Perangkat Kegiatan Belajar Mengajar...Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor 3...

Perangkat Kegiatan Belajar Mengajar

Pemetaan Kompetensi

Identifikasi KI dan KD

Rancangan Penilaian Kognitif

Kriteria Ketuntasan Minimal

Program Tahunan

Program Semester

Rincian Minggu Efektif

Silabus Berkarakter

Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor

https://perantiguru.com


Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor 2

Nama :

NIP :

Unit Kerja :

Untuk SMK/MAK Kelas XI






Pemetaan Kompetensi

Mata Pelajaran : Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor Kelas : XI Satuan Pendidikan : SMK/MAK

Kompetensi Inti: 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,

damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Ruang Lingkup Alokasi Waktu

1 2 3 4 5 6

3. Memahami, me-nerapkan, meng-analisis, dan mengevaluasi tentang penge-tahuan faktual, konseptual, ope-rasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan ling-kup kerja Teknik dan Bisnis Se-peda Motor pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan de-ngan ilmu pe-ngetahuan, tek-nologi, seni, bu-daya, dan hu-maniora dalam konteks pe-ngembangan po-tensi diri sebagai bagian dari ke-luarga, sekolah, dunia kerja, war-ga masyarakat nasional, regio-nal, dan interna-sional

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan meng-gunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim di-

3.1 Memahami prin-sip kerja meka-nisme katup

4.1 Merawat secara berkala mekanis-me katup

- Menjelaskan dan me-mahami prinsip kerja mekanisme katup

- Memahami dan mera-wat secara berkala me-kanisme katup

- Prinsip kerja dan perawat-an meka-nisme katup

√ 48 x 45’

3.2 Memahami prin-sip kerja sistem pelumasan

3.3 Memahami prin-sip kerja sistem pendinginan

4.2 Merawat secara berkala pada sis-tem pelumasan

4.3 Merawat secara

berkala pada sis-

tem pendinginan

- Memahami dan men-jelaskan prinsip kerja sistem pelumasan

- Memahami dan mera-wat secara berkala pa-da sistem pelumasan

- Memahami dan menje-laskan prinsip kerja sis-tem pendinginan

- Memahami dan mera-wat secara berkala pa-da sistem pendinginan

- Prinsip kerja dan perawat-an sis-tem pe-lumasan dan pen-dinginan

√ 48 x 45’

3.4 Memahami prin-sip kerja sistem pemasukan dan pembuangan

4.4 Merawat secara berkala pada sis-tem pemasukan dan pembuangan

- Memahami dan menje-laskan prinsip kerja sis-tem pemasukan dan pembuangan

- Memahami dan mera-wat secara berkala pa-da sistem pemasukan dan pembuangan

- Prinsip kerja dan perawat-an sistem pemasuk-an dan pembu-angan

√ 48 x 45’












Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Ruang Lingkup Alokasi Waktu

1 2 3 4 5 6

lakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor . Menampilkan ki-nerja di bawah bimbingan de-ngan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengo-lah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, ko-munikatif, dan solutif dalam ra-nah abstrak ter-kait dengan pe-ngembangan da-ri yang dipel-ajarinya di se-kolah, serta mampu melak-sanakan tugas spesifik di ba-wah pengawas-an langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meni-ru, membiasa-kan, gerak ma-hir, menjadikan gerak alami da-lam ranah kon-kret terkait de-ngan pengem-bangan dari yang dipelajar-inya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah penga-wasan langsung

3.5 Memahami prin-sip kerja sistem bahan bakar ben-sin karburator

3.6 Memahami prin-sip kerja sistem injeksi bensin

4.5 Merawat secara berkala pada sis-tem bahan bakar bensin karburator

4.6 Merawat secara berkala pada sis-tem injeksi bensin

- Menjelaskan dan me-nelaah prinsip kerja sis-tem bahan bakar ben-sin karburator

- Menjelaskan dan me-nelaah prinsip kerja sis-tem injeksi bensin

- Menjelaskan cara me-rawat berkala sistem bahan bakar bensin karburator

- Menjelaskan cara me-rawat berkala sistem injeksi bensin

- Prinsip kerja dan perawat-an sis-tem ba-han ba-kar ben-sin kar-burator dan sis-tem in-jeksi bensin

√ 48 x 45’

3.7 Memahami prin-sip kerja sistem transmisi manual

3.8 Memahami prin-sip kerja sistem transmisi otoma-tis

4.7 Merawat secara berkala pada sis-tem transmisi ma-nual

4.8 Merawat secara berkala pada sis-tem transmisi oto-matis

- Menjelaskan prinsip kerja sistem transmisi manual

- Menyebutkan dan men-jelaskan prinsip kerja sistem transmisi oto-matis

- Menjelaskan cara me-rawat berkala sistem transmisi manual

- Menjelaskan cara me-rawat berkala sistem transmisi otomatis

- Prinsip kerja dan perawat-an sistem transmisi manual dan oto-matis

√ 48 x 45’

3.9 Menerapkan cara perawatan sistem kopling manual

3.10 Menerapkan cara perawatan sistem kopling otomatis manual

4.9 Merawat berkala sistem kopling manual

4.10 Merawat berkala sistem kopling otomatis

- Memahami dan mene-rapkan cara perawatan sistem kopling manual

- Memahami dan mene-rapkan cara perawatan sistem kopling otomatis

- Memahami dan mera-wat berkala sistem ko-pling manual

- Memahami dan mera-wat berkala sistem ko-pling otomatis

- Menjelaskan cara me-rawat berkala sistem kopling otomatis

- Perawatan sis-tem ko-pling ma-nual dan otomatis

√ 48 x 45’

Mengetahui Kepala Sekolah

………………………………… Guru Mata Pelajaran

________________________ NIP.

________________________ NIP.











Identifikasi KI, KD untuk Menetapkan

Kegiatan Pembelajaran (TM, PT, KMTT)


Kompetensi Inti: 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),

bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi

Pembelajaran Indikator

Jenis Kegiatan Pembelajaran

TM PT KMTT

3. Memahami, me-nerapkan, meng-analisis, dan mengevaluasi tentang penge-tahuan faktual, konseptual, ope-rasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan ling-kup kerja Teknik dan Bisnis Se-peda Motor pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan de-ngan ilmu pe-ngetahuan, tek-nologi, seni, bu-daya, dan hu-maniora dalam konteks pe-ngembangan po-tensi diri sebagai bagian dari ke-luarga, sekolah, dunia kerja, war-ga masyarakat nasional, regio-nal, dan interna-sional

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggu-nakan alat, in-formasi, dan pro-sedur kerja yang lazim dilakukan serta memecah-kan masalah se-

3.1 Memahami prinsip kerja mekanisme katup

4.1 Merawat secara berkala mekanis-me katup

- Prinsip kerja mekanisme ka-tup

- Perawatan me-kanisme katup

- Menjelaskan dan memahami prinsip kerja mekanisme ka-tup

- Memahami dan merawat se-cara berkala mekanisme katup

3.2 Memahami prinsip kerja sistem pelu-masan

3.3 Memahami prinsip kerja sistem pen-dinginan

4.2 Merawat secara berkala pada sis-tem pelumasan

4.3 Merawat secara

berkala pada sis-

tem pendinginan

- Sistem pelu-masan

- Sistem pelu-masan motor 2 langkah

- Sistem pelu-masan motor 4 langkah

- Pompa oli sis-tem pelumasan mesin empat langkah dan dua langkah

- Perawatan ber-kala sistem pe-lumasan

- Sistem pendi-nginan

- Perawatan sis-tem pendingin-an

- Memahami dan menjelaskan prinsip kerja sistem pelumas-an

- Memahami dan merawat se-cara berkala pada sistem pelumasan

- Memahami dan menjelaskan prinsip kerja sistem pendi-nginan

- Memahami dan merawat se-cara berkala pada sistem pen-dinginan

3.4 Memahami prinsip kerja sistem pema-sukan dan pem-buangan

4.4 Merawat secara berkala pada sis-tem pemasukan dan pembuangan

- Mekanisme pe-masukan dan pembuangan

- Sistem pema-sukan mesin dua langkah

- Sistem gas bu-ang

- Memahami dan menjelaskan prinsip kerja sistem pema-sukan dan pembuangan

- Memahami dan merawat se-cara berkala pada sistem pe-masukan dan pembuangan















TM PT KMTT

suai dengan bi-dang kerja Tek-nik dan Bisnis Sepeda Motor Menampilkan ki-nerja di bawah bimbingan de-ngan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan ke-terampilan me-nalar, mengolah, dan menyaji se-cara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, ko-munikatif, dan solutif dalam ra-nah abstrak ter-kait dengan pe-ngembangan da-ri yang dipel-ajarinya di seko-lah, serta mam-pu melaksana-kan tugas spe-sifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan ke-terampilan mem-persepsi, kesiap-an, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan ge-rak alami dalam ranah konkret

