Perancangan Aplikasi Visualisasi Gerak Harmonik Berbasis ... ... Dengan kata lain visualisasi...

download Perancangan Aplikasi Visualisasi Gerak Harmonik Berbasis ... ... Dengan kata lain visualisasi informasi

If you can't read please download the document

  • date post

    11-Feb-2021
  • Category

    Documents

  • view

    1
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of Perancangan Aplikasi Visualisasi Gerak Harmonik Berbasis ... ... Dengan kata lain visualisasi...

  • 8

    1. Pendahuluan

    Pengembangan kemampuan siswa dalam bidang Fisika merupakan salah

    satu kunci keberhasilan peningkatan kemampuan dalam menyesuaikan diri

    dengan perubahan jaman dan memasuki dunia teknologi, termasuk teknologi

    informasi. Pendidikan di masa sekarang ini hendaknya mampu membekali

    generasi muda dengan menemukan konsep - konsep sains dengan matang, agar

    masalah-masalah yang akan timbul di masa depan dapat diantisipasi.

    Pada umumnya guru dalam pembelajaran mata pelajaran sains banyak

    yang menekankan pada pemberian informasi serta enggan melaksanakan kegiatan

    pembelajaran menggunakan alat peraga ataupun melakukan kegiatan

    laboratorium[1]. Pembelajaran Fisika di SMA masih banyak menggunakan cara

    konvensional yaitu ceramah, kurangnya pemilihan metode pembelajaran ini akan

    menyebabkan proses pembelajaran kurang melibatkan siswa. Dalam proses

    pembelajaran dengan ceramah, siswa hanya menerima konsep yang diberikan oleh

    guru tanpa pernah membuktikan konsep tersebut. Guru selalu mendominasi

    jalannya pembelajaran demi nilai hasil ulangan atau ujian yang sesuai standar,

    serta target pembelajaran terpenuhi[2].

    Berdasarkan hal tersebut diatas, maka dipandang perlu adanya peubahan

    yang harus dilakukan untuk membantu siswa dalam proses pemahaman dalam

    belajar. Aspek psikologi yang terkandung dalam strategi pembelajaran inkuiri

    memberikan banyak keuntungan, karena memungkinkan siswa menggunakan

    segala potensinya terutama proses mentalnya untuk menemukan sendiri konsep

    dan prinsip sains ditambah proses mental lainnya yang memberikan ciri orang

    dewasa atau ciri seorang ilmuan, sehingga siswa dapat menemukan konsep diri,

    kritis dan kreatif[3]. Cara belajar yang melibatkan peran aktif siswa akan

    mempermudah siswa memahami materi yang dipelajari dan pembelajaran akan

    berlangsung dalam komunikasi multi arah. Pembelajaran ini mampu mengajak

    siswa untuk menemukan dan memperoleh konsep materi itu sendiri. Dengan

    demikian, siswa siap untuk menghadapi dan memecahkan permasalahan

    kehidupan yang dihadapinya. Guru bertugas mengoptimalkan kemampuan dasar

    siswa agar berkembang. Seorang guru harus dapat menjadi pendorong dan

    penyemangat bagi siswa, agar siswa tidak mengalami kesulitan dan kebosanan

    dalam kegiatan belajar mengajar. Mata pelajaran fisika menjadi pokok

    pembahasan dimana siswa banyak mengalami kesulitan pemahaman materi.

    Berdasarkan hasil wawancara dengan pengajar di SMA N 1 Tengaran tentang

    materi gerak harmonik untuk kelas XI semester 1 bahwa materi tersebut banyak

    mengalami kendala dalam penyampaian materi oleh pengajar.

    Berdasarkan latar belakang masalah tersebut maka perlu adanya

    pembaharuan dalam metode pengajaran menggunakan teknologi. Oleh karena itu

    dilakukan penelitian tentang “Perancangan Aplikasi Visualisasi Gerak Harmonik

    Berbasis Multimedia”. Masalah yang akan dibahas dalam penilitian adalah

    bagaimana membuat visualisasi yang dapat membantu siswa dalam memahami

    materi tentang Gerak Harmonik dan bagaimana model pembelajaran dengan

    media visualisasi. Perkembangan teknologi informasi telah mempengaruhi

    penggunaan berbagai jenis media sebagai alat bantu dalam proses pembelajaran,

  • 9

    maka para pengajar diharapkan dapat menggunakan alat-alat atau perlengkapan

    tersebut secara efektif dan efisien dalam pembelajaran di kelas. Pembelajaran

    menggunakan media animasi komputer seperti ini mempermudah guru dalam

    menyampaikan bahan pengajaran, mengurangi keabstrakan konsep dari suatu

    materi. Di samping itu, hal tersebut akan membuat proses belajar fisika menjadi

    lebih hidup, interaktif dan tidak membosankan bagi siswa. Dengan demikian,

    dengan media animasi komputer, siswa memiliki penguasaan yang lebih

    mendalam mengenai konsep fisika yang diajarkan selain itu resiko atau

    kemungkinan gagal dalam praktikum tidak memberikan efek yang dapat mungkin

    berbahaya bagi lingkungan.

    2. Tinjauan Pustaka

    Pada pengembangan multimedia interaktif, banyak sumber acuan yang

    dapat digunakan untuk menunjang penelitian. Sumber acuan ini dapat berupa

    buku-buku penunjang maupun penelitian yang dilakukan oleh pihak lain.

