PERANCANGAN DESAIN KARAKTER FILM ANIMASI

“TRY OUT” SEBAGAI MEDIA MOTIVASI BELAJAR SISWA

SMP SEBELUM UN

Khairil Ilmanu Nafian

Jurusan Desain Produk Industri, FTSP ITS.

Kampus ITS Sukolilo, Surabaya 60111, Telp./Fax (031) 5931147

ABSTRAK

karakter animasi haruslah menarik dan mampu menampilkan emosi yang lebih pada

pemerannya, karena dengan mampu menampilkan sebuah emosi yang menarik pada

pemerannnya, maka penonton akan mampu terbawa pada nuansa yang dihasilkan dari

karakter animasi tersebut. Perancangan media motivasi ini memiliki tujuan untuk

memberikan motivasi pada siswa siswi sebelum menghadapi UN dan memiliki keyakinan

kuat akan kemampuannya dalam menghadapi UN agar siswa dapat mempersiapkan

mental dan usaha yang lebih untuk mengadapi ujian tersebut dengan percaya diri.

ABSTRCT

The animation characters must be attractive and be able to show more emotions on the

players, then they will make the viewers involved in a great nuance. The aim of this project

is to motivate the junior high students before UN and give them strong confidence of their

own capability, so that they can gain their mental and better efforts to face that exam.

KEYWORD

karakter animasi motivasi, karakter 3D, karakter konsep, emotional, motivating

PENDAHULUAN

Latar Belakang

Sebuah film animasi diketahui mampu memberikan sebuah motivasi pada seseorang

yang menontonnya, seperti film animasi captain tsubasa yang telah menginspirasi

Hidetoshi Nakata untuk terjun di bidang sepak bola sampai saat ini1 peran motivasi

sangat mendukung seseorang untuk menjadi lebih baik, hal ini juga diperlukan pada

siswa siswi SMP yang menjelang UN, tidak memiliki motivasi juga mempengaruhi siswa

siswi SMP sehingga tidak lulus dalam UN, hal ini juga di utarakan pada dari siswa siswi

sendiri yang kurang percaya diri pada kemampuan merekam, sehingga mereka tidak lolos

dalam ujian tersebut, Hasil FGD 28 April 2011 di SMP Institut Indonesia, Mulyosari Utara

Surabaya didapatkan data bahwa siswa mengakui bahwa mereka kurang persiapan

dalam menghadapi UN 2011. Mereka rata-rata tidak belajar dan mudah menyerah

sebelum dan saat menghadapi UN.Siswa mengakui bahwa mereka kurang persiapan

dalam menghadapi UN 2011.dan Menurut Drs. Robert J. Songgok, motivasi merupakan

jantung-nya proses belajar, Oleh karena motivasi begitu penting dalam proses

pembelajaran2. Motivasi sebagai faktor inner (batin) berfungsi menimbulkan, mendasari,

menggerakkan perbuatan belajar. Motivasi dapat menentukan baik tidaknya dalam

mencapai tujuan, sehingga semakin besar motivasinya, maka semakin besar kesuksesan

belajarnya. Seseorang yang besar motivasinya akan giat berusaha, tampak gigih, tidak

mau menyerah, giat membaca buku-buku untuk meningkatkan prestasinya. Dengan

pengamatan penulis mencoba merancang sebuah media yang mampu memotivasi siswa

untuk siap dalam menghadapi UN, dari penilitan tersebut ditemukan bahwa siswa siswi

SMP sebagian besar sangat menyukai film animasi, dan mereka juga merasakan

pengaruh motivasi pada beberapa film animasi, dengan hasil pengamatan ini, maka

diputuskan untuk merancang sebuah karakter film animasi motivasi,

Tujuan

Makalah ini mencoba untuk menciptakan sebuah karakter film animasi motivasi dengan

tujuan memberikan sebuah dorongan motivasi pada siswa agar siswa dapat lebih percaya

diri pada saat menghadapi UN, karakter animasi ini tentu haruslah mampu memberikan

pengaruh pada saat karakter film animasi ini ditonton siswa siswi SMP, dengan harapan

1 http://www. olahraga. com/sepakbola/lain-lain/3175-hidetoshi-nakata-sang-kapten-tsubasa-. html

2 Sumber: http://www. oocities. org/usrafidi/motivasi. html

karakter film animasi ini mampu seperti karakter film animasi terdahulu yang mampu

memberikan motvasi pada penontonnya.