3.5 Memahami prinsip kerja sistem bahan bakar bensin kar-burator

3.6 Memahami prinsip kerja sistem injeksi bensin

4.5 Merawat secara berkala pada sis-tem bahan bakar bensin karburator

4.6 Merawat secara berkala pada sis-tem injeksi bensin

- Sistem bahan bakar bensin karburator

- Sistem bahan bakar injeksi (EFI)

- Perawatan ber-kala sistem ba-han bakar

- Menjelaskan dan menelaah prinsip kerja sistem bahan bakar bensin karburator

- Menjelaskan dan menelaah prinsip kerja sistem injeksi bensin

- Menjelaskan cara merawat berkala sistem bahan bakar bensin karburator

- Menjelaskan cara merawat berkala sistem injeksi bensin

3.7 Memahami prinsip kerja sistem trans-misi manual

3.8 Memahami prinsip kerja sistem trans-misi otomatis

4.7 Merawat secara berkala pada sis-tem transmisi ma-nual

4.8 Merawat secara berkala pada sis-tem transmisi oto-matis

- Sistem trans-misi manual

- Sistem trans-misi otomatis

- Perawatan trans-misi sepeda mo-tor

- Menjelaskan prinsip kerja sis-tem transmisi manual

- Menyebutkan dan menjelas-kan prinsip kerja sistem trans-misi otomatis

- Menjelaskan cara merawat berkala sistem transmisi ma-nual

- Menjelaskan cara merawat berkala sistem transmisi oto-matis



4.9 Merawat berkala sistem kopling ma-nual

4.10 Merawat berkala sistem kopling oto-matis

- Kopling - Perawatan ber-

kala mekanis-me kopling

- Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem ko-pling manual

- Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem ko-pling otomatis

- Memahami dan merawat ber-kala sistem kopling manual

- Memahami dan merawat ber-kala sistem kopling otomatis

- Menjelaskan cara merawat berkala sistem kopling oto-matis











TM PT KMTT

terkait dengan pengembangan dari yang dipel-ajarinya di seko-lah, serta mam-pu melaksana-kan tugas spesi-fik di bawah pe-ngawasan lang-sung

Keterangan: TM : Tatap Muka PT : Penugasan Terstruktur KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur

Mengetahui

Kepala Sekolah …………………………………

Guru Mata Pelajaran ________________________ NIP.

________________________ NIP.









Rancangan Penilaian Kognitif

Pemetaan Penilaian Berdasarkan KI/KD/Indikator Mata Pelajaran : Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor Kelas : XI Satuan Pendidikan : SMK/MAK



Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS

3. Memahami, menerap-kan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasio-nal dasar, dan meta-kognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan il-mu pengetahuan, tek-nologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembang-an potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat na-sional, regional, dan internasional

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan meng-gunakan alat, informa-si, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai de-ngan bidang kerja Tek-nik dan Bisnis Sepeda Motor

Menampilkan kinerja di bawah bimbingan de-ngan mutu dan kuan-titas yang terukur se-suai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keteram-pilan menalar, meng-


4.1 Merawat secara berkala mekanisme katup

- Menjelaskan dan memahami prinsip kerja mekanisme katup

- Memahami dan merawat se-cara berkala mekanisme katup

3.2 Memahami prinsip kerja sistem pelumasan

3.3 Memahami prinsip kerja sistem pendinginan

4.2 Merawat secara berkala pada sistem pelumasan

4.3 Merawat secara berkala

pada sistem pendinginan

- Memahami dan menjelaskan prinsip kerja sistem pelumas-an

- Memahami dan merawat se-cara berkala pada sistem pelu-masan

- Memahami dan menjelaskan prinsip kerja sistem pendi-nginan

- Memahami dan merawat se-cara berkala pada sistem pen-dinginan

3.4 Memahami prinsip kerja sistem pemasukan dan pembuangan

4.4 Merawat secara berkala pada sistem pemasukan dan pembuangan

- Memahami dan menjelaskan prinsip kerja sistem pemasuk-an dan pembuangan

- Memahami dan merawat se-cara berkala pada sistem pe-masukan dan pembuangan

3.5 Memahami prinsip kerja sistem bahan bakar ben-sin karburator


4.5 Merawat secara berkala pada sistem bahan ba-kar bensin karburator

4.6 Merawat secara berkala pada sistem injeksi ben-sin

- Menjelaskan dan menelaah prinsip kerja sistem bahan ba-kar bensin karburator



- Menjelaskan cara merawat berkala sistem injeksi bensin















Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS

olah, dan menyaji se-cara efektif, kreatif, produktif, kritis, man-diri, kolaboratif, ko-munikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pe-ngembangan dari yang dipelajarinya di seko-lah, serta mampu me-laksanakan tugas spe-sifik di bawah peng-awasan langsung

3.7 Memahami prinsip kerja sistem transmisi manual

3.8 Memahami prinsip kerja sistem transmisi otoma-tis

4.7 Merawat secara berkala pada sistem transmisi manual

4.8 Merawat secara berkala pada sistem transmisi otomatis

- Menjelaskan prinsip kerja sis-tem transmisi manual

- Menyebutkan dan menjelas-kan prinsip kerja sistem trans-misi otomatis

- Menjelaskan cara merawat berkala sistem transmisi ma-nual

- Menjelaskan cara merawat berkala sistem transmisi oto-matis

3.9 Menerapkan cara pera-watan sistem kopling manual

3.10 Menerapkan cara pera-watan sistem kopling otomatis manual

4.9 Merawat berkala sistem kopling manual

4.10 Merawat berkala sistem kopling otomatis

- Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem kopling manual

- Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem kopling otomatis

- Memahami dan merawat ber-kala sistem kopling manual

- Memahami dan merawat ber-kala sistem kopling otomatis

- Menjelaskan cara merawat berkala sistem kopling oto-matis

Keterangan: UH : Ulangan Harian UTS : Ulangan Tengah Semester LUS : Latihan Ulangan Semester



________________________ NIP.

________________________ NIP.









Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal

Per Kompetensi Dasar dan Indikator




3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor

Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

No. Kompetensi Dasar dan Indikator


Kriteria Penetapan Ketuntasan

Kompleksitas Daya

Dukung Intake

Nilai KKM (%)

1.

2.

3.

Prinsip kerja dan perawatan mekanisme katup Memahami prinsip kerja mekanisme katup Merawat secara berkala mekanisme katup

- Menjelaskan dan memahami prinsip kerja mekanisme katup - Memahami dan merawat secara berkala mekanisme katup Prinsip kerja dan perawatan sistem pelumasan dan pendinginan Memahami prinsip kerja sistem pelumasan Memahami prinsip kerja sistem pendinginan Merawat secara berkala pada sistem pelumasan Merawat secara berkala pada sistem pendinginan

- Memahami dan menjelaskan prinsip kerja sistem pelumasan - Memahami dan merawat secara berkala pada sistem

pelumasan - Memahami dan menjelaskan prinsip kerja sistem

pendinginan - Memahami dan merawat secara berkala pada sistem

pendinginan Prinsip kerja dan perawatan sistem pemasukan dan pembuangan Memahami prinsip kerja sistem pemasukan dan pembuangan Merawat secara berkala pada sistem pemasukan dan pembuangan

- Memahami dan menjelaskan prinsip kerja sistem pemasukan dan pembuangan

- Memahami dan merawat secara berkala pada sistem pemasukan dan pembuangan

















No. Kompetensi Dasar dan Indikator



Kompleksitas Daya

Dukung Intake

Nilai KKM (%)

4.

