BAIK

BAIK SEKALI

UNGGUL

Catatan:a. Akreditasi PT dilakukan

setelah semua Prodi terakreditasi

b. Masa berlaku status akreditasi 5 tahun

SISTEMATIKA PERMENRISTEKDIKTI NO 44/2015STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI

26-May-16 08:49 6

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI

BAB III STANDARNASIONAL

PENELITIAN

BAB IISTANDAR NASIONAL

PENDIDIKAN

BAB IVSTANDAR NASIONAL

PENGABDIAN KEPADA

MASYARAKAT

BAB VKETENTUAN PERALIHAN

BAB I KETENTUAN

UMUM

BAB VI KETENTUAN

PENUTUP

STANDAR KOMPETENSI

LULUSAN

STANDAR ISI

STANDAR PROSES

STANDAR PENILAIAN

STANDAR DOSEN & TENAGA

KEPENDI

STANDAR SARANA &

PRASARANA

STANDAR PENGELOLAAN

STANDAR PENDANAAN & PEMBIAYAAN

STANDAR HASIL

STANDAR ISI

STANDAR PROSES

STANDAR PENILAIAN

STANDAR PENELITI

STANDAR SARANA &

PRASARANA

STANDAR PENGELOLAAN

STANDAR PENDANAAN & PEMBIAYAAN

STANDAR HASIL

STANDAR ISI

STANDAR PROSES

STANDAR PENILAIAN

STANDAR PELAKSANA

STANDAR SARANA &

PRASARANA

STANDAR PENGELOLAAN

STANDAR PENDANAAN & PEMBIAYAAN

DEFINISI

KOMPONEN SN DIKTI

TUJUAN SN DIKTI

KEWAJIBAN ATAS SN DIKTI

RUANG LINGKUP RUANG LINGKUP RUANG LINGKUP

Rumusan Pengetahuan &

Keterampilan Khusus yg belum

dikaji

Pengelolaan & Penyelenggaraan

PT

Permen yang terbit sebelum

permen ini

Pendirian PT dan Pembukaan

Program Studi

26-May-16 08:49 7

STANDAR NASIONAL

PENGABDIAN KEPADA

MASYARAKAT

STANDAR NASIONAL

PENELITIAN

STANDAR NASIONAL

PENDIDIKAN

TUJUAN :1. MENJAMIN TERCAPAINYA TUJUAN

PENDIDIKAN TINGGI2. MENJAMIN MUTU PEMBELAJARAN,

PENELITIAN, DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

3. MENDORONG PT MELAMPAUI SN DIKTI

PERAN:1. SEBAGAI DASAR PEMBERIAN IZIN

PENDIRIAN PT DAN IZIN PEMBUKAAN PRODI

2. SEBAGAI DASAR PENYELENGGARAANPEMBELAJARAN, PENELITIAN, DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

3. SEBAGAI DASAR PENYELENGGARAAN DAN PENGEMBANGAN SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN TINGGI

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI

RUANG LINGKUP STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

26-May-16 08:49 8

Evaluasi Program Pembelajaran

1.Standar

KompetensiLulusan

7. Standar

pengelolaan

8. Standar

pembiayaan

8 Standar Penelitian & 8 Standar PPM

3.StandarProses

DosenMaha

siswa

Sumber

belajar

KO

NS

EP

KU

RIK

UL

UM

RencanaPembelajaran

Semester

Lulusan

memiliki capaian

pembelajaran

4. Standar

Penilaian

2. Standar

Isi

5. StandarDosen

6. StandarSarPras

26-May-16 08:49 10

1

2

3

4

5

7

8

9

6

STANDAR DITENDIK

STANDAR SARPRAS

STANDAR PROSES

STANDAR ISI

STANDAR PENILAIAN

STANDAR PENGELO-

LAAN

STANDAR PEMBIAYA

AN

ACUANACUAN

dirumuskan sesuai jenis dan jenjang program studi, dicantumkan pada Lampiran SN DIKTI, dan dapatditambahkan oleh Perguruan Tinggi