Masalah

Masalaha ini diangkat dari kurang mampunya karakter animasi lokal yang sekarang,

untuk merebut hati penonton dan belum mampunya karakter animasi lokal untuk

menampilka sebuah pengkarateran yang lebih emosional agar mampu memberikan

pengaruh psikologi penontonnya, dan bagaimana menciptakan sebuah karakter animasi

yang lebih emotional agar dapat menyampaikan pesan motivasi kepada penontonya?

PEMBAHASAN

Masalah ini diangkat dari kurang mampunya karakter animasi lokal yang sekarang, untuk

merebut hati penonton dan belum mampunya karakter animasi lokal untuk menampilka

sebuah pengkarateran yang lebih emosional agar mampu memberikan pengaruh

psikologi penontonnya, dan bagaimana menciptakan sebuah karakter animasi yang lebih

emotional agar dapat menyampaikan pesan motivasi kepada penontonya? Karakter

animasi adalah element terpenting dalam sebuah film animasi, penciptaan sebuah

karakter haruslah dapat merepresentasikan sebuah penokohan dalam cerita animasi

dengan baik, dengan karakter yang baik maka akan sangat mendukung dalam film

animasi tersebut.

Karakter animasi lokal yang sekarang dianggap kurang menarik dan terlalu kaku jika

dibandingkan dengan karakter animasi luar3, begitu pula karakter animasi lokal kurang

dikenal oleh siswa siswa SMP sekarang, mereka lebih memilih karakter animasi luar

karena kualitas karakter animasi tersebut lebih baik daripada karakter animasi lokal.

3 Hasil FGD pada siswa SMP surabaya

Tabel 2 hasil kuisioner Siswa SMP mengenai pengenalan karakter animasi luar

Tabel 2 hasil kuisioner Siswa SMP alasan karakter lokal kurang diminati

Gambar 1FGD SMP surabaya

Source gambar dari hasil FGD siswa siswi SMP di surabaya

Siswa SMP lebih menyukai karakter animasi luar dikarenakan ekspresi wajah karakter

yang menarik, dan disini pula siswa SMP juga memilih wajah karakter dan kurang

atraktifnya sebuah karakter membuat karakter animasi lokal kurang diminati, dan dari

hasil fgd yang di lakukan pada siswa SMP juga didapatkan bahwa karakter animasi lokal

kurang mampu menampilkan ekspresi yang mampu menjiwai pemerannya sehingga tidak

mampu menghasilkan ekspresi karakter yang emosional juga ditonton.

3 problem utama dalam karakter animasi lokal pun ditemukan yaitu:

Konten lokal

Gerakan tubuh karakter

33 41

14 12 0 0

0

50

kostumnya ekspresiwajahnya

bentuktubuhnya

perwatakannya logatnya gerakannya

alasan memilih karakter luar

19 34

13 3

26

0

20

40

terlalu sederhana kurang atraktif perwatakannyabiasa

gaya gambarnya wajah karakternya

menurutmu kenapa karakter lokal kurang diminati

Penokohan karakter

Pada muatan konten lokal, animasi lokal kalah bersaing dengan karakter dengan kontel

lokal dari negara lain, seperti upin ipin, doraemon, naruto, tsubasa, konten lokal yang

ditampilkan oleh beberapa film animasi luar tersebut menampilkan budaya lokal mereka

dari pakaian, logat, prilaku dan sebagainya. Disini terbukti karakter film animasi upin ipin

sangat digemari anak anak di indonesia, 4menurut Fetty fajriati mitftach, wakil ketua KPI

bidang pusat isi siaran, upin ipin bisa menjadi acuan dalam perkembangan animasi lokal

di indonesia, dalam animasi upin ipin menggambarkan edukasi budaya islam di malaysia

dan dikemas menarik dengan hiburan dan lelucon sehingga mampu menarik minat

penontonnya.