5.

6.

Prinsip kerja dan perawatan sistem bahan bakar bensin karburator dan sistem injeksi bensin Memahami prinsip kerja sistem bahan bakar bensin karburator Memahami prinsip kerja sistem injeksi bensin Merawat secara berkala pada sistem bahan bakar bensin karburator Merawat secara berkala pada sistem injeksi bensin

- Menjelaskan dan menelaah prinsip kerja sistem bahan bakar bensin karburator



- Menjelaskan cara merawat berkala sistem injeksi bensin Prinsip kerja dan perawatan sistem transmisi manual dan otomatis Memahami prinsip kerja sistem transmisi manual Memahami prinsip kerja sistem transmisi otomatis Merawat secara berkala pada sistem transmisi manual Merawat secara berkala pada sistem transmisi otomatis

- Menjelaskan prinsip kerja sistem transmisi manual - Menyebutkan dan menjelaskan prinsip kerja sistem transmisi

otomatis - Menjelaskan cara merawat berkala sistem transmisi manual - Menjelaskan cara merawat berkala sistem transmisi otomatis Perawatan sistem kopling manual dan otomatis Menerapkan cara perawatan sistem kopling manual Menerapkan cara perawatan sistem kopling otomatis manual Merawat berkala sistem kopling manual Merawat berkala sistem kopling otomatis

- Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem kopling manual

- Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem kopling otomatis

- Memahami dan merawat berkala sistem kopling manual - Memahami dan merawat berkala sistem kopling otomatis - Menjelaskan cara merawat berkala sistem kopling otomatis

Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat

sekolahnya



________________________ NIP.

________________________ NIP.










Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal

Per Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar


No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar



Kompleksitas Daya

Dukung Intake

Nilai KKM (%)

1.

2.

3.

4.

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional Memahami prinsip kerja mekanisme katup Memahami prinsip kerja sistem pelumasan Memahami prinsip kerja sistem pendinginan Memahami prinsip kerja sistem pemasukan dan

pembuangan Memahami prinsip kerja sistem bahan bakar

bensin karburator Memahami prinsip kerja sistem injeksi bensin Memahami prinsip kerja sistem transmisi manual Memahami prinsip kerja sistem transmisi

otomatis Menerapkan cara perawatan sistem kopling

manual Menerapkan cara perawatan sistem kopling

otomatis Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam














No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar



Kompleksitas Daya

Dukung Intake

Nilai KKM (%)

ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Merawat secara berkala mekanisme katup Merawat secara berkala pada sistem pelumasan Merawat secara berkala pada sistem

pendinginan Merawat secara berkala pada sistem

pemasukan dan pembuangan Merawat secara berkala pada sistem bahan

bakar bensin karburator Merawat secara berkala pada sistem injeksi

bensin Merawat secara berkala pada sistem transmisi

manual Merawat secara berkala pada sistem transmisi

otomatis Merawat berkala sistem kopling manual Merawat berkala sistem kopling otomatis

Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat

sekolahnya



________________________ NIP.

________________________ NIP.












Program Tahunan


Semester No. Materi Pokok/Kompetensi Dasar Alokasi Waktu

Keterangan

1

1.

2.

3.

Prinsip kerja dan perawatan mekanisme katup - Memahami prinsip kerja mekanisme katup - Merawat secara berkala mekanisme katup Prinsip kerja dan perawatan sistem pelumasan dan pendinginan - Memahami prinsip kerja sistem pelumasan - Memahami prinsip kerja sistem pendinginan - Merawat secara berkala pada sistem pelumasan - Merawat secara berkala pada sistem pendinginan Prinsip kerja dan perawatan sistem pemasukan dan pembuangan - Memahami prinsip kerja sistem pemasukan dan pembuangan - Merawat secara berkala pada sistem pemasukan dan pembuangan

48 JP

48 JP

48 JP

Jumlah 144 JP 2 4.

5.

6.

Prinsip kerja dan perawatan sistem bahan bakar bensin karburator dan sistem injeksi bensin - Memahami prinsip kerja sistem bahan bakar bensin karburator - Memahami prinsip kerja sistem injeksi bensin - Merawat secara berkala pada sistem bahan bakar bensin karburator - Merawat secara berkala pada sistem injeksi bensin Prinsip kerja dan perawatan sistem transmisi manual dan otomatis - Memahami prinsip kerja sistem transmisi manual - Memahami prinsip kerja sistem transmisi otomatis - Merawat secara berkala pada sistem transmisi manual - Merawat secara berkala pada sistem transmisi otomatis Perawatan sistem kopling manual dan otomatis - Menerapkan cara perawatan sistem kopling manual - Menerapkan cara perawatan sistem kopling otomatis manual - Merawat berkala sistem kopling manual - Merawat berkala sistem kopling otomatis

48 JP

48 JP

48 JP

Jumlah 144 JP

Mengetahui



________________________ NIP.











Program Semester


No. Materi Pokok/

Kompetensi Dasar Jml Jam

Bulan

Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Juli

2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2

1.

Prinsip kerja dan perawat-an mekanis-me katup

- Memahami prinsip kerja mekanisme katup

- Merawat se-cara berkala mekanisme katup

48 JP x x x x x x

Persiapan P

enerimaan R

apor

2. Prinsip kerja dan perawat-an sistem pe-lumasan dan pendinginan

- Memahami

prinsip kerja sistem pelu-masan

- Memahami prinsip kerja sistem pen-dinginan

- Merawat se-

cara berkala pada sistem pelumasan

- Merawat se-cara berkala pada sistem pendinginan

48 JP

x x x x x x

3. Prinsip kerja dan perawat-an sistem pe-masukan dan pembuangan

- Memahami prinsip kerja sistem pe-masukan dan pembu-angan

- Merawat se-cara berkala pada sistem pemasukan dan pembu-angan

48 JP

x x x x x x









4. Prinsip kerja dan perawat-an sistem ba-han bakar ben-sin karburator dan sistem in-jeksi bensin

- Memahami prinsip kerja sistem ba-han bakar bensin kar-burator

- Memahami prinsip kerja sistem injek-si bensin

- Merawat se-cara berkala pada sistem bahan bakar bensin kar-burator

- Merawat se-cara berkala pada sistem injeksi ben-sin

48 JP

x x x x x x

5.

Prinsip kerja dan perawat-an sistem transmisi ma-nual dan oto-matis

- Memahami prinsip kerja sistem trans-misi manual

- Memahami prinsip kerja sistem trans-misi otomatis

- Merawat secara ber-kala pada sistem trans-misi manual

- Merawat se-cara berkala pada sistem transmisi oto-matis

48 JP

x x x x x x

6. Perawatan sistem kop-ling manual dan otomatis

- Menerapkan cara pera-watan sis-tem kopling manual

- Menerapkan cara pera-watan sis-tem kopling otomatis ma-nual

- Merawat berkala sis-tem kopling manual

48 JP

x x x x x x

Persiapan P

enerima

an Rapor




- Merawat berkala sis-tem kopling otomatis

Jumlah 288 JP

Keterangan:

: Kegiatan tengah semester

: Ujian nasional/ujian nasional susulan

: Latihan ulangan semester 1/latihan ulangan semester 2

: Libur hari raya Idul Fitri

: Ulangan semester 1/ulangan semester 2

: Libur semester 1/libur semester 2



________________________ NIP.

________________________ NIP.






Rincian Minggu Efektif


I. Jumlah minggu dalam 1 tahun

No. Bulan Jumlah Minggu

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Juli Agustus September Oktober November Desember

2 5 4 5 4 4

7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.