dirumuskan oleh forumprodi sejenis atau

pengelola prodi (dlm haltdk memiliki forum

Prodi) dan ditetapkandalam SK Menteri

1. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

MENCAPAIMENCAPAI

26-May-16 08:49 11

PROGRAM TINGKAT KEDALAMAN DAN KELUASAN MATERI PEMBELAJARAN

D-1M

enga

cup

ada

CP

Lu

lusa

n

Mem

anfa

atka

nh

asil

pe

ne

litia

n&

has

ilp

en

gab

dia

nke

pad

am

asya

raka

t

Menguasai konsep umum, pengetahuan, & keterampilanoperasional lengkap.

D-2 Menguasai prinsip dasar pengetahuan & keterampilan padabidang keahlian tertentu

D-3 Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan dan keterampilantertentu secara umum

D-4 / S-1 Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan dan keterampilantertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalambidang pengetahuan dan keterampilan tersebut secara mendalam

S-2 / Sp-1 menguasai teori dan teori aplikasi bidang pengetahuan tertentu

PROFESI Menguasai teori aplikasi bidang pengetahuan dan keterampilantertentu

S-3/Sp-2 menguasai filosofi keilmuan bidang pengetahuan danketerampilan tertentu

Dituangkan dalam BAHAN KAJIAN yang distrukturkan dalambentuk MATAKULIAH

2. STANDAR ISI PEMBELAJARAN

26-May-16 08:49 12

PENGABDIAN KEPADA

MASYARAKATPENELITIAN

SEMINARPRAKTIKUM/

PRAKTIK

KULIAHRESPONSI

DAN TUTORIAL

DISKUSI KELOMPOK, SIMULASI, STUDI KASUS, KOLABORATIF, KOOPERATIF, PROYEK BASED, PROBLEM BASED, DAN LAINNYA

BENTUK PEMBELAJARAN

METODE

INTERAKSI DOSEN-MAHASISWA-SUMBER & LINGKUNGAN BELAJARP

EREN

CA

NA

AN

PEM

BEL

AJA

RA

N :

RP

S

PEL

AK

SAN

AA

N P

EMB

ELA

JAR

AN

KARAKTERISTIK: INTERAKTIF, HOLISTIK, INTEGRATIF, SAINTIFIK, KONTEKSTUAL, TEMATIK, EFEKTIF, KOLABORATIF, DAN BERPUSAT PADA MAHASISWA

BEB

AN

BEL

AJA

R M

AH

ASI

SWA

3. STANDAR PROSES PEMBELAJARAN

26-May-16 08:49 13

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN (BEBAN BELAJAR MAHASISWA)

No Program Beban BelajarMinimum (sks)

Masa Studi (tahun)

Untuk memenuhi CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN program, mahasiswa wajibmenempuh Beban Belajar maksimum dalam Masa Studi sbb.:

1 D1 36 2

2 D2 72 3

3 D3 108 5

4 D4/Sarjana 144 7

5 Profesi 24 3 (setelah menyelesaikan program D4/Sarjana)

6 Magister, Magister terapan, dan Sp-1

36 4 (setelah menyelesaikan program D4/S1)

7 S-3, S-3 Terapan, & Sp-2 42 7

Program profesi diselenggarakan sebagai program lanjutan yang terpisah

atau tidak terpisah dari program sarjana, atau program diploma

empat/sarjana terapan.

Perguruan tinggi dapat menetapkan masa penyelenggaraan program

pendidikan kurang dari batas maksimum

Implementasi sks

• Merupakan beban belajar mahasiswa• Satuan waktu belajar yang dirancang agar mahasiswa

memiliki kemampuan tertentu (pengetahuan, ketrampian, sikap)

• Beban belajar mahasiswa D2, D3, D4, S1 >24 sks setelahmenempuh 2 semester dengan IPS>3,00 + memenuhi etikaakdemik.