Dari segi gerakan karakter animasi lokal, karakter animasi lokal kurang mampu

menampilkan gerakan tubuh karakter animasi yang lebih hidup, tampak gerakan karakter

animasi masih tampak kaku dan tidak menarik, dibandingkan karakter animasi luar5.

Dan dari segi penokohan dan ekspresi karakter, dibagian ekspresi karekter ini siswa

SMP sangat banyak menaruh perhatiannya, karena karakter animasi lokal kabanyakan

tidak memiliki ekspresi karakter yang menarik dan ekspresif, sehingga karakter tersebut

tidak mampu memberikan emosi pada setiap penokohannya, dari penokohannya hinggap

ekspresi wajah dan gerakan tubuh karakter6. menurut Scott McCloud karakter yang

sukses memiliki 3 ciri dalam penokohannya, seperti jiwa, ciri khas dan sikap ekspresif

karakter7, karakter harus pula mampu menampilkan ekspresi penokohan yang emosional,

sehingga mampu memperlihatkan dan menggambarkan sebuah tokoh dengan baik, dan

inilah permasalahan pada karakter animasi lokal kita, masih kurang menariknya karakter

dan kurang mampu menampilkan daya emosional pada karakter animasinya8. Karakter

animasi sendiri adalah suatu teknik penggambaran dan pengolahan karakter baik 2

dimensi amaupun 3 dimensi, dan menghasilkan sebuah peran ataupun karakter yang

digerakan, ataupun memiliki karakter layaknya mahluk hidup9.

4 http://www. kpi. go. id/index. php?option=com_content&view=article&id=1699&catid=14%3Adalam-negeri-

umum&lang=id 5 Hasil kesimpulan yang didapat dari FGD siswa smp surabaya

6 Hasil kesimpulan yang didapat dari FGD siswa smp surabaya

7 Scott Mc cloud, Gramedia Pustaka Utama, Membuat komik, hal 63

8 Hasil kesimpulan yang didapat dari FGD siswa smp surabaya

9 http://wartawarga. gunadarma. ac. id/2009/12/pengertian-dan-sejarah-animasi-karakter/

(a)

(b)

Gambar 2 karakter animasi fatalla (a) dan animasi kabayan liplap (b)

Source gambar dari Screenshot film fatalla dan kabayan liplap

Pembuatan karakter animasi ini mengikuti pendekatan karakter animasi yang disukai oleh

anak anak dan beberapa penemuan hasil riset dari FGD juga kuesioner kriteria desain.

Tabel 3 rekap kuisoner judul film animasi yang disukai siswa siswi SMP

Tabel 4 rekap kuisioner bentuk muka karakter animasi yang disukai siswa siswi SMP

Tabel 5 bentuk tubuh karakter animasi yang disukai siswa siswi SMP

38 34 35 36 46 61

9 28 30

17

020406080

judul film animasi apa yang anda sukai?

4

63

33

sederhana semi realistis berlebihan

0

50

100

bentuk muka karakter yang kamu sukai

Pembuatan karkater animasi ini menggunakan pendekatan dengan karakter animasi

doraemon10

, pemilihan doraemon karena doraemon adalah animasi yang disukai oleh

anak anak, dan mendekati dengan karakter animasi motivasi ini yang mengambil karakter

siswa SMP dan kehidupan di sekolahan, dan juga rata rata siswa SMP menyukai karakter

dengan proporsi tubuh dan wajah semi realist, juga didukung juga dengan film animasi

yang telah mampu memotivasi yaitu tsubasa dan popeye, kedua karakter animasi

tersebut memiliki karakter tubuh manusia dan bentuk tubuh semi realist, dan pengambilan

gaya gambar mengikuti gaya gambar animasi 3D upin & ipin, karena animasi 3D

tersebut sangat disukai oleh siswa siswa SMP sekarang11

.