Januari Februari Maret April Mei Juni Juli

5 4 4 4 5 4 2

Jumlah Total 52

II. Jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun

No. Kegiatan Jumlah Minggu

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Kegiatan tengah semester Ujian nasional/ujian nasional susulan Latihan ulangan semester 1/ latihan ulangan semester 2 Ulangan semester 1/ ulangan semester 2 Libur hari raya Idul Fitri Persiapan penerimaan rapor 1/ persiapan penerimaan rapor 2 Libur semester 1/libur semester 2

2 2 2 2 2 2 4

Jumlah Total 16

III. Jumlah minggu efektif dalam 1 tahun Jumlah minggu dalam 1 tahun - jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun = 52 minggu - 16 minggu = 36 minggu efektif



________________________ NIP.

________________________ NIP.









Silabus Berkarakter




Sikap spiritual (KI 1) dan sikap sosial (KI 2) dibentuk melalui pembelajaran tidak langsung, antara lain melalui pembelajaran kompetensi pengetahuan (KD pada KI 3) dan kompetensi keterampilan (KD pada KI 4) serta pembiasaan dan keteladanan

Penilaian sikap spiritual (KI 1) dan sikap sosial (KI 2) dilakukan, antara lain melalui observasi, penilaian diri, penilaian antarteman, dan/atau jurnal (catatan pendidik)

3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu

Sumber Belajar

Nilai Karakter


4.1 Merawat se-cara berkala mekanisme katup

- Prinsip ker-ja dan pe-rawatan mekanisme katup

Mengamati - Mengamati prinsip

kerja mekanisme katup

- Mengamati cara merawat berkala mekanisme katup

Menanya - Merumuskan ten-

tang masalah se-hari-hari yang ber-kaitan dengan prin-sip kerja mekanis-me katup dan cara merawat berkala mekanisme katup

Mengumpulkan in-formasi - Mengumpulkan in-

formasi tentang ma-salah sehari-hari yang berkaitan de-ngan prinsip kerja mekanisme katup

- Menjelas-kan dan memahami prinsip kerja mekanisme katup

- Memahami dan mera-wat secara berkala me-kanisme ka-tup

Sikap - Observasi Pengetahuan - Penugasan

(Tugas Terstruktur/ Tugas Mandiri/ Tes Tertulis)

Keterampilan - Portofolio - Proyek

48 x 45’ - Buku Peme-lihara-an Me-sin Se-peda Motor XI

- Buku paket

- Buku refe-rensi lain

Disiplin Kerja

keras Rasa

ingin tahu

Tang-gung jawab
















Kompetensi Dasar



Sumber Belajar

Nilai Karakter

dan cara merawat berkala mekanisme katup

Menalar/mengasosiasi - Menganalisis prinsip

kerja mekanisme katup dan cara me-rawat berkala meka-nisme katup

Mengomunikasikan - Mempresentasi-

kan hasil analisis prinsip kerja meka-nisme katup dan ca-ra merawat berkala mekanisme katup

3.2 Memahami prinsip kerja sistem pelu-masan

3.3 Memahami prinsip kerja sistem pen-dinginan

4.2 Merawat se-cara berkala pada sistem pelumasan

4.3 Merawat se-

cara berkala

pada sistem

pendinginan

- Prinsip ker-ja dan pe-rawatan sistem pe-lumasan dan pendi-nginan

Mengamati - Mengamati perma-

salahan sehari-hari yang berkaitan de-ngan prinsip kerja sistem pelumasan dan prinsip kerja sis-tem pendinginan

- Mengamati perma-salahan sehari-hari yang berkaitan de-ngan cara perawat-an berkala pada sis-tem pelumasan dan sistem pendinginan

Menanya - Merumuskan ten-

tang prinsip kerja sistem pelumasan dan prinsip kerja sis-tem pendinginan

- Merumuskan ten-tang cara perawatan berkala pada sistem pelumasan dan sis-tem pendinginan


formasi tentang ma-salah sehari-hari yang berkaitan de-ngan prinsip kerja sistem pelumasan dan prinsip kerja sis-tem pendinginan

- Mengumpulkan in-formasi tentang ma-salah sehari-hari yang berkaitan de-ngan cara perawat-an sistem pengisian


kerja sistem pelu-masan dan prinsip kerja sistem pendi-nginan

- Menganalisis cara perawatan berkala

- Memahami dan menje-laskan prin-sip kerja sistem pelu-masan

- Memahami dan mera-wat secara berkala pa-da sistem pelumasan

- Memahami dan menje-laskan prin-sip kerja sistem pen-dinginan

- Memahami dan mera-wat secara berkala pa-da sistem pendinginan




48 x 45’

- Buku Peme-lihara-an Me-sin Se-peda Motor XI

- Buku paket


Disiplin Kerja

keras Rasa

ingin tahu

Tang-gung jawab







Kompetensi Dasar



Sumber Belajar

Nilai Karakter

pada sistem pelu-masan dan sistem pendinginan

Mengomunikasikan - Mempresentasikan

prinsip kerja sistem pelumasan dan prin-sip kerja sistem pen-dinginan

- Mempresentasikan cara perawatan ber-kala pada sistem pelumasan dan sis-tem pendinginan

3.4 Memahami prinsip kerja sistem pe-masukan dan pembu-angan

4.4 Merawat se-cara berkala pada sistem pemasukan dan pembu-angan

- Prinsip ker-ja dan pe-rawatan sistem pe-masukan dan pem-buangan

Mengamati - Mengamati berbagai

permasalahan seha-ri-hari yang berkait-an dengan prinsip kerja dan perawatan sistem pemasukan dan pembuangan

Menanya - Menanya tentang

berbagai permasa-lahan sehari-hari yang berkaitan de-ngan cara perawat-an sistem pengapian konvensional dan elektronik


formasi tentang ma-salah sehari-hari yang berkaitan de-ngan prinsip kerja dan perawatan sis-tem pemasukan dan pembuangan


kerja dan perawatan sistem pemasukan dan pembuangan


hasil prinsip kerja dan perawatan sis-tem pemasukan dan pembuangan

- Memahami dan menje-laskan prin-sip kerja sistem pe-masukan dan pembu-angan

- Memahami dan mera-wat secara berkala pa-da sistem pemasukan dan pembu-angan

Sikap - Observasi Pengetahu-an - Penugasan


Keterampil-an - Portofolio - Proyek


- Buku paket


Disiplin, Kerja

keras Rasa

ingin tahu

Tang-gung jawab

3.5 Memahami prinsip kerja sistem ba-han bakar bensin kar-burator

3.6 Memahami prinsip kerja sistem injek-si bensin

4.5 Merawat se-cara berkala pada sistem bahan bakar

- Prinsip ker-ja dan pe-rawatan sistem ba-han bakar bensin kar-burator dan sistem injeksi ben-sin


salahan sehari-hari yang berkaitan de-ngan prinsip kerja dan perawatan sis-tem bahan bakar bensin karburator dan sistem injeksi bensin

Menanya - Menanya perma-

salahan sehari-hari yang berkaitan de-

- Menjelas-kan dan menelaah prinsip kerja sistem ba-han bakar bensin kar-burator

- Menjelas-kan dan menelaah prinsip kerja sistem in-jeksi bensin





- Buku paket


Disiplin Kerja

keras Rasa

ingin tahu

Tang-gung jawab







Kompetensi Dasar



Sumber Belajar

Nilai Karakter

bensin kar-burator

4.6 Merawat se-cara berkala pada sistem injeksi ben-sin

ngan prinsip kerja dan perawatan sistem bahan bakar bensin karburator dan sistem injeksi bensin


formasi tentang prin-sip kerja dan pera-watan sistem bahan bakar bensin karbu-rator dan sistem in-jeksi bensin

Menalar/mengasosiasi - Menganalisis cara

prinsip kerja dan pe-rawatan sistem ba-han bakar bensin karburator dan sis-tem injeksi bensin


hasil prinsip kerja dan perawatan sis-tem bahan bakar bensin karburator dan sistem injeksi bensin