• Mahasiswa S2/S2 terapan dapat langsung menjadi mahasiswaS3/S3 terapan sebelum selesai program S2 nya jika IPS>3,50 + memenuhi etika akademik

• Mahasiswa program S2 yang melanjutkan langsung keprogram S3 harus menyelesaikan program S2 sebelummenyelesaikan program S3 nya.

PRAKTIKUM/ STUDIO/ BENGKEL

RESPONSI/ TUTORIAL/ SEMINAR

kegiatan tatap muka 100 menitkegiatan mandiri

70 menit

170 menit kegiatan di laboratorium/studio/bengkel

KULIAH

Kegiatanmandiri60 menit

Kegiatantatap muka50 menit

Kegiatanterstruktur60 menit

PENGERTIAN

SATUAN KREDIT

SEMESTER

(dalam SN DIKTI)

26-May-16 08:49 16

menyusun, menyampaikan, menyepakati tahap, teknik, instrumen, kriteria, indikator, dan bobotpenilaian antara penilai dan yang dinilai sesuaidengan rencana pembelajaran

melaksanakan proses penilaian

memberikan umpan balik dan konfirmasi hasilpenilaian

mendokumentasikan penilaian proses dan hasilbelajar mahasiswa

a. Perencanaan Penilaian

c. Observasi kinerja dan pengembalian hasil observasi

b. P

em

be

riantu

gasatau

soal

d. P

em

be

rian

nila

iakh

ir

d.Pelaksana Penilaian: Dosen atau Tim DosenPengampu tanpa ataudengan menyertakanpihak lain.

b. Teknik Penilaian: Observasi, partisipasi, unjuk kerja, testertulis, tes lisan, danangket

a. Prinsip : Edukatif, Otentik, Obyektif, Akuntabel, transparan, dan terintegrasi

4. STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

Kategori Nilai:A-E atau 4-0

Kelulusan:1. Diploma &

Sarjana: ≥ 2.002. Selain itu: ≥ 3.00

IPK kelulusan

26-May-16 08:49 17

PREDIKAT DIPLOMA,SARJANA

PROFESI MAGISTER DOKTOR

LULUS ≥ 2,00 ≥ 3,00

MEMUASKAN 2,76 ≥ 3,00 3,00 ≥ 3,50

SANGAT MEMUASKAN

3,01 ≥ 3,50 3,51 ≥ 3,75

PUJIAN ≥ 3,51 ≥ 3,76

PROGRAM KUALIFIKASI AKADEMIK DOSEN

D-1 / D-2Ko

mp

eten

siPe

nd

idik

Seh

atJa

sman

idan

Ro

han

i

Mam

pu

men

yele

ngg

arak

anp

en

did

ikan

paling rendah lulusan magister atau magister terapan yang relevandengan prodi, dan dapat menggunakan instruktur yang berkualifikasiakademik paling rendah lulusan D-3 berpengalaman relevan denganprodi dan paling rendah setara dengan jenjang 6 (enam) KKNI)

paling rendah lulusan magister atau magister terapan yang relevandengan prodi, dan dapat menggunakan dosen bersertifikat profesiyang relevan dengan prodi dan berkualifikasi paling rendah setaradengan jenjang 8 (delapan) KKNI)

D-3 / D-4

Sarjana paling rendah lulusan magister atau magister terapan yang relevandengan prodi, dan dapat menggunakan dosen bersertifikat profesiyang relevan dengan prodi dan berkualifikasi paling rendah setaradengan jenjang 8 (delapan) KKNI)

Profesi paling rendah lulusan magister atau magister yang relevan denganprodi dan berpengalaman kerja paling sedikit 2 (dua) tahun, sertadapat menggunakan dosen bersertifikat profesi yang relevan denganprodi, yang berpengalaman kerja paling sedikit 2 (dua) tahun, danberkualifikasi paling rendah setara dengan jenjang 8 (delapan) KKNI)