(a) (b)

Gambar 3 gambar Karakter animasi doraemon (a) dan upin ipin (b)

Soucer gambar dari google search doraemon dan upin ipin

HASIL

Proses perancangan karakter animasi yang ditemukan adalah, sebuah karakter dengan

mengadaptasi gaya gambar semi realist dan mengambil beberapa eksisting sebuah

10

Hasil kuisioner AIO siswa SMP surabaya 11

Hasil riset dari siswa SMP surabaya

45

5

29 22

upin ipin kabayan lip lap the incredibles UP pixar

0

50

bentuk tubuh karakter yang kamu sukai

pengekspresian karakter animasi yang dianggap mampu menampilkan emosi lebih pada

pengkarakterannya menurut pendapat siswa siswi SMP pada saat FGD, dan mengadopsi

sebuah sifat karakter animasi doraemon, dikarenakan doraemon memiliki kenangan yang

kuat pada ingatan siswa siswi SMP, sehingga akan lebih gampang membuat sebuah

karakter dapat dikenali oleh siswa siswi SMP tersebut.

Dalam proses perancangan ini dimulai dari sebuah sketsa alternatif karakter , lalu setelah

masuk pada pemberian emosi karakter, sifat karakter, ciri khas karakter, skema interaksi

karakter, bentuk tubuh karakter, logar karakter dirancang dalam bentuk lisan ataupun

bentuk 2D gambar, dari tahap tersebut muncul karakter animasi 2D yang siap

diaplikasikan pada karakter animasi 3D.

Gambar 4 gambar sketsa karakter animasi “TRY OUT”

Gambar 5 karakter animasi 2D masuk pewarnaan

Gambar 6 karakter animasi 2D masuk dalam penerapan karakter animasi 3D

KESIMPULAN & SARAN

KESIMPULAN

Dalam perancangan sebuah karakter animasi, terutama dalam sebuah film animasi

motivasi yang bejudul “TRY OUT” untuk siswa siswi SMP, sebuah pemahaman tentang

karakter animasi begitu penting dan sangat berharga dalam percangan ini. Hal tersebut

juga berjuan agar animator dapat menciptakan sebuah karakter yang mampu

menampilkan pemeranan yang baik dan bisa bersaing dengan karakter animasi luar yang

banyak digandrungi oleh siswa siswi SMP, banyak hal yang harus diperhatikan dalam

perancangan karakter animasi ini, hal hal tersebut diperhatikan penulis adalah sebagai

berikut:

1. Pemahaman tentang sebuah “karakter animasi” yang disukai oleh target

perancangan ini adalah siswa siswi SMP,bagaimana siswa siswi SMP tersebut

tertarik pada karakter animasi tertentu dan seorang animator dituntut agar mampu

membuat karakter animasi yang sesuai dengan karakter animasi yang disukai

oleh siswa siswi SMP tersebut, dengan cara melakukan FGD dan kuisioner

tentang karakter animasi yang mereka sukai, dengan FGD dan kuisioner data

data tentang kesenangan dan beberapa data penting bisa didapat untuk

merancang sebuah karakter animasi motivasi yang disukai oleh siswa siswi smp

tersebut.

2. Kebanyakan dari karakter animasi lokal saat ini jarang sekali menggunakan lokal

budaya sendiri, padahal local content terdapat pada banyak animasi luar yang

digandrungi siswa siswi SMP sekarang, penerapan local content sendiri tidak

hanya berpatok pada busana ataupun adat istiadat, bisa menggunakan logat

karakter ataupun sifat karakter menurut budaya masing masing, logat karakter

sangat menarik untuk diangkat karena logat tersebut sangat menarik bagi siswa

siswi SMP, bahkan anak anak kecil pun sering mengikuti logat film animasi upin

ipin, dengan alasan ini tentu local content sangat perlu diangkat dalam

perkembangan film animasi saat ini, dan dalam perancangan ini local content

tersebut menggunakan hanya sebatas logat karakter.