- Menjelas-kan cara merawat berkala sis-tem bahan bakar ben-sin karbura-tor

- Menjelas-kan cara merawat berkala sis-tem injeksi bensin

3.7 Memahami prinsip kerja sistem trans-misi manual

3.8 Memahami prinsip kerja sistem trans-misi otoma-tis

4.7 Merawat se-cara berkala pada sistem transmisi manual

4.8 Merawat se-cara berkala pada sistem transmisi otomatis

- Prinsip ker-ja dan pe-rawatan sistem transmisi manual dan otomatis


salahan sehari-hari yang berkaitan de-ngan prinsip kerja dan perawatan sis-tem transmisi manu-al dan otomatis

Menanya - Menanyakan ten-

tang prinsip kerja dan perawatan si-tem transmisi manu-al dan otomatis


formasi tentang prin-sip kerja dan pera-watan sistem trans-misi manual dan otomatis


kerja dan perawatan sistem transmisi ma-nual dan otomatis


hasil prinsip kerja dan perawatan sis-tem transmisi manu-al dan otomatis

- Menjelas-kan prinsip kerja sistem transmisi manual

- Menyebut-kan dan menjelas-kan prinsip kerja sistem transmisi otomatis

- Menjelas-kan cara merawat berkala sis-tem trans-misi manual

- Menjelas-kan cara merawat berkala sis-tem trans-misi otoma-tis




48 x 45’ - Buku Peme-lihara-an Me-sin Se-peda Motor XI Buku paket


Disiplin Kerja

keras Rasa

ingin tahu

Tang-gung jawab







Kompetensi Dasar



Sumber Belajar

Nilai Karakter

3.9 Menerapkan cara pera-watan sis-tem kopling manual

3.10 Menerapkan cara pera-watan sis-tem kopling otomatis ma-nual

4.9 Merawat berkala sis-tem kopling manual

4.10 Merawat berkala sis-tem kopling otomatis

- Perawatan sistem ko-pling manu-al dan oto-matis


salahan sehari-hari yang berkaitan de-ngan perawatan sis-tem kopling manual dan otomatis

Menanya - Menanyakan ten-

tang berbagai cara perawatan sistem kopling manual dan otomatis

Mengumpulkan in-formasi - Mengumpulkan infor-

masi tentang pera-watan sistem ko-pling manual dan otomatis

Menalar/mengasosiasi - Menganalisis cara

perawatan sistem kopling manual dan otomatis


hasil perawatan sis-tem kopling manual dan otomatis

- Memahami dan mene-rapkan cara perawatan sistem ko-pling manu-al

- Memahami dan mene-rapkan cara perawatan sistem ko-pling oto-matis

- Memahami dan mera-wat berkala sistem ko-pling manu-al

- Memahami dan mera-wat berkala sistem ko-pling oto-matis

- Menjelas-kan cara merawat berkala sis-tem kopling otomatis




48 x 45’ - Buku Peme-lihara-an Me-sin Se-peda Motor XII

- Buku paket


Disiplin Kerja

keras Rasa

ingin tahu

Tang-gung jawab



________________________ NIP.

________________________ NIP.









Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar


Kompetensi Dasar KI 3

Kompetensi Dasar KI 4

Materi Pokok


4.1 Merawat secara berkala mekanisme katup

- Prinsip kerja dan perawatan mekanis-me katup

3.2 Memahami prinsip kerja sistem pelumasan

3.3 Memahami prinsip kerja sistem pendinginan

4.2 Merawat secara berkala pada sistem pelumasan

4.3 Merawat secara berkala pada sistem pendinginan

- Prinsip kerja dan perawatan sistem pe-lumasan dan pendi-nginan

3.4 Memahami prinsip kerja sistem pemasukan dan pembuangan

4.4 Merawat secara berkala pada sistem pemasukan dan pembuangan

- Prinsip kerja dan perawatan sistem pe-masukan dan pem-buangan

3.5 Memahami prinsip kerja sistem bahan bakar bensin karburator


4.5 Merawat secara berkala pada sistem bahan bakar bensin karburator

4.6 Merawat secara berkala pada sistem injeksi bensin

- Prinsip kerja dan perawatan sistem ba-han bakar bensin karburator dan sistem injeksi bensin

3.7 Memahami prinsip kerja sistem transmisi manual

3.8 Memahami prinsip kerja sistem transmisi otomatis

4.7 Merawat secara berkala pada sistem transmisi manual

4.8 Merawat secara berkala pada sistem transmisi otomatis

- Prinsip kerja dan pe-rawatan sistem trans-misi manual dan oto-matis



4.9 Merawat berkala sistem kopling manual 4.10 Merawat berkala sistem kopling

otomatis

- Perawatan sistem ko-pling manual dan oto-matis



________________________ NIP.

________________________ NIP.













Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1


Kompetensi Inti : - Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

- Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

- Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional

- Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Kompetensi Dasar : - Memahami prinsip kerja mekanisme katup - Merawat secara berkala mekanisme katup

Indikator : - Menjelaskan dan memahami prinsip kerja mekanisme katup - Memahami dan merawat secara berkala mekanisme katup

Alokasi Waktu : 48 jam pelajaran (24 x pertemuan) A. Tujuan Pembelajaran

- Peserta didik dapat menjelaskan dan memahami prinsip kerja mekanisme katup - Peserta didik dapat memahami dan merawat secara berkala mekanisme katup Karakter peserta didik yang diharapkan: - Disiplin, kerja keras, rasa inin tahu, dan tanggung jawab

B. Materi Pembelajaran Prinsip kerja dan perawatan mekanisme katup Pertemuan Ke-1 s.d. 24

1. Fungsi mekanisme katup adalah mengatur pemasukan gas baru ke dalam silinder dan mengatur pengeluaran gas bekas pembakaran keluar silinder.

2. Konstruksi mekanisme katup terdiri dari berbagi jenis, antara lain: a. Mekanisme katup dengan poros cam di bawah b. Mekanisme katup dengan poros cam di atas

3. Komponen utama mekanisme katup adalah sebagai berikut. a. Katup, berfungsi membuka dan menutup saluran, baik saluran masuk (disebut katup masuk) maupun saluran

buang (disebut katup buang). b. Poros cam, berfungsi sebagai penggerak katup baik secara langsung atau melalui rocker arm.

4. Untuk mengembalikan performa mesin terkait efisiensi volumetrik pada ruang bakar, perlu dilakukan pekerjaan menyetel katup, karena pada pemakaiannya kerenggangan katup bisa berubah akibat adanya keausan.

C. Metode Pembelajaran 1. Pendekatan : Saintifik 2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri) 3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri















D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-1 s.d. 24 Pendahuluan (30 Menit)

1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar

2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami prinsip kerja dan perawatan mekanisme katup

3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan dengan materi baru yang akan dipelajari

4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai prinsip kerja dan perawatan mekanisme katup 5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran 7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik Kegiatan Inti (1.290 Menit) Mengamati: 1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan prinsip kerja dan perawatan

mekanisme katup 2. Guru memberikan penjelasan singkat prinsip kerja dan perawatan mekanisme katup, sehingga menumbuhkan

rasa ingin tahu peserta didik 3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan,

dan sumber belajar lainnya secara disiplin, kerja keras, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab 4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati Menanya: 1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan

menantang untuk didalami 2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan prinsip kerja

dan perawatan mekanisme katup Mengumpulkan Informasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan

prinsip kerja dan perawatan mekanisme katup 2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang

sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XI dan mencari sumber belajar lain

3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XI dan referensi lain 4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban peserta

didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok 5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan Mengasosiasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis prinsip kerja dan perawatan mekanisme katup dalam

masalah sehari-hari 2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh

sebelumnya 3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan

penyimpulan Mengomunikasikan: 1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi

yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai prinsip kerja dan perawatan mekanisme katup

2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengonfirmasi, sanggahan dan alasan, tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya

