Perangkat Tik Sem 1
-
Upload
budi-hartono -
Category
Documents
-
view
48 -
download
0
description
Transcript of Perangkat Tik Sem 1
PROGRAM TAHUNANTAHUN PELAJARAN 2012 / 2013
Nama Sekolah : SMP NEGERI 2 CIPARIMata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Kelas / Semester : IX / 1
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
MATERIPEMBELAJARAN
ALOKASIWAKTU
KET
1.Memahami dasar-dasar penggunaan Internet/intranet
1.1. Menjelaskan pengertian Internet/ Intranet
Pengertian internet/ intranet
1 x 40 menit
1.2.Mendeskripsi- kan dasar- dasar sistem jaringan di Internet/ Intranet
Dasar-dasar jaringan internet/ intranet
4 x 40 menit
1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet
Ukuran kecepatan akses internet
6 x 40menit
1.4. Mengidentifi-kasi perangkat keras yang digunakan dalam akses internet/Intranet
Persyaratan perangkat keras internet/intranet
6 x 40 menit
1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intranet
Penyambungan Internet/Intranet
4 x 40 Menit
Ulangan harian 5 x 40 MenitUlangan tengah semester 2x 40 menitUlangan akhir semester 2x 40 menit
Mengetahui,Kepala SMPNegeri 2 Cipari
Tarno, S. PdNIP. 196308141985011002
Cipari, 1 September 2013Guru Mapel TIK.
Budi Hartono, S. Pd
1
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Sekolah : SMP Negeri 2 CipariKelas / Semester : IX/1 (Satu)Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Standar Kompetensi: 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi
Kompetensi DasarIndikator Pencapaian
Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Juli Agustus September Oktober Nopember DesemberTK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
1.1. Menjelaskan pengertian Internet/ Intranet
Menjelaskan pengertian:
-intranet -internet
1 x
1.2.Mendeskripsi- kan dasar- dasar sistem jaringan di Internet/ Intranet
Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan:-internet-intranet
Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan:-internet-intranet
2 2 x x
1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet
Menjelaskan ukuran kecepatan akses internet
Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses internet
3 3 x x x
2
Kompetensi DasarIndikator Pencapaian
Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Juli Agustus September Oktober Nopember DesemberTK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
berdasarkan saluran yang digunakan
1.4. Mengidentifi-kasi perangkat keras yang digunakan dalam akses internet/Intranet
Mengidentifikasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses internet
Mengidentifikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses internet
Mengidentifikasi fungsi dan perangkat yang digunakan akses internet
3 3 x x x
1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intranet
Menjelaskan beberapa cara sambungan internet/intranet
Melakukan sambungan Internet menggunakan Dial-up (Saluran komunikasi lainnya misalnya ISDN (64 Kbps),
2 2 x x
3
Kompetensi DasarIndikator Pencapaian
Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Juli Agustus September Oktober Nopember DesemberTK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Wave Line (2 Mbps) atau Satelit).
Ulangan Harian ke 1 X X X X X
Remidial x x
Mid Semester x
Ulangan Umum x
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Mengetahui,Kepala SMPNegeri 2 Cipari
Tarno, S. PdNIP. 196308141985011002
Cipari, 1 September 2013Guru Mapel TIK.
Budi Hartono, S. Pd
4
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP NEGERI 2 CIPARIKelas : IX (sembilan)Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiSemester : 1 (satu)Standar Kompetensi : 1.Memahami dasar-dasar penggunaan Internet/intranet
KompetensiDasar
MateriPembelajaran
Kegiatan Pembelajaran *Indikator Pencapaian
Kompetensi
PenilaianAlokasiWaktu
SumberBelajarTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumen1.2. Menjelaskan pengertian Internet/ Intranet
Pengertian internet/ intranet Melakukan studi pustaka tentang dasar-dasar sistem jaringan internet/intranet
Mengamati tayangan tentang:
-internet -intranet
Menjelaskan pengertian: -intranet -internet
Tes tertulis
Uraian Jelaskan pengertian internet!
Jelaskan pengertian intranet!