5. STANDAR DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

26-May-16 08:49 18

PROGRAM KUALIFIKASI AKADEMIK DOSEN

MagisterKo

mp

eten

siPe

nd

idik

Seh

atJa

sman

idan

Ro

han

i

Mam

pu

men

yele

ngg

arak

anp

en

did

ikan

lulusan doktor atau doktor terapan yang relevan dengan program studi, dan dapat menggunakan dosen bersertifikat profesi yang relevan dengan program studi dan berkualifikasi setara denganjenjang 9 (delapan) KKNI)

Spesialis lulusan spesialis dua, lulusan doktor atau lulusan doktor terapanyang relevan dengan program studi dan berpengalaman kerja paling sedikit 2 (dua) tahun

1. harus berkualifikasi akademik lulusan doktor atau doktor terapanyang relevan dengan program studi, dan dapat menggunakandosen bersertifikat profesi yang relevan dengan program studidan berkualifikasi setara dengan jenjang 9 (sembilan) KKNI;

2. yang menjadi pembimbing utama, harus sudah pernahmemublikasikan paling sedikit 2 karya ilmiah pada jurnalinternasional terindeks yang diakui oleh Direktorat Jenderal

S-3

STANDAR DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

26-May-16 08:49 19

26-May-16 08:49 20

STANDAR DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

KEGIATAN POKOK :1. Perencanaan, Pelaksanaan, dan Pengendalian

Proses Pembelajaran2. Pelaksanaan Evaluasi Hasil Pembelajaran3. Pembimbingan dan Pelatihan4. Penelitian5. Pengabdian Kepada Masyarakat

KEGIATAN TUGAS TAMBAHAN

KEGIATAN PENUNJANG

Jumlah dosen tetap ≥ 60%

Pejabat Strukutural: Menyesuaikan bebantugas tambahan

Pembimbing Utama : Paling banyak 10 Mahasiswa

Dosen Tetap: dosen yang bekerjasebagai pendidik tetap di satu PT dan tidakmenjadi pegawai tetap di unit kerja lain atau PT lain

26-May-16 08:49 21

STANDAR DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

JUMLAH DOSEN TETAP MINIMAL 6 ORANG PER PRODIUNTUK PROGRAM DOKTOR MINIMAL HARUS ADA 2 GURU BESAR

TENAGA KEPENDIDIKAN,1. Paling rendah lulusan program D-3, kecuali untuk tenaga administrasi, paling rendah

SMA atau sederajat2. Yang memerlukan keahlian khusus, harus memiliki sertifikat kompetensi sesuai

bidangnya

Dalam hal sebagai pembimbing utama PROGRAM DOKTOR, DOKTOR

TERAPAN, dalam waktu 5 (lima) tahun terakhir telah menghasilkan

paling sedikit:

1. 1 (satu) karya ilmiah pada jurnal nasional terakreditasi atau jurnal

internasional yang bereputasi; atau

2. 1 (satu) bentuk lain yang diakui oleh kelompok pakar yang

ditetapkan senat perguruan tinggi.

(PENYESUAIAN 3 TAHUN)

26-May-16 08:49 22

6. STANDAR SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN

SARANA

PRASARANA

Sumber daya fisik yang digunakan langsunguntuk mengeksekusi suatu kegiatan

Sumber daya fisik yang digunakan untukmenunjang penyelenggaraan suatukegiatan

Alat peraga, pustaka, alat

laboratorium, dll.

Lahan, Bangunan, jalan, jaringan, dll

HARUS SESUAI DENGAN DENGAN KEBUTUHAN ISI DAN PROSES PEMBELAJARAN DALAM RANGKA PEMENUHAN CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

KETENTUAN LEBIH LANJUT DIATUR DALAM PERATURAN DIRJEN DIKTI

26-May-16 08:49 23

7. STANDAR PENGELOLAAN PEMBELAJARAN

1. melakukan penyusunan kurikulum dan rencanapembelajaran dalam setiap mata kuliah;

2. menyelenggarakan program pembelajaran sesuai standar isi, standar proses, standar penilaian yang telah ditetapkandalam rangka mencapai capaian pembelajaran lulusan;