3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan Penutup (30 Menit) 1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan

mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan 2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan 3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok 4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan

pembelajaran 5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang

telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya 6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan

konseling, dan/atau memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik

7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya





































E. Alat, Media, dan Sumber Belajar 1. Alat : - 2. Media : - PowerPoint 3. Sumber belajar : - Buku paket

- Buku lain yang relevan - Buku Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XI

F. Penilaian 1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio 2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap 3. Pedoman penskoran :

Penilaian Sikap

No. Aspek yang Dinilai Teknik

Penilaian Waktu

Penilaian Instrumen Penilaian Keterangan

1. Disiplin Pengamatan Proses Lembar pengamatan

2. Kerja keras Pengamatan Proses Lembar pengamatan

3. Rasa inin tahu Pengamatan Proses Lembar pengamatan

4. Tanggung jawab Pengamatan Proses Lembar pengamatan

Keterangan: 1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan

tugas 2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas

tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten 3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas

yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten 4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara

terus-menerus dan ajeg/konsisten Penilaian Hasil

Indikator Pencapaian Kompetensi

Teknik Penilaian

Bentuk Penilaian

Instrumen

1. Menjelaskan dan memahami prinsip kerja mekanisme katup

2. Memahami dan merawat secara berkala mekanisme katup

Tes tertulis Uraian 1. Apa kerugian mekanisme katup dengan satu poros kam di atas!

2. Jelaskan konstruksi mekanisme katup OHC!

3. Sebutkan konstruksi mekanisme katup jenis OHV!

4. Sebutkan keuntungan dan kerugian mekanisme katup poros dengan poros cam di bawah!

5. Jelaskan yang Anda ketahui tentang tensioner tipe setelan otomatis (automatic adjustment)!



________________________ NIP.

________________________ NIP.










Kompetensi Inti : - Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya - Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,

kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia


- Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Kompetensi Dasar : - Memahami prinsip kerja sistem pelumasan - Memahami prinsip kerja sistem pendinginan - Merawat secara berkala pada sistem pelumasan - Merawat secara berkala pada sistem pendinginan

Indikator : - Memahami dan menjelaskan prinsip kerja sistem pelumasan - Memahami dan merawat secara berkala pada sistem pelumasan - Memahami dan menjelaskan prinsip kerja sistem pendinginan - Memahami dan merawat secara berkala pada sistem pendinginan


- Peserta didik dapat memahami dan menjelaskan prinsip kerja sistem pelumasan - Peserta didik dapat memahami dan merawat secara berkala pada sistem pelumasan - Peserta didik dapat memahami dan menjelaskan prinsip kerja sistem pendinginan - Peserta didik dapat memahami dan merawat secara berkala pada sistem pendinginan Karakter peserta didik yang diharapkan: - Disiplin, kerja keras, rasa inin tahu, dan tanggung jawab

B. Materi Pembelajaran Prinsip kerja dan perawatan sistem pelumasan dan pendinginan

Pertemuan Ke-25 s.d. 48 1. Pelumasan adalah proses memberikan lapisan minyak pelumas di antara dua permukaan yang bergesek. 2. Kegagalan pada sistem pelumasan tidak hanya berakibat rusaknya sepeda motor tetapi juga dapat

menimbulkan kebakaran dan kecelakaan pengendara. 3. Fungsi minyak pelumas secara keseluruhan, yaitu untuk mencegah atau mengurangi: a. Gesekan b. Persentuhan bidang kerja c. Pemanasan yang berlebihan d. Keausan e. Karatan
















f. Pengendapan kotoran 4. Sistem pelumasan sepeda motor dua langkah dibedakan menjadi dua, yaitu sistem pelumasan campur dan

pelumasan sistem terpisah. 5. Sepeda motor empat langkah pelumasannya hanya ada satu macam, yaitu dari bak engkol. Minyak pelumas

diisikan pada bak engkol. 6. Dasar dari pekerjaan sistem resirkulasi pada mesin empat langkah adalah terletak pada perbedaan dalam cara

oli disimpan pada mesin. 7. Terdapat dua sistem pada sistem pelumasan bertekanan, yaitu jenis dry sump dan wet sump. 8. Secara umum sistem pendinginan berfungsi sebagai berikut:

a. Mencegah terbakarnya lapisan pelumas pada dinding silinder. b. Meningkatkan efisiensi/daya guna termis. c. Mereduksi tegangan-tegangan termis pada bagian-bagian silinder, torak, cincin torak, dan katup-katup.

9. Sistem pendinginan udara ada dua macam, yaitu: a. Sistem pendinginan udara alamiah b. Sistem pendinginan udara tekan 10. Pada sistem pendingin air, panas dari hasil proses pembakaran bahan bakar dan udara dalam ruang bakar

serta silinder sebagian diserap oleh air pendingin setelah melalui dinding silinder dan ruang bakar. Oleh karena itu, di bagian luar dinding silinder dan ruang bakar dibuat mantel-mantel air (water jacket).




2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami prinsip kerja dan perawatan sistem pelumasan dan pendinginan


4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai prinsip kerja dan perawatan sistem pelumasan dan pendinginan

5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran 7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik Kegiatan Inti (2.100 Menit) Mengamati: 1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan prinsip kerja dan perawatan

sistem pelumasan dan pendinginan 2. Guru memberikan penjelasan singkat mengenai prinsip kerja dan perawatan sistem pelumasan dan

pendinginan, sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik 3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan,



dan perawatan sistem pelumasan dan pendinginan Mengumpulkan Informasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan

prinsip kerja dan perawatan sistem pelumasan dan pendinginan 2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang



didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok 5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan Mengasosiasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis prinsip kerja dan perawatan sistem pelumasan dan

pendinginan dalam masalah sehari-hari 2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh


penyimpulan































Mengomunikasikan: 1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi

yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai prinsip kerja dan perawatan sistem pelumasan dan pendinginan







7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya E. Alat, Media, dan Sumber Belajar

1. Alat : - 2. Media : - PowerPoint 3. Sumber belajar : - Buku paket



Penilaian Sikap


Penilaian Waktu

Penilaian Instrumen Penilaian Keterangan



3. Rasa ingin tahu Pengamatan Proses Lembar pengamatan







Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik

Penilaian Bentuk

Penilaian Instrumen

1. Memahami dan menjelaskan prinsip kerja sistem pelumasan

2. Memahami dan merawat secara berkala pada sistem pelumasan

3. Memahami dan menjelaskan prinsip kerja sistem pendinginan

4. Memahami dan merawat secara berkala pada sistem pendinginan

Tes tertulis Uraian 1. Apa yang dimaksud dengan oli SAE 20W/50? Jelaskan secara singkat!

2. Mengapa pemakaian oli mesin pada kendaraan 4 langkah bisa boros? Sebutkan alasannya!

3. Sebutkan tiga akibat jika sistem pelumasan tidak bekerja normal?

4. Sebutkan tiga jenis pelumasan berdasarkan tebal lapisan filmnya?

5. Sebutkan keuntungan sistem pelumasan wet stump?

Mengetahui



________________________ NIP.






















Kompetensi Dasar : - Memahami prinsip kerja sistem pemasukan dan pembuangan

- Merawat secara berkala pada sistem pemasukan dan pembuangan Indikator : - Memahami dan menjelaskan prinsip kerja sistem pemasukan dan pembuangan

- Memahami dan merawat secara berkala pada sistem pemasukan dan pembuangan Alokasi Waktu : 48 jam pelajaran (24 x pertemuan) A. Tujuan Pembelajaran

- Peserta didik memahami dan menjelaskan prinsip kerja sistem pemasukan dan pembuangan - Peserta didik memahami dan merawat secara berkala pada sistem pemasukan dan pembuangan Karakter peserta didik yang diharapkan: - Disiplin, kerja keras, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab

B. Materi Pembelajaran Prinsip kerja dan perawatan sistem pemasukan dan pembuangan Pertemuan Ke-49 s.d. 72

1. Sistem pemasukan udara berfungsi untuk menyediakan udara bersih dan menyalurkannya ke dalam silinder motor.

2. Sistem pembuangan gas bekas berfungsi untuk menyalurkan gas bekas (hasil pembakaran) ke luar silinder motor dan sekaligus mengurangi kebisingan.