1 x 40 Komputer, koneksi internet,lembar kerja, buku paket,tayangan
1.2.Mendeskripsi- kan dasar- dasar sistem jaringan di Internet/ Intranet
Dasar-dasar jaringan internet/ intranet
Mengamati visualisasi tentang dasar-dasar sistem jaringan:
Mengamati tayangan tentang:-internet-intranet
Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan:-internet-intranet
Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan:-internet-intranet
Tes tertulis
Tes tertulis
Uraian
Uraian
Jelaskan tentang jaringan:-internet-intranet
Jelaskan tentang jaringan:-internet-intranet
1 x 40 Komputer, koneksi internet,lembar kerja, buku paket,tayangan
1.4. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet
Ukuran kecepatan akses internet
Mengamati demonstrasi akses internet dengan mengukur kecepatan akses.
Melakukan studi
Menjelaskan ukuran kecepatan akses internet
Mengidentifikasi ukuran
Tes tertulis
Uraian/pilihan ganda
Jelaskan ukuran kecepatan akses internet!
2 x 40 Komputer, koneksi internet,lembar kerja, buku paket,
5
KompetensiDasar
MateriPembelajaran
Kegiatan Pembelajaran *Indikator Pencapaian
Kompetensi
PenilaianAlokasiWaktu
SumberBelajarTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumen
1.4. Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan dalam akses internet/Intranet
Persyaratan perangkat keras internet/intranet
pustaka tentang ukuran kecepatan akses internet
Mengemati perangkat keras untuk keperluan akses internet/intranet yang terdapat di lab. komputer (melalui tayangan)
Mencocokkan peralatan yang digunakan internet/intranet sesuai diagram jaringan
Melakukan studi pustaka tentang fungsi dan perangkat yang digunakan akses internet
kecepatan akses internet berdasarkan saluran yang digunakan
Mengidentifikasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses internet
Mengidentifikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses internet
Mengidentifikasi fungsi dan perangkat yang digunakan akses internet
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes indentifikasi
Tes identifikasi
Tes identifikasi
Tes identifikasi
Indetifikasikan ukuran kecepatan akses internet sesuai dengan koneksi internet yang tersedia!
Tunjukkanlah perangkat keras yang digunakan internet/ intranet!
Tunjukanlah peralatan yang digunakan internet dan sebutkan fungsinya!
Tunjukkan peralatan yang digunakan internet!
4 x 40Komputer, koneksi internet, lembar kerja, buku paket
1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intranet
Penyambungan Internet/Intranet
Melakukan studi pustaka tentang tatacara penyambung-an internet
Mengamati tayang simulasi. penyambunganinternet
Menjelaskan beberapa cara sambungan internet/intranet
Melakukan sambungan Internet menggunakan Dial-up (Saluran
Tes tertulis
Tes
Uraian
Tes uji kerja
Jelaskan tata cara penyambungan internet menggunakan dial-up
Lakukan penyambungan
4 x 40 Komputer, koneksi internet,lembar kerja, buku paket,tayangan
6
KompetensiDasar
MateriPembelajaran
Kegiatan Pembelajaran *Indikator Pencapaian
Kompetensi
PenilaianAlokasiWaktu
SumberBelajarTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumen Melakukan
sambungan Internet/Intranet melalui koneksi yang terdapat di lab. Komputer.
komunikasi lainnya misalnya ISDN (64 Kbps), Wave Line (2 Mbps) atau Satelit).
praktik (kinerja)
internet menggunakan Dial-up (Saluran komunikasi lainnya misalnya ISDN (64 Kbps), Wave Line (2 Mbps) atau Satelit)!
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)
Mengetahui,Kepala SMPNegeri 2 Cipari
Tarno, S. PdNIP. 196308141985011002
Cipari, 1 September 2013Guru Mapel TIK.