3. Sebuah perancangan karakter animasi tentu membutuhkan sebuah karakter yang

unik dan gampang dikenal, dengan permasalahan ini dalam perancangan

karakter animasi ini, penulis memecahkan masalah tersebut dengan

113

mengadaptasi dari animasi yang sudah banyak dikenal siswa siswi SMP dan

sangat mengena bagi mereka, yaitu karakter animasi doraemon, film animasi ini

sangat banyak peminatnya dan semua karakter animasi tersebut sangat

membekas di benak siswa siswi SMP, sehingga dengan mengadaptasi dari sifat

karakter , bentuk tubuh karakter dan aksesoris karakter, maka dapat

mempermudah menciptakan beberapa karakter dengan sifat bawaan karakter

eksisting tersebut, dan dengan mudah dikenali dan di ingat.

4. Seorang animator haruslah mampu merancang banyak alternatif desain karakter,

dalam bentuk ferbal ataupun bentuk 2D, dengan merancang alternatif karakter,

maka karakter dapat berkembang dengan sangat baik dan dapat di buat lebih

menarik lagi.

5. Untuk menghidupkan sebuah karakter animasi perlu mempunyai sifat, prilaku,

ataupun latar belakang karakter, dengan beberapa sarat tersebut karakter dapat

dikembangkan dan dapat mempermudah animator untuk menganimasikannya,

dengan pedoman, seperti berbagai macam ekspresi karakter, gerakan karakter,

prilaku karakter sampai gestur tubuh karakter dalam bentuk sketsa gambar

ataupun eksisting live action dari film. Alat alat seperti inilah yang harus banyak

dikembangkan dalam perancangan karakter animasi, dengan semakin

memperbanyak dan mendalami setiap karakter maka, animator mampu

menampilkan sebuah karakter yang lebih hidup dan mampu memiliki jiwanya

sendiri.

6. Animator tentu harus memiliki pedoman dalam pembuatan karakter animasi

seperti skema interaksi antar karakter, ciri khas karakter, bentuk tubuh karakter,

ekspresi khas karakter, dan berbagai macam hal tentang karakter secara

perindividu, agar karakter tidak nampak sama dan dapat memiliki jiwanya sendiri

sendiri, karakter harus mampu menampilkan sebuah perbedaan dari karkater

satu dengan karakter lainnya

7. Pembuatan karakter animasi tentu berkendala pada membuat karakter tersebut

tampak lebih alami, karena dari data yang didapat penulis saat melakukan riset,

alasan kuat kenapa karakter animasi lokal kurang disukai pasar yaitu karena

karakter tersebut sangat kaku dan kurang memiliki jiwa di setiap karakternya,

permasalahan ini di pecahkan dengan cara mendalami eksisting mulai dari

ekspresinya, gesturnya, ataupun cirikhasnya, dengan bantuan tersebut animator

tentu mampu membandingkan karakter mana yang dianggap sukses dan karakter

mana yang kurang sukses, dengan cara ini tentu dapat menjadi masukan dalam

perancangan karakter yang baik dan benar.

6.2 Saran

Lewat perancangan ini, diharapkan dimasa yang akan para animator karakter animasi

dapat mengembangkan dan memperbesar animasi lokal indonesia ini, baik praktisi

maupun akademisi yang berkecimpung dalam pengembangan animasi lokal.

Seringkali dalam sebuah perancangan karakter mengalami kesulitan dalam membuat

karakter tersebut tampak lebih hidup dan kaku, dalam perancangan ini kedepannya

diharapkan dapat mengambil eksisting lebih banyak dari sebuah adegan live action yaitu

dari adegan manusia asli, dengan bantuan tersebut dapat mempermudah membuat

sebuah pose yang lebih hidup lagi.

Sebuah karakter suara adalah hal yang kurang di perhatikan oleh animator lokal, untuk

kedepannya dibutuhkan sebuah talent actor suara tersendiri dan memiliki karakter suara

yang kuat dalam memerankan karakter animasi tersebut, sebuah dubbing sangat

memerlukan aktor yang memiliki karakter suara yang khas. Agar sebuah karakter dapat

lebih hidup lagi.

Sebuah skema besar interaksi karkater sangat dibutuhkan animator, dengan skema

tersebut dapat membantu mengembangkan sebuah cerita dan plot plot cerita yang

menarik, dan dengan skema tersebut animator dapat membatasi sampai mana karakter

tersebut berinteraksi dengan karakter lainnya.