3. Saringan berfungsi untuk memisahkan kotoran dari udara. Saringan yang digunakan ada dua jenis, yaitu saringan udara kering dan saringan udara basah.

4. Saluran masuk, sesuai dengan namanya, berfungsi sebagai saluran pemasukan uap bahan bakar dari karburator ke dalam silinder.

5. Saluran buang berfungsi untuk menyalurkan gas bekas hasil pembakaran. Saluran buang dilengkapi dengan peredam suara (knalpot).

6. Sepeda motor dengan sistem reed valve adalah sepeda motor yang pembukaan dan penutupan saluran pemasukan gas barunya diatur oleh suatu alat yang disebut reed valve atau disebut juga klep harmonika.

7. Sepeda motor dengan sistem rotary valve adalah sepeda motor yang pembukaan dan penutupan saluran pemasukan gas barunya diatur oleh suatu alat yang disebut rotary valve atau katup berputar.

8. Sepeda motor dengan sistem piston valve adalah sepeda motor yang pembukaan dan penutupan saluran pemasukan gas barunya dan saluran gas buangnya diatur oleh piston atau langsung dilakukan oleh piston.





















9. Sepeda motor dengan sistem crankshaft valve adalah sepeda motor yang pembukaan dan penutupan saluran pemasukan gas barunya diatur oleh crankshaft.

10. Gas buang adalah sisa hasil pembakaran yang dihasilkan oleh pembakaran di dalam mesin kendaraan bermotor.




2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami prinsip kerja dan perawatan sistem pemasukan dan pembuangan


4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai prinsip kerja dan perawatan sistem pemasukan dan pembuangan


sistem pemasukan dan pembuangan 2. Guru memberikan penjelasan singkat mengenai prinsip kerja dan perawatan sistem pemasukan dan

pembuangan, sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik 3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan,



dan perawatan sistem pemasukan dan pembuangan Mengumpulkan Informasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan

prinsip kerja dan perawatan sistem pemasukan dan pembuangan 2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang



didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok 5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan Mengasosiasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis prinsip kerja dan perawatan sistem pemasukan dan

pembuangan dalam masalah sehari-hari 2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh



yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai prinsip kerja dan perawatan sistem pemasukan dan pembuangan





telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya





































6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling, dan/atau memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik





Penilaian Sikap


Penilaian Waktu Penilaian

Instrumen Penilaian

Keterangan










Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik

Penilaian Bentuk

Penilaian Instrumen

1. Memahami dan menjelaskan prinsip kerja sistem pemasukan dan pembuangan

2. Memahami dan merawat secara berkala pada sistem pemasukan dan pembuangan

Tes tertulis Uraian 1. Jelaskan fungsi dari muffler! 2. Peredam suara muffler

biasanya terbagi dua jenis, sebut dan jelaskan!

3. Jelaskan yang dimaksud dengan sepeda motor dengan sistem rotary valve!

4. Sebutkan pemeriksaan dan perawatan reed valve!

5. Jelaskan yang dimaksud dengan catalytic converter sistem Three Way Catalytic (TWC)!



________________________ NIP.

________________________ NIP.

















Kompetensi Dasar : - Menerapkan cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen - Merawat berkala sistem penerangan dan panel instrumen

Indikator : - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen - Memahami dan merawat berkala sistem penerangan dan panel instrumen


- Peserta didik dapat memahami dan menerapkan cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen - Peserta didik dapat memaham dan merawat berkala sistem penerangan dan panel instrumen Karakter peserta didik yang diharapkan: - Disiplin, kerja keras, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab

B. Materi Pembelajaran Prinsip kerja dan perawatan sistem bahan bakar bensin karburator dan sistem injeksi bensin Pertemuan Ke-73 s.d. 96

1. Sistem bahan bakar konvensional merupakan sistem bahan bakar yang mengunakan kaburator untuk melakukan proses pencampuran bensin dengan udara sebelum disalurkan ke ruang bakar.

2. Tangki merupakan tempat persediaan bahan bakar. Pada sepeda mesin yang mesinnya di bawah maka tangki bahan bakar ditempatkan di belakang.

3. Slang bahan bakar berfungsi sebagai saluran perpindahan bahan bakar dari tangki ke karburator. Pada sebagian sepeda mesin untuk meningkatkan kualitas dan kebersihan bahan bakar, dipasang saringan tambahan yang ditempatkan pada slang bahan bakar.

4. Fungsi karburator adalah: a. Mengatur perbandingan campuran antara udara dan bahan bakar. b. Mengubah campuran tersebut menjadi kabut. c. Menambah atau mengurangi jumlah campuran tersebut sesuai dengan kecepatan dan beban mesin yang

berubah-ubah.















5. Sistem choke (cuk) berfungsi untuk menambah perbandingan bahan bakar dengan udara (bahan bakar diperbanyak) dalam karburator. Cara pengoperasian sistem cuk ada yang manual dan ada juga yang secara otomatis.

6. Secara umum, penggantian sistem bahan bakar konvensional ke sistem EFI dimaksudkan agar dapat meningkatkan unjuk kerja dan tenaga mesin (power) yang lebih baik, akselarasi yang lebih stabil pada setiap putaran mesin, pemakaian bahan bakar yang ekonomis (irit), dan menghasilkan kandungan racun (emisi) gas buang yang lebih sedikit sehingga bisa lebih ramah terhadap lingkungan.

7. Secara umum, konstruksi sistem EFI dapat dibagi menjadi tiga bagian/sistem utama, yaitu; a. sistem bahan bakar (fuel system), b. sistem kontrol elektronik (electronic control system), dan c. sistem induksi/pemasukan udara (air induction system).

8. Sistem EFI atau PGM-FI dirancang agar bisa melakukan penyemprotan bahan bakar yang jumlah dan waktunya ditentukan berdasarkan informasi dari sensor-sensor.




2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen


4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen

5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran 7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik Kegiatan Inti (2.100 Menit) Mengamati: 1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan cara perawatan sistem

penerangan dan panel instrument 2. Guru memberikan penjelasan singkat cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen sehingga

menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik 3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan,


menantang untuk didalami 2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan cara

perawatan sistem penerangan dan panel instrumen Mengumpulkan Informasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan

cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen 2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang



didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok 5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan Mengasosiasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen

dalam masalah sehari-hari 2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh



yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen



































7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

E. Alat, Media, dan Sumber Belajar 1. Alat : - 2. Media : - PowerPoint 3. Sumber belajar : - Buku paket



Penilaian Sikap



Instrumen Penilaian

Keterangan











Teknik Penilaian

Bentuk Penilaian

Instrumen

1. Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen

2. Memahami dan merawat berkala sistem penerangan dan panel instrumen

Tes tertulis

Uraian 1. Apakah fungsi Throttle Position Sensor (TPS)?

2. Apakah yang dimaksud dengan karburator? Sebutkan fungsinya!

3. Apakah kegunaan Data Link Connector (DLC)?

4. Apakah fungsi dari fuel pressure regulator? 5. Bagaimanakah cara untuk menyalurkan

bahan bakar dari tangki ke ruang bakar?