Budi Hartono, S. Pd
7
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERKARAKTER(RPP)
Sekolah : SMP Negeri 2 CipariMata Pelajaran : Teknologi Informasi & Komunikasi (TIK)Kelas/Semester : IX (Sembilan) / 1 (satu)Standar Kompetensi : Memahami dasar – dasar penggunaan Internet/intranetKompetensi Dasar : 1.1. Menjelaskan pengertian dasar-dasar Internet/IntranetIndikator : Menjelaskan pengertian internet
Menjelaskan pengertian intranetAlokasi Waktu : 1 x 40 menit
1. Tujuan PembelajaranSetelah melalui studi pustaka, peserta didik mampu :
Menjelaskan pengertian internet dengan benar Menjelaskan pengertian intranet dengan benar
2. Materi Pembelajaran
Pengertian Internet/intranet3. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Contekstual Teaching Learning (CTL)Model: Cooperatif Learning
4. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Nilai Karakter Alokasi Waktu
1. Kegiatan pendahuluan Menanyakan kepada peserta didik macam –
macam Teknologi Informasi Menyampaikan tujuan pembelajaran Peserta didik membentuk kelompok diskusi (dua
siswa)
Rasa ingin tahu
Pantang menyerahPantang menyerah
1 x 40
2. Kegiatan Inti Elaborasi :
Menanyakan kepada peserta didik macam – macam Teknologi Informasi
Menyampaikan tujuan pembelajaran
Ekplorasi : Masing-masing kelompok mengaktifkan
DingKLIK Ilmu Komputer Kelompok berdiskusi mengerjakan sesuai
dengan LKS Peserta didik dalam kelompoknya menemukan
pengertian internet dan intranet
Konfirmasi : Kelompok membuat resume secara
telititentang pengertian internet dan intranet Melakukan presentasi kelompok (perwakilan
3 kelompok, kelompok lain menanggapinya)
Rasa ingin tahu
Pantang menyerah
Pantang menyerah
Pantang menyerah
Pantang menyerah
Teliti
Pantang menyerah
3. Kegiatan penutup
Menarik kesimpulan pengertian internet dan intranet
Rasa ingin tahu
8
5. Sumber Belajar
Komputer, lembar kerja, buku paket, CD Ilmu Komputer.
6. Penilaian
1. Teknik Tes tertulis (kelompok)
2. Bentuk Instrumen Uraian
3. Instrumen/Soal1. Jelaskan pengertian Internet!2. Jelaskan pengertian Intranet!
Mengetahui,Kepala SMPNegeri 2 Cipari
Tarno, S. PdNIP. 196308141985011002
Cipari, 1 September 2013Guru Mapel TIK.
Budi Hartono, S. Pd
9
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERKARAKTER(RPP)
Sekolah : SMP Negeri 2 CipariMata Pelajaran : Teknologi Informasi & Komunikasi (TIK)Kelas/Semester : IX (Sembilan) / 1 (Satu)Standar Kompetensi : Memahami dasar – dasar penggunaan Internet/intranetKompetensi Dasar : 1.2. Mendeskripsikan dasar-dasar sistem jaringan di
Internet/IntranetIndikator : 1. Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan internet /
intranet2. Menjelaskan macam-macam topologi jaringan 3. Menjelaskan terbentuk dan terhubungnya jaringan
internet dari jaringan kecil menjadi internetAlokasi Waktu : 4 x 40 menit
A. Tujuan PembelajaranMelalui pengamatan dasar-dasar jaringan, peserta didik mampu : Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan internet dengan benar Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan intranet dengan benar Menjelaskan macam-macam topologi jaringan Menjelaskan terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi
internet
B. Materi Pembelajaran Dasar-dasar jaringan internet/intranet
C. Metode PembelajaranPendekatan : Contekstual Teaching Learning (CTL)Model: Cooperatif Learning
D. Langkah-langkah Kegiatan PembelajaranPertemuan Pertama ( 4 x 40’ )
Kegiatan Pembelajaran Nilai Karakter Alokasi Waktu
1. Kegiatan pendahuluan Mengingatkan kembali pelajaran sebelumnya
tentang pengertian internet/ intranetRasa ingin tahu 1 x 40
2. Kegiatan Inti Elaborasi :
Mengingatkan kembali pelajaran sebelumnya tentang pengertian internet/ intranet
Ekplorasi : Mengamati secara teliti visualisasi tentang
dasar-dasar sistem jaringan:- internet - intranet
Mengamati jenis - jenis jaringan dan topologi jaringan
Mengamati terbentuk dan terhubungnya
Rasa ingin tahu
Teliti
Teliti
Teliti
2 x 40
10
jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet
Konfirmasi: Menarik kesimpulan tentang pembelajaran
dasar-dasar jaringan internet/intranetPantang menyerah
3. Kegiatan penutup Melakukan refleksi bersama terhadap
pembelajaran yang sudah dilakukan Menarik kesimpulan tentang pembelajaran
dasar-dasar jaringan internet/intranet
Rasa ingin tahu
Pantang menyerah
1 x 40
E. Sumber BelajarKomputer, buku paket, koneksi internet, tayangan.
F. Penilaian1. Teknik Tes tertulis2. Bentuk Instrumen
Uraian
3. Contoh Instrumen1. Jelaskan berbagai jenis jaringan komputer?2. Sebutkan topologi jaringan yang ada?3. Berikan kesimpulan mengenai terbentuknya jaringan internet!