    Penelitian yang pertama dilakukan oleh Kristiningrum tentang “Perhitungan

    Kinematika Gerak Lurus Berbasis Multimedia[4]”. Penelitian ini berupa aplikasi

    multimedia interaktif yang berisi animasi sederhana dari gerak lurus dengan

    menggunakan Macromedia Authorware 7.0. Aplikasi yang dihasilkan berupa

    animasi dari gerak lurus serta perhitungan dari rumus gerak lurus. Berdasarkan

    data yang diperoleh maka aplikasi tersebut dapat digunakan dengan baik dalam

    proses belajar mengajar.

    Penelitian lainnya yaitu “Perancangan dan Implementasi Sistem

    Pembelajaran Interaktif Mata Pelajaran Fisika Pokok Bahasan Gerak Parabola

    Berbasis Multimedia[5]”. Pada penelitian ini digunakan Adobe Flash CS3

    Professional dengan Action Script 2 sebagai bahasa pemrograman. Aplikasi yang

    dihasilkan berupa simulasi dari Gerak Parabola serta materi yang menunjang

    pokok bahasan tersebut. Aplikasi tersebut memberikan pelatihan soal yang dapat

    dikerjakan pengguna serta dapat menggunakan simulasi untuk dapat melihat hasil

    perhitungan. Berdasarkan hasil data yang diperoleh maka aplikasi dapat

    digunakan untuk membantu pengajaran.

    Berdasarkan penelitian yang telah dijelaskan diatas, maka dalam hal ini

    dirancang aplikasi yang berbasis multimedia dengan menggunakan Adobe Flash

    CS5 professional dan Action Script 3 sebagai bahasa pemrograman untuk

    mendapatkan bentuk animasi yang lebih menarik. Animasi yang dibentuk

    merupakan gambaran dari pergerakan dari pegas yang membentuk suatu

    gelombang yang memiliki perimeter ukuran yang dapat disesuaikan oleh

    pengguna. Perhitungan dari rumus sangat diperlukan untuk mencocokan animasi

    yang dibuat serta perhitungan matematis dari Gerak Harmonik. Hal lainnya yaitu

    berisi materi yang menunjang dari Gerak Harmonik Sederhana Pada Pegas dan

    perhitungan rumus fungsi dari materi tersebut.

    Multimedia adalah media yang menggabungkan dua unsur atau lebih

    media yang terdiri dari teks, grafis, gambar, foto, audio, video dan animasi secara

    terintegrasi. Multimedia terbagi menjadi dua kategori, yaitu multimedia linier dan

    multimedia interaktif. Multimedia interaktif adalah suatu multimedia yang

  • 10

    dilengkapi dengan alat pengontrol yang dapat dioperasikan oleh pengguna,

    sehingga pengguna dapat memilih salah satu fasilitas yang disediakan sebuah

    aplikasi multimedia. Sedangkan pembelajaran diartikan sebagai proses penciptaan

    lingkungan yang memungkinkan terjadinya proses belajar. Dengan demikian

    aspek yang menjadi penting dalam aktifitas belajar adalah lingkungan. Bagaimana

    lingkungan ini diciptakan dengan menata unsur-unsurnya sehingga dapat

    mengubah perilaku siswa[6].

    Visualiasasi merupakan penggunaan computer pendukung, penggambaran

    data visual interaktif untuk memperkuat pengamatan. Dan informasi berarti item-

    ite, entity-entity, hal-hal yang tidak memiliki korespondensi fisik secara langsung.

    Dengan kata lain visualisasi informasi itu sendiri berarti rekayasa dalam

    pembuatan gambar, diagram, grafik atau animasi untuk penampilan suatu

    informasi. Secara umum, visualisasi dalam bentuk gambar baik yang bersifat

    abstrak maupun nyata telah dikenal sejak awal dari peradaban manusia[7].

    Simulasi merupakan suatu teknik meniru operasi-operasi atau proses-

    proses yang terjadi dalam suatu sistem dengan bantuan perangkat komputer dan

    dilandasi oleh beberapa asumsi tertentu sehingga sistem tersebut bisa dipelajari

    secara ilmiah. Simulasi merupakan alat yang tepat untuk digunakan terutama jika

    diharuskan untuk melakukan eksperimen dalam rangka mencari komentar terbaik

    dari komponen-komponen sistem. Hal ini dikarenakan sangat mahal dan

    memerlukan waktu yang lama jika eksperimen dicoba secara nyata[8].

    Flash merupakan software yang memiliki kemampuan menggambar

    sekaligus menganimasikannya, serta mudah dipelajari[9]. Flash tidak hanya

    digunakan dalam pembuatan animasi, tetapi pada zaman sekarang ini flash juga

    banyak digunakan untuk keperluan lainnya seperti dalam pembuatan game,

    presentasi, membangun web, animasi pembelajaran, bahkan juga dalam

    pembuatan film. Animasi yang dihasilkan flash adalah animasi berupa file movie.

    Perangkat yang digunakan adalah Adobe Flash CS5 Professional sebagai

    pengolah animasi dan Action Script 3 sebagai bahasa pemrograman. Action Script

    3 digunakan untuk memberikan efek lebih untuk animasi.

    Persamaan Gerak Harmonik

    Pemahaman gerak harmonik dapat pula dijelaskan dengan gerak proyeksi

    titik materi yang dianggap bergerak melingkar.

    - Simpangan Gerak Harmonik

  • 11

    Gambar 1 Proyeksi Gerak Harmonik [10]

    Tinjauan sebuah titik, missal titik P bergerak melingkar beraturan

    pada lintasan sebuah lingkaran yang berjari-jari A. Apabila titik P terus-

    menerus diproyeksikan pada garis vertical maka proyeksinya P akan