Disarankan kedepannya animator mampu menambahkan sebuah logat lokal yang kental,

aksesoris yang mencerminkan budaya lokal, sehingga mampu menampilkan kesan lokal

konten yang kental pada setiap animasi yang dirancang. Dengan mempelajari dan

meriset sebuah konten lokal yang menarik bagi siswa siswi SMP nantinya.

DAFTAR RUJUKAN/PUSTAKA

BUKU

Aditya ST, 2009,Trik Dahsyat Menjadi Animator 3d Andal, Andi Publisher

Darwanto,S. S, 2007. Televisi Sebagai Media Pendidikan. Pustaka Pelajar

Himawan Pratista, 2008,Memahami film, homerian pustaka

Isbister, Katherine. 2006. Better Game Characters By Design,

Masdiono, Toni. 2001 Jurus Membuat Komik Creativ Media

Morgan Kauffman John W. Sanrtrock. 2009 Psikologi Pendidikan. Salemba humanika

Prof. Dr. H. Djaali. 2007. Psikologi Pendidikan. Bumi Aksara

Sardiman AM. 2001. Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar, PT. Raja Grafindo

Scott Mc cloud. 2008 Membuat komik. Gramedia Pustaka Utama

Syamsu Yusuf. 2007. Psikologi Perkembangan Anak & Remaja. Kota. Rosda

Yudhi Munadhi. 2008, Media pembelajaran-sebuah pendekatan baru. Gaung. Persada

Press

Zaharuddin G. Djalle, 2007. The making of 3D animation movie. Informatika

WEBSITE

AN Uyung Pramudiarja, Detik. com. 2011. Benar Kata Popeye Bayam Bisa Mempurkuat Otot

URL : http://health. detik. com/read/2011/02/02/100159/1558688/763/benar-kata-popeye-bayam-bisa-memperkuat-otot?ld991106763 (diakses 8 maret 2011)

Drs. Robert.J. Songgok.oocities. com. Motivasi Dalam Belajar

URL : http://www. oocities. org/usrafidi/motivasi. html (diakses 11 januari 2011)

Dianoviata, Kompas.2008. UN Harus Diikuti Peningkatan Saran dan Prasarana Sekolah URL : http://internasional. kompas. com/read/2008/04/07/1544535/UN. Harus. Diikuti. Peningkatan. Sarana. dan. Prasarana. Sekolah (diakses 9 maret 2011)

Kompas.2010. Angka Kelulusan UN Menurun

URL : http://m. kompas. com/news/read/data/2010. 10. 15. 22462139 (diakses 7

maret 2011)

Kompas. 2010. Pengamat Hapuskan UN

URL : http://lipsus. kompas. com/ujiannasional/read/2010/03/26/11395012/Pengamat..Hapuskan. UN (diakses 9

maret 2011)

Kompas.2010. 100 Persen Tidak Lulus di Sekolah Sekolah Kecil

URL : http://www1. kompas. com/printnews/xml/2010/05/08/04243467/100. Persen. Tidak. Lulus. di. Sekolah. sekolah. Kecil (diakses 7 januari 2011)

Kompas.2010. Rektor ITS Siswa Tak Hilang Kesempatan

URL : http://lipsus. kompas. com/ujiannasional/read/2010/04/27/11031959/Rektor. ITS. Siswa. Tak. Hilang. Kesempatan (diakses 2 maret 2011)

Kpi. com.2010. Godok Skema Penayangan Aniamsi Lokal.