Mengetahui,Kepala SMPNegeri 2 Cipari
Tarno, S. PdNIP. 196308141985011002
Cipari, 1 September 2013Guru Mapel TIK.
Budi Hartono, S. Pd
11
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERKARAKTER(RPP)
SMP : SMP Negeri 2 CipariMata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Kelas/Semester : IX (Sembilan) / 1 (Satu)Standar Kompetensi : 1. Memahami dasar-dasar penggunaan Internet / IntranetKompetensi Dasar : 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet.Indikator : Menjelaskan ukuran kecepatan akses Internet.
Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses Internet berdasarkan saluran yang digunakan
Menjelaskan faktor yang mempengaruhi kecepatan akses Internet
Menjelaskan keuntungan akses Internet yang cepatAlokasi Waktu : 6 x 40 `
A. Tujuan PembelajaranMelalui studi pustaka dan observasi terhadap tayangan Internet, peserta didik mampu: Mengetahui ukuran kecepatan akses Internet. Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses berdasarkan saluran yang digunakan. Menentukan ukuran kecepatan akses Internet berdasarkan saluran yang digunakan. Menjelaskan faktor yang mempengaruhi kecepatan akses Internet Menjelaskan keuntungan akses Internet yang cepat
B. Materi Pembelajaran Ukuran kecepatan akses Internet Ukuran kecepatan akses berdasarkan saluran yang digunakan. Ukuran kecepatan akses Internet berdasarkan saluran yang digunakan. Faktor yang mempengaruhi kecepatan akses Internet Keuntungan akses Internet yang cepat
C. Metode PembelajaranPendekatan : CTLModel : Cooperatif Learning
D. Langkah-langkah Kegiatan PembelajaranPertemuan Pertama ( 2 X 40 )
Kegiatan pembelajaran Nilai Karakter Alokasi Waktu1. Kegiatan pendahuluan.
Mengingatkan kembali materi dasar – dasar jaringan Internet.
Menyampaikan tujuan pembelajaran
Rasa ingin tahu
Pantang menyerah
2 x 40
2. Kegiatan Inti. Elaborasi :
Mengingatkan kembali materi dasar – dasar jaringan Internet. Dan Menyampaikan tujuan pembelajaran
Ekplorasi : Mencari informasi dari sumber
belajar tentang kecepatan akses internet.
Melakukan akses internet dengan koneksi salah satu ISP untuk mengukur kecepatan akses internet.
Mengamatikan faktor yang
Rasa ingin tahu
Pantang menyerah
Pantang menyerah
Pantang menyerah12
mempengaruhi kecepatan akses Internet
Konfirmasi : Menganalisis keuntungan akses
Internet yang cepatRasa ingin tahu
3. Kegiatan penutup. Melakukan refleksi bersama
terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan.
Menarik kesimpulan tentang ukuran kecepatan akses internet.
Pantang menyerah
Pantang menyerah
E. Sumber BelajarKomputer, buku paket, koneksi internet, lembar kerja, kamus TI, CD pembelajaran
F. Penilaian1. Teknik
Tes tertulis2. Bentuk Instrumen
Uraian / pilihan ganda3. a) Contoh Instrumen
1) Jelaskan ukuran kecepatan akses Internet!2) Identifikasi ukuran kecepatan akse internet sesuai dengan koneksi internet yang
tersedia!3) Jelaskan 2 faktor yang mempengaruhi kecepatan akses Internet4) Jelaskan 2 keuntungan akses Internet yang cepat5) Sebukan kecepata akses internet pada ISP;
a. Indosat 3,b. Accesnet,c. Wasantara
6) Tentukan kecepatan akses internet dengan menggunakan ISP Telkomnet
b) Lembar Observasi Unjuk Kerja Siswa
InstrumenSkala Kuantitas Nilai 1
[(Jumlah/8) X 10]1 2 3 41. Mendial up koneksi pada
salah satu ISP.2. Menujukkan kecepatan
akses ISP Telkomnet Instan
Mengetahui,Kepala SMPNegeri 2 Cipari
Tarno, S. PdNIP. 196308141985011002
Cipari, 1 September 2013Guru Mapel TIK.