Mengetahui



________________________ NIP.





















- Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung tugas

Kompetensi Dasar : - Memahami prinsip kerja sistem transmisi manual - Memahami prinsip kerja sistem transmisi otomatis - Merawat secara berkala pada sistem transmisi manual - Merawat secara berkala pada sistem transmisi otomatis

Indikator : - Menjelaskan prinsip kerja sistem transmisi manual - Menyebutkan dan menjelaskan prinsip kerja sistem transmisi otomatis - Menjelaskan cara merawat berkala sistem transmisi manual - Menjelaskan cara merawat berkala sistem transmisi otomatis


- Peserta didik dapat menjelaskan prinsip kerja sistem transmisi manual - Peserta didik dapat menyebutkan dan menjelaskan prinsip kerja sistem transmisi otomatis - Peserta didik dapat menjelaskan cara merawat berkala sistem transmisi manual - Peserta didik dapat menjelaskan cara merawat berkala sistem transmisi otomatis Karakter peserta didik yang diharapkan: - Disiplin, kerja keras, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab

B. Materi Pembelajaran Prinsip kerja dan perawatan sistem transmisi manual dan otomatis Pertemuan Ke-97 s.d. 120

1. Transmisi merupakan salah satu komponen dari sistem pemindahan tenaga pada sepeda motor, yang terdiri dari: a. Kopling (clutch), dibedakan menjadi kopling mekanis dan kopling otomatis. b. Transmisi, dibedakan menjadi transmisi manual dan transmisi otomatis. c. Final drive, dibedakan menjadi type sprocket/rantai, type shaft drive, dan type sabuk/puli.

2. Prinsip dasar transmisi adalah sistem yang digunakan untuk mengubah kecepatan putaran suatu poros menjadi kecepatan yang diinginkan untuk tujuan tertentu.

3. Transmisi manual yang digunakan pada kendaraan bermotor dapat digolongkan menjadi beberapa jenis. Di antaranya adalah sliding mesh type, constant mesh type, dan syncromesh type.
















4. Mekanisme pemindah gigi adalah sistem yang mengatur perpindahan gigi percepatan agar transmisi dapat berpindah dengan lembut dan cepat tanpa menimbulkan bunyi.

5. Transmisi otomatis pada sepeda motor umumnya dikenal dengan CVT (Continously Variable Transmission). CVT merupakan transmisi otomatis yang menggunakan v-belt atau sabuk untuk memperoleh perbandingan gigi yang bervariasi.

6. Kerja sistem transmisi otomati s menyebabkan suhu di dalam rumah v-belt menjadi panas, adapun panas yang ditimbulkan disebabkan oleh hal-hal berikut. a. Panas v-belt itu sendiri (adanya koefisien gesek/sliding pada bagian pulley). b. Koefisien gesek dari kopling sentrifugal. c. Panas karena mesin.




2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami prinsip kerja dan perawatan sistem transmisi manual dan otomatis


4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai prinsip kerja dan perawatan sistem transmisi manual dan otomatis


sistem transmisi manual dan otomatis 2. Guru memberikan penjelasan singkat mengenai prinsip kerja dan perawatan sistem transmisi manual dan

otomatis, sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik 3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan,



dan perawatan sistem transmisi manual dan otomatis Mengumpulkan Informasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan

prinsip kerja dan perawatan sistem transmisi manual dan otomatis 2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang



didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok 5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan Mengasosiasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis prinsip kerja dan perawatan sistem transmisi manual dan

otomatis 2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh



yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai prinsip kerja dan perawatan sistem transmisi manual dan otomatis



mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan































2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan 3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok 4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan








Penilaian Sikap



Instrumen Penilaian

Keterangan











Teknik Penilaian

Bentuk Penilaian

Instrumen

1. Menjelaskan prinsip kerja sistem transmisi manual

2. Menyebutkan dan menjelaskan prinsip kerja sistem transmisi otomatis

3. Menjelaskan cara merawat berkala sistem transmisi manual

4. Menjelaskan cara merawat berkala sistem transmisi otomatis

Tes tertulis

Uraian 1. Sebut dan jelaskan tiga macam transmisi manual!

2. Jelaskan yang dimaksud dengan CVT (Continuous Variable Transmission)!

3. Apa prinsip dasar transmisi pada sepeda motor?

4. Jelaskan cara kerja dari sistem transmisi manual sepeda motor!

5. Apa saja syarat yang harus dimiliki oleh sistem transmisi?



________________________ NIP.

________________________ NIP.























Kompetensi Dasar : - Menerapkan cara perawatan sistem kopling manual - Menerapkan cara perawatan sistem kopling otomatis - Merawat berkala sistem kopling manual - Merawat berkala sistem kopling otomatis - Menjelaskan cara merawat berkala sistem kopling otomatis

Indikator : - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem kopling manual - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem kopling otomatis - Memahami dan merawat berkala sistem kopling manual - Memahami dan merawat berkala sistem kopling otomatis - Menjelaskan cara merawat berkala sistem kopling otomatis


- Peserta didik dapat memahami dan menerapkan cara perawatan sistem kopling manual - Peserta didik dapat memahami dan menerapkan cara perawatan sistem kopling otomatis - Peserta didik dapat memahami dan merawat berkala sistem kopling manual - Peserta didik dapat memahami dan merawat berkala sistem kopling otomatis - Peserta didik dapat menjelaskan cara merawat berkala sistem kopling otomatis Karakter peserta didik yang diharapkan: - Disiplin, kerja keras, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab

B. Materi Pembelajaran Perawatan sistem kopling manual dan otomatis Pertemuan Ke-121 s.d. 144

1. Kopling sepeda motor adalah kopling basah di mana pelat-pelat kopling direndam oleh oli. 2. Kopling berfungsi meneruskan dan memutuskan putaran dari poros engkol ke transmisi (persneling) ketika

mulai atau pada saat mesin akan berhenti atau memindahkan gigi. 3. Kopling mekanis adalah kopling yang cara kerjanya diatur oleh handel kopling, di mana pembebasan dilakukan

dengan cara menarik handel kopling pada batang kemudi. 4. Pada tipe kopling mekanik terdapat dua cara untuk membebaskan kopling (putaran mesin tidak diteruskan ke

transmisi), yaitu secara manual dan hidrolik.
















5. Kopling otomatis adalah kopling yang cara kerjanya diatur oleh tinggi atau rendahnya putaran mesin itu sendiri, di mana pembebasan dilakukan secara otomatis, pada saat putaran rendah. Kedudukan kopling berada pada poros engkol/kruk as dan ada juga yang berkedudukan pada as primer persneling/poros utama transmisi (main/input shaft transmisi) seperti halnya kopling mekanis.


D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-121 s.d. 144

Pendahuluan (30 Menit) 1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa,

menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar 2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami perawatan sistem kopling manual dan

otomatis 3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan

dengan materi baru yang akan dipelajari 4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai perawatan sistem kopling manual dan otomatis 5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran 7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik Kegiatan Inti (2.100 Menit) Mengamati: 1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan perawatan sistem kopling

manual dan otomatis 2. Guru memberikan penjelasan singkat perawatan sistem kopling manual dan otomatis, sehingga menumbuhkan

rasa ingin tahu peserta didik 3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan,


menantang untuk didalami 2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan perawatan

sistem kopling manual dan otomatis Mengumpulkan Informasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan

perawatan sistem kopling manual dan otomatis 2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang



didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok 5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan Mengasosiasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis perawatan sistem kopling manual dan otomatis dalam

masalah sehari-hari 2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh



yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai perawatan sistem kopling manual dan otomatis





telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya



































6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling, dan/atau memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik





Penilaian Sikap



Instrumen Penilaian

Keterangan











Teknik Penilaian

Bentuk Penilaian

Instrumen

1. Memahami dan mene-rapkan cara perawatan sistem kopling manual

2. Memahami dan mene-rapkan cara perawatan sistem kopling otomatis

3. Memahami dan merawat berkala sistem kopling manual

4. Memahami dan merawat berkala sistem kopling otomatis

5. Menjelaskan cara mera-wat berkala sistem ko-pling otomatis

Tes tertulis

Uraian 1. Jelaskan cara kerja kopling manual pada saat terhubung dan terlepas!

2. Apa yang dimaksud dengan kopling?

3. Apa fungsi sistem kopling pada sepeda motor?

4. Sebutkan dua jenis kopling yang digunakan pada sepeda motor!

5. Apa yang dimaksud dengan kopling otomatis?

Mengetahui



________________________ NIP.











Perangkat Kegiatan Belajar Mengajar...Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor 3...

Documents

Transcript of Perangkat Kegiatan Belajar Mengajar...Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor 3...