URL : http://www. kpi. go. id/index. php?option=com_content&view=article&id=1167%3Adepdag-godok-skema-penayangan-animasi-lokal-&catid=14%3Adalam-negeri-umum&lang=id (diakese 10 maret 2011)

Kpi. com.2010. Masyarakan Membutuhkan Konten Lokal yang Baik dan Berkualitas URL : http://www. kpi. go. id/index. php?option=com_content&view=article&id=2771%3Amasyarakat-butuh-konten-lokal-yang-baik-dan-berkualitas-internasional&catid=14%3Adalam-negeri-umum&lang=id (diakses 3 januari 2011)

Kpi. com.2010. Konten upin ipin jadi acuan

URL : http://www. kpi. go. id/index. php?option=com_content&view=article&id=1699&catid=14%3Adalam-negeri-umum&lang=id (diakes 3 januari 2011)

Latief, kompas.2010. Masih Diwarnai Kesalahan Siswa Tertangkap Salin Kunci Jawaban

URL : http://female. kompas. com/read/2010/03/30/0923520/masih. diwarnai. kesalahan. siswa. tertangkap. salin. kunci. jawaban. (diakses 14 maret 2011)

Nanang suhendri,,Departemen ilmu komunikasi Fakultas Ekonomi Ilmu sosial dan Ilmu politik Universitas Sumatera Utara, 2010. Film Laskar Pelangi dan Motivasi

Belajar. URL : repository. usu. ac. id/bitstream/123456789/14810/1/10E00422. pdf

(diakses 3 maret 2011)

Oris Riswan Budiana, bandung detik.2011. Jangan Percaya SMS Atau Selembaran Gelap Saat UN

URL : http://bandung. detik. com/read/2011/04/11/154528/1613661/486/-jangan-percaya-sms-atau-selebaran-gelap-saat-un- (diakses 8 maret 2011)

Olahraga. com. 2010. Hidetoshi nakata sang kapten tsubasa

URL : http://www. olahraga. com/sepakbola/lain-lain/3175-hidetoshi-nakata-sang-kapten-tsubasa-. html (diakses 14 maret 2011)

Pendidikan jogja. 2010. Nilai UN Jeblok

URL : http://pendidikan. jogjakota. go. id/index. php?pilih=news&mod=yes&aksi=lihat&id=236 (diakses 4 Maret 2011)

Peni Cameron, Bela bangsa lewat animasi

URL : http://www. leadershipqb. com (diakese 14 maret 2011)

Peluang usaha kontan.2009. Industri Animasi Lokal Bak Anak Tiri

URL : http://peluangusaha. kontan. co. id/v2/read/1246280412/16756/Industri-Animasi-Lokal-Bak-Anak-Tiri (diakses 11 maret 2011)

Priyambodo RH, Antara News.2010.13 juta guru belum layak mengajar

URL:http://www. antaranews. com/berita/1268030837/1-3-juta-guru-belum-layak-

mengajar (diakses 3 januari 2011)

Ruslan Burhani, Antaranew. com. 2010. Tidak Percaya Diri Menyebabkan Siswa Tidak Lulus UN

URL : http://www. antaranews. com/berita/1272728398/tidak-percaya-diri-

penyebab-siswa-tidak-lulus-un (4 Maret 2011)

Suara surabaya. 2010. Dinas Pendidikan Temui Kecurang UN

URL : http://surabaya. detik. com/read/2010/04/09/163224/1335442/466/dinas-pendidikan-akui-un-di-jatim-masih-ada-kecurangan (diakses 2 januari 2011)

Surabaya Kompas.2010. Hasil Un Jeblok

URL: http://edukasi. kompas. com/read/2010/05/07/15415730/Hasil. UN. SMP.

Jeblok (diakses 4 maret 2011)

Teknopreneur. com. 2009. Penonton lebih suka serial animasi action dan komedi

URL : http://teknopreneur. com/content/penonton-indonesia-suka-serial-animasi-

action-dan-komedi (diakses 3 januari 2011)

Wartawarga. gunadarma.2009. Pengertian dan sejarah animasi karakter

URL : http://wartawarga. gunadarma. ac. id/2009/12/pengertian-dan-sejarah-animasi-karakter/ (diakese 5 maret 2011)

Zaenal effendi. Detik Surabaya.2010. UN SMP nilai mata pelajaran bahasa inggris banyak yang rendah

URL: surabaya. detik. com/read/2010/05/06/155036/1352490/466/nilai-mata-pelajaran-bahasa-inggris-banyak-yang-rendah (diakses 24 Desember 2010)