Budi Hartono, S. Pd
13
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERKARAKTER( RPP )
SMP : SMP Negeri 2 CipariMata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Kelas/Semester : IX (sembilan) / 1 (satu)Standar Kompetensi
: 1. Memahami dasar-dasar penggunaan Internet / Intranet
Kompetensi Dasar : 1.4. Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan dalam akses Internet / intranet
Indikator : 1.4.1. Mengidentifikasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses Internet.
1.4.2. Mengidentifikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses internet
1.4.3. Mengidentifikasi fungsi perangkat yang digunakan akses internet
Alokasi Waktu 6 x 40 menit
A. Tujuan PembelajaranPeserta didik mampu: Mengidentifikasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses Internet. Mengidentifikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses internet Mengidentifikasi fungsi perangkat yang digunakan akses internet
B. Materi Pembelajaran Persyaratan perangkat keras Internet / Intranet.
C. Metode PembelajaranPendekatan : CTLModel : Cooperatif Learning
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan kedua ( 2 X 40 )Kegiatan Pembelajaran Nilai Karakter Alokasi Waktu
1. Kegiatan pendahuluan. Menyampaikan kembali mengenai
materi yang pernah ditayangkan pada pertemuan pertama dan kedua
Pantang menyerah 2 x 40
2. Kegiatan Inti. Elaborasi :
Menyampaikan kembali mengenai materi yang pernah ditayangkan pada pertemuan pertama dan kedua
Ekplorasi : Siswa dikelompokkan menjadi 8 ,
setiap kelompok terdiri dari 5 siswa
Melakukan diskusi terhadap hasil pengamatan perangkat yang digunakan akses internet yang ditayangkan
Men yimpulkan hasil diskusi secara cermat tentang nama-nama dan fungsi perangkat yang digunakan akses internet
Konfirmasi :
Pantang menyerah
Pantang menyerah
Pantang menyerah
Teliti
14
Memberikan penjelasan / presentasi hasil diskusi tentang nama-nama dan fungsi perangkat yang digunakan akses internet.
Pantang menyerah
3. Kegiatan penutup. Melakukan refleksi bersama terhadap
pembelajaran yang sudah dilakukan. Menarik kesimpulan tentang fungsi
perangkat yang digunakan akses internet
Rasa ingin tahu
Pantang menyerah
E. Sumber BelajarKomputer, buku TIK kelas 9, lembar kerja, koneksi internet, Kamus TIK
F. Penilaian1. Teknik
Tes unjuk kerja
2. Bentuk Instrumen Tes identifikasi
3. Soal / Instrumen1. Amati tayangan perangkat yang digunakan akses Internet !2. Sebutkan nama-nama perangkat yang digunakan akses Internet !3. Jelaskan fungsi masing-masing perangkat yang digunakan akses internet !
4. Lembar Identifikasi
InstrumenSkala Kuantitas Nilai 1
[(Jumlah/32) X 1004 3 2 1Menunjukkan perangkat keras yang digunakan akses internet serta menjelaskan fungsinya masing-masing1. Modem External2. Modem Internal3. Lan Card4. Komputer5. Kabel UTP ( Unshield Twist Pair )6. Wireles adapter7. Konektor RJ 458. Switching
Jumlah
Mengetahui,Kepala SMPNegeri 2 Cipari
Tarno, S. PdNIP. 196308141985011002
Cipari, 1 September 2013Guru Mapel TIK.
Budi Hartono, S. Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERKARAKTER (RPP)
15
SMP : SMP Negeri 2 CipariMata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Kelas/Semester : IX (sembilan) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Memahami dasar-dasar penggunaan Internet / IntranetKompetensi Dasar : 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan
InternetIndikator : - Menguraiakan cara-cara penyambungan Internet/Intranet.