3. melakukan kegiatan sistemik yang menciptakan suasanaakademik dan budaya mutu yang baik;

4. melakukan kegiatan pemantauan dan evaluasi secaraperiodik dalam rangka menjaga dan meningkatkan mutuproses pembelajaran; dan

5. melaporkan hasil program pembelajaran secara periodiksebagai sumber data dan informasi dalam pengambilankeputusan perbaikan dan pengembangan mutupembelajaran

PROGRAM STUDI

26-May-16 08:49 24

STANDAR PENGELOLAAN PEMBELAJARAN

1. menyusun kebijakan, rencana strategis, dan operasional terkait denganpembelajaran yang dapat diakses oleh sivitas akademika dan pemangkukepentingan, serta dapat dijadikan pedoman bagi program studi dalammelaksanakan program pembelajaran;

2. menyelenggarakan pembelajaran sesuai dengan jenis dan program pendidikan yang selaras dengan capaian pembelajaran lulusan;

3. menjaga dan meningkatkan mutu pengelolaan program studi dalammelaksanakan program pembelajaran secara berkelanjutan dengan sasaranyang sesuai dengan visi dan misi perguruan tinggi;

4. melakukan pemantauan dan evaluasi terhadap kegiatan program studi dalammelaksanakan kegiatan pembelajaran;

5. memiliki panduan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, pengawasan, penjaminan mutu, dan pengembangan kegiatan pembelajaran dan dosen;

6. menyampaikan laporan kinerja program studi dalam menyelenggarakanprogram pembelajaran paling sedikit melalui pangkalan data pendidikantinggi

PERGURUAN TINGGI

26-May-16 08:49 25

8. STANDAR PEMBIAYAAN PEMBELAJARAN

BIAYA INVESTASI

BIAYA OPERASIONAL

pengadaan sarana dan prasarana, pengembangan dosen, dan tenaga kependidikan pendidikan tinggi

1. untuk melaksanakan kegiatan pendidikan yang mencakup biayadosen, biaya tenaga kependidikan, biaya bahan operasionalpembelajaran, dan biaya operasional tidak langsung

2. Ditetapkan per mahasiswa per tahun (Standar Satuan BiayaOperasional Dikti

3. Estándar Satuan Biaya Operasional Dikti ditetapkan olehMenteri secara periodik dengan mempertimbangkan: jenisProdi, tingkat akreditasi, dan indeks kemahalan wilayah

BIAYA PENDIDIKAN TINGGI

Perguruan tinggi wajib menyusun kebijakan, mekanisme, dan prosedur dalammenggalang sumber dana lain secara akuntabel dan transparan dalam rangka

peningkatan kualitas pendidikan

PEMBIAYAAN

PENDANAAN

26-May-16 08:49 26

KETENTUAN PERALIHAN

1. Rumusan pengetahuan dan keterampilan khusus yang belumdikaji dan ditetapkan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, perguruan tinggi dapat menggunakan rumusan pengetahuan dan keterampilan khusus yang disusun secara mandiri untuk prosespenjaminan mutu internal dan proses penjaminan mutu eksternalmelalui akreditasi;

2. Lahan perguruan tinggi yang digunakan melalui perjanjian sewamenyewa paling lama 20 (dua puluh) tahun;

3. Pengelolaan dan penyelenggaraan perguruan tinggi wajibmenyesuaikan dengan ketentuan peraturan menteri ini paling lambat 2 (dua) tahun;

4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 49 Tahun2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi, dicabut dandinyatakan tidak berlaku.

Apa yang harus dilakukan oleh PTS?

Menyusun Standar Perguruan Tinggi (SPT): mengacu pada Vi dan Misi sertaTujuan Pendidikan

Standar Pendidikan Standar Penelitian Standar PKM

1. SKL: CP, per prodi

2. Isi, tgt bahan kajian

3. Proses

4. Penilaian

5. SDM

6. Sarpras

7. Pengelolaan

8. Pembiayaan

TERIMA KASIH