- Melakukan sambungan Internet menggunakan Dial UpAlokasi Waktu 4 x 40 `
A. Tujuan PembelajaranPeserta didik mampu: Dengan melalui studi pustaka dapat menjelaskan beberapa cara sambungan Internet. Melalui simulasi dapat melakukan sambungan Dial Up. Dengan pengalaman simulasi dapat melakukan sambungan di lab komputer secara Dial
Up.
B. Materi Pembelajaran
Penyambungan Internet / Intranet.
C. Metode PembelajaranPendekatan : CTLModel : Cooperatif Learning
D. Langkah-langkah Kegiatan PembelajaranPertemuan Pertama ( 2 X 40 )
Kegiatan Pembelajaran Nilai Karakter Alokasi Waktu1. Kegiatan pendahuluan.
a. Menyampaikan tujuan pembelajaran.b. Menanyakan tentang prasyarat
menggunakan akses Internet.
Rasa ingin tahuRasa ingin tahu
2 x 40
2. Kegiatan Inti. Elaborasi :
Menyampaikan tujuan pembelajaran Menanyakan kembali pembelajaran
sebelumnya. Ekplorasi :
Mencari informasi di media cetak untuk memperoleh berbagai cara sambungan Internet.
Konfirmasi : Menanyakan contoh sambungan
internet/intranet. Mengerjakan lembar kerja.
Rasa ingin tahu
Rasa ingin tahu
Rasa ingin tahu
Pantang menyerah3. Kegiatan penutup.
Melakukan refleksi bersama tentang pelajaran yang sudah disampaikan.
Membuat kesimpulan . Memberi tugas.
Pantang menyerah
Pertemuan Kedua ( 2 X 40 )
Kegiatan Pembelajaran Nilai Karakter Alokasi Waktu
16
1. Kegiatan pendahuluan.a. Mendiskripsikan tugas minggu lalu.
Pantang menyerah 2 x 40
2. Kegiatan Inti. Elaborasi :
Mendeskripsikan tugas minggu lalu.
Menanyakan kembali pelajaran minggu lalu
Ekplorasi : Pesrta didik membentuk kelompok. Melakukan penyambungan
Internet secara Dial Up. Memandu kelompok
yangmengalami kesulitan tentang penyambungan Dial Up antar kelompok dengan guru..
Konfirmasi : Memberikan penghargaan kepada
kelompok atau siswa.
Pantang menyerah
Rasa ingin tahu
Pantang menyerah
Pantang menyerah
3. Kegiatan penutup. Mendikripsikan kembali langkah-
langkah tentang penyambungan Dial Up.
Pantang menyerah
E. Sumber BelajarKomputer, buku paket, koneksi internet/intranet
F. Penilaian1. Teknik
ObservasiUnjuk kerja
2. Bentuk Instrumen Lembar Observasi Uji prosedur
3. Soal/ InstrumenObservasi
1. Jelaskan tata cara penyambungan internet menggunakan Dial Up !
Uji prosedur1. Melakukan penyambungan internet menggunakan Dial Up.
Lembar Observasi
Instrumen Skala Kuantitas Nilai 1
17
[(Jumlah/12) X 1001 2 3 4Melakukan setting Dial Up
1. Klik 2 kali (double klik) My Computer kemudian double klik icon dial networking.
2. Kemudian double klik Make New Conection.
3. Ketik nama provider pada type a name for the computer you are dialing, misalnya telkomnet kemudian tekan next, maka computer akan minta telepone number beserta area code dan country or region code-nya. Nomor telepone telkomnet adalah 080989999, kemudian tekan next dan selanjutnya tekan finish.
Mengetahui,Kepala SMPNegeri 2 Cipari
Tarno, S. PdNIP. 196308141985011002
Cipari, 1 September 2013Guru Mapel TIK.
Budi Hartono, S. Pd
PERANGKAT PEMBELAJARAN
18
BAHASA INDONESIA
KELAS VIIISEMESTER SATU
PROGRAM TAHUNANPROGRAM SEMESTER
SILABUSRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERKARAKTER (RPP)
Oleh :BUDI HARTONO, S. Pd
SEKOLAH MENENGAH PERTAMASMP NEGERI 2 CIPARI